環(huán)保小衛(wèi)士個人事跡
導(dǎo)語:環(huán)保小衛(wèi)士是值得每個孩子學(xué)習(xí)的,那么他們的相關(guān)事跡有哪些?以下是小編為大家搜集的文章,歡迎大家閱讀與借鑒!
環(huán)保小衛(wèi)士個人事跡(一)
林XX是龍巖XX小學(xué)XX 班勞動委員,是一個被人們稱為“小小環(huán)保哥”的管事小男孩。他管的事多,班級勞動委員上管霧霾天氣,下管地上痰跡,事無巨細(xì),但凡與班級環(huán)境有關(guān)的事,他都一概兼管。
說他管霧霾,是因?yàn)樗貏e關(guān)注空氣質(zhì)量,他常常上網(wǎng)瀏覽霧霾信息,搜集霧霾資料,在學(xué)校同學(xué)間交流自己的體會。他常常告訴同學(xué)們,多坐公交,少坐小車,節(jié)約能源,少排尾氣。他環(huán)保知識豐富,知道低碳生活,喜歡有氧運(yùn)動。說他下管痰跡,是因?yàn)樗矚g整潔干凈。他是班級勞動委員,他負(fù)責(zé)的班級,衛(wèi)生整潔,一塵不染。
他對衛(wèi)生值日工作極其負(fù)責(zé)任,他常常勸導(dǎo)同學(xué)不亂丟紙屑,隨地吐痰。有同學(xué)無意丟了垃圾,他都會不聲不響地?fù)烊肜。有人不小心把痰跡吐到地板,他會幫著同學(xué)擦拭干凈。在學(xué)校,愛護(hù)花草,節(jié)約用水,愛護(hù)公物,宣傳環(huán)保,都有他的身影。許多小同學(xué)都喜歡叫他“環(huán)保哥哥”。在家里,他更是一個愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。在他居住的小區(qū)里,常見他的影子,在草地上,收拾那些小孩子丟棄的果皮,在樹底下,撿掉被風(fēng)刮起的紙屑,凡是有礙環(huán)境的東西他都自覺地去打理。那小區(qū)負(fù)責(zé)衛(wèi)生的.阿姨最喜歡他,常常在人前人后夸他。在家里,房屋收拾打掃,垃圾分類堆放,周末騎車出行,種花植樹認(rèn)養(yǎng),不吃保護(hù)動物,全都一套一套,他們都夸他是一個環(huán)保小衛(wèi)士。
環(huán)保小衛(wèi)士個人事跡(二)
劉江,男,漢族,昌樂縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班學(xué)生,班級的勞動委員,也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園,勤勞純樸,尊老愛幼,樂于助人;他熱愛學(xué)習(xí),刻苦努力,成績優(yōu)秀;他熱愛勞動,工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。作為班級的勞動委員,劉江同學(xué)每天都是最后一個離開教室的。盡管并 不是他值日,他也會主動留下來和同學(xué)們一起打掃教室清潔,打掃完 他還認(rèn)認(rèn)真真的檢查幾遍,看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正因?yàn)樗?的認(rèn)真負(fù)責(zé),六(1)班的教室一直是窗明幾凈,連續(xù)多次獲得學(xué)校 “衛(wèi)生先進(jìn)班”的光榮稱號。
為了讓同學(xué)隨時喝上熱水,每個教學(xué)樓東側(cè)有一飲水間,間內(nèi)有多個水龍頭,一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內(nèi),堵塞了通水管,水浸濕了通往廁所的路,其他同學(xué)都紛紛疾走繞行。劉江同學(xué)帶著班上環(huán)保小組的成員及時趕來,立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子,索性把鞋脫了;當(dāng)有些垃圾怎么也掃不出來的時候,他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下,污水很快就打掃干凈了。勞動結(jié)束后,環(huán)保小組的成員意識到,每天這樣打掃并不能真正解決問題, 應(yīng)該告訴其他同學(xué)要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習(xí)慣。于是,他帶著環(huán)保小 組的成員組織了一次 “特別行動”,課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行 “不亂扔垃圾,從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時間,
水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了, 樓道的環(huán)境越來越干凈。同學(xué)們都親切的稱呼劉江他們?yōu)?“衛(wèi)生小天使” 。
六(1)班負(fù)責(zé)體育場衛(wèi)生,無論是在寒冷的冬天,還是在炎熱的夏天,劉江始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃,并時刻監(jiān)督、提醒同 學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象,他都能及時制止,并 親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員,無論在什么時候,也無論 在哪個班級的分擔(dān)區(qū),只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物,都能彎腰撿起,并投 放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性 ,并積極宣傳、號召 其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。
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