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  • 師德標(biāo)兵事跡材料:把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

    時(shí)間:2021-11-05 08:32:01 事跡材料 我要投稿

    師德標(biāo)兵事跡材料:把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?下面是小編精心整理的師德標(biāo)兵事跡材料:把青春獻(xiàn)給教育事業(yè),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    師德標(biāo)兵事跡材料:把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)

      “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多!睆慕淌畮啄辏L(fēng)風(fēng)雨雨,備嘗個(gè)中酸甜苦辣,xxx老師深深體會(huì)到“教師”的光榮所在,也深刻熟悉到要當(dāng)好一名教師,就必須愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己,用愛托起明天的太陽。她專心、用情、用聰明,把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。

      一、專心

      xxx老師參加工作十三年來,一直擔(dān)任班主任,并從事語文教學(xué)工作,她深知教育學(xué)生是一項(xiàng)艱巨的靈魂塑造工程,深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任,她兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作,全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè)。以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生。從教十三年,她嚴(yán)于律已,以身作則,在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣。要求學(xué)生做到的,自己首先做到;要求學(xué)生不做的,自己果斷不做。勞動(dòng),她既是指揮員,又是勞動(dòng)者;運(yùn)動(dòng)會(huì),她既是組織者,又是服務(wù)員;自習(xí)課,她既是巡視者,又是輔導(dǎo)員。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,她通過自己的人品、才藝,帶動(dòng)學(xué)生,達(dá)到潤物無聲的效果。學(xué)生喜歡她,同仁佩服她,領(lǐng)導(dǎo)信任她,在學(xué)校第一屆“陽光教師”評(píng)選中,她以高票數(shù)當(dāng)選。

      以公平嚴(yán)格的制度治理學(xué)生。她與班委會(huì)一道建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生有制可依,有章可循,職責(zé)分明。她把執(zhí)行規(guī)章制度的過程變成對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程,推動(dòng)班級(jí)工作沿著思想工作有規(guī)章約束力,規(guī)章制度有思想動(dòng)力的良性循環(huán)方向發(fā)展,保證班級(jí)治理的有效性。她所帶的班級(jí),治理井然有序,都是年級(jí)的榜樣。

      以持之以恒的勁頭治理班級(jí)。堅(jiān)持治理落實(shí)到位,天天常規(guī)檢查、每周班級(jí)總結(jié),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和總結(jié)反思習(xí)慣。她對(duì)待學(xué)生一視同仁,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快、生動(dòng)活潑的教育教學(xué)氣氛。她引導(dǎo)學(xué)生制定明確具體,切實(shí)可行的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、自立的能力和精神,使學(xué)生發(fā)揮班級(jí)主人翁的作用。她所帶班級(jí)行為習(xí)慣好、學(xué)習(xí)氣氛濃,均榮獲渝中區(qū)或重慶市先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。

      二、用情

      xxx老師認(rèn)為:班主任工作的切入是愛心,愛心可以產(chǎn)生巨大的合力。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),也是班主任工作取得成效的要害所在。她對(duì)學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上給予幫助,在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。

      在擔(dān)任高20xx級(jí)9班班主任時(shí),高三那一年,她幾乎天天最早來,最晚走。每一個(gè)月,都根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀態(tài)逐一找他們談話,進(jìn)行心理疏導(dǎo),鼓舞斗志,讓學(xué)生滿懷自信布滿干勁地面對(duì)高考。高三最后一個(gè)月的每一個(gè)夜晚,她陪伴學(xué)生度過晚自習(xí)的漫漫時(shí)光,或在教室解答迷惑,或在辦公室解開困惑。當(dāng)忙完這一切回家時(shí),已過10點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,在06年的高考中,全班44名學(xué)生,全部考取本科院校,其中上重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線41人,占參考人數(shù)的93%,600分以上7人,最高分653分,取得了十分驕人的成績。如此用情的工作,得到學(xué)生愛的回饋。在她生日那天,收到了全班學(xué)生的一份厚禮――厚厚的留言冊(cè)!上面記載著44名學(xué)生最真摯的祝福和問候。那天,當(dāng)著全班同學(xué),她哭了,告訴學(xué)生:無論面對(duì)多大的人生挑戰(zhàn)和挫折,老師都將和你們?cè)谝黄。這一番話發(fā)自肺腑,也感動(dòng)和激勵(lì)著所有的學(xué)生們。

      三、用聰明

      xxx老師懂得:教育教學(xué)工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性高度統(tǒng)一的復(fù)合體,是教育機(jī)智與教育原理的高度統(tǒng)一。她努力用聰明使自己成為一名創(chuàng)新型的教師。

      在教學(xué)工作中,一方面,她努力深鉆教材,不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)能力,所帶班級(jí)成績一直名列年級(jí)前茅。另一方面,她積極參加高層次學(xué)習(xí),03―05年,她在西南大學(xué)攻讀在職研究生。05年,她以論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下作文教學(xué)探索》參加畢業(yè)答辯,獲得好評(píng)。05年,指導(dǎo)學(xué)生余杰等人在重慶市第二屆作文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

      03―05年,她參與了國家級(jí)課題“信息技術(shù)與課程整合研究”,認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想,并在教學(xué)實(shí)踐中逐步探索研究。04年,她代表學(xué)校在“西部地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育研討會(huì)”上,將課題研究運(yùn)用于課堂實(shí)踐,所上課文《鴻門宴》博得與會(huì)300多名參研教師的一致好評(píng),得到語文學(xué)科和市信息技術(shù)專家嘉獎(jiǎng)。05年,她代表重慶市課題研究組到上海參加全國“信息技術(shù)和課程整合”階段總結(jié)說課評(píng)選,榮獲全國二等獎(jiǎng)。她還參加了學(xué)校承擔(dān)的重慶市“示范高中建設(shè)研究”子課題研究,06年所寫論文《現(xiàn)代信息技術(shù)與作文教學(xué)改革探索》榮獲重慶市總課題組階段成果一等獎(jiǎng)。目前,她作為主要參研人員,正積極參與渝中區(qū)重點(diǎn)課題“《信息技術(shù)與課程整合研究》課題實(shí)驗(yàn)成果推廣”研究,讓信息技術(shù)與課程整合能在全區(qū)教學(xué)實(shí)踐中得以運(yùn)用。

      她深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),以高尚的人格感染人、平和的態(tài)度對(duì)待人、豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人、博大的胸懷愛護(hù)人。為使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展性,培養(yǎng)能適應(yīng)變化、有自主能力的未來人,她不懈奮斗著!

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