師德師風(fēng)高尚先進(jìn)事跡材料
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對(duì)各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)高尚先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)高尚先進(jìn)事跡材料1
XX教授1995年參加工作，至今從事教育事業(yè)已20年有余，20xx年XX大學(xué)博士畢業(yè)，現(xiàn)任XX黨總支副書(shū)記，研究生導(dǎo)師，教授，主講本科生課程為XX（校級(jí)精品課）、XX大實(shí)驗(yàn)、XX技術(shù)，研究生XX。XX教授本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友
�。ㄒ唬╆P(guān)心學(xué)生的心理健康
“師愛(ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”。在實(shí)際工作中，X教授時(shí)時(shí)處處注意觀(guān)察學(xué)生，通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，力爭(zhēng)做到因材施教；尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學(xué)生；信任學(xué)生，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從不吝嗇關(guān)愛(ài)的眼神和信任的鼓勵(lì)；嚴(yán)格要求學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)絕不姑息。對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，和他們以誠(chéng)相待，積極走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。
�。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
X教授通過(guò)課上課下觀(guān)察，密切注意課堂出勤情況，與同學(xué)共同探討大學(xué)生活，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。課上常對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓他們實(shí)際體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)它們的期望，使他們更加珍惜學(xué)習(xí)，更加珍惜大學(xué)生活。在與學(xué)生的接觸中，注重自己的行為舉止，用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生。教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的前沿學(xué)術(shù)研究成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣。結(jié)合課程分析新聞熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常在課后與學(xué)生一起討論學(xué)生感興趣的問(wèn)題。
二、努力鉆研教學(xué)方法手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
作為一名高校教師，想要教好專(zhuān)業(yè)知識(shí)就必須有扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教學(xué)方法，因而，X教授總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極探究新的教學(xué)方法，并進(jìn)行相關(guān)教學(xué)課題研究，發(fā)表教學(xué)研究論文6篇(第一作者2篇)，形成了一套效果良好的教學(xué)方法，先后榮獲內(nèi)蒙古民族大學(xué)“科爾沁學(xué)者”稱(chēng)號(hào),“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”,“優(yōu)秀青年骨干教師”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)。
對(duì)于教師而言，備課是上好課的前提和基礎(chǔ)。每次上課前X教授總要絞盡腦汁地設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，模擬上課情景，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題并想出解決之道，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)于教了多年的課程，也堅(jiān)持在老教案的基礎(chǔ)上再完善和更新，添加更有時(shí)代感更新穎的教學(xué)內(nèi)容，嘗試更好的教學(xué)手段，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，在教學(xué)中取得了很好的成績(jī)。
三、科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，XX教授認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，努力提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平，主持校級(jí)、內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金等各類(lèi)課題9項(xiàng)，發(fā)表論文高質(zhì)量論文數(shù)十篇（包括SCI收錄文章）。X教授在科研過(guò)程中還注重提升學(xué)生科研實(shí)踐能力，現(xiàn)擔(dān)任三名碩士研究生的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作及科研水平較高，積極培養(yǎng)本科生科研能力，多年來(lái)精心選拔近20名同學(xué)參與科研項(xiàng)目，在提升學(xué)生科研實(shí)踐能力的同時(shí)，還為學(xué)生繼續(xù)深造提供無(wú)私的幫助和指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室多名本科生考取吉林大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名院校。授人以魚(yú)不如授人以漁，X教授在自我科研發(fā)展及學(xué)生科研能力培養(yǎng)方面堪稱(chēng)楷模。
四、創(chuàng)新德育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)之心
對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。X教授始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念，堅(jiān)持科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，兢兢業(yè)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”不斷拼搏。對(duì)待教育事業(yè)，始終積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入，不辭辛勞，不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。在對(duì)待學(xué)生方面，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，尊重信任，公平對(duì)待。在對(duì)待同事及教師集體方面，尊重集體，依靠集體，提倡集體英雄主義，重視交流，互相幫助，重視集體智慧。
一份耕耘，一分收獲。X教授把一生矢志教育的心愿化成熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
師德師風(fēng)高尚先進(jìn)事跡材料2
我校老教師同志，19xx年從事教育教學(xué)工作至今，已經(jīng)三十五年了。教師是天底下最光榮的職業(yè)，教師是孩子們心中最親切、最智慧、最偉大的形象。有人說(shuō)：教師是學(xué)生的幸福引路人。因?yàn)榻處煴旧砭褪怯米约旱难孕薪逃陀绊憣W(xué)生成長(zhǎng)的人，他們就像一朵去來(lái)帶動(dòng)班里的一片云，用自己的一顆心來(lái)喚醒班里的每一顆星，這就是教師的偉大之處，這就是人們敬仰教師的原因。所以，教師的職業(yè)是神圣的'，教師的職責(zé)是重大的，他肩負(fù)的是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，托起的是明天的太陽(yáng)。
該同志長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅(jiān)持早上班，遲下班，從未遲到和早退，更無(wú)曠課現(xiàn)象。月月出滿(mǎn)勤，為完成教育教宗任務(wù)，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。本期擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。由于改年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱，其他老師都不愿意接手。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，毅然并毫無(wú)條件地接受了該班級(jí)，為了提高學(xué)生的成績(jī)，他每天提前一小時(shí)上班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，做了大量的補(bǔ)救工作。盡管我校六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)仞處于劣勢(shì)，但學(xué)生整體素質(zhì)有了較大的提高，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)。
該同志愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)并關(guān)心學(xué)生，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作。只要學(xué)生稍有不適就積極主動(dòng)給予關(guān)懷。學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒，背負(fù)醫(yī)療室診治是平常之事。學(xué)生沒(méi)有筆、作業(yè)本，掏出三幾塊錢(qián)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)也是家常便飯。點(diǎn)滴小事見(jiàn)精神。由于該同志注重從學(xué)生的生活小事做起，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，贏(yíng)得了廣大學(xué)生的愛(ài)戴和尊重。
在這次師生師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)中，該同志表現(xiàn)尤為突出，積極參加師生師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真剖析自己，對(duì)照教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不斷反省自己，查找工作中的不足，分析存在問(wèn)題的原因，認(rèn)真總結(jié)反思。寫(xiě)出了較為深刻的反思報(bào)告，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
總之，該同志無(wú)論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上、都是比較過(guò)硬的、扎實(shí)的、的確起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
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