最美勞動(dòng)者老師事跡材料（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的最美勞動(dòng)者老師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 1
2012年1月7日，我聆聽了小宏媽媽小高老師的治學(xué)之道。初次見到小高老師，便被她樸實(shí)的形象、幽默詼諧的話語和激情吸引住了。心里不僅感嘆到：高老師的一個(gè)個(gè)事例，深深地啟發(fā)了我，她做人很有原則，我不禁對高老師的為人贊嘆不已，肅然起敬。一個(gè)平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建小宏班，便讓小高擔(dān)任班主任，對既沒成功經(jīng)驗(yàn)又沒失敗教訓(xùn)的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因?yàn)樵诖饲?0多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切（冰心）”的實(shí)踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是小宏媽媽關(guān)于“用人格魅力去感染學(xué)生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗(yàn)證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
在高老師講座時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)這位小宏媽媽還是一個(gè)能從“小故事”講出“大道理”的人。把一些笑話、故事高老師將它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上。我們何不妨西施效顰，把平時(shí)書中看見、聽見的笑話、故事恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用到教學(xué)工作中。
小高這位從教30多年的老教師班主任工作經(jīng)驗(yàn)也是數(shù)不勝數(shù)，對于我們這些同行來說不亞于一筆巨大的財(cái)富。
大家都知道：班主任工作是一門藝術(shù)，怎樣使班主任工作做得有條不紊、有聲有色，真正起到和風(fēng)細(xì)雨，潤物細(xì)無聲的效果。我們每個(gè)熱愛班主任工作的人都在努力地實(shí)踐著。我認(rèn)為，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)進(jìn)行“四心級”管理：事業(yè)心、愛心、耐心和精心，演好三個(gè)角色：“嚴(yán)父、慈母、家兄”。
一、事業(yè)心是做好班主任工作的基本保證。
“把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來干。”人生的真正價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)這一科學(xué)價(jià)值觀在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。對自己的工作有了愛才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛你才會(huì)舍得付出。
班主任的事業(yè)心表現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面，某種程度上對應(yīng)的是“嚴(yán)父”角色。
1、對學(xué)校負(fù)責(zé)即嚴(yán)格要求學(xué)生。對建立的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求學(xué)生務(wù)必遵守。全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤，并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的貫徹落實(shí)。
2、對學(xué)生負(fù)責(zé)即嚴(yán)格要求自己。做到三勤：“嘴勤、腿勤、手勤”，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣。做到深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念，并及時(shí)積極地把班級工作的問題向?qū)W校反饋，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。
二、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的可靠保證。
教育者，愛勝過一切。某種程度上對應(yīng)的是“慈母”角色。班主任的.“母愛”不僅體現(xiàn)在校內(nèi)及課堂上，更應(yīng)隨時(shí)隨地播撒進(jìn)每個(gè)學(xué)生心田。播撒進(jìn)學(xué)生心田的關(guān)愛，學(xué)生又怎能忘記呢？全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔�、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
三、耐心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的前提保證。
我們的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，這就需要我們班主任有耐心。某種程度上對應(yīng)的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"。是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，就看你看待不足的心情。
所以說對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容了。
四、精心是做好班主任工作的科學(xué)保證。
精心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，就會(huì)認(rèn)真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有精心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大工作中有精心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯(cuò)。
班主任工作有精心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，做有心人，細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們，從而正確在引導(dǎo)他們。
人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的。讓事業(yè)心、愛心、耐心和精心始終陪伴著你，“以心換心”，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通。如果把這種感情融入新時(shí)期班主任工作中去，師生之間的心理距離拉近了，師生關(guān)系融洽和諧，班里民主風(fēng)氣濃厚，班級凝聚力強(qiáng)，形成了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班風(fēng)，開展班級工作便會(huì)如魚得水，游刃有余。
感謝小高老師，感謝學(xué)校給的這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 2
“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”
張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來到云南，支援邊疆建設(shè)。1990年從麗江教育學(xué)院畢業(yè)后，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，于1996年去世。她從大理調(diào)到華坪教書，“逃避過去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業(yè)班，仍然堅(jiān)持上課，直到把學(xué)生送進(jìn)考場她才住院，手術(shù)取出的肌瘤重達(dá)兩公斤�，F(xiàn)在，她患有嚴(yán)重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開止痛片。
不幸沒有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉(zhuǎn)機(jī)就在于華坪這方熱土和這里的好心人。
1998年縣里婦代會(huì)上，全體代表和縣領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒有留錢坐車，走幾個(gè)小時(shí)路回到山里。手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！�
民族中學(xué)里有不少傈僳族、彝族、納西族等少數(shù)民族學(xué)生。有的家長帶著一包鋼镚和角票交學(xué)費(fèi)，有的孩子只吃飯、舍不得吃菜�？丛谘劾铮墼谛睦�，為幫助孩子們，張桂梅節(jié)衣縮食。
1998年入黨后，她對工作更加投入。她為每堂課設(shè)計(jì)開場白，有時(shí)朗誦小詩，有時(shí)唱支歌謠，有時(shí)講個(gè)故事，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所教班級成績在全縣名列前茅。
2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長。第一天就收了36個(gè)孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛干凈的她變了。2003年到2007年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時(shí)和孩子們住在一起吃在一起。
民族中學(xué)里女生很少，兒童之家的孤兒各有各的'不幸，這讓張桂梅意識到：提高山區(qū)母親的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕?002年，她開始籌建免費(fèi)女子高中，大家都覺得這個(gè)想法太瘋狂——到哪里找錢!
“她最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山”
2007年，張桂梅當(dāng)選黨的十七大代表。在北京開會(huì)時(shí)，一位細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個(gè)洞。于是，一篇“我有一個(gè)夢想”的報(bào)道，讓她和她的女子高中夢在全國傳開。
麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學(xué)校能辦起來并走到今天，靠的是黨委和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。華坪女子高中教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關(guān)心張桂梅都記在心里。女高學(xué)生在校三年，只需付生活費(fèi)。這給每個(gè)貧困女生家庭，免去了不少費(fèi)用。
11年來，張桂梅和學(xué)生一起住宿舍，每天早上5點(diǎn)多起床，夜里12點(diǎn)后才休息。她是校長，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操。11年來，她走進(jìn)1300多名學(xué)生家里，走過11萬公里山路。爬山一爬就是幾個(gè)小時(shí)。一次家訪，脫下外套塞給貧困戶，自己凍成傷寒……
女子高中辦公室主任張曉峰，多年來跟著張老師家訪，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山�！�
“有種精神撐著我，那是共產(chǎn)黨員的初心和使命”
縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。采訪中，突然傳來一陣旋風(fēng)般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看�！�
來到院壩，學(xué)生們早已列隊(duì)整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽光下紅校服熠熠生輝。
10多年來學(xué)校堅(jiān)持每周“五個(gè)一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學(xué)習(xí)、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語文老師韋堂云說，女高老師團(tuán)結(jié)如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。
2008年剛辦校時(shí)只有一棟教學(xué)樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學(xué)生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個(gè)，剩下的8個(gè)人里有6名黨員，張老師把他們找來，“革命戰(zhàn)爭年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅(jiān)守這塊教育扶貧的陣地。”
從那時(shí)起，紅色教育在這里生根，群山里巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百，1645名學(xué)生從這里走進(jìn)大學(xué)。
而年邁的張桂梅，沒有孩子，沒有家庭，把自己所有的工資、獎(jiǎng)金累計(jì)100多萬元，全部捐給山區(qū)教育和社會(huì)事業(yè)，坐著4塊錢的“摩的”，每天往返于兒童之家和女子高中。
張桂梅不覺得苦，因?yàn)椤坝蟹N精神支撐著我，那是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 3
我心目中的老師姓劉，叫xx。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
上四年級時(shí)劉老師是我們的班主任兼語文老師，我是劉老師的課代表。有一次早晨收作業(yè)，我習(xí)慣性地問大家誰沒交作業(yè)，可是沒人答話。我一遍又一遍地查看，終于查出是xxx沒交作業(yè)。耽誤了這么長時(shí)間，我有點(diǎn)不高興了，走到他身邊，生氣地高聲喊道：“xxx，快交作業(yè)！”他慌忙拿出作業(yè)交給我。咦？教室里怎么這樣安靜？同學(xué)們怎么都看著我？我回頭一看，劉老師已經(jīng)到教室了。
課間，同學(xué)們都出教室了，劉老師把我叫到了身邊，親切地對我說：“孩子，剛才那一幕我看到了。”我慌忙解釋道：“xxx平時(shí)總是不主動(dòng)交作業(yè)，總要?jiǎng)e人提醒。”劉老師聽了，撫了撫我的頭語重心長地說：“你收作業(yè)很認(rèn)真，但是，‘有理不在聲高’，和別人說話時(shí)能不能心平氣和呢？”我的臉一下子紅了：“老師，我錯(cuò)了�！薄班�，知錯(cuò)就改就是好孩子，下次不能再犯了�！崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业男睦�，從那以后，我再也沒有和同學(xué)高聲說話。
劉老師有時(shí)是幽默的，有時(shí)是嚴(yán)格的。是她，帶給我快樂，教給我如何尊重別人，如何與同學(xué)友好相處。劉老師，你是我心中最美麗的老師。
記得那是一次作文課上，那天，劉老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈，只好動(dòng)筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給劉老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑，想和老師分憂的時(shí)候，每當(dāng)我遇到有趣的事，想和老師分享的時(shí)候，我就會(huì)寫一封信給老師，而老師會(huì)以一種特殊的'方式--目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì)，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。劉老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
我現(xiàn)在也是一名教師，盡管我沒有成為自己兒時(shí)期盼的美女老師，但我一直以來以劉老師做我的榜樣，熱愛學(xué)生，熱愛教育教學(xué)工作，把劉老師帶給我的幸福延續(xù)下去，擴(kuò)散開來。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 4
燃燒青春，蠟炬成灰"愛"始干
小徐，女，1983年2月出生，一級教師。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中，她當(dāng)過9班主任，擔(dān)任過語文備課組長、教研組長，做過校團(tuán)委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。她是這樣說的，也是這樣做的。
潤物無聲，春風(fēng)化雨寫忠誠
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。小徐同志處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān)。
小徐老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧！小徐老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說打車送學(xué)生去醫(yī)院，在家長到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家長進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長感動(dòng)的不知該說什么，徐老師卻笑著說："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".
帶學(xué)生一天，愛學(xué)生一輩子，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長看來頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，誠懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào)，小徐老師所帶班級多次榮獲"優(yōu)秀班級流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號，榮獲"班級自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2015年中考小徐老師所帶班級是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的`，邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對老師的愛和感激化為了別出心裁的行動(dòng)，他們給小徐老師頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任"；收到錄取通知書后李文龍的家長給小徐老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長都覺得意外，這全是徐老師的功勞"；取得590分高分的候文潔家長也送來錦旗稱贊小徐老師是"辛勤園丁，愛的使者".
小徐老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，但是在同事有事請假時(shí)，卻能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請假的10多天時(shí)間里，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。
愛心助教，三尺講臺展豪情
作為教師，小徐覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業(yè)的，沒有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，學(xué)生愛上！
近年來，小徐同志先后在國家級，地市級刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章�！队菝廊恕�、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此，小徐老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級自主管理評價(jià)機(jī)制的研究》等省級以上課題3個(gè)，區(qū)級微型課題1個(gè)。小徐同志所帶班級教學(xué)成績優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號。
以身作則，慈善為橋心連心
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。小徐同志就這樣默默無聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛。
年輕女孩有誰不愛美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，小徐同志帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng)，書本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。
蘇彥波是位年過80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬。小徐同志知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說話聊天，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源，小徐就號召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣；老人的電磁爐壞了沒法做飯，小徐就號召辦公室同事集資為他買新的；老人不慎摔傷髀骨骨折之后，小徐更是積極捐款，隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，輪流照顧老人。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來"，小徐同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效！
春風(fēng)化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去；我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 5
吳xx，女1968年3月20出生。1991年畢業(yè)于唐山師專生物系，xxxx年河北師大本科畢業(yè)。中學(xué)高級教師。1991年-xxxx年從事初中教學(xué)工作。曾任備課組長；xxxx年調(diào)入高中，曾任高中各年級備課組長。任教期間，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，身先士卒，帶領(lǐng)本組青年教師圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。xxxx年獲唐山市高考優(yōu)勝獎(jiǎng)，2008年做縣級示范課一節(jié)，同年獲市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，并由于成績突出，年度考核為優(yōu)秀，獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
作為一名從教20多年的教師，我不敢說是最好的、是最努力的，但是，我敢說我是一名比較合格的、稱職的教師。
一、服從大局，欣然領(lǐng)命
xxxx年暑假快開學(xué)的一天，我接到了王校長的電話，王校說二中辦了一個(gè)初中部，其中音樂班的班主任還沒有著落，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定讓我來擔(dān)當(dāng)。我一聽，心里咯噔一下。說實(shí)在的，我何嘗有條件勝任呀。自己都45歲了，女兒今年高三畢業(yè)，正是要緊的的時(shí)候，婆婆假期因心臟病和類風(fēng)濕住院剛剛從唐山回來，娘家爸爸、媽媽身體也不好，需要經(jīng)�；丶铱纯�，最重要是自己缺少管理經(jīng)驗(yàn)和初中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但當(dāng)我了解學(xué)校的困難時(shí)，我什么都沒說。我是二中的一員，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難是一個(gè)二中教師應(yīng)盡的職責(zé)。
二、挑戰(zhàn)極限，超越自我
雖說從教已經(jīng)20年，且有過初高中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是，面對新課標(biāo)下的初中教學(xué)，特別是面對的音樂特長生的班級管理，不到三天我就感到了力不從心。50多名學(xué)生分別來自玉田縣幾十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)來自鄉(xiāng)村小學(xué)的中下等生，文化基礎(chǔ)不是很好，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)很差，還有就是多數(shù)學(xué)生的家庭文化背景都不是很好，都給教學(xué)和管理工作帶來了困難。怎么辦呢？進(jìn)，困難重重，弄不好還會(huì)使自己晚節(jié)不保；退——不是我的風(fēng)格。
一是挑戰(zhàn)班級管理。通過制定嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生的日常行為，通過建立健全能起表率和模范帶頭作用的班干部對伍起到表率作用；通過把全班分成12個(gè)小組，給每個(gè)小組量化獎(jiǎng)勵(lì)加分、減分來提高學(xué)生的間的競爭力；通過健美操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種多樣的集體活動(dòng)來提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；通過各種各樣的主題班會(huì)來不斷規(guī)范學(xué)生、充實(shí)學(xué)生。青春污染主題班會(huì)讓學(xué)生遠(yuǎn)離了惡習(xí)、遠(yuǎn)離了早戀�；顒�(dòng)中我身先士卒。同學(xué)生一起撿垃圾，同學(xué)生一起跑操；同學(xué)生一起做健美操等，處處跟學(xué)生打成一片，不但能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)能了解學(xué)生的`心聲，和學(xué)生成了知心朋友。此時(shí)良好的班風(fēng)和穩(wěn)定的紀(jì)律形成了。
二是挑戰(zhàn)身體極限。我們班主任工作是非常辛苦的。早上需要6點(diǎn)前到校，晚上9點(diǎn)半到家，中午需看午自習(xí)到1點(diǎn)半，每天注定要披星戴月。雖然身體素質(zhì)很好，但是，畢竟歲月不饒人。我堅(jiān)持了，而且成功了。
三是轉(zhuǎn)變觀念緊跟初中教改。曾經(jīng)在高中也是一個(gè)不錯(cuò)的教師，從知識上看肯定是可以的，但是，高中的教學(xué)方法遠(yuǎn)不能滿足初中教學(xué)。通過去外校聽課、教研的，網(wǎng)絡(luò)觀摩的形式不斷熟悉初中教學(xué)，還記得，第一次的陳校長聽課就把我們否了。而第二次校長聽課就改變了對我們的看法，說我們熟悉了初中這套教學(xué)模式。殊不知，我們付出了多少。憑著一種不服輸?shù)膽B(tài)度和勤奮的態(tài)度，我終于超越了自我。經(jīng)過一年的努力，我們的各項(xiàng)工作有了飛速的發(fā)展，孩子們的學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)成績由第一次月考平均分低于三中到5分，到期中超他們30多分、40多分，期末的超65分。初二第一學(xué)期期中超三中30分、期末超50分。
三、愛心澆灌，構(gòu)架心橋
班級管理中每一個(gè)學(xué)生的身心健康均牽動(dòng)著班主任的心。在學(xué)生需要的時(shí)刻，我會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他們身邊，為他們排憂解難，送去母親般的關(guān)心和溫暖。記得那是七年級剛開學(xué)的一個(gè)早晨，一名叫果春齊女生上樓時(shí)突然暈倒在走廊上，主任下的趕緊招呼我。只見，果春齊面色蒼白地躺在冰涼的水泥地上，兩眼緊閉，主任嚇得不敢動(dòng)，趕緊去找校醫(yī)，我憑著自己的救急知識，趕緊做在地面上，把孩子的頭抱在懷里，身體平躺，手掐人中，因?yàn)槲也恢浪遣皇切呐K病，只能按心臟病的救急措施處理，但當(dāng)校醫(yī)已趕到的時(shí)候，孩子已經(jīng)醒了過來，一顆懸著的心落了下來。早飯，我用自己的錢給他買來了可口的飯菜，孩子感動(dòng)的抱住我說—老師你真好。家長座談會(huì)，孩子的母親感動(dòng)的給我鞠躬，我也很受觸動(dòng)，我只是做了一個(gè)教師、一個(gè)班主任應(yīng)該做的，就受到了家長如此的感動(dòng)，我深感作為一個(gè)老師的奉獻(xiàn)是如此的值得。類似這樣的事情還很多很多。
家長座談會(huì)那天，孫詩然然沒買到早飯，我隨手將自己準(zhǔn)備中午充饑的餡餅給了她，自己餓了一頓；王堯剛來的時(shí)候特別挑食，我就給他買了老師的飯；王子航犯了心臟病我細(xì)心照顧；，為了讓孩子們感受到家的溫暖，在他們生日那天我會(huì)自己掏錢買上個(gè)雞蛋，利用早自習(xí)前全體學(xué)生一起給他過個(gè)簡單生日；為了孩子們能預(yù)防疾病身體健康，我在班里準(zhǔn)備了醫(yī)藥箱，等等。
母親般的關(guān)心和愛護(hù)，贏得了學(xué)生的的信任和愛戴，從此師生的心連在了一起。而回報(bào)老師的是孩子們懂事了、更加努力的學(xué)習(xí)了。
四、家庭工作，無私選擇
女兒來電話了說：媽，明天我們開家長座談會(huì)，老師說家長必到，媽您明天一定來。面對女兒的懇求，我無語了，還有幾個(gè)月就高考了，備戰(zhàn)高考對孩子來說是多重要的事情呀，她們班好多學(xué)生家長都去陪讀，可是，明天，學(xué)生還要其中考試，我真的脫不開身。只好委托妹妹去了。一年里，女兒開了好幾次家長會(huì)，我只去了一次，女兒也很理解媽媽，雖說高考中女兒發(fā)揮的也不錯(cuò)的了660分，可我知道這不是他的真實(shí)水平，雖然女兒能夠理解，但是我感到很內(nèi)疚�？晌覍Σ黄鸬挠趾沃怪挥信畠耗�？還有醫(yī)院住院的父親。三月，爸爸住了18天，我只是在晚上或中午的時(shí)候偶爾去看看，拖著病體的哥哥還有年邁的母親承擔(dān)了全部的陪護(hù)工作，對父親而言我是個(gè)不孝的女兒，對于他們我無限愧疚，但對于我的學(xué)生，我敢說我問心無愧。
一份耕耘一分收獲，我的付出沒有白費(fèi)。現(xiàn)在的八年級一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的班集體，積極上進(jìn)的班集體，是一個(gè)快樂的班集體，是一個(gè)經(jīng)得住考驗(yàn)的班集體，是一個(gè)群星薈萃的班集體。
懷著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將在二中這片沃土上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 6
xxx老師2008年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理系，同年在香坊區(qū)教師公開招聘考試中以總分第一名的成績光榮地加入了教師的隊(duì)伍，十年來一直在xxx市xx中學(xué)校擔(dān)任物理教師及班主任工作。
作為一名教師，學(xué)科教學(xué)是立足之本。從工作以來，xxx老師就一直刻苦鉆研物理教學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生上好每一節(jié)物理課。工作十年來，在個(gè)人的不斷努力和學(xué)科教研組同志的指導(dǎo)與幫助下，xxx老師在國家、省、市、區(qū)等各級各項(xiàng)大賽中均取得優(yōu)異的成績。他在教學(xué)實(shí)踐中完成了《課堂同步導(dǎo)學(xué)案》和《中考物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考取得了優(yōu)異的成績。
王老師從事物理教學(xué)工作，每次都是從八年級開始帶班。他帶的第一個(gè)班是以紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差出名的班級，個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣的班級該怎么帶？xxx老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級的秩序?yàn)橹�，隨時(shí)找學(xué)生談心，多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心，在此基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生解決他們的困難，從而也讓學(xué)生走進(jìn)了他的`心。
xxx老師經(jīng)常利用班會(huì)和學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況。有一次，他為了解學(xué)生上課接話的原因，讓學(xué)生敞開心扉來訴說情況。學(xué)生們說，“現(xiàn)在的課程越來越難了，我們實(shí)在聽不懂，但又不知道該干什么，所以有的時(shí)候老師講課時(shí)，無意的就會(huì)接一句兩句的。有一個(gè)同學(xué)接了，另外的同學(xué)也就接了，于是班級就亂了。”xxx老師為同學(xué)們能敞開心扉而感到高興，至少他的學(xué)生沒有只用一句“老師，我錯(cuò)了”來敷衍老師。
其實(shí)，這幫小孩兒也挺有人情味的，而“人情味”也恰恰是xxx老師管理班級的切入點(diǎn)。人非草木，孰能無情？xxx老師堅(jiān)持慢慢引導(dǎo)和感化學(xué)生，相信自己一定能有收獲。xxx老師用了整整四個(gè)月的時(shí)間，終于見到了付出的成效，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有了質(zhì)的飛躍，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律明顯改善，愛學(xué)習(xí)、關(guān)心班級的人也越來越多。
隨著王老師帶班經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，總能在學(xué)校看到他臨危受命、勇挑重?fù)?dān)的身影，所帶班級在中考也都取得了喜人的成績。
工作十年來，xxx老師始終堅(jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 7
光陰似箭，日月如梭。孫慶華已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)教育這個(gè)平凡而又圣神的崗位上走過了22個(gè)寒暑。22個(gè)春秋，孫老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，詮釋著自己的人生觀，體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
一、忠心獻(xiàn)給事業(yè)
1991年9月，孫老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物；虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路、耐心尋味的啟發(fā)、深入淺出的講解，讓每一節(jié)課都讓學(xué)生獲得最大的.收益。
二、愛心捧給學(xué)生
作為教師，不僅要授業(yè)解惑，還要懂得用愛去感染學(xué)生。她對學(xué)生的愛源自母愛，對待每一個(gè)學(xué)生就像對待自己的孩子。班上有個(gè)叫趙登的學(xué)生總是衣衫不整，沉默少語，也同學(xué)之間的交往很少，數(shù)學(xué)成績很差,就連基本的計(jì)算都難以完成，作業(yè)經(jīng)常不交，熟悉他的老師告訴孫老師,趙登父親因?yàn)闆]有手藝，只會(huì)種2畝地，所以家庭條件不好，狠心的母親丟下父子倆跑了。因此使得他在同學(xué)面前覺得很自卑，學(xué)習(xí)成績更是糟糕。了解情況后，孫老師經(jīng)常適時(shí)的找他聊天，問寒問暖，給予他缺少的那份母愛，把自己兒子穿小的衣服也送給他，動(dòng)員班上開朗活潑的同學(xué)主動(dòng)找他參與班級活動(dòng)，組成學(xué)習(xí)小組幫助他學(xué)習(xí)，只要他有丁點(diǎn)的進(jìn)步，老師就在全班表揚(yáng)他鼓勵(lì)他，漸漸的，在老師和同學(xué)的關(guān)心幫組下，讓趙登感到了班集體的溫暖，老師的無私的愛心。讓他開朗起來，重新找回了自信。學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。
三、安心留給家長
2012年4月2日放晚學(xué)，孫老師和往常一樣組織學(xué)生路隊(duì)出校門，還念念不忘給學(xué)生叮囑交通安全，目送孩子們推著自行車上路了才返回辦公室進(jìn)行整理。剛騎電動(dòng)車上公路，就看見前面圍著一大堆的人，應(yīng)為是放學(xué)時(shí)間，會(huì)不會(huì)……孫老師心突然往下一沉，不敢往下想，加快速度沖了過去。擠進(jìn)人群，就見班上龍宇成同學(xué)傻乎乎的站在那里，臉色蒼白。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。孫老師過去一邊幫他拍打身上的塵土一邊詢問事情的原因，原來他剛才騎車和同行的同學(xué)打鬧摔倒了，恰好有一輛大卡車疾馳而來，在他的書包一角壓過去！聽了旁人的解釋，老師身上也出了一聲冷汗！多危險(xiǎn)�。c幸的是孩子只是受了驚嚇，沒有造成嚴(yán)重后果，老師心中也不免平靜了很多�？吹矫媲叭栽隗@恐不安中的龍宇成，孫老師用電動(dòng)車把他送回了家，可是他父母不在，于是孫老師一邊輔導(dǎo)他做作業(yè)一邊等他的父母。7點(diǎn)左右，他父母打工回來了，看到到訪的老師驚喜交加。為了不放家長擔(dān)心也不讓孩子受到打罵，孫老師向他們介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況，了解了他在家的表現(xiàn)，最后才簡單的把今天發(fā)生的事情告訴了他們。并一再囑咐不要責(zé)罵孩子，臨走天色以黑，龍宇成的父親感激的對孫老師說：“把孩子交給您這樣的老師，我們放心！”
四、誠心送給他人
90年代末期，正是民辦教師大量退出教育戰(zhàn)線的時(shí)候，每個(gè)村小的教師都嚴(yán)重不足，她當(dāng)時(shí)所在的窯臺小學(xué)小學(xué)情況更為嚴(yán)重，每個(gè)教師都要上幾個(gè)班的主課，而恰在這個(gè)時(shí)候，結(jié)婚3年的孫慶華老師懷孕了，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)讓她已疲憊不堪，再加上過重的工作量，讓她更是筋疲力盡。懷孕的前3個(gè)月是需要特別注意的時(shí)期，稍不注意就會(huì)發(fā)生流產(chǎn)。老公勸她向?qū)W校請假休息一段時(shí)間，可她想到這樣一來就會(huì)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師加重很多的負(fù)擔(dān)，其他老師年紀(jì)也都大了，有的快60了，身體也有這樣那樣的不適，再說臨時(shí)換老師，學(xué)生也不適應(yīng)，對學(xué)習(xí)會(huì)有影響，思忖再三，她還是放棄了請假的念頭。為了不讓老師和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)異常，在學(xué)校總是一副精神抖數(shù)的樣子。想吐了就悄悄的跑去廁所，實(shí)在累了就在桌上趴一下。有老師問起，就支吾說晚上沒休息好。時(shí)間久了，也難免被發(fā)現(xiàn)，老師們說:“娃兒啊，你這是何苦呢，結(jié)婚生子，一生的大事，要是你出現(xiàn)了一點(diǎn)什么事我們可都不好想啊，你去休息幾天，你的課我們來帶！”可孫老師卻說，我的事是大事不假，可這只是我一人一家的事啊，全班幾十個(gè)學(xué)生，他們的家長把他們的教育交給我，這也是大事啊，而且是關(guān)系到幾十個(gè)家庭的大事！就這樣，孫老師在懷孕期間，無論是刮風(fēng)下雨還是冰霜雪地都沒有離開過自己的那班學(xué)生。直到生產(chǎn)的前一天還在自己的崗位上。
五、專心留給自己
作為小學(xué)教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)的教師，條件差，任務(wù)重，待遇低，很多老師想盡一切辦法脫離村小。但孫慶華老師22年來始終沒有離開農(nóng)村小學(xué)教育這塊熱土，前幾年，條件較好的中心小學(xué)要她去，調(diào)令都下了，可是讓調(diào)令在口袋里作了廢，也沒離開村小半步，她說，那里的需要我，但村小這里更需要我，我年輕，我要專心村小教育，扎根村小教育，給更多的孩子開啟希望之鎖，跟更多農(nóng)村家庭打開希望之門！
平凡最美！孫慶華老師并沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，她只在自己平凡的崗位上做著自己平凡的工作，但她用“五心”要求自己，用“五心”衡量自己，所以她的學(xué)生愛戴她、家長相信她、同事信任她，領(lǐng)導(dǎo)放心她.春耕秋收と笪鏤奚。孫老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果，她的教學(xué)成績成績在學(xué)區(qū)一直名列榜首，個(gè)人也多次得到上級表彰。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 8
龐xx，一級教師，天臺平橋中學(xué)英語學(xué)科教師，曾獲縣優(yōu)秀班主任、縣課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)、縣班主任基本功和德育導(dǎo)師大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。參與編寫《高考作文新題型實(shí)踐指南》并任副主編，撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
賡續(xù)教育初心擔(dān)當(dāng)育人使命
從教八年，龐xx多年任教高三，多次評為校優(yōu)秀班主任。她的教育初心和使命，就是做一個(gè)有深度的學(xué)習(xí)者、有溫度的引導(dǎo)者和有高度的傳授者。
有深度的學(xué)習(xí)者
龐xx非常喜歡德國哲學(xué)家卡爾·雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中說的：教育是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一顆心喚醒一顆心。她深知，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。教育沒有捷徑，只有用心經(jīng)營、潛心鉆研，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，才能在這三尺講臺上為學(xué)生帶來更有營養(yǎng)的知識盛宴。
八年前，她初登講臺。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，她就一邊跟著校內(nèi)的老教師隨堂聽課，一邊鉆研優(yōu)秀教師的課件案例，常常備課到深夜;管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，她主動(dòng)跟老班主任學(xué)習(xí)取經(jīng)，并認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，提升自己的教育管理機(jī)智……龐xx抓住了新教師前三年的黃金成長時(shí)間，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她參加各類課堂教學(xué)評比大賽磨煉自己;參加湯杰禮名師工作室獲得更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);參加縣市級的教研交流會(huì)和省級疑難答疑會(huì)和國際英語教育大會(huì)不斷開拓眼界;平橋?qū)W校與杭州學(xué)軍中學(xué)開展山海合作，龐xx加入學(xué)軍名師工作站，拜師省特級教師，跟著學(xué)軍中學(xué)的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，與名師的對話交流和教學(xué)探討極大地提升了核心素養(yǎng)。
近幾年，龐xx多次受邀參加江蘇南京、云南官渡、山東濟(jì)寧、河北邯鄲等地舉辦的教研活動(dòng)，開出一節(jié)節(jié)的示范課和講座，分享自己在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和感悟。她參加臺州市、臨海市、北四縣等教研活動(dòng)，開出讀后續(xù)寫和概要寫作的公開課以及講座，受到同行的一致好評。
有高度的傳授者
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。龐xx的課堂，是努力點(diǎn)燃學(xué)生心中希望之“火”的課堂。她相信：如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這個(gè)做那個(gè)，你只要教他們渴望大海就夠了。
她的課堂內(nèi)容充實(shí)，有新穎的話題導(dǎo)入，有形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;有深入的閱讀思考，還有精準(zhǔn)有效的學(xué)法指導(dǎo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升學(xué)生的思維品質(zhì);每天在課堂內(nèi)定時(shí)播放VOA、ChinaDaily等的最新節(jié)目，創(chuàng)設(shè)更多的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生“磨耳朵”;每天下午課前五分鐘安排英文影視作品欣賞，培養(yǎng)跨文化意識;與學(xué)生一起有書共讀，感受英語語言的.魅力。興趣是最好的老師，在她的精心設(shè)計(jì)和盡職教學(xué)下，班級同學(xué)積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語。
學(xué)習(xí)一門語言，不是單純的詞匯和語法規(guī)則的記憶，更是對這門語言文化的學(xué)習(xí)，對文化背后的思維模式的了解。龐xx希望學(xué)生通過英語的學(xué)習(xí)，可以學(xué)到另一種人生態(tài)度，另一種思維模式，看到不一樣的世界以及更多的可能性。
面對辛勤工作換來的喜人成績，她總是謙虛地說是自己運(yùn)氣比較好，還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，各位同事的幫助和支持，是平橋中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，為她的成長提供很好的資源和機(jī)會(huì)。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 9
工作30多年來，xx老師以對教育事業(yè)的無限忠誠釋放著教書育人的全部能量。
她把三尺講臺作為挑戰(zhàn)自己人生的舞臺，不斷走在思政課程改革前沿，致力于教學(xué)創(chuàng)新，聚焦課堂研究，形成“凸顯體驗(yàn)，以情育人”的教學(xué)風(fēng)格。她擔(dān)任xx學(xué)區(qū)“思政教育研訓(xùn)基地”主持人，帶領(lǐng)基地學(xué)員聚焦“時(shí)政課程一體化育人模式探索”的研究，開發(fā)實(shí)施貫通小初高一體化、內(nèi)容聯(lián)動(dòng)、思維進(jìn)階、縱橫交織的《時(shí)政》課程。帶領(lǐng)研訓(xùn)基地學(xué)員推出的`“站穩(wěn)思政課堂講好抗疫故事”——xx學(xué)區(qū)思政研訓(xùn)基地抗“疫”專題系列課，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，樹立家國情懷，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力。
在學(xué)校德育工作中，她堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新德育工作載體，創(chuàng)工作特色，鑄學(xué)校品牌。她帶領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)開發(fā)實(shí)施“以責(zé)任教育為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和“水潤心橋”項(xiàng)目在區(qū)域內(nèi)有一定影響力。
30多年的辛勤付出、無私奉獻(xiàn)，xx老師在師生、家長中有較高的威信和感召力、影響力，曾榮獲全國優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。2021年榮獲xx市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 10
每天早上6點(diǎn)許，省特級教師、xx中學(xué)歷史教師xx都會(huì)在高二（9）班教室迎接學(xué)生。從教23年，他當(dāng)了23年的班主任，更難能可貴的是，他沒有缺席一個(gè)早自修。
“教育的精髓在垂范，不在管理”，這是xx對教育工作的理解。他是這樣理解，也是這樣去實(shí)踐的。這些年在xx中學(xué)，xx主要負(fù)責(zé)帶高三畢業(yè)班。他分享說：“帶高三學(xué)生不能只做一頭埋頭苦干的'老黃牛，還要講究智慧和藝術(shù)，首先就是和學(xué)生建立關(guān)系，做好情感鏈接，彼此產(chǎn)生信任后，會(huì)慢慢轉(zhuǎn)換為接受教育的內(nèi)在動(dòng)力，孩子的成績自然就會(huì)出來�！�
這種信任感由身邊的種種細(xì)節(jié)堆積而成。工作期間，xx每天早上5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)出頭就在教室用笑臉迎接孩子們�！拔疫�每天陪孩子們跑步，一起強(qiáng)身健體、磨練意志；每天在教室準(zhǔn)備奶粉、餅干、水果，希望孩子們能感受到我的愛，并有朝一日把愛傳遞出去……”
說著說著，xx就沉醉進(jìn)去了。從他身上，記者能明顯感受到：這份工作給他帶來了巨大的幸福感，他真心喜歡和孩子們待一起。xx前后帶過20個(gè)不同的班級，所帶班級學(xué)生陽光開朗、積極向上、成績優(yōu)異，許多同學(xué)已經(jīng)成長為各行各業(yè)優(yōu)秀的工作者。
xx的影響力不止校園。他還主持了6個(gè)xx名師工作室，幫帶數(shù)百位教師學(xué)員。在沒有申請任何經(jīng)費(fèi)的情況下，他前后組織了300余場線下研修，線上分享400余場，培養(yǎng)出一批不計(jì)個(gè)人得失、專業(yè)扎實(shí)的優(yōu)秀班主任。他還是近十個(gè)公益講師團(tuán)講師，在溫州給學(xué)生家長老師做過上千場講座。
“我希望每年能積極影響10萬人，用一生去積極影響一座城，這座生我養(yǎng)我的溫州城�！眡x說。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 11
xx是xx師范附小的一名信息技術(shù)骨干教師、科技輔導(dǎo)員。從教20多年來，他始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)上，他勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、潛心鉆研業(yè)務(wù)。對待同事，他熱忱無私，甘為人梯，深得上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。他先后多次獲得福建省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，xx市勞動(dòng)模范、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。作為一名骨干科技輔導(dǎo)員，他為xx師范附小努力打造的“科技教育示范學(xué)校”特色品牌做出了重要的貢獻(xiàn)，該校在青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)影像節(jié)等品牌活動(dòng)中都取得了優(yōu)異成績，先后被評為福建省科技教育基地校、省青少年科技教育先進(jìn)集體、省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省青少年科技創(chuàng)新大賽和省青少年機(jī)器人競賽優(yōu)秀組織學(xué)校。
xx的父母都是人民教師，從小他就耳濡目染“教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師”。父母的言傳身教，在他幼小的心靈早就埋下了成為優(yōu)秀教師的理想種子。做一個(gè)有思想、智慧學(xué)者型教師是他一生孜孜不倦的奮斗追求。在教學(xué)生涯中,他懷揣父母的寄托、領(lǐng)導(dǎo)的期望，
面對學(xué)生的一張張青春的笑臉，更加堅(jiān)定了自己的理想信念;老教師無私的傳幫帶和同事們熱情的幫助更給他增添了無窮的勇氣和力量。他默默立下了從此要執(zhí)著和堅(jiān)守這一平凡的崗位，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋一名人民教師的崇高追求和無悔誓言。
從剛畢業(yè)的一名毛頭小伙到現(xiàn)在成為信息技術(shù)骨干教師、省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)負(fù)責(zé)人和帶頭人。xx老師始終兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事情。他剛調(diào)到南師附小開設(shè)電腦興趣小組之初，只有4臺學(xué)習(xí)機(jī)，參與的學(xué)生也寥寥無幾。現(xiàn)如今南師附小已經(jīng)擁有三百多臺電腦、三十五間多媒體教室和專用教室，還建成了“青少年機(jī)器人工作室”，組建了完善的校園網(wǎng)絡(luò)，這一切改變離不開學(xué)校的大力支持，也見證了xx老師辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的日日月月。
蔡老師在教學(xué)的同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)電腦專業(yè)知識，每年自費(fèi)訂閱、購買多種電腦相關(guān)刊物和書籍，努力鉆研，反復(fù)揣摩。通過不懈的努力，他獲得了全國計(jì)算機(jī)專業(yè)的多項(xiàng)資格證書。他在學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)教育和信息技術(shù)教育方面做了大量的工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校全體教師各項(xiàng)現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備操作培訓(xùn)及電腦應(yīng)用培訓(xùn)，為提高全校教師現(xiàn)代技術(shù)知識、信息技術(shù)知識和電腦操作水平付出了大量的時(shí)間和精力。他還擔(dān)任xx市教師進(jìn)修學(xué)院客座主講教師和xx市青少年機(jī)器人競賽總教練，培訓(xùn)了大批學(xué)員。
蔡老師為人謙和，同事有困難他都能主動(dòng)幫助。作為省級示范校，學(xué)校老師常常有開課、賽課的任務(wù)，他們需要制作課件時(shí)總喜歡需求xx老師的幫助。制作一個(gè)課件常常需要反復(fù)多次的修改，很多時(shí)候只能利用課余時(shí)間進(jìn)行，為此蔡老師常常晚上加班加點(diǎn)。有一次學(xué)校要趕制一盤關(guān)于學(xué)科期末測評的vcd送至xx市教研室，蔡老師晚飯都顧上不吃，持續(xù)工作到深夜12時(shí)。還有一次，一位教師因?yàn)榈诙煸缟暇鸵缴畚滟愓n，當(dāng)晚必須根據(jù)學(xué)科組意見修改課件，當(dāng)蔡老師幫忙將課件修改、打包、刻錄結(jié)束時(shí)，已是凌晨三點(diǎn)。特別是培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽和科學(xué)影像節(jié)等活動(dòng)時(shí)，蔡老師的雙休日常常變成了“單休日”或“無休日”……由于學(xué)校電教人員緊缺，xx老師還要兼任學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)及學(xué)校電腦日常管理及維護(hù)工作，同時(shí)還要負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作，學(xué)�；顒�(dòng)的攝影、攝像，紅領(lǐng)巾廣播站，電教設(shè)備的維護(hù)等等工作。2000年至2001年間學(xué)校適逢創(chuàng)建省級示范校，時(shí)間緊、任務(wù)重，他長期超負(fù)荷工作以致引起“前庭周圍眼眩暈”癥，多次暈倒在工作崗位上。由于長期在電腦屏幕前工作，用眼過度，2007年5月他查出右眼陳舊性視網(wǎng)膜脫落。盡管工作繁重、壓力大，可他總是勤勤懇懇，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，從未向?qū)W校提出過任何要求，默默地工作著，奉獻(xiàn)著……
多年來，蔡老師一心撲在教育工作崗位上，是人人稱道的好教師。可他陪家人的時(shí)間卻很少，在提及年邁多病的父母時(shí)，他難掩內(nèi)心的愧疚和自責(zé)。2000年3月14日他的父親患“帕金森綜合癥”送到xx的醫(yī)院做細(xì)胞刀開顱手術(shù)。為了不耽誤學(xué)生的.課程，術(shù)后三天他就不得不把護(hù)理的事交給母親。2002年11月12日他父親在xx突發(fā)腦出血昏迷，住進(jìn)了高危病房。15日下午學(xué)校因工作需要急召他回校，隔天他的身影就又出現(xiàn)在校園里。2014年是他去xx看望父母時(shí)間最少的時(shí)候，五六月份他一直忙著指導(dǎo)學(xué)生參加省第十二屆機(jī)器人競賽，籌備校園“科技文化節(jié)”，尋思著忙完這一段就去看望老父親，而就在6月20日早上卻突然接到父親去世的消息。無法在父親病榻前好好盡孝，這是他一生的遺憾。但他也只能不斷勉勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取，用優(yōu)異的成績來回饋父母和妻兒的理解支持。
在xx老師和同事們的共同努力下，南師附小每年都組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)影像節(jié)等科技教育活動(dòng)，舉辦校園“科技文化節(jié)”，培養(yǎng)學(xué)生從小講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神，讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣，感受科技的魅力。xx老師指導(dǎo)的學(xué)生在各級各類科技競賽活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績：2008年“節(jié)糧在我身邊”主題活動(dòng)項(xiàng)目中，指導(dǎo)學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng);2012年至2014年指導(dǎo)學(xué)生參加全國青少年科學(xué)影像節(jié)《科學(xué)dv作品》獲得全國二等獎(jiǎng)4項(xiàng);2013年至2015年指導(dǎo)的學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，獲得全國二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，并獲得盧嘉錫青少年科技創(chuàng)新基金獎(jiǎng)3次，其中“窨井蓋丟失自動(dòng)警示裝置”項(xiàng)目還申請了國家專利;2004年至2015年期間，指導(dǎo)學(xué)生獲福建省青少年機(jī)器人競賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)27項(xiàng);還指導(dǎo)學(xué)生獲得福建省小學(xué)生計(jì)算機(jī)奧林匹克競賽省二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
不忘初心，方得始終。xx老師以一顆火熱的赤子之心,默默無聞地踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。他無私奉獻(xiàn)、誨人不倦，對工作傾注了全部的心血。他是學(xué)生的良師益友，也是同事的楷模。他情系教壇、勤于耕耘、樂得奉獻(xiàn)，在人民教師這一平凡崗位上交出了一份不平凡的人生答卷。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 12
我熱愛教師這份職業(yè)，因?yàn)樗俏覐男〉膲粝?我熱愛教師這份職業(yè)，它讓我從中體會(huì)到了充實(shí)與快樂，我熱愛教師這份職業(yè)，它給我的生命帶來了無限的精彩和回憶。
從教9年，艱辛與成功并存，努力與收獲共行。我把自己滿腔的愛融入到自己的教育教學(xué)中、無私奉獻(xiàn)、育人培根。在不斷探索中銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。九年的成長，不懈的追求。讓我在不斷的學(xué)習(xí)中歷練，我愿把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。踐行著新時(shí)代教師的德風(fēng)為先，教藝為根的理念。全心全意為教育事業(yè)盡自己的拳拳之力。
一、身正為先，以身作則，奉獻(xiàn)點(diǎn)滴光熱，爭做學(xué)生表率。
為師育人，身正不令則行。因此，在平常的教育教學(xué)中，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，小到穿衣打扮，大到言談舉止和教學(xué)行為。用自己的言行感召著身邊的同學(xué)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，我每天早上總是第一個(gè)到教室陪著孩子們晨讀，放學(xué)后一定是最后一個(gè)離開班級，離開校園;平日只要有空余時(shí)間，我便帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)與心理和思想上有困惑的學(xué)生談心，幫著學(xué)困生補(bǔ)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)我便主動(dòng)和學(xué)生一起活動(dòng)，丟沙包、打籃球、玩乒乓、踢毽子;大掃除時(shí)，我和學(xué)生一起抹玻璃、一起拖地面、一起出板報(bào);在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生穿衣的增減、喝水的冷暖、關(guān)注孩子的身體健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場、精心護(hù)理并及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級開展活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，全程參與，做學(xué)生的支持者和后援團(tuán)。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
冰心老人說過:有了愛，便有了一切。我愿意做孩子們的知心人，交心人。傾聽他們的苦惱，分擔(dān)他們的困惑。解決他們成長中的問題。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我總會(huì)心平氣和，對癥下藥。給予他們改正錯(cuò)誤的決心和面對錯(cuò)誤的擔(dān)當(dāng)。從不挖苦，諷刺學(xué)生。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有二十幾個(gè)，在我細(xì)致、耐心地關(guān)心和幫助下，他們都能自強(qiáng)、愉快地融入到這個(gè)和諧的班級大家庭中，自信樂觀的健康成長。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做孩子們成長中的貴人。
世間萬物皆不完美，面對差異，尊重和信任是最好的成長催發(fā)劑。我會(huì)抓住孩子們成長中的閃光點(diǎn)，抓住每一次良好的教育契機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓他們不成為掉隊(duì)的孤雁。真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有為人向上的支撐和前進(jìn)的動(dòng)力。
四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
我十分注重每次主題班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，讓孩子們在活動(dòng)中得到思想和靈魂的'洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如:“快樂讀書”活動(dòng)(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(dòng)(講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作)等;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂閱讀”手抄報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講辯論、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
五、做智慧型教師，科學(xué)的方法是關(guān)鍵。
作為一名年輕的教師和班主任，除了有愛心和責(zé)任感，還應(yīng)有智慧與策略。幾年來，我閱讀過百本教育�？瑢戇^5本教育隨筆和扎記。并且，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，制定了科學(xué)的治班方案。
1、選拔培養(yǎng)班干。通過民主競選，制定責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。形成班級自治管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，競爭上崗“施政”，全員調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。全面開展“人人有事做，事事有人做”的管理氛圍。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪或電話，定期召開家長座談會(huì)，建立“家庭俱樂部”和系列“親子沙龍”，搭建家長和孩子，老師和家庭的橋梁。
3、經(jīng)常和任課教師溝通交流，做好學(xué)科間的協(xié)調(diào)工作，定期開展“集體備班座談會(huì)”全面了解學(xué)生的情況，有的放矢的開展學(xué)生教育計(jì)劃。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。通過“誠信銀行”“雷鋒標(biāo)兵”“十佳少年”“雛鷹爭先”等評優(yōu)模式，激勵(lì)孩子爭做先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱情。
5、不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。
六、辛勤耕耘，碩果累累。
在這幾年的教育生涯中，通過自身的不懈努力和學(xué)習(xí)，得到了孩子們和家長的認(rèn)可。并多次評為“校級優(yōu)秀教師”“區(qū)級優(yōu)秀教師”“區(qū)級優(yōu)秀班主任”和“市級優(yōu)秀教育工作者”與此同時(shí)，在各項(xiàng)教育教學(xué)競賽中也屢獲佳績。校級公開課一等獎(jiǎng)，街道教師評課一等獎(jiǎng)，街道教師演講一等獎(jiǎng)，區(qū)級國學(xué)辯論賽一等獎(jiǎng)，區(qū)級班主任比賽一等獎(jiǎng)，區(qū)級“五段式”培訓(xùn)7次獲得最佳辯手，市級班主任能力大賽一等獎(jiǎng)并獲得“中小學(xué)班主任能力大賽狀元”稱號和“深圳市技術(shù)能手”和“深圳市
經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手“等榮譽(yù)稱號。
在成績面前，我既欣然又坦然。因?yàn)�，我深深的知道所有的成績都代表過去，在成績面前
最需要做的就是信心滿滿的做好今后每一天的教育教學(xué)工作，盡自己最大的努力幫助和教育好每一個(gè)孩子。我堅(jiān)信，在自己不斷的努力下，會(huì)讓更多的孩子享受教育的快樂，真正成為社會(huì)有用之才。我會(huì)為之奮斗終生
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 13
教書育人，以德為首。近年來，我市不斷引導(dǎo)廣大教職工自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，積極爭做“四有好老師”，為辦好人民滿意的教育建功立業(yè)，涌現(xiàn)出了一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇的優(yōu)秀教師代表，他們傾心育人，關(guān)愛學(xué)生；業(yè)務(wù)精湛，樂于奉獻(xiàn)；銳意改革，勇于創(chuàng)新，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。今天的五一勞模系列報(bào)道，我們要給大家講述的是今年的四川省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，市職業(yè)中學(xué)教師xx。
xx，xx市職業(yè)中學(xué)校汽車運(yùn)用與維修的一名青年教師，來自遂寧市射洪縣，在xx職中13年的教書生涯中，他用自己的辛勤汗水和聰明才智在職教的舞臺上演繹自己美好的人生。他是一流的傳道授業(yè)者。從跨進(jìn)職校大門第一天起，就憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識和技能傳授給自己的學(xué)生。在授課之余，他抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平。
通過交流，xx告訴我們，中職學(xué)生技能訓(xùn)練是最重要的課程內(nèi)容，在這里，他們要學(xué)到的不僅是專業(yè)技術(shù)，還有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)以及精益求精的雕琢精神。因此，xx不僅自身嚴(yán)謹(jǐn)，帶學(xué)生也以嚴(yán)格要求出名。嚴(yán)師出高徒，習(xí)慣成自然，學(xué)生們也耳濡目染的養(yǎng)成了十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的作風(fēng)。十三年來，他指導(dǎo)的多名學(xué)生參加省市技能競賽和技能比武，取得了很多優(yōu)異的成績，2016年7月指導(dǎo)老師和學(xué)生參加綿陽市第二屆職業(yè)技能大賽分別獲得職工組和院校組第一名；2017年，代表綿陽市參加“成德綿攀西高技能人才交流賽”，獲得一等獎(jiǎng)。
xx用自己的樸實(shí)、善良、真誠、愛心和執(zhí)著，在平凡的.崗位上做出了不平凡的業(yè)績，留下了閃光的人生足跡。xx表示：“我在2017年參加四川省汽車維修工的比賽獲得一等獎(jiǎng)，并有幸榮獲四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，這件事對我個(gè)人來說是一種肯定，但是我更多的認(rèn)為是一種激勵(lì)和鞭策，激勵(lì)鞭策我在以后的工作中，更加認(rèn)真的做好每一件事情，教好書、育好人，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 14
王老師，是某高校的一名教授。她的教學(xué)和研究領(lǐng)域是經(jīng)濟(jì)學(xué)，尤其是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教與學(xué)。在教學(xué)和科研方面扎實(shí)工作的同時(shí)，王老師也在學(xué)生們的眼中是一位非常親民的教授。她深入農(nóng)村、工廠、企事業(yè)單位等地，參與生產(chǎn)勞動(dòng)，以此來調(diào)研經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，為學(xué)術(shù)論文和大眾經(jīng)濟(jì)思考提供實(shí)證支撐。
同時(shí)，她也從一個(gè)教師的角度，將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力融合到學(xué)生的勞動(dòng)教育之中。具體而言：
第一，注重動(dòng)手實(shí)踐。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育者，王老師認(rèn)為動(dòng)手實(shí)踐和理論同步具有更大的效果和意義。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，王老師帶著學(xué)生跑到各地去實(shí)地調(diào)查了解生產(chǎn)勞動(dòng)的過程和環(huán)節(jié)，體驗(yàn)不同群體的職業(yè)選擇和勞動(dòng)強(qiáng)度，循此方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加生動(dòng)形象。
第二，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)新。王老師在教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中注重鼓勵(lì)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，去探究和解決實(shí)際問題�？梢允巧鐣�(huì)警惕性、消費(fèi)選擇、宏觀經(jīng)濟(jì)上的合作，在注重實(shí)際作用的同時(shí)，每一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)講解，都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生添加自己的創(chuàng)新理念。
第三，結(jié)合當(dāng)下時(shí)事和問題。王老師總是鼓勵(lì)學(xué)生從當(dāng)下和周邊的問題和現(xiàn)象入手，去學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和知識，關(guān)心自己的個(gè)人理財(cái)問題和勞動(dòng)問題。例如，王老師關(guān)注社會(huì)保障和勞動(dòng)權(quán)益的問題，她通過課堂的講解及案例討論，引導(dǎo)學(xué)生對此類問題的重視和解決。
王老師的做法，讓學(xué)生能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況和生產(chǎn)勞動(dòng)的`現(xiàn)狀，并能夠自主判斷和創(chuàng)新。她的做法不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了知識，更是使學(xué)生掌握了自學(xué)的方法和人生的態(tài)度，為學(xué)生的成長和成才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師是培養(yǎng)人才的主渠道，一個(gè)好的教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識，更要有良好的教育思想與教育理念。以上所提到的兩位教師，他們的先進(jìn)事跡以觸發(fā)和激勵(lì)廣大師生更加努力和投入到教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中，積極推動(dòng)著勞動(dòng)教育的發(fā)展與提升。希望更多的教師和教育工作者能夠走向?qū)嵺`，真正為培養(yǎng)更多素質(zhì)優(yōu)良的人才做出貢獻(xiàn)。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 15
我身邊的好老師——小克。
男，33歲，教齡xx年，現(xiàn)擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作。他以事業(yè)為重，用心靈育人。他以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學(xué)土壤中。在班主任工作中始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。張克老師十分重視學(xué)生的日常管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果。他的`工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的認(rèn)可，所教班級被評為“市先進(jìn)班集體”，他多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任。
最美勞動(dòng)者老師事跡材料 16
xx是我公司電器車間主任，參加工作在基層崗位已有24年的時(shí)間，憑借自己刻苦鉆研和腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的做事態(tài)度，不僅熟練掌握本崗位所需的基本技能和業(yè)務(wù)內(nèi)容，還想方設(shè)法積極調(diào)動(dòng)廣大員工，特別是一線員工的勞動(dòng)積極性。在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也幫助和提高了一線員工的勞動(dòng)生產(chǎn)技能。并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和親身實(shí)踐，積極參與和配合了機(jī)床電器安裝、調(diào)試的工作，為有效把控現(xiàn)場設(shè)備的異常狀態(tài)和生產(chǎn)的高效安全順利的進(jìn)行，出謀劃策，建言獻(xiàn)行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關(guān)崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業(yè)績和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在獲得自身成長成熟的同時(shí)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
一、具有奉公守法，團(tuán)結(jié)友愛的'道德風(fēng)范
xx工作以來，遵章守紀(jì)，鉆研業(yè)務(wù)，幾乎年年被公司評為優(yōu)秀職工、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號，思想健康，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，牢固豎立正確的人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)以律已，寬以待人，作風(fēng)過硬，在廣大職工心中享有很高的聲譽(yù)。在公司除了帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)好電器車間的一幫人，同時(shí)又與公司多個(gè)部門協(xié)同合作，在工作上取得了可喜的業(yè)績，無數(shù)次得到公司領(lǐng)導(dǎo)層和員工的夸獎(jiǎng)。
二、擁有豐富的理論知識、超高的實(shí)踐能力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底
xx于20xx年4月份進(jìn)入電器車間擔(dān)任主任，在工作崗位上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，不僅在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉了生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境，而且還熟知了各個(gè)系統(tǒng)的電氣圖紙，并加以運(yùn)用，還對多個(gè)生產(chǎn)故障問題發(fā)表了具有自己真知灼見的�？捶ā＠纾簩τ诋a(chǎn)品的設(shè)計(jì)、反復(fù)推敲，能充分考慮到產(chǎn)品的特性功能、成本、外觀及壽命，做到面面俱到。其次，耐心接受國外客戶對產(chǎn)品的更新要求，及時(shí)拿出整改方案，設(shè)計(jì)圖紙，理論論證，自己動(dòng)手安裝、測試，得到客戶的好評。同時(shí)，不厭其煩地解決客戶的售后問題，為公司節(jié)約服務(wù)成本，為客戶節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間。
三、具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)觀念和職業(yè)操守
江蘇江海機(jī)床集團(tuán)20xx年與太原科技大學(xué)共建產(chǎn)學(xué)研生產(chǎn)基地，近年來，該校多個(gè)科研成果在生產(chǎn)基地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，xx憑借自己過硬的電器方面的技術(shù)技能，很快融入了研發(fā)團(tuán)隊(duì)的研究開發(fā)行列，并擔(dān)當(dāng)電器部分的主要開發(fā)工作，取得了驕人的業(yè)績。例如：《高性能智能大型液壓滾剪設(shè)備的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目》，獲20xx年省重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，并獲資助1000萬元，同時(shí)該設(shè)備也獲得省重大裝備首臺套榮譽(yù)。
為提高一線生產(chǎn)員工的勞動(dòng)技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓(xùn)工作。對現(xiàn)場設(shè)備極易出現(xiàn)的故障潛在源，教會(huì)他們?nèi)绾伪孀R和怎樣及時(shí)排除。
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