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備課組組長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料：因?yàn)榫?xì)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧，下面是小編為大家整理的備課組組長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料：因?yàn)榫?xì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的工作是平凡的，但如果懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正把工作做實(shí)、做優(yōu)，就會(huì)在平凡中實(shí)現(xiàn)超越，在精細(xì)中創(chuàng)造精彩。z老師就是其中的一位。
教學(xué)，一絲不茍，精細(xì)結(jié)碩果。曹老師多年任教高三英語(yǔ)，善教善導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，但他精益求精，從不滿足，他精心備課，精選習(xí)題，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，并不斷改進(jìn)工作，最大可能地提高教學(xué)效益。有時(shí)為了確定一個(gè)補(bǔ)充練習(xí)，吃透某個(gè)單詞或句型，他會(huì)琢磨好久，查閱資料，從不馬虎。他這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，給學(xué)生留下了深刻的印象，也是對(duì)學(xué)生無(wú)聲的教育，在他的影響帶領(lǐng)下，學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)、考試等也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，很多學(xué)生在高考中考出了優(yōu)異成績(jī)，并有多人榮獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。
教育，善于發(fā)現(xiàn)，精細(xì)顯神通。每次接新班，曹老師總在最短的時(shí)間內(nèi)摸清各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及思想特點(diǎn)，安排座位時(shí)，注意互補(bǔ)性，讓學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，以爭(zhēng)取學(xué)習(xí)最優(yōu)化。對(duì)后進(jìn)生，他特別善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，對(duì)一次獨(dú)立完成作業(yè)、一次積極發(fā)言、一次認(rèn)真值日、一件小小的好事等等，都給予熱情鼓勵(lì)，讓這些學(xué)生感到老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，感到集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步。班上有位同學(xué)性格內(nèi)向，家境貧困，學(xué)校收費(fèi)時(shí)左右為難，思想消極，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)較大波動(dòng)，細(xì)心的曹老師了解原因后，一方面向?qū)W校請(qǐng)求減免，另一方面做深入細(xì)致的思想工作，鼓勵(lì)該生樹(shù)立信心，自強(qiáng)不息，還發(fā)動(dòng)學(xué)生在生活上幫助他，今年，這位同學(xué)順利考取大學(xué)，更重要的是，樹(shù)立了正確的人生觀，性格也樂(lè)觀開(kāi)朗多了。曹老師所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次超額完成高考指標(biāo)，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，這與他精細(xì)的管理是分不開(kāi)的。
教研，勤于反思，精細(xì)促發(fā)展。曹老師是位有心人，他將備課、上課、聽(tīng)課和自己公開(kāi)課中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真記錄，經(jīng)常翻閱報(bào)刊，討論研究，總結(jié)思考，問(wèn)題即課題，他寫(xiě)了很多教學(xué)筆記，在此基礎(chǔ)上，一篇篇既有理論高度，又有實(shí)踐意義的論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表了。他堅(jiān)持聽(tīng)課，注意吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式。經(jīng)常開(kāi)公開(kāi)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，面向揚(yáng)州大市的公開(kāi)課，獲得了廣泛好評(píng)�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。正是長(zhǎng)期的辛勤積累，才有了過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
因?yàn)榫?xì)，曹老師付出了很多；因?yàn)榫?xì)，曹老師也收獲了很多。教育無(wú)小事，細(xì)節(jié)往往決定著成敗優(yōu)劣，而精細(xì)能使平中見(jiàn)奇，平中出彩！
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