優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料（精選10篇），歡迎大家分享。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料1
王金琦，女，漢族，23歲，永修縣八角嶺小學教師。
王金琦同志是八角嶺中心小學四年級的班主任。她于2012年參加工作起一直擔任學校少先隊輔導員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。根據(jù)學校存在的.客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。
2014年12月在全省中小學“素質(zhì)教育月”主題征文中指導學生獲得小學組三等獎；2013年在九江市青少年書信文化活動中被評為“優(yōu)秀輔導老師”；2013年在全縣中小學生“國學經(jīng)典”誦讀征文比賽中獲得“優(yōu)秀指導獎”；2013年被評為�！皟�(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料2
楊軍，女，35歲，永修縣永豐小學教師。
楊軍，既是個平凡的女人，更是一名普通的`人民教師，自1998年參加工作以來，便擔任了小學班主任工作,同時又成為了一名少先隊輔導員。在多年的教學中，她始終堅持以“學習上幫助、生活上援助、思想上關注”為原則，積極開展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動。除此之外在課余時，她還積極組織學生開展“感恩母親、點亮真情”、“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”等實踐活動，既豐富了學生的業(yè)余生活，又促進了同學間的友好合作。
2013年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎；2014評為縣優(yōu)秀教師；2014年 論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎；2015年論文《分數(shù)的初步認識》獲縣一等獎并發(fā)表。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料3
蔡文娟，女，漢族，31歲，永修縣灘溪小學教師。
蔡文娟現(xiàn)任灘溪小學大隊輔導員。2007年從鄭州師范學院畢業(yè)，走上了教育教學崗位。自參加工作以來，便擔任了小學班主任工作,成為了一名深受學生歡迎的.少先隊輔導員。在工作中，她處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于學校教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。在工作中，她本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為學校教育教學做出貢獻。
2010年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；2011年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2011被評為縣先進德育工作者；2012工會論文獲三等獎；2014年縣年終論文獲二等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料4
馮燕萍，女，漢族，26歲，永修縣白槎小學教師。
她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮紅領巾事業(yè)、在大隊輔導員這個崗位上付出了很多艱辛和汗水。狠抓少先隊組織建設，豐富多樣的少先隊活動，鼓勵隊員個性化發(fā)展，積極開展各項“文明你我他”主題活動。以兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神、踏實進取的敬業(yè)精神、高度的事業(yè)心和強烈的.責任感、為促進少年兒童健康成長做出了積極貢獻。
2012年，獲九江市中小學美術教師教學基本功比賽第一名；2012年，獲全縣小學品德課程優(yōu)質(zhì)課片段展示解讀大賽一等獎；2012年，所撰論文獲市級優(yōu)秀論文一等獎；2013年，獲全縣小學生《學英語》報講故事比賽指導獎；2012年、2013年、2014年在教師節(jié)活動中，連續(xù)三年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；2013年，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《規(guī)則在哪里》榮獲江西省賽課一等獎；2014年在全縣小學品德學科微課制作比賽活動中榮獲縣一等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料5
葉祥鳳，女，漢族，25歲，永修縣燕坊小學教師。
葉祥鳳自工作以來，一直在班主任的崗位上，是一位優(yōu)秀的.教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。在同事的眼中，她踏實上進；在學生的心目我中，她可親可敬。
2009，七月設計教學活動榮獲江西省教育廳教學教材研究室二等獎；2011，論文榮獲九江市二等獎；2012，論文榮獲九江市一等獎；2013，論文榮獲永修縣三等獎；2014，被學校評為優(yōu)秀輔導員稱號在“第六屆全國小學生個性化閱讀大賽”中榮獲二等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料6
熊燕萍，女，漢族，36歲，永修縣艾城小學教師。
她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，富有創(chuàng)新意識和嚴謹務實的科學態(tài)度，刻苦鉆研少先隊業(yè)務知識，努力掌握少先隊教育理論。責任感極強，工作中吃苦耐勞、任勞任怨，具有良好的道德修養(yǎng)，處處做少年兒童的.表率，深受少年兒童的歡迎。培養(yǎng)、建設了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員，并適當?shù)丶右灾笇�、點撥、教育。創(chuàng)造性地開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。她自學鼓號隊的知識，認真訓練鼓號隊，與孩子們共同成長！
曾獲“九江市優(yōu)秀輔導員”，縣“百優(yōu)輔導員”，縣“優(yōu)秀班主任”，縣“五一勞動獎章”，縣“骨干教師”等榮譽稱號；多次指導學生榮獲縣演講比賽，講故事競賽二等獎；參加縣賽課、說課競賽二等獎；多次指導學生在“新小讀者杯”語文綜合素養(yǎng)競賽中榮獲省級一等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料7
袁九妹，女，漢族，28歲，永修縣三角小學教師。
袁九妹自2006年參加工作以來，一直任中隊輔導員，并承擔班主任和語文學科教學工作。作為一名中隊輔導員，她努力把握時代的脈搏，堅持與時俱進的'原則來開展少先隊活動。在言行方面，處處嚴格要求自己，做孩子們的表率；在工作之余，努力鉆研少先隊工作業(yè)務，靈活務實地做好少先隊工作。
2006—2007年度被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任；2013—2014年度被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師；2012—2013年度被評為縣優(yōu)秀教師；2011年論文《淺談班主任管理的幾點體會》獲縣一等獎；2014年在全省中小學“素質(zhì)教育月”主題征文活動中指導學生獲全省小學組三等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料8
熊芳，女，漢族，30歲，永修縣外國語學校教師。
熊芳是一個優(yōu)秀的德育工作者。外國語學校的少先隊工作在她的.不斷開拓下充滿生機和活力。常規(guī)工作中，加強組織建設，用愛心幫助學生成長。
曾獲得省小學數(shù)學教育學會先進工作者；市優(yōu)秀科技輔導員；市青少年科普工作先進個人；市骨干教師；縣骨干教師，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀輔導員；縣“溫馨班級”評比活動優(yōu)秀德育工作者；縣少先隊輔導員培訓優(yōu)秀學員；縣綜治安全工作先進個人。縣鼓號隊比賽優(yōu)秀輔導獎；縣演講比賽指導老師獎；市電腦制作優(yōu)秀指導老師獎；市科技活動“我與螞蟻的對話”一等獎；省科技活動“保護空氣，保護地球”二等獎；國家級華羅庚金杯優(yōu)秀教練員。省優(yōu)質(zhì)課《找規(guī)律》一等獎；市基本功比賽一等獎；市課件制作特等獎；市科技輔導員創(chuàng)新成果一等獎；多篇論文省、市、縣獲獎并發(fā)表，縣演講比賽二等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料9
涂珍珍，女，漢族，29歲，永修縣山下渡小學教師。
她擔任少先隊輔導員工作已近十年，她將愛與責任融入自己的學習、工作和生活之中，與孩子們共同進步。作為一名少先隊輔導員，她注重培養(yǎng)少先隊員的自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有鍛煉的'機會。充分贏得少先隊員的信任，陪他們一起學習，一起解決問題。在賞識學生的同時，她也會嚴格要求他們，絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習氣。在班上充分尊重和熱愛他們，用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛的雙手給每一個學生以關愛和鼓勵，讓他們能成為符合時代要求，具有獨創(chuàng)本領的優(yōu)秀少先隊員。
2013年和2009年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱號；2008年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；2013年被評為 “永修縣師德師風標兵”；2014年調(diào)研報告《走進留守兒童的心靈世界——談談關愛兒童的幾點做法》獲市級一等獎2013年論文《談談管理問題學生的幾點做法》獲縣級一等獎；2009年獲九江市小學德育課優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎，2008年獲縣小學品德學科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡材料10
葉條梅，女，漢族，42歲，永修縣江上中心小學教師。
她二十多年的教學生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的.播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的愛中。在輔導員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫助那些學習吃力、思想落后的學生，并帶動他們組成課外輔導小組，利用課余時間，在學習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進行開導、促膝談心，讓他們進行全方位的取長補短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師；2006年被評為巾幗模范園�。�2009年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎；2009年被評為縣優(yōu)秀教師。
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