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家庭讀書(shū)事跡（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的家庭讀書(shū)事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭讀書(shū)事跡 1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。豐富的知識(shí)不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候更能學(xué)會(huì)如何做人，如何服務(wù)社會(huì)，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。我是家庭主婦，丈夫是普通職工，兒子是羊毫街小學(xué)學(xué)生。在學(xué)校開(kāi)展書(shū)香家庭的動(dòng)員和號(hào)召下，我們一家三口更堅(jiān)定了熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)的信心和決心。并且朝著這一目標(biāo)付出了艱辛的努力。
首先是從小我就培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。有了興趣孩子就會(huì)主動(dòng)地尋找課外讀物。所以我鼓勵(lì)孩子去讀自己喜歡的讀物，去和孩子探討讀物中的人物，和孩子探討讀書(shū)的感想�，F(xiàn)在孩子很愛(ài)讀書(shū)，并經(jīng)常參加學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)，讓同學(xué)稱為“讀書(shū)小明星”呢！
其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。作為一個(gè)工薪階層家庭，我們并不富裕，我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，讓我們?nèi)疑罡凶院赖氖茄b滿了書(shū)籍的書(shū)櫥。我們?nèi)抑灰挥袝r(shí)間，就會(huì)圍坐在一起看書(shū)。作為家長(zhǎng)我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，不僅可以提高自己的'素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)，增加知識(shí)面的能力。提倡孩子晚睡前看半小時(shí)書(shū)，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣。孩子看書(shū)時(shí)作為家長(zhǎng)嚴(yán)格控制自己，絕不看電視，與孩子同學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
再者建議孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高自身識(shí)別能力。多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提。作為家庭，我們自己的藏書(shū)還是十分有限的。我們建議自己的孩子，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，就到書(shū)店去看書(shū)，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書(shū)。什么年齡段看什么書(shū)，什么是有益的書(shū)。通過(guò)看書(shū)讓孩子通過(guò)自己來(lái)提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。通過(guò)書(shū)這樣一個(gè)紐帶更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
同時(shí)多渠道、多方式拓寬孩子的知識(shí)面。當(dāng)今時(shí)代，紙質(zhì)的書(shū)籍已經(jīng)不是唯一的學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道與方式。我們作為家長(zhǎng)在和孩子溝通的同時(shí)，經(jīng)常建議自己的孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道有很多種，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我們常常建議孩子如果有空就看中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。以此了解更多的社會(huì)知識(shí)，超出課堂知識(shí)面，發(fā)散型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國(guó)的歷史，了解自己的國(guó)家。通過(guò)知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)的品質(zhì)。此外也建議孩子多看報(bào)紙，不斷拓展孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)的有益人才，這也正是書(shū)香家庭的最終歸宿。學(xué)校只要有活動(dòng)，我都鼎力支持。孩子的進(jìn)步得益于讀書(shū)，更得益于學(xué)校、班級(jí)營(yíng)造的讀書(shū)氛圍。
我們堅(jiān)信，只要不間斷的努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生中永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標(biāo)去奮斗，我們的社會(huì)更能進(jìn)步。孩子的成績(jī)令我們欣慰。
家庭讀書(shū)事跡 2
我們是一對(duì)普通的人民教師，我們的家庭是一個(gè)普通的三口之家，我和我愛(ài)人都是蒙古族學(xué)校老師，有一個(gè)乖巧懂事的女兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，她學(xué)習(xí)上取得的好成績(jī)，和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛(ài)心和耐心的。
讀書(shū)使人品德高尚；讀書(shū)使人謙卑有禮；讀書(shū)使人談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。讀書(shū)能讓我們獲得知識(shí)，能讓我們懂的做人的道理能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強(qiáng)大。這正是我們一家所追求的目標(biāo)。
女兒出生后，我們每天早上和晚上陪著她看書(shū)，睡前給她講故事。孩子在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣，不讓爸爸媽媽督促，早晨起床前就開(kāi)始讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外，我們每次出門(mén)或者是趕上休息日期都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)各種讀物，同時(shí)專門(mén)購(gòu)置了小書(shū)架，為她設(shè)置了書(shū)房和書(shū)柜。到現(xiàn)在家里已經(jīng)添置了大小書(shū)架三個(gè)，孩子很少玩手機(jī)游戲，每天保持2—3個(gè)小時(shí)的閱讀習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣在升入初中后對(duì)課程增加，難度加深的各科目的學(xué)習(xí)中起到了很大的促進(jìn)作用，能順利地完成各種閱讀理解，特別是對(duì)寫(xiě)作文幫助特別大，看到題目就能很快的構(gòu)思組織語(yǔ)言材料，毫不費(fèi)力地寫(xiě)出好文章。
現(xiàn)在，我們下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。看書(shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書(shū)500余冊(cè)。我和愛(ài)人現(xiàn)在的`讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現(xiàn)在又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀，其實(shí)每個(gè)階段對(duì)每本書(shū)的理解是不同的。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。我相信，我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，讀書(shū)既能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！以書(shū)相伴，幸福人生！
家庭讀書(shū)事跡 3
品一本好書(shū)，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光；生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個(gè)道理，書(shū)可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看。兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好，買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長(zhǎng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對(duì)這些書(shū)百看不厭。
上了二年級(jí)他看的書(shū)就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國(guó)演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。雖然孩子對(duì)所看的書(shū)有時(shí)還不太理解，但他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí)，也拿來(lái)和他一起分享�！独峭鯄�(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的，他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流，從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂(lè)地讀書(shū)，讓書(shū)香淋浴著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深深的感到，進(jìn)行親子閱讀，即能溝通家長(zhǎng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，形成全家學(xué)習(xí)的`氛圍，可謂一舉三得。我們?cè)谂愫⒆右黄鹱x書(shū)的過(guò)程中，毫無(wú)顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會(huì)和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望……
讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分，營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著兒子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家庭讀書(shū)事跡 4
提到讀書(shū)，一般都要說(shuō)藏書(shū)，今夕是何年��？太形式啦�，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，藏書(shū)的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書(shū)櫥有不少書(shū)，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上bt，再用pda看，特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏，平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書(shū)姿勢(shì)稍微多了點(diǎn)）....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓pda配著音樂(lè)把書(shū)讀出來(lái)，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢(mèng)鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷bt了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書(shū)不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現(xiàn)一讀書(shū)的好去處---新杭州圖書(shū)館，開(kāi)館后就辦了借書(shū)證，人手一張，每周全家有事沒(méi)事都會(huì)去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書(shū)館環(huán)境一流（三樓），空調(diào)舒適，茶水免費(fèi)，懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下。
現(xiàn)在讀書(shū)的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書(shū)店、書(shū)吧、圖書(shū)館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣性格。不過(guò)說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書(shū)的地方，她會(huì)怎么樣？撕書(shū)？咬書(shū)？抄書(shū)？燒書(shū)？no！唯有看書(shū)。只要適當(dāng)引導(dǎo)，隨孩子喜好，不要過(guò)多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。經(jīng)常看到女兒廢寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩(shī)靈秀，真想問(wèn)問(wèn)他老人家，讀灰太狼會(huì)怎么樣？可惜隔空幾世已無(wú)解，只有酸楚上心頭。
現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著書(shū)本兒，回家看看。記得一俗人說(shuō)抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫(huà)、紀(jì)錄片先載下來(lái)，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書(shū)報(bào)見(jiàn)聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后，就集體回巢各就各位開(kāi)始看書(shū)，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說(shuō)叫品味格調(diào)），女兒依舊喜羊羊接著灰太狼。要求不高，有字就行，沒(méi)字湊畫(huà)也行，如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂(lè)，就更加完美了。不知這是不是就叫有書(shū)真富貴，無(wú)事小神仙。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，可不是句空話，最好的書(shū)都在現(xiàn)實(shí)生活中。書(shū)只是知識(shí)的文字表現(xiàn)，知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的.，就別在書(shū)里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操的好地方（謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對(duì)公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博物館、浙江音樂(lè)廳....經(jīng)常有書(shū)畫(huà)、科技、歷史、音樂(lè)等巡展，具體時(shí)間、活動(dòng)可在其網(wǎng)站查詢。還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠(yuǎn)勝看書(shū)。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、問(wèn)歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻(xiàn)巨大，高山仰止。魂兮歸來(lái)！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場(chǎng)，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，即可防止死讀書(shū)，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書(shū)的催化劑，真不失為一個(gè)好辦法。
讀書(shū)有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說(shuō)教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說(shuō)讀書(shū)有時(shí)也會(huì)讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無(wú)知的快樂(lè)對(duì)應(yīng)。這不是偉人說(shuō)的，是我說(shuō)的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過(guò)路過(guò)“關(guān)鍵”繞過(guò)就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。
家庭讀書(shū)事跡 5
xx，北留中心學(xué)校北留完小的一名教師，愛(ài)人是一名財(cái)務(wù)工作者，13歲的女兒就讀于北留中學(xué)。多年來(lái)，他們一家都在為構(gòu)建一個(gè)充滿濃郁書(shū)香的家庭，實(shí)現(xiàn)各自的讀書(shū)目標(biāo)而努力著。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
“腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。”xx給人的第一印象就是氣質(zhì)、自信、端莊、沉穩(wěn)、談吐不凡，信手拈來(lái)的詩(shī)句，仿佛從書(shū)中走出來(lái)的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的xx，不僅經(jīng)常閱讀一些教育專著，也酷愛(ài)《張居正大傳》、《追風(fēng)箏的人》、《人生海�！返葰v史、文學(xué)、社會(huì)方面的書(shū)籍，讀書(shū)多了，課堂上引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)，博采眾家之長(zhǎng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語(yǔ)，一堂課不應(yīng)該是干癟的，而應(yīng)該是充滿生氣的，我一直在努力地運(yùn)用平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的，讓我的課堂豐富起來(lái)”。同時(shí)，也因?yàn)樵跁?shū)中“見(jiàn)過(guò)世面”，她知道“好”應(yīng)該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習(xí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，教學(xué)水平越來(lái)越高，多次被評(píng)為縣、市“模范教師”，2019年執(zhí)教課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中連獲縣、市、省、部級(jí)大獎(jiǎng)，所寫(xiě)的教育隨筆曾在全國(guó)優(yōu)秀期刊《小學(xué)教學(xué)》上發(fā)表，還是《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》的特約作者，也曾在公眾號(hào)“小學(xué)數(shù)學(xué)讀寫(xiě)說(shuō)習(xí)慣培養(yǎng)”上分享讀書(shū)心得。
她的丈夫，喜愛(ài)鉆研，一有空總是埋頭于專業(yè)書(shū)籍中，下班后除了做家務(wù)就是讀書(shū)，在自己的財(cái)務(wù)領(lǐng)域不斷深耕，經(jīng)過(guò)努力已取得中級(jí)職稱，正在向高級(jí)邁進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)有所獲，他經(jīng)常學(xué)以致用，把讀書(shū)后的成果運(yùn)用到工作崗位中，給單位帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，多次被評(píng)為優(yōu)秀職工、勞模。
一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)……這是13歲女兒獲得的榮譽(yù)。因?yàn)橛兄芎玫募彝ラ喿x氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩(shī)儼然也是小書(shū)迷。“很小的時(shí)候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說(shuō)在互相陪伴閱讀的過(guò)程中，我們都在成長(zhǎng)，一步步走來(lái)，看到她的成長(zhǎng)，我們?yōu)樗湴�，為她自傲”，談起女兒，xx難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《紅星照耀中國(guó)》等書(shū)常常讓她愛(ài)不釋手，大量閱讀開(kāi)闊了曹郁詩(shī)的視野，也增加了她的自信，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，班級(jí)一有演講、讀書(shū)交流、詩(shī)詞賽等活動(dòng)，曹郁詩(shī)總是踴躍報(bào)名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時(shí)代”紀(jì)念改革開(kāi)放四十年征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)、陽(yáng)城縣“紀(jì)念改革開(kāi)放四十年”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，此外，她還經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表數(shù)學(xué)日記。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟
采訪前就一直很好奇，書(shū)香家庭是如何安排度過(guò)休閑時(shí)間的，“有人說(shuō)，現(xiàn)在人一有時(shí)間都在玩手機(jī)，但對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是一個(gè)隨身圖書(shū)館。微信讀書(shū)、喜馬拉雅、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、樊登讀書(shū)等讀書(shū)APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時(shí)、睡覺(jué)前、汽車(chē)上，隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)音頻書(shū)，發(fā)現(xiàn)好的內(nèi)容，更是全家分享�！眡x一家人將手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)的工具來(lái)使用，而沒(méi)有用來(lái)打發(fā)時(shí)間，真正地在體驗(yàn)著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取信息的極大便捷。
書(shū)香家庭最珍貴的是對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)外界事物最純粹的'求知感。當(dāng)大家迷戀抖音、快手時(shí)，他們也全家總動(dòng)員，拍攝讀書(shū)視頻，參加線上讀書(shū)分享活動(dòng)，xx還多次拍攝“知了視頻”進(jìn)行線上讀書(shū)推薦；《甄嬛傳》、《延禧攻略》熱播時(shí)，丈夫從圖書(shū)館借來(lái)《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書(shū)學(xué)習(xí)歷史，考證劇中內(nèi)容；《詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買(mǎi)來(lái)紙質(zhì)書(shū)籍反復(fù)閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂(lè)融融；出去旅游，會(huì)提前做好功課，先從書(shū)中了解了當(dāng)?shù)氐臍v史、地理、風(fēng)土人情再出發(fā)……
一花獨(dú)放不是春，百花盛開(kāi)春滿園
“北留鎮(zhèn)，歷來(lái)就是我縣的文化大鎮(zhèn)，這片文化土地上不斷地出現(xiàn)著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級(jí)的張好古，再到現(xiàn)代的教育強(qiáng)鎮(zhèn)，這片土地上，不斷地發(fā)生著文化故事�！眡x對(duì)這片土地有著最熱忱的認(rèn)識(shí)。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛(ài)著讀書(shū)，雖然不都像xx家有著豐富的藏書(shū)，但都愿意向著文化靠近，“因?yàn)榧胰藧?ài)讀書(shū)，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書(shū)香的氛圍，還有的同事經(jīng)常到我家里來(lái)借閱圖書(shū)，我總是樂(lè)于為他們推薦。女兒也樂(lè)于分享，把自己看過(guò)的舊書(shū)，送給鄰居弟弟妹妹�！�
因?yàn)闀?shū)，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來(lái)越多的人喜歡上讀書(shū)，是我們一家最高興的事了�！�
對(duì)書(shū)香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書(shū)香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見(jiàn)最初的人生力量�！瓣P(guān)于讀書(shū)，是我們?nèi)易钕矚g的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會(huì)繼續(xù)將我們的故事進(jìn)行下去�！眡x說(shuō)道。
家庭讀書(shū)事跡 6
在準(zhǔn)旗，有這樣一個(gè)家庭，他們熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，以讀書(shū)為樂(lè)趣，以書(shū)香感染孩子，也把讀書(shū)傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書(shū)香家庭”——xxxx家庭。
xx是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，不僅堅(jiān)持在讀書(shū)中提升自我，而且在自己的學(xué)生中推廣讀書(shū)，在孩子的班級(jí)中組織讀書(shū)分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫xx曾經(jīng)是一名高中語(yǔ)文教師，讀書(shū)曾是他工作的一部分，后來(lái)轉(zhuǎn)行后從事政府機(jī)關(guān)秘書(shū)工作。因?yàn)闊釔?ài)，依然保持著孜孜不倦的讀書(shū)熱情。數(shù)十年如一日，一直默默地在學(xué)習(xí)、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典書(shū)目。大兒子郝思博是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，二兒子郝奕博是一年級(jí)學(xué)生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。無(wú)論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅(jiān)持讀書(shū)已經(jīng)成為這個(gè)家庭的必修課。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，閑暇之余，他們也通過(guò)各種形式，帶領(lǐng)著更多的家庭在讀書(shū)中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂(lè)融融。
堅(jiān)持親子閱讀，讓家變得其樂(lè)融融
xx家最多的就是書(shū)架，家中有書(shū)架，辦公室也有書(shū)架，廁所也有小書(shū)架，每年很大一部分開(kāi)支就是用于買(mǎi)書(shū)，家庭藏書(shū)近700余冊(cè)。因?yàn)殡p方都是教育工作者，讀書(shū)不僅是他們職業(yè)的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃，家長(zhǎng)堅(jiān)持每月閱讀2本書(shū)，全年不少于24本書(shū)。xx喜歡中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)典和文學(xué)類書(shū)籍，從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說(shuō)紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著。xx是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)閱讀者，從《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》到《詩(shī)經(jīng)》、《易經(jīng)》，再到《道德經(jīng)》、《莊子》，從《唐詩(shī)》、《宋詞》再到明清時(shí)期的四大名著，閱讀次數(shù)均已不下20余遍，這些書(shū)目已經(jīng)成為他生命中的`重要內(nèi)容。他們也為孩子們制定了閱讀計(jì)劃，有意識(shí)地為孩子搭建有質(zhì)量的閱讀體系，在堅(jiān)持閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極帶領(lǐng)孩子們閱讀歷史、童話、百科等經(jīng)典書(shū)目。每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半是一家人親子共讀時(shí)間，通過(guò)這樣的形式養(yǎng)成了孩子熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。孩子雖小，但已經(jīng)閱讀了大量歷史類、傳統(tǒng)文化類書(shū)籍。有了書(shū)的滋養(yǎng)，孩子們也變得更加健康快樂(lè)，他們也經(jīng)常邀請(qǐng)孩子同學(xué)家庭開(kāi)展“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讀書(shū)不僅讓孩子們的關(guān)系變得融洽，也讓家長(zhǎng)們受益，讓家庭變得其樂(lè)融融。
走進(jìn)自然讀書(shū)，讓孩子獲得更多滋養(yǎng)
xx家不僅在家中有書(shū)房，在農(nóng)村的小院也有屬于孩子們的“書(shū)屋”。因?yàn)榇笞匀徊粌H是物質(zhì)家園，更是每個(gè)人的精神家園，一本本經(jīng)典書(shū)籍需要孩子們?nèi)ラ喿x，“大自然”這本書(shū)更需要孩子們?nèi)ラ喿x。所以xx和xx在老家的小院，專門(mén)為孩子們搭建了書(shū)屋，每到周末或節(jié)假日，他們總喜歡帶領(lǐng)孩子們回到鄉(xiāng)間，在小院中，在屋檐下，在大樹(shù)下，讀田園詩(shī)歌，讀老莊經(jīng)典等等。鄉(xiāng)村的大樹(shù)下也有他們的“傳統(tǒng)文化課堂”和讀書(shū)基地，他們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友走進(jìn)大自然，開(kāi)展傳統(tǒng)文化閱讀活動(dòng)，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩(shī)歌，讀老子與自然為伴的經(jīng)典語(yǔ)句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書(shū)聲在大樹(shù)下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經(jīng)典，領(lǐng)悟了智慧，大家都獲得了經(jīng)典的滋養(yǎng)。
創(chuàng)辦公益讀書(shū)會(huì)，讓讀書(shū)影響更多家庭
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)人讀書(shū)是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自我。xx和xx除了積極參與“數(shù)字草原書(shū)屋”閱讀推廣活動(dòng)外，也會(huì)經(jīng)常帶著孩子去參加各類讀書(shū)活動(dòng)，也積極幫助孩子所在的班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)。今年以來(lái)，已為孩子所在班級(jí)組織開(kāi)展線上讀書(shū)分享會(huì)7場(chǎng)，線下親子朗誦會(huì)4場(chǎng)。為了帶領(lǐng)更多家庭開(kāi)展親子讀書(shū)，他們創(chuàng)立了“正悅讀”公益讀書(shū)會(huì)，推動(dòng)更多家庭在讀書(shū)中提升自我。截止目前，已開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)20余場(chǎng)。他們還積極幫助旗婦聯(lián)、團(tuán)委等開(kāi)展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書(shū)而快樂(lè)幸福。讀書(shū)推廣之路雖然“漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但他們始終會(huì)“上下而求索”。
家庭讀書(shū)事跡 7
寧xx，1704班黎xx家長(zhǎng)�！岸嘧x書(shū)達(dá)觀古今，可以免憂”，與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是她覺(jué)得應(yīng)該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，她就一直開(kāi)始與他一起讀讀兒歌，念念故事書(shū)，為他之后的語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著孩子進(jìn)入了小學(xué)后，借著學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)———與孩子同讀一本書(shū)。寒假里，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)。用“自己的愛(ài)好讀書(shū)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法，還不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得，同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。讀書(shū)是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書(shū)的氛圍，那更是妙不可言。
有空的時(shí)候，她會(huì)很喜歡給孩子讀讀書(shū)。在家里擺放書(shū)的時(shí)候，最好在孩子的'床頭、書(shū)桌、沙發(fā)上都放些書(shū)，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱里，受到書(shū)的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，她經(jīng)常和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)，在書(shū)的海洋里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書(shū)的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書(shū)邊逛，自會(huì)沾書(shū)香。這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書(shū)吧！
家庭讀書(shū)事跡 8
韋xx，1603班學(xué)生樊xx家長(zhǎng)。一直以來(lái)，她十分注重孩子學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng)，努力用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的行為習(xí)慣，她在孩子幼小的時(shí)候就開(kāi)始陪伴他，從繪本開(kāi)始閱讀，給孩子講睡前故事，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始陪孩子每天朗誦古詩(shī)詞和一些經(jīng)典詩(shī)歌。目的是培養(yǎng)孩子多讀經(jīng)典，培養(yǎng)誦記習(xí)慣，愛(ài)上誦讀。每天給孩子播放一些經(jīng)典故事，讓孩子遠(yuǎn)離電視和游戲。
在低年級(jí)的時(shí)候盡量培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)的`好習(xí)慣，注重孩子思維的培養(yǎng)，邊讀邊想象，引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好朝健康方向發(fā)展。他們約定看電視和上網(wǎng)時(shí)間，只有周末完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以看半小時(shí)電視，手機(jī)不可以用來(lái)玩游戲只能用來(lái)聽(tīng)故事。孩子愛(ài)看電視愛(ài)玩手機(jī)那是天性，強(qiáng)行壓制不利于孩子成長(zhǎng)，讓孩子在學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間上進(jìn)行約定約束，學(xué)會(huì)自我管理。平時(shí)跟他一起看新聞，多了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)，讓他擁有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，并榮獲“閱讀之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
家庭讀書(shū)事跡 9
黃xx，1509班學(xué)生黃xx家長(zhǎng)。作為一位初中語(yǔ)文老師，他深知閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。于是從孩子四歲開(kāi)始，他便開(kāi)始引導(dǎo)孩子開(kāi)始閱讀。伊始，孩子并不認(rèn)字，他便從簡(jiǎn)單的繪本開(kāi)始，讀給孩子聽(tīng)，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸孩子不滿足于爸爸的講述，便開(kāi)始要求認(rèn)字，于是他帶孩子出去玩時(shí)，告訴廣告牌、標(biāo)語(yǔ)甚至菜單上的字，漸漸地孩子認(rèn)字多了，便開(kāi)始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的基礎(chǔ)。其次，他根據(jù)孩子喜歡歷史和古詩(shī)詞的特點(diǎn)，推薦經(jīng)典書(shū)籍給孩子閱讀。為了讓孩子對(duì)所讀書(shū)籍能有所理解并有自己的見(jiàn)解，他會(huì)和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū)，并且學(xué)會(huì)了思考。
比如他會(huì)和孩子一起討論《三國(guó)演義》，會(huì)分析關(guān)羽敗走麥城的.原因，最終讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲自大會(huì)令人迷失方向并走向絕境。這些認(rèn)識(shí)讓孩子意識(shí)到自己身上也存在這樣的問(wèn)題，并有意識(shí)去糾正，這正是讀書(shū)的價(jià)值和意義所在。最后，他還引導(dǎo)孩子將閱讀的收獲表達(dá)出來(lái)。一方面他帶孩子參加了各種讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子充分地表現(xiàn)自己。另一方面，他也引導(dǎo)孩子用寫(xiě)作的方式表達(dá)出自己的閱讀感受。孩子現(xiàn)在是班里的“小歷史學(xué)家”、“小作家”，這些都極大地增強(qiáng)了孩子的自信，并將讓孩子終身受用。
家庭讀書(shū)事跡 10
xxx家是一個(gè)書(shū)香之家，他的父親是當(dāng)?shù)刂臅?shū)法家、慈善家、教育家、平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，受到他父親的影響，雖然工作忙，但他認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)看書(shū)的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書(shū)有5千多冊(cè)，專門(mén)設(shè)了一間書(shū)房，供孩子們看書(shū)、寫(xiě)字。家中每個(gè)人都有閱讀的.好習(xí)慣。
他的女兒從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，他每天擠出時(shí)間來(lái)陪女兒看書(shū)，聽(tīng)她講書(shū)中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中得到快樂(lè)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)給這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
他們有時(shí)挑選出一部分可讀性比較強(qiáng)的書(shū)籍捐贈(zèng)給一些公益組織或社會(huì)團(tuán)體供他們閱讀。他相信，這個(gè)家庭的書(shū)香氣息一定會(huì)越來(lái)越濃。
家庭讀書(shū)事跡 11
許xx，1507班學(xué)生王xx家長(zhǎng)。從幼兒園開(kāi)始，她每天上學(xué)放學(xué)路上都會(huì)對(duì)街道上的各種標(biāo)語(yǔ)、店鋪招牌等文字駐足辨認(rèn)，讓孩子在識(shí)字方面奠定了很好的基礎(chǔ)。從一年級(jí)開(kāi)始便要求孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在完成當(dāng)天作業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個(gè)習(xí)慣基本上是借助步步高學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)完成，通過(guò)手機(jī)設(shè)置遠(yuǎn)程監(jiān)控，每個(gè)科目預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)30分鐘。每個(gè)星期，她都會(huì)抽空和孩子討論學(xué)習(xí)，及時(shí)找出孩子近期學(xué)習(xí)方面遇到了哪些難題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。有段時(shí)間她發(fā)現(xiàn)孩子的造句模式比較固定，詞匯量比較匱乏，找不病句修改的錯(cuò)誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語(yǔ)接龍比賽，看誰(shuí)不重復(fù)又造得多；有時(shí)故意把一句話說(shuō)錯(cuò)讓她來(lái)指出并修正。通過(guò)這些游戲和適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)上的表?yè)P(yáng)贊美，孩子的`成就感滿滿，并且上述缺失之處都進(jìn)步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴(kuò)展和學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常會(huì)和她一起觀看《詩(shī)詞大會(huì)》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目，從中尋找一些學(xué)習(xí)榜樣和學(xué)習(xí)方法；還多次帶她到五彩田園科技館參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略高科技的神奇之處。受學(xué)校舉辦“書(shū)香校園”活動(dòng)的影響，她購(gòu)買(mǎi)了大量各種各樣的課外書(shū)，每天堅(jiān)持和孩子一起閱讀半小時(shí)，準(zhǔn)備筆記本讓她把其中精美的句子、詞匯記錄下來(lái)，然后讓孩子把故事情節(jié)再?gòu)?fù)述一遍，加深記憶及提高語(yǔ)言能力，孩子也由此愛(ài)上了寫(xiě)作！
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