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優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評(píng)功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料1
她是一名平凡的護(hù)士長(zhǎng),用飽滿(mǎn)的熱情、溫暖的語(yǔ)言、真摯的眼神、嫻熟的護(hù)理技術(shù)、純潔善良的心為患者排憂(yōu)解難,送去炙熱的愛(ài)心。她是一名普通的護(hù)士,但以對(duì)工作、對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的行動(dòng),贏來(lái)了病人、家屬及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù),先后獲得了“優(yōu)秀護(hù)士”、“最滿(mǎn)意護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。從事護(hù)理工作二十多年來(lái),她愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體、關(guān)心同事,關(guān)心病人,是醫(yī)生的好幫手,是護(hù)士姐妹的好榜樣,更是病人及家屬的生命天使。在開(kāi)展衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局關(guān)于創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”的活動(dòng)中,內(nèi)二科作為醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)之一,在護(hù)理部的大力支持下,于2011年9月她帶領(lǐng)全科護(hù)理人員積極投入到開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的活動(dòng)中。她們用愛(ài)心撫慰著患者的傷痛,讓患者感受到她們親情化、人性化、規(guī)范化的服務(wù)。為優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。她就是呼吸消化科的孫婉香護(hù)士長(zhǎng)。
一、改變排班模式,加強(qiáng)責(zé)任護(hù)理
1、根據(jù)工作需要實(shí)行責(zé)任護(hù)士包干患者,確定了四個(gè)責(zé)任護(hù)士,每位責(zé)任護(hù)士分管8—11位患者,實(shí)行責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗,24小時(shí)負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等,為患者提供連續(xù)、全程無(wú)縫隙的護(hù)理。
2、鼓勵(lì)彈性排班,根據(jù)科室實(shí)際情況靈活掌握,我們?cè)鲈O(shè)了整理班,輔助班等。
3、增加薄弱時(shí)間段的護(hù)理人員,主要處理中午補(bǔ)液及晚間護(hù)理。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理
在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵上狠下功夫作為友誼醫(yī)院的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”,剛開(kāi)始,種種困難擺在她的面前。但憑著對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài),孫婉香護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部部署的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”開(kāi)展的方案和具體指導(dǎo)思想,利用每天晨會(huì)時(shí)間,反復(fù)強(qiáng)化每一位護(hù)士的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專(zhuān)業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念,組織進(jìn)行《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的技能培訓(xùn),并安排全體護(hù)士分參加護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)病房基礎(chǔ)護(hù)理技能的再培訓(xùn)。為了先從晨、晚間護(hù)理工作做起,并真正做扎實(shí),做到實(shí)處,她身先士卒,每天早上七點(diǎn)半就到病房,詢(xún)問(wèn)病人睡眠情況,協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進(jìn)餐,整理、更換床單元,逐步制定了規(guī)范的晨、晚間護(hù)理流程。由于科室有很多年輕護(hù)士,溝通能力欠缺,不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護(hù)理。于是,她以身作則,帶領(lǐng)著年輕的護(hù)理團(tuán)隊(duì)一頭扎進(jìn)了病房,每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等,并時(shí)時(shí)教導(dǎo)年輕護(hù)士們做這些基礎(chǔ)護(hù)理的意義就是在觀察病人,了解病人的病情?剖矣泻芏啻蟊闶Ы牟∪耍瑢O婉香護(hù)士長(zhǎng)不怕臟,不怕苦,她帶領(lǐng)管床護(hù)士,一起為病人清潔、更換患服和床單,并指導(dǎo)護(hù)士怎樣做。達(dá)到節(jié)力、快速有效清潔。在她的影響下,病區(qū)的護(hù)理姐妹們也都欣然的轉(zhuǎn)變了護(hù)理觀念,加強(qiáng)了晨晚間護(hù)理,固定周二為病人剪指甲,雖然病人比較多,但各項(xiàng)護(hù)理規(guī)范,獲得了患者的一片贊揚(yáng)聲。
三、規(guī)范護(hù)理服務(wù)
在護(hù)理部的大力支持下,在全科室護(hù)理人員的共同努力下,在孫婉香的帶頭和影響下,為了給病人提供更貼心的服務(wù),她及她的護(hù)理團(tuán)隊(duì)不斷深化護(hù)理服務(wù)內(nèi)容。她積極開(kāi)動(dòng)腦筋,將每周二定為了“基礎(chǔ)護(hù)理日”,規(guī)范了需每周落實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)間,如剪指甲等,自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來(lái),工作主動(dòng)熱情,溫馨護(hù)理,微笑服務(wù),接待患者做到“五主動(dòng)”:主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個(gè)不”:不直呼床號(hào)、對(duì)詢(xún)問(wèn)不說(shuō)不知道、對(duì)難辦的事不說(shuō)不行,患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。統(tǒng)一規(guī)范著裝、儀表行為,做到微笑服務(wù),舉止端莊。使用文明禮貌用語(yǔ),在接聽(tīng)電話(huà)、接待病人或做護(hù)理操作時(shí),主動(dòng)用“您好!”、“請(qǐng)問(wèn)您有什么需要幫忙嗎?”、“對(duì)不起,請(qǐng)稍候!”、“謝謝您的合作!”等文明用語(yǔ),做到有問(wèn)必答,隨叫隨到。溫馨的人性化服務(wù),良好的行為儀表,使病人感到親切和溫暖,樹(shù)立起護(hù)理人員良好的外部形象。晨間護(hù)理時(shí),護(hù)士都會(huì)問(wèn)候患者“昨晚睡得好嗎?今天看起來(lái)氣色不錯(cuò)!”、“今天怎么樣?”開(kāi)始一天的治療護(hù)理工作。輸液了,護(hù)士詳細(xì)地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的,消除患者心中的茫然。檢查前,護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知,患者內(nèi)心的恐懼及不解減輕了不少。責(zé)任護(hù)士每天主動(dòng)巡視病房,減少患者的呼叫次數(shù),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)總結(jié),及時(shí)改進(jìn)。改變對(duì)病人的稱(chēng)呼,從過(guò)去的直呼其名到現(xiàn)在的“阿姨”,“爺爺”、“王姐”。除此,率先開(kāi)展了病人出院電話(huà)回訪(fǎng)制度,將優(yōu)質(zhì)服務(wù)延伸到出院病人,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)出院病人的康復(fù)情況,指導(dǎo)出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運(yùn)動(dòng)等,如有需要,還上門(mén)為患者進(jìn)行測(cè)血糖、健康教育,讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
四、言傳身教,確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全
護(hù)理工作中僅有微笑和體貼入微的關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要達(dá)到溫馨優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)還需要有精湛的護(hù)理技術(shù)護(hù)航。孫婉香為了提高護(hù)理組的護(hù)理水平,工作中她時(shí)時(shí)處處以身作則,言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù),她還總是毫無(wú)保留地給年輕護(hù)士們介紹自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和與病人交流溝通的技巧。除了定時(shí)組織護(hù)理查房、進(jìn)行護(hù)理理論及操作考核外,還積極鼓勵(lì)護(hù)理參加自學(xué)考試,加強(qiáng)英語(yǔ)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí),以增強(qiáng)臨床知識(shí)應(yīng)用能力。給護(hù)士們分任務(wù)、壓擔(dān)子,在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的`護(hù)理工作能力。
針對(duì)科室聘用護(hù)士和年輕護(hù)士多的特點(diǎn),分層次加強(qiáng)臨床護(hù)理三基、三嚴(yán)的培訓(xùn)和護(hù)患溝通培訓(xùn)工作,指導(dǎo)把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護(hù)理工作中,在完成大量的臨床護(hù)理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導(dǎo)工作。內(nèi)二科室重病人多,護(hù)理任務(wù)重,每次搶救危重病人,她總是先到現(xiàn)場(chǎng)。一天下午要下班時(shí),一位支氣管哮喘的患者忽然發(fā)生病情變化,她立即協(xié)助當(dāng)班護(hù)士建立靜脈通路、采集血樣標(biāo)本、實(shí)施心電監(jiān)護(hù)、吸痰,帶呼吸機(jī),組織現(xiàn)場(chǎng)搶救護(hù)理工作,上特護(hù)一直忙到晚上九點(diǎn)多,飯都沒(méi)有顧上吃一口,直到病人病情趨于平穩(wěn),她才下班休息,早上她又早早來(lái)到病房照常上班。每逢節(jié)假日,她總是照顧同事們合家團(tuán)圓,而她卻堅(jiān)守在工作崗位,她以無(wú)言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著年輕的護(hù)士們,日常引導(dǎo)護(hù)士以誠(chéng)相待、和睦相處,讓每位護(hù)士在群體中有歸屬感、親切感,維持良好的情緒狀態(tài),使護(hù)理組保持一種積極向上的良好風(fēng)氣,從而提高了護(hù)理組的凝聚力和工作效率。科室整體護(hù)理水平也不斷提高,病人對(duì)護(hù)理滿(mǎn)意率達(dá)93%。
“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”并非只是護(hù)理技術(shù)的要求,它更是護(hù)理人文關(guān)懷的體現(xiàn)。而孫婉香護(hù)士長(zhǎng)這種視病人如親人、細(xì)心、耐心、無(wú)微不至地關(guān)心病人的事跡,數(shù)不勝數(shù)。無(wú)論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心,撫慰和挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命;驅(qū)散了無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂(yōu)傷。她這種在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn),視病人為親人的精神體現(xiàn)了一個(gè)白衣天使良好的職業(yè)道德。憑著對(duì)護(hù)士職業(yè)的摯愛(ài)和追求,她在病人心中有了較高的認(rèn)可度,病人也因得到了她的服務(wù)而心滿(mǎn)意足,有些病人和家屬甚至還與她成了好朋友,她在平凡中默默地奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。守護(hù)著患者的健康,也用自己的愛(ài)心讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之花更加絢爛!
優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料2
張同志是一名普通的護(hù)士,一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她,以一個(gè)普通醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和奮斗精神,為病人奉獻(xiàn)出自己全部的愛(ài),創(chuàng)造出護(hù)理事業(yè)“愛(ài)”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè),刻苦好學(xué),將護(hù)理的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法靈活運(yùn)用于臨床實(shí)踐,使患者滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意,得到了同行們的高度贊譽(yù)。她真心護(hù)理以身作則誰(shuí)都知道,護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療工作中,既普通,又平凡,但卻十分重要。作為護(hù)士,她是用真心、用汗水去認(rèn)真履行“白衣天使”職責(zé)。
參加工作16年,在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,始終堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,平等待人。在護(hù)理工作中堅(jiān)持一切以病人為中心,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的認(rèn)可,很幸運(yùn)能被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士。
護(hù)理工作中,負(fù)責(zé)檢查本病房搶救物品完備、齊全、規(guī)范。以臨床工作為重點(diǎn),深入病房對(duì)科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。熟練掌握臨床護(hù)理技能操作,檢查護(hù)理人員認(rèn)真及時(shí)書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)情況,防范由于護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)誘發(fā)護(hù)理糾紛的發(fā)生等。熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè),以飽滿(mǎn)的熱情努力學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理技術(shù)理念并應(yīng)用于臨床實(shí)踐。不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量。
一、加強(qiáng)護(hù)理管理,強(qiáng)化護(hù)理水平
加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍建設(shè),努力提高管理水平,在護(hù)理部三極管理體系的基礎(chǔ)上,科室制定護(hù)士長(zhǎng)—責(zé)任組長(zhǎng)—責(zé)任護(hù)士三級(jí)質(zhì)控體系及十三個(gè)質(zhì)控小組,充分發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,根據(jù)質(zhì)控計(jì)劃每季度安排、月計(jì)劃、周重點(diǎn)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控,每月召開(kāi)護(hù)理質(zhì)控小組會(huì)議,對(duì)存在問(wèn)題提出原因分析、整改意見(jiàn)。一年來(lái)護(hù)理質(zhì)量明顯提高。
二、繼續(xù)APN護(hù)理排班模式,彈性排班
為了提高專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,把護(hù)士還給病人,改變排班模式,實(shí)行責(zé)任包干制。將病人分為A、B2個(gè)大組,每大組分為3個(gè)小組。每大組各36張病床,每大組2個(gè)高年資護(hù)士各管11張病,1個(gè)低年資護(hù)士各管10張病床。高年資護(hù)士管的病人多,要求她們對(duì)低年資護(hù)士的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo);選出責(zé)任組長(zhǎng),每班對(duì)本班基礎(chǔ)護(hù)理工作進(jìn)行檢查,找出存在問(wèn)題,進(jìn)行原因分析,提出改進(jìn)措施并落實(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、落實(shí)護(hù)理部及科室培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是每月組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度及科室護(hù)理常規(guī)。
二是堅(jiān)持每日查房制度,做到護(hù)理工作問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早解決。
三是安排科室?guī)Ы套o(hù)士參加由護(hù)理部組織的每季度技能培訓(xùn),并及時(shí)組織科室護(hù)理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)行考試。成績(jī)交護(hù)理部。
四是每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握常見(jiàn)急救技術(shù),如吸痰技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監(jiān)測(cè)及血氧飽和監(jiān)測(cè)技術(shù)等。
五是各級(jí)護(hù)理人員基本按時(shí)參加科內(nèi)、院內(nèi)的理論學(xué)習(xí)考試、院感知識(shí)考試、技術(shù)操作考核。
四、加強(qiáng)科室培訓(xùn)工作
共參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次,業(yè)務(wù)查房12次,疑難病例討論12次,護(hù)理會(huì)診12次,技能操作考核24次。理論及操作均按規(guī)定培訓(xùn)及考試,不合格者處罰金并進(jìn)行補(bǔ)考。
五、規(guī)范護(hù)理文書(shū)管理
質(zhì)控小組按各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依次對(duì)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、急救藥品及物品、基礎(chǔ)護(hù)理及危重、一級(jí)護(hù)理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、護(hù)理安全進(jìn)行每月各檢查四次,8月之后按護(hù)理部修訂護(hù)理質(zhì)量檢查新標(biāo)準(zhǔn),各組質(zhì)量檢查體現(xiàn)了月覆蓋,周檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織討論,提出整改措施并落實(shí)到位,按時(shí)檢查整改措施落實(shí)情況,并有記錄。
六、注重服務(wù)細(xì)節(jié),提高病人滿(mǎn)意度。
堅(jiān)持以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨,落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范,要求護(hù)理人員微笑服務(wù),本年度仍有多名護(hù)理人員獲得患者及家屬的提名表?yè)P(yáng)。每月召開(kāi)公休座談會(huì)一次,作本科室常見(jiàn)疾病的知識(shí)宣教及入科宣教,收集病人及家屬的寶貴意見(jiàn),作出整改,針對(duì)病人及家屬提出的合理要求給予最大程度的滿(mǎn)足。通過(guò)制定健康教育手冊(cè),讓病人熟悉所患疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理及自我保健等知識(shí)。
七、規(guī)范病房管理
建立以人為本的住院環(huán)境,病房每日定時(shí)通風(fēng),消毒,保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
幾次大的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件的處置中,她都是隨叫隨到,經(jīng)常放下節(jié)假日休息,不分白天和夜晚的加班加點(diǎn)干工作,勤勤懇懇,任勞任怨。從不計(jì)較個(gè)人得失,為此,有人說(shuō)她是“工作狂”,也有人在背后議論她是“傻子”。工作中,“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。
優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料3
宋培文1982年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)班,經(jīng)過(guò)助產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)入原婦幼保健院做了3年助產(chǎn)士,后調(diào)入嬰兒室工作,從此與新生兒結(jié)下不解之緣。
宋培文已記不清楚自己到底護(hù)理了多少嬰兒,有多少病理兒經(jīng)她護(hù)理轉(zhuǎn)危為安。在她腦海里有一個(gè)堅(jiān)定的信念:生命是神圣的,應(yīng)該得到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一次,一個(gè)外來(lái)嬰兒住院,由于入院未明確診斷,該嬰兒的感染傳給了旁邊床位的嬰兒,發(fā)生了新生兒院內(nèi)感染。面對(duì)險(xiǎn)情,她一邊迅速向護(hù)理部與控感科匯報(bào),一邊配合科主任立即采取緊急隔離措施,對(duì)感染兒實(shí)施封閉式管理,固定專(zhuān)職護(hù)理人員加強(qiáng)治療監(jiān)護(hù)!感律鷥嚎谱o(hù)士先進(jìn)事跡材料」新生兒科護(hù)士先進(jìn)事跡材料。她沒(méi)日沒(méi)夜地守在病房里,消毒隔離,密切觀察有無(wú)新發(fā)病兒。直到一個(gè)星期后,確信沒(méi)有新發(fā)病兒,感染兒也已轉(zhuǎn)危為安,她才松了一口氣。這時(shí),她才想起年邁的老父親患病還在住院,匆匆趕去陪伴。
新生兒不會(huì)講話(huà),但宋培文卻能讀懂寶寶的需求。她說(shuō):“別看寶寶不會(huì)講話(huà),但他們會(huì)有皮膚饑渴現(xiàn)象,有的寶寶哭鬧,不一定是餓了或者是病痛難受,而是希望有人去關(guān)心或愛(ài)撫,給他一些皮膚的撫摸就會(huì)好!泵看瓮獬鰧W(xué)習(xí)或參觀回來(lái),宋培文都會(huì)把一些先進(jìn)的護(hù)理理念帶回來(lái),并帶領(lǐng)全科護(hù)士一起實(shí)踐。她帶領(lǐng)大家一起動(dòng)手為早產(chǎn)兒暖箱中制作五顏六色“鳥(niǎo)巢”,使孩子們產(chǎn)生安全、舒適感,讓他們的小手小腿觸碰到“鳥(niǎo)巢”就像感受到媽媽的子宮壁,安安靜靜地不哭不鬧。
由于本院沒(méi)有新生兒外科,碰到一些外科小病人,醫(yī)院得用轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)車(chē)把嬰兒送到相應(yīng)的大醫(yī)院,宋培文總是坐在車(chē)上,親自抱著孩子送到目的地,與對(duì)方交接好后才離開(kāi)。一個(gè)冬天的夜晚,新生兒科接到遠(yuǎn)在蘇北東臺(tái)的轉(zhuǎn)運(yùn)急救電話(huà):一個(gè)病情危重的新生兒呼吸衰竭,需要緊急轉(zhuǎn)送至上一級(jí)醫(yī)院搶救。宋培文得知后,二話(huà)沒(méi)說(shuō),穿起棉襖,推上電瓶車(chē)就往醫(yī)院趕。到醫(yī)院后換上工作服,沒(méi)顧上喝一口熱水就匆匆上了救護(hù)車(chē),一路護(hù)送寶寶到醫(yī)院。在她的帶領(lǐng)下,幾年來(lái)已有近XX名危重新生兒得到及時(shí)救護(hù)。
XX年,她榮立蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)三等功,XX年榮獲蘇州市衛(wèi)生系統(tǒng)“服務(wù)之星”光榮稱(chēng)號(hào),XX年被評(píng)為蘇州市“優(yōu)秀護(hù)士”。
兒科優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡材料
蔣英敏,女,主管護(hù)師,19xx年畢業(yè)于江西省上饒衛(wèi)校,XX年調(diào)入中山市港口醫(yī)院,曾先后任外科、門(mén)急診科護(hù)士長(zhǎng),現(xiàn)任內(nèi)兒科護(hù)士長(zhǎng)。自到港口醫(yī)院工作以來(lái),她先后多次榮獲中山市“優(yōu)秀護(hù)士”、醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。
作為護(hù)士長(zhǎng),蔣英敏始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念,急病人之所急,想病人之所想,幫病人之所需,一心撲在病房,把心掛在患者身上;颊叩暮魡揪褪翘(hào)令,為此她常常放棄節(jié)假日和休息時(shí)間。只要科室有搶救任務(wù),不論是白天還是深夜,她都隨叫隨到,毫無(wú)怨言,或靠前指揮,或親自進(jìn)行熱情周到的護(hù)理。蔣英敏的工作信念是:“病人的事,就是我的事。一定要盡自己的力量去幫助那些被病痛纏身的病人!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。
從事護(hù)理管理工作四年來(lái),蔣英敏深深體會(huì)到,一個(gè)科室要求得發(fā)展,一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,而最根本的問(wèn)題就是服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變,必須自覺(jué)推行“以病人為中心”的服務(wù)理念。作為一名護(hù)士長(zhǎng),她針對(duì)科室有些人安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)的思想,多次組織大家討論當(dāng)前形勢(shì),教育科室人員只有牢固樹(shù)立“一切為了病人,服務(wù)全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念,贏得病人的滿(mǎn)意,才能獲得效益,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。通過(guò)學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)觀念,增強(qiáng)了責(zé)任感、危機(jī)感,提高了工作的積極性。
因工作需要,她先后調(diào)任外科、門(mén)急診科、內(nèi)兒科護(hù)士長(zhǎng)。無(wú)論在哪一科室,她都能快速打開(kāi)工作局面,帶領(lǐng)科室成員內(nèi)練技術(shù),外塑形象,提升服務(wù)水平,使科室成為醫(yī)院的先進(jìn)科室。為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍,每到一新科室,她都根據(jù)本科的特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。遇到危重病人親臨一線(xiàn),針對(duì)病人病情,查找護(hù)理工作中存在的不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并制定有針對(duì)性的護(hù)理計(jì)劃,使護(hù)理水平有了明顯提高。同時(shí)她注重健全完善規(guī)章制度,堅(jiān)持用制度管人,從科室實(shí)際出發(fā),制定了切實(shí)可行的護(hù)理管理制度并監(jiān)督執(zhí)行,并且她從自身做起,以身作則。要求別人做到的、自己首先做到;要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做,充分發(fā)揮了制度的約束力,科室工作效率、工作質(zhì)量明顯提高。平時(shí)她注重人性化管理,充分發(fā)揮了每位護(hù)理人員的積極性,做到了“病人想到的,我們想到了;病人沒(méi)有想到的,我們也想到了”, 用優(yōu)良的技術(shù),誠(chéng)信的服務(wù),為病員營(yíng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境,讓每一個(gè)患者滿(mǎn)意,從而使科室的面貌發(fā)生根本變化。
“讓患者滿(mǎn)意,使患者健康”是蔣英敏永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求,她用仁慈而善良的心靈去呵護(hù)患者,用微笑的力量去關(guān)懷患者,感化患者,直到每一位患者的每一個(gè)笑臉上都掛起一片不落的燦爛笑容;她為患者傾注的熱情,付出的心血,病人看在眼里,記在心頭,誰(shuí)也記不清她到底幫助了多少病人?墒牵l(shuí)都能感覺(jué)到她對(duì)患者那顆赤誠(chéng)的心。在她身上,我們真切地感受到了新一代“南丁格爾”的高風(fēng)亮節(jié)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
蔣英敏始終沒(méi)有忘記自己所肩負(fù)的神圣使命和職責(zé),社會(huì)也沒(méi)有忘記她。她的敬業(yè)精神、技術(shù)水平、熱情服務(wù),得到了大家的充分肯定。她4次被評(píng)為中山市“優(yōu)秀護(hù)士”,連續(xù)幾年榮獲港口醫(yī)院“先進(jìn)個(gè)人”。但是面對(duì)榮譽(yù),她卻是如此地淡然,仍然堅(jiān)守在護(hù)理第一線(xiàn),繼續(xù)演繹著新時(shí)期“南丁格爾”的故事。在關(guān)注“民生”的今天,蔣英敏將更好地用行動(dòng)踐行著對(duì)社會(huì)、對(duì)患者救死扶傷、溫馨服務(wù)的天職,呵護(hù)他人健康,讓患者滿(mǎn)意,盡顯醫(yī)者本色。
我從事兒科護(hù)理工作20余年,任兒科護(hù)士長(zhǎng)5年。作為護(hù)士長(zhǎng)我深深懂得,我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平會(huì)直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟(jì)效益。因此在工作中總是以身作則,克盡職守,帶領(lǐng)全科護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)教育,努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
作為一名護(hù)士長(zhǎng)必須具備示范帶動(dòng)的能力,不但提高自身素質(zhì),還要提高全科護(hù)士的整體素質(zhì)。不能因?yàn)樽约菏亲o(hù)士長(zhǎng)就不屑費(fèi)心去做具體的事情,不能只指揮不動(dòng)手。首先要有一身過(guò)硬的技術(shù)。有人說(shuō):當(dāng)護(hù)士就是打針輸液,可我認(rèn)為干護(hù)理這一行可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,尤其是兒科,一個(gè)孩子最少有3-6個(gè)大人守著,針還沒(méi)打家屬先哭起來(lái)。這就要求護(hù)士不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。在輸液中,要用心研究,仔細(xì)探索。每個(gè)患兒血管的特點(diǎn),才能真正干好護(hù)理事業(yè),提高穿刺輸液的成功率,減輕患兒的痛苦。有一次,我在市醫(yī)院陪母親做膽囊摘除手術(shù),術(shù)后當(dāng)天晚上,就接到科室電話(huà),我科白天收治一位"金葡菌感染"的患兒,血管不好找,扎了好幾針不成功,我立刻打車(chē)來(lái)到醫(yī)院,當(dāng)時(shí)病房里燈光很暗,又因患兒全身皮膚都是水泡,并且處于高熱狀態(tài),精神差,根本看不到血管,我讓值班護(hù)士拿來(lái)手電,憑著經(jīng)驗(yàn)用手輕輕地觸摸,當(dāng)時(shí)看到孩子痛苦的樣子,家屬緊張表情,我的心一下子繃緊了,他們把希望寄托在我身上,如果屬不上液,家屬有可能會(huì)轉(zhuǎn)院。對(duì)我院以及我科在經(jīng)濟(jì)上還是在積累少數(shù)病例的經(jīng)驗(yàn)上都是一大損失。我決定用套管針穿刺,這樣就不用每天讓孩子痛苦,還對(duì)對(duì)隨時(shí)用藥非常方便,一
切按規(guī)范化操作迅速穿刺成功,護(hù)士也驚訝了。家屬非常感謝,露出了笑容,經(jīng)過(guò)我院全體醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理、治療,孩子很快康復(fù)出院了。我經(jīng)常被晚上叫到醫(yī)院來(lái),每次都隨叫隨到,毫無(wú)怨言。對(duì)待患兒要有愛(ài)心。我們的服務(wù)要滿(mǎn)足患兒及家屬的基本需要,家屬有難處,我們?nèi)停蚰X癱患兒李曉宇自2個(gè)多月就多次來(lái)我院住院治療,她父母源遠(yuǎn)在西藏工作,爺爺奶奶看護(hù)著她,每次住院我們科的護(hù)士都幫二位老人抱孩子,一有空就幫著做功能訓(xùn)練,在樓道里架著練習(xí)走路,活動(dòng)下肢,累得腰酸腿疼,為了患兒的健康,我們不怕辛苦。還有一次,4床來(lái)了一位3個(gè)多月的患兒因其父親公司忙,上午不能來(lái)我院陪護(hù),孩子頭部血管不好輸,每天都要扎腳,須有一人扶著腳才行。孩子母親說(shuō)等孩子父親來(lái)了下午在輸。我怕耽誤孩子治療就說(shuō)服其母親上午輸液,我親自扶著患兒的腳,等孩子輸完液,才離開(kāi)病房,中午下班時(shí)孩子父親回來(lái),在樓梯口塞給我50元錢(qián),被我婉言謝絕了。我們把"以病人為中心"的服務(wù)體現(xiàn)在實(shí)際工作中,從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起。
護(hù)士長(zhǎng)要有團(tuán)隊(duì)指揮能力,經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士團(tuán)隊(duì),以積累向上精神共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。我在工作中最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性,充分挖掘其內(nèi)在潛力,營(yíng)造護(hù)士置業(yè)心態(tài)得了好氛圍,學(xué)會(huì)應(yīng)用激勵(lì)藝術(shù)。每年冬季病人多的時(shí)候,護(hù)士又非常短缺,大家都團(tuán)結(jié)一心,堅(jiān)持不請(qǐng)假。有一次,一位年輕護(hù)士說(shuō):護(hù)士長(zhǎng),我有點(diǎn)支撐不下去了。我說(shuō):我們都一樣,我永遠(yuǎn)會(huì)和你們一起并肩戰(zhàn)斗的,我是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這位護(hù)士說(shuō):"護(hù)士長(zhǎng)由你這句話(huà)我們就知足了,什么都用說(shuō)了,我們一定支持你的工作。"我想我們不能只顧向領(lǐng)導(dǎo)要人,自己也要想辦法,我每天早上6點(diǎn)多鐘就來(lái)醫(yī)院,晚上7點(diǎn)以后才能回家,就是這愛(ài)崗精神激勵(lì)著我,一年又一年地帶領(lǐng)全科護(hù)士完成科室最艱苦的護(hù)理任務(wù)。
最后,我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我的榮譽(yù),今后我會(huì)更加努力地工作,為婦幼做出貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料4
20xx年10月19日下午,武警云南肝病醫(yī)院醫(yī)務(wù)室接待了四位特殊的“客人”:一位84歲的老人帶著他的兩個(gè)兒子和一位兒媳,專(zhuān)程從云南機(jī)場(chǎng)趕到這里,他們想見(jiàn)一個(gè)人,一位叫小李的護(hù)士,一位22歲的姑娘。
老人的大兒子給我們講述了這樣一個(gè)故事:20xx年10月9日下午,一位82歲的老人在緯七路口摔傷,無(wú)助的她趴在地上向周?chē)饲缶。路人?jīng)過(guò)她的身邊,但并沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)上去扶她一把,瑟瑟的秋風(fēng)讓她感覺(jué)更加寒冷。在老人即將喪失希望時(shí),一個(gè)年輕的面孔出現(xiàn)在她的視野里,她把老人扶起來(lái),并為老人做了簡(jiǎn)單的體格檢查,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)老人可能髕骨骨折時(shí),立即聯(lián)系了武警云南肝病醫(yī)院,通知他們說(shuō)這里有一位髕骨骨折的老人,請(qǐng)他們借推車(chē)過(guò)來(lái)把老人接到醫(yī)院。沒(méi)過(guò)多久,幾位護(hù)士一起把老人扶到車(chē)上,送到了醫(yī)院。之后李春燕又從老人那里得知了家屬的聯(lián)系方式,用自己的手機(jī)與家屬取得聯(lián)系。家里電話(huà)不通就撥手機(jī),一遍遍地?fù)艽蛑?hào)碼……家人得知老人摔傷的消息后萬(wàn)分焦急,小李又在電話(huà)里向家屬介紹了老人目前的情況,告知他們老人已經(jīng)被送到武警云南肝病醫(yī)院,開(kāi)始接受檢查和治療。當(dāng)家屬趕到醫(yī)院時(shí),老人已經(jīng)做完檢查,準(zhǔn)備接受進(jìn)一步治療,而一直守在她身邊的就是我們這位年輕的護(hù)士——小李。
老人和家屬都萬(wàn)分感激,但小李只是說(shuō)“作為護(hù)士,這是我應(yīng)該做的”。在家屬的一再詢(xún)問(wèn)中,“倔強(qiáng)”的她還是不愿意留下姓名和地址,微笑著離開(kāi)了……
“執(zhí)著”的家屬還是想方設(shè)法想知道他們這位“救命恩人”的姓名和地址,萬(wàn)般無(wú)奈下,幾經(jīng)周折,終于得知她是武警云南肝病醫(yī)院肝病科的護(hù)士——小李。受傷的老人在醫(yī)院接受進(jìn)一步治療,這位年輕的姑娘一直牽動(dòng)著她和家屬的心。他們一定要找到這位救命恩人,當(dāng)面表達(dá)對(duì)她的謝意。
84歲的老人和兒子兒媳找到了武警云南肝病醫(yī)院肝病科的科室,當(dāng)這位老人見(jiàn)到小李燕時(shí)更加激動(dòng)地握著她的手說(shuō):“你是我老伴兒的救命恩人!我們?nèi)抑x謝你,謝謝你!”老人眼里閃著淚花,他親手把錦旗和感謝信送給小李。樸實(shí)的李春燕還是微笑著說(shuō):“我是護(hù)士,這是我應(yīng)該做的!倍(dāng)她得知那位受傷的老人病情平穩(wěn),正在接受治療時(shí),欣慰地笑了。
窗外秋風(fēng)瑟瑟,一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),讓人倍感溫暖……
優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人事跡材料5
xxx,1993年畢業(yè)于衛(wèi)校。從走上工作崗位的第一天起,她就暗自下定決心要以護(hù)理先驅(qū)--南丁格爾為榜樣,以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度對(duì)待自己所熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)。
急診科是醫(yī)院的前沿陣地,是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者,醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)著生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面。作為急診科的一名護(hù)士,深深懂得:急診科危重病人多,病人病情變化快,搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此,必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)和高超護(hù)理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作,她虛心向老護(hù)士請(qǐng)教,主動(dòng)放棄節(jié)假日,勤學(xué)苦練,經(jīng)常在自已身上練習(xí)靜脈注射,在模擬人身上練習(xí)心肺復(fù)蘇、洗胃術(shù)等,經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),練就了過(guò)硬的急救操作技術(shù),并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、禁忌癥,為成功地?fù)尵任V夭∪舜蛳铝己玫幕A(chǔ)。在搶救過(guò)程中,急診護(hù)士先進(jìn)事跡她能與醫(yī)生密切配合,對(duì)大批傷員中毒事件能沉著、冷靜、正確分診,漸漸地在同齡人中脫穎而出,成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。在去年冬天的一個(gè)深夜,天寶衛(wèi)生院送來(lái)一名重度樂(lè)果中毒的患者,神志不清,口吐白沫,呈點(diǎn)頭狀呼吸,病情危重,必須馬上清除毒物,插胃管洗胃,可是由于在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院反復(fù)幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺,如果再用普通方式插胃管,會(huì)誘發(fā)心臟驟停,導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。果斷采取在喉鏡下置胃管,經(jīng)過(guò)反復(fù)洗胃,徹底清除毒物,并氣管插管應(yīng)用人工呼吸機(jī)、改善呼吸,及輸液、解毒等對(duì)癥處理,終于從死神手中奪回了患者的生命,受到病人及家屬的稱(chēng)贊。
隨著醫(yī)院人事制度改革的不斷深入,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗,XX年急診科老護(hù)士長(zhǎng)退休了,富有學(xué)識(shí)和挑戰(zhàn)自我的在同志們的鼓勵(lì)下踴躍參加競(jìng)聘,并選擇了醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)性高、工作繁重的急診科護(hù)士長(zhǎng)崗位,有好朋友勸她:急診科工作量大、風(fēng)險(xiǎn)性高、護(hù)士長(zhǎng)事跡且協(xié)調(diào)難,是個(gè)吃力不討好的崗位,要競(jìng)聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位?捎袇s有她的想法:最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識(shí),贏得群眾的擁護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的信任,走上護(hù)士長(zhǎng)管理崗位。
眾所周知,急診科工作在于一個(gè)“急”字,工作忙、累不說(shuō),風(fēng)險(xiǎn)還特別大,遇到車(chē)禍、中毒、昏迷的、血肉模糊的,全都送往急診科來(lái),這就要求急診科醫(yī)護(hù)人員必須是一支快速反應(yīng)、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊(duì)伍。走馬上任后,為了保證110聯(lián)動(dòng)及時(shí)、高效地進(jìn)行,狠抓科室管理工作,她以創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)為載體,積極組織科室人員開(kāi)展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級(jí)護(hù)士”評(píng)選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng),落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和首問(wèn)負(fù)責(zé)制,開(kāi)展健康教育活動(dòng),不斷提高服務(wù)水平。以創(chuàng)“四個(gè)一流”為目標(biāo),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾,針對(duì)科室存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改,提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告,嚴(yán)格要求護(hù)士認(rèn)真執(zhí)行“無(wú)菌操作”、“三查七對(duì)”、“消毒制度”等工作,提高危重病人的搶救成功率,有計(jì)劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理技能操作,狠抓 “三基”培訓(xùn),每周晨會(huì)提問(wèn),隨機(jī)抽查,每月一次理論或操作考試,每月一次理論或操作考試,每月護(hù)理查房一次。并把檢查評(píng)比結(jié)果與個(gè)人績(jī)效工資掛鉤。從而提高了科室的管理水平,強(qiáng)化了大家的工作責(zé)任心,業(yè)務(wù)水平不斷提高。用嚴(yán)格的制度來(lái)保障承諾的兌現(xiàn),用嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度,使急診科接受一次又一次的考驗(yàn),多次完成大型災(zāi)害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。
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