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  • 學習張麗莉教師先進事跡演講稿

    時間:2023-11-17 11:05:21 事跡材料 我要投稿
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    學習張麗莉教師先進事跡演講稿

      演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現(xiàn)實社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的學習張麗莉教師先進事跡演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學習張麗莉教師先進事跡演講稿

    學習張麗莉教師先進事跡演講稿1

    尊敬的各位領導、各位老師:

      大家好!

      張xx,一名普通的教師,在關鍵時刻挺身而出,把生還的希望留給學生,把死亡的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,展現(xiàn)了偉大的師德師風。是我們學習的榜樣.

      走近學生就是走近快樂、走向幸福,我一直努力用愛開啟學生的心扉。

      以前教初中班的時候,我把學生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個學生有生活或學習的苦惱,我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導,或者利用課余時間找他們單獨談心,幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流,很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。較早的有已在新加坡定居的許鳳霞、在青島工作的王守強,較晚的`有大學畢業(yè)剛剛上班的梁珊珊、藺新梅等。

      愛出者愛返,福往者福來。學生是十分重情意的,教師在他們身上付出的心血,他們不會淡忘。每個教師節(jié),每個辭舊迎新的日子,身邊的小弟子們會送上一份份小禮物;到高一級學校就讀的或走上工作崗位的大弟子們會發(fā)來一條條祝福短信。使我如沐春風,感覺這就是人生最大的幸福。

      這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?這個學期領導安排我接五年級兩個班的語文課。一直教畢業(yè)班的我發(fā)現(xiàn)這幫小弟子中有好多孩子不知道完成作業(yè),老師不管不問的話不用心學習的學生就會越來越多,以后的語文課肯定沒法上好。經(jīng)過耐心的詢問,我總結了孩子們不完成作業(yè)的幾個原因:

      (1)在低年級時老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族,覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)可以也就不用心做了。

      (2)下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家,長期無人監(jiān)督使得自制力差的他們沒養(yǎng)成認真做家庭作業(yè)的習慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高,導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

     。3)家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有,要么放任自流,要么簡單粗暴,大多數(shù)孩子從家長那里得不到學習方面的幫助。

      (4)由于孩子們的基礎知識沒掌握好,沒有查閱字典詞典等工具書的習慣,做作業(yè)時不會做的就亂做一氣或空著不做。

      了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因,我想好了對策。首先,不能再因學生完不成作業(yè)而生氣或批評,要根據(jù)他們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業(yè)補做作業(yè);第三,天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業(yè),讓他們及時反映問題學生的問題并在當天單獨檢查這些問題學生,給予督促和學習指導。不謙虛地講,我是辦公室里最忙的老師,當然也是有的人所說的最傻的老師。

    學習張麗莉教師先進事跡演講稿2

    各位老師:

      大家好!

      作為一名教師,這些天來,我一直被張麗莉老師的大美大愛精神所感動。張老師的事跡感人至深,催人奮進,是青年教師的杰出代表。xx鄉(xiāng)中心小學全體教師積極響應市教育局發(fā)出的“向張麗莉老師學習”的倡議,從自己做起,從今天做起,立足崗位,獻身教育。讓我們努力做到:

      1.樹立正確價值觀,學習時代楷模。張麗莉老師的'壯舉,與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分,因此,在我們的學習過程中,應努力提高自己的思想道德素質,做有責任敢擔當?shù)娜嗣窠處煛?/p>

      2.熱愛工作崗位,弘揚英雄精神。張麗莉老師的英雄事跡,與她對工作崗位的熱愛和對學生的關愛密不可分,作為一名人民教師,工作崗位就是她的家,學生就是她的孩子。我們每個人都將擁有自己的工作崗位,沒有一腔熱情和滿腔熱血,便不會甘于為之奮斗,并付出一切。

      3.培養(yǎng)甘于奉獻的高尚品德。張麗莉老師總是將利益讓給別人,孝心獻給父母,愛心奉獻社會。學習張麗莉,就是要學習她舍己救人、勇于奉獻的英雄氣概,在祖國和人民最需要的關鍵時刻挺身而出。

      4.弘揚為人師表的可貴精神。張麗莉老師從事著最神圣的事業(yè),默默耕耘在三尺講臺,言傳身教,燃燒自我,耀亮他人。學習張麗莉,就要學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、心系學生的可貴精神。有了這樣一種精神,我們就有了不懈奮斗的動力和源泉,就能夠在祖國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設的實踐中大有作為。

      老師們,張麗莉老師作為身邊人已經(jīng)為我們樹立了光輝的榜樣,讓我們在榜樣的感召下學英雄、見行動,修養(yǎng)師德,提升業(yè)務水平,為辦好人民滿意的教育而奮斗!愿麗莉老師早日康復,愿大美大愛精神永駐校園!

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