鄉(xiāng)村最美教師事跡材料[實用]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編精心整理的鄉(xiāng)村最美教師事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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鄉(xiāng)村最美教師事跡材料1
姜xx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為教師對學(xué)生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的.英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當上了姜教師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責(zé)感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料2
xx，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給學(xué)校平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神�！眡x說，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當做教師生涯的起點，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，xx拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自我家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼�？岷畤蓝龊梦顼�，請來家遠的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每一天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩�，健康無恙。
教師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀教師家的電腦都會準時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀教師來說，這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要明白，這個學(xué)生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀教師讓他每周與父母經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)見面的努力最終有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀教師倍感欣慰！
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀教師像慈母一樣，不僅僅讓她住在教師家里，每餐調(diào)理飲食，并且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自我弄臟的被褥面露尷尬時，賀教師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了�！本瓦@樣，直到病好，賀教師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀教師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀教師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀教師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀教師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀教師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長經(jīng)過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xx把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著學(xué)校里的一顆顆幼苗！
鋼鐵意志鑄就學(xué)校不倒神話
對于一個熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的教師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，xx不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。
躺床治療的'一個多月里，賀教師每一天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會議放在家里召開，及時了解學(xué)生動態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中，給他們談心、補課、輔導(dǎo)作業(yè)……
那段時間里，賀教師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀教師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀教師一天最為歡樂的時候。對她來說，每一天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！
為了這種幸福，賀教師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀教師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。應(yīng)對丈夫心疼的埋怨，賀教師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自我臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”��！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自我的學(xué)生，賀教師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生��！
在家休養(yǎng)了一個多月，賀教師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自我即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。
為鍛煉自我，也為了激勵學(xué)生，賀教師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的提議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在學(xué)校，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀教師班里的學(xué)生們。
人們常說，身教重于言教。賀教師正是用自我的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說，有這樣的教師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進呢！
恪盡職守奏響一路凱歌
從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xx在李莊鄉(xiāng)初級中學(xué)已默默耕耘18個春秋。她一向做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書。無論是剛畢業(yè)時教歷史，還是之后教語文，擔(dān)任班主任，賀教師都把自我任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自我所做的工作當做最重要的事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。
賀教師有兩個習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自我掏錢買書給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時政。她說，閱讀受益終生，作為班主任，應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹立遠大的夢想。所以，她利用一切能夠利用的時間給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國家、國際形勢，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識，產(chǎn)生為祖國振興而學(xué)習(xí)的動力。
每一天清晨，她堅持五點半起床，早早來到學(xué)校。晚上九點半，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次團體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)教師進行課改試驗，進行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀教師日常所做的工作。
在常人看來，這樣干太辛苦啦，賀教師卻說，像自我一樣辛勤付出的教師有許許多多，自我做的還很不夠。賀教師認為只要能每一天呆在學(xué)校，每一天能看到自我的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，潤物無聲。賀教師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級年年被評為全校先進班團體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德標兵、禮貌教師稱號，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。
xx教師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自我的美麗浸染著學(xué)生，以自我的汗水澆灌著學(xué)生，以自我的付出成就著學(xué)生！
鄉(xiāng)村最美教師事跡材料3
我叫xx，一級教師，中共黨員，從1981年至今，一向在xx鎮(zhèn)中心幼兒園工作。根植鄉(xiāng)村幼兒教育，三十六載情真意切，三十六載傾情奉獻，和廣大的農(nóng)村老教師一樣，我生于農(nóng)村，扎根農(nóng)村，珍視農(nóng)村教育事業(yè)，猶如農(nóng)民珍視土地一樣，從成為教師的那天起，我就滿懷對教育的鐘愛和深情，就像農(nóng)民那樣精心地“耕種”自我的“田園”，收獲著幸福與喜悅。
一、扎根山村一輩子，最美青春獻給家鄉(xiāng)教育。
1981年5月，剛剛高中畢業(yè)的我?guī)е鴮τ捉踢@片凈土的憧憬，融入了幼兒教育的大家庭。在那里，應(yīng)對那一雙雙水靈靈的眼睛和一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵�，我漸漸地悟出幼兒園就是人生的起點，教師的一言一行，一舉一動，在無形中都會深刻地影響幼兒，作為一名幼兒教師，不僅僅要擁有愛心，擁有職責(zé)心，還要擁有一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
那時候，教學(xué)條件十分簡陋，一個教師就是一所學(xué)校，在那樣的環(huán)境里，教學(xué)的知識技能只能靠自我去摸索和，我白天去上課，只能晚上回家研究教材、練習(xí)教學(xué)基本功，準備第二天上課的資料。那時我經(jīng)常感冒，嗓子發(fā)炎，渾身酸痛，顧不得休息，吃幾片藥堅持著。當時的我還是個民辦教師，收入微薄，曾有句老話說“家有半碗糧，不當孩子王�！蓖g的姐妹有的進城賣服裝賺了大錢，有的學(xué)理發(fā)收入也很豐厚，但我就是憑著對這份工作的熱愛，堅持了下來，敢于吃苦，甘于清貧。20xx年后，國家對民辦教師的工作給予大力肯定，全部轉(zhuǎn)正，我才開始享受到公辦教師待遇。轉(zhuǎn)正后的我，感激共產(chǎn)黨，更是拼命工作，圓自我的青春夢。
20xx年，我的愛人因工作需要調(diào)到城里，帶家屬進城區(qū)工作的機會擺在我面前時，我猶豫了，但最終還是果斷地放棄了。我愛農(nóng)村這片樂土，更愛那些純真稚氣的孩子們。我告訴愛人：“我實在舍不得這些孩子，農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地。”愛人對我的選擇表示了理解和支持。
二、勤學(xué)苦練基本功，銳意進取這一生。
學(xué)高為師，身正為范。我深知：當教師需要知識，需要教書育人的智慧。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，僅有時刻跟上教育改革發(fā)展的步伐，不斷的提高自身的.理論知識和技能，所以我勤于鉆研業(yè)務(wù)，善于抓住一切機會潛心學(xué)習(xí)。
剛開始我在xx鎮(zhèn)馬安村任教，就是一個懵懵懂懂的大孩子，什么也不會，我就勤奮地練習(xí)鍵盤、舞蹈、聲樂……憑著自我的刻苦和悟性，在很短時間內(nèi)就掌握了教學(xué)常規(guī)和基本技能。
由于工作認真出色，1985年，我被調(diào)到xx鄉(xiāng)中心幼兒園任教，并擔(dān)任全鄉(xiāng)幼師輔導(dǎo)員，同年我被選派到臨沂幼兒園參加幼師培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聲樂、舞蹈，鍵盤等……我勤學(xué)苦練，異常鍵盤的指法最難掌握，有一次在臨沂百貨店買東西時，我雙手放在柜臺上，不停地敲打在練習(xí)指法，營業(yè)員問，“你的手怎樣了”我才回過神來�？炭嗲趭^練就了我扎實的基本功。
回來后就負責(zé)培訓(xùn)全鄉(xiāng)幼兒教師，那時培訓(xùn)都是利用星期天，每個星期都要組織學(xué)習(xí)。全鄉(xiāng)36個村的幼兒教師，在鄉(xiāng)黨委禮堂進行五項基本功學(xué)習(xí)，我認真地準備，從基礎(chǔ)的樂理和識簡譜開始，一絲不茍地組織培訓(xùn)，雖然年年加班毫無補貼，但我樂于奉獻，毫無怨言。
實際教學(xué)中，我遵循幼兒年齡特點和成長規(guī)律，刻苦鉆研教材，按要求認真?zhèn)湔n，恰到好處的挖掘農(nóng)村鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，精心設(shè)計每一次教育活動。
這些年，我還一向堅持閱讀《幼教園地》等書籍，學(xué)習(xí)幼兒教育新理念，并學(xué)以致用，雖歷盡艱辛，從不喊苦叫累。
三、愛園如愛家，愛生勝愛子。
“一切為了孩子，為了孩子的一切�！蔽揖褪沁@樣愛園、愛生，時時刻刻要求自我，踐行著這一諾言。
記得1996年，一個雨夾雪的日子，午時放學(xué)后孩子們陸續(xù)地被接走。有一個徐家莊的孩子沒人接，我讓其他教師先回家，自我等了一個多小時，家長還是沒來。天已經(jīng)黑了，孩子家長又聯(lián)系不上，雪越下越大。孩子又急又餓，我拿來餅干一邊安慰孩子，一邊耐心地等。天大黑的時候，家長才急急忙忙地趕來，家長不停地說多謝，我囑咐家長路上必須要細心，必須要按時接孩子。
我愛人在黨委工作，更是顧不上家，照顧女兒就全部落在我的肩上。在1993年下學(xué)期，迎區(qū)教育局評估檢查的日子里，女兒幾次說嗓子疼，我就給她吃草珊瑚含片，自我又繼續(xù)工作，直到女兒說不出話來才去醫(yī)院看，是扁桃體先天性肥大，醫(yī)生說要立刻做手術(shù)。那可不行，教育局檢查的第二天就到了，我還是等檢查結(jié)束了才安心的帶女兒去做的手術(shù)。
就這樣，我對教育的執(zhí)著，對孩子的熱愛，就是在36年這些細微的工作中，三十六年如一日，我把自我的青春無私奉獻在農(nóng)村學(xué)前教育這片土地上，勤懇敬業(yè)，任勞任怨，付出的是汗水，收獲的卻是一份沉甸甸的果實，一種贊歌，一種豪情！
猶如山間靜靜開放的一朵幽蘭，沒有傲人的身姿，沒有絢麗的光環(huán)，默默開放，默默奉獻，沒有驚天動地的功勞，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，開放在山間，生命之花就燦爛在山野。我堅定扎根在農(nóng)村這片沃土，終其一生，為xx的孩子，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，更為xx教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻自我的綿薄之力。
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