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  • 副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

    時(shí)間:2024-05-26 15:10:13 事跡材料 我要投稿

    (精華)副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料15篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?下面是小編收集整理的副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

    (精華)副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料15篇

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料1

      丁老師,現(xiàn)年41歲,1997年參加工作,本科學(xué)歷,一級(jí)教師,酒泉市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

      她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上,埋頭的干、使勁的拼,始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教育教學(xué)工作,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,譜寫(xiě)著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章。

      服務(wù)意識(shí)強(qiáng),盡心管理

      丁老師思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,始終同黨中央保持高度一致。22年如一日地堅(jiān)守教學(xué)一線,工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng),工作熱情飽滿(mǎn),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的六年來(lái),她先后分管學(xué)校安全、總務(wù)后勤、黨務(wù)、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理等工作,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),管理工作細(xì)致周到,不計(jì)較個(gè)人得失,任勞任怨,盡心履職,真正做到了“愛(ài)”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。

      分管學(xué)生安全及管理工作以來(lái),創(chuàng)建了“品德教育為前提,行規(guī)教育為基礎(chǔ),制度建設(shè)為抓手,法制教育為依托,設(shè)施完善為保障,檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預(yù)防機(jī)制。規(guī)范管理,完善制度,層層落實(shí)安全責(zé)任,堅(jiān)持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”,依托“六重”(重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓(xùn)、重疏散演練、重特色活動(dòng)、重家校配合),真正做到了“逢會(huì)必講安全,事事都講安全”,確保了校園平安。

      業(yè)務(wù)能力強(qiáng),勤懇敬業(yè)

      干到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非?斓臅r(shí)代,她強(qiáng)化學(xué)習(xí),從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、身邊的榜樣學(xué)起,吸納別人管理和教學(xué)的金點(diǎn)子,不斷優(yōu)化教學(xué)和分管工作。她堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的信念,敬業(yè)愛(ài)生、精業(yè)樂(lè)教,一如既往擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,備課、上課、批閱作業(yè)無(wú)一不是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組始終名列前茅。

      她多次承擔(dān)學(xué)校的示范課、教育局組織的`的送教下鄉(xiāng)課,以及農(nóng)村教師進(jìn)城學(xué)藝課,20xx年,在金塔縣、酒泉市小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年,被市教育局遴選為“隴原名師小學(xué)語(yǔ)文侯淑香工作室”核心成員,20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)理事。

      教研能力強(qiáng),成果豐碩

      作為一名語(yǔ)文老師,該同志能堅(jiān)持走在課改的前列,積極撰寫(xiě)心得,耐心指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),使先進(jìn)的教育理念更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

      她重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了16篇論文、案例,分別在市級(jí)、省級(jí)交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)刊物上發(fā)表。其中,2篇論文在20xx年甘肅省小學(xué)語(yǔ)文“兒童文學(xué)閱讀”論文評(píng)選和20xx年甘肅省中小學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。3篇分別發(fā)表在省級(jí)刊物《現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究》、《民辦教育理論與實(shí)踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究,主持了一項(xiàng)省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》,所參與的兩項(xiàng)市級(jí)課題《學(xué)生合作能力與交往能力的研究》、《開(kāi)放的口語(yǔ)交際課堂教學(xué)模式》已通過(guò)專(zhuān)家組評(píng)審。她悉心指導(dǎo)師生參加競(jìng)賽,所帶班級(jí)的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)作文大賽中多次獲獎(jiǎng),本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),指導(dǎo)的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料2

      葉XX,中共黨員,現(xiàn)任大嶺山新風(fēng)中學(xué)副校長(zhǎng)。他思想政治素養(yǎng)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),曾多次被評(píng)為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市健康素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),多次年度考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。

      在工作中他時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)做好引領(lǐng)示范,注重抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,每年組織開(kāi)展各項(xiàng)大型活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。入職新風(fēng)中學(xué)10年來(lái),年年執(zhí)教初三畢業(yè)班,每年所教班級(jí)體育成績(jī)均能超市平均分,尤其是20xx年初三(7)班、20xx年初三(7)班、20xx年初三(12)班的體育平均分均滿(mǎn)100分。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料3

      楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來(lái),從一名普通老師到校長(zhǎng),始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,克服重重困難,癡情鐘愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)讀書(shū)、潛下心來(lái)育人,努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

      一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

      教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日,有不少以前教過(guò)的學(xué)生來(lái)找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對(duì)于難于管理的學(xué)生,他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,盡力幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況,家長(zhǎng)卻說(shuō)了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說(shuō)完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以?xún)?yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說(shuō)明了來(lái)意。她爸爸說(shuō):“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費(fèi)嗎?”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。

      就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛(ài)的事業(yè),他始終抱著必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬(wàn);有的推銷(xiāo)掛車(chē),一年能掙十幾萬(wàn);也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢(qián),又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說(shuō):“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿(mǎn)足。”由于他工作踏實(shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

      二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

      常言說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師,上好一

      節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來(lái),他一直擔(dān)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑,只要來(lái)了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來(lái)。有時(shí)讀著讀著、不知不覺(jué)已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn);也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇休^新的理念;還善于向名師學(xué)習(xí),曾多次積極外出學(xué)習(xí),參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì)苦思冥想,不斷調(diào)整思路,不厭其煩地教會(huì)為止,學(xué)生學(xué)會(huì)了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認(rèn)真批改作業(yè),做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,善于把書(shū)上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人;曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開(kāi)課、示范課;也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng):20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人;20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)

      先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù);積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。

      三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干

      在做班主任工作時(shí),認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年,他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒(méi)進(jìn)學(xué)校,當(dāng)他到校后,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他,說(shuō)在沒(méi)有老師上課的時(shí)間里,校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,竟沒(méi)有一人說(shuō)話、打鬧,都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過(guò),學(xué)校花園里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說(shuō):“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他,不斷關(guān)注他,后來(lái)他的`表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹?lái)越好,經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。 在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開(kāi)展有

      益的少先隊(duì)活動(dòng),幫助隊(duì)員提高覺(jué)悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著,20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

      在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過(guò)師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。

      在做副校長(zhǎng)時(shí),意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)意性的建議,協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹(shù)立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

      做了校長(zhǎng)后,全面貫徹落實(shí)教育方針,努力實(shí)施素質(zhì)教育,積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識(shí)到教育就是服務(wù),要用愛(ài)心去辦教育,努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂(lè)園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長(zhǎng)的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂(lè)園”。堅(jiān)持以人為本,尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,用高尚的師德、精深的知識(shí)去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬(wàn)緒,他吃住在校,有的是時(shí)間,一些瑣碎的工作我他都默默

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料4

      “沒(méi)有一條路/走得這么曲折/但又這么無(wú)悔/走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/路依然如故/你我卻已不是當(dāng)初!边@是詩(shī)人的表白,更是園丁的心聲。揚(yáng)州市教學(xué)功臣xxx,正是在這追求的路上一步一步的走下去,二十六年為師從教的日日夜夜,十六年學(xué)校管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,促使他朝著優(yōu)秀卓越的目標(biāo)前進(jìn),走出了精彩,走出了輝煌。

      身為郵中副校長(zhǎng),xxx長(zhǎng)期分管學(xué)校的總務(wù)后勤,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)了自己的青春年華,面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù),他沒(méi)有沾沾自喜,有的是更多的冷靜和思考。他始終認(rèn)為,學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,工作沒(méi)有終點(diǎn),只有腳踏實(shí)地,孜孜以求,才能把一切事情做得更好。20xx年8月,他擔(dān)任江蘇省郵高中學(xué)08屆高三年管會(huì)主任,分管高三畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作。歷史的重?fù)?dān)又一次地落在他的肩上,面對(duì)新的挑戰(zhàn),他沒(méi)有退縮,義無(wú)反顧地接受任務(wù),走在了教育教學(xué)的第一線,走在了領(lǐng)導(dǎo)管理的最前沿。一年的拼搏,收獲的是碩果,省郵中08年高考再創(chuàng)輝煌,二本以上首超800人,一本達(dá)線366人,進(jìn)入本科投檔線1126人,陳藺藺同學(xué)以416分獲得郵高市理科狀元!高考成績(jī)穩(wěn)居揚(yáng)州市第二名。

      一、xxx的情懷是寬廣的,他時(shí)常謙虛地說(shuō),作為副校長(zhǎng),就是要努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,認(rèn)真做好自己的分內(nèi)工作。在他的心中有著分管的工作,有著高三年管會(huì),有著08屆的全體師生。對(duì)于自己分管的總務(wù)后勤工作,量無(wú)大小,事無(wú)巨細(xì),他總是身先士卒,奮勇在前。一棵樹(shù)、一條路、一幢樓都裝進(jìn)他的眼里,教室宿舍的整修,食堂浴室的衛(wèi)生,草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來(lái),他談的最多的.還是有關(guān)高三工作的話,做的最多的更是有關(guān)高三管理的事。他帶領(lǐng)年管會(huì)成員,研究新高考、新課改,探討管理策略,制定工作計(jì)劃。

      有學(xué)生在博客上這樣寫(xiě)道:“董老師,更多的感覺(jué)像朋友,像父親,在我的記憶中,他從未跟我紅過(guò)臉,而是語(yǔ)重心長(zhǎng),諄諄教導(dǎo)!睂W(xué)生的評(píng)價(jià)是最原始的,也是最真實(shí)的,不難看出,他是一位深受學(xué)生愛(ài)戴的良師益友。xxx一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,他始終認(rèn)為,教育最重要的就是關(guān)懷備至地,深思熟慮地,去觸及年輕的心靈,與學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。他的課堂自然、高效,時(shí)而張弛自如,披情入理;時(shí)而深入淺出,幽默風(fēng)趣,展示了一個(gè)老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了一個(gè)老同志善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然,這些都是建立他始終遵循以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上的。在和學(xué)生交流時(shí),他總是親筆謄下學(xué)生的考試成績(jī),日復(fù)一日,月復(fù)一月,最終形成了學(xué)生們真正“原汁原味”的成長(zhǎng)記錄。

      愛(ài)既然是一朵花,就要讓她“綻放”。xxx的教學(xué)以學(xué)生為主體,而他的管理工作則更是以教師為主體,他待人真誠(chéng),從關(guān)注、尊重、善待教師出發(fā),尋求制度管理和人文管理的最佳結(jié)合,以高尚人格去感染、激勵(lì)和凝聚教師,齊心協(xié)力,追求高三工作的最優(yōu)化。老師有急事,他主動(dòng)代為值班,老師身體不好,他主動(dòng)問(wèn)候,對(duì)于年輕教師,他主動(dòng)邀請(qǐng)他們聽(tīng)課。很多老師都有切身的體會(huì),與董校長(zhǎng)的談話是輕松的、愉悅的。高三師生都有這熟悉的一幕幕,在教師辦公室里,他和班主任交流班級(jí)管理情況,和數(shù)學(xué)老師探討學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)。

      二、敬業(yè)愛(ài)崗的情懷首先建立在開(kāi)闊的視野,高遠(yuǎn)的眼光基礎(chǔ)之上。面對(duì)08年高考出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,xxx依靠自己的睿智,進(jìn)行深刻的思考。他認(rèn)真學(xué)習(xí)08高考相關(guān)文本,仔細(xì)研讀考試說(shuō)明、高考方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。他經(jīng)常說(shuō),作為一個(gè)年管會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),首先必須要從思想上適應(yīng)新的高考模式,這樣,才能在高三管理工作中真正落實(shí)管理定位。他未雨綢繆,提前考慮年級(jí)的各項(xiàng)工作,整個(gè)高三教育教學(xué)的管理井然有序,穩(wěn)步推進(jìn)。

      xxx堅(jiān)持校長(zhǎng)室提出的“選修科目雙B的戰(zhàn)略地位,語(yǔ)數(shù)外的核心地位”的教學(xué)策略不動(dòng)搖,帶領(lǐng)年管會(huì)同志,根據(jù)年級(jí)各科目組學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)合理地安排教學(xué)計(jì)劃,分配教學(xué)時(shí)間,確定不同的教學(xué)起點(diǎn),分層施教,面向全體。他高度關(guān)注高考信息,經(jīng)常上網(wǎng),及時(shí)了解08高考的最新動(dòng)態(tài),親自為高三師生下載各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、模擬試卷。每個(gè)備課組長(zhǎng)都清晰記得,他們的校園郵箱每過(guò)幾天,都能收到董校長(zhǎng)的各種資料。

      三、高遠(yuǎn)的眼光最終要靠務(wù)實(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),他始終堅(jiān)信,只有實(shí)行精致管理,把每一件平凡的事做好,把每一件簡(jiǎn)單的事做優(yōu),才能贏得勝利,收獲成功。高三的日子里,晨曦初露,xxx就在高三教學(xué)樓巡視,一步一個(gè)臺(tái)階,走遍上上下下的所有教室;月沉西山,他或許在辦公桌上伏案工作,或許在召開(kāi)年管會(huì)成員會(huì)議,或許在教師辦公室與老師交流。他的辦公室的那盞燈一直亮著,住宿生下晚自習(xí)了,他的身影又出現(xiàn)在學(xué)生宿舍門(mén)口,同值宿老師了解情況,提醒學(xué)生及早休息,高三的宿舍樓安靜了下來(lái),他的那輛自行車(chē)才消失在夜色之中。他的辦公桌上,高高地疊著聽(tīng)課筆記,聽(tīng)課,本是學(xué)校常見(jiàn)的平凡事,然而精致管理的聽(tīng)課,卻顯出不平凡的功效。在高三的課堂中,需要的是有效教學(xué),是高效復(fù)習(xí)。學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制,他事必躬親,無(wú)論是數(shù)理化課,還是

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料5

      邵XX,北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者,包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,全國(guó)和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國(guó)五好小公民優(yōu)秀工作者。

      真正的教育是心心相印的活動(dòng),惟有從心里迸發(fā),才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解,自參加工作以來(lái),她一直辛勤耕耘,努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠(chéng)信、馨香相隨的教育之路上。從教22年,她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn),不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神,不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。

      業(yè)精于勤勇做榜樣

      作為學(xué)校德育副校長(zhǎng),她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁,為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生,面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),不管工作多累、多繁瑣,始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神,使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。

      班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重,在班主任的管理工作中,她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此,她熱愛(ài)學(xué)習(xí),堅(jiān)持讀書(shū),在實(shí)際工作中要求大家做到的,她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任,她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì),身先垂范、以身作則。

      桃李不言,下自成蹊。在她的榜樣示范作用下,全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      信念如磐心中有愛(ài)

      愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,有愛(ài)的地方,學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。

      音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來(lái),憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,她把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛(ài)的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。

      面對(duì)學(xué)生,她總是從小處著手,嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,以尊重和愛(ài)為前提,從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī),給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。

      收獲頗豐責(zé)中有志

      從任職德育副校長(zhǎng)以來(lái),學(xué)校的德育工作一直做得很好,成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開(kāi)》,榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng),并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出;青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng);書(shū)法、繪畫(huà)社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名;越野賽獲團(tuán)體第七名;大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng);足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名,在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng),學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

      點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.成績(jī)都離不開(kāi)她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過(guò)去,未來(lái),她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo),做好每件細(xì)微事,努力把平凡的工作做得不平凡,用不變的激情超越自我。

      “花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓老師做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”她正是這樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉,是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料6

      XX,男,漢族,中共黨員,現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長(zhǎng),數(shù)學(xué)教師,從教7年來(lái),一直默默耕耘在教學(xué)一線,刻苦專(zhuān)研,潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

      業(yè)務(wù)立身肯鉆研,師徒結(jié)對(duì)傳幫帶

      在參加工作的短短幾年時(shí)間里,他喜歡研究教材與教法,始終把課堂作為自己的主陣地,認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),2017年自己有幸參加“千課萬(wàn)人”學(xué)習(xí)培訓(xùn),這次學(xué)習(xí)對(duì)他有了很大的影響,聽(tīng)了眾多名師智慧的碰撞,更加開(kāi)闊了他對(duì)于數(shù)學(xué)教育的眼界,對(duì)于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標(biāo),逐步開(kāi)始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì),這樣一做就是三年,每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,課前設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計(jì)制作230多課時(shí)的導(dǎo)學(xué)案,效果顯著。充分利用自己的零碎時(shí)間,制作小學(xué)四五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用,同時(shí)梳理知識(shí)前后之間的關(guān)系,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

      課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進(jìn)行交流,講教材重難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、想突破重難點(diǎn)的方法和策略,資源共享,將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師,帶領(lǐng)著年輕教師共同進(jìn)步。

      身先士卒做表率,不言辛苦沖在前

      除了教學(xué)工作以外,他還擔(dān)任學(xué)校行政工作,分管德育與安全,作為德育工作者,他始終認(rèn)為自己應(yīng)該做在前,學(xué)校的大小活動(dòng)從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為,認(rèn)真把關(guān),在工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新。他從不計(jì)較個(gè)人得失,他認(rèn)為學(xué)校的.工作是一盤(pán)棋,各部門(mén)處室之間無(wú)論如何劃分都會(huì)存在交叉,都是為教育教學(xué)而服務(wù),遇到事主動(dòng)承擔(dān),不推脫,講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間,他每天負(fù)責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制作各類(lèi)圖表、落實(shí)各項(xiàng)制度,疫情防控工作扎實(shí)開(kāi)展,成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,他始終堅(jiān)持安全為首的理念,時(shí)時(shí)處處講安全,建立學(xué)校安全工作體系,推進(jìn)網(wǎng)格化管理,扎實(shí)抓安全教育,教師及學(xué)生的安全意識(shí)普遍提升,安全事故零發(fā)生。

      “行遠(yuǎn)自邇,篤行不怠”這是他的價(jià)值追求,繁雜的工作給他帶來(lái)了挑戰(zhàn)的同時(shí),更帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲,作為一名黨員教師,他嚴(yán)于律己、以滿(mǎn)腔的熱忱奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線,相信他一定會(huì)在日后的工作中不忘初心,砥礪前行!

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料7

      XX,鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今,她一直用愛(ài)心演繹著平凡的事業(yè),用真誠(chéng)塑造著正直的人格!熬礃I(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準(zhǔn)則。

      1995年她來(lái)到了第六小學(xué),從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,20xx年至今曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校德育干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)!皶岳怼(dòng)情、施愛(ài),幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”,她一直把這點(diǎn)放在工作的首位!耙刹牛瘸扇恕,她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從工作中總結(jié)出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。

      一、學(xué)無(wú)止境不斷創(chuàng)新

      踏上工作崗位后,她不斷地提高自身素質(zhì),她在專(zhuān)業(yè)理論上進(jìn)一步深造,努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷發(fā)展,教育也不斷有新要求,她經(jīng)?匆恍┙逃龑(zhuān)著及其他書(shū)籍,在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。

      本學(xué)期開(kāi)展了“賞識(shí)教育”,“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià),作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里,不斷營(yíng)造“全員育人”的`氛圍,讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的對(duì)象,尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能,讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中,能看到自己的進(jìn)步,感受到成功喜悅。

      “修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,變學(xué)生的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性。

      班主任可根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)及平時(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn),采取班主任評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、科任教師評(píng)等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎(jiǎng)。“六小之星”這個(gè)頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽(yù)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存,幸福與快樂(lè)相隨,讓“生命教育”綻放精彩,讓“德育之花”常常在校園里綻開(kāi)。凡是被評(píng)為“六小之星”的學(xué)生,向他們頒發(fā)“六小之星”獎(jiǎng)?wù)拢⒗眯麄鳈,紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。

      二、善于鉆研潛心研究

      時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在變遷,她緊跟時(shí)代的步伐,帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報(bào)的國(guó)家級(jí)“班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”課題研究工作,現(xiàn)已順利結(jié)題。今年,她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”,每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動(dòng),不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),在不斷研究和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見(jiàn)成效。

      擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作,她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校園,走進(jìn)美麗的大自然,學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng),功夫不負(fù)有心人,孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。

      三、充滿(mǎn)愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)

      這些年來(lái),她在金錢(qián)和物質(zhì)面前,表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失,一切以學(xué)校利益為重,一切以育人為本。從沒(méi)有向?qū)W校伸過(guò)手,提過(guò)什么要求。

      成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,今后她會(huì)更加不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺(tái),盡自己的一份力量與責(zé)任,完成一名教育工作者永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài),所以她愿意!她愿意用一生來(lái)守侯這個(gè)平凡的崗位!

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料8

      XX,女,漢族,九三學(xué)社社員,東勝區(qū)第九屆人大代表。1977年9月出生,1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中,她始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力踐行“十九大”精神,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。她先后擔(dān)任初三化學(xué)教師及備課組長(zhǎng)、生化教研組長(zhǎng)、教科室副主任、主任、校長(zhǎng)助理,現(xiàn)任二中副校長(zhǎng),分管教學(xué)工作。她曾參加華東師范大學(xué)校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),今年五月份參加了“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí);她撰寫(xiě)的多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表;她多次承擔(dān)教師校本培訓(xùn)工作,帶頭參與課改,數(shù)次獲得校級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。作為學(xué)校管理干部,她在平時(shí)的工作中以身作則,率先垂范;作為教師,她兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。她憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的精神,孜孜不倦地耕耘著,以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。先后榮獲鄂爾多斯市學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、全國(guó)和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)“十大優(yōu)秀教師”、教學(xué)能手和課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、東勝區(qū)第一至第三屆骨干、優(yōu)秀骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

      一、營(yíng)造良好的工作氛圍

      在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面能本著處處為他人著想,以克己寬人的態(tài)度對(duì)待身邊的每一位同事,無(wú)論是在年級(jí)組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協(xié)調(diào)好各個(gè)層面關(guān)系,讓大家信任放心,為團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作作出自己最大的努力,為形成融洽和諧的工作氛圍,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      二、做好分管工作

      20xx年開(kāi)始她一直分管年級(jí)組工作,矢志教學(xué)研究,求實(shí)創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的教學(xué)業(yè)績(jī)。

      在分管上屆初三畢業(yè)班的工作中,她做到了:

      1。規(guī)范備考,狠抓落實(shí)。

      強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)常規(guī)管理,使得常規(guī)工作規(guī)范化、精細(xì)化和長(zhǎng)效化。

      2?茖W(xué)備考,提高效率。

      在整個(gè)初三的復(fù)習(xí)備考中,她始終以中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織各備課組進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),主要抓備課、上課、評(píng)課和教研、有效訓(xùn)練的六個(gè)落實(shí)(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補(bǔ)救、總結(jié)、記憶)、學(xué)法交流和應(yīng)對(duì)技巧的`指導(dǎo)等。

      3。人文備考,構(gòu)成合力。

      在工作中她做好各方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,尊重教師,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,最大限度地提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

      通過(guò)以上措施,在20xx屆初三的各項(xiàng)管理工作中較好地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的全面、順利展開(kāi),確保了教學(xué)工作的暢通和各項(xiàng)措施的落實(shí),因此在20xx年中考中學(xué)校取得了東勝區(qū)上市一中統(tǒng)招線第二的優(yōu)異成績(jī),其中全市前20名二中就有4名學(xué)生;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)科目均有單科狀元產(chǎn)生的驕人成績(jī),又一次刷新了學(xué)校中考的各項(xiàng)記錄,為東勝二中贏得了非常好的社會(huì)聲譽(yù)。在現(xiàn)在的初一年級(jí)管理工作中,與級(jí)部主任和班主任齊抓共管,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,發(fā)揮備課組的作用,利用年級(jí)組學(xué)情分析會(huì)、班主任例會(huì)以及平時(shí)的一切交流和交往機(jī)會(huì)對(duì)本年級(jí)教師加強(qiáng)教育管理,使工作的各個(gè)環(huán)節(jié)力爭(zhēng)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系,使得這個(gè)年級(jí)組成為學(xué)校十分信任和社會(huì)十分信賴(lài)的年級(jí)組,為初一的統(tǒng)考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一分耕耘一分收獲,在去年的初一全區(qū)統(tǒng)考中,二中初一年級(jí)的四項(xiàng)考核指標(biāo)均取得全區(qū)第二的優(yōu)異成績(jī),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校這些年來(lái)歷史性的突破。

      另外,作為學(xué)校藝術(shù)組分管領(lǐng)導(dǎo),她嚴(yán)格管理,倡導(dǎo)“服務(wù)、管理、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧”的方針,努力構(gòu)建以“學(xué)科教學(xué)”為主,“社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)”為輔的素質(zhì)教育大框架,創(chuàng)造性的開(kāi)展了多維藝術(shù)課堂,組織了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。因?yàn)樗錾墓ぷ髂芰Γ沟脤W(xué)校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術(shù)節(jié)合唱展演一等獎(jiǎng),20xx年?yáng)|勝區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)念改革開(kāi)放40周年合唱展演一等獎(jiǎng);學(xué)生美術(shù)作品近10人次獲得自治區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),兩位老師獲得區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),學(xué)校榮獲區(qū)教育局團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

      在教科研管理工作中,除了常規(guī)工作外,她在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作:如制定了《東勝區(qū)第二中學(xué)骨干教師管理考核手冊(cè)》、《東勝區(qū)第二中學(xué)課程設(shè)置和特色發(fā)展規(guī)劃》、修改了我!冻砷L(zhǎng)與反思集(七)》、《教育故事集》、《東勝二中網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區(qū)兩級(jí)微課制作大賽,參賽作品20多件,其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng);王偉等5位老師的作品分別獲東勝區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。組織全體教師參加一年一度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),多人獲獎(jiǎng),成績(jī)突出。與語(yǔ)文教研組一起組織學(xué)生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動(dòng)”,有4名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng),一名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);在東勝區(qū)首屆師生共讀活動(dòng)中,有30名學(xué)生分別獲一二三等獎(jiǎng),二中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的稱(chēng)號(hào)。

      三、立足課改,提升課堂教學(xué)質(zhì)量

      XX組織并參與了學(xué)校三個(gè)階段的課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂,落實(shí)“2+2師友互助”高效幸福課堂建設(shè),每學(xué)期都要舉辦學(xué)校教育教學(xué)論壇活動(dòng)(已成功舉辦了五屆研討會(huì))和“幸福杯”賽課活動(dòng)(進(jìn)行了十屆賽課活動(dòng)),形成人人觀課、議課、磨課的學(xué)術(shù)氛圍。她還組織各級(jí)部開(kāi)展了評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀師友互助組”活動(dòng),展示優(yōu)秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學(xué)模式在二中普遍應(yīng)用,效果顯著,課改精神已深入教師的心靈深處,課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。

      另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動(dòng)”,給青年教師提供了交流、學(xué)習(xí)、讀書(shū)的平臺(tái),幫助青年教師盡快成長(zhǎng),早日成為學(xué)校骨干。

      四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新

      多年來(lái)她認(rèn)真鉆研教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),曾多次承擔(dān)東勝區(qū)初中化學(xué)公開(kāi)課的講課,并受到一致好評(píng),在去年的第十一屆全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇活動(dòng)中,獲展示課及說(shuō)課“優(yōu)質(zhì)課堂成果創(chuàng)新獎(jiǎng)”;教學(xué)成績(jī)突出,多名學(xué)生在初中化學(xué)希望杯競(jìng)賽中取得自治區(qū)及全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī);所分管的化學(xué)組連續(xù)十年保持東勝區(qū)前三的成績(jī)。她認(rèn)真耐心地指導(dǎo)青年教師,她的“徒弟”趙娜老師現(xiàn)已成為東勝區(qū)名師、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手,她指導(dǎo)的另外兩名年輕化學(xué)教師短短四年時(shí)間就已分別獲得東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng)和市級(jí)基本功二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

      不論是化學(xué)教學(xué)工作還是教科室主任、副校長(zhǎng)工作,都讓她體會(huì)到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)。20年來(lái),她始終站在教育這一塊精神高地上,俯首甘作教人向上的人梯,把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生送到知識(shí)的殿堂,以實(shí)干守望著教育的夢(mèng)想,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設(shè)東勝二中盡自己的一份力量與責(zé)任。在她的帶領(lǐng)下,如今一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的教研備課組團(tuán)隊(duì)和年級(jí)組團(tuán)隊(duì)正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著!

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料9

      郁x,男,1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系,現(xiàn)任江蘇省xx中學(xué)副校長(zhǎng),分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評(píng)為無(wú)錫市師德高尚好園丁,xx年評(píng)為濱湖區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,xx年無(wú)錫市知識(shí)型職工標(biāo)兵,xx年成為無(wú)錫市名師。

      從教二十多年,一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長(zhǎng)期分管學(xué)校教學(xué),不斷創(chuàng)新,為構(gòu)建完整的課程體系,滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),開(kāi)發(fā)了二十多門(mén)校本選修課程,并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩(shī)歌欣賞》《三門(mén)球運(yùn)動(dòng)》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革,結(jié)合本校實(shí)際,實(shí)施“三單·六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作探究,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高,近幾年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次性合格率均超99%,xx年高考,各科教學(xué)成績(jī)均分顯著提高,本二進(jìn)線出口進(jìn)口比高達(dá)151%。

      不斷探索建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌,并積極推廣和普及。首次實(shí)行藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師“掛牌上課”,推行師生雙選,既滿(mǎn)足學(xué)生的.需求自主選擇教師,又大大增強(qiáng)教師的責(zé)任心,提高教師的教學(xué)水平,收到良好效果。

      同時(shí)指導(dǎo)藝術(shù)組教師根據(jù)教學(xué)大綱,自編教材,實(shí)施專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。并開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)興趣小組、書(shū)法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來(lái)有二千多人次在國(guó)際國(guó)內(nèi)書(shū)畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校大合唱曾獲全國(guó)中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校也評(píng)為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進(jìn)線率歷年超90%,更有一批被中央美院、中國(guó)美院、上海音樂(lè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)頂尖藝術(shù)高校錄取。

      分管體育工作,注重學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),于xx年率先實(shí)行選課制,試行學(xué)生選項(xiàng)教學(xué),打破教學(xué)行政班。開(kāi)展各項(xiàng)體育興趣活動(dòng),成為無(wú)錫市體育傳統(tǒng)學(xué)校。三門(mén)球運(yùn)動(dòng)是學(xué)校特色多次參加省三門(mén)球比賽,曾獲男子第一名,女子第三名,學(xué)校健美操隊(duì)參加無(wú)錫市健美操比賽一等獎(jiǎng),乒乓球隊(duì)曾獲無(wú)錫市男子團(tuán)體冠軍女子第四名,濱湖區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一直蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。

      有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和很強(qiáng)的科研能力,是學(xué)校多項(xiàng)省市級(jí)課題的領(lǐng)題人和主要參與者,先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級(jí)報(bào)刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書(shū)。指導(dǎo)學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽,連續(xù)多年,多人次獲貳等、叁等獎(jiǎng)。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料10

      xx市金陵匯文學(xué)校副校長(zhǎng),江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省“空中課堂”授課專(zhuān)家、xx市五一創(chuàng)新能手、xx市技術(shù)能手、xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人、xx市優(yōu)秀青年教師。

      他從1996年走上講臺(tái)至今,愛(ài)崗敬業(yè),一直工作在教育教學(xué)第一線。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作25年,在初三任教17年,教學(xué)水平突出。

      示范引領(lǐng),銳意進(jìn)取,做業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)頭者。從教以來(lái),他為近百場(chǎng)各級(jí)教師研訓(xùn)、教學(xué)研討活動(dòng)開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、講座。近6年來(lái),開(kāi)設(shè)省級(jí)公開(kāi)課講座11節(jié)、市級(jí)17節(jié)、區(qū)級(jí)22節(jié)。除了在南京,還在西安、杭州、徐州、蘇州、常州等地,通過(guò)課堂教學(xué),演繹自己對(duì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的深刻理解,為廣大教師作出示范和引領(lǐng)。

      教研結(jié)合,讓教師成長(zhǎng)與學(xué)生成才同步發(fā)生。注重科研引領(lǐng),在教科研活動(dòng)中,腳踏實(shí)地,不斷探索,發(fā)表了多篇論文文章,參與了三本數(shù)學(xué)教學(xué)研究的著作。20xx年12月“初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索”獲第五屆江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。他倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)化備課”已在省市區(qū)產(chǎn)生較大影響。

      技術(shù)革新,為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。他注重技術(shù)革新,在互聯(lián)網(wǎng)教育上孜孜以求,走在前列。20xx年7月起,他參加了“鼓樓e學(xué)!钡募夹g(shù)團(tuán)隊(duì),參與疫情期間“鼓樓e學(xué)校”的整體規(guī)劃,并對(duì)相關(guān)技術(shù)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。20xx年10月,“鼓樓e學(xué)!痹诰課堂一經(jīng)推出,為家長(zhǎng)孩子排憂(yōu)解難,立刻在全國(guó)引起轟動(dòng),獲新華社、人民網(wǎng)、《中國(guó)教育報(bào)》等多家媒體點(diǎn)贊。

      抗擊疫情,起到黨員帶頭作用。20xx年2月,正是疫情最嚴(yán)重的時(shí)刻,他率領(lǐng)金陵匯文學(xué)校17名教師志愿者走進(jìn)寶塔橋街道,增援社區(qū)一線。他還率先垂范,全力參與“江蘇省名師空中課堂”、江蘇省電視臺(tái)“停課不停學(xué),名師送教節(jié)目”、xx市“金陵微!焙汀肮臉莈學(xué)!变浾n,將一堂堂精心準(zhǔn)備的課程在線送給了廣大學(xué)子。

      大力宣傳,弘揚(yáng)教師抗疫正能量。20xx年他參加了xx市教育好故事演講比賽,以“鼓樓e學(xué)!钡目挂吖适聻橐坏嗡,折射出整個(gè)教師隊(duì)伍中的`抗疫艱辛,弘揚(yáng)抗疫正能量。演講收到了很好的效果,獲得了特等獎(jiǎng),隨后還在在南京各區(qū)多次巡回演講,并應(yīng)邀參演20xx年xx市教育局教師節(jié)慶祝大會(huì),向社會(huì)各界展現(xiàn)了鼓樓教師不畏疫情、堅(jiān)守崗位的高尚形象。

      他認(rèn)為:教師工作之重在于用靈魂去塑造人的靈魂。在教學(xué)指導(dǎo)上要追求給學(xué)生以深刻的啟迪,在教學(xué)藝術(shù)上要追求給學(xué)生以美的享受。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料11

      陳XX自20xx年12月起任大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)至今,從教36年來(lái),他始終以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

      他注重更新教育理念,推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)特色教育,培育“尚美”教育品牌,并取得了明顯成效。20xx年,學(xué)校教科研工作成績(jī)顯著,組織師生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽310人次獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體獎(jiǎng)18項(xiàng),教師獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文76篇,學(xué)生發(fā)表文章103篇。帶領(lǐng)教科研團(tuán)隊(duì)先后成功申報(bào)東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實(shí)驗(yàn)教研組(英語(yǔ)科組、美術(shù)科組)、東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市級(jí)試點(diǎn)校;其本人也在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文2篇,被評(píng)為大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

      陳XX用自己的行動(dòng),在平凡的'崗位上做出不平凡的事,平凡中創(chuàng)造著美麗人生,這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料12

      愛(ài)崗敬業(yè)、做廉潔自律的表率

      鞏副校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。她能做到對(duì)工作任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      從擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),要求老師做到的她首先做到,要求老師不做的她從來(lái)不做。她堅(jiān)持每周第一個(gè)到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,她更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。鞏副校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓她在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面她嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。

      科學(xué)管理、加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

      在學(xué)校管理上鞏副校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。她對(duì)學(xué)校的管理

      模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,她還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上她能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,鞏副校長(zhǎng)能做到以身作則,率先垂范。

      全心全意服務(wù)師生不言怨

      鞏副校長(zhǎng)不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂(lè)意為教師排憂(yōu)解難。情系師生,樂(lè)于助人,是對(duì)鞏副校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,鞏副校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有的.教師身患重病入住醫(yī)院,鞏副校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問(wèn)寒問(wèn)暖,并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。鞏副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,她總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),她總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,她了解情況后,給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助,使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……

      以人為本,加強(qiáng)職業(yè)道德教育

      “作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是鞏副校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。

      多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使她深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任副校長(zhǎng)幾年來(lái),她在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

      “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是鞏副校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料13

      張同志,女,1971年12月出生,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員,現(xiàn)任濟(jì)源市天壇路小學(xué)副校長(zhǎng)。1992年7月,張同志畢業(yè)于新鄉(xiāng)市師范學(xué)校,自1992年9月任教至今,在三尺講臺(tái)上已走過(guò)了23個(gè)春秋,無(wú)論是作為一名普通的語(yǔ)文教師,班主任,還是走上副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,她心中始終裝著沉甸甸的責(zé)任和對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心,默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè)地工作著。

      一、勤于學(xué)習(xí),努力提高黨性修養(yǎng)

      作為一名黨代表,她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓(xùn)班,自覺(jué)提高參政議政和履行職責(zé)的能力,并在培訓(xùn)班上做了《加強(qiáng)黨性修養(yǎng),做好本職工作發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用》的發(fā)言;她積極參與市里組織的參觀視察活動(dòng),積極參與討論,撰寫(xiě)心得體會(huì)。她深深懂得,作為共產(chǎn)黨員帶頭人,要想使學(xué)校發(fā)展、充滿(mǎn)生機(jī)和活力,就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;在學(xué)校黨支部中,她是最活躍的人,在黨課上,她這樣對(duì)身邊的黨員們說(shuō):共產(chǎn)黨員的道德、能力和水平,不是天生就有的、不是包裝出來(lái)的、也不是入黨后自然形成的,而是在長(zhǎng)期工作和生活實(shí)踐中修煉出來(lái)的。每個(gè)黨員,都代表著黨的形象,因此,黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時(shí)時(shí)處處把發(fā)揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課,才能不斷提高思想境界和精神境界,

      二、積極參與“黨代表在行動(dòng)”活動(dòng)和群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)

      在“黨代表在行動(dòng)”和群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中,她是一面鮮明的旗幟。她通過(guò)發(fā)放表格、座談,了解學(xué)校里留守兒童狀況,通過(guò)排查摸底,了解清楚了學(xué)校里留守兒童的數(shù)量和家庭狀況。調(diào)查清楚后,她建議學(xué)校黨支部組織黨員家訪活動(dòng),每個(gè)黨員幫扶兩名留守兒童。學(xué)校三年級(jí)王貝貝同學(xué),家在外縣市,家里母親病故,父親去南方打工,王貝貝跟著爺爺來(lái)到濟(jì)源,爺爺在學(xué)校附近的一家鋼材市場(chǎng)看大門(mén)。張同志積極要求幫扶王貝貝同學(xué)。她來(lái)到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場(chǎng),了解爺倆的生活狀況;她和王貝貝談心,了解王貝貝愛(ài)讀什么書(shū),為她購(gòu)買(mǎi)喜歡讀的書(shū);雙休日張同志帶著王貝貝去濟(jì)源科技館、圖書(shū)館參觀;她精心挑選愛(ài)人不穿的衣服,送給王貝貝的爺爺……還有四年級(jí)的杜世豪同學(xué),父親在監(jiān)獄勞改,母親改嫁,跟著爺爺奶奶生活,奶奶殘疾又有老年癡呆,全家的重?fù)?dān)落在爺爺一個(gè)人身上。她了解杜世豪同學(xué)的家庭狀況后,對(duì)杜世豪同學(xué)給予了王貝貝一樣的關(guān)愛(ài)。在她的帶動(dòng)下,學(xué)校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動(dòng),熱心關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校支部也據(jù)此建立了幫扶留守兒童的制度。

      三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

      作為黨代表,張同志始終牢記自己的責(zé)任和使命,充分利用工作空閑時(shí)間,深入年級(jí)組了解教職工思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)談心,了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題,化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾,曉之以理,耐心細(xì)致做好思想工作。每逢重大節(jié)日開(kāi)展教職工文體活動(dòng);定期征集教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn),落實(shí)整改;及時(shí)公開(kāi)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開(kāi)和民主氛圍,達(dá)到凝心聚力的目的。在此基礎(chǔ)上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育力度,幾年來(lái)相繼開(kāi)展了“教師的人格魅力、“作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校和諧發(fā)展”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本面色”等主題教育活動(dòng),以事例、以數(shù)據(jù)、以身邊的事,正面宣講教育,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      四、勇立潮頭,勇挑重?fù)?dān),再創(chuàng)新佳績(jī)

      在工作中,她勇挑重?fù)?dān),吃苦在前,從不計(jì)較自己的得失。擔(dān)任副校長(zhǎng)的十多年,她仍擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課,教學(xué)、管理工作她統(tǒng)籌安排,出色完成了各項(xiàng)任務(wù)。

      20xx年8月下旬,張同志調(diào)到新建的天壇路學(xué)校。新學(xué)校,一切都從零起步。剛報(bào)到天壇路學(xué)校的時(shí)候,新建的教學(xué)樓還沒(méi)有交工,沒(méi)有課桌,水電不通,廁所也不能用。在這樣的條件下,她帶著幾個(gè)同事開(kāi)始了新生招收工作。八月的驕陽(yáng)下,一瓶水從家?guī)?lái)的水要喝半天,因?yàn)槿芎苓h(yuǎn);開(kāi)學(xué)初的工作千頭萬(wàn)緒,困難和辛苦是我沒(méi)預(yù)料到的。各種計(jì)劃、報(bào)表要上交,可是學(xué)校沒(méi)有電腦,網(wǎng)絡(luò)也不通。許多工作,她都要在學(xué)校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來(lái),她的頸椎,腰椎開(kāi)始疼了,從10月份開(kāi)始,她又持續(xù)低熱頭痛。為了不耽誤工作,她一天假都沒(méi)舍得請(qǐng)假,悄悄地買(mǎi)了藥來(lái)服,各種藥吃了兩周多,還不見(jiàn)好轉(zhuǎn),她只好利用晚上時(shí)間去醫(yī)療點(diǎn)掛液體……

      20xx年6月上午,學(xué)校接到市宣傳部通知,6月6日中央文明辦要到學(xué)校調(diào)研認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。上級(jí)要求學(xué)校做四個(gè)版面和一個(gè)學(xué)校彩頁(yè),做好走廊、班級(jí)氛圍營(yíng)造,還要整理好學(xué)生的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)檔案。工作量大,時(shí)間短。接下這個(gè)艱巨的任務(wù),她迅速理清頭緒,投入緊張的工作。組稿,找圖片、開(kāi)班主任會(huì)、拿相機(jī)給星級(jí)少年照相。所有需在學(xué)校做的工作干完后,晚上8點(diǎn)多她又騎車(chē)去廣告公司,設(shè)計(jì)學(xué)校彩頁(yè)……6月6日,中央文明委蒞臨她學(xué)校調(diào)研,對(duì)學(xué)校認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)工作給予充分肯定。

      負(fù)責(zé)學(xué)校少年宮工作,兩個(gè)暑假里,她一多半的時(shí)間都守在學(xué)校,看輔導(dǎo)情況,關(guān)注學(xué)生安全;負(fù)責(zé)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和課程開(kāi)發(fā),她大膽實(shí)踐,開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的“菜單式”課程,讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主報(bào)名,每周二下午全體學(xué)生走班上課。

      作為一名語(yǔ)文老師,對(duì)班級(jí)教學(xué)工作她也嚴(yán)格要求自己,不敢有絲毫懈怠。20xx年春天,她發(fā)現(xiàn)班里有不少同學(xué)養(yǎng)蠶,還有幾個(gè)男同學(xué)把蠶藏在桌斗里,下課時(shí)拿出來(lái)看。這不是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)觀察日記的好時(shí)機(jī)嗎?于是,她問(wèn)班里還有誰(shuí)在養(yǎng)蠶。當(dāng)看到三十多個(gè)同學(xué)把手都舉起來(lái)的`時(shí)候,她樂(lè)了。好,我也養(yǎng)幾條試試。當(dāng)天,班里一個(gè)男同學(xué)就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個(gè)月里,她精心照料著她的蠶,每次到班里,她和學(xué)生又多了一個(gè)話題:蠶。蠶結(jié)繭了,她完成了一篇文章:《養(yǎng)蠶記》。寫(xiě)這篇文章,就是為了手把手地教學(xué)生怎樣觀察呀。

      汗水灑過(guò)的土地,才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。20xx年,學(xué)校被評(píng)為河南省優(yōu)秀少年宮、河南省認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校;全省“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu),做美德少年”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和濟(jì)源市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)先后在天壇路小學(xué)召開(kāi);20xx年,學(xué)校被評(píng)為濟(jì)源市認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀少年宮、課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)學(xué)校。

      她在兢兢業(yè)業(yè)地工作的同時(shí),也用自身的言行影響著身邊的同事們,在學(xué)校博客上,她這樣寫(xiě)道:“一個(gè)新的學(xué)校,我們作為第一批來(lái)到這里的老師,就是來(lái)墾荒的。在這片土地上,最美的藍(lán)圖由我們這群人開(kāi)始繪就,這藍(lán)圖多宏偉,取決于我們這群人奠定的基礎(chǔ),取決于我們的眼界和氣魄,取決于我們每一天兢兢業(yè)業(yè)的工作。從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起,一份沉甸甸的責(zé)任就壓在了我們肩頭。讓我們把責(zé)任、熱情、智慧和執(zhí)著裝在行囊里,攜手走向遠(yuǎn)方的地平線……”

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料14

      丁老師,女,35歲,本科,縣級(jí)學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè),現(xiàn)任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。

      愛(ài)崗敬業(yè),扎根基層

      該同志自參加工作以來(lái),本著勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,十二年來(lái)扎根農(nóng)村基層,秉承“十年風(fēng)雨兼程,十年執(zhí)著努力”師者精神,從一個(gè)站在三尺講臺(tái)上只會(huì)發(fā)怵不會(huì)上課的黃毛丫頭,到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線骨干教師,從不會(huì)帶班到擔(dān)任近千人的學(xué)校團(tuán)委書(shū)記,再到20xx年任小學(xué)副校長(zhǎng),角色在一步步的變換,汗水與淚水并存,但她執(zhí)著的理想從未改變——教書(shū)育人。

      關(guān)愛(ài)學(xué)生,以情治教

      十二年來(lái),不論是在哪個(gè)崗位上,她都兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,特別是在擔(dān)任主任工作時(shí),她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細(xì)膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè)觀的生活態(tài)度感染學(xué)生,所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異,得到廣大師生的一致好評(píng),且多年來(lái)一直堅(jiān)持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲,運(yùn)用自己的智慧,因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了很多學(xué)困生,特別在單親孩子的教育中,她更是悉心呵護(hù),陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內(nèi),她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”,所到之處均受到廣大師生的一致好評(píng)。

      潛心修業(yè),以身示范

      自20xx年9月?lián)胃毙iL(zhǎng)以來(lái),她更是積極參與新課程改革,多次擔(dān)任新青年教師示范課、課堂創(chuàng)新觀摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選,先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng)情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗(yàn),充分利用“五自教學(xué)法”的指導(dǎo)思想和模式,親自上示范課、觀摩課并指導(dǎo)學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責(zé)任區(qū)在參加全縣的.“中小學(xué)課堂創(chuàng)新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”競(jìng)賽課累計(jì)10余節(jié)次,且5節(jié)次獲獎(jiǎng)。同時(shí),自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的探索和實(shí)踐,總結(jié)出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng)情激趣”農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)法,近年來(lái),她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運(yùn)用,且效果很好。

      芳華流轉(zhuǎn)不復(fù)回,她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己:十二年,她3次獲年度考核“優(yōu)秀”,先后被所在鄉(xiāng)政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師(課改先進(jìn)個(gè)人)”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號(hào);各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)1次;各類(lèi)論文評(píng)選獲二、三等獎(jiǎng)累計(jì)3次;教科研案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、美育教育案例評(píng)選中獲省、市、縣一、二等獎(jiǎng)累計(jì)4次;先后在省市縣級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計(jì)3篇次。

      為人之師,她深知自己任重而道遠(yuǎn),總是說(shuō):“我將加倍努力,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)”。

    副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料15

      小美同志,男,現(xiàn)年55歲,1978年7月參加工作,1976年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長(zhǎng)。

      花開(kāi)花謝,春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間,在潘口中學(xué)這片熱土上,也已他已辛勤耕耘了幾十個(gè)第十年!按猴L(fēng)得意馬蹄疾,老牛拉車(chē)路艱辛”,他是后者,肩挑重?fù)?dān),默默前行,追尋著 “真誠(chéng)為!钡牟蛔冃拍,在辛苦與執(zhí)著中一路走來(lái)。多年來(lái),在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下,他始終堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針,堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向,團(tuán)結(jié)接線員帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作,為創(chuàng)建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠(chéng)的工作態(tài)度,多次受到上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng),得到學(xué)校師生的充分認(rèn)可。

      一、廉潔自律,忘我工作。

      說(shuō)小美是一位斗士、一個(gè)歌者不為過(guò),因?yàn)槠椒驳乃麕资耆缫蝗盏貝?ài)校如愛(ài)家、愛(ài)崗如愛(ài)命、愛(ài)生如愛(ài)子,這后面雖然有快樂(lè)有收獲,但更多的是辛酸和付出,多少次面臨困境他卻不退縮不放棄,始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài),硬是憑借他獨(dú)特的睿智、頑強(qiáng)的毅力、無(wú)私的奉獻(xiàn)和大膽的雙創(chuàng)劈波斬浪、克難奮進(jìn),黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續(xù)取得不平凡的業(yè)績(jī)。

      他雖年過(guò)半百,身患高心壓、心臟病達(dá)十余年,曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進(jìn)縣醫(yī)院,出院時(shí)沒(méi)休息一天就跨進(jìn)走上崗位,攻堅(jiān)克難仍然不減當(dāng)年的工作緊迫感和責(zé)任心,處處事事以身作則。每天清晨,當(dāng)人們還在酣睡中所,他已早早來(lái)到了學(xué)校,晚上,當(dāng)人們已圍坐在電視機(jī)前時(shí),他還在孜孜不倦的科研工作,有時(shí)甚至熬到深夜十一二點(diǎn),當(dāng)天事情不做完不下班;節(jié)假日、雙休日,只要有需要,他準(zhǔn)會(huì)拋開(kāi)手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭,火速趕到學(xué)校,妻子患有心臟病、不會(huì)冠心病他卻沒(méi)有太多的時(shí)間去照料,同事們便免費(fèi)送他一個(gè)外號(hào)“工作狂”。由于長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度工作,頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競(jìng)相纏上他,他卻說(shuō):“我站在物資供應(yīng)這個(gè)崗位,就了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校,無(wú)論我怎樣,只要補(bǔ)習(xí)學(xué)校能平安能發(fā)展,我就無(wú)怨無(wú)悔!辈还苁鞘裁磿r(shí)候,只要學(xué)校有事,只要師生需要,他總是隨叫隨到,他的時(shí)間表從來(lái)沒(méi)有固定的作息時(shí)間,沒(méi)有節(jié)假日。

      作為教授分管財(cái)務(wù)和楊學(xué)軍的副校長(zhǎng),雖談不上日理萬(wàn)機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒。為做好學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作,為抓好各項(xiàng)工程翻修、抓好學(xué)生食堂、教職員工食堂飯菜質(zhì)量,為了迎接一個(gè)又一個(gè)檢查,總有做不完的工,忙不完的事。但他從未討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)深入一線為學(xué)校排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造更佳的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,為產(chǎn)業(yè)化學(xué)校和諧健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。廁所管道堵塞,他不怕苦、不怕臟親自疏通,門(mén)窗損壞、小修小補(bǔ)他都親自動(dòng)手,麻將不摸,煙酒不沾,始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時(shí)常跟人講,他是后勤工作的管理者,也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥,他要給身邊的人切實(shí)做好表率、當(dāng)好榜樣,用自己的一言一行帶動(dòng)他們、感動(dòng)他們、促進(jìn)他們,讓他們都認(rèn)識(shí)到,后勤崗也是崗,雖然瑣碎,而且往往還得不到別人的思考,但只要樹(shù)立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱忱服務(wù)的信念,用個(gè)人真心的付出竭誠(chéng)為全校師生服務(wù),這個(gè)崗就會(huì)是一個(gè)奉獻(xiàn)的崗、一個(gè)服務(wù)的崗、一個(gè)出色的崗、一個(gè)誰(shuí)都可能伸大拇指的崗! 蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的`本職工作。

      為了雙管齊下增收節(jié)支,他采取相應(yīng)了一系列措施。首先是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件差,經(jīng)費(fèi)十分緊張等多種因素,認(rèn)真分析,廢出食堂承包經(jīng)營(yíng)制下,改為學(xué)校統(tǒng)一管理運(yùn)行的體制從制度入手,先后建立健全了《后勤人員管理責(zé)任制》,物品采購(gòu),倉(cāng)儲(chǔ)保管,財(cái)務(wù)管理,帳目公示公開(kāi)等各種管理制度,有效的遏制了各個(gè)環(huán)節(jié)如何有效中可能出現(xiàn)的漏洞,極大每位地調(diào)動(dòng)了后勤全體工作人員的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性及工作責(zé)任感,消除了前勤教師對(duì)后勤人員在采購(gòu)、物價(jià)等各個(gè)方面的猜疑,使學(xué)校教職工學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題更加透明公開(kāi)。制度的健全,或使后勤工作有章可循,同時(shí)對(duì)后勤人員實(shí)行嚴(yán)格管理、規(guī)范管理,使后勤工作管理水平管理效率大大提高。

      他堅(jiān)持民主議事制度,深入細(xì)致開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。多年來(lái),他所分管的基建、大宗物品采購(gòu)等都經(jīng)過(guò)教代會(huì)民主決定并公之于眾,嚴(yán)格日常用品按照政府采購(gòu)制度進(jìn)行物品采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)額度較大的堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià),同價(jià)比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。教育工作中他厲行節(jié)約,自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購(gòu)中,為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián),他甘愿與商家磨嘴皮,討價(jià)還價(jià),他還經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水、一度電、一張紙,加強(qiáng)管理,制止鋪張浪費(fèi)行為,最大限度的為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支,讓上為學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)用到主意上、刀刃上,教職工福利有了改善,極大的調(diào)動(dòng)了教職工的整體素質(zhì),為教育質(zhì)量的不斷提高,為客戶(hù)提供了有力的后勤保障。

      三、以人為本,優(yōu)質(zhì)服務(wù)

      在改善學(xué)生生活上才,他廣泛征求家長(zhǎng),師生意見(jiàn)和建議,不定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì),座談學(xué)生在生活上的建議,能解決的立馬解決,不能立即逐步解決的逐步改善,并當(dāng)面向?qū)W生解釋?zhuān)〉眉议L(zhǎng)、教師、學(xué)生的理解。幾年來(lái),無(wú)一例向上級(jí)反映學(xué)校食堂生活的案件、受到全社會(huì)的稱(chēng)贊。

      “對(duì)于飯菜質(zhì)量,自己的孩子能吃,學(xué)生就能吃好,把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的孩子對(duì)待對(duì)待!边@是他在后勤人員會(huì)議上提出生活習(xí)慣的生活標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生視為自己的小女兒,是多么貼切,又是多么有責(zé)任感,他是這樣說(shuō)的,在平時(shí)的工作中也是這樣編出的,對(duì)于學(xué)生飯菜的質(zhì)量,每天他都要深入壁爐,親自監(jiān)督操作過(guò)程和環(huán)節(jié),做好的飯菜,他即便要親口償一償,品一品味道,提出改進(jìn)意見(jiàn)。他提出,學(xué)生不喜歡吃的菜不買(mǎi),不愿吃的飯不做,不論物價(jià)怎樣上漲,學(xué)生該攝取的營(yíng)養(yǎng),如:蛋類(lèi)、豆制品、肉類(lèi)等,他都在范圍內(nèi)進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)配,每周菜的品種達(dá)10樣以上,學(xué)生在校吃得飽,吃得好,吃得香,不思飯食,一心撲在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)稱(chēng)贊道:“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上時(shí)稱(chēng)心,生活上放心”。

      四、家庭助廉,無(wú)私奉獻(xiàn)

      學(xué)校后勤接觸的商家多,包工頭多,多多少少胡亂總有人去他家拜訪,希望在承包工程、選定商家時(shí)能多考慮自己,對(duì)此,他有時(shí)候收商家一份禮,不吃商家一頓飯,凡是看到來(lái)者手提禮物,就豪不客氣地拒之門(mén)外,或來(lái)訪者走時(shí)原物奉還,不占一丁點(diǎn)兒的便宜,誰(shuí)都知道,找他辦事容易,給他送禮,請(qǐng)他吃飯那是有心無(wú)力。

      “公生明、廉生威”,多年的黨員生活,讓他認(rèn)識(shí)到“家庭助廉”是切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹(shù)立良好家風(fēng)的一個(gè)重要舉措,從而能自覺(jué)抵制各種誘惑,常吹家庭“廉潔風(fēng)”,常念家庭“廉潔經(jīng)”,勤算家庭“廉政賬”,把好“家門(mén)關(guān)”,不收不義之財(cái),不拿非分之禮,不去不凈之地,不交不正之友;及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵(lì),做到潔身自好,營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境,樹(shù)立了高尚家庭的良好形象。

      目前,全校規(guī)范化后勤工作正在邁向規(guī)范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(zhǎng),正如一名后勤職工說(shuō)道:“只要有領(lǐng)頭羊,一定想得到、辦得到”!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,憑著對(duì)學(xué)校的向往,憑著對(duì)事業(yè)的忠心,對(duì)工作的忠誠(chéng),對(duì)師生的負(fù)責(zé),一直以來(lái)他抱著“再苦不能苦別人,再累先要累自己”的信念盡職盡責(zé),盡心盡力,苦苦撐起一小塊學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石,他對(duì)地型潘中及周?chē)h(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用,同時(shí)樹(shù)立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)干部的好眾所周知,深化用榜樣的力量推進(jìn)了潘中政法的前進(jìn)步伐,為“端正黨風(fēng)本校家風(fēng),共建誠(chéng)信和諧平安”做出了巨大的建樹(shù),確保了潘口中學(xué)的穩(wěn)步確保向前發(fā)展。

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