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  • 美德少年事跡材料

    時間:2024-05-30 09:56:01 事跡材料 我要投稿

    美德少年事跡材料(合集)

      在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過事跡材料吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特征。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的美德少年事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

    美德少年事跡材料(合集)

    美德少年事跡材料1

      田xx,男,維吾爾族,10歲、阿熱勒鄉(xiāng)小學三年級。他在家里是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員、他是位老實守信,遵守社會公德,熱心幫助他人的好少年。

      他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的'學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,數(shù)次被評為優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員等。他尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內(nèi)課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不管是當課代表還是班委、他都盡職盡責,成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習典范。與同學相處中,他待人隨和,樂于關心幫助他人,善于調(diào)解同學間的矛盾,和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加保護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承當。

      他興趣廣泛,全面開展,在課余時間參加了音樂、繪畫、體育等興趣小組,并積極參與學校組織的各類活動,在全校比賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了,他會用自己的方法修理好。同學們鋼筆沒水了,他會把自己的墨水放在教室,方便同學們使用。班級圖書角的圖書落灰了,他會主動整理清掃。平時值日他總是搶著干,第一個開始,最后一個離開。他拾金不昧,受到同學們的表揚。在學生心目中,他無疑是一面道德示范的旗幟,一個眾生學習的典范,一名當之無愧老實守信的美德少年。

    美德少年事跡材料2

      xxx,女,11歲,少先隊員,阿壩縣民族寄宿制小學五年級(2)班學生。作為學生,她模范地遵守校紀班規(guī),是品學兼優(yōu)的標兵;身為小組長,她英勇地挑起重擔,是樂于奉獻的先鋒;為人子女,她默默地侍奉家中身患疾病的父親,是懂事孝順的典范。本該需要別人關愛的她,卻用一顆大愛之心去關愛其他的人。她就是這樣一個心中裝著別人,對學習和生活無比熱愛的自強自立的好少年! 和許多同齡人相比,xxx無疑是不幸的,花季年華卻要遭受家庭不幸摧殘,瘦弱之軀卻要承擔起殘酷生活的磨練。xx年,她辭別金色的童年,挑起如成年人般應承擔的生活重任,好強的她向班主任隱瞞了情況,結果經(jīng)常缺課,教師、同學誤會責備她。那是她9歲生日過后,媽媽分開了人世,丟下了年幼的她和哥哥;更不幸的是他們父子三人又被趕出了村寨,無處可去……不久前爸爸又病到,哥哥又是和尚,照顧爸爸的`重擔就落到了瘦小的xxx身上。她經(jīng)常缺課,但在學習中,也從不落下,在本期期中考試中她總分排名第6,同時拿下了藏文單科的狀元。

      面對苦難,xxx沒有自怨自艾,也沒有自暴自棄,而是用堅強樂觀和命運抗爭,用執(zhí)著與奮進書寫人生,用一顆感恩的心擁抱生活。生活上的她更加理解生命、尊重生命,她利用一切可利用的時間堅持自學;重返校園后,她像其他同學一樣,參加各種體育鍛煉,參加各種集體活動……一切如同正常人。假設不是她蒼白的外表撒了謊,有誰知道她正承受著生命中常人無法承受之重呢?班主任憐惜她的身體,幾次到她家?guī)椭撬是一如既往地當好教師的好助手,做好同學們的“效勞員”。

      困難困苦,玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。她先后獲得“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。面對榮譽,她很淡然。她牢記家長的囑托,教師的教誨。在她身上,彰顯了一名新時期的小學生應有的品德和修養(yǎng)。

      《周易》云:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!币粋能自立的人,就能獲得別人更大的尊重。還記得本學期的為雅安地震災區(qū)獻愛心捐款活動。當時同學們有感于她的悲慘遭遇,不讓她捐款,她斷然回絕了。不僅如此,她還大方地拿出自己的零花錢捐獻出來。懂得感恩是她持久不斷的動力,她善待身邊的每一個人、每一件事。她用她的正直與仁慈、自信和豁達感染著身邊的每一個人。

      有人說,生命的意義不在于追求生命的長度,而在于拓展生命的寬度和深度。xxx的事跡告訴我們,無論一個人的外表如何脆弱,只要擁有強大的精神,自強不息,自力更生,就可以超越平凡,讓生命再次怒放。

    美德少年事跡材料3

      她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎,她還是《青年報》學記團的小記者,她的采訪報道曾屢次登載在《青年報》上。從小學到中學,她一直是大隊委員,有著很強的組織管理才能。她總是積極籌劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞,也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員,曾屢次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩,她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓教師同學贊不絕口。

      她在學習上出類拔萃,也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5,月考還獲得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的答復,贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的.各種活動和比賽,比方她參加科技節(jié)科幻畫制作,參加讀書節(jié)的活動,組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙,但是她覺得:“我忙,并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和成功組成的,這樣的生活才充實、才多姿多彩!

      她尊敬長輩,團結同學,樂觀開朗。對待家長、教師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽,在同學困難的時候幫助他們。教師們欣賞她,同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì),遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時何地她永遠百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接成功!

    美德少年事跡材料4

      努力,不放棄,總會成功,這就是薩拉齊第二中學史同學的信念。一米八的大個子,看上去有些呆,但事實他比別人都勤快,他一個人會擦干凈教室里所有的桌子,拖干凈地面。別人在玩耍的時候他總是再向成績優(yōu)秀的同學請教問題,早起晚睡,終于不算聰穎的他也成為學習的佼佼者。

      史同學堅信,只要努力、不放棄,哪怕是行動遲緩的'蝸牛也能登上塔頂觀天暮雪。用汗水助夢想開花,影響著身邊的同學,5月份獲評土右旗第三屆“美德少年”。

    美德少年事跡材料5

      xx,12歲。啟明實驗學校六年級(6)班學生,學校少先隊大隊長,學校播送站站長。她是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創(chuàng)新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,鼓勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面開展。多年來,各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。

      xx同學有一顆真誠善良的心。人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。xx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。

      學習上,六(6)班里有一個與她鄰居的同學,學習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變不認真和粗心的毛病,學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生,他們總是學習上不去,作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下,成績?nèi)稼s了上來。

      生活中,她一樣不忘時時刻刻助人為樂。xx同學在學校是寄宿生,學校共兩百多名寄宿生,其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母,遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿,時不時就會碰到困難,只要他們一碰到困難同學就會及時出現(xiàn)在他們面前,給予他們力所能及的幫助,卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯,取飯有困難了,xx同學二話不說就幫助蒸飯、拿飯。碰上大熱天,飯很熱,一連幫助十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟,既費時又把自己熱成了一個汗人?墒莤x同學從不喊苦不喊累,不怕自己遲吃飯,幾年如一日,從沒間斷過幫助同學拿飯。還有不少同學,在生活中經(jīng)常會喪失了錢或?qū)W習用品、生活用品,xx同學知道了,也會無私的拿出了自己的'錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了,董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖,為生病的同學翻開水,陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病,并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了,她還會等他們回來后,主動為她們補功課。夜里,宿舍的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧,xx同學并會用好話勸慰她們,細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間,給她們蓋被子,有時還會為她們洗衣物。xx同學在宿舍里的這種樂于助人的行為,慢慢在全體寄宿生中傳開了,同學們給她取了一個好聽的外號,親切的稱贊她為“尹媽媽"。

      不僅是如此,“尹媽媽"在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天,xx從家乘車來學校,在大街下車后往學校走的路上,路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看,里面除了一些證件外,現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看,沒一個人影,她完全可以把錢包藏起來就走,或是先帶回學校上交給老師,就憑這幾百元,學?隙ㄊ菚頁P她的?墒撬龥]這樣做,她想,主人丟了錢包一定很著急回來找,所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后,主人依然沒出現(xiàn)。她就翻開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯(lián)系方式。正巧,里面有身份證,還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人,xx同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候,主人出現(xiàn)了,當錢包主人問她叫什么名字時,她說她叫少先隊員,這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她,她也拒絕了,背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校,她也不肯!主人無奈,只好在事后向?qū)W校反映了此事,學校幾經(jīng)調(diào)查,才知道這件拾金不昧,助人為樂的事情又是“尹媽媽"所為。

      如今“尹媽媽"助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“尹媽媽"也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮?h里的“三好學生"名單中有她,學校的優(yōu)干名單也有她;學校的十佳少年中有她,學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她,縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。

      “尹媽媽"!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的火光,在未來的生命旅程中不斷為自己添榮耀!

    美德少年事跡材料6

      一位多才多藝,品學兼優(yōu),自強自律,充滿愛心的同學。她是老師的好幫手,父母的好孩子,同學的好伙伴。

      她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎,她還是《青年報》學記團的小記者,她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學,她一直是大隊委員,有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會,排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞,也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員,曾多次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩,她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作,一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。

      她在學習上出類拔萃,也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5,月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答,贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽,比如她參加科技節(jié)科幻畫制作,參加讀書節(jié)的活動,組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙,但是她覺得:“我忙,并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的,這樣的生活才充實、才多姿多彩,同學的好伙伴,同學的好伙伴!

      她尊敬長輩,團結同學,樂觀開朗。對待家長、老師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽,在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她,同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì),遇到任何困難,總是逆流而上,無論何時何地她永遠百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!

      鄭怡彥

      鄭怡彥是六年級3班的.班長,她的成績雖然在年級里還不是名列前茅,是她學習刻苦努力、不斷進取,同時她還是一個樂觀向上、樂于助人的同學,能積極參加各項活動的同學。

      她有著一個溫馨的家庭,慈愛的媽媽,幽默的爸爸,還有一個貪玩的弟弟,一家四口其樂融融。在家里,她會主動做家務,減輕父母的負擔。雙休日,她會幫家人買早餐,一份早餐,一份心意。父母忙的時候,她會幫著照看弟弟,帶著弟弟玩耍和學習,同學的好伙伴文章,同學。有時候媽媽回家很累,她會主動幫媽媽洗腳。在她的心里,家人是生命中最重要的人。

      在學校,她雖然不是風云人物,但她始終勤勤懇懇、默默耕耘著。作為班長,她是班級的領頭羊,她知道自己肩上的責任非常重。平日里,她總是很早到校,先在黑板上寫好當天要交的作業(yè),然后在教室里安靜學習。班級有活動時,她總是帶領同學積極參與。平時的主題班會、出黑板報等活動都有她忙碌的身影。這次年級要舉辦環(huán)保時裝秀,她在春游回來學校的時候,和幾個同學一起留下來制作。課余時間,她和同學一起玩耍,討論自然科學。

      鄭怡彥同學興趣廣泛,喜歡彈鋼琴、繪畫、書法,她的生活充實而有趣。在寒暑假的時候,她常常去參加課余活動,增強自身的動手能力和自主能力。她是社區(qū)活動的常客,參加過“清潔家園、保護家園”的志愿者活動和“愛心捐贈”活動。她覺得小小的一片愛心,為社區(qū)奉獻一份小小的力,讓自己感到更快樂,同學的好伙伴事跡材料。

      鄭怡彥同學是一個活潑開朗,樂觀積極的女孩

      她覺得自己的點滴進步都離不開老師的培育和同學的支持。她希望在今后的生活中能為學校、為班級做更多貢獻。

      喬如意

      “做一個有道德的人”是每一個中學生的義務。在家里,懂事的她常常幫父母做家務,自己打掃房間,不讓家長操心;在學校,她一直努力學習,做好自己的職責,她也時常參加學;顒訛榘嗉墵幑。是歷屆學生中品行非常不錯的學生。

    美德少年事跡材料7

      鐘夢歌,女,20xx年11月3日出生,是濟南市長清區(qū)文昌街道十里小學六年級的學生,擔任班級班長,是一名品學兼優(yōu)的學生,四年級時被評為:“市級三好學生”,五年級時被評為:“市級優(yōu)秀學生干部”。在家中,從一年級開始,就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等,媽媽非常高興,F(xiàn)在她更勤快了,每天吃飯前后,主動給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受,只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)。她知道,自己努力學習,做力所能及的家務事,是對父母最好的報答。她樂于助人,熱心公益事業(yè),是傳遞愛心的小天使。

      在學校,她勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動且成績顯著,是老師的好助手和同學的好榜樣 ,她努力地學習各門功課,在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長,團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一起進。慌c同學們在交流探求中,學習、借鑒,共同提高。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,每當學校勞動時,他總是

      搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,她會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,他按時執(zhí)勤上崗,不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,處處維護學校榮譽,樹立自身形象,是一名優(yōu)秀的少先隊干部。她一向積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學習上,他求知欲強,課堂上,他敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,六年來,他的學習成績一直名列前茅,年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”,在學校古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎??這一張張鮮紅的獎狀,都是她努力奮斗的結果。班集體這個榮譽她倍加愛護,哪里能給集體增加榮譽,哪里就有她的`身影。并且在班級工作中,主動承擔責任,同學之間的友誼她特別珍惜。在學校開展“講文明”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定,她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她在學習和生活中充滿了熱情和自信。和同學們在互相幫助中茁壯成長。

      在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的各項活動中主動擔當主持人,為敬老院的老人、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領有特長的同學參加社區(qū)文化廣場活動, 近兩年,每逢周六日,她經(jīng)常組織同學到一些設區(qū)、廣場、街道打掃衛(wèi)生,搞環(huán)保宣傳教育,既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識,在她的帶動下,全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

      鐘夢歌同學就是這樣心中有長輩,心中有同學,心中有老師,心中有集體,心中有社會。她的一言一行,一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn),確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意,是名副其實的好學生。在她的帶動下,全班學生都積極投入到了這項活動當中。她的愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,她用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

      一 份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆,用進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

      這就是她-----鐘夢歌,一個有愛心、恒心、誠心的優(yōu)秀少年,美德少年。

    美德少年事跡材料8

      xxx,x歲,余干二小x年級(x)班學習委員。他從小接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在老師眼里,他是一名自尊自強、富有理想的好少年;在同學眼里,他是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里,他是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子;在鄰里眼里,他是誠實可信、熱心公益的好公民!父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好少年!

      一、老師眼中的他—認真負責、自尊自強

      他作為班干部,深知肩上的責任重,一方面,對老師交給的任務總是積極認真地完成,如每天的收發(fā)作業(yè),檢查同學作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是他任勞任怨,沒有絲毫怨言。他對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”,上學期期末考試,他的成績獲得了全年級第一。多才多藝的他主持過全縣少兒文藝晚會,在全縣少兒圍棋賽獲得第三名,在上學期全校踢氈子比賽中獲得了第一名。他愛好播音,在校廣播里能經(jīng)常聽到他的聲音。每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。他博覽群書,在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累

      著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我;逐漸成長為一名品學兼優(yōu)的好少年!

      二、同學眼中的他——好學上進、樂于助人

      在班級里,每位同學都是他的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中,他待人隨和,樂于關心幫助他人,善于調(diào)解同學間的矛盾,和同學在快樂生活中共同成長。“時間是擠出來的,我要多學習多鍛煉自己,為學校爭得榮譽!眡xx總是這樣說。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣,開闊的.視野,刻苦的努力,為他的學習打下了堅實的基礎。學習上優(yōu)異的成績成為他幫助同學的有利條件,他對同學們真誠,熱情,無論誰來問他都詳細講解,沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往,但他認為差生同樣有許多優(yōu)點值得他學習。正因如此,他在班里的人緣極好。他從不與人斤斤計較。無論誰有困難,他都會伸出援助之手。在同學心中,他更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,他都會伸出熱情之手,同學的水彩筆沒帶,他會主動遞過去一支;同學座位下臟了,他會幫著一起清理干凈;同桌有題不會做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同學受到表揚了,他為之由衷地高興。在他的帶動下,班里關愛集體的同學越來越多;班級同學之間互幫互助,團結友愛;好人好事,層出不窮;助人為樂,蔚然成風。

      三、家長眼中的他——尊老愛幼、聽話孝順

      現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶,他也不例外。但他從不與別人攀比物質(zhì),也從不提出非分的要求,增加父母的負擔,不比物質(zhì)比精神。他逐漸長大,在父母的影響下,他也努力成長為一個尊敬長輩,孝敬長輩的孩子。平時,每天吃完晚飯,他就主動洗碗,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課。他都會打掃房間,或媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。有一次,媽媽生病在床,爸爸又上班,照顧媽媽的任務自然就落在他身上。他用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫,又倒好溫開水,提醒媽媽按時服藥。媽媽歉意地說:“昱甫,辛苦你了!彼院赖卣f:“媽媽,‘香九齡,能溫席’,我也九歲了,照顧你們是我應該做的。他更是爺爺、奶奶的心肝寶貝,爺爺奶奶年紀大了,細心的他常常陪老人散步聊天,給爺爺奶奶捶背,讓老人開心;用自己省下的零錢為老人買來可口的點心!鞍偕菩橄取,他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

      四、鄰里眼中的他——誠實可信、熱心公益

      在社會上,他是一位熱心公益、誠實可信的小公民。“彎彎腰,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步,他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。出行時嚴格遵守交通規(guī)則,步行一定會走人行道,橫過馬路一定會走斑馬線,總是提醒大人駕車要按信號燈行駛、不能超速。一言一行講道德,舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?他還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水她告訴奶奶要澆花;

      洗衣服的水沖馬桶;用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。

      xxx同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。雖然他沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放。在學生心目中,他無疑是一面道德示范的旗幟,一個眾生學習的榜樣,一名當之無愧的美德少年!

      我們相信,xxx同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩!

    美德少年事跡材料9

      你肩膀雖稚嫩,卻分擔著父母的一些擔子;課堂上你雖很少舉手,卻默默努力學習,成績優(yōu)異;你盡管出身在一個農(nóng)民家庭,但懂得文明禮儀,尊重他人;你家境不優(yōu)越,卻充滿自信,積極向上……你沒有外在耀眼的光芒,但卻有內(nèi)在的光澤。

      美德事跡:

      我叫xx,是初20xx級7班的普通一員。我做人做事都講究一個“度”。這個“度”包含我對時間的重視度,個人言行的尺度,處事待人的氣度,及我對責任的承擔。這一點,是在我的學習與生活中體現(xiàn)出來。

      我曾擔任過班上的地理科代表,在充當老師的小幫手方面極具經(jīng)驗。例如,如果下節(jié)課是地理課,我就會在下課后以最快的速度沖向辦公室,先向老師問好,然后一邊提上老師的課程用具,一邊詢問老師有什么關于課前、課堂上的吩咐及要求。隨后回到教室做課前準備。比如,打開電腦,放下屏幕,打開投影儀,最重要的是整理好講桌——這是我從小學就養(yǎng)成的習慣,因為我認為,只有講桌干干凈凈的,老師才會有一個好心情上好每一堂課。

      如果說我身上養(yǎng)成了一絲的好習慣,那都得益于母親對我嚴格的教育。母親不僅教我懂得了自己應盡的禮教——言語上的禮貌,行為上的文明。也教會我如何幫助別人,讓我養(yǎng)成處處做好幫手的習慣。

      去年夏天的一夜,天上下起了瓢潑大雨,外公家的豬舍經(jīng)過一夜狂風暴雨的破壞,已經(jīng)變成了“殘垣斷壁”。為了不使可憐的牲畜無家可歸,重建工作迫在眉睫。村子里的壯年都來幫忙,母親也加入了重建隊伍中。

      一天中午,毒辣辣的太陽高高的'掛在天空上,牲畜們都躲在涼棚底下乘涼,樹上的知了也懶得叫了,忙碌了一上午的工人們躲在樹蔭下小憩一會兒。可母親還在忙碌著,她為了給工人們解渴,燒了一些開水?烧l知,正當母親端著一大盆開水,準備拿去給工人們喝的途中,不慎跌下了石階,打翻了一整盆開水。就這樣,滾燙的開水灑在了母親的腿上。大家立即把媽媽送去了醫(yī)院。醫(yī)生說,媽媽的燙傷比較嚴重,不僅要細心護理,而且在出院后還要臥床靜養(yǎng)一段時間。

      由于父親一直在外工作,成年的哥哥也在外當兵。所以,照顧母親承擔家務勞動的擔子就落在了我的身上。

      因為要趕協(xié)興的第一班早班車去上學,所以我每天早上5點鐘就要起床。起床后,做一些簡單的早飯,然后打一盆洗臉水端給母親。母親洗完臉后,我把早飯端到母親的床上,自己則匆匆吃幾口,叮囑母親幾句,就跑去趕公車。

      下午放學后,因為心想著母親。我總是班里跑得最快的一個。回到家后,我先給母親換藥。然后一邊洗碗,一邊煮飯。煮飯倒是挺簡單的,米一放,水一摻,打開開關就可以了?蓭椎佬〔耍瑓s是難倒了我堂堂七尺男兒。先不管三七二十一了——我先把菜洗凈后放在菜板上,正準備切菜時,卻感覺怎么拿刀都不對。這拿筆桿子和拿刀把子果然不同。不管怎么說,切菜這個步驟可還算順利。然后我便開始炒菜,把菜倒入鍋中,立即傳出“滋啦啦,”的聲音。最終,一盤毫無色、香、味的菜被我從鍋中盛起......吃完飯后,我還會把全家充滿“汗香”的衣服洗凈。 現(xiàn)在,母親已經(jīng)康復。但我已習慣像個男子漢一樣承擔家里的擔子。我會不斷地努力,以激勵自己將母親教與我的、我所擁有的向所有人展現(xiàn)出來,繼續(xù)實現(xiàn)自己存在的價值,承擔起自己的責任。我會在今后的學習和生活中,繼續(xù)努力,勇往直前,做得更好!

    美德少年事跡材料10

      邢xx,13歲,安新縣第二小學六年級(1)班。她心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。一向來,她本著孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是做人的基本要求努力做好自我,把自我打造成既是爸爸媽媽的好女兒,奶奶的好孫女,外公外婆的開心果,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。

      打小起,佳璐就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,她就在許多方面學會了自理自立。還是佳璐3歲時,她就開始學會自我吃飯,從不要大人喂;學會洗臉,學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她卻從不哭鬧,還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人,她會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。

      上小學后,她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸每天早出晚歸,家里所有的'家務活都由媽媽承擔。除了家務活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧佳璐的爺爺奶奶;還要輔導佳璐的功課,很是辛苦。懂事的佳璐每一天一放學回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,掃地,收拾房間。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,之后說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次,媽媽生病了,晚飯也沒吃,就躺下睡,她立即煮了碗面,送到媽媽床前,看媽媽吃了才又拿了自己存錢罐里的錢到藥房給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,看媽媽把藥吃了,又搬來凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽,直到媽媽感覺好多了熟睡過去后,佳璐才安心去睡覺。

      佳璐不僅僅是對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。

      佳璐的爺爺,奶奶年事已高,生活起居很不便,佳璐又成了他們的好幫手。首先是三餐之前,佳璐都要為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們裝飯、添飯。有段時光,爺爺臥病不起,佳璐又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。佳璐的外公外婆住在另一個村,離佳璐家步行要一個小時。但這不影響佳璐每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,佳璐也就如同對爺爺奶奶一般,所以每當佳璐一出此刻外公外婆的眼前,外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶,外公外婆婆,爸爸媽媽過生日時,琳慧都要親自制作一份小禮物,給他們一個驚喜。一張精致的賀卡,一個創(chuàng)意的模型,讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

      不僅僅如此,在生活中,她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她,她也都不嫌棄。每當取得好成績,爸爸媽媽說要獎勵她,她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

      在學校里,她總是以身作則,嚴格要求自我,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上,她刻苦勤奮,她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上,盡職盡責,班級管理得有條不紊。

      佳璐同學尊老愛親,勤奮好學,聰明懂事的事跡,也為她自我贏得廣泛的榮譽。佳璐同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德,是我們每個人都要學習和推崇的。

    美德少年事跡材料11

      李xx,男,11歲,敦煌市南街小學五(2)班學生。現(xiàn)任學校少先隊小干部。小小年紀,就以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面開展的綜合素質(zhì),連續(xù)兩年評為學校美德少年。他是同學們的小典范,更是老師的得力助手。他最大的優(yōu)點就是自立意識強,勤于動手,凡事都不依賴別人,喜歡通過自己的努力去嘗試完成一些事,按他自己的說法,他是在每一次成功中體驗樂

      小區(qū)的叔叔阿姨都親切的叫他“環(huán)衛(wèi)小義工”。他從小就是一名勤于動手、熱愛勞動的小伙子。也不知從什么時候起他隨身總是帶著個用來裝垃圾的小塑料袋,撿起地上的一片紙、一塊垃圾,已經(jīng)成了他的習慣性動作。每逢周末、節(jié)假日,總能在小區(qū)、各單元的`樓道里看到他的身影:清掃小區(qū)衛(wèi)生,擦樓梯扶手。撿起地上的一塊垃圾每個人都能做到,但年復一年,從不連續(xù)的每天都做好同樣的一件事,那不僅需要堅持,更是一種美德。

      他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,為學校為班級效勞仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的,嚴格要求自己,起表率作用,全心全意為同學是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學校,融入了班級。他樂于助人,經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽懂為止。他開朗活潑、樂于助人的個性使他成為了同學的好伙伴和學習典范。與同學們的相處中,他待人隨和,謙虛禮讓。對于班集體的榮譽他倍加保護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。教室的水盆壞了,他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了,他會買幾瓶墨水放在教室,方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了,他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。平時值日他總是搶著干,第一個開始,最后一個離開。 我記得班上有一位單親家庭的孩子,他學習吃力,不愿意和班上同學交往,同學們也不喜歡他。李嘉軒同學主動幫助他,一有時間就幫他輔導作業(yè),主動和他一起玩。經(jīng)過他長時間的努力,那位同學學習進步很大,同學們也承受了他,很快他融入了這個班級。這些事情看似很小,但他認真努力的做著,影響著班里的每一位同學。

      作為班干部,他嚴格要求自己,各方面都能起帶頭作用,協(xié)助老師認真做好班級管理工作。但凡學校、老師交給的任務,他總是一絲不茍地完成。他在班里成立了“幫困小組”,成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,大家都以他為學習典范,你追我趕,班級學習成績提高很快。

      李嘉軒還是一個非常節(jié)省和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子,在家里,關心長輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,陪爺爺奶奶聊天解悶,照顧小弟弟。他總是閑不下來,有使不完的勁。平時在家里除了做好自己的事,還能把家里各個房間清掃的干干凈凈。媽媽做飯時他幫著撿菜,爸爸回來了他幫著擦車,時不時的還給爺爺奶奶洗頭洗腳,當好他們的左右手。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活簡樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物;當聽到有自然災害時,他會主動捐出自己的零用錢。

      20xx年冬天的一個下午,李嘉軒在放學回家的路上看到一個老人倒在馬路邊,大冷的天,地上還結著冰。他趕忙跑過去想扶起老人,試了好幾次都沒有成功,老人還是蜷縮著躺在那兒。他又搖老人的身體,試圖叫醒他,但任憑他怎么喊,老人一點反響都沒有。他向路過的人求助,大家都只是看他一眼,匆匆的離去。他不能離去,但又沒有方法。直到他爸爸來找他,在他爸爸的幫助下,問到老人家里的 ,把老人交到他家里人手里才離開。爸爸問他,這么冷的天,你一個小孩子又幫不了人家,干嘛還傻呆在那兒不回家。李嘉軒說,老人他太可憐了,他不忍心走開。這就他,一位有愛心的少先隊員。 生活中有許多事,看似很小,誰都能做得到。但并不是每一個人都愿意去做,去堅持。李嘉軒同學從小能去幫助別人,又覺得這是他應該做的,實在難能可貴。

      這就是美德好少年李嘉軒,他全面開展,積極進取,奉獻為樂,表現(xiàn)優(yōu)異,是一位美德好少年。

    美德少年事跡材料12

      小周,男,武穴市試驗中學八(24)班學生,班長,班級孝道小組組長,校文學社成員,校田徑隊組員,市少年書法協(xié)會會員,省青少年作家協(xié)會會員。他是同學的楷模,是老師的臂膀,是校三好學生,還是校道德模范:他,成了試驗中學一道漂亮的風景。

      小周從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中,由于父母的悉心熏陶,再加上老師的言傳身教,所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固,也就因為這一根深蒂固,演繹出了很多漂亮的故事:好菜讓爺爺奶奶先嘗,幫父母盛飯,大熱天停電了給長輩打扇…… 這一敬,敬得媽媽感動滿懷

      小周的爸爸是外科醫(yī)師,媽媽自己經(jīng)營一個小店,家庭還算是富裕,但作為獨生子的.他一點也不嬌慣。父母工作忙,有時候時間支配不過來,他得自己回家炒飯吃,還順便給媽媽帶上一份。周日,他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣,兜里是不裝零花錢的。所以親戚摯友經(jīng)常對他的父母說,在小周身上看不到獨生子的痕跡。 那天作文競賽回家,他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜,很是驚詫,因為這場景是很難看到的。媽媽說:“兒子參與作文競賽,給我爭光了,也辛苦了,今日媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢,你先墊墊肚子,菜一會兒就好!币姷絻鹤由点兜卣驹谀抢铮瑡寢層侄酱偎。誰知,小周不由自主地向媽媽深深地敬了一個禮:“媽媽,你辛苦了!媽媽,你太好了!”這一敬,敬得媽媽既是慚愧又是感動。

      這一暖,暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)

      爸爸回家是沒有定點的,或許半夜才回,或許一夜不歸,因為要給病人做手術的原因。

      這一夜爸爸回家得比較早,覺得有愧兒子,他確定挨著兒子睡。小周覺得爸爸驚奇得很,既然要挨著自己睡,干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠,可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問:“爸爸,你干嗎離我那么遠?”“我后上床,腳是冷的,會冰著你的,等溫煦了,我們再靠緊哈!闭关┞牭胶,他沒有遠離爸爸,而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料 )任何言語都是蒼白的,爸爸什么都明白了,任兒子的腳在自己身上摩挲著,這一暖,暖得爸爸柔腸百轉(zhuǎn)。

      這一拜,拜得姑姑淚流滿面

      姑姑是老師,為了便利輔導他學習,雙休日小周在姑姑家過。那天是母親節(jié),老師布置了任務:以自己的方式表達對母親的感謝。表姐上高校去了,姑姑接到了表姐的短信,興奮地對他說:“姐姐給我來短信了,祝我‘母親節(jié)歡樂’呢!”看到姑姑的興奮,小周不免興奮起來。轉(zhuǎn)而,他對姑姑說:“姑姑,你請坐!我給你行個禮,表達我對你的感謝,也代替姐姐!

      他請姑姑坐好后,誰料“咚”地一聲,竟然跪了下去,繼而拜了下去。姑姑見狀,忙不迭地扶起他,心中大是感動,連聲說:“快起來快起來,我的展丞怎么給我行了這大的禮,給我行了這大的禮!”這一拜,拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說,侄子對自己的感謝與孝心都溶進了這一拜之中。 小周的事跡已經(jīng)在試驗中學五千多名師生中廣為流傳,他因此被評為武穴市美德少年。愿他在志向的道路上越走越遠,在道德的高峰上越攀越高。

    美德少年事跡材料13

      小傅,男,211班的宣傳委員,城西中學志愿者服務隊初二級負責人。

      他是一名平凡的青年志愿者,他做事勤勤懇懇,踏實。他積極參與志愿者服務隊所開展的`一系列活動:多次參加愛心跳蚤市場義賣活動,慰問孤寡老人,校園衛(wèi)生保潔活動,濱江長廊愛綠護綠活動......

      他曾多次榮獲學校 “優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號。他以“無私奉獻,不求回報”的志愿者精神來鼓勵自己,提升自己的價值。他憑借自己的微薄的力量來做力所能及的事情,從小事做起,從身邊的一點一滴做起,并以自己的行動來影響周圍的人。

      “奉獻,友愛,互助,進步”, 他以這句座右銘的精神勉勵自己,努力讓自己變得更好。

    美德少年事跡材料14

      學習上,她認真細心,各科的筆記都整理的井井有條;她虛心好問,謙虛謹慎;她最大的'愛好就是閱讀。

      在學校,xx有強烈的集體榮譽感,“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,她很欣賞這句話。她經(jīng)常和不同層次、不同類型的同學談心得、交流學習經(jīng)驗,幫助他們克服學習上的困難。在她的帶領下,她所在的班級始終是實驗中學最有生機、最有活力、團結友愛、凝聚力強的優(yōu)秀班集體。

      在家里,她把孝心放在首位,為減輕父母負擔,她主動洗碗、洗衣、打掃衛(wèi)生,為爺爺奶奶捶腿按摩,給妹妹講故事哄睡,吃飯前,總是把飯給爺爺奶奶端到跟前。

      她熱心公益,看到雜物主動撿拾,把零花錢資助給困難學生,和同學們一起去敬老院幫助孤寡老人,在自己過生日的時候和同學約好去山上植樹。

    美德少年事跡材料15

      鄔婷同學是金陽外國語實驗中學初一(6)班的學生。她擔任班級文藝委員,校學生會文藝部部長。在學校,她勤奮學習,關心集體,團結同學,尊敬師長,是一名品學兼優(yōu)的好學生。在生活中,她是一位有愛心,熱心公益活動的好少年。

      贈人玫瑰,手留余香 ,幫助別人,自己也會快樂。在生活中,遇到別人有困難時,她總會主動幫助,她將愛心傳遞給身邊的每一個人。

      XX年12月,當鄔婷同學無意中得知 貴陽一中王業(yè)鈐同學身患系統(tǒng)性紅斑狼瘡,生命垂危 的消息以后,她在捐出自己的零花錢的同時,又號召全班同學為王業(yè)鈐姐姐募捐。她利用課余時間自發(fā)組織同學們在學校及周邊開展了一輪拯救生命的募捐活動,他們利用放學時間,頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷,他們抱著捐款箱的身影成了一道獨特的風景,面對每一個路人,他們都深深鞠躬并向大家講述王業(yè)鈐的`病情,他們的愛心使大家深受感動,紛紛解囊相助。一周以后,她和同學們一起將募捐到的一元、兩元、五元 共計一千多元錢送到了貴陽一中大型愛心捐款活動的現(xiàn)場初中生美德少年事跡材料精選3篇事跡材料。在這次募捐活動中,鄔婷同學用她的愛心感染了身邊的每一個人,使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。

      相信鄔婷同學在未來的學習生活中一定會用愛心感染更多的人,做一個陽光上進的好少年。

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