優(yōu)秀教育工作者事跡材料15篇[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀教育工作者事跡材料1
李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自20xx年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本�？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的'內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng)，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料2
歐x，男，20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)歷史系，同年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師。從教15年來(lái)，一直擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任10年，年級(jí)副主任3年。
現(xiàn)任xx市xx中學(xué)歷史教師兼班主任，高三年級(jí)副主任。憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的精力和希望全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和年級(jí)處的一班人立足年級(jí)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，主動(dòng)工作，創(chuàng)新性開(kāi)展工作，提高年級(jí)教育教學(xué)管理水平，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、促進(jìn)年級(jí)高考教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
從事教育教學(xué)工作以來(lái)，一直以勤勉的態(tài)度對(duì)待工作，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從來(lái)沒(méi)叫苦叫累。近五年來(lái)，基本上沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的`寒暑假，就連雙休日和節(jié)假日，也常常用來(lái)處理班級(jí)和年級(jí)的各項(xiàng)事情，可以說(shuō)是學(xué)校工作最認(rèn)真的老師之一。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。工作期間，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直。
作為一名教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考，不斷提升教學(xué)水平。近年來(lái)多次在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《徐州教育科研》等刊物上發(fā)表論文。20xx年還完成了市級(jí)個(gè)人課題《高中學(xué)測(cè)歷史學(xué)科提高學(xué)困生選擇題得分率策略研究》研究任務(wù)，并順利結(jié)題;在區(qū)論文評(píng)比中，曾兩次獲得一等獎(jiǎng)。堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究歷史課改的新情景、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索歷史課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來(lái)，所教班級(jí)的歷史成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。在區(qū)青年教師基本功大賽中，曾兩次榮獲一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為xx區(qū)青年骨干教師;能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，20xx年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人;并在20xx年xx市青年教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng);20xx年所帶班級(jí)的高考成績(jī)是全校最好的;在20xx年的高考中所帶班級(jí)的歷史成績(jī)是全年級(jí)最好的，在和全體高三老師共同努力之下，20xx年xx高考上線人數(shù)取得歷史性突破，超額完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)更多佳績(jī)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料3
1998年山東省惠民師范學(xué)校畢業(yè)后，我一直任教于無(wú)棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學(xué)。十幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。我專心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
一、傾自己之所愛(ài)，贏學(xué)生一片愛(ài)
古人說(shuō)得好：感人心者，莫先乎情。愛(ài)是生活深處一朵炙熱的火花，它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨，賦予人無(wú)窮無(wú)盡的力量。在我心中，所有的學(xué)生都需要我的關(guān)愛(ài)，他們的心靈都需要我這盞紅燭照亮。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要使孩子的人格得到健康發(fā)展，教師必須首先致力于塑造自己高尚的人格�！笔前�！作為教師就像火柴一樣，要點(diǎn)燃別人，自己必須是一顆火種。
我有三次無(wú)償獻(xiàn)血的經(jīng)歷，20xx年第三次獻(xiàn)血時(shí)，身體有些不適，在家休養(yǎng)。一天早上，妻子開(kāi)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門外有一大兜雞蛋、鴨蛋，當(dāng)我望著那大小不一的三十多個(gè)雞鴨蛋時(shí)，我的心被一種特殊的情愫感染了。我隨手拿起了一個(gè)紅皮的比較小的雞蛋，上面一行清秀的字跡映入我的眼簾：“老師，好好休息，我們愛(ài)你！”我緊緊地握著，我仿佛覺(jué)得手里握的不是雞蛋，而是一顆滾燙的心。我知道我的一顆小小的愛(ài)心，已經(jīng)在每個(gè)孩子的心中萌發(fā)了愛(ài)的幼芽。
作為一名人民教師要做到為人師表，必須努力塑造自身高尚的人格。一個(gè)學(xué)生在作文中寫道：“如果我會(huì)克隆人，我會(huì)先克隆一個(gè)李老師，讓克隆的李老師批改作業(yè)、讀書(shū)、寫作、管理資料，讓真的李老師多睡一會(huì)兒覺(jué)。”看到這段話我很愜意，因?yàn)檫@是愛(ài)的雪蓮在綻放，這是情的火把在燃燒。我與教育、與學(xué)生是千古之約吧，今生選擇三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔！
二、用人格魅力，創(chuàng)和諧班級(jí)
教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無(wú)窮的力量，作為班主任的我更應(yīng)該以身作則，率先垂范。在班級(jí)工作中，我時(shí)時(shí)刻刻注意自身形象，事事從我做起，用良好的形象率先垂范，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用行動(dòng)去感化學(xué)生，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己必須身先士卒。要求學(xué)生關(guān)心集體，首先自己多為集體著想。要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕臟、不怕累，自己從不指手畫腳、袖手旁觀。
記得一次大掃除，我們六年級(jí)一班剛剛接手的衛(wèi)生區(qū)是廁所。挖廁所是又臟又累的活。孩子們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。也難怪，這些在家里連地也很少掃的孩子們讓他們干這樣的活確實(shí)難為他們了。我沒(méi)有責(zé)備他們，而是自己拿起鐵鍬，一鍬一鍬的往小車上裝。刺鼻的氣味熏得我差點(diǎn)嘔吐，我都忍住了。孩子們看到這一切，再也忍不住了，紛紛拿起工具干了起來(lái)，盡管有些同學(xué)惡心不止，但還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。在我的身體力行下，這個(gè)令人頭痛的任務(wù)在我們的共同努力下終于拿了下來(lái)。最難的攻堅(jiān)戰(zhàn)是摳尿池通道，由于尿池通往糞坑的通道堵塞，尿池的尿液泄不下去，池子里滿滿的，成了全校的一塊通病。我知道要修好通道必須把蓋板掀起，清理出里面的污泥和雜質(zhì)。孩子們?cè)谖业膸?dòng)下掀起了蓋板，但由于通道又窄又小，必須用手去摳，孩子們聽(tīng)說(shuō)用手去摳，都愣住了，你看看我，我看看你，都無(wú)動(dòng)于衷。我挽起袖管，蹲下身子，一把一把地把通道里的污泥摳出來(lái)。見(jiàn)我這樣，孩子們沒(méi)有再猶豫，都挽起袖子，加入其中。不大功夫，道通了，尿池也干凈了，孩子們的臉上綻開(kāi)了笑容。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我用自己的行動(dòng)感染教育著我的學(xué)生，他們耳濡目染，以老師為榜樣，對(duì)照激勵(lì)自己。雖然他們的手污濁了，但他們的心卻凈化了。
三、盡顯學(xué)科優(yōu)勢(shì)，鑄就生命輝煌
我是一名語(yǔ)文老師，兼職品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我首先更新心態(tài)，做幸福的老師，教幸福的孩子，以踏實(shí)的心對(duì)待新的教育形勢(shì)，以寬容的心接納學(xué)生的一切。有想法還要有行動(dòng)。我把別人看電視、玩電腦的時(shí)間拿出來(lái)讀書(shū)，武裝自己的頭腦；我還積極參與學(xué)校組織的各級(jí)教科研活動(dòng)，多次參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，在參與活動(dòng)的同時(shí)自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把學(xué)到的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)。我的目標(biāo)就是使我的孩子們獲得最好的課堂，讓他們獲得最好的教育。
為了開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的讀寫水平，我經(jīng)常以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份，努力做學(xué)生閱讀的典范，用自己的閱讀熱情喚醒學(xué)生，感染學(xué)生。課堂上，我聲情并茂的朗讀，使學(xué)生懂得了什么叫有滋有味；我講的故事栩栩如生，帶出了十幾個(gè)、幾十個(gè)“故事大王”；我與學(xué)生同題寫作，學(xué)生“欲與天公試比高”，佳文好句不斷涌現(xiàn)。在與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的同時(shí)，我也獲得了豐厚的收獲。我有多篇論文在國(guó)家省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)，每年的綜合考評(píng)在全鄉(xiāng)都名列前茅。
四、創(chuàng)新工作思路，全面落實(shí)素質(zhì)教育
我所任教的學(xué)校是無(wú)棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學(xué)，這是一處鄉(xiāng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，260名學(xué)生，教師17人，教師平均年齡48周歲。學(xué)校距離縣城60多華里，位置偏遠(yuǎn)，交通不便，而且地處鹽堿地帶，不能說(shuō)寸草不生，但是我們對(duì)綠色植物有著特殊的感情，學(xué)校綠化無(wú)法實(shí)施；學(xué)生中留守兒童約占50%，學(xué)校教育教學(xué)條件極差。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我沒(méi)有抱怨，在這里一干就是十六年。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，我在完成自己語(yǔ)文、品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間以興趣小組的方式組建了男子足球隊(duì)。剛開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生的`指導(dǎo)很不專業(yè)，只是一味的組織學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這樣做不但對(duì)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平的提高沒(méi)起作用，還消耗了學(xué)生大量的體力，可以說(shuō)徒勞而無(wú)功。為了提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，我充分利用學(xué)校圖書(shū)資源，尋找足球方面的書(shū)籍。晚上，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找足球訓(xùn)練和比賽的資料，多方面搜索，結(jié)合自己對(duì)足球的理解，制訂了適合我們學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我制訂了全攻全守的戰(zhàn)術(shù)，利用集體的力量戰(zhàn)勝對(duì)手。在確定戰(zhàn)術(shù)思想的同時(shí)我還經(jīng)常對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行微調(diào)，充分發(fā)揮學(xué)生的速度優(yōu)勢(shì)，沖擊對(duì)手防線，這些小的調(diào)整在比賽中起到了關(guān)鍵性的作用，為球隊(duì)帶來(lái)了一次又一次的勝利。
20xx年10月，在全縣中小學(xué)生足球比賽中，我們邱家小學(xué)足球隊(duì)代表佘家鎮(zhèn)小學(xué)出戰(zhàn)。同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)過(guò)三場(chǎng)小組賽、兩場(chǎng)總決賽，五戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)獲得無(wú)棣縣冠軍。
20xx年6月，我們邱家小學(xué)足球隊(duì)，以無(wú)棣縣冠軍的身份參加了濱州市中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球項(xiàng)目的比賽。在比賽中同學(xué)們充分表現(xiàn)出了我們農(nóng)村兒童特有的吃苦耐勞的精神，以全勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)奪取小學(xué)男子組冠軍，并取得了唯一一個(gè)代表濱州市參加“中國(guó)體育彩票杯”20xx年山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽的資格，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學(xué)乃至無(wú)棣縣學(xué)校的輝煌歷史。
20xx年8月7日至12日，唯一一只來(lái)自農(nóng)村完全小學(xué)的隊(duì)伍——邱家小學(xué)足球隊(duì)，憑著對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和滿腔的激情參加了“中國(guó)體育彩票杯”20xx山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽，并取得了全省第五名的好成績(jī)，這也是歷年來(lái)濱州市在這項(xiàng)賽事中取得的最好成績(jī)。同時(shí)，因我們?cè)诒荣愔杏押煤湍溃煽?jī)優(yōu)異，獲得了聯(lián)賽組委會(huì)的好評(píng)，為我們頒發(fā)了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，我們是僅有的兩個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的球隊(duì)之一，我們?yōu)榇烁械綗o(wú)比的自豪。
邱家小學(xué)足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽激情，感動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。省比賽期間，縣委荊縣長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)，體育局局長(zhǎng)，文化局局長(zhǎng)，佘家鎮(zhèn)黨委書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，為我們加油助威；比賽結(jié)束后，教育局為我們召開(kāi)隆重的表彰大會(huì)，對(duì)我們表示熱烈的祝賀；縣委縣政府授予邱家小學(xué)足球隊(duì)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
邱家小學(xué)足球隊(duì)的精神風(fēng)貌和優(yōu)異表現(xiàn)在獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的同時(shí)，也贏得了各大新聞媒體的關(guān)注。縣委宣傳部，省、市、縣各級(jí)電視臺(tái)及各級(jí)新聞報(bào)紙對(duì)我們邱家小學(xué)足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽情況作了詳細(xì)的報(bào)道。
我深信有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)，我的辛勤耕耘也得到了回報(bào)。我所任教的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，我也因教學(xué)成績(jī)突出，20xx年9月被無(wú)棣縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱；20xx年分別獲得無(wú)棣縣“教壇新星”、無(wú)棣縣“教育系統(tǒng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、濱州市“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。我執(zhí)教的《誠(chéng)實(shí)守信》、《冬棗樹(shù)的整形修剪》分別獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；在濱州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中喜獲二等獎(jiǎng)。學(xué)生在我的指導(dǎo)下，先后有10余篇作文在報(bào)刊上發(fā)表，有兩名學(xué)生在市創(chuàng)新學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但是我沒(méi)在意最后收獲多少，因?yàn)樵诟诺倪^(guò)程中我已經(jīng)得到了最大的快樂(lè)。
仰望星空使人眼界高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地更知使命重大。全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代賦予我們的一份厚重的責(zé)任，我們沒(méi)有推脫的遁詞，也沒(méi)有回避的理由，只有努力，再努力！勤奮，再勤奮！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料4
1998年，為了離開(kāi)農(nóng)村，為了盡快參加工作，在父母的勸說(shuō)下，我放棄了讀高中而選擇了伊盟師范學(xué)校。“德高為師、身正為范”，在踐行小學(xué)教育的十六載中本人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照我國(guó)著名教育家陶行知先生的這句名言來(lái)要求自己，從一個(gè)涉世不深的青年教師逐步成為一名深受孩子愛(ài)戴的老教師。一步步走來(lái)雖然沒(méi)有什么驚濤駭浪，但是，細(xì)細(xì)品味，我是成功的，幸福的。
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，但是隨著年齡的增長(zhǎng)和時(shí)代的變遷，夢(mèng)想也會(huì)隨之而變，但從教以來(lái)，我的教育夢(mèng)想從沒(méi)有變，那就是“努力為孩子有美好的人生奠基”。有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想，讓我的工作、我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，有了意義。堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想也讓今天的我初嘗到了桃李滿天下的滿足感和成就感。
1998年，懷著做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想進(jìn)入了伊盟師范學(xué)校這個(gè)“小學(xué)教師的搖籃”學(xué)習(xí)教育知識(shí)，20xx年畢業(yè)，我來(lái)到了人生地不熟的罕臺(tái)，到罕臺(tái)中心小學(xué)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，從這里開(kāi)啟了我的教學(xué)生涯。
20xx年我調(diào)回東勝區(qū)第六小學(xué)工作，接二年級(jí)語(yǔ)文教師兼任班主任，這一屆帶到畢業(yè)后，以后多是中途接班，帶高段的語(yǔ)文或是數(shù)學(xué)。回城后，深感工作壓力之大。雖說(shuō)忙點(diǎn)，累點(diǎn)，但我堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持自己的工作、育人思想：不過(guò)分約束，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人學(xué)有所長(zhǎng)。這樣，我堅(jiān)持了10年，學(xué)生成績(jī)連年優(yōu)異，所帶班級(jí)總是排名于全年級(jí)前列。曾在20xx年三年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考中，我們年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)獲全區(qū)第三名的好成績(jī)，我所帶班級(jí)超區(qū)均分較多，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。
20xx年3月我調(diào)入民族幼兒師范幼兒園工作，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)黨建工作，在一次政治學(xué)習(xí)時(shí)，我園的一首園歌《金色的向陽(yáng)花》深深的感染了我，我想盡快加入到幼兒園這個(gè)行列中來(lái)。于是，為了盡快熟悉幼兒園的一切工作，我積極主動(dòng)去參加園里組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，培訓(xùn)等等，很快我成為了一名轉(zhuǎn)型的幼教工作者。
小學(xué)到幼兒園的轉(zhuǎn)型，我覺(jué)得在我的人生路上多了一道靚麗的.風(fēng)景，我感謝我小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)、以及同事，同時(shí)我也感恩幼兒園的小朋友。因?yàn)樗麄儯驗(yàn)橐宦暋袄蠋熀谩钡膯?wèn)候，讓我一直能夠體會(huì)到做老師的快樂(lè)。同時(shí)，我也感恩幼兒園的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師，因?yàn)樗麄兊亩嗖哦嗨�，熱�?ài)讀書(shū)的氛圍，讓我不斷的在努力、學(xué)習(xí)，從不忘多方面提升自己。
故事一：你“行賄”了嗎？
六月一日，為了給女兒過(guò)節(jié)日，我來(lái)到了肯德基，進(jìn)入餐廳后，我加入到了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，足足等了二十多分鐘，我離點(diǎn)餐人員越來(lái)越近了，我前面是一位身高一米八左右，長(zhǎng)的眉清目秀，特別帥氣的男孩，我一邊觀察他，一邊在想，這個(gè)男孩我認(rèn)識(shí)，可是我怎么也想不起來(lái)，我是站在他點(diǎn)餐的旁邊隊(duì)伍里，當(dāng)輪到我點(diǎn)餐時(shí)，我看了一下他的工作牌，寫著“小A”。哦，想起來(lái)了，這是我的學(xué)生，還真是多年沒(méi)見(jiàn)了。同時(shí)，他也看見(jiàn)了我，他在忙碌之余，和我簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句，然后就叮囑旁邊點(diǎn)餐的工作人員說(shuō)：“這是我媽，你怎么怎么點(diǎn)餐�！迸赃叺呐ぷ魅藛T張口就笑，“你媽？你媽能這么年輕？”之后，當(dāng)我拿好餐后，他抽空下來(lái)問(wèn)了我的新的電話號(hào)碼。回到座位以后，我才發(fā)現(xiàn)那天我享受到了會(huì)員價(jià)。
之后，我們互相加了微信，在去年中秋節(jié)的時(shí)候我們這樣聊天：
小A：媽媽，中秋節(jié)快樂(lè)
我：中秋節(jié)快樂(lè)（紅包一個(gè)）
……
小A：你是我遇到過(guò)最難忘的老師
小A：這輩子很慶幸遇到你
小A：其實(shí)在我心里我早就把你當(dāng)媽媽了
我：謝謝你
……
那一瞬間，一個(gè)特別的稱呼，一下子讓我心里暖暖的，甚至有些激動(dòng)，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，我與你們相遇，看著長(zhǎng)大的你們，我幸福著！
故事二：你過(guò)生日了嗎？
現(xiàn)在的孩子都是在父母的愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大的，暫時(shí)的離開(kāi)父母來(lái)到學(xué)校上學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都在思考，讓孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)有一種家的感覺(jué)，課下我與他們談心，游戲，可以看出孩子們還是很喜歡我的，在一次無(wú)意的聊天中，我了解到那一天是班長(zhǎng)和一位普通學(xué)生小紅的生日，班里其他的孩子都給班長(zhǎng)送了生日禮物，而小紅一件禮物也沒(méi)有收到，聽(tīng)到此消息，我回到辦公室準(zhǔn)備了兩份精美禮品，送給了兩位同學(xué)，班長(zhǎng)只對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，而小紅卻激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“老師，你的生日在什么時(shí)候？”我隨口答：“一個(gè)月之后”
時(shí)間慢慢的過(guò)去，我上完課剛走出班門口，小紅迎上來(lái)，手里捧著一件禮物，并給我拿出一封信，給我遞上來(lái)。我一下愣了，小紅對(duì)我說(shuō)：“老師，生日快樂(lè)”我恍然大悟，想到了一個(gè)月前的那一幕，我沒(méi)有想到的是她會(huì)記得如此的準(zhǔn)確，打開(kāi)信有這樣一句話讓我永遠(yuǎn)難忘“我喜歡上語(yǔ)文課，我最大的愿望就是想叫您一聲“媽媽”。我被這個(gè)孩子感動(dòng)了。
此后，我記下了班里所有孩子的生日，每到有學(xué)生過(guò)生日，我就會(huì)送件小禮物，送上祝福話，孩子們感到老師向媽媽一樣愛(ài)著他們。
這個(gè)孩子去年高考了，從那天以后，每年每到我生日她總是會(huì)給我發(fā)來(lái)信息，從來(lái)都沒(méi)有忘記過(guò)我的生日，這是我上次生日時(shí)她發(fā)給我的一條信息。（王老師，哈哈，生日快樂(lè)！挺想你的！現(xiàn)在我已經(jīng)高三了，一年又一年，每次說(shuō)祝福的時(shí)候，都害怕你會(huì)換手機(jī)號(hào)，但愿你沒(méi)有換，嘿嘿，我還記得好多好多咱倆的故事呢，回憶起來(lái)滿滿的都是想念，老師，天氣最近又變了，多加些衣服，身體一定要棒棒的！我會(huì)再這里好好學(xué)習(xí)，考好大學(xué)，畢業(yè)去看你！老師，還還記得小學(xué)的那個(gè)假小子嗎？）
去年她已經(jīng)高考了，而且取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。前幾天我們?cè)僖淮挝⑿牛渲杏羞@樣幾句話：“老師，我看到你照片了，有些黑，你要照顧好自己，我以后賺錢也會(huì)照顧你的�！蔽矣侄嗔艘粋�(gè)女兒，能不幸福嗎？
故事三：你“學(xué)壞”了嗎？
俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題，班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛(ài)心，更應(yīng)施以耐心。
小剛是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的，剛來(lái)不到一周就被班里其他的孩子所關(guān)注，也成了老師們盯的對(duì)象，整天不交作業(yè)，平時(shí)書(shū)本、衣服都很臟，慢慢的班里的孩子都在排斥他，找家長(zhǎng)談了幾次也不見(jiàn)效果。正當(dāng)我要放棄時(shí)，迎來(lái)了十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中他報(bào)了3000米，在這15圈的路程中，可以看的出他盡力了，最終面對(duì)第七名的成績(jī)，他走到我身邊，含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)有為班里拿到分�！蔽冶徽痼@了，這是我眼中的壞學(xué)生嗎？那些所謂的好學(xué)生會(huì)有這樣的集體感嗎？當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要幫助他，運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我倆向朋友一樣談心，談學(xué)習(xí)，談生活，談未來(lái)，小剛變好了，偶爾給我交作業(yè)，但有時(shí)也會(huì)給我交空本，但有一點(diǎn)是可以肯定的，他是想交作業(yè)了，態(tài)度端正了，但還不能堅(jiān)持，于是，我又和他商量好要“騙”一下家長(zhǎng)，給他們匯報(bào)一些好消息，家長(zhǎng)高興了，老師高興了，他自己就別提了，后來(lái)的他正向我們所期盼的那樣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)優(yōu)異。
對(duì)于這些本質(zhì)不壞，但意志不夠堅(jiān)定的孩子，我們要耐心，多給他機(jī)會(huì)，向知心朋友一樣關(guān)心著他們。
故事四：你讓我如何是好？
20xx年回六小接的二年級(jí)，這一屆畢業(yè)后，我中途接班，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)，帶這個(gè)班一年后，也就是畢業(yè)時(shí)我由數(shù)學(xué)老師再次轉(zhuǎn)為語(yǔ)文老師，將他們帶到畢業(yè)，這個(gè)班里有我許多的得力將士們，其中我的語(yǔ)文科代表特別出彩，她經(jīng)常幫我管理班級(jí)，出一些考試練習(xí)題等等。去年她中考了，她也是一直和我有聯(lián)系。就在20xx年新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，我收到了她這樣一條微信。對(duì)話內(nèi)容如下：
學(xué)生：“媽”新年快樂(lè)哦！工作順利。祝妹妹學(xué)業(yè)有成！
我：孩子，你很優(yōu)秀，再過(guò)13分鐘，就是20xx了，新的一年里，老師祝福你，將世界上最好的祝福送給你！加油！
學(xué)生：thanks
我：期末之后，有時(shí)間我們一起去肯德基。
學(xué)生：ok，我得努力爭(zhēng)取期末有個(gè)好成績(jī)。
�。ǜ醒裕�20xx，我以這樣的方式畫上一個(gè)句號(hào)，我特滿足，20xx，我們一起向著目標(biāo)前行，加油�。�
再一次聽(tīng)到有學(xué)生稱呼我為“媽媽”，說(shuō)心里話，我真不知道如何是好，那一刻，我覺(jué)得我是最幸福的，正如我的好朋友們所說(shuō)，你這老師當(dāng)好了。16年里，我有的就是和孩子們之間最小的一個(gè)一個(gè)的故事，我們是有故事的人，同時(shí)我們的故事是那樣的精彩。
在故事的伴隨下，在這期間我也取得了一些成績(jī)，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在征文大賽中獲獎(jiǎng)。在全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽中，我的學(xué)生曾獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。期間發(fā)表了多篇論文獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。曾被我校評(píng)為年度師德標(biāo)兵、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、優(yōu)秀教師以及區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)這些可愛(ài)的孩子們。
“不隨妖艷爭(zhēng)春色，獨(dú)守孤貞耐歲寒”，十幾年來(lái)，我用自己的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)默默無(wú)聞的為孩子的成長(zhǎng)，付出自己全部的精力。工作雖然辛苦，也有辛酸，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了收獲的喜悅。我將繼續(xù)用自己的努力，自己的心血，把一縷縷春風(fēng)和滿腔的愛(ài)播撒給教育事業(yè)！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料5
黃XX，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)第二小學(xué)副校長(zhǎng)，他忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè)，銳意改革，勇于實(shí)踐，20xx年任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)全校開(kāi)展“一師一題”專題研究，圍繞“香潤(rùn)”教育品牌特色，全力構(gòu)建“香潤(rùn)”特色課程，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)“香潤(rùn)”品質(zhì)課堂建設(shè)，不斷豐富“香潤(rùn)”品牌特色內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)提升。
他著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，追求有趣、有序、有效的英語(yǔ)課堂，多年來(lái)已形成獨(dú)特的“創(chuàng)新思維于語(yǔ)言學(xué)習(xí)中”教學(xué)風(fēng)格，并取得了一系列有實(shí)踐價(jià)值的研究成果，課堂教學(xué)模式在全市推廣，還輻射到全國(guó)。研究成果《小學(xué)英語(yǔ)4D詞匯教學(xué)》于20xx年獲得廣東省基礎(chǔ)教育研究成果一等獎(jiǎng)；20xx年被聘為國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目——少數(shù)民族地區(qū)授課專家；20xx年被授予“促進(jìn)東莞小學(xué)英語(yǔ)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，被聘為廣東省英語(yǔ)教育委員會(huì)專家委員；20xx年被聘為華南師范大學(xué)專業(yè)研究生兼職導(dǎo)師和廣東省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)語(yǔ)言浸入式教育與教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副主任。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料6
王翠潔老師，中共黨員，青島李滄路小學(xué)的一名普通的`班主任。1996年參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)一線，曾獲青島市優(yōu)秀教師、青島市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，被孩子們親切地稱為“心中最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師、老班和媽媽”。
她是一名科研型、學(xué)者型教師，主持并參與了多個(gè)課題研究并結(jié)題。教學(xué)中，她總是認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究等能力，為孩子的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
她用愛(ài)與責(zé)任呵護(hù)著孩子們成長(zhǎng)——當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難時(shí)，她會(huì)悉心輔導(dǎo)，面批作業(yè)，幫助找出薄弱環(huán)節(jié)；當(dāng)孩子自卑時(shí)，她會(huì)及時(shí)關(guān)注，大手牽小手漫步校園，朋友似的談心，鼓勵(lì)與鞭策；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)在僻靜處溫柔教導(dǎo)，與孩子分析問(wèn)題所在；當(dāng)孩子委屈時(shí)會(huì)尋求她媽媽般溫暖的擁抱……26年來(lái)她熱愛(ài)教育事業(yè)，并堅(jiān)守這份初心，在教育這方沃土默默耕耘，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的李滄學(xué)子。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料7
xx，小學(xué)教師，自參加工作以來(lái)，一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)校的器重，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè)此不疲。這就是她，從師四年來(lái)的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。
作為一名小學(xué)教師，作為一名年輕教師，她對(duì)工作一向兢兢業(yè)業(yè)，從來(lái)不挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一齊探討工作，教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。她把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)名師報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動(dòng)。
課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，她的'課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。曾多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師和先進(jìn)德育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級(jí)演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，她本人也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。自參加工作以來(lái)，所教語(yǔ)文學(xué)科在校級(jí)排行都名列前茅，連續(xù)三年所帶領(lǐng)的畢業(yè)班語(yǔ)文均在同類學(xué)校前三名。作為一名年輕教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
xx教師一向覺(jué)得：一名教師的成長(zhǎng)首先得從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決。
作為教師，她在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。所以，教學(xué)始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。四年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)她把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛(ài)心體此刻對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體此刻對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的職責(zé)心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每一天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅僅順利開(kāi)展，并且取得了良好的效果。課后，她和同事和睦相處，共同探討問(wèn)題。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。她都努力做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，xx教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自我始終要踐行為人之道，從師之道。異常是在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)背景下，她覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谒男闹�，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料8
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開(kāi)》等專業(yè)教育書(shū)籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來(lái)，我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：20xx年至20xx年寫的論文《<冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20xx年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛(ài)，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師。
xx，女，1995年7月大學(xué)�？飘厴I(yè)，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)，20xx年9月至今在昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，一級(jí)教師，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來(lái)，她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長(zhǎng)，優(yōu)秀教研室主任，縣級(jí)立德樹(shù)人標(biāo)兵，縣級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)，受到師生的.一致好評(píng)。
她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，對(duì)工作盡職盡責(zé)。工作上，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果�！耙环指�，一分收獲”，她以出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評(píng)，是一位品德高尚的好老師。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)分析、解決。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)心與學(xué)生溝通，民主對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，學(xué)生們都喜歡上她的課，她所任教班級(jí)教學(xué)成績(jī)也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，和上進(jìn)意識(shí)。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，曾連續(xù)四年在中考物理研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，20xx年她又被評(píng)為“昌樂(lè)縣立德樹(shù)人優(yōu)秀教師”。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，作為一名任教多年的老教師，她在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，在教學(xué)中開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、一幫一”等活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中，劉琳琳老師獲縣政府成果獎(jiǎng)，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。 三尺講臺(tái)上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，學(xué)生成長(zhǎng)的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，她認(rèn)為：這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!
優(yōu)秀教育工作者事跡材料9
劉媛媛老師，青島滄口學(xué)校數(shù)學(xué)教師。初入教師行列，她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班主任，跨學(xué)科教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)。在困難面前不推諉、不逃避。接手頻繁換班主任的班級(jí)，她下足功夫整治班風(fēng)、溝通家長(zhǎng)、心系學(xué)生。在教學(xué)上，她從“0”學(xué)起，各類教研活動(dòng)都有她的身影，積極學(xué)習(xí)前沿?cái)?shù)學(xué)思想方法，把握機(jī)遇出課、賽課、督促自我成長(zhǎng)提升，在20xx年青島市青年教師基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。作為學(xué)校的一份子，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，在教學(xué)節(jié)中進(jìn)行說(shuō)課展示的同時(shí)也擔(dān)任主持人工作。
20xx年暑假，作為李滄區(qū)優(yōu)秀青年教師志愿者，進(jìn)行了為期50多天的志愿講解服務(wù)。犧牲個(gè)人休息時(shí)間，日出而作日入而息，短短幾天內(nèi)背誦上萬(wàn)字稿件，在團(tuán)隊(duì)中首當(dāng)其沖第一個(gè)“上任”，發(fā)揮了青年教師的`擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，出色完成任務(wù)，贏得省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)參觀人士的好評(píng)與贊揚(yáng)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料10
和所有20世紀(jì)60年代出生的教師一樣，穆老師經(jīng)歷了饑荒紛飛的童年、激情滿懷的青年、坎坷曲折的中年、碩果累累的成年。
1987年7月，穆老師從畢節(jié)師范高等專科學(xué)校讀完了大學(xué)課程。告別了青澀的'學(xué)生時(shí)代，豪情滿懷地開(kāi)始了自己的人生之旅。80年代，青年人最大的追求就是到祖國(guó)最需要的地方去，將自己所學(xué)奉獻(xiàn)給人民。為此，穆老師大學(xué)畢業(yè)后自愿來(lái)到大方縣六龍中學(xué)任教，在那里，他一呆就是18年。18年里，穆老師教過(guò)語(yǔ)文、政治、歷史、地理、生物、英語(yǔ)等多門學(xué)科，當(dāng)過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。但無(wú)論教學(xué)還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，穆老師樣樣都干得十分出色；18年里，他的年度考核有10年被連續(xù)評(píng)為“優(yōu)秀”等次；18年里，他從一位普通的農(nóng)村中學(xué)教師，逐漸鍛煉成長(zhǎng)為一名中學(xué)高級(jí)教師、市級(jí)骨干教師、省級(jí)優(yōu)秀教師、全國(guó)模范教師。這一切榮譽(yù)的取得，全都緣自參加工作的第一天老校長(zhǎng)對(duì)他的信任——把全校唯一一個(gè)高三畢業(yè)班很信任地交給他帶�！拔也荒芄钾�(fù)老校長(zhǎng)對(duì)我的期望，我一定要教出點(diǎn)名堂來(lái)”，穆老師在心底默默地告誡自己。接下來(lái)的日子里，他勤奮看書(shū)學(xué)習(xí)、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勤奮備課上課，把別人休息的時(shí)間都花在了教學(xué)和學(xué)生身上。功夫不負(fù)苦心人，他所教班級(jí)當(dāng)年參加高考，竟然有一名學(xué)生考上二本線。一名學(xué)生上二本線，這在今天的任何一所農(nóng)村高中都是要嗤之以鼻的，但對(duì)于穆老師當(dāng)時(shí)所在的大方縣六龍中學(xué)而言，這卻是該校多年來(lái)高考零的突破，也是教育生涯的良好開(kāi)端。以后幾年中，該校高考成績(jī)連年上升，穆老師也因此獲得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
“農(nóng)村是廣闊的天地，在那里可以大有作為”，這是20xx年因工作需要調(diào)大方一中時(shí)穆老師對(duì)依依不舍的六龍中學(xué)留下的深刻感慨。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料11
xxx老師，任教英語(yǔ)學(xué)科。教學(xué)風(fēng)格輕松、活潑，注重從興趣入手，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷的.探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。所教班級(jí)學(xué)生自信大方、成績(jī)優(yōu)異。所執(zhí)教的英語(yǔ)課多次在市區(qū)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)，多次在市區(qū)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)課的展示，多篇論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表，先后評(píng)為“優(yōu)秀骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“彭城恩師”等榮譽(yù)稱號(hào)。xx年9月交流到北辰小學(xué)，帶領(lǐng)年青教師深耕課堂教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，在她的指導(dǎo)下，多位教師在評(píng)優(yōu)課中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，英語(yǔ)課本劇也獲得鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在教學(xué)中，根據(jù)北辰學(xué)生的特點(diǎn)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，取得較好的效果，學(xué)生的成績(jī)也有不同程度的提高和進(jìn)步。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料12
本人自1980年9月參加工作至今，同許多普通的教師一樣，從事著最平凡的工作。每一天，都默默實(shí)踐著心中不變的誓言———以教師為榮耀的職業(yè)，以教育為終生的事業(yè)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任班主任工作。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂(lè)章。
一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名老教師，我依然虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。我注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我在班級(jí)管理中，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。
二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
在擔(dān)任一線教師的三十四年間，我始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，我的學(xué)生既不怕我，又格外親近我，有什么心理話都愿意給我說(shuō)。因此，我的.話總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上�！皭�(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能成為他們的良師益友”我是這樣說(shuō)，也是這樣做的。
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè) 忘我的工作。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù)，絕對(duì)聽(tīng)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
通過(guò)不懈努力，我取得了一些成績(jī)。20xx年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，所教班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體，同年12月團(tuán)委組織的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料13
xxx，女，中學(xué)高級(jí)職稱，中共黨員，于1990年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)政教專業(yè)，畢業(yè)后任職于xxx省xxx市xxx初級(jí)中學(xué)，于20xx年調(diào)至杭州長(zhǎng)河中學(xué)，現(xiàn)在長(zhǎng)河中學(xué)任教科室副主任，任教初三歷史與社會(huì)、思想品德，310班班主任工作。27年教齡，16年班主任令，曾擔(dān)任過(guò)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、校團(tuán)委書(shū)記、社會(huì)、思品教研組組長(zhǎng)之職，曾獲得過(guò)杭州市百名師德優(yōu)秀教師、濱江區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)首屆教壇中堅(jiān)、區(qū)首屆優(yōu)秀人民教師、區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，是杭州市首批班主任工作室領(lǐng)銜人，在20xx年11月還被聘為杭州市青春期健康教育志愿者，所寫論文、教育故事等多次獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
從走上工作崗位的第一天起，沈老師帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，立下了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀教師的志向。為了目標(biāo)，她不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，鉆研教材教法，夯實(shí)教學(xué)基本功，研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，探索適合學(xué)生發(fā)展和需要的教育教學(xué)模式，提高自身素質(zhì)，為人師表，并努力構(gòu)建本學(xué)科德育教育課程化。
27年來(lái)，當(dāng)初和沈老師有同樣熱情與選擇的同窗好友們，因?yàn)榉N種原因而倍感做思想政治課教師的艱辛和失落，紛紛轉(zhuǎn)行。而她卻堅(jiān)守并樂(lè)此不疲，二十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上用青春、用愛(ài)心、用真情，澆灌著“一棵棵未來(lái)的棟梁之材”，在平凡崗位上超越自我，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)、分享成功。
一、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)
從事學(xué)校教育的27個(gè)春秋，沈老師深知教師的職責(zé)：為人師表，以身作則，做一個(gè)誠(chéng)信、高尚的人；自覺(jué)遵守國(guó)家法律法令和學(xué)校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，工作事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真履行“教書(shū)育人”的職責(zé)；在為人和做學(xué)問(wèn)上既嚴(yán)格要求自己，又嚴(yán)格要求學(xué)生；熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生服務(wù)；滿腔熱情從事教育、教學(xué)工作，完善和提高自己的學(xué)識(shí)與能力，不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)新思路與新方法，不斷學(xué)習(xí)和參加教育教學(xué)科研實(shí)踐，努力實(shí)踐素質(zhì)教育。
在她認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力工作下，所帶班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、孝親敬長(zhǎng)、好人好事層出不窮。在班級(jí)中她就是一面鏡子：凡要求學(xué)生做到的她首先做到。每天早晨打掃衛(wèi)她都和學(xué)生一起干。她與學(xué)生如師如友如母。在教室、在校園，只要看到地上有紙片，她一定會(huì)彎腰撿起。由于自己嚴(yán)于已，寬以待人，她所帶班集體文明向上、朝氣蓬勃，學(xué)生明禮、懂事。20xx學(xué)年、20xx學(xué)年、20xx學(xué)年，她所帶的班級(jí)都榮獲區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號(hào)。
二、教育教學(xué)能力與成績(jī)
上過(guò)沈老師課的每一屆學(xué)生都熟悉她的幾種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，如小組討論課、專題辯論課、時(shí)事熱點(diǎn)追蹤分析課，社會(huì)調(diào)查交流課等。這些課的形式和內(nèi)容，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)了他們收集和分析信息的能力，解決了理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的問(wèn)題，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。
最近八年，沈老師一直教初三思品、社會(huì)，她抓住初三學(xué)生思維敏捷、信息量大、興奮點(diǎn)多的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面具有新穎性、獨(dú)創(chuàng)性，力求既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生得到多種能力的培養(yǎng)，讓課堂教學(xué)獲取新的生命與活力。以至曾經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回�？此�，還提出要進(jìn)課堂再聽(tīng)她一節(jié)課、保送生離校也一定要聽(tīng)完她的課才離校，更有學(xué)生就因?yàn)樗�，到高中選擇了文科。
xxx老師的區(qū)展示課《實(shí)話實(shí)說(shuō)話“流行”》、校班會(huì)展示課《禮儀知多少》、校心理團(tuán)輔公開(kāi)課《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》、校青春期教育課《十年后的聚會(huì)》等等，都收到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。她的《于活動(dòng)中進(jìn)行主流價(jià)值觀的有效引導(dǎo)》獲得區(qū)綜合文科有效教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。
三、德育教育工作與其他
（1）寓德育教育于教學(xué)之中，努力構(gòu)建德育教育課程化
在社會(huì)、思品課的教學(xué)中，沈老師始終堅(jiān)守課堂這個(gè)德育教育的“主陣地”，她重視通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)資源、教學(xué)載體，滲透人文教育，讓學(xué)生在關(guān)注時(shí)事政治的同時(shí)，使學(xué)生掌握馬列主義基本思想、確立社會(huì)主義共同理想、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和創(chuàng)新精神，形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在思想和行動(dòng)上熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和工作。
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（2）實(shí)踐“關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、欣賞每一個(gè)學(xué)生”
“關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、欣賞每一個(gè)學(xué)生”是沈老師的教育格言。她在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性。用愛(ài)心、耐心、信心關(guān)注他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還能把熱愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，做到嚴(yán)出于愛(ài)、嚴(yán)寓于愛(ài)，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。她因此也贏得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。
在沈老師擔(dān)任班主任期間，注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們從實(shí)際出發(fā)，參與班級(jí)事務(wù)的策劃與管理，培養(yǎng)自主、自理、自立能力。開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的班組教育活動(dòng)，使學(xué)生們將行為規(guī)范的要求內(nèi)化為自身的`道德素養(yǎng)。
她的班會(huì)課《邁好青春第一步——十四歲集體生日》獲“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群教育中的創(chuàng)意征文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
（3）以身作則促進(jìn)教研組建設(shè)。
無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是教研副組長(zhǎng)、組長(zhǎng)的崗位上，或者是在教科室工作上，沈老師對(duì)工作總是滿腔熱情、一絲不茍，認(rèn)真落實(shí)和完成市、區(qū)、學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。身為教研組長(zhǎng)，她在工作中關(guān)心群眾，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)凝聚人心，配合組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家通過(guò)組織學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、教材教法研究等活動(dòng)，推動(dòng)本組教師的業(yè)務(wù)發(fā)展，使組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)健康向上的學(xué)習(xí)之風(fēng)。
�。�4）借工作室平臺(tái)引領(lǐng)班主任工作。
20xx年7月，xxx班主任工作室成為了杭州市首屆名班主任工作室中的一個(gè)，作為領(lǐng)銜人，她帶領(lǐng)著來(lái)自全區(qū)6所中學(xué)的優(yōu)秀班主任，通過(guò)“走出去、引進(jìn)來(lái)”等各種方式，學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐方法，活動(dòng)有聲有色，同時(shí)也帶動(dòng)著整個(gè)班主任隊(duì)伍的不斷進(jìn)取、發(fā)展，在杭州市年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀工作室。
（5）發(fā)揮能力參與學(xué)校教育全面發(fā)展。
沈老師在日常工作中還兼任著校心理輔導(dǎo)老師、校報(bào)的編輯等工作，無(wú)論什么工作，她都認(rèn)真對(duì)待，積極完成。
沈老師用一份執(zhí)著伴隨無(wú)悔的人生！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料14
邢明志，1965年6月出生，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。1986年7月從教以來(lái)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，政治堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勤勤懇懇，始終堅(jiān)守在關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)育人的第一線。近二十多年的教學(xué)生涯，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)了青春，為地方經(jīng)濟(jì)的繁榮奉獻(xiàn)了力量，所帶學(xué)生遍布四面八方，成為建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。他是一名品德高尚，業(yè)務(wù)精深，擅長(zhǎng)管理的優(yōu)秀教師。
一、堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。
邢明志同志，自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持教學(xué)第一線。幾十年來(lái)堅(jiān)持早上班，晚下班。模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。依法執(zhí)教、為人師表、教書(shū)育人，在推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了突出成績(jī)。在平凡的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。
二、深鉆業(yè)務(wù)，成果豐碩。
作為一名優(yōu)秀的師范生，他畢業(yè)之際，有條件分到較好的崗位，他以對(duì)教育的摯愛(ài)，決心扎根農(nóng)村，畢業(yè)后自愿到農(nóng)村中學(xué)任教。自踏上講臺(tái)，他便深鉆業(yè)務(wù)，自學(xué)研修，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，手捧教材，深鉆細(xì)研，力求深入淺出。把抽象的思想概念，詮釋地淺顯易懂，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他那精深的教學(xué)技藝，取得了驕人成績(jī)。所帶學(xué)科成績(jī)，在各項(xiàng)測(cè)評(píng)中均是名列前茅。20xx、20xx年中考，他所帶的政治學(xué)科，均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名。20xx、20xx年中考所帶政治學(xué)科在全縣位居前列。他先后主持并參與了多項(xiàng)課題研究，為學(xué)校政治教學(xué)探索一條高效之路，使政治學(xué)科成為我校乃至周邊地區(qū)的品牌學(xué)科，曾多次執(zhí)教市縣公開(kāi)課，均獲好評(píng)。他有多篇論文發(fā)表在淮北教育雜志上。在他的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，多名青年教師已成為我校的.骨干教師。指導(dǎo)青年教師黃勝軍撰寫的論文榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，他曾參與試題、命題研究，多次榮獲市縣一等獎(jiǎng)。
三、崗位轉(zhuǎn)變，始終如一。
1996年3月根據(jù)工作需要他擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)主任，多年來(lái)，他始終把勤儉節(jié)約、服務(wù)育人貫穿于后勤工作的始終。教育學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成隨手停電關(guān)水的良好習(xí)慣，一年至少為學(xué)校節(jié)約資金上萬(wàn)元。因工作的性質(zhì)，假期和雙休日基本上沒(méi)有休息過(guò)，20xx年暑期，他全程參與學(xué)校女生宿舍樓的建設(shè)；20xx年暑期改建食堂操作間，并裝修了餐廳，徹底改變了師生的就餐環(huán)境；20xx年暑期修建水沖廁所，他帶領(lǐng)職工拆除30余間房屋，并平整地基，為學(xué)校節(jié)約資金達(dá)2萬(wàn)余元；20xx年暑期學(xué)校加固樓房、維修籃球場(chǎng)、拆房搬家，整個(gè)假期他又堅(jiān)守在加固工地的第一線；20xx年暑期為了迎接文明城市的驗(yàn)收檢查，他親自帶領(lǐng)職工粉刷墻壁、維修地平、宿舍樓、桌椅板凳等，并修建了120米下水道，安裝自來(lái)水管道180米，改造更新校內(nèi)供電線路890米，為學(xué)校節(jié)約資金10萬(wàn)余元。20xx年9月至今在惠軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他積極主動(dòng)協(xié)調(diào)資金，修建改建了校東大門、北大門以及理化生實(shí)驗(yàn)室，添置了課桌凳，為滿足學(xué)校住宿新建了六間板房，現(xiàn)在又開(kāi)工建設(shè)了男生宿舍及操場(chǎng)，整修了假山、長(zhǎng)廊，綠化美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新。雖然犧牲了自己的休息時(shí)間，但是他卻毫無(wú)怨言。
四、教學(xué)是大事，安全無(wú)小事。
隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)型，他主動(dòng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)的管理，做到收支明細(xì)，一月一公示，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，做到對(duì)學(xué)校食堂每周一督察，加強(qiáng)男女生宿舍管理，做到每晚三查勤。特別注重安全管理，定期或不定期排查隱患。從而規(guī)范了辦學(xué)行為，杜絕了一切安全事故的發(fā)生，因此學(xué)校多次被評(píng)為市縣“平安學(xué)�！焙汀捌桨彩痉秾W(xué)校”。
總之，作為一名教師，他是一名敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，成果豐碩的優(yōu)秀教師；作為一名總務(wù)主任，他又是一名心系學(xué)校、事無(wú)巨細(xì)的管“家”好手。他敢說(shuō)敢做，教學(xué)中他“善說(shuō)”，管理中他“敢做”。言行一致，率先垂范，他就是我校的優(yōu)秀教師邢明志。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料15
xxx，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)、班主任及xx中學(xué)團(tuán)委書(shū)記工作。自20xx年參加工作以來(lái)，她始終如一的工作熱情和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長(zhǎng)眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說(shuō)，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的'共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。20xx年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開(kāi)始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂(lè)其無(wú)涯之生！
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