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  • 全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

    時間:2023-03-24 07:33:26 事跡材料 我要投稿

    全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

      XXX,女,X中語文高級教師,語文教研組副組長。中學(xué)語文優(yōu)秀教師、X市首屆優(yōu)秀語文教師。1994年畢業(yè)于華中師范大學(xué)中文系,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年7月分配到X中從事高中語文教學(xué)工作至今。在十幾年高中教育教學(xué)工作中,愛崗敬業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,業(yè)績優(yōu)異;教科研成果豐碩;班主任工作特色鮮明,成績輝煌。

    全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

      一、春風(fēng)化雨育新人,以良好的師德形象感召學(xué)生

      作為一名人類靈魂的工程師,x老師深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響,正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著她樹立以人為本,以能力為本的教育教學(xué)理念,與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰,始終以真摯的愛心去感染學(xué)生,用言談舉止影響學(xué)生。講臺上有粉筆灰,她就輕輕抹掉;學(xué)生的書本掉在地上,她彎腰撿起;女同學(xué)身體不適,她買來紅糖泡好。對貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助,更以言行撫慰他們敏感的心靈,在精神上給予支持。她班的李飛同學(xué),家庭貧困,總覺得低人一等,x老師在觀察到此事以后,她知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑,于是,她就在開展文體活動時,鼓勵他展示自己的特長,多給他機(jī)會,漸漸地李飛的臉上露出了燦爛的笑容。學(xué)校舉行的英語歌曲比賽中,李飛精彩的領(lǐng)唱使班級獲得一等獎,為集體爭得了榮譽(yù),在同學(xué)們的掌聲中,李飛體驗(yàn)到了大家庭的溫暖,重拾自信。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,她總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。 在各種捐獻(xiàn)活動中,她不僅率先垂范,還積極組織學(xué)生參加捐錢、捐書活動。所帶班級的學(xué)生積極上進(jìn),有幾十名同學(xué)參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí),并有不少同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請書,提交了”思想?yún)R報(bào)”,學(xué)生許麗、邵靈玫、程淼皆因表現(xiàn)突出被發(fā)展為共*產(chǎn)*黨員,所帶班級先后于2002、2004、2005年獲“市紅旗團(tuán)支部”的殊榮,她也兩次獲得了“市優(yōu)秀團(tuán)支部輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號。她以高尚的人格感染著學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生,以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂,所以,她每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生,都受到所有任課老師的好評。

      二、班級管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著

      教育是一門藝術(shù),她在教育工作中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。她的班主任工作能力也是在對學(xué)生的教育中不斷得到提高的,工作富于開創(chuàng)性。

      1、班級的日常管理長抓不懈,注重營造良好的班風(fēng)。平時一走進(jìn)教室就看衛(wèi)生, 嚴(yán)格限制同學(xué)們在教室內(nèi)吃零食,以免學(xué)生養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣;教室不設(shè)垃圾桶,讓同學(xué)們自備垃圾袋,解決了教室內(nèi)堆積垃圾的問題;督促值日班干部認(rèn)真做好班務(wù)日志填寫工作,每天檢查,及時解決突發(fā)性的問題,了解學(xué)生狀態(tài)。 所帶班級學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活紀(jì)律嚴(yán)明. 在年級中,遲到人數(shù)最少,出操率最高;教室,寢室衛(wèi)生情況好,多次獲流動紅旗和衛(wèi)生評比第一名。

      2、選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,對班級實(shí)行民主管理,充分調(diào)動全班學(xué)生的積極性,所帶班級凝聚力強(qiáng),在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中屢獲殊榮。

      x老師所帶班級,班干部從來都是經(jīng)過自主報(bào)名、競聘上崗的程序產(chǎn)生,還獨(dú)具一格地創(chuàng)立了班干部監(jiān)督機(jī)構(gòu),一改原來單純的“班干部監(jiān)督普通學(xué)生”的班級管理模式,任命專人擔(dān)任監(jiān)察部長,負(fù)責(zé)班干部的監(jiān)督工作。在她的指導(dǎo)下,班委會將全班同學(xué)分成若干個小組,每個小組承辦一次班會活動,主題形式自選,先后開展了<<安全問題>>、<<學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流>>、、《男孩女孩》、《音樂之聲》等班會活動,采取了問答、辯論、話劇、小品、歌曲、街舞、魔術(shù)能多種多樣的形式,使同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中受到教育,形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班風(fēng)。為做好班級報(bào)紙的管理,有的同學(xué)主動買報(bào)刊夾,釘在教室一角,為同學(xué)們看報(bào)提供方便; 為了辦好“五四宣傳欄”,有的同學(xué)寧可自己吃虧掏腰包為活動提供有用材料;為了提倡環(huán)保、節(jié)約,班級進(jìn)行了廢棄飲料瓶的回收工作,既充實(shí)了班費(fèi);又保證了班級的清潔衛(wèi)生。 … …每位同學(xué)為了班級建設(shè)都盡心盡力、發(fā)光發(fā)熱!

      她的班集體有著巨大的凝聚力,在學(xué)習(xí)及各項(xiàng)競賽中創(chuàng)造了一個又一個的輝煌: 2003年10月在“發(fā)揚(yáng)航天精神,展示x中學(xué)子風(fēng)采”的主題班會比賽中獲一等獎; 2003年11月,在高一廣播操比賽中,獲得團(tuán)體第一名; 2004年1月在第七屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨匯報(bào)演出中,自編自演的民族舞蹈《山路十八彎》贏得廣大觀眾的贊嘆和校領(lǐng)導(dǎo)的好評; 2004 年2月榮獲2003年度寢室衛(wèi)生評比第一名,多次獲得流動紅旗及公示表揚(yáng); 2004年4月,在高一年級英語歌曲比賽中,全體同學(xué)參加,并獲得一等獎 ;2004年5月開放日上,我班表演了健美操和舞蹈,其中健美操獲得特等獎。 所帶班級不僅在學(xué)校組織的各項(xiàng)評比活動中屢獲第一,更在年級起到了示范作用,被評為“六好文明班級”,她也多次榮獲“x中優(yōu)秀班主任”的稱號。

      3.注重班級文化建設(shè),班級學(xué)風(fēng)濃厚,成績輝煌。 x老師所帶的雖是文科班,但她堅(jiān)持全面發(fā)展的方向,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,不論文理學(xué)科,下課后老師周圍總是圍滿了問問題的同學(xué)。任課老師們都說:“我們累并快樂著。”數(shù)學(xué).物理.音樂.體育等多位老師選擇她的班上公開課,獲得廣泛好評。50%以上的同學(xué)在校數(shù)學(xué)競賽中獲獎;書法比賽3人獲得了一等獎,1人獲二等獎,1人獲優(yōu)秀獎。在“高中英語能力大賽”中,學(xué)生分獲全國一、二、三等獎和市級一等獎,累計(jì)二十余人; 在研究性學(xué)習(xí)中,同學(xué)們紛紛利用課余時間到圖書館查資料、在網(wǎng)上查找信息、與老師交流、探討,其中化學(xué)興趣小組的論文《小河被污染了》獲得了校“研究性學(xué)習(xí)一等獎”。天道酬勤,師生的共同努力在高考的歷練中結(jié)出累累碩果:2003屆高考,她所帶的高302班高考成績在全市,乃至全省都備受矚目。毛霞同學(xué)以625分獲市文科狀元,省第四名,與彭勃同學(xué)一起被北京大學(xué)錄取;有6人進(jìn)入x市文科前十名,600分以上人數(shù)占全市的3/4,39人上一類重點(diǎn)線,上線率達(dá)65%。多人被復(fù)旦,武大等名校錄取。2006屆高考,所帶的文科實(shí)驗(yàn)班在生源不太理想的情況下,取得了輝煌的成績。最高分位列省第十名,600分以上有十人,51人過一類重點(diǎn)線。

      三、常規(guī)教學(xué)為立教之本、成績優(yōu)異;教科研為教學(xué)導(dǎo)航,成果突出

      作為一名教師,她始終堅(jiān)持一個原則:教師首先要站好講臺,不能愧對學(xué)生。這份樸實(shí)的責(zé)任

      心使她多年來扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué),教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),開展形式多樣,寓教于樂的文學(xué)活動,使學(xué)生樂學(xué),學(xué)有所得,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。

      她所帶的四屆高中畢業(yè)班,語文成績均令人矚目。1998屆黃灝同學(xué)獲市理科狀元,執(zhí)教班級優(yōu)秀率達(dá)30.5%,位居全市第一,平均分、及格率在x市均名列前茅。2000屆張麗娜同學(xué)獲語文單科第一名,執(zhí)教班級優(yōu)秀率、平均分、及格率在全市名列前茅;2003屆毛霞同學(xué)高考作文得滿分,獲語文單科第一名,執(zhí)教班級優(yōu)秀率、平均分、及格率在全市位居第一。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在《東楚晚報(bào)》刊登,得到了廣大同仁的好評。應(yīng)邀在電視臺作了“2006年高考語文名師指導(dǎo)講座”,受到廣泛好評。

      在搞好常規(guī)教學(xué)的同時,x老師樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,勤于學(xué)習(xí)、思索新的教育教學(xué)理念,珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各類競賽評比活動,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),成果豐碩。論文《關(guān)于高中語文教學(xué)評價(jià)的若干思考》在省教研室組織的論文大賽中獲省一等獎,發(fā)表了《語文素質(zhì)教育的幾種可能性》、《2004年高考試題湖北卷評析》等多篇教育教學(xué)論文,參編的《高中文言文全解與測試》、《高中語文教與學(xué)反饋精編》、《文學(xué)鑒賞新概念》、《研究性學(xué)習(xí)全程導(dǎo)航》,《暑假導(dǎo)讀60篇》,《銅草花》等多部著作均已正式出版,是國家級課題《論在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》項(xiàng)目組成員。課余時間,她熱心鼓勵學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,指導(dǎo)學(xué)生參加各級作文競賽,獲得了作文指導(dǎo)國家級二等獎。學(xué)生有多人次獲國家級,省、市級獎,在《中學(xué)生語數(shù)外》等刊物發(fā)表文章。1996年,李珩同學(xué)的習(xí)作《爬山虎》被拍成電視散文,先后在湖北臺、中央電視臺播放,影響廣泛。由于教學(xué)教研成績突出,x老師先后獲得了“市優(yōu)秀語文教師”、“湖北省中學(xué)語文優(yōu)秀教師”等稱號。

      工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使她在學(xué)校贏得了廣泛地贊譽(yù),她先后四次獲得年度考核優(yōu)秀,自1996年以來一直當(dāng)選校教代會代表,為學(xué)校的發(fā)展,教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策。 昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但她堅(jiān)信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會一年勝過一年。

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