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  • 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料

    時間:2020-11-28 15:24:08 事跡材料 我要投稿

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文(一)

    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文

      張**,女,19xx年9月生于農(nóng)二師二十七團(tuán)一個普通農(nóng)民家庭。20xx年考入昌吉學(xué)院中文系xx級漢語言文學(xué)本科班,20xx年昌吉學(xué)院畢業(yè),獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位,F(xiàn)為昌吉市青年南路“喜洋洋托管中心”(昌吉市第七小學(xué)對面)負(fù)責(zé)人,“喜洋洋托管中心”主管。

      出生兵團(tuán)農(nóng)二師的一戶普通家庭里的她,自幼經(jīng)歷生活的艱辛,也知道父母辛苦賺錢供自己的不易。成績優(yōu)異的她于20xx年畢業(yè)于昌吉學(xué)院,畢業(yè)后的她放棄了繼續(xù)深造的夢想,懷著對生活的美好憧憬踏入社會,決定畢業(yè)后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。

      她講到從入學(xué)伊始,學(xué)校經(jīng)常性的“自主創(chuàng)業(yè)”教育就一直激勵著她,“我要創(chuàng)業(yè),自主創(chuàng)業(yè)”這個想法一直培伴了她大學(xué)三年,經(jīng)過近一年的社會實踐,她完成了從大學(xué)校園到社會的過渡,明確了人生的方向,她決定鼓起勇氣,邁出自主創(chuàng)業(yè)的第一步。她講到剛開始創(chuàng)業(yè)時的艱難,是系里老師、輔導(dǎo)員經(jīng)常給她打電話,詢問她的創(chuàng)業(yè)的過程,主動給她許多幫助,學(xué)校也主動為她聯(lián)系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地和各個相關(guān)的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu),這些外界幫助給了她極大的動力,讓她更有信心地干下去。萬事開頭難,創(chuàng)業(yè)之初,遭遇最大問題是資金短缺的問題,剛決定創(chuàng)業(yè)的她卻不知道如何去做,于是她來到了社區(qū),向社區(qū)說明她想創(chuàng)辦一家午托機(jī)構(gòu),剛好她的午托中心就在昌吉市第七小學(xué)的對面,不僅解決一些年輕父母因工作較忙而沒時間照看孩子的負(fù)擔(dān),而且也可以對午托的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),因為她在校時學(xué)的就是漢語言文學(xué)專業(yè)。

      但她卻不知道現(xiàn)在有什么好的政策是針對畢業(yè)大學(xué)生的,她來到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)社區(qū)服務(wù)站,服務(wù)站的干事熱情的接待了她,并向她宣傳了畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的種種優(yōu)惠條件:“凡是國家普通高校畢業(yè)生將戶口落在昌吉市的,身體健康,誠實守信,有創(chuàng)業(yè)能力并到市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理了《自主創(chuàng)業(yè)證》者,都可以申請小額擔(dān)保貸款(一般是2-5萬,合伙創(chuàng)業(yè)不超過20萬)。 自主創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款的責(zé)任余額不得超過自主創(chuàng)業(yè)擔(dān);疸y行存款余額的5倍,擔(dān)保機(jī)構(gòu)收取的擔(dān)保費不超過貸款本金的1%,擔(dān)保費由同級財政全額支付。”并告知她申請辦理的一些程序和所需手續(xù),同時,自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關(guān)系存放在政府人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動或人事部門人才服務(wù)機(jī)構(gòu),這些服務(wù)機(jī)構(gòu)將為其辦理人事關(guān)系接轉(zhuǎn)、人事檔案管理、轉(zhuǎn)正定級、黨團(tuán)關(guān)系、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審、社會保險金繳納等服務(wù),實行全方位的人事代理服務(wù),以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。通過這些了解,更增強(qiáng)了她創(chuàng)業(yè)的一份信心。

      在與張銳同學(xué)的交談中,感覺她是一個思路敏捷的人。正是因為她頭腦靈活,敢闖敢干,身上又有兵團(tuán)人的那種不怕吃苦的精神。使她成為昌吉學(xué)院中文系20xx屆畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)能人。一年多來,依靠政府的支持和自己的努力,她克服了一個個困難,成功實現(xiàn)了自己的理想。為了給“喜洋洋午托中心”招來更多可愛的小朋友,她帶著自己做的宣傳冊一家家一戶戶的做宣傳,有的時候忙到晚上很晚才回家,家里人知道她這么辛苦,都勸她不要做了,可她卻不肯,說:”這點困難不算什么,我要為我自己的明天多做一些事情。”也許是她的行為感動了很多人,不少離“喜洋洋午托中心”較遠(yuǎn)的父母也把自己的孩子交給張銳同學(xué)照顧,可愛的小朋友不僅在午托中心的得到了細(xì)心地照顧,而且獲得了快樂、獲得了知識、獲得了成長。作為一名創(chuàng)業(yè)者,她為自己樹立起了誠信的金字招牌。和她聊天時,其他兩位同事告訴我們,有一次一位小朋友急性闌尾炎發(fā)作了,她毫不猶豫拿出自己僅有的創(chuàng)業(yè)錢去治療生病的小朋友。我們問她,“為什么會這樣做?”她說“政府和社區(qū)為我這樣的大學(xué)生提供這么好的條件,不但減免她創(chuàng)業(yè)的很多稅收,還支持我的創(chuàng)業(yè)行為,在我有能力的情況下也要幫助一下別人,這是我應(yīng)該做的。”雖然她的話語很樸實,但卻能反映出當(dāng)代大學(xué)生的一種思想。

      艱難困苦,玉汝于成——這不僅是“喜洋洋午托中心”對自身發(fā)展的要求,更是張銳對自身成長的畢生要求。她信奉這句話:現(xiàn)在的大學(xué)生都只是想著自己要找到好的工作,而沒有想到為自己創(chuàng)造工作,更沒有想到為別人創(chuàng)造工作,她覺得一個人如果有想法的話那么還是要利用起自己的這些想法的,并積極付諸行動和實踐,如果可以的話盡量多做一些有意義的事情,一個人應(yīng)該要有一些社會責(zé)任感和使命感的!

      個人創(chuàng)業(yè)猶如播下星星之火,最終目的還要實現(xiàn)星火燎原。在創(chuàng)業(yè)的過程中,張銳同學(xué)始終沒有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,沒有忘記帶領(lǐng)其他人解決生活困難,她目前已有員工2名,這2名員工都是她的學(xué)哥學(xué)弟,也都是昌吉學(xué)院中文系即將畢業(yè)的學(xué)生,她不但自己創(chuàng)業(yè),還解決了一部分即將畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)問題。雖然現(xiàn)在在創(chuàng)業(yè)階段,條件比較艱苦,工資又都不高,但她們都表示愿意為了自己的這份事業(yè)而努力奮斗。

      回顧自己的工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,張銳同學(xué)深深感到,如果沒有政府這一好的政策,沒有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,沒有大家的支持和幫助,她的夢想不會變成現(xiàn)實。對于一個初出茅廬的年輕人,要取得一些成績,甚至從無到有地創(chuàng)出一番事業(yè),是非常不容易的事情, 張銳同學(xué)在創(chuàng)業(yè)中樹立誠信乃成功之本的信念,靠勤學(xué)實干興業(yè),靠求實創(chuàng)新發(fā)展,造就了今天的事業(yè)。超越自我,挑戰(zhàn)未來,使她成為一名有為的創(chuàng)業(yè)路上帶頭人。她堅信,思路決定出路,夢想在,行動就在,她堅信——“喜洋洋托管中心”的未來不是夢!

      張銳同學(xué)用他的親身經(jīng)歷告訴我們,“勇氣是動力,毅力是堅持,汗水是過程,創(chuàng)業(yè)是收獲”。

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡材料范文(二)

      鄭**,男,生于19xx年,共青團(tuán)員,入黨積極分子。江西科技師范學(xué)院歷史文化學(xué)院歷史專業(yè)08級學(xué)生。20xx創(chuàng)辦心動演藝,并迅速擴(kuò)張,取得姣好的業(yè)績,同時還與他人聯(lián)合經(jīng)營一個廣告公司,一個教育培訓(xùn)公司,個人資產(chǎn)過百萬。家境貧寒,自主創(chuàng)業(yè),以其堅持不懈、求真務(wù)實的信念,堅忍不拔的性格和對事業(yè)的滿腔熱情,白手起家,幫助多名貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并走向社會,創(chuàng)造百余個就業(yè)崗位,成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的典范。

      一、艱苦創(chuàng)業(yè) ,白手起家

      鄭**幼年的生活經(jīng)歷讓他明白了人世的辛酸和生活的艱難,讓他有了一顆關(guān)愛他人,回報社會的善良之心。在創(chuàng)業(yè)的過程中,睡過馬路,流浪北京,闖蕩溫州,一路走來,風(fēng)雨飄打中,大學(xué)生老板逐漸成長起來,并走向一名成熟的創(chuàng)業(yè)者。

      高中時的暑假,鄭**來到浙江臺州玉環(huán)縣,開始艱辛的創(chuàng)業(yè)—擺地攤。他用獨特思維經(jīng)營陶俑彩繪,用他的話來說就是:我賣的不僅是陶俑,更是顧客的創(chuàng)意。那一個多月的地攤生活讓他積累了第一桶金,獲利2萬元。

      進(jìn)入大學(xué)后,在機(jī)緣巧合之下開始在大學(xué)校園內(nèi)經(jīng)營“花果山休閑吧”。此后,鄭**還參與南昌翼思騰電腦公司的運營工作,經(jīng)過一番努力終將公司的經(jīng)營推向一個新的層面。與此同時,鄭**努力地尋找新的機(jī)會和突破口。他開始經(jīng)營上海依麗潔干洗連鎖店,愛心水站,體育用品出租屋等店鋪。最多曾同時經(jīng)營店鋪十家店,在江南都市報大幅報道以后,逐漸以艱辛的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的身份為人們熟知。

      此后,鄭**投資并創(chuàng)辦心動演藝公司,心動演藝為一家綜合型服裝租賃公司,成立至今,已經(jīng)取得非常突出的業(yè)績,單月最高業(yè)績超過百萬,直接和間接創(chuàng)造就業(yè)崗位上百個,有效的滿足許多貧困大學(xué)生對兼職崗位的需求。他不但做到了自己自強(qiáng)不息,還幫助他人自強(qiáng)不息,用自己的雙手創(chuàng)造財富。

      在其創(chuàng)業(yè)過程中,困難無處不在。可骨子里那股不服輸?shù)钠磩攀沟盟麤]有在眾多的困難面前止步不前,相反,他憑著永不言棄的信念,將面臨的困難各個擊破。

      二、全面發(fā)展 能力超群 思維獨特 善于創(chuàng)新

      鄭**是一名優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范的同時,還是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。愛好廣泛,十分擅長演講辯論,是一個全面發(fā)展的好學(xué)生,無論事課堂學(xué)習(xí)還是課外活動,他的表現(xiàn)都讓人驚嘆。獲得了廣大師生贊許和欣賞,榮獲多項榮譽。

      鄭**自創(chuàng)了一種能力特殊培訓(xùn)方法,這是一種以各項實踐為主體,理論培訓(xùn)為輔,主張讓培訓(xùn)參與者自我感悟的特殊培訓(xùn)和拓展。參與的培訓(xùn)者對這種創(chuàng)新的能力培訓(xùn)給出了很高的評價,甚至稱那段經(jīng)歷讓人終身難忘。

      而令人難以置信的是:大學(xué)生老板鄭**將其公司管理得井井有條,以其獨特的逆向思維和敏感的市場嗅覺領(lǐng)導(dǎo)著所參營的公司都正常盈利。鄭**始終在試著引導(dǎo)新的需求及探索新的市場,開發(fā)新的`市場。白手起家,現(xiàn)已初具規(guī)模,一個22歲學(xué)生憑著他的堅韌和拼搏做到了同齡人無法做到的事情。

      三、志存高遠(yuǎn) 立志報國

      奮斗精神影響巨大 激勵和帶動廣大同學(xué)創(chuàng)業(yè)就業(yè)

      鄭若愚同學(xué)懷著感恩社會的心態(tài),立志報國,始終以做一名優(yōu)秀大學(xué)生的條件來嚴(yán)格要求自已。在思想上積極要求進(jìn)步,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,愿意為我國現(xiàn)代化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢,以及國內(nèi)外的局勢變化。始終保持著積極向上的心態(tài),在時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時,自覺踐行社會主義榮辱觀,樹立了良好的人生觀和價值觀。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,他保持著良好的自我反省和政治鑒別能力,信念、立場堅定。被問起為何創(chuàng)業(yè)時,他是這樣回答的:“如果我自己能吃飽飯,那我得盡量讓別人吃飽飯”。

      鄭若愚同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是創(chuàng)業(yè)工作方面,都是積極主動,艱苦耐勞,任勞任怨,抱著激情投入各項工作。為人謙虛善良,友善待人,真誠樸實,人際關(guān)系極好,得到了廣大師生的贊同和欣賞。積極參加各種活動,德智體全面發(fā)展。

      鄭若愚同學(xué)的公司為高校學(xué)生提供一個兼職實踐的平臺,為大學(xué)生提供了大量的工作崗位,又增加了廣大學(xué)生特別是貧困學(xué)生的收入。極大培養(yǎng)了同學(xué)們的實踐能力,豐富了課外知識。在這種奮斗拼搏的精神影響下,很多在校生開始自主創(chuàng)業(yè)。他的這種堅持和拼搏的精神讓高校學(xué)子受到很大觸動。

      20xx年7-8月,鄭若愚帶領(lǐng)40多名在校大學(xué)生到我省吉安地區(qū)對留守兒童進(jìn)行暑期培訓(xùn)的支教的公益活動,關(guān)懷留守兒童,給他們帶去了精神給養(yǎng),并且資助一批價值5000余元的教材用以留守兒童的學(xué)習(xí)。在吉水,永豐等縣城,獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏母叨荣澰S,這同時也極大的鍛煉和培養(yǎng)了40多名在校大學(xué)生。

      四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者引起媒體廣泛關(guān)注

      20xx年4月,鄭若愚的創(chuàng)業(yè)行動引起了省級媒體的關(guān)注。4月9日,《江南都市報》第6版用半個版面刊登題為《大二男生,自力更生開店十家》的報道。報道了鄭若愚自力更生、勇于創(chuàng)業(yè)的典型事跡。隨后,騰訊網(wǎng)、天涯社區(qū)、大洋網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載江南都市網(wǎng)醒目位置對鄭若愚的報道。江西教育電視臺繼而對鄭若愚進(jìn)行專訪,節(jié)目名為“真心博客”,在黃金時段播出。20xx年,江西晨報用一整版報道大學(xué)生老板鄭若愚的創(chuàng)業(yè)故事。

      時至今日,大學(xué)生老板鄭若愚早已不是當(dāng)年那個20萬的創(chuàng)業(yè)者,其事業(yè)蒸蒸日上,同時也帶動了越來越來越多的人創(chuàng)業(yè)就業(yè)。其自強(qiáng)自立的形象已經(jīng)深入人心,為高校大學(xué)生樹立一個很好的創(chuàng)業(yè)典范。

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