地理野外實習(xí)目的

地理野外實習(xí)目的1

　　自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境的形成、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和地域分異規(guī)律的科學(xué)，該課程在我國大專院校地理系的教學(xué)計劃中都占有相當(dāng)大的比重。根據(jù)自然地理學(xué)的學(xué)科特點，目前我國的自然地理教學(xué)基本上包括三個環(huán)節(jié)：一是課堂教學(xué)，二是室內(nèi)實驗實習(xí)，三是野外實習(xí)。其中前兩個環(huán)節(jié)主要在校內(nèi)進(jìn)行，主要任務(wù)是向?qū)W生傳授經(jīng)過抽象概括了的自然地理學(xué)基本知識和基本理論；第三個環(huán)節(jié)是在教師的帶領(lǐng)下讓學(xué)生走出校門，置身于大自然之中，實地驗證課堂上所學(xué)的自然地理基礎(chǔ)知識和基本理論的過程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的動手和獨(dú)立工作能力，掌握自然地理野外調(diào)查的基本技能。所以，從自然地理人才培養(yǎng)來說，上述三個教學(xué)環(huán)節(jié)是相輔相成、互為補(bǔ)充、不可分割的有機(jī)整體。缺少野外實習(xí)教學(xué)，學(xué)生所學(xué)的書本知識就不能理論聯(lián)系實際地解決生產(chǎn)和生活中的問題。因此加強(qiáng)自然地理野外實習(xí)是自然地理教學(xué)中的一個至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 自然地理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的科學(xué)，它的形成和發(fā)展是建立在堅實的野外調(diào)查基礎(chǔ)之中，反過來又為人類認(rèn)識自然改造自然服務(wù)。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多相關(guān)學(xué)科的新理論、新技術(shù)不斷地向自然地理學(xué)滲透，使自然地理學(xué)進(jìn)入前所未有的大發(fā)展時期，但是自然地理野外考察仍然是學(xué)科發(fā)展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實際，應(yīng)用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。我國老一代自然地理學(xué)家都非常重視野外工作，他們在各自的

　　研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。我國新一代自然地理工作者數(shù)理基礎(chǔ)比較扎實、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調(diào)查經(jīng)驗，思想上又重視野外工作，那么就可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，推動我國自然地理事業(yè)的發(fā)展，趕上或超過世界先進(jìn)水平。老一代自然地理學(xué)家在不同場合曾多次勸告青年地理工作者要進(jìn)一步加強(qiáng)野外工作，這應(yīng)該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應(yīng)該引起有志于投身自然地理科研或教育事業(yè)的青年學(xué)生們的高度重視。

　　自然地理野外實習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力，而且還可以使學(xué)生領(lǐng)略到祖國的'秀麗風(fēng)光，了解我國的基本國情，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，使他們進(jìn)一步樹立民族自尊心，增強(qiáng)社會主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實習(xí)期間，是以小組或小班為基層工作單位的，完成某項實習(xí)任務(wù)，要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外，在自然地理野外實習(xí)期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開展教書育人活動創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。 總之，自然地理野外實習(xí)是自然地理教學(xué)不可缺少的重要組成部分，是自然地理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要，是培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新型人才的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針的重要途徑之一。

　　地理科學(xué)的興趣，同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對環(huán)境科學(xué)的重要性。

地理野外實習(xí)目的2

　　實習(xí)目的：

　　通過野外實習(xí)，(1)使學(xué)生在認(rèn)識當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)、地貌、土壤和植物等自然地理環(huán)境系統(tǒng)組成成份特征的過程中，將課堂所學(xué)專業(yè)理論知識與實際聯(lián)系起來，相互應(yīng)證，鞏固所學(xué)知識，加深對有關(guān)專業(yè)理論的理解;(2)使學(xué)生在對當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憩F(xiàn)象形成和發(fā)展變化規(guī)律以及生產(chǎn)實踐意義的認(rèn)識、把握和探究中，提高自身對事物的分析綜合能力以及解決問題的`能力;(3)使學(xué)生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，為今后組織中學(xué)生地理課外活動或參加地理調(diào)查解決生產(chǎn)實際問題奠定基礎(chǔ)。

　　實習(xí)任務(wù)：

　　1、學(xué)會正確熟練地使用地質(zhì)羅盤儀和地質(zhì)圖;

　　2、學(xué)會識別層理和節(jié)理，以及判斷巖性;

　　3、觀察當(dāng)?shù)氐某＞G闊葉林及其相關(guān)的特征;

　　4、觀察河流階地和河流的侵蝕狀況;

　　5、測量并分析巖層的產(chǎn)狀，了解西湖及杭州地貌形成演變過程。

地理野外實習(xí)目的3

　　我國老一代自然地理學(xué)家都非常重視野外工作，他們在各自的

　　研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)。我國新一代自然地理工作者數(shù)理基礎(chǔ)比較扎實、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的野外調(diào)查經(jīng)驗，思想上又重視野外工作，那么就可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，推動我國自然地理事業(yè)的發(fā)展，趕上或超過世界先進(jìn)水平。老一代自然地理學(xué)家在不同場合曾多次勸告青年地理工作者要進(jìn)一步加強(qiáng)野外工作，這應(yīng)該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應(yīng)該引起有志于投身自然地理科研或教育事業(yè)的青年學(xué)生們的度重視。

　　自然地理野外實習(xí)不僅可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力，而且還可以使學(xué)生領(lǐng)略到祖國的秀麗風(fēng)光，了解我國的基本國情，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，使他們進(jìn)一步樹立民族自尊心，增強(qiáng)社會主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實習(xí)期間，是以小組或小班為基層工作單位的，完成某項實習(xí)任務(wù)，要靠全體同學(xué)有組織、有紀(jì)律的共同努力，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)其組織紀(jì)律性。另外，在自然地理野外實習(xí)期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開展教書育人活動創(chuàng)造良好的`環(huán)境條件。 總之，自然地理野外實習(xí)是自然地理教學(xué)不可缺少的重要組成部分，是自然地理學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的需要，是培養(yǎng)有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新型人才的重要環(huán)節(jié)，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育針的重要途徑之一。

　　地理科學(xué)的興趣，同時充分認(rèn)識到地質(zhì)實踐對環(huán)境科學(xué)的重要性。

地理野外實習(xí)目的4

　　1． 繼續(xù)學(xué)會利用地形圖進(jìn)行野外定點；學(xué)會野外讀地質(zhì)圖、地形圖；進(jìn)一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的技能。

　　2． 學(xué)會掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法；能夠識別基本的巖石類型，對地層進(jìn)行分層劃代；觀測褶皺、斷層等基本地質(zhì)構(gòu)造，并學(xué)會進(jìn)行定量半定量的量計工作；能識別基本的地貌類型，并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進(jìn)行定量量計。在此過程中應(yīng)將野外實習(xí)內(nèi)容和課堂知識有機(jī)地結(jié)合起來，既達(dá)到加深和鞏固的目的，又達(dá)到延伸和擴(kuò)大的效果。

　　3． 在野外觀測的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析：根據(jù)地層層序、接觸關(guān)系、構(gòu)造特征等分析區(qū)域地質(zhì)演化歷史；根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的'關(guān)系等分析地貌的成因及其演化歷史。

　　4． 掌握基本的野外工作方法；掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神。

地理野外實習(xí)目的5

　　野外實習(xí)是《地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)》課程教學(xué)的重要組成部分。而長途野外實習(xí)則是在短途野外實習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，要求對野外現(xiàn)象和課堂教學(xué)內(nèi)容有一個比較系統(tǒng)的認(rèn)識，并在此認(rèn)識上進(jìn)行綜合分析，在培養(yǎng)野外工作能力的基礎(chǔ)上初步學(xué)會地學(xué)的一些基本思路和基本方法，提高學(xué)生的綜合分析能力。本次野外實習(xí)要求達(dá)到以下幾個方面的目的：

　　1． 繼續(xù)學(xué)會利用地形圖進(jìn)行野外定點；學(xué)會野外讀地質(zhì)圖、地形圖；進(jìn)一步掌握野外利用羅盤測量方位、產(chǎn)狀、地形坡度以及野外定點的技能。

　　2． 學(xué)會掌握野外地質(zhì)和地貌剖面的觀察、記錄和分析方法；能夠識別基本的巖石類型，對地層進(jìn)行分層劃代；觀測褶皺、斷層等基本地質(zhì)構(gòu)造，并學(xué)會進(jìn)行定量半定量的量計工作；能識別基本的地貌類型，并根據(jù)地形圖和野外測量對地貌體進(jìn)行定量量計。在此過程中應(yīng)將野外實習(xí)內(nèi)容和課堂知識有機(jī)地結(jié)合起來，既達(dá)到加深和鞏固的目的，又達(dá)到延伸和擴(kuò)大的效果。

　　3． 在野外觀測的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析：根據(jù)地層層序、接觸關(guān)系、構(gòu)造特征等分析區(qū)域地質(zhì)演化歷史；根據(jù)地貌形態(tài)、沉積物特征、侵蝕與切割的關(guān)系等分析地貌的`成因及其演化歷史。

　　4． 掌握基本的野外工作方法；掌握根據(jù)野外觀測資料和收集的前人資料進(jìn)行綜合分析和思考的能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神。

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