班主任實習(xí)自我鑒定范文(精選5篇)
一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任實習(xí)自我鑒定范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任實習(xí)自我鑒定1
在這短暫的一個月中,在其它老師的言傳身教下,我通過自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在實習(xí)班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得老師與同學(xué)們的一致好評。
在高校班主任的實習(xí)中,我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
生活中,努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,又是學(xué)生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關(guān)心每一位學(xué)生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計工作效果和優(yōu)缺點,做好實習(xí)班主任工作總結(jié)。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績。
在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會細(xì)心批改學(xué)生的札記,把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來,記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
在此期間他謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),將大學(xué)課堂所學(xué)的金融知識與實踐相結(jié)合,有較強(qiáng)的求知欲,并進(jìn)行了仔細(xì)觀察分析。實習(xí)期間踏實肯干、不怕吃苦、無一天缺席遲到。他待人誠懇、作風(fēng)樸實,與周圍同志和睦相處。該同志綜合素質(zhì)較好、表現(xiàn)很好、服從分配、認(rèn)真負(fù)責(zé),相信今后在學(xué)習(xí)工作中會取得突出的成績。
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課和自習(xí)時間,很少有時間和他們緊密接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
實習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
最后感謝跟我一起實習(xí)的同事們,我的實習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,去點燃周圍每個人的熱情,用這無比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,在教育工作中,做好個人工作計劃,為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè),共創(chuàng)美好的未來。
班主任實習(xí)自我鑒定2
在八周的實習(xí)時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,指導(dǎo)、勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。
以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定:
首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任老師工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作,然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,如課題、教材、班級、課時、教師,再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。
在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué),我表現(xiàn)出緊張,語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點、引導(dǎo),逐漸擺脫了畏怯心理,而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,當(dāng)為期八周的在學(xué)校實習(xí)即將結(jié)束時,我感受收獲良多,對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心。
總之在教育實習(xí)期間,學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,并認(rèn)真寫好教案,做到對教材的熟悉;上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點及難點,講課力求生動、自然。與學(xué)生互動達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費(fèi)心力、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣,應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),板書按排有序,文字工整規(guī)范等等。
班主任老師工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,我十分重視。在原班主任老師的帶領(lǐng)下,首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查,然后有針對性的制定班主任老師工作計劃,積極開展各項工作。在當(dāng)班主任老師工作期間,做好班上日常工作,如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操,與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評學(xué)生等。另外多參加集體活動,如在�?趯嶒炛袑W(xué)高中部的實習(xí)生,組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎項,還有參與校運(yùn)動會并付出極大的努力。
在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任老師。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通,引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,另外適時召開主題班會,做到形式多樣及豐富多彩,如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯。通過擔(dān)任班主任老師,同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng),并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,得到了大家的認(rèn)可。
班主任實習(xí)自我鑒定3
擁有所學(xué)的專業(yè)知識,帶著滿腔的熱情,我來到了聯(lián)系好的實習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué),四年的學(xué)習(xí),現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,可以在實踐中檢驗我們的學(xué)習(xí)理論了,作為實習(xí)生的我們,我們應(yīng)該好好的把握這個機(jī)會,珍惜這個機(jī)會,在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識,充實自我,正因為有這種想法,所以我時刻在努力著。
這次實習(xí)有兩項內(nèi)容——教授實習(xí)和班主任實習(xí)。來到學(xué)校,我很快認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后,我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程,任務(wù)有些重,但我愿意,這樣更能檢驗我的能力,在實踐中獲得更多知識。
2月27號,我的實習(xí)正式開始了,我給我自己定了個日程安排表,每天早晨提前半小時到學(xué)校,對三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查,記錄有多少人遲到,曠課,以及班上紀(jì)律等;下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校,我會到班上和同學(xué)們聊天,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,在學(xué)習(xí)上,我會盡我的能力幫助他們,和他們討論學(xué)習(xí)方法,給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
在近兩個月的實習(xí)里,我一直按照這個計劃實行,每天大部分的時間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時,指導(dǎo)我的老師,都會給我說,并叫我一起去修理,我不懂的,他就給我講解,雖然有時有些累,但累得值得,因為它提高了我的動手能力,操作能力及思維能力。在實習(xí)期間,我了解并學(xué)習(xí)了國家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任實習(xí)的第一節(jié)班會課上,我第一次面對著六十七個學(xué)生講話,那時我很激動,也有些緊張,怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學(xué)生,他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人,因此之前我的擔(dān)心是多余的,班會課很順利的結(jié)束了,還得到了原來班主任的贊賞呢,得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開心。
三年七班為了表示歡迎我,以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動,讓我計劃這次活動的一切,這真是對我能力的考驗呀,因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生,每個方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我,叫我?guī)桶嗉壟囊粋€DV作為畢業(yè)留念,初三嘛,又是一個人生的十字路,總會有部分人不在一起的,所以拍一個光碟出來,給每個學(xué)生留下一份美好的回憶,同時,也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里,我就對拍攝的像進(jìn)行編輯制作,最后刻成光碟,星期五班會課的時候,放給同學(xué)們看,效果不是很好,但它是我自己做出來的,我覺得有點自豪感,對于學(xué)生來說,這更有意義,因為之前從來沒有過這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時候,我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù),每天早晨我都要對我們班的晨掃進(jìn)行檢查,在近兩個月的時間里,三七班在全校的排名,從倒數(shù)第二名跳到前三名,我為七班感到高興,因為從這點可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步,作為班主任,自然是非常高興。
在實習(xí)期間,也遇到了一些困難,比如在計算機(jī)課的時候,學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí),在學(xué)生機(jī)房里面又沒有大屏幕投影儀,講課的時候,看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí),這種情況下,我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,使其聽老師講;再如對班上的管理上,由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務(wù)教育,學(xué)校不能私自開除學(xué)生,也引進(jìn)了一些社會學(xué)生,他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí),影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,還有他們經(jīng)常不來上課,要么經(jīng)常遲到,班上的成績也被他們拉了下來,在管理的時候,我只能先聽聽家長的意見,問問他們的想法,然后我和家長共同管理其子女;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難,不上早讀,學(xué)生的口語上不去,不上晚自習(xí),不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)。基于學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí),解決學(xué)生的這些困難。
在實習(xí)期間,根據(jù)學(xué)校自身的情況,我一直研究效果最好的教學(xué)教法,為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力,我也在為提高我的操作能力而努力,并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,怎樣為國家作出貢獻(xiàn)。時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè)。
班主任實習(xí)自我鑒定4
在xxx中學(xué),我翻開了教育教學(xué)生涯的第一頁。在這一個半月的實習(xí)生活中,我端正思想,是可以一名真正的人民教師的身份嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)記對外我代表**中形象,對內(nèi)我堅守**中原則,謹(jǐn)記實習(xí)守則,遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長,虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,按量按質(zhì)完成實習(xí)的各項任務(wù)。我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括:班主任工作以及思品學(xué)科教學(xué)工作。
一、班主任工作
在班級管理工作中,我堅持負(fù)責(zé),認(rèn)真監(jiān)督,細(xì)致觀察。因此,我認(rèn)為班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常活動中,魏老師以身作則,堅持不拋棄不放棄每一個學(xué)生的原則,尊重學(xué)生多樣化發(fā)展的個性,深入學(xué)生群體生活,認(rèn)真細(xì)致觀察每個學(xué)生的行為軌跡,富有愛心的引導(dǎo)每位學(xué)生往健康積極的軌道發(fā)展。
魏老師是個溫文爾雅、和藹慈祥的知識女性,她能像朋友一樣與學(xué)生心貼心的交流,能像父母一樣細(xì)心的給學(xué)生叮嚀和囑咐,置身與學(xué)生的實際生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用自身魅力感化學(xué)生、感染學(xué)生,用豐沛的愛開啟學(xué)生的心靈。人的思想是一個循環(huán)往復(fù)、循序漸進(jìn)的長期過程。我想只有像魏老師這樣博愛、寬容、細(xì)致的教育教學(xué)才能更好的達(dá)到有的放矢的效果,才能構(gòu)建一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)文明的班集體。
二、思想品德學(xué)科教學(xué)工作
在聽課過程中我主要聽任課老師的授課方式,重難點是如何突破的.,問題是如何設(shè)置的,上下文知識點是如何銜接過渡的,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及教師的'教態(tài)風(fēng)格;為了上好我們的實習(xí)匯報課,我們經(jīng)歷了集體備課、集體試講、分散試講、院內(nèi)指導(dǎo)老師點評以及修改教案等紛繁復(fù)雜的程序流程,這個艱辛的磨合過程也給了我滿滿的幸福感;課堂是學(xué)生與老師互動的過程,是知識火花碰撞的過程,真正站上講臺,才懂得真正的課堂不是預(yù)設(shè)的每個環(huán)節(jié)都激情四射的理想課堂,亦不是預(yù)想的每個環(huán)節(jié)都銜接不當(dāng)?shù)脑愀庹n堂,好壞參半,但關(guān)鍵在于我如何循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo),能否充分利用調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何營造活躍有效的課堂氣氛;盡管李老師對我的課堂也給予了肯定,但我意識到光能講完一節(jié)課的知識內(nèi)容,光有好的課堂設(shè)計思路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,然而是否銜接自如,是否有跌宕起伏的節(jié)奏感,是否有學(xué)生群眾的積極響應(yīng),是否將“三維目標(biāo)”切實落實等等都是評價我這節(jié)課的重要指標(biāo),盡管同學(xué)們也認(rèn)真配合我的教學(xué),但我的平鋪直敘讓我的課堂大打折扣;作業(yè)不僅是檢驗學(xué)生對知識掌握的情況,也是教師教學(xué)效果反饋的一個有效渠道,因此,我仔細(xì)的批改學(xué)生的作業(yè),批量匯總分析,及時糾正學(xué)生的錯誤,“授人以魚不如授人以漁”,因此,我更注重教會學(xué)生答題技巧和方法,在他們的作業(yè)上寫上批語。
未來,我與教師有約,縱這一路荊棘滿地,我依然堅定我的信念,用愛和教育去詮釋生命的真諦。再次,對所有支持和幫助過我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福。
班主任實習(xí)自我鑒定5
從進(jìn)入xx學(xué)校代課實習(xí)距今已有一個月的時間,而實習(xí)也將近結(jié)束。在這段時間里,百感交集,和學(xué)生建立的感情是那么難割難舍的。作為一名即將畢業(yè)的師范生,這也許是我學(xué)生生涯中的一次實習(xí)生活,也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗。實習(xí)也就結(jié)束了,該做做實習(xí)鑒定了。
在學(xué)校實習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。
在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進(jìn)步。
在實習(xí)期間,我還積極要求擔(dān)任班主任這一職,要做一個全面發(fā)展的好老師。在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。同時,與xxx等同學(xué)共同組織xxxx的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的�,F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。
教師這份神圣而又偉大的職業(yè),在這段實習(xí)時間里我是深深地體會到了。而實習(xí)又是對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。它是我們師范生走上工作崗位的一個很好的橋梁,是我們有備而來,我想我會用自己的一生來點燃這份光榮的事業(yè)。
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