【實(shí)用】工程管理實(shí)習(xí)日記三篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的工程管理實(shí)習(xí)日記3篇，歡迎大家分享。
工程管理實(shí)習(xí)日記 篇1
20xx—2—25
今天是我來到單位的第一天，也是我開始邁入社會(huì)的第一步，心里有緊張、興奮、激動(dòng)。緊張自己能不能做好別人分配的工作，興奮自己即將開始新的旅程，激動(dòng)我終于可以親身體驗(yàn)工作的忙碌感。
第一天的工作看似簡單，卻又復(fù)雜。主任讓我們先翻看黃頁然后把要打電話的單位名稱寫下來，然后一個(gè)一個(gè)的打，目的就是預(yù)約見面。一個(gè)小時(shí)之后我開始拿著電話給各個(gè)單位打預(yù)約電話。第一個(gè)電話過去對方讓我把我們公司的資料傳真。開始傳真，2分鐘后對方打電話來說是空白頁，我汗顏，向其他同事請教了傳真機(jī)的用法，這一天下午，我打了無數(shù)次電話，從語無倫次到暢談無阻，從漫無邊際到明確目標(biāo)，我學(xué)到了很多溝通的技巧很多，交流的原則，說話的方法。
20xx—2—28
4天來一直不斷的在打電話，那本黃頁幾乎要被打完了，但是隨著數(shù)量的增加，在說話過程中我的邏輯性，表達(dá)能力，遣詞造句，都有了明顯的提高，被拒絕是的挫敗干也越來越低，反而有越挫越勇之勢。
20xx—3—2
打了一個(gè)星期的電話，不斷的打每天的任務(wù)就是打電話以及了解這個(gè)公司，了解他的運(yùn)作模式，其實(shí)試用期是雙向的。公司了解員工員工了解公司，我覺得在這個(gè)期間要盡最大的可能了解這個(gè)公司。一旦過了試用期簽了合同以后有什么不合適的就不好辦了。這個(gè)星期讓我想起了威爾。史密斯演的那部經(jīng)典電影<<當(dāng)幸福來敲門>>劇中威爾史密斯也是在試用期時(shí)不斷的打電話打電話。但是他與眾不同的方法，獲得更高的效率，我也小小的學(xué)習(xí)了一下。
20xx—3—4
今天我終于結(jié)束了每天無止境的電話生活，開始跟著老員工上門拜訪，作為一個(gè)陪客學(xué)習(xí)他們是如何當(dāng)面與客戶溝通，如何與客戶談判，從而也從他們的談話中跟多的了解公司，成為我們以后與客戶溝通的基礎(chǔ)。
20xx—3—8
今天是婦女節(jié)，女員工放假，我們也就沒在外面跑業(yè)務(wù)，在公司里做一些平時(shí)女同事做的文秘工作，Excel表格輸入文件，大學(xué)學(xué)習(xí)的很多操作技巧因?yàn)殚L時(shí)間沒應(yīng)用也生疏了，一開始工作效率不高。
20xx—3—14
今天是我來單位上實(shí)習(xí)的最后一天，現(xiàn)在的心情和剛開始來的時(shí)候完全不同，才開始是對什么都充滿好奇，現(xiàn)在確實(shí)覺得工作其實(shí)和大學(xué)一樣是換一種方式在學(xué)習(xí)。不同的地方也許就是太累了吧。突然感覺自己學(xué)到的東西還太少太少、突然想回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的理論知識在這個(gè)月中我學(xué)到的東西彌足珍貴。讓我對自己有了一個(gè)真實(shí)的、實(shí)際的定位，我能干什么，我想干什么，我必須要干什么，我想我已經(jīng)很清楚了。
工程管理實(shí)習(xí)日記 篇2
工程管理實(shí)習(xí)日記1
今天第一天到工地，主要了解了一些工地的基本情況，我先熟悉了工程概況，項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場，給我介紹工程的進(jìn)度，安排我的工作內(nèi)容。該項(xiàng)目位于圣合家園，我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在二號樓，該建筑的體構(gòu)為框架構(gòu)、框剪構(gòu)，材料外墻為石材、面磚，供暖系統(tǒng)是集中供暖，電梯系統(tǒng)為直升電梯，門窗系統(tǒng)為塑鋼門窗。我所實(shí)習(xí)的公司叫做陜西中長建筑工程有限公司。
工程管理實(shí)習(xí)日記2
今天是我在工地現(xiàn)場實(shí)習(xí)的第二天，雖然在辦公室看了一天的圖紙，但給我的感覺是在現(xiàn)場看圖紙與在學(xué)校教室看圖是完全不同的。在學(xué)校看圖是平面感覺，在施工現(xiàn)場看圖更加有立體感，與施工方法、施工工藝相合更切合實(shí)際，從中可以發(fā)現(xiàn)許多以前在課堂上不能發(fā)現(xiàn)的問題。
現(xiàn)在正是地下施工階段，看完圖后再去現(xiàn)場去看看工程實(shí)體，在大腦中形成一個(gè)立體完整的建筑物，能夠把圖紙和實(shí)際有效合起來。在現(xiàn)場，我看到了兩座忙碌的塔吊正在運(yùn)輸鋼管，是構(gòu)造柱的.組成部分。技術(shù)部人員下午的工作就是搬運(yùn)鋼管到現(xiàn)場，我也參與其中，體現(xiàn)了一下搬運(yùn)工的工作，干了不少苦力活。我發(fā)現(xiàn)只有在現(xiàn)場才能更好的學(xué)習(xí)工程知識，畢竟理論合實(shí)踐是的方法。
工程管理實(shí)習(xí)日記3
今天引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會(huì)是怎么聯(lián)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。
剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長約30公分的鋼絲，對折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來舒服多
工程管理實(shí)習(xí)日記4
這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學(xué)習(xí)提供了很好的感性認(rèn)識。鋼筋加工制作時(shí)，要將鋼筋加工表與設(shè)計(jì)圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯(cuò)誤和遺漏，對每種鋼筋要按下料表檢查是否達(dá)到要求，經(jīng)過這兩道檢查后，再按下料表放出實(shí)樣，試制合格后方可成批制作，加工好的鋼筋要掛牌堆放整齊有序。
�。�1）鋼筋表面應(yīng)潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈，可合冷拉工藝除銹。
�。�2）鋼筋調(diào)直，可用機(jī)械或人工調(diào)直。經(jīng)調(diào)直后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面?zhèn)鄄粦?yīng)使鋼筋截面減小5%。
�。�3）鋼筋切斷應(yīng)根據(jù)鋼筋號、直徑、長度和數(shù)量，長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。
�。�4）鋼筋彎鉤或彎曲：鋼筋彎鉤。形式有三種，分別為半圓彎鉤、直彎鉤及斜彎鉤。鋼筋彎曲后，彎曲處內(nèi)皮收縮、外皮延伸、軸線長度不變，彎曲處形成圓弧，彎起后尺寸不大于下料尺寸，應(yīng)考慮彎曲調(diào)整值。
工程管理實(shí)習(xí)日記5
我主要看了工程的鋼筋標(biāo)注，以下是基本原則及表示意義：上部鋼筋根數(shù)、等級、直徑（上層根數(shù)/下層根數(shù)）；下部鋼筋根數(shù)、等級、直徑（上層根數(shù)/下層根數(shù)）詳細(xì)標(biāo)注：名稱—軸號—梁號—梁寬×梁高（跨數(shù)）。
級數(shù)直徑@密肋寬度/一般寬度（支箍數(shù)量）箍筋底部通長筋數(shù)量、等級、直徑；頂部通長筋數(shù)量、等級、直徑腰筋數(shù)量、等級、直徑；集中標(biāo)注：詳細(xì)標(biāo)注的位置不一樣，表示鋼筋接頭的位置不一樣，標(biāo)注在梁中，表示接頭在梁中，標(biāo)注在梁端，表示接頭在梁三分之一處，并要錯(cuò)頭搭接。
工程管理實(shí)習(xí)日記 篇3
xxx年x月x日 星期二 晴
今天我們正式開始了實(shí)習(xí)。由于塔吊事故的原因，我們?nèi)スさ厥遣豢赡艿牧�。所以，學(xué)長要求我們在辦公室里熟悉圖紙，并幫助做一些資料整理工作。
大二一學(xué)年，雖然我們學(xué)過建筑制圖和房屋建筑學(xué)課程，對圖紙有一點(diǎn)的基礎(chǔ)，但是看到萬達(dá)廣場完整的圖紙后，我突然感覺到自己在學(xué)校學(xué)的是多么的基礎(chǔ)。建筑施工圖因?yàn)閷W(xué)過，基本上都能看懂，看的時(shí)候沒有什么壓力，但是結(jié)構(gòu)施工圖就很難看懂了，很多我都不知道怎么回事。不過幸好有學(xué)長的幫忙。他給了我們找來了幾本G101系列的圖集，算是幫了我們不少的忙。同時(shí)，辦公室的李姐也給我們詳細(xì)的講解了圖紙的看法，使我們受益匪淺。
這一天，我們看了許多圖紙。期間，我們又幫隔壁辦公室的李總整理了圖紙。圖紙的整理工作也比較辛苦，辦公室的一個(gè)姐姐給我們說了如何整理裝訂后，我們就開始了。由于工程量大，圖紙也非常的多。我們弄了幾個(gè)小時(shí)才全部整理完畢。
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