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  • 教育實(shí)習(xí)日記

    時(shí)間:2022-11-07 08:55:13 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

    教育實(shí)習(xí)日記

      一天的生活不知不覺間結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教育實(shí)習(xí)日記

    教育實(shí)習(xí)日記1

      x月x日星期x晴

      這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒,一名是陽(yáng)陽(yáng),一名是琪琪,這兩名孩子的性格完全不同,陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng),琪琪文靜,開始時(shí)孩子哭聲不斷,整天吵鬧著要找媽媽,聽著孩子的哭聲,看著孩子的眼神,我主動(dòng)向前抱住她們,安撫她們,講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境,哄她們睡覺,讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們,漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我,不愿離開,雖然這幾天我累了些,但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活,在幼兒園開心快樂的樣子,我想我們幼兒教師幸福就在于此吧!

      x月x日星期x晴

      今天自由活動(dòng)時(shí),樂樂跑到我跟前,一本正經(jīng)地說道:

      “老師,我上課都讀書了,你都沒給我小星星”,聽了這話,我心里不好受,平時(shí)她是不讀的,而今天她能大膽的說話,這就是進(jìn)步,我忽略了她,我感到十分愧疚,忙對(duì)她說:“對(duì)不起,那是我沒注意”,她聽后很高興,大聲對(duì)我說:那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己,要面向全體孩子,關(guān)注尊重每位孩子,這些道理我們都熟記于心,而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

      x月x日星期x晴轉(zhuǎn)多云

      現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡,其實(shí)幼兒在園入睡困難,除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng),還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的,午睡對(duì)孩子來(lái)說是很重要的。

    教育實(shí)習(xí)日記2

      今天的3節(jié)課真的做到了!基本上都是我一個(gè)人在控制整個(gè)教室,所有學(xué)生都很配合,所以我們今天不但完成了所有任務(wù),還完成了一些之前沒有能夠即使完成的任務(wù)。

      老師很高興,今天給我寫的評(píng)語(yǔ)也非常的好,當(dāng)然了,是一如既往的鼓勵(lì),也有很好的建議。

      每天都能搜集到一些建議,每天都要思考改進(jìn)意見,那每一天都在進(jìn)步。

      這一點(diǎn)我自己可以感覺到。

      現(xiàn)在坐在學(xué)生前面上課的感覺都大不一樣了。

      他們終于被我征服了!:)

      估計(jì)是我看起來(lái)太兇了,哈哈。小孩子嘛,就是要嚇的。但我保證我沒有對(duì)他們大呼小叫哦,更不能動(dòng)手。在這里我們要講文明,講方法的,澳洲的孩子個(gè)個(gè)都金貴,可千萬(wàn)不能動(dòng)粗。得想辦法讓他們覺得你比他們厲害,而且要厲害很多,至少有一次兩次,讓他們見識(shí)到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會(huì)服你了。

      明天課程的準(zhǔn)備

      明天我要帶一節(jié)特殊的科學(xué)課,關(guān)于空氣。還有一節(jié)閱讀課。

      會(huì)講一個(gè)故事,這幾天講系列故事,Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事,先把學(xué)生吸引過來(lái),再開始給任務(wù)叫他們?nèi)プ觥N覀儗I(yè)上叫 reading group包括4-5個(gè)小組,輪換進(jìn)行變化多樣的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),具體如何教,以后討論。

      今天不多說了。我剛備完課,寫完課后思考,一會(huì)還要再熟悉一下明天的內(nèi)容。

    教育實(shí)習(xí)日記3

      今天一早便收到一個(gè)令人又驚又喜的消息:丁老師要來(lái)如東了!真的,聽到這個(gè)消息的時(shí)候。我的內(nèi)心有著些許期待、些許驚訝、還有些許擔(dān)心。期待和驚訝是因?yàn)榭彀雮(gè)多月沒見到丁老師了,擔(dān)心呢、是因?yàn)槲遗挛覀冏约哼@半個(gè)月來(lái)的見實(shí)習(xí)達(dá)不到丁老師他們的期許。

      身在如皋高等師范的時(shí)候,不覺這些老師的教誨有多重要。離開他們后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)有他們?cè)谏磉吺嵌嗝吹男腋Ec安心。真的,這些老師們就如父母一般。給你關(guān)心,給你溫暖,給你指導(dǎo),給你幫助。當(dāng)然,也會(huì)給你批評(píng)。但他們都是真心實(shí)意地希望你進(jìn)步。

      下午,在丁老師們和掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們談話的時(shí)候,我切身地感受到了老師們對(duì)我們的愛護(hù)和關(guān)心,但更多的是他們對(duì)我們的期盼。不光是如皋師范的老師們,掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們也一樣。

      聽著他們之間的對(duì)話,我的感觸挺深。聽著他們的要求、他們的經(jīng)歷、他們的探討,他們的一切話語(yǔ),都能讓我們或多或少地明白些什么。

      總之,能這樣傾聽他們的談話,我覺得是多多益善的。

    教育實(shí)習(xí)日記4

      十一回來(lái)的繼續(xù)實(shí)習(xí),早起有點(diǎn)犯困,于是整天都不很清醒,估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課,“小四班如期開門迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見不鮮,可見他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎]交電子版而被請(qǐng)到小四班的,這個(gè)理由未免有些苛刻。再說說他們假期做的化學(xué)卷子,我一個(gè)人批了一班的全部外加幾份三班的,最后一個(gè)題基本都沒把現(xiàn)象寫了,這些孩子讀題還是十分馬虎,要么就是偷懶應(yīng)付差事!中午休息了一下,聽聞非師的師范生也來(lái)實(shí)習(xí)了,不過還沒見到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥,不知為何仍中午又消失了,總之沒來(lái)初三就是萬(wàn)幸!下午繼續(xù)跟班聽課,戢老師竟然也拉肚子了,最近碰見不少,于是晚自習(xí)也沒上和其他老師換了,我也就能騰出時(shí)間來(lái)搞課題2的ppt了,希望這次的教案不要被胡老師大批特批= =||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了,天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議,叫我給他們掃描一份發(fā)過去,好在協(xié)議帶回北京來(lái)了,只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~

    教育實(shí)習(xí)日記5

      今天上午,真的是十分有幸。能參加這樣一場(chǎng)意義深刻的德育沙龍:文化生態(tài)下的德育實(shí)踐——文化生態(tài)下的班級(jí)凝聚力。圍繞這樣一個(gè)主題,來(lái)自通州市和如東縣掘港小學(xué)的各位德育工作者,他們有的是一線班主任教師,有的是教研室先進(jìn)工作者,展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實(shí)習(xí)生也是受益匪淺。

      從他們對(duì)文化、對(duì)文化生態(tài)、對(duì)凝聚力理解的各抒己見里,我們也收獲了不少感悟。最深刻的一點(diǎn)便是:我們現(xiàn)在懂的專業(yè)知識(shí)真是太少了。專業(yè)知識(shí)不只是英語(yǔ)水平,更是小學(xué)教育。對(duì)教育,我們就算有些看法,也只是皮毛罷了?磥(lái)在以后的學(xué)習(xí)中,要多閱讀、多涉獵,拓展自己的知識(shí)面。

      再者,聽了一些一線工作者的對(duì)自己班主任工作的總結(jié)和匯報(bào)。我真的是很受感動(dòng)。他們對(duì)自己的工作是傾注了多么大的心血和激情。在聆聽一位班主任對(duì)自己班級(jí)班旗的闡釋和班級(jí)小故事的講述的時(shí)候,平日里不怎么流淚的我也是熱淚盈眶。

      真的,那時(shí)我便明白了。文化生態(tài)?什么是文化生態(tài)?其實(shí)它就存在于日常生活之中,沒我們所想的那么高深。和諧的校園環(huán)境不就是一種文化生態(tài)嗎?良好的師生關(guān)系不也是一種文化生態(tài)嗎?所以作為一線的教育工作者,不能將它束之高閣,而是應(yīng)該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的文化生態(tài)環(huán)境,班級(jí)凝聚力便自然而然地加強(qiáng)了。

    教育實(shí)習(xí)日記6

      畢竟是第一次實(shí)習(xí),第一次真正地走入社會(huì),所以在這個(gè)過程中,會(huì)想的很多,也會(huì)有很多猶豫和尷尬,不過都還好,都過去了。實(shí)習(xí)的過程讓我認(rèn)識(shí)到了工作不相信眼淚和承諾,發(fā)現(xiàn)做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會(huì)的補(bǔ)上,需要的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì),這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作,工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作,嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的,做錯(cuò)了造成損失了,也許就無(wú)法挽回了。

      轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯(cuò),不過每天總結(jié)自己的收獲,反省自己的不足時(shí)會(huì)覺得自己真的學(xué)到了很多,這種感覺真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事啊!無(wú)論事情是大還是小,只要用心去做了,努力了,付出了就好。

    教育實(shí)習(xí)日記7

      五一回家之前,年級(jí)組開會(huì)說下周老師們要組織教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),有自行車慢騎,一分鐘跳繩,三分鐘踢毽子,還有定點(diǎn)投籃,時(shí)間定在下周三,我能玩其中的兩項(xiàng),跳繩和踢毽子。

      正好五一回家,我周三回來(lái)的,我忘了這個(gè)事了,而且也沒報(bào)名,xx回來(lái)告訴我,說跳繩已經(jīng)比賽完了,我一聽,好可惜。∽约阂蚕胩幌,說第二天還要比賽踢毽子,所以我就只能去踢毽子了,到哪的時(shí)候我問那個(gè)體育周老師跳繩今天還能補(bǔ)嗎?老師們都很熱情,說可以補(bǔ)得,咱搞這個(gè)活動(dòng)這就是娛樂的都可以來(lái)的,所以我今天補(bǔ)了跳繩,跳了140個(gè),聽說還進(jìn)了前六呢!前六名都有獎(jiǎng)項(xiàng)可以拿。我們實(shí)習(xí)老師出了一個(gè)小狀元——吳理華,她是跳的最多的,跳了180個(gè)。我很幸運(yùn)拿到了第六名。

      接下來(lái)又開始比踢毽子,當(dāng)時(shí)就我和一個(gè)初一的老師,我剛跳完繩,有點(diǎn)累,所以讓那個(gè)老師先踢的,三分鐘時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),前面還可以,后面就沒有勁了,那個(gè)老師踢了153個(gè),就到我了,我第一下踢得特別好,一下踢了50多個(gè)沒壞,到后來(lái)我就數(shù)蒙了,xx也數(shù)蒙了,就那個(gè)老師數(shù)著呢!到后來(lái)我就一點(diǎn)勁也沒有了,就開始踢兩個(gè)壞一次,踢三個(gè)壞一次那樣,時(shí)間太久了,太累人了,再說我是剛跳完繩,勁已經(jīng)用的差不多了。最后踢了190個(gè)吧!我也忘了。

      后來(lái)聽說我在這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿了兩個(gè)獎(jiǎng),一個(gè)第一,一個(gè)第六。聽到之后挺開心的,說明自己還是很年輕的呵呵。。。。還是有活力的。

    教育實(shí)習(xí)日記8

      2.28 星期二 晴

      今天是實(shí)習(xí)授課的第二天,我早早地準(zhǔn)備好今天講課的內(nèi)容,但真的要上課時(shí),我心里卻不免有點(diǎn)緊張,因?yàn)樽蛱焓俏业谝淮紊现v臺(tái)用自己的方式去向?qū)W生傳授知識(shí)!今天在上新課之前,我必須先要把昨天的內(nèi)容

      簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下,這可正是對(duì)我教的好壞一個(gè)全面的檢驗(yàn)......上課了,我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)的課堂程序之后,我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟,出乎意料的是學(xué)生們反應(yīng)迅速,對(duì)答如流。說真心話,看到這我心里真的感到無(wú)比喜悅。

      晚上回到家,想起白天上課的情景,我感慨頗多,我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后的成果的愉悅了。當(dāng)然,在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套,但它卻有著與生俱來(lái)的'獨(dú)特的古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受,快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我都因沒有進(jìn)入理想的學(xué)府而怨天尤人,失卻快樂。其實(shí)不斷的學(xué)習(xí)便是一種快樂,奮進(jìn)著永不放棄,需要不斷體驗(yàn)快樂來(lái)支撐。不久的將來(lái),我會(huì)成為一名人民教師,我會(huì)辛勤地工作,用心地去教書育人,我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

    教育實(shí)習(xí)日記9

      september 6, xx

      一天很快就過去了,雖然是第一天,可是來(lái)到母校卻是很熟悉,而且和李艷一起有個(gè)伴心里也就沒那么緊張了。在副校長(zhǎng)的安排下我們都進(jìn)了高一,不同的是我是11班,挺喜歡這個(gè)數(shù)字的,指導(dǎo)老師和班主任都很很好說話的人,很熱心。最讓我驚喜的是竟然和教了我三年的班主任在一個(gè)辦公室。熟悉的面孔突然覺得象回到了從前,只是,一切真的都不同了。

      學(xué)生都是些很可愛的孩子,雖然比他們大不了幾歲,可是還是很喜歡叫他們孩子,樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭,不過也很開心,自己已經(jīng)為人師表了,真是有歷史意義的一天。下午幫班主任去監(jiān)考,雖然自己一個(gè)人第一次監(jiān)考,可是,當(dāng)我說了一聲“開始考試了哦”本來(lái)鬧烘烘的教室頓時(shí)安靜下來(lái),覺得他們真的很乖。很懂事,考試進(jìn)行的很順利,他們也很配合我,真的是群很可愛的孩子。

      雖然沒做什么大的事情,一天就這樣晃悠過去,不過今天只是個(gè)開始,明天,后天還有很久,我能和李艷一起實(shí)習(xí)覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。

    教育實(shí)習(xí)日記10

      今天聽了一節(jié)公開課,是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課,內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理,內(nèi)容很充實(shí),用PPT將側(cè)面積和表面積展開來(lái)讓學(xué)生一目了然,但是問題也隨之而來(lái),這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差,要是他們每碰一道題,都去想著展開,會(huì)不會(huì)很麻煩呢?比如一個(gè)正方體,一個(gè)圓柱體,要是這樣也去展開,會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢?一目了然的東西,直接跳過展開,會(huì)不會(huì)更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快,和學(xué)生互動(dòng)比較少,是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式,怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。

      還有今天改了學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題很大,前天昨天講的我快吐白沫,寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心,可是由于基礎(chǔ)太差,真的很難拯救,怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?

    教育實(shí)習(xí)日記11

      在x月x日,我進(jìn)入xx縣第二中學(xué)進(jìn)行了為期40多天的教育實(shí)習(xí),時(shí)間雖然短暫,但對(duì)于我的教育生命而言,每一天都是那么的珍貴,所以在實(shí)習(xí)之前,寫實(shí)習(xí)日記就已經(jīng)納入了我的實(shí)習(xí)內(nèi)容體系里面。實(shí)習(xí)期間,忙忙碌碌,看書的時(shí)間少了,卻似乎學(xué)到的

      東西多了,每一天的經(jīng)歷,都成為我人生中不可缺失的一筆財(cái)富,作為一個(gè)書生,我從來(lái)沒有這么廣泛的接觸過社會(huì)和教師群體,而今,我必須學(xué)會(huì)和學(xué)生相處,學(xué)會(huì)和同事相處,學(xué)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)相處……馬克思說人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系,至理名言,人就是各種

      社會(huì)關(guān)系相互交織的一個(gè)集合體,對(duì)于教師而言,人的本質(zhì)就是和學(xué)生的關(guān)系,這種理解可能有些片面……但是,我認(rèn)為,教師的生命首先是從師生關(guān)系開始的;實(shí)習(xí)很辛苦,但苦中有樂,能夠面對(duì)一個(gè)活生生的生命體,我的生命難道還不具有創(chuàng)造性和豐富性?一次次觀察,一次次體驗(yàn),一次次反思……這些,就構(gòu)成了我實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很平淡,但我明白:對(duì)于我的生命而言,這些東西都是稍縱即逝的,所以,我愿意拿起手中的筆,把我認(rèn)為珍貴的東西毫無(wú)保留的記錄下來(lái)。

    教育實(shí)習(xí)日記12

      今天,黃校長(zhǎng)給我們介紹說,觀看家長(zhǎng)們接送小孩子是他們掘港小學(xué)的風(fēng)景線和傳統(tǒng)。他們稱之為“愛心的傳遞”。剛開始我不能理解為什么這樣稱呼。也許黃校長(zhǎng)看出了我們的疑惑,便講解、指導(dǎo)了一番。讓我們明白了這份愛和責(zé)任是如何傳遞的。

      從孩子們下車,到父母?jìng)兘o他們脫掉厚厚的防晨寒的衣物,再到目送孩子們進(jìn)了校園。這樣一切的行為和眼神,都被身在一旁的我們看在眼里,感動(dòng)在心里。我曾觀察到這樣一位母親。目送女兒進(jìn)了校門之后,本可放心離開。但她一邊調(diào)轉(zhuǎn)摩托車,目光卻一直停留在漸行漸遠(yuǎn)的女兒身上。調(diào)轉(zhuǎn)完畢后,她仍足足駐留了有十五秒鐘,直至女兒的背影完全消失不見,才慢慢離開。

      黃校長(zhǎng)說,只要看到家長(zhǎng)們這樣的眼神,他們就必須把學(xué)校的教育辦好,承擔(dān)好這份沉甸甸的愛和責(zé)任。這樣的思想,這樣的追求,以前丁老師也給我們灌輸過。但那時(shí)太過不以為然,我們以為好好對(duì)學(xué)生、認(rèn)真對(duì)學(xué)生、全心全意為學(xué)生,這又有何難?這兩天才明白,哪有我們想象的那么容易!

      孩子是家里的,是每個(gè)家庭的希望。要想成為一名合格的教師,最基本的道德素質(zhì)就是愛心和責(zé)任。具備了這兩點(diǎn),你才能擁有承擔(dān)這份沉甸甸責(zé)任的資格。

    教育實(shí)習(xí)日記13

      一

      今天是我第一天上班,我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班,一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論,完全都是自己憑空想象,自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

      因此,我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好,更親切,會(huì)讓他們有一種在家的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度。

      二

      我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí),在仔細(xì)觀察下,我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎,只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài),接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外,周時(shí)也要開始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好,老師一再叮嚀幼兒不要亂_服,小心感冒。可是我們班有一個(gè)小姑娘總愛漂亮,就在今天她稱老師不注意,脫下了外套,就在下午放學(xué)時(shí),聽到了她在咳嗽,就為這老師批評(píng)了她,強(qiáng)調(diào)不要_服,她就是不聽,就為這她感到不高興,就為這老師在想著,如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。

    教育實(shí)習(xí)日記14

      今天,是匯報(bào)課進(jìn)行的倒數(shù)第二天了。管佳靜在上午第三課進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)見實(shí)習(xí)過程,她都是和我在一個(gè)辦公室。所有的活動(dòng),我們一般都會(huì)兩個(gè)人先一起討論。我們各自的課堂,在之前的教案設(shè)計(jì),教具準(zhǔn)備也都是一起進(jìn)行的。我的匯報(bào)課在明天,她的先于今天開始。但是很可惜,因?yàn)橹笇?dǎo)老師管老師臨時(shí)的任務(wù),我沒能去觀摩管佳靜的匯報(bào)課。

      結(jié)束后,管佳靜很失落地告訴我,課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那么順利,她不太明白為什么?因?yàn)樗臏?zhǔn)備還是相當(dāng)充分的,這點(diǎn)我也是感同身受。結(jié)果她的指導(dǎo)老師一語(yǔ)中的,原來(lái)是因?yàn)楣芗鸯o在課堂上太過嚴(yán)肅,面無(wú)表情,沒能放開,所以不能調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。

      管佳靜開玩笑地和我說自己本身就是個(gè)感情匱乏的人。雖是句玩笑話,卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個(gè)很內(nèi)向、很容易羞澀的人。站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課對(duì)我來(lái)說已經(jīng)是一種挑戰(zhàn),要做到有聲有色,更是難上加難。

      但是眾所周知,小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就像一個(gè)演員,說哭就哭,說笑就笑,而小學(xué)老師的語(yǔ)言表達(dá)和肢體動(dòng)作之豐富也不是那么簡(jiǎn)單就能做好的。對(duì)于一直很羞澀的我來(lái)說是種挑戰(zhàn)。可那是小學(xué)教師的必備素養(yǎng),我想我會(huì)突破自己,學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)性。

      明天的匯報(bào)課,便是突破的第一步。希望我能做好。

    教育實(shí)習(xí)日記15

      十一回來(lái)的一周感覺活動(dòng)很多,周四秋游,周日有在北師英東樓開合唱會(huì);尤其是今天的“金帆情”合唱演出,作為北師大的地主,實(shí)習(xí)學(xué)校把我們安排在了第一排,弄得我都不好意思拍照了,之后偷拍鳥-_-#這些孩紙們唱得還是不錯(cuò)的,甚至還有德語(yǔ)、法語(yǔ)的歌曲,估計(jì)他們都是用諧音記下來(lái)的。下午圍觀易牛他們的比賽,感覺ACM已經(jīng)好遙遠(yuǎn)了,前隊(duì)友也成為2隊(duì)主力隊(duì)員了,拿了個(gè)銀牌,1隊(duì)大牛們基本上一只腳已經(jīng)踏入了world final;要是進(jìn)了并且能借此機(jī)會(huì)舉辦明年的區(qū)域賽的話,到時(shí)一定要來(lái)圍觀,并且將來(lái)簽約時(shí)沒準(zhǔn)兒這也是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。剛剛過去的一周實(shí)際上是我們實(shí)習(xí)的第三周,主旋律還是批作業(yè),第三單元才慢慢了結(jié),下周準(zhǔn)備讓我講第四單元的課,之前布置任務(wù)時(shí)就知道課題1愛護(hù)水資源不好講,于是備的課題2,而且和導(dǎo)師商量過后又能多講一個(gè)課時(shí),醬要是兩個(gè)班的平行課的話,就有4課時(shí)了!!

      不過唯一不好的地方就是,這兩節(jié)可能無(wú)法連堂……希望上講臺(tái)時(shí)內(nèi)心的緊張情緒能夠平復(fù)一些,把這4節(jié)課上好,最后能評(píng)個(gè)優(yōu)啥的^_^Y大組里有個(gè)同學(xué)因?yàn)檎夜ぷ鲙缀跻恢軟]來(lái)“上班”,甚至于明天她和兩個(gè)化學(xué)的實(shí)習(xí)生都不來(lái),初三本來(lái)任務(wù)就多,現(xiàn)在就剩我倆了,而且她倆還特別躲著活干,最后評(píng)價(jià)時(shí)沒準(zhǔn)指導(dǎo)老師不會(huì)給她們好果子吃唄?!實(shí)習(xí)差不多已經(jīng)過半了,該準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)課了,初步設(shè)想給他們介紹我當(dāng)年初三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),呵呵

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