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  • 律師事務(wù)所實習(xí)日記

    時間:2024-09-16 23:07:16 實習(xí)日記 我要投稿

    關(guān)于律師事務(wù)所實習(xí)日記范文匯編6篇

      有趣的一天又要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的律師事務(wù)所實習(xí)日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于律師事務(wù)所實習(xí)日記范文匯編6篇

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇1

      過完新年回來上班,感覺有點(diǎn)不適應(yīng),什么都不想干。上午蔣老師讓我寫份起訴書,有關(guān)著作權(quán)糾紛的,原告吳先生的論文遭被告趙先生剽竊、抄襲。這可真不是一個好寫的`起訴書,估計老師也是看看我的分析能力,出個初稿而已。認(rèn)真寫完后拿給老師看,老師罵了我一頓,我說邏輯思維不清晰,一句話都說不好,以后這樣的東西不要再拿給他看了。被老師罵過自己感到很傷心和挫敗,跟師姐溝通時師姐告訴我老師今天心情好像不是很好,不要講話就行了,我們這實習(xí)律師真是不高做啊,還要時刻準(zhǔn)備好做出氣筒,當(dāng)然我也是有該罵之處,自己確實沒有處理好這個法律文書,后來自己看看都覺得巨爛無比!

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇2

      經(jīng)過前幾天的分析,我總結(jié)房屋租賃合同應(yīng)該注意以下問題:1。轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借問題。為確保出租人利益合同應(yīng)寫明承租人不得擅自將房屋轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)借第三人使用,若確有轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)借需要也應(yīng)經(jīng)出租人同意。實踐中很多合同因沒有此項條款約束導(dǎo)致出租人的利益遭受重大損失。2。租金、水電費(fèi)以及具體交納方式。實踐中若以年為承租期限單位,一般租金應(yīng)在下一年度的前三個月提前付清,水電費(fèi)應(yīng)由承租放辦理一張銀行卡,承租人定時存入費(fèi)用,卡內(nèi)數(shù)額保持最低限額,承租期限屆滿時多退少補(bǔ)。3。押金。若出租房屋內(nèi)有辦公用品、家具等,出租人應(yīng)交納一定數(shù)額的押金。4。違約責(zé)任。合同內(nèi)對轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)借、不按時交納房租水電費(fèi)、不遵守合同約定的承租期限等的違約責(zé)任應(yīng)有明確規(guī)定。如交納違約金多少元、逾期交納房租的,除應(yīng)按時交納外,還應(yīng)交納違約金多少元,造成房屋損壞的'應(yīng)負(fù)責(zé)賠償,雙方解除合同的情形?偠灾獙﹄p方權(quán)利義務(wù)、違約責(zé)任的承擔(dān)有明確規(guī)定,以免在出現(xiàn)糾紛時無章可尋,損害雙方利益。

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇3

      今天的任務(wù)跟昨天的差不多,只不過多了一項整理卷宗的'任務(wù)。那些卷宗是在一個案子結(jié)案后,由專門人員將該案自犯人拘留開始所經(jīng)歷的程序的各種文件文檔都集中起來裝訂成冊,以備以后查閱。里面包括了所有的證據(jù)口供、公安局調(diào)查卷、起訴書、開庭情況、公告、執(zhí)行書、判決書、裁定書等等。多的達(dá)十幾冊,堆起來比一個小孩子還要高呢。還好我的任務(wù)只是將其中幾份表格填補(bǔ)完而已,有好多時候都想認(rèn)真讀讀里面的內(nèi)容,但是看到那么多本子堆在那里,不寫完實在是不爽,于是一個勁地寫啊寫。結(jié)果終于寫完時也到了下班的時間啦,哪還有時間看呢?

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇4

      從法律工作者身上我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),作為維護(hù)正義的律師其職業(yè)道德的培養(yǎng)不容忽視視。在我國律師是為社會提供法律服務(wù)的社會工作者,應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)道德。首先,應(yīng)該牢記為社會提供法律服務(wù)的職業(yè)宗旨,擯棄以營利為目的`的金錢觀。其次,應(yīng)尊重和維護(hù)法律的權(quán)威,恪守律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律自覺接收國家、社會和當(dāng)事人的監(jiān)督。最后,律師應(yīng)最大限度的維護(hù)當(dāng)事人的利益。

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇5

      律師事務(wù)所的實習(xí)日記【一】

      這天是農(nóng)歷年初十一。昨日方律師叫我這天早上八點(diǎn)三十分到律師事務(wù)所,這天我不到八點(diǎn)十五分就到了律師事務(wù)所。到了八點(diǎn)三十分,我最后盼到律師事務(wù)所開門了。我進(jìn)去后禮貌而又客氣地問其中一名員工——之后我稱呼此人為林哥——方律師是否到了,我是來跟他實習(xí)的。他說方律師仍未回,叫我先到坐在一旁等他。我盼呀盼,好不容易才等到方律師,那時已有十時許了。期間,那里的`人都不時地聊天,說說新年期間的趣聞,完全還處于放假的狀態(tài)。方律師吩咐我把兩個案件(買賣糾紛案及物權(quán)糾紛案)看完就出去了。之后,他一整天也沒有回來。這天一整天不時聽到那里的員工在二樓打麻將的聲音。開工的第一天像放假而不是工作。而我,正處于努力適用當(dāng)中。

      律師事務(wù)所的實習(xí)日記【二】

      昨日一口氣把方律師交代要看的兩個案件看完了,盡管棠下的那個物權(quán)糾紛案令我感到頭暈——實在是講述案情的資料太厚了,一看到就覺得痛苦。這天,我又試著以無比的耐心去看物權(quán)糾紛案。在細(xì)看了幾遍后,我最后把物權(quán)糾紛案看懂。原先它與老師在課堂上要我們做練習(xí)的案情法律適用基本一致,但就是對案情詳略敘述不一,所以我才會對物權(quán)糾紛案這個厚厚一疊資料的案件感到頭暈。不是案情的復(fù)習(xí)性而是厚厚的資料給我打垮,這實在是令人可笑的理由。我定要把這個不成理由的缺點(diǎn)克服。假如我連這小小的`事情都不能干好,又何談將來的長遠(yuǎn)發(fā)展呢?

      律師事務(wù)所的實習(xí)日記【三】

      這天,方律師同樣沒有進(jìn)辦公室。其實我感到很困惑——在律師事務(wù)所里,我基本沒有看見律師們在辦公室里辦公。而我又常聽聞方律師要出差。如此頻繁地出差,地域涉及的范圍如此廣。讓我感覺地域差異似乎完全不存在。無論是出市還是出省,這好像一般上班族上下班那樣自然,似乎已成為他們呼吸的一部分。也許這就是律師與平常人的其中一個區(qū)別。當(dāng)代的律師涉及的業(yè)務(wù)范圍不僅僅僅是訴訟業(yè)務(wù),更多的是非訴訟業(yè)務(wù)。非訴訟業(yè)務(wù)的開展就要求我們具備更泛更為豐富的`知識面。

      律師事務(wù)所的實習(xí)日記【四】

      這天,一切如常地平靜地開展。自律師事務(wù)所開工的第一天后,方律師已連續(xù)好幾天沒有踏進(jìn)辦公室。他當(dāng)然也沒有再吩咐我要干什么。為了熟悉案情,我再三地看案件以準(zhǔn)備后天的開庭?赐旰,無聊的我不禁開始漫游太空,心想:這不會又是一次浪費(fèi)時光的虛度吧!畢竟在這之前的法院實習(xí)已給足了我足夠的`教訓(xùn)。想想要是那樣的話,那真的那可怕,而我又是會為此感到深深的不甘以及時失落。雖說我們的青春還揮霍得起,但我們又有多少個這樣的青春能夠供我們揮霍呢?我也期望自我能過一個充實而有好處的實習(xí)日子。

      律師事務(wù)所的實習(xí)日記【五】

      之前,我一向以為明天開審的那宗案件對我來說只是一宗旁聽的案件。我看資料只是讓我盡量熟悉案件能夠快速把握弄懂整個開庭過程的.重點(diǎn)。但事實上不是這樣!這天早上,方律師居然同我講明天這宗案件由我去做訴訟代理人,他就不到場了。頓時,空氣對我而言已經(jīng)是凝結(jié)了。捫心自問,我能行嗎?要是輸了,那該怎樣辦?我能出承擔(dān)這個職責(zé)嗎?方律師也大概教我明天該怎樣做。但試問,這能假設(shè)得了嗎?我此刻能怎樣辦呢?努力再看看資料,不僅僅要把資料看熟還要看透。在強(qiáng)大的壓力下,我也只能拼死一搏了!

    律師事務(wù)所實習(xí)日記 篇6

      我十分幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)律所里不只有我一個大三生在實習(xí)。這天來了一位廣西大學(xué)法學(xué)院的大三生,他也和我一樣期望到律所理解鍛煉和挑戰(zhàn)。劉師姐帶我們到專門存放結(jié)案卷宗的辦公室,讓我們透過閱讀并整理卷宗來盡快找到法律文書的感覺。

      我出于對民法的興趣選取了民事代理案件的`卷宗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)最多的是債務(wù)糾紛,其次是一些侵權(quán)索賠糾紛,其中有不少當(dāng)事人竟然是未成年人。劉師姐告訴我,這類案子總是很棘手,一般雖能以雙方和解告終,但過程總是反反復(fù)復(fù)。有些時候,往往“犯事”的未成年人往往來自疏于管教的家庭,游離于學(xué)校之外,甚至與家庭基本沒有斷絕關(guān)系,導(dǎo)致受害人家庭索賠艱難。我覺得,如今青少年違法犯罪率連年上升,一個孩子的錯誤,賠上兩個甚至幾個家庭的痛苦,不能不說是家庭教育職責(zé)和社會幫扶職責(zé)的缺失造成。

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