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  • 大學(xué)生暑假幼兒園實習(xí)心得

    時間:2023-03-21 12:11:38 實習(xí)心得 我要投稿
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    大學(xué)生暑假幼兒園實習(xí)心得

      七月二號那天,陰雨連連,鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷店,在一所漂亮的幼兒園內(nèi),我們換上了紅色的tz制服,便開始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期,一個是招生期,另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談?wù)劙伞?/p>

    大學(xué)生暑假幼兒園實習(xí)心得

      一、招生期

      招生期的日子大概有一星期多,現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段時間,涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡,濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚,方校長主持,我們開了會,分了組,有幸地我和黃露潔老師分在了一起,以后的每天,我們的生活便如了那句古話,“日出而作,日落而息”,開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。

      第一天,懷著初生牛犢之氣,拿著厚厚的宣傳頁,報名表,還有視之如生命的賬單,我們走街串巷,挨家挨戶去敲門。我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶,距離比較遠(yuǎn),由于沒有借到自行車,只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故,工作的間暇,我們或相互去調(diào)侃,或相互講自己所知道的趣事,一路上總是歡聲笑語。中午飯點時,拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁,吃辣條,啃饅頭,喝著礦泉水,一邊聊天,一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。

      那時候,柏油路旁的楊樹葉好綠呀,一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來,雖然很忙碌,卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是,不知道是我們方法得當(dāng),或是當(dāng)?shù)丶议L的教育覺悟比較高,還是上天真的會憐惜幸福的人,當(dāng)太陽收起了辣臉,變得像小姑娘般紅潤,黃昏終于降臨的時候,我們一共招到了九個人,成了招收最多的一個小組。

      之后的各天,太陽變得越來越毒,問題也接著一個個出現(xiàn)了,我倆也一天天疲軟和勞累起來,可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。

      “你越來越像包公了,只是比他胖。”

      “納尼?那你已經(jīng)是女包公了,呵呵,因為你比我還黑哩!”

      當(dāng)我們一次次敲了冷門,一次次被家長婉拒,遲遲打不開局面時,會說:“找個涼快地兒歇會兒,捋捋思路”;當(dāng)我們腿軟的不行,口渴得厲害時,會偶爾打個賭,輸了的到路邊摘狗尾巴草,編個玩意兒送給對方;當(dāng)跑了一天卻一無所獲時,會自我安慰地說:“沒關(guān)系,至少我們曾經(jīng)是第一。”

      就這樣,招生期慢慢地走到了它的終點,我的心里卻很是十分地不舍。

      二、授課期

      我出生在一個教育之家,父母親都是教師,因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大學(xué),選擇了一個自己喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年,如風(fēng)吹云散,很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習(xí)的機(jī)會,雖然功夫不負(fù)有心人考上了,可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇,心里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前,偶爾的一次機(jī)會,在宣傳欄里看到了tz的招聘信息,便欣然地報了名,以圓一下自己的教師夢。

      授課期開始后,我擔(dān)當(dāng)了語文課、數(shù)學(xué)課還有七年級的班主任。

      開始上課前,我就像那只不知道虎威的黔驢一樣,以為教書有什么難,不就是上個課,講點東西么,這樣的態(tài)度也就注定了會有一個技窮的后果。果然,在第一堂數(shù)學(xué)課上,由于事先沒有去精心備課,堂上一兩句話后,腦袋便轟然如斷了線的珠鏈,亂得一塌糊涂了。吃一跌,長一智,以后便吸取了教訓(xùn),上課前必要先查上一通資料,做到胸有成竹才罷。隨著課上的越多,積累的經(jīng)驗也就越多了,同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題,其中最大的一個便是很難集中學(xué)生的注意力。

      安靜的時候,一個人認(rèn)真地回望了一下自己的學(xué)生之路,努力地嗅回了當(dāng)年聽課時的感覺,終于想通了,要想抓住學(xué)生們的注意力,關(guān)鍵是增加課堂的趣味性和活躍性,因為任何一個學(xué)生都不會喜歡一個講死書的老師。秉承這一思想,幽默的語調(diào)和有趣的故事便像春風(fēng)般吹進(jìn)了我的課堂,歡聲和笑語也就似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生機(jī),驅(qū)除了死氣,孩子們學(xué)得快樂,老師也能講得更帶勁兒。

      相比于教師的講課,作為一個班主任的壓力卻更大。有一個不能被忽視的事實,在我們招收的學(xué)生中,有一部分是被家長們逼過來的,他們中的大多數(shù)是不愛好學(xué)習(xí)的,便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七年級是全校區(qū)人數(shù)最多的班級,這樣的學(xué)生理所當(dāng)然也是最多的了,因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打,二不能罰的素質(zhì)教育體制下,管理班級剩下的只有講道理了?梢淖円粋人的思想是何其的難呀,一次次的苦口婆心換來的只是他們的嬉皮笑臉,這時在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標(biāo)不治本的權(quán)宜之計,但是班主任總不能整天黑著臉面對自己的學(xué)生吧,為此我真成了技窮的黔驢,十分的苦惱。

      水干涸了,魚兒們相濡以沫來生存,這是集體的力量。在tz幸好我不是一條孤單的魚,我的背后是一個團(tuán)隊,有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴,我們召開了研討會,各出己見,汲我以難得之沫。就好比對于一扇門,總有一把鑰匙去打開它,每一個問題也總會有解決的辦法。通過討論我做出了以下對策:一方面通過分區(qū)管理來解決人多而雜的問題,另一方面通過QQ和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下,七年級的課堂秩序得到了很大的改善,慢慢地走上了正軌。

      三、實習(xí)總結(jié)

      這個暑假因為來了tz而意義非凡,不僅結(jié)識了一大幫朋友,鍛煉了各方面的能力,還圓了我的教師夢。記憶總會隨著時間而褪色,最終被遺忘所埋沒,但我會把這段時光刻在骨頭上,銘在心坎兒里,永遠(yuǎn)記著。

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