電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1
通過(guò)一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛練，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的`能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到的最主要的是焊接相關(guān)的知識(shí)，比如焊接的基本步驟包括如下幾步：
<1>準(zhǔn)備焊接：左手拿焊絲，右手拿烙鐵。要求烙鐵頭保持清潔，無(wú)焊渣等氧化物，并在表面鍍又一層焊接。
<2>加熱焊件：將焊頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個(gè)焊件全體，時(shí)間大約1-2秒鐘，要注意烙鐵頭同時(shí)接觸焊盤(pán)和元件的引線。
<3>送入焊絲：當(dāng)焊件表面加熱到一定溫度時(shí)，焊錫絲從烙鐵對(duì)面接觸焊件。
<4>移開(kāi)焊絲：當(dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移開(kāi)焊絲。
同時(shí)我也學(xué)到了焊接不同元件的方法，也掌握了根據(jù)電路圖來(lái)焊接組裝簡(jiǎn)單電器的能力，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是本次實(shí)習(xí)讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實(shí)習(xí)中所收獲的知識(shí)，所獲得的自我動(dòng)手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2
電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級(jí)電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我的總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的.進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3
通過(guò)為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，我感觸了很多，學(xué)到了很多關(guān)于電子方面的知識(shí)。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子
工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后，實(shí)習(xí)就是焊接。以前從未焊接過(guò)，這次可以好好鍛煉一下動(dòng)手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽(tīng)起來(lái)就很有趣，這有挑戰(zhàn)性!就這樣，我抱著極大的興趣開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細(xì)地介紹了焊接技巧和焊接注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)老師一上午的介紹，原來(lái)焊接對(duì)一個(gè)生手來(lái)說(shuō)并沒(méi)那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實(shí)上需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個(gè)模塊，每次課都是老師講解后，才開(kāi)始實(shí)踐操作。在焊接第一個(gè)模塊時(shí)，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒(méi)一個(gè)元件時(shí)，手都是抖動(dòng)的，有的焊盤(pán)不是焊錫多了，就是有些焊盤(pán)的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來(lái)的每個(gè)模塊，在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程下，焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時(shí)間完成一個(gè)較為合格的焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時(shí)，卻是那么的不簡(jiǎn)單。這一次的實(shí)習(xí)我也沒(méi)去多想什么，更多的是自己親自去做，親自去體驗(yàn)。一看電路圖，許多元件都未曾見(jiàn)過(guò)，電路原理也不懂，老師知道我們沒(méi)學(xué)模電和數(shù)電，給我們講解了很多。雖然聽(tīng)得是云里霧里，但也了解了一些。如果沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的.一樣。在這次的實(shí)習(xí)中，我跨過(guò)了實(shí)際和理論之間的壕溝。對(duì)于電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力和敢于動(dòng)手的精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，僅會(huì)操作這些基本的是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
實(shí)習(xí)是對(duì)自己的動(dòng)手能力的鍛煉。實(shí)踐出真知，從古至今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，只能是空談未來(lái)的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中，鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己怎樣去遇到問(wèn)題而好好地解決的能力。這是為即將不久來(lái)臨的就業(yè)而做的鋪墊，是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西將會(huì)對(duì)我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，感悟到無(wú)論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做，遇到問(wèn)題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 4
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的`一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
為期四周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這四周的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，例如簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)，非常感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到那么多，以后我也會(huì)更加的努力。
首先，我們都拿到自己的烙鐵和工具包，練習(xí)最基本的焊接方法，一開(kāi)始看老師演示的視頻，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，手就發(fā)癢，就想自己試一試，結(jié)果自己焊出的樣子卻非常難看，而且不如老師的結(jié)實(shí)。經(jīng)過(guò)老師的親手指教，我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，不急不躁的一步一步來(lái)，終于有點(diǎn)樣子了。第一次真正動(dòng)手操作，我就知道了一個(gè)道理：眼高手低，看著簡(jiǎn)單的事情真正做起來(lái)并不容易。做事要虛心，不要急躁。接下來(lái)的實(shí)習(xí)我們就要焊接自己的萬(wàn)用表，我們每個(gè)人都領(lǐng)到一個(gè)盒子，里面裝著很多的電阻以及各種不知道干什么用的東西，一下子懵了，根本想象不出這些東西怎么會(huì)通過(guò)焊接和組裝，成為一個(gè)可以測(cè)量電壓、電流、電阻的萬(wàn)用表呢？！老師首先是讓我們看演示的視頻，接下來(lái)又告訴了我們幾個(gè)注意事項(xiàng)以及容易出現(xiàn)的問(wèn)題，叮囑我們不要著急，仔細(xì)認(rèn)真地焊。這一次，我碰到了一個(gè)比較棘手的問(wèn)題，烙鐵不好用，不沾錫，總是起球兒，這樣不僅焊的速度慢了好多，而且影響美觀。焊了幾個(gè)之后，我終于受不了了，便找老師來(lái)幫忙。老師幫我在電路板上摩擦了一會(huì)兒，并且告訴我以后碰到這樣的問(wèn)題怎樣處理。經(jīng)過(guò)老師的處理。烙鐵正常了，真的很感激各位老師的熱心幫助。焊接的這次成功，讓我很貼切的意識(shí)到一絲不茍的重要性。在工作和學(xué)習(xí)中，我們一定要一心一意，否則事倍功半，被別人甩到后面。
在我們焊接完成后，我們就要安裝了，這是比較需要技巧的一步，不僅要緊緊地卡住電路板，而且要完全吻合，否則就會(huì)出現(xiàn)不理想的現(xiàn)象，比如液晶屏顯示不穩(wěn)定等。安裝好之后，我們都拿著自己的作品讓老師檢驗(yàn)，心里面非常地高興，每個(gè)完成的同學(xué)臉上都洋溢著自豪的深情。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也得到了老師們很好的教導(dǎo)和幫助，非常感謝你們的諄諄教誨，在以后的日子里我也會(huì)牢記老師們的教誨，更加努力做的更好。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 5
短暫而令人難忘的電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在枯燥的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之余，能夠接觸到這么一門(mén)極其舒緩身心實(shí)習(xí)，盡管只有短暫的四周，卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來(lái)，著實(shí)令人精神為之一振。
電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第一周到第四周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
在這次電子工藝實(shí)習(xí)中，我收獲頗多，自己的實(shí)踐技能提高了，對(duì)工藝流程的認(rèn)識(shí)豐富了，自己學(xué)習(xí)生活的熱情也提高了。
下面我再談?wù)勗趯?shí)習(xí)中實(shí)實(shí)在在遇到的問(wèn)題與實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)第一天，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。
第二周，拿到了一些導(dǎo)線，電阻等電路元件，老師發(fā)的電路板極其結(jié)實(shí)，真真不怕敲，不怕磕，剛開(kāi)始，我拿著電烙鐵的手不爭(zhēng)氣的晃，不過(guò)，一會(huì)就慢慢熟識(shí)了，心定下來(lái)了，手也有力度了。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。
焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。
在第三，四周，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。
最后，在結(jié)課時(shí)，拿著自己的萬(wàn)用表，會(huì)心的笑了�？傮w上焊接的還不錯(cuò)，測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，準(zhǔn)確度還挺高的，看來(lái)，以后可以帶著自己的萬(wàn)用表去實(shí)驗(yàn)室了。
電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的.我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。電子工藝更讓我深深地體會(huì)到人生的意義–世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
總之，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，它不僅帶給我很多的知識(shí)，還讓我有了一個(gè)美好的記憶。當(dāng)然，我知道，能有這么大的收獲，不僅離不開(kāi)指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷，也離不開(kāi)學(xué)校為我們提供了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓我們能夠真正的體驗(yàn)到電子工藝實(shí)習(xí)的魅力。我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多，每當(dāng)看到我可愛(ài)的萬(wàn)用表，我就會(huì)想起我這段美好的時(shí)光–電子工藝實(shí)習(xí)。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 6
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快，忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了。回想這一個(gè)星期，實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下，我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。
如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載，該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)單的短路、過(guò)載及欠壓保護(hù)。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。
開(kāi)工前看著前面一組完成的作品，大家都覺(jué)得兩天的.工作時(shí)間會(huì)比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路，大概又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に�，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開(kāi)始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)省了很多時(shí)間。畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊，所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。
最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達(dá)到最終的效果，估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最后我也只能無(wú)果而終了。
由此我了一個(gè)教訓(xùn)，在焊接的時(shí)候一定要保證焊接的成功率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)很多難以預(yù)測(cè)的麻煩。
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短短的幾周的電子電工實(shí)習(xí)，讓作為一名平時(shí)做事理論多于實(shí)際的我感慨良多。實(shí)習(xí)不但激發(fā)了我對(duì)電子電工學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也讓我深深地感到了在實(shí)踐中獨(dú)立思考解決自己所遇問(wèn)題的重要性。小時(shí)候電路板對(duì)我來(lái)說(shuō)總是很神秘，不明白那么一個(gè)綠色的板子為何能發(fā)出那么多的聲音和圖片，所以，我對(duì)此次的能親手制作它實(shí)習(xí)充滿了向往。
這次實(shí)習(xí)的目的是使我們以前的所學(xué)的電學(xué)知識(shí)能得到實(shí)際的應(yīng)用，讓我們對(duì)電工工具、電器元件以及線路的安裝有更為直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)方面做一些更多的了解，培養(yǎng)和鍛煉我們理論與實(shí)際相結(jié)合并且能解決自己所與實(shí)際問(wèn)題的能力。我在這次實(shí)習(xí)中做的是s66e型袖珍式收音機(jī)。先前一直聽(tīng)老師講實(shí)習(xí)中的一些基本知識(shí)，感覺(jué)自己做這個(gè)東西應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題，可是當(dāng)自己拿到套件時(shí)才發(fā)覺(jué)竟然不知道如何下手。最后通過(guò)自己認(rèn)真看焊接說(shuō)明書(shū)以及和同學(xué)間認(rèn)真的討論才能著手去操作。操作中更是遇到了一系列問(wèn)題。先是對(duì)電容的'測(cè)量中由于對(duì)測(cè)量?jī)x的不熟悉結(jié)果導(dǎo)致一直測(cè)不準(zhǔn)，最后換了一個(gè)更針對(duì)電容的測(cè)量?jī)x以才算完成。后來(lái)又在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)電流大于理論值，經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)元件接反了，把它重新接過(guò)來(lái)以后才符合要求。最后更是經(jīng)過(guò)自己反復(fù)揣摩以及和同學(xué)討論才把焊接完的元件安裝在收音機(jī)外殼上，心里更是充滿了成就感。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我收獲良多。首先，自己掌握了幾種基本電工工具的應(yīng)用，能解決一般的基本電路問(wèn)題；其次，這次實(shí)習(xí)極大增強(qiáng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力；最后，我在這次的實(shí)習(xí)中深深感受到了自己認(rèn)真思考問(wèn)題以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性，浙江在我以后的生活中有很大的作用。通過(guò)實(shí)習(xí)，我為自己以后的做事準(zhǔn)則有了很大的改變，我想他將是我一生取之不盡的財(cái)富。
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實(shí)習(xí)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，也是我們大學(xué)生非常重要的也是特別用意義的一門(mén)課程。實(shí)習(xí)課是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到實(shí)驗(yàn)室的氣氛。實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，他培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它是我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促使我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善，實(shí)習(xí)充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)習(xí)也讓我們了解到一點(diǎn)工作常識(shí)，這是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
通過(guò)一周的電工實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)安全用電的重要性。了解到電對(duì)人們生活的重要性及如何更好的利用它來(lái)為我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。掌握了一定的手工焊接知識(shí)。學(xué)會(huì)了萬(wàn)用表的組裝和調(diào)試。
安全用電是非常重要的，實(shí)習(xí)的第一天，指導(dǎo)老師就給我們講明了這點(diǎn)重要性，也給我們觀看了安全用電的視頻。從視頻中我們不難看出由電引發(fā)的災(zāi)難的后果是很?chē)?yán)重的，安全用電不僅僅是對(duì)我們自身的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人和家人的一種負(fù)責(zé)。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)中一定要遵守老師的安排，不能隨便撥弄電源開(kāi)關(guān)。使用完電源后和離開(kāi)實(shí)習(xí)地時(shí)一定要謹(jǐn)記關(guān)閉電源。
在一開(kāi)始看到看到我們要制作的萬(wàn)用表零件和電路圖時(shí)便感覺(jué)這可能會(huì)很麻煩，但很多時(shí)候我們看似很難的一些事情其實(shí)當(dāng)我們用心去做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)我們想象中的那么困難。就像這個(gè)萬(wàn)用表一樣。在經(jīng)過(guò)自己努力做出來(lái)之后就覺(jué)得也沒(méi)有想象中的那么困難。成功付出是必須的，只要付出了就一定會(huì)有收獲。
實(shí)習(xí)開(kāi)始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接，焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，但實(shí)際操作是并非自己想的那般簡(jiǎn)單。準(zhǔn)備焊接時(shí)，要特別注意焊件的表面的潔亮度，不能是焊件表面呈氧化狀態(tài)，事先要將焊件刮拭干凈。焊接電路板時(shí)最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，或則造成焊接短路現(xiàn)象。
組裝和調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但他的目的和意義是十分重大的，組裝時(shí)，有很多問(wèn)題需要處理。如排線等是個(gè)比較精細(xì)的活，還有很多小技巧。但是在調(diào)試及檢驗(yàn)時(shí)，還是有很多的問(wèn)題。首先我們要檢查焊接的地方是否是電路板損壞，檢查各電路元器件是否與電路圖相同，二極管和三極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線后短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。
雖然這次實(shí)習(xí)為期不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的`訓(xùn)練，她將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，元件辨別能力、組裝能力、以及萬(wàn)用表測(cè)量能力等等。給平日只學(xué)理論知識(shí)的我們以很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧约簞?dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識(shí)，于無(wú)形之中，提升自己的動(dòng)手能力。通過(guò)這次電工實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，它讓我明白，世上無(wú)難事，只怕有心人這句名言的道理；讓我收獲了很多，在這次以前，看到電工書(shū)上那么復(fù)雜的電路圖，我一直都在懷疑我能不能將這門(mén)課程學(xué)好，根本沒(méi)有精力努力去奮斗，也沒(méi)信心可以學(xué)好它。現(xiàn)在我明白了，我們是可以的，我們是可以做好的。今后我會(huì)更加努力的去學(xué)好這門(mén)課程。在此非常感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝你這周對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，也感謝你給我們有這么一個(gè)有意義的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！
宋xx
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具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓(xùn)是根據(jù)電子信息類(lèi)高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開(kāi)設(shè)的。電工電子實(shí)訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能。”職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)集成與運(yùn)行維修所具備的基本操作能力、識(shí)圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。
在這近兩個(gè)周的電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。通過(guò)這近兩個(gè)周的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有收獲：
一、通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用，如萬(wàn)用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)于一些常用電子器件，如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法，對(duì)于電路的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
二、自己的實(shí)踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),動(dòng)手能力較弱，理論聯(lián)系實(shí)際的能力亦較弱。來(lái)到這里就不一樣了，好多東西都是要靠自己去做的，有些事情看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，理論知識(shí)也懂，但等到自己親自去做的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)漏洞百出，這錯(cuò)那錯(cuò)的。剛開(kāi)始的時(shí)候看師傅在接線或者焊線覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，等到自己去接線或焊線的時(shí)候不是忘了套號(hào)碼、接線端子看錯(cuò)了就是有虛焊的點(diǎn)或者焊得不牢固，這讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉以及自己的'努力這種情況就很少了，自己能較快、正確地接完整個(gè)電路，動(dòng)手能力進(jìn)一步提高，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么，其實(shí)在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了，等你裝機(jī)通電的時(shí)候，有可能就會(huì)燒毀整個(gè)電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。在裝機(jī)或者查電路故障的時(shí)候往往要花費(fèi)很多時(shí)間特別是查故障的時(shí)候，有時(shí)是花了很多時(shí)間但問(wèn)題還是沒(méi)有解決，這就需要我們有耐心，堅(jiān)持下來(lái)把問(wèn)題解決掉。
在這段時(shí)間的工作中，我也遇到了不少困難，自己也盡自己最大的努力去解決。會(huì)思考，有付出，才會(huì)有收獲，在這段時(shí)間里自己得到了鍛煉，這也為自己增添了不少新鮮的活力！
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 10
電工實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂(lè)在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺(jué);雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話有些厭惡，但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。如果沒(méi)有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢?
說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激動(dòng)啊!!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒(méi)有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!
幾周的.電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東如果沒(méi)有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了，哎~~~不枉我畫(huà)了四幅以上�！皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫(huà)下這個(gè)圖就知道，這就話真對(duì)啊!!!
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感
第二，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
第三，在電工實(shí)習(xí)的這些日子里，大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實(shí)體，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!
因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們學(xué)到了知識(shí);
因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們開(kāi)始做事了;
因?yàn)殡姽?shí)習(xí)，我們長(zhǎng)大，成熟了…………..
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在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們電子學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ�，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡(jiǎn)單,但動(dòng)起手來(lái)卻又是另一回事.不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有一定能力的人。 在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí)，開(kāi)始看老師做了一偏,十分的簡(jiǎn)單。說(shuō)起來(lái)就那么幾個(gè)零件,如電度表，單相閘刀開(kāi)關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開(kāi)關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必須仔細(xì)，認(rèn)真的.去完成.試想下，在高空中，如果因?yàn)槟骋粋�(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤，那會(huì)造成什么樣的后果.所以，對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實(shí)訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見(jiàn)到了實(shí)物，也讓我們了解了理論與實(shí)踐上的巨大差別。理論說(shuō)的在好，如果不附注與實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時(shí)，需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時(shí)要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個(gè)線卡卡住。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 12
這次的電子電工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是記憶還是很美好的。不像以前的學(xué)習(xí)那么空洞，這樣的實(shí)際操作讓我覺(jué)得更有意思，也更能激發(fā)人的探索精神。上課時(shí)，大家都聚精會(huì)神地在做自己的任務(wù)，有問(wèn)題，大家互相討論。這才是真正的自發(fā)的合作性學(xué)習(xí)，我認(rèn)為比強(qiáng)制要求的那些合作性學(xué)習(xí)及討論課來(lái)得有意義得多。
這四天，我們主要學(xué)習(xí)了用電焊技術(shù)的'基本功及利用電焊來(lái)完成一些小的電子產(chǎn)品。第一天是純粹地用電焊完成一個(gè)小工藝品，我做得是一個(gè)小房子，里面還有一個(gè)小床。索然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)任務(wù)，可是對(duì)于我這樣一個(gè)從沒(méi)碰過(guò)電焊的人來(lái)說(shuō)，倒是覺(jué)得難度不小。貼別是將兩個(gè)鐵絲連到一起時(shí)，總覺(jué)得手不夠用，又要固定兩段鐵絲，還要拿電烙鐵和錫鐵。所以，花了很長(zhǎng)時(shí)間才把東西做完，焊點(diǎn)也不盡如人意，沒(méi)有老師說(shuō)的那種光澤與圓潤(rùn)。第二天，我們做的事?lián)u搖棒，對(duì)第一天來(lái)說(shuō)，這又是進(jìn)了一大步。焊點(diǎn)很小，我覺(jué)得特別容易把兩個(gè)焊點(diǎn)連接到一起，而且總感覺(jué)不順手。不過(guò)，后來(lái)，慢慢地熟練起來(lái)，又有同學(xué)的幫助，掌握了一些小技巧，所以焊點(diǎn)也比之前好了很多，速度也變快了。雖然沒(méi)有一次性成功，但是也在老師的幫助下，問(wèn)題得以解決。第三天的小燈電路板和搖搖棒性質(zhì)差不多，就是電路的排版與連接需要靠自己動(dòng)腦解決了。研究了一會(huì)兒以后，也大致地摸出了門(mén)道，所以這個(gè)還是比較順利的。最后一天，是令人興奮的小音響的制作，而且做完以后可以帶回來(lái)自己用哦，為了自己的勞動(dòng)成
果，又怎么能不努力呢。所以，寢室?guī)讉�(gè)提前就把小音箱拿回來(lái)，在寢室安裝起來(lái)，大家都笑嘆學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)了。電路板的焊接問(wèn)題不是很大，中間除了電容接反一次，都還是比較順利的，因?yàn)殡娐芬呀?jīng)是給出的了。關(guān)鍵讓我比較頭疼的是，導(dǎo)線連接和零件組裝的時(shí)候。由于沒(méi)有看到過(guò)成品，所以做得時(shí)候比較迷茫。所幸，在大家的討論之下還是解決了導(dǎo)線的連接問(wèn)題，所以小音箱終于完成了。當(dāng)聽(tīng)到小音箱在接到歌上時(shí)發(fā)出悅耳的音樂(lè)時(shí)，真的很開(kāi)心很興奮，幾天來(lái)的辛苦終于有所收獲。
最后，我想說(shuō)，這個(gè)為期兩周的實(shí)習(xí)讓我收獲很大。雖然東西還沒(méi)有學(xué)到很精，但是我又多會(huì)了一點(diǎn)技能。以后家里什么小電器壞了的話，我也能修一修了，作為一個(gè)女生，我真的為自己也能完成男生的工作而感到驕傲。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 13
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝；
3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的`概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
4、本次實(shí)習(xí)極大的增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
綜上所述，這次實(shí)習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中，讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
建議：
1、本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量。
2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。
觸電急救的知識(shí)是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必須做到果斷、動(dòng)作迅速、方法正確�；驹瓌t是動(dòng)作迅速、方法正確。當(dāng)通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大。當(dāng)通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強(qiáng)烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時(shí)，觸電人會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久地進(jìn)行搶救。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 14
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了很多實(shí)際生活中應(yīng)用的只是，打開(kāi)了我們的視野，增強(qiáng)了我們的知識(shí)面。
2、對(duì)自己的`動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。在實(shí)習(xí)中，由于電焊技術(shù)的不成熟，常常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)焊點(diǎn)連到一起的現(xiàn)象。幸運(yùn)的是最后解除了危機(jī)。此過(guò)程中，極大地鍛煉了自己的動(dòng)手能力，對(duì)于我們信工學(xué)院的學(xué)生而言，這點(diǎn)最為重要。
3、在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。最后，通過(guò)以前對(duì)別人焊接的觀察和認(rèn)真的研究實(shí)踐，最后將芯片準(zhǔn)確的焊接上了。
4、這次實(shí)習(xí)，也讓我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真，仔細(xì)的焊接，組裝元件；耐心，細(xì)心的排查錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了耐住寂寞，枯燥。
5、這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 15
兩周的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩周的學(xué)習(xí)中，我們總共完成了10個(gè)項(xiàng)目的制作。在此次的實(shí)習(xí)中，我們?cè)诶蠋煹南ば妮o導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我們不斷的提高著自己，完成著一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
在以前的學(xué)些中，我們所接觸到的都是書(shū)上的一個(gè)一個(gè)的電路圖，一個(gè)一個(gè)的定理，原理�？墒钱�(dāng)我們來(lái)到實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)書(shū)上的電路圖和現(xiàn)實(shí)中自己要去親手焊接的電路是完全不一樣的，在我們制作的時(shí)候，首先，我們就必須要先把電路圖弄的很清楚，要明白每一個(gè)元器件所存在的含義，只有這樣，我們才能明白整個(gè)電路的功能是如何實(shí)現(xiàn)的；其次，在制作的時(shí)候，在電路板上的元件不可能都是像電路圖中安排的那樣，在其中會(huì)碰到排版很難的情況，這時(shí)候就要求我們充分的動(dòng)腦，去思考哪種才是最優(yōu)的排列元器件的方法；第三，在這次的實(shí)習(xí)中，我們用到最多的工具就是電烙鐵，開(kāi)始的時(shí)候看到這個(gè)烙鐵，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)所適從，不知道如何下手，所以最初的時(shí)候，焊接總是出現(xiàn)問(wèn)題，不是沒(méi)焊上，就是會(huì)出現(xiàn)虛焊的點(diǎn)，有時(shí)候一不小心還要燙到自己，然后我們通過(guò)每天的熟悉，慢慢的開(kāi)始知道了如何去好好運(yùn)用一個(gè)電烙鐵，怎樣才能焊處漂亮美觀而且又正確的焊點(diǎn)；然后，在這次的實(shí)習(xí)中，我們接觸到了很多新的東西，像74LS393這些芯片了，等等，在老師的指導(dǎo)下，我們也能夠理解到這些芯片是如何工作的，而且這些芯片在焊接的過(guò)程中，挺考驗(yàn)大家的，因?yàn)樾酒苄。且_又多，所以當(dāng)焊接的時(shí)候，要小心謹(jǐn)慎的，既不能出現(xiàn)虛焊，也不能將其焊短路了，這些新的知識(shí)每一天都在不斷的充實(shí)著自己，讓自己不斷提高；最后便是調(diào)試過(guò)程了，在最開(kāi)始的時(shí)候，當(dāng)我們制作完成之后，如果沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn)電路應(yīng)有的功能的時(shí)候，不知道如何去檢測(cè)哪部分出了問(wèn)題，這時(shí)候都要在老師的指導(dǎo)下，去檢測(cè)電路的`故障，然后慢慢的，我們開(kāi)始自己檢測(cè)，有時(shí)候，同學(xué)之間相互幫助進(jìn)行檢測(cè)，這樣是讓我們得到了一個(gè)很大的提高，在檢測(cè)的時(shí)候，我們更好熟知電路，理解電路，這樣才能去找到在電路的哪一部分出了問(wèn)題，還有的就是，在這次的實(shí)習(xí)中，我們已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到萬(wàn)用電表的強(qiáng)大，在調(diào)試的過(guò)程中，幾乎是離不開(kāi)萬(wàn)用電表的，這也使得我們對(duì)萬(wàn)用電表的使用更加熟練。
這兩周的生活讓我們感覺(jué)到很充實(shí)，并且很有趣，因?yàn)榇蠹颐恳惶於荚隗w驗(yàn)著一些新的東西，每一天都有著不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀能動(dòng)性，讓我們自己覺(jué)得，我們自己想去投入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中去，我們自己已經(jīng)享受到了這個(gè)過(guò)程，并且，每當(dāng)自己做好一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，看著自己做出的電路，感覺(jué)有點(diǎn)成就感，這也使得，我們?cè)诮酉聛?lái)的制作中更加有勁頭，并且這些通過(guò)實(shí)際接觸到的東西，會(huì)讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學(xué)習(xí)中，更加真切的認(rèn)識(shí)到每一個(gè)電路，每一點(diǎn)知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是本次實(shí)習(xí)讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實(shí)習(xí)中所收獲的知識(shí)，所獲得的自我動(dòng)手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 16
通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，使自己深深剛，感到過(guò)去的教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求。過(guò)去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠，我的實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)�，F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì)，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng)。我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，因?yàn)樗屑夹＞湍壳靶蝿?shì)而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比高低的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議；
一、對(duì)理論這一塊，有些課程設(shè)置該取消的就取消。
如非電工專(zhuān)業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識(shí)，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇?lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高（文化素質(zhì)），高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的`后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。
二、理論教師建議
他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng)。并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講�，F(xiàn)在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三、電工實(shí)習(xí)
在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題。因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程（ PC ）技術(shù)，（這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代開(kāi)始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購(gòu)買(mǎi)變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 17
電工實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了電工職業(yè)的重要性和復(fù)雜性，也明白了自己對(duì)于電工工作的熱愛(ài)和追求。
首先，與我最初的期待不同的是，電工實(shí)習(xí)并不像我想象中簡(jiǎn)單而輕松。相反，它需要我們投入大量的精力和時(shí)間，進(jìn)行各種線路的檢修與維護(hù)，甚至需要冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行高空作業(yè)。但正是這種危險(xiǎn)性，使得我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)，專(zhuān)注于每一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持高度警惕。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了電工工作的危險(xiǎn)性和責(zé)任性，也更加明白了電工是保障人們生活安全的`重要職業(yè)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了電工工作的重要性。電力作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的能源，給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。電工不僅需要對(duì)電氣設(shè)備有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握，還需要具備敏銳的觀察力和快速的反應(yīng)能力，以及高度的謹(jǐn)慎、耐心和細(xì)致。只有這樣，才能保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行，并及時(shí)解決各種電路故障和安全隱患。
同時(shí)，實(shí)習(xí)中也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在與電力系統(tǒng)進(jìn)行接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于電路的理論知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，無(wú)法做到全面理解和準(zhǔn)確分析。因此，我積極主動(dòng)地向?qū)嵙?xí)導(dǎo)師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教，努力補(bǔ)充自己的知識(shí)缺口。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好地適應(yīng)電工工作需要。
此外，在實(shí)習(xí)期間，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在電工實(shí)習(xí)中，安全問(wèn)題極為重要，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和要求，密切配合，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作離不開(kāi)相互信任和溝通，并且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，這樣才能更加高效地完成工作任務(wù)，確保工作的質(zhì)量和安全。
總結(jié)而言，電工實(shí)習(xí)讓我對(duì)電工職業(yè)有了更加深入的理解，也讓我明白了電工的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種追求和奉獻(xiàn)。我將在今后的職業(yè)生涯中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為電力事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在電工職業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 18
今年寒假，我有幸在一家電氣工程公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月，體驗(yàn)了電工的工作內(nèi)容和工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)讓我深刻感受到了電工工作的挑戰(zhàn)和重要性，同時(shí)也讓我更加明確了選擇電工專(zhuān)業(yè)的決心。
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我主要跟隨著公司的電工負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作，參與了各種電氣設(shè)備的安裝和維修。每天早上，我都要提前到達(dá)工地，準(zhǔn)備好所需要的工具和材料，隨后開(kāi)始工作。剛開(kāi)始的幾天，由于對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足，我經(jīng)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但是通過(guò)同事們的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸熟悉了工作流程和操作技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的電氣設(shè)備安裝和故障排查。
通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了電工工作的艱辛和細(xì)致。電工工作需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和耐心的態(tài)度，一絲一毫的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致設(shè)備的損壞或者安全事故的發(fā)生。而且，在電氣設(shè)備維修方面，有時(shí)候需要在高溫或者擁擠的環(huán)境下進(jìn)行操作，耗費(fèi)了很大的體力。這些困難和挑戰(zhàn)讓我對(duì)電工行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
在這次實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。比如，在處理電氣故障時(shí)，我的思維沒(méi)有很快地轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了耗費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。此外，在與同事溝通和合作方面，我也感覺(jué)到了自己的不足之處，需要不斷提升自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
盡管在實(shí)習(xí)中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我依然對(duì)電工工作充滿了熱情和信心。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了電工工作的重要性，電工是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一環(huán)。電工的工作不僅僅是簡(jiǎn)單的工作，更是利用電氣技術(shù)為社會(huì)提供安全可靠的電力環(huán)境的一項(xiàng)使命。這種責(zé)任感和使命感正是我選擇電工專(zhuān)業(yè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明確了自己在電工行業(yè)的定位和目標(biāo)。我將努力學(xué)習(xí)電工專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，提升自己的技能水平，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)與同事的'交流和合作，爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我才能成為一名優(yōu)秀的電工，在電工行業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總結(jié)起來(lái)，這次電工實(shí)習(xí)使我深刻感受到了電工工作的重要性和挑戰(zhàn)性，讓我對(duì)選擇電工專(zhuān)業(yè)有了更加明確的認(rèn)知。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方，同時(shí)也明確了自己的目標(biāo)和努力方向。我將會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在電工行業(yè)中展現(xiàn)自己的價(jià)值和能力。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 19
兩周的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩周的學(xué)習(xí)中，我們總共完成了10個(gè)項(xiàng)目的制作。在此次的實(shí)習(xí)中，我們?cè)诶蠋煹南ば妮o導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我們不斷的提高著自己，完成著一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
在以前的學(xué)些中，我們所接觸到的都是書(shū)上的一個(gè)一個(gè)的電路圖，一個(gè)一個(gè)的定理，原理�？墒钱�(dāng)我們來(lái)到實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)書(shū)上的電路圖和現(xiàn)實(shí)中自己要去親手焊接的電路是完全不一樣的，在我們制作的時(shí)候，首先，我們就必須要先把電路圖弄的很清楚，要明白每一個(gè)元器件所存在的含義，只有這樣，我們才能明白整個(gè)電路的功能是如何實(shí)現(xiàn)的；
其次，在制作的時(shí)候，在電路板上的元件不可能都是像電路圖中安排的那樣，在其中會(huì)碰到排版很難的情況，這時(shí)候就要求我們充分的動(dòng)腦，去思考哪種才是最優(yōu)的排列元器件的方法；
第三，在這次的實(shí)習(xí)中，我們用到最多的工具就是電烙鐵，開(kāi)始的時(shí)候看到這個(gè)烙鐵，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)所適從，不知道如何下手，所以最初的時(shí)候，焊接總是出現(xiàn)問(wèn)題，不是沒(méi)焊上，就是會(huì)出現(xiàn)虛焊的點(diǎn)，有時(shí)候一不小心還要燙到自己，然后我們通過(guò)每天的熟悉，慢慢的開(kāi)始知道了如何去好好運(yùn)用一個(gè)電烙鐵，怎樣才能焊處漂亮美觀而且又正確的焊點(diǎn)；
然后，在這次的實(shí)習(xí)中，我們接觸到了很多新的東西，像74LS393這些芯片了，等等，在老師的指導(dǎo)下，我們也能夠理解到這些芯片是如何工作的，而且這些芯片在焊接的過(guò)程中，挺考驗(yàn)大家的，因?yàn)樾酒苄�，但是引腳又多，所以當(dāng)焊接的時(shí)候，要小心謹(jǐn)慎的，既不能出現(xiàn)虛焊，也不能將其焊短路了，這些新的知識(shí)每一天都在不斷的充實(shí)著自己，讓自己不斷提高；
最后便是調(diào)試過(guò)程了，在最開(kāi)始的時(shí)候，當(dāng)我們制作完成之后，如果沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn)電路應(yīng)有的功能的時(shí)候，不知道如何去檢測(cè)哪部分出了問(wèn)題，這時(shí)候都要在老師的指導(dǎo)下，去檢測(cè)電路的故障，然后慢慢的，我們開(kāi)始自己檢測(cè)，有時(shí)候，同學(xué)之間相互幫助進(jìn)行檢測(cè)，這樣是讓我們得到了一個(gè)很大的提高，在檢測(cè)的時(shí)候，我們更好熟知電路，理解電路，這樣才能去找到在電路的哪一部分出了問(wèn)題，還有的就是，在這次的實(shí)習(xí)中，我們已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到萬(wàn)用電表的強(qiáng)大，在調(diào)試的'過(guò)程中，幾乎是離不開(kāi)萬(wàn)用電表的，這也使得我們對(duì)萬(wàn)用電表的使用更加熟練。
這兩周的生活讓我們感覺(jué)到很充實(shí)，并且很有趣，因?yàn)榇蠹颐恳惶於荚隗w驗(yàn)著一些新的東西，每一天都有著不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀能動(dòng)性，讓我們自己覺(jué)得，我們自己想去投入到這個(gè)實(shí)驗(yàn)中去，我們自己已經(jīng)享受到了這個(gè)過(guò)程，并且，每當(dāng)自己做好一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，看著自己做出的電路，感覺(jué)有點(diǎn)成就感，這也使得，我們?cè)诮酉聛?lái)的制作中更加有勁頭，并且這些通過(guò)實(shí)際接觸到的東西，會(huì)讓我們的印象更加深刻，也讓我們能夠在以后的學(xué)習(xí)中，更加真切的認(rèn)識(shí)到每一個(gè)電路，每一點(diǎn)知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是本次實(shí)習(xí)讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的提高，在實(shí)習(xí)中所收獲的知識(shí)，所獲得的自我動(dòng)手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電工電子的實(shí)習(xí)心得體會(huì) 20
在電工實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我有幸深入到了電工行業(yè)的實(shí)踐之中，感受到了這個(gè)行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)電工這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。
首先，我想說(shuō)的是，電工實(shí)習(xí)讓我深深地感受到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特之處。電工是一個(gè)既充滿技術(shù)含量又需要極高責(zé)任心的職業(yè)。在電工實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了各種電器設(shè)備，學(xué)習(xí)了電路的搭建和維護(hù)，鍛煉了自己的技術(shù)能力。同時(shí)，我也意識(shí)到電工職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，電工需要保持高度的警惕和謹(jǐn)慎，以確保自己和他人的安全。
其次，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，我對(duì)中心思想有了更深層次的理解。電工的核心是為社會(huì)提供安全可靠的電力服務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了電工工作的重要性。電力是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的能源，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基石。而電工的工作就是確保電力的正常運(yùn)行和供應(yīng)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。這讓我對(duì)電工職業(yè)充滿了敬意和責(zé)任心。
同時(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也積累了不少經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧成為了我實(shí)踐中的重要支持。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種電工工具和儀器，學(xué)會(huì)了如何排查電器故障和修復(fù)電路問(wèn)題。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的技能水平，也增加了我的自信心。
另外，我也注意到自己的思辨能力在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到了鍛煉。電工實(shí)習(xí)并不只是機(jī)械地進(jìn)行操作，還需要我們具備一定的思考和分析能力。在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先思考可能出現(xiàn)的原因并采取相應(yīng)的解決方法。這種思考讓我意識(shí)到了自己的潛力和成長(zhǎng)空間，同時(shí)也為以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，我一直注重準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)反復(fù)的.修改和思考，我努力避免出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字，力求用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和句子表達(dá)我的思想和感受。同時(shí)，我也注重文章的結(jié)構(gòu)和條理，確保思路清晰，內(nèi)容連貫。
最后，我想說(shuō)的是，在這段電工實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我充分感受到了這個(gè)行業(yè)的真實(shí)和感人之處。電工不僅僅是手腕靈活的操作者，更是一名具備職業(yè)精神和責(zé)任心的技術(shù)人員。在電工實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了許多電工為了保障大家的生活和安全付出了巨大的努力和辛勤的汗水。這讓我更加堅(jiān)定了我選擇電工職業(yè)的決心，我愿意將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能投入到這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇的行業(yè)中。
綜上所述，電工實(shí)習(xí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和思考能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)電工這個(gè)職業(yè)，愿意為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。電工實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，感悟到電工這個(gè)行業(yè)的偉大和重要。我相信自己未來(lái)的道路將是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的，我愿意繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的電工。
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