【優(yōu)選】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得
我們有一些啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得1
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)間,我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了快四個(gè)月的時(shí)間了,之前來(lái)到這里還以為時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),沒(méi)想到我們馬上就要離開(kāi)這里了,其實(shí)想想還真的有點(diǎn)舍不得了。因?yàn)楹蛯W(xué)生熟了,所以舍不得我教的那個(gè)班的學(xué)生,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,在劉田莊中學(xué)實(shí)習(xí)的.這一段日子,我收起了在大學(xué)的慵懶和散漫,多的是謹(jǐn)慎和責(zé)任。一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,回首最大的感受:收獲和喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我留下的不僅僅是回憶,因?yàn)樗麄兪刮业淖陨韮r(jià)值得到了提高。
通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種積極的心態(tài)和虛心求教的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得2
我利用一段假期進(jìn)行了實(shí)訓(xùn),這次實(shí)訓(xùn)是在一家酒店做服務(wù)員。雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不是很長(zhǎng),但這段經(jīng)歷足夠讓人印象深刻。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我也總結(jié)出了一句話,如果你想去體驗(yàn)一遍不一樣的人生,那么就請(qǐng)你去做一次服務(wù)員。這是我有感而發(fā)的一句話,而這次實(shí)訓(xùn)也是我最深刻的一次體驗(yàn)。
假期不長(zhǎng),所以我實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很有限,通過(guò)和人事溝通,她答應(yīng)給我一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),所以我也非常的珍惜這次機(jī)會(huì),一是可以賺一點(diǎn)生活費(fèi),二是能夠歷練歷練自己。但是我的工資只能算正式員工的百分之九十,這一點(diǎn)原本我是不同意的,但是想著自己工作的時(shí)間并不長(zhǎng),給酒店也帶來(lái)了一些麻煩,所以我也接受了。但是當(dāng)我真正的進(jìn)入工作的時(shí)候,我才認(rèn)識(shí)到這是一份有難度的工作。
第一天實(shí)訓(xùn)的時(shí)候我們首先進(jìn)行了一次長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的培訓(xùn),培訓(xùn)完之后我們也沒(méi)有立馬進(jìn)入實(shí)踐,而是跟著老員工們學(xué)習(xí),這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間讓我也對(duì)這份工作有了更深的理解。作為一名服務(wù)員,每天都是忙碌的,有時(shí)候也會(huì)忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),頭腦都有些混亂了。這是一名老員工和我說(shuō)的,希望我可以做好準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)這份工作。
后來(lái)步入工作之后我才真正的感受到什么是“忙碌”,酒店那段時(shí)間生意很好,各種酒席都有做,有一次做壽宴,我從早忙到晚,身體都好像抽離了一般,非常辛苦。那時(shí)候的我非常沮喪,工資不高,而且工作很累,我都有一些想放棄的沖動(dòng)了。但是當(dāng)我冷靜下來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)這份工作給了我很多,不僅告訴我堅(jiān)持是什么,還告訴我該如何去應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,這都是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有遇到的。
人的精力往往都是有限的,人的.熱情也是有限的。在這次實(shí)訓(xùn)中我就感受到,一個(gè)人如果想做好一件事情是一定要付出精力的。有一次因?yàn)樘哿,差點(diǎn)不小心把盤子給打了,還好一個(gè)阿姨為我接到了,這嚇了我一大跳,我也才意識(shí)到做事千萬(wàn)不能馬虎,當(dāng)眾摔盤子會(huì)給我們酒店帶來(lái)非常大的不良影響,這一點(diǎn)怎么都是不應(yīng)該去犯的。所以這段實(shí)訓(xùn)生活給我?guī)?lái)了很大的改變。我逐漸變得沉穩(wěn)了,也變得更加的從容了,雖然平時(shí)累了一點(diǎn),但是我也非常的充實(shí),也很滿足。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得3
我的教學(xué)指導(dǎo)老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師,作為實(shí)習(xí)老師同時(shí)也要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)班級(jí)管理的內(nèi)容,班里面開(kāi)班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加,并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流,我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。作為一名班主任,就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé),就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情,不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事,更要學(xué)會(huì)如何做人。在英語(yǔ)課上和日常學(xué)習(xí)生活中,除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì),班級(jí)規(guī)約,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè)之外,我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。
作為一名學(xué)生,在學(xué)校要懂禮貌,見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了,就會(huì)培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣,有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō),我要求學(xué)生們上課之前把書本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情,但是也要堅(jiān)持,因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書寫,不一定要寫的很有文采,但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮,有感情的朗讀;在班里的'環(huán)境衛(wèi)生方面,一定要共同維護(hù),共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。
通過(guò)這些細(xì)小方面的要求,我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,雖然進(jìn)步不是特別大,但是只要堅(jiān)持下來(lái),我堅(jiān)信他們會(huì)進(jìn)步一大步的。作為一名實(shí)習(xí)老師,我有著雙重身份,我既是一名學(xué)生,也是一名老師。在這種情況下,我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理,也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好,讓學(xué)生們每一節(jié)課都有收獲,不僅僅在學(xué)習(xí)上更是在做人上。
頂崗實(shí)習(xí)還有最后的一周,其中還包含了一個(gè)期末考試,每個(gè)班的課程都還只剩下6節(jié),其中還包含了一半的自習(xí)時(shí)間。雖然師生都有不舍,但是為了讓他們安心備考,不能太早的提及分別,他們會(huì)分心,注意力會(huì)分散。我現(xiàn)在要做的就是穩(wěn)住軍心,讓他們?nèi)鋺?zhàn)期末考試,給自己的這一學(xué)期交一份滿意答卷,也給自己的實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得4
實(shí)習(xí)的生活結(jié)束得非常的快,這短短幾個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)未來(lái)我將要進(jìn)入的社會(huì),將要面對(duì)的生活有了新的感知,也確定了自己接下來(lái)努力的方向,同時(shí)明白自身還有多少的地方需要加倍的去改進(jìn)。
這場(chǎng)實(shí)習(xí)生活,讓我真正的感受到工作是一件很是不容易的事,同時(shí)又是能夠促使自己成長(zhǎng)的事。在實(shí)習(xí)中我漸漸的明白了不少的道理,也懂得生活是需要有更多的勇氣與認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)的。
在實(shí)習(xí)工作中,我一直都是保持著自己的認(rèn)真態(tài)度,努力地在自己的崗位上堅(jiān)守著,將領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)都完成好,同時(shí)也努力地讓自己在工作中得到成長(zhǎng)與改變。由于我是實(shí)習(xí)生的關(guān)系,所以交給我的工作也比較的少,更是比較的簡(jiǎn)單,所以我在完成自己的工作之后還有更多的時(shí)間可以去學(xué)習(xí),可以向周圍的同事與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。但是為了不擾亂他們的工作,我更多的時(shí)間都是在觀察,在了解他們的工作進(jìn)程,更是不斷地反思自己在這樣的工作中有沒(méi)有真正地把握住這樣的工作方式與工作需要的技能。
各位領(lǐng)導(dǎo)與同事都是非常的友好,盡管他們都是非常的忙碌,但是他們還是會(huì)花費(fèi)時(shí)間來(lái)幫助我,給我講解更多的`東西,讓我可以在工作中得到更多的成長(zhǎng)。在閑暇時(shí)間大家的相處都是非常的和諧,更是像朋友一般,也會(huì)非常的照顧我,給我講述一些面對(duì)生活的小技巧與在工作需要注意的事項(xiàng),讓我對(duì)生活可以更加的注意,以便于不要犯下較大的錯(cuò)誤。甚至一些平時(shí)的小八卦也是在我們的交流之中,讓我們相互之間的情感更上了一層樓。
非常地感謝這次的實(shí)習(xí),讓我真正的進(jìn)入到工作的氛圍中,更是感受到工作更多的是需要有更加努力與奮斗的人。實(shí)習(xí)中的生活也是讓我越發(fā)的充實(shí),讓我真正的感受到生活是非常重要的,而我更是需要擺正自己的心態(tài),努力讓自己在這樣的生活中去成長(zhǎng),去爭(zhēng)取讓自己有更大的收獲與感悟。經(jīng)歷了這樣的一場(chǎng)實(shí)習(xí)之后,我真正的感受到生活是需要我們每一個(gè)人都加倍努力地去提升,去爭(zhēng)取讓自己的生活有更大的成長(zhǎng)與感悟。
這次的實(shí)習(xí)讓我真正的得到了成長(zhǎng),也越發(fā)的明白生活是需要自己的努力奮斗才能夠有更大的成長(zhǎng)與進(jìn)步,當(dāng)然在自己的工作上也是需要擺正自己的姿態(tài),爭(zhēng)取讓自己收獲到更多的努力,也加倍地讓自己在工作上去提升,去為人生而付出更多的心血。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得5
實(shí)習(xí)的五分之二一眨眼過(guò)去了,在這里從剛來(lái)的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟悉,從與孩子們的陌生到親近,從我第一次上講臺(tái)的羞怯到現(xiàn)在的習(xí)以為常,時(shí)間改變了我。
上一周帶隊(duì)老師和學(xué)院的老師們來(lái)慰問(wèn)了我們,跟我們聊天,了解我們教學(xué)和生活上的一些問(wèn)題,之后駐縣老師給我們講了好多。我覺(jué)得受益匪淺。
上一周我參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué),一節(jié)語(yǔ)文。在評(píng)課過(guò)程中校長(zhǎng)的講解讓我收獲很多,每次聽(tīng)課之后校長(zhǎng)都會(huì)做一個(gè)很詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),讓我學(xué)到很多,老師們優(yōu)秀的地方我會(huì)去學(xué)習(xí)和借鑒,不足的地方我會(huì)反思在我的'教學(xué)中是不是也有相同的錯(cuò)誤,然后我會(huì)去改進(jìn)。每次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
最近為了督促學(xué)生們背歷史,我都會(huì)讓他們?cè)谖顼堖^(guò)后的午自習(xí)來(lái)找我聽(tīng)寫,背不過(guò)的繼續(xù)背如果超出我給的時(shí)間就要罰寫。我希望他們?cè)谄谥锌荚囍袣v史成績(jī)能進(jìn)步。
對(duì)于英語(yǔ),在新課講完之后我讓他們背每個(gè)單元的練習(xí)冊(cè)上的作文,聽(tīng)寫單詞,短語(yǔ)和句子。自習(xí)課的時(shí)候?qū)iT聽(tīng)配備的英語(yǔ)書上的聽(tīng)力題。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得6
通過(guò)這次電子工藝實(shí)習(xí),我掌握了常用元器件及材料的類別、型號(hào)、規(guī)格、符號(hào)、性能及一般選用知識(shí),熟悉了常用儀器儀表的作用及其測(cè)量方法;掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識(shí),掌握了手工焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的焊接電子產(chǎn)品,掌握了電子產(chǎn)品的一般調(diào)試原理,了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。
通過(guò)實(shí)習(xí)將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中,自己的動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對(duì)困難解決困難的`勇氣,提高了解決問(wèn)題的能力,而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導(dǎo)下成功地完成了。
本次電裝實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到很多焊板知識(shí),如排阻的固定,貼片器件的焊接等等,各種元器件在焊接過(guò)程中也遇到許多問(wèn)題,像焊錫過(guò)多,焊歪了……這些問(wèn)題在老師的指導(dǎo)下都順利解決,同時(shí)我也能熟練使用平口烙鐵,發(fā)現(xiàn)平口烙鐵很多優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)實(shí)習(xí)將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活工作中,自己的動(dòng)手能力得到了很大的鍛煉,培養(yǎng)了面對(duì)困難解決困難的勇氣,提高了解決問(wèn)題的能力,而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神也得到了提高。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得7
導(dǎo)入技能的提高:新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),導(dǎo)入的好壞會(huì)吸引學(xué)生的求知欲望,燃起學(xué)生智慧火花,使學(xué)生用心思維勇于探索,主動(dòng)獲取知識(shí)。我常用的導(dǎo)入方法:多媒體導(dǎo)入法、直接導(dǎo)入,趣味導(dǎo)入法和游戲?qū)敕ā?/p>
在講解《親切的使者》這課時(shí),展示北京福娃的布偶形象,同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)哪些吉祥物,學(xué)生們紛紛搶著回答,氣氛熱烈。此外還有懸念導(dǎo)入法,故事導(dǎo)入法等,常言說(shuō)教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。好的開(kāi)頭是成功的一半,運(yùn)用各種導(dǎo)入方法,更好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
提問(wèn)技能的提高,提問(wèn)時(shí)要求教師的`問(wèn)題有針對(duì)性啟發(fā)性,選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)速度適中,注意學(xué)生反饋。學(xué)生回答后給予分析和引導(dǎo)。我一般用的是開(kāi)放性問(wèn)題和封閉性問(wèn)題,比如色彩三原色是什么?紅、黃、藍(lán)這是封閉性問(wèn)題,開(kāi)放性問(wèn)題:你對(duì)這幅畫的感受?這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。對(duì)在學(xué)生對(duì)問(wèn)題做出回答時(shí),教師應(yīng)馬上做出反應(yīng)給予肯定,對(duì)錯(cuò)誤答案應(yīng)給予糾正或請(qǐng)另一位同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。
板書技能的提高:粉筆字過(guò)關(guān),但是書寫速度略慢.努力練字,向老師請(qǐng)教,如何精簡(jiǎn)板書,使其條理清楚重點(diǎn)突出。后來(lái)我的極書書寫有大幅度提高。
課堂強(qiáng)化技能的提高:我在教學(xué)中學(xué)用的強(qiáng)化技能是語(yǔ)言強(qiáng)化,在課上教師對(duì)學(xué)生反應(yīng)和表現(xiàn)以口頭語(yǔ)客形式做出針對(duì)性的確認(rèn)表?yè)P(yáng)或批評(píng)以達(dá)到強(qiáng)化目的,書面語(yǔ)言也就是批語(yǔ),還有其它強(qiáng)化方法:動(dòng)作強(qiáng)化,標(biāo)志強(qiáng)化,活動(dòng)強(qiáng)化。
課堂結(jié)束技能:我一般用的是總結(jié)歸納式,總結(jié)扼要,概括主要內(nèi)容,語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)等,也會(huì)用拓展延伸式,在總結(jié)時(shí)一般后會(huì)聯(lián)系以后學(xué)到的內(nèi)容和實(shí)際生活等有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),研究新知識(shí)的興趣。以后也要嘗試運(yùn)用鞏固練習(xí)式,分析比較式,展開(kāi)活動(dòng)式等。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,會(huì)投入更多熱情。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得8
在與來(lái)電人的開(kāi)端幾分鐘攀談中,我專心致志傾聽(tīng)來(lái)電人的信息,精確了解來(lái)電人的意思,要捉住問(wèn)題中心,盡可能防止多講無(wú)關(guān)緊要的'事并做好相關(guān)記載。
在不斷的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己的日子充沛了許多,也精彩了許多,本來(lái)那個(gè)默默無(wú)語(yǔ)的我也變得嘰嘰喳喳了,曾經(jīng)總被忘記的我也得到了認(rèn)同?墒怯捎谧约盒郧榉矫娴娜秉c(diǎn),也使我錯(cuò)過(guò)了許多時(shí)機(jī)。所以在新一天,我要再接再厲,做得更好。
日子過(guò)得真快,一眨眼的時(shí)刻,我不知不覺(jué)已在客戶服務(wù)中心忙忙碌碌的作業(yè)了一個(gè)半月。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得9
四月,萬(wàn)物生長(zhǎng),欣欣向榮之時(shí)。在這座小小的寧晉特校里,學(xué)生們也在悄悄的成長(zhǎng)著,變化著。每一周看到我的學(xué)生們,似乎都有些許的不同,每一周都能帶給我不同的體驗(yàn)與感受。
從上個(gè)月底開(kāi)始,學(xué)校的學(xué)生們就開(kāi)始練習(xí)、排練一個(gè)非洲鼓的節(jié)目,我的學(xué)生也有幾個(gè)參加了,每天下午都要抽出時(shí)間進(jìn)行練習(xí),相應(yīng)的也會(huì)耽誤上課,所以晚上我會(huì)抽出時(shí)間給他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?粗麄兿挛缧量嗟木毩(xí),晚上還要補(bǔ)課、寫作業(yè),但他們卻很少說(shuō)累,這是令我感到非常驚訝與感動(dòng)的事情。一開(kāi)始我可愛(ài)的學(xué)生們可是多寫幾行字就說(shuō)累的呀,現(xiàn)在卻認(rèn)真的跟著老師補(bǔ)習(xí)落下的知識(shí),讓我看到并欣喜于他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。同時(shí)我也為了幫助他們培養(yǎng)寫字、注意力的習(xí)慣,每天都會(huì)留一篇額外的字帖作業(yè),他們也能夠及時(shí)的寫完并給我看,讓我為我的學(xué)生們感到開(kāi)心與驕傲。
4月2日是孤獨(dú)癥日,縣里有一個(gè)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童主題的關(guān)愛(ài)會(huì),我們學(xué)校的學(xué)生們也參加了表演,我有幸跟著去觀看。當(dāng)我們學(xué)校的學(xué)生跟著教師的手語(yǔ)指揮,隨著音樂(lè)節(jié)拍敲響非洲鼓,我震撼于他們美妙的鼓聲與整齊的.動(dòng)作,也感動(dòng)于他們知道努力排練同時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。他們整齊的鼓聲敲擊著觀眾們的耳膜,也敲擊著我的心靈,讓我為他們驕傲。
雖然他們聽(tīng)不到聲音,但這段無(wú)聲之樂(lè)卻留在我的心中,留在我成長(zhǎng)的記憶中,我想也會(huì)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下難忘的色彩。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得10
為期xxxx個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來(lái),我們經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多,同樣也領(lǐng)悟了很多。俗話說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校,接觸的是課本是公式,很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程,但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障,沒(méi)這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫,會(huì)不知所措的去摸索,結(jié)果還會(huì)是一知半解。
實(shí)習(xí)的最后2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無(wú)誤,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步,直至符合測(cè)量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。
半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變,使我們體會(huì)到什么才是真正的`社會(huì),真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的,在實(shí)習(xí)期間,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助,在你們的幫助下,我們學(xué)到了很多,使我們深知,畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,社會(huì)才是真正的大學(xué)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得11
“時(shí)間太瘦、指縫太寬”。實(shí)習(xí)過(guò)了一個(gè)半月,才真正體會(huì)到它的內(nèi)涵;仡^翻看這一個(gè)月的每一天,都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,仿佛昨天才到達(dá)。在這段實(shí)習(xí)的日子里,讓我深刻的體會(huì)到作為一名教師的不易,要做一名好教師更是難上加難。但也是這段實(shí)習(xí)的日子給了我勇氣,給了我要做一名教師、做一名優(yōu)秀教師的決心。想起3月x日剛來(lái);壑袑W(xué)的那一天,滿懷興奮與激動(dòng),同時(shí)也充滿了擔(dān)憂與不安。因?yàn)槲液芮宄闹溃瑏?lái)到這里實(shí)習(xí)我們不僅是代表我們自己,也不僅僅是武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)員,而是代表著新疆,同時(shí)也肩負(fù)著沉重的使命。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí),有成長(zhǎng)也有收獲,最多的還是在不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己與一名教師的差距,同時(shí)也在努力彌補(bǔ)自己的不足。雖然效果還不明顯,但我相信,在實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí),我一定會(huì)為自己交上一份滿意的大卷,為自己的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。下面就將我的實(shí)習(xí)生活總結(jié)如下:
一、初來(lái)乍到,倍感壓力
實(shí)習(xí)的前三周都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著聽(tīng)課。第一周熟悉了海慧中學(xué)的基本情況,并跟隨我的指導(dǎo)老師進(jìn)班聽(tīng)課。我的指導(dǎo)老師帶了七個(gè)班,六個(gè)八年級(jí)的班以及一個(gè)七年級(jí)的班,每周都有十四節(jié)課。當(dāng)時(shí)我就在想,如果以后等我上崗的時(shí)候,我也有同樣的教學(xué)任務(wù),我是否能夠很好的完成?答案是未知的。
海慧中學(xué)采用的是“合育”課堂的模式進(jìn)行授課,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新鮮的,也是未知的。通過(guò)指導(dǎo)老師的講解以及聽(tīng)課,了解到“合育”課堂的優(yōu)勢(shì)所在,它充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用,學(xué)生是課堂的主角,他們一個(gè)個(gè)儼然一副小老師的摸樣,展示的時(shí)候落落大方,條理清晰。這時(shí)我又在想,我能在將來(lái)培養(yǎng)出來(lái)這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎?
表面上看來(lái),這樣的模式教師應(yīng)該很輕松才對(duì),實(shí)則不是!昂嫌闭n堂的模式對(duì)教師的要求更高了。由于教材內(nèi)容都是學(xué)生自主預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,那么教師的知識(shí)儲(chǔ)備一定要夠?qū)拸V夠充足。另外,教師一定要有較強(qiáng)的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力。每堂課我的指導(dǎo)老師都能帶給我不同的“驚喜”,六個(gè)班六種不同的方式,有的班就需要首先維持好紀(jì)律才能進(jìn)行授課,有的班需要知識(shí)拓展,有的班學(xué)生展示完就必須要進(jìn)行更細(xì)致的講解和總結(jié),有的班需要通過(guò)追問(wèn)等方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣等等?粗袟l不紊的授課,就在想,我什么時(shí)
候才可以達(dá)到這樣的水平?
第二周和第三周開(kāi)始了各個(gè)年級(jí)各個(gè)科目的聽(tīng)課活動(dòng)。每堂課都有不一樣的感受,都有不同的收獲。有的老師上課語(yǔ)言詼諧幽默又不失分寸,學(xué)生的注意力都能很集中;有的老師上課富有激情,聽(tīng)他的課完全就是一種享受;有的老師上課能夠?qū)⒄n堂完全駕馭,卻又不失學(xué)生發(fā)揮的空間。每個(gè)教師都有各自不同的風(fēng)格,顯現(xiàn)著各自不同的教師魅力,那我什么時(shí)候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢?
剛開(kāi)始聽(tīng)課時(shí),不知道該怎樣去聽(tīng),有時(shí)候?yàn)榱顺诎迳系陌鍟踔铃e(cuò)過(guò)了一些精彩的環(huán)節(jié)。后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的講解以及劉老師《如何聽(tīng)課、評(píng)課》的講座,我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)課,如何去評(píng)課。每一次聽(tīng)課都會(huì)隨時(shí)記錄自己的感受與反思,能夠發(fā)現(xiàn)那一堂課真正的亮點(diǎn)所在。會(huì)換位思考,如果這一堂課換做我來(lái)上,應(yīng)該怎么組織教學(xué),怎么設(shè)計(jì)活動(dòng)等等。
這一連串的問(wèn)號(hào),懸在我的腦中,壓在我的心上。頓時(shí)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,現(xiàn)在的實(shí)習(xí)不正是解決這些問(wèn)題的機(jī)會(huì)嗎?有壓力才有動(dòng)力。實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí),哪怕這些問(wèn)題依然存在,但我與他們的.距離一定會(huì)很近了。
二、小試牛刀,初為人師
第四周,開(kāi)始著手準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師告訴我,首先一定要對(duì)教材足夠熟悉,吃透教材內(nèi)容。于是我用了將近兩周的時(shí)間一直都在熟悉教材,不僅熟悉我要講的第七課的內(nèi)容,同時(shí)對(duì)之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級(jí)的最后一單元都盡可能的去熟悉。還準(zhǔn)備了很多我覺(jué)得或許可以用的上的內(nèi)容。之后才開(kāi)始理出自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)屬于自己的教案。但也不是每一次都可以有思路,沒(méi)有思路的時(shí)候就會(huì)看一些網(wǎng)上的教案,不清楚該怎么過(guò)渡的時(shí)候就會(huì)看一些網(wǎng)上的教學(xué)視頻。最后才是將教案整理成書面形式。
原本以為整理好教案后,就只剩上講臺(tái)這最后一步了,F(xiàn)在看來(lái)不是的。教案整理好后,首先要從頭到尾的仔細(xì)過(guò)一遍,完全熟悉自己的教案。其次,要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺(tái)。我的第一堂課可以說(shuō)是不成功的。對(duì)我的打擊也是很大的。調(diào)整好心態(tài),結(jié)合我的指導(dǎo)老師給的建議,我總結(jié)了失敗的原因。我單方面覺(jué)得我準(zhǔn)備的那么充分,一定可以收到好的效果才是,缺忽視了最關(guān)鍵的因素——學(xué)生,由于她們的不反應(yīng)導(dǎo)致我亂了心緒,亂了自己的陣腳。后面的內(nèi)容沒(méi)有講好。另外,在處理知識(shí)點(diǎn)與案例間的聯(lián)系時(shí)還不夠好。還有就是沒(méi)有做到讓大部分學(xué)生參與其中。最重要的一點(diǎn)就是駕馭課堂的
能力較差。打擊過(guò)后必有成長(zhǎng)。之后我根據(jù)第一堂課的情況對(duì)自己的教案進(jìn)行了改進(jìn)。并預(yù)測(cè)課堂上可能出現(xiàn)的狀況,并做了最壞的推測(cè)。為了能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在,我請(qǐng)了另外兩個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)聽(tīng)課。雖然還是有問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō)效果還不錯(cuò)。第三次在講這個(gè)課時(shí),我已經(jīng)得心應(yīng)手,在知識(shí)點(diǎn)的講解、時(shí)間的掌控、板書的設(shè)計(jì)以及采用的一些追問(wèn)上都比較理想。
三、“入鄉(xiāng)隨俗”,還需鍛煉
采用“合育”課堂的模式來(lái)進(jìn)行第七課另外三個(gè)班的授課。原以為同樣的內(nèi)容已經(jīng)上了三個(gè)班了,教材已經(jīng)熟練掌握了,可以嘗試“合育”課堂的模式來(lái)授課了。實(shí)踐出真知。兩節(jié)課下來(lái),對(duì)于這種模式我還是掌握不好。第一節(jié)課,我采用抽簽的方式來(lái)分配展示任務(wù),在這之前也沒(méi)有給他們一定的時(shí)間來(lái)對(duì)第一框的內(nèi)容整體感知,造成每一組學(xué)生只探究了本組的內(nèi)容,忽視了其他內(nèi)容。第二節(jié)課,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我將所有的任務(wù)打印在一張紙上,每一組都有了全部的內(nèi)容。在進(jìn)行一段時(shí)間的小組討論后,再進(jìn)行分組準(zhǔn)備和展示。但因?yàn)闆](méi)有控制好討論的時(shí)間,造成內(nèi)容沒(méi)有完成。
但我不會(huì)氣餒。我會(huì)在準(zhǔn)備的更充分的情況下繼續(xù)嘗試,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。相信我能做好。
四、“眼觀六路”,虛心學(xué)習(xí)
值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多。比如班級(jí)布置上,許多班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)都很有特色。“飛得高,因?yàn)槲覀冏孕;飛得遠(yuǎn),因?yàn)槲覀儓?jiān)持”,“理想是把尺,量出一種見(jiàn)識(shí)的長(zhǎng)短;追求是桿稱,稱出一個(gè)人靈魂的輕重!边@些標(biāo)語(yǔ)也激勵(lì)了我。還要學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法,一點(diǎn)要多花時(shí)間,多花心思。另外要學(xué)習(xí)教師為人處事的方法。無(wú)論你是在教學(xué)上多么的優(yōu)秀,但一定不能傲!叭诵斜赜形?guī)煛。大家一定還有比你優(yōu)秀值得你學(xué)習(xí)的地方。要與同事之間保持良好關(guān)系。最后是要學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)班主任。
離實(shí)習(xí)結(jié)束,還有兩個(gè)月。在這最后的兩個(gè)月里,我一定不放棄每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力充實(shí)自己。始終保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)和姿態(tài),不驕不躁。此番實(shí)習(xí),我會(huì)一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,滿載而歸,從此激情邁向我的教師生涯。
20xx年xx月xx日
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得12
隨著高考臨近,高三工作日漸緊張,作為一名高三班主任,我深感肩上的責(zé)任重大,為了順利完成高三工作,結(jié)合前階段工作與大家交流,希望提出寶貴意見(jiàn)。
伴隨著高考的臨近,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,有的學(xué)生會(huì)感到迷惘,對(duì)前途失去信心。因此,在高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。另一方面,有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,如何把高中最后階段變成美好的回憶等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。具體做法如下:
(一)認(rèn)真扮演好三個(gè)角色,切實(shí)提高班主任工作實(shí)效。
1、扮演好鼓動(dòng)師的角色
高考不僅是成績(jī)的較量,更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。作為班主任,及時(shí)把握學(xué)生的思想情緒,適時(shí)地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志,顯得尤為重要。具體的我是這樣做的:
一是經(jīng)常鼓動(dòng)。充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng),學(xué)生情緒低落的時(shí)候應(yīng)該鼓動(dòng),學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候也需要鼓動(dòng)。要讓每一個(gè)學(xué)生明確:一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,但不能沒(méi)有夢(mèng)想。敢于夢(mèng)想本身就是一種開(kāi)拓和創(chuàng)意,無(wú)論做什么事,只要心存夢(mèng)想,相信自己,就會(huì)成功。
二是鼓動(dòng)要講究方法。首先,要抓目標(biāo)激勵(lì)?记爸贫ê侠砟繕(biāo),科學(xué)運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì),可以給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力,促使學(xué)生取得一個(gè)又一個(gè)成功。把大目標(biāo)分解為小目標(biāo),最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。其次,抓榜樣激勵(lì)。榜樣的力量是無(wú)窮的,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的.榜樣,經(jīng)常宣傳榜樣的事跡,用后進(jìn)變先進(jìn)的實(shí)例激勵(lì)學(xué)生,以此來(lái)激發(fā)全體學(xué)生的拼搏精神。
三是把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。要利用好每一次考試成績(jī),對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)。要利用班會(huì)、談話、課堂教學(xué)和家長(zhǎng)訪談等機(jī)會(huì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展相互鼓勵(lì)活動(dòng),形成賞識(shí)激勵(lì)的氛圍。
2、扮演好心理醫(yī)生的角色
隨著高考的臨近,學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理癥狀,也就是我們常說(shuō)的考試綜合癥。作為班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)、個(gè)別談話等方式,讓學(xué)生明確:物競(jìng)天擇,適者生存,在生活、學(xué)習(xí)和工作中,有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài),有挫折、有逆境也是常態(tài),學(xué)生要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn),善于在逆境中成長(zhǎng)。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位。高考固然重要,但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn),亦非人生的終極點(diǎn),即便高考失敗,也不是末日來(lái)臨,明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。另外,通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
2、扮演好協(xié)調(diào)員的角色您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)。。
協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系,切實(shí)打好班級(jí)教學(xué)團(tuán)體戰(zhàn)。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍,從而使教師教得盡心,學(xué)生學(xué)得高興。協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后,很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。班主任要加大和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的密度,既使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面的了解,也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女,使家長(zhǎng)全方位地接納子女,使家庭成為考生迎考的溫暖港灣,家校合力,和衷共濟(jì),確保學(xué)生正常發(fā)揮,奪取高考的全面豐收。
(二)堅(jiān)持做到三勤,大力提高班級(jí)管理精細(xì)化水平
1、勤于說(shuō)教
班主任要經(jīng)常向他們灌輸各種教育思想,及時(shí)打好預(yù)防針,遏制他們的不良習(xí)性和不良行為的發(fā)生。要利用好班會(huì)、晨會(huì)等陣地,把優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,以及優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作用講深講透,廣造輿論,對(duì)學(xué)生曉之以理,導(dǎo)之以行。要在課余飯后多與學(xué)生談心、交心,做學(xué)生的知心人,隨時(shí)排除不良情緒,克服心理障。
2、勤于做事
定期認(rèn)真組織開(kāi)好班干部會(huì)議,培養(yǎng)班干部,充分利用班干部,帶動(dòng)班級(jí)搞好各方面工作。
切實(shí)抓好一日常規(guī)管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是兩休和自習(xí)課,堅(jiān)決禁止開(kāi)夜車等疲勞戰(zhàn)術(shù),教育學(xué)生講究學(xué)習(xí)方法和效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理力度。對(duì)嚴(yán)重違犯規(guī)章制度的學(xué)生,對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序的學(xué)生,嚴(yán)懲不怠,通過(guò)幫教學(xué)生和班干部對(duì)他們勤加督促防患于蔚然,使我感到欣慰的是班級(jí)沒(méi)有出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)行為。
3、勤于指導(dǎo)及時(shí)給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、應(yīng)試指導(dǎo)、規(guī)范化指導(dǎo)。讓學(xué)生慎重對(duì)待每一次考試,正確把握每一次鍛煉機(jī)會(huì),努力做到平時(shí)考試象高考,真正高考象平時(shí)。
高三后期工作千頭萬(wàn)緒,只要我們滿懷工作熱情,對(duì)我們的學(xué)生充滿信心就一定能把工作干好!謝謝大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得總結(jié)精選5篇整合范文篇五
回想起自己這幾年的班主任生活投入、忙亂、平淡似乎沒(méi)有多少值得與大家分享的東西。自己的腦子里有時(shí)會(huì)感到一片空白,甚至?xí)岩晒ぷ鞯囊饬x何在?在迷茫、彷徨與摸索中,自己摸爬滾打,但總算還在蹣跚中前行著。而利用這次機(jī)會(huì)我靜下心來(lái)對(duì)自己的班主任工作作了一番反思。我覺(jué)得自己以前的班主任工作確實(shí)有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾但是,值得把它當(dāng)作人生工作中的一筆財(cái)富來(lái)好好地進(jìn)行反思一番,也好慰藉那顆愧疚的心靈以及留個(gè)成長(zhǎng)的印記。
反思一:目標(biāo)定位不準(zhǔn),無(wú)的.放矢
成功之秘訣,在始終不變其目的。的確,定位準(zhǔn)確的目標(biāo)對(duì)于做任何事情來(lái)說(shuō)都很重要,它宛如黑暗中的燈塔一樣。我們班主任的工作當(dāng)然也離不開(kāi)有準(zhǔn)確的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng);叵肫鹱约哼@幾年的工作歷程,我覺(jué)得自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標(biāo)制定這方面在管理目標(biāo)制定上,我由于定位不準(zhǔn),往往無(wú)的放矢,以致收效甚微。按常理高三班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)該圍繞高考備考這個(gè)中心,同理,高考成績(jī)也就成了衡量工作成績(jī)的標(biāo)桿。這一切看上去,目標(biāo)很明確。但實(shí)踐結(jié)果告訴我班主任工作不應(yīng)如此簡(jiǎn)單。很多學(xué)生在大學(xué)里打電話告訴我,他們?cè)诖髮W(xué)里的種種不如意,種種不適應(yīng)。我就一直在反思:除了把他們送入大學(xué),我有沒(méi)有教會(huì)他們一點(diǎn)點(diǎn)做人的道理,一點(diǎn)點(diǎn)處世應(yīng)變的能力?
在這幾年班主任工作中,自己在目標(biāo)的定位上總是磕磕絆絆,或好高騖遠(yuǎn)或民主缺失回想起這些,自己有些內(nèi)疚,但也從中感悟到了目標(biāo)的定位對(duì)于班級(jí)管理的重要性。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得13
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,我們來(lái)韶關(guān)頂崗實(shí)習(xí)已三個(gè)月,在這三個(gè)月中,我嘗試了工廠經(jīng)歷,學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)交流、做好自己的工作。
學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境
剛來(lái)到韶關(guān),不太適應(yīng)這里的氣候,時(shí)冷時(shí)熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會(huì)為顧客準(zhǔn)備辣的,沒(méi)吃好沒(méi)什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學(xué)校,身邊都是同齡人,我們開(kāi)始天天和一些年長(zhǎng)的阿姨們交流,F(xiàn)在,過(guò)去一個(gè)月了,我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在什么都還好。
自主學(xué)習(xí)
我做馬達(dá)性能檢測(cè)工位,這個(gè)工位相對(duì)于其他工位來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西多一點(diǎn),不同的馬達(dá)故障放到不同的盒子里,一開(kāi)始我就學(xué)著看十幾種馬達(dá)故障的波形和名稱,還要用手指壓住馬達(dá)轉(zhuǎn)軸看有無(wú)刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽(tīng)出來(lái),而要用手指感覺(jué)是否有那種碰碎的震動(dòng),一開(kāi)始我都辨不出來(lái),有些馬達(dá)本來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就有震動(dòng)的,經(jīng)過(guò)三天的琢磨,不懂就問(wèn)問(wèn)旁邊的`阿姨,小小的辨雜音和震動(dòng)就難不倒我了。
主動(dòng)交流
我對(duì)馬達(dá)生產(chǎn)線很是好奇,可我一直在馬達(dá)性能檢測(cè)這個(gè)工位,于是我在工作之余,經(jīng)常跑到同學(xué)那去看看,看那些機(jī)器干嘛用的、怎么用。并經(jīng)常和檢查員、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)交流,從而學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。
做好自己的工作
雖然我們做的都是看似簡(jiǎn)單的事,但我們工作之中認(rèn)真的態(tài)度是必不可少的。只有認(rèn)真、踏實(shí),我們才能將自己的任何一件工作做好,而不管做什么,只要做好了自己的本職工作,才能在社會(huì)上立足。
通過(guò)實(shí)習(xí),我感受了、適應(yīng)了、體驗(yàn)了、懂得了許多新的事。我想,以后,要好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好生活!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得14
短短的認(rèn)知實(shí)習(xí),讓我大開(kāi)眼界,也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華,心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會(huì)的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的'學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。此次我走出了學(xué)校,參加xx公司認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功,外面的世界很精彩,等待著我的融入。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得15
經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。
第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),很多問(wèn)題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊,沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我選擇的,因?yàn)樵谖铱磥?lái),僅有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?粕,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的.進(jìn)展,同時(shí),這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的電控技術(shù),機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須明白的,因?yàn)樵谌粘9ぷ髦幸幪幱玫。但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通。
我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會(huì)繼續(xù)理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí),期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。
十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間,我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,此刻我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);此刻即將踏上社會(huì),顯然,我的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。
這xx周,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段;叵胛以谶@期間的工作情景,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。
感激學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也要感激教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去實(shí)踐。
【大學(xué)生實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章:
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得簡(jiǎn)短09-21
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)心得簡(jiǎn)短09-20
大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)典心得10-13
【精選】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得07-25
【經(jīng)典】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得07-29