國(guó)土資源局實(shí)習(xí)周記

　　實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的起點(diǎn)和經(jīng)歷、是展示自己的舞臺(tái)、是鍛煉才華的平臺(tái)。以下是國(guó)土資源局實(shí)習(xí)周記，歡迎閱讀!

　　國(guó)土局畢業(yè)實(shí)習(xí)周記1

　　時(shí)間在不知不覺中在指縫間流失，當(dāng)我們回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)在遠(yuǎn)處找不到蹤影了。轉(zhuǎn)眼間幾年的大學(xué)生活就結(jié)束了，對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變社會(huì)的需要，平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，我也再次開始踏上了自己的實(shí)習(xí)之路，不管前面是康莊大道還是崎嶇不堪，我們都要懷著一顆平靜的心走下去。

　　實(shí)習(xí)工作中可能會(huì)碰到很多的問(wèn)題而沒有人來(lái)幫助你，為你解惑，需要你靠自己。就業(yè)單位不可能像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

　　在實(shí)習(xí)工作中，我熟悉了政府部門的架構(gòu)和日常運(yùn)轉(zhuǎn)的.機(jī)制，了解規(guī)劃審批的程序和作用，同時(shí)學(xué)習(xí)其管理模式和運(yùn)作體系，了解政府機(jī)關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，在以后的工作中更加有針對(duì)性的帶著問(wèn)題批判性的研究，為以后的工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以期促進(jìn)自身實(shí)際學(xué)習(xí)工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。

　　國(guó)土局畢業(yè)實(shí)習(xí)周記2

　　兩周過(guò)去了，一開始大多數(shù)新人和我一樣都希望學(xué)習(xí)的過(guò)程既新鮮刺激，又能從中學(xué)到東西。但政府部門工作尤其是規(guī)劃審批的工作跟我們專業(yè)切入點(diǎn)不是很符合，工作人員都不敢把一些重要文件交給我，我只做簡(jiǎn)單的發(fā)傳真，嘗試寫點(diǎn)會(huì)議安排，2個(gè)星期下來(lái)，我不覺得我們所學(xué)的知識(shí)能用上，反而對(duì)規(guī)劃理念和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)并沒有加深，而是事先讓我們認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，積累我們以后接觸社會(huì)的社交能力。我還認(rèn)識(shí)到普法的重要性,了解到當(dāng)前公民遵守勞動(dòng)法 律法規(guī)的現(xiàn)狀。雖然國(guó)家力行保護(hù)弱勢(shì)群體,但是還是有一些問(wèn)題不可避免地存在:(1)勞動(dòng)關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂,大多數(shù)用人單位沒有按《勞動(dòng)法》與勞者簽訂勞動(dòng)合同,部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款,如:從事建筑、采礦等危險(xiǎn)行業(yè)的'用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。(2)勞動(dòng)權(quán)益受到侵害。表現(xiàn)在:一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、待遇低。二、拖欠甚至拒絕給付工資。三、休息休假日權(quán)利沒有落實(shí)。不少用人單位在國(guó)家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動(dòng)保護(hù),導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。(3)社會(huì)保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒有為農(nóng)民工進(jìn)行社會(huì)保險(xiǎn)登記,不給農(nóng)民工買社會(huì)保險(xiǎn)。農(nóng)民工在年老、患并工傷、失業(yè)的情況下獲得社會(huì)保障的權(quán)利沒有得到保證。(4)社會(huì)權(quán)益得不到尊重。主要表現(xiàn)在:一、社會(huì)歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對(duì)民工身份與職業(yè)分離的形象描述,也包含了許多特定的含義,是一種歧視性稱謂。二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受教育,能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費(fèi)。

　　社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，我們不管身處哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)職位都可以了解到這其中的道理。

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　　一說(shuō)到政府工作，大家就會(huì)聯(lián)系到公務(wù)員，而我一開始對(duì)公務(wù)員的理解，是處在比較膚淺的層次，可能是受身邊一些人的影響，總覺得公務(wù)員的工作是很清閑的。但是現(xiàn)在我真正的感受到了什么是公務(wù)員!公務(wù)員是絕對(duì)不輕松，只要你在自己的崗位上盡忠盡職，恪守本分，你絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)作為一名公務(wù)員是不容易。這次我也體會(huì)了一把不是公務(wù)員的.工作的感覺。

　　首先，作為新人，你有做不完的工作;分局的工作面對(duì)新的挑戰(zhàn)，它要求機(jī)關(guān)迅速轉(zhuǎn)變職能，在政企分開的改革道路上，加快步伐，以使經(jīng)濟(jì)管理工作與國(guó)際接軌;要求機(jī)關(guān)依法行政。它要求全黨同志努力提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對(duì)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、決策能力、創(chuàng)新能力，以適應(yīng)形勢(shì)的要求。它要求領(lǐng)導(dǎo)干部努力掌握在開放條件下管理和駕馭經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的本領(lǐng)，在工作中要全面考慮國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種因素，善于利用好國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市嘗兩種資源，善于把國(guó)際市場(chǎng)可能給我們帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)降低到最小的程度，更好地促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)。

　　其次，我這樣的新人是一個(gè)很注重與人交流能力的職業(yè)，因?yàn)槲覀兙褪菫槿嗣穹��?wù)的，它是作為聯(lián)系市民與政府之間的一個(gè)重要橋梁。在下達(dá)決策的同時(shí)，傳遞民-意，讓政府與人民之間進(jìn)行良好的交流。人民是否積極的配合政府的工作，又或者政府是否能夠?yàn)槭忻窠鉀Q他們所遇到的問(wèn)題，我們這些同志在其中都發(fā)揮這重要的作用。力求順利超額完成，而且也讓我明白政府部門的分層結(jié)構(gòu)，各司其職。

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　　一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于新人，一般的單位都不會(huì)給予很大的信任，交給你很多的任務(wù)去做，因?yàn)樗麄兣掳咽虑榻o搞壞了!一開始，我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己在實(shí)習(xí)單位那里會(huì)很閑�？墒俏乙坏剿�分配的單位，單位的師兄師姐很熱情，對(duì)我也很信任，他們交代給我很多不同方面的任務(wù)，讓我從不同方面接觸了政府職員的工作。在工作的過(guò)程中，作為新人，難免會(huì)遇到一些無(wú)法解決又或者你之前根本沒遇到過(guò)的問(wèn)題，這時(shí)，師兄師姐們會(huì)很耐心幫助我。在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)前，他們都會(huì)先親自教我怎么去做，然后在以后的工作中就很信任的.放手讓我去做這些任務(wù)�；蛟S，有人說(shuō)，來(lái)這里實(shí)習(xí)的工作就是打雜啊，可是我覺得不然，這些工作雖然比較繁瑣，其中也可以學(xué)到很多東西，首先，你自己就不能把這些事務(wù)想成只是打雜。在這個(gè)星期里，我學(xué)會(huì)了用復(fù)印機(jī)復(fù)印文件，用掃描儀掃描文件，傳真等等，除此之外，我的工作還有輸入和審核信息等，還有一些用電話交流的技巧，這些看似簡(jiǎn)單其實(shí)其中還是需要一定學(xué)問(wèn)的。無(wú)論是你將來(lái)從事什么工作，其中一定會(huì)有一些瑣碎的事務(wù)，這就要看一個(gè)人的耐心和細(xì)心了。從事政府工作，我覺得是瑣碎與挑戰(zhàn)相并，是很鍛煉一個(gè)人多方面的能力。

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