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  • 土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2021-03-30 10:56:34 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(通用5篇)

      一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕,回顧過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,收獲頗豐,讓我們好好總結(jié)一下,寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧。在寫(xiě)之前,可以先參考范文喔!以下是小編為大家整理的土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)范文(通用5篇)

      土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)1

      在土木工程丈量理論課完畢一個(gè)月后咱們總算迎來(lái)了兩周的丈量實(shí)踐實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),關(guān)于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是激動(dòng)的,因?yàn)槲夷軌蛘嬲娴牟僮鞑盐杖緝x——這個(gè)將來(lái)我會(huì)常常用到的儀器的原理和操作辦法。出于我對(duì)土木修建的喜愛(ài)和愛(ài)好我對(duì)這次實(shí)踐實(shí)習(xí)充滿了等待。

      就在丈量實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)上薛教師詼諧而又嚴(yán)厲的向咱們解說(shuō)了實(shí)踐工程丈量時(shí)的留意事項(xiàng):操控點(diǎn)的選取,標(biāo)點(diǎn)、記號(hào)和儀器的運(yùn)用辦法留意事項(xiàng),還給咱們提出了要求和通過(guò)此次丈量實(shí)踐終究要到達(dá)的意圖等等,終究他給咱們分配了咱們小組所要丈量的小區(qū)域,在得知咱們小組的使命是丈量并終究制作咱們學(xué)校2號(hào)教育樓的平面布置及地勢(shì)圖的時(shí)分我非常高興,我喜愛(ài)應(yīng)戰(zhàn)困難,因?yàn)?號(hào)教育樓主體規(guī)劃為非常規(guī)的類矩形體結(jié)構(gòu),隸屬結(jié)構(gòu)多且散布零星,花壇草坪形狀各異,選取的點(diǎn)位因樹(shù)木的茂盛而通視作用欠好等一些不利于咱們丈量的要素,而在丈量中對(duì)這些的歸納處理正是最好的訓(xùn)練我的時(shí)機(jī),我暗自下決心我必定會(huì)愛(ài)惜!在咱們組我首要是擔(dān)任部分草圖、全體草圖的制作和符號(hào)符號(hào),全體操控、選出操控點(diǎn),碎部點(diǎn)的選點(diǎn)且符號(hào)、全站儀的丈量,部分?jǐn)?shù)據(jù)處理及終究依據(jù)丈量數(shù)據(jù)制作2號(hào)樓精圖。

      要丈量首要要有儀器,下面先簡(jiǎn)略的介紹咱們這次丈量實(shí)慣用的儀器:水準(zhǔn)儀,全站儀、經(jīng)緯儀的運(yùn)用辦法。

      (一)水準(zhǔn)儀的運(yùn)用:

      安頓儀器,看各腳螺旋是否有松動(dòng),然后使架頭高度居中,大致水平,并且粗平,滾動(dòng)角螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中;鏡筒調(diào)焦是否易用,成像是否明晰,調(diào)制上中下叉絲明晰停止。

      水準(zhǔn)丈量時(shí)應(yīng)該留意的事項(xiàng):咱們應(yīng)該方針定線,看水準(zhǔn)儀所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線上,還有才華所放的點(diǎn)是否坐落兩點(diǎn)的連線的中點(diǎn)鄰近,過(guò)失不超越五米,并且所測(cè)兩點(diǎn)的間隔不能太遠(yuǎn)。

      水準(zhǔn)丈量的過(guò)失的發(fā)生消除的辦法:體系過(guò)失(嚴(yán)厲地檢校儀器和按水準(zhǔn)丈量技能要求約束視距差的長(zhǎng)度);讀數(shù)過(guò)失(特別留意的);外界環(huán)境的過(guò)失,包括地球曲率的影響(這次含義可忽略不計(jì)),大氣折光的影響(咱們應(yīng)該避免在高溫的正午丈量,所以咱們正午都是歇息,為了儀器好。),溫度的影響(為儀器撐傘防曬),儀器是否有下沉(學(xué)校處處都是水泥地所以不予考慮)。

      (二)經(jīng)緯儀的運(yùn)用:

      安頓角架,看各腳螺旋是否有松動(dòng),然后使架頭高度居中,大致水平,大致看軸套是否與所測(cè)的點(diǎn)筆直,安頓儀器,目視看是否對(duì)中操控點(diǎn),升降角架使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,一同也要對(duì)中操控點(diǎn),滾動(dòng)角螺旋使使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管的氣泡居中,滾動(dòng)180度,再調(diào)平使其居中,重復(fù)幾回,即可進(jìn)行含義。

      經(jīng)緯儀丈量留意的事項(xiàng):要以一條已知的直線水平角調(diào)零,能夠削減核算量,假如部這樣的話還有乘以它視點(diǎn)的余弦值,還有才華十字叉絲是否筆直,所測(cè)的點(diǎn)是否坐落豎直的叉絲上,要非常精確,不然畫(huà)出來(lái)的圖過(guò)失很大。

      經(jīng)緯儀的查驗(yàn)與校對(duì):照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸筆直儀器豎軸的查驗(yàn)和校對(duì);視準(zhǔn)軸筆直儀器橫軸的校驗(yàn)與校對(duì);橫軸筆直于豎軸的查驗(yàn)與校對(duì);十字絲豎絲筆直于橫軸的查驗(yàn)與校對(duì);豎盤目標(biāo)差的查驗(yàn)與校對(duì);光學(xué)對(duì)儀器的查驗(yàn)與校對(duì)。

      (三)全站儀的運(yùn)用:

      調(diào)平的進(jìn)程和經(jīng)緯儀的差不多,這次實(shí)慣用全站儀首要是用來(lái)測(cè)操控點(diǎn)之間的間隔,運(yùn)用的比較少,可是全站儀在將來(lái)的工程中運(yùn)用非常廣泛,了解操作和運(yùn)用全站儀是非常重要的!

      一周多以來(lái),咱們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記載、核算、描點(diǎn)......

      咱們分工協(xié)作,力求更好更快地完結(jié)咱們的使命。在整個(gè)丈量進(jìn)程中,咱們遇到了不少的問(wèn)題和疑問(wèn),也呈現(xiàn)了不少的過(guò)錯(cuò),對(duì)整個(gè)丈量進(jìn)展形成了必定的影響、,咱們也從中得到了不少的經(jīng)歷和領(lǐng)會(huì)。咱們進(jìn)行聯(lián)合測(cè)圖,最重要的是彼此和諧,表現(xiàn)集體的協(xié)作精力,這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完結(jié)這次丈量使命的前提條件。相同,各組組員之間的集體協(xié)作精力也是不行忽視的一個(gè)重要部分,在此次丈量實(shí)習(xí)中,咱們更是表現(xiàn)了其間的重要含義。

      丈量是一項(xiàng)要求比較高的作業(yè),有必要依照丈量要求完結(jié)各測(cè)段的間隔、高程、高差的丈量,還得對(duì)各測(cè)區(qū)規(guī)模的地勢(shì)、地物、地貌進(jìn)行精確的丈量和描繪出來(lái),其間包括了許多的內(nèi)業(yè)核算及各種數(shù)據(jù)的校對(duì)、處理、復(fù)核;一同把各個(gè)測(cè)點(diǎn)按必定的浮光掠影在方格網(wǎng)上放出來(lái),而這些作業(yè)都得差不多一同進(jìn)行,這就更需求咱們各組員的分工協(xié)作,聯(lián)合一致,和諧各項(xiàng)作業(yè),并全理組織各個(gè)組員的作業(yè),盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì)并了解儀器的運(yùn)用和內(nèi)業(yè)的核算等各項(xiàng)作業(yè),這也是咱們這次實(shí)習(xí)的首要意圖,也是對(duì)前面一段時(shí)刻學(xué)習(xí)的查驗(yàn)和彌補(bǔ)。咱們要從這次實(shí)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,以到達(dá)穩(wěn)固學(xué)習(xí)的意圖。各個(gè)組員的根底和才干都不盡一致,所以在組織丈量使命的時(shí)分,就能夠依據(jù)各人的實(shí)踐情況進(jìn)行分工,這樣還能夠進(jìn)步丈量功率。

      丈量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的作業(yè),來(lái)不得半點(diǎn)大意,咱們?cè)谡闪繉?shí)習(xí)中有必要堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的一點(diǎn)。為了保證核算的正確性可有效性,咱們得重復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。咱們?cè)谡闪恐胁恍斜苊獾胤赶乱恍┻^(guò)錯(cuò),比方讀數(shù)時(shí)估讀不行精確,水準(zhǔn)尺或花桿放得不筆直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)刻間隔過(guò)長(zhǎng),等等,都會(huì)引起一些過(guò)失,因而,咱們?cè)谡闪恐袃?nèi)業(yè)核算要和丈量一同進(jìn)行,這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)錯(cuò),及時(shí)糾正過(guò)錯(cuò),也避免了許多不必要的費(fèi)事,節(jié)省時(shí)刻,進(jìn)步作業(yè)功率。因?yàn)檫@是一項(xiàng)歷史性作業(yè),許多數(shù)據(jù)在今后都或許用到,咱們就要力種樹(shù)各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,保存原始數(shù)據(jù)也利于今后的查驗(yàn),這也表現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精力,不只在這次含義中,在今后的作業(yè)和日子中,咱們也應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

      這次的實(shí)習(xí)也是一次培育咱們獨(dú)立思考、作業(yè)才干的一次時(shí)機(jī),在丈量進(jìn)程中,咱們都要去想一想怎樣地去設(shè)點(diǎn),怎樣去丈量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),怎樣才干夠保證所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一同評(píng)論處理。咱們都沒(méi)有很豐厚的閱歷,也沒(méi)有測(cè)繪的天才,這才華要啟示咱們個(gè)人的氣宇軒昂能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自己給自己一次發(fā)揮的時(shí)機(jī)。

      在這次丈量實(shí)習(xí)中,因?yàn)閭(gè)人的要素,對(duì)這次丈量進(jìn)展帶來(lái)了不少費(fèi)事,例如不仔細(xì),不專注把數(shù)據(jù)謄寫(xiě)過(guò)錯(cuò),然后導(dǎo)致核算呈現(xiàn)問(wèn)題;還有核算過(guò)錯(cuò)也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪作業(yè)帶來(lái)諸多不便,這些不該該呈現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)都是因?yàn)閭(gè)人的不仔細(xì)、不專注的情緒所形成,在今后的作業(yè)中要端正作業(yè)情緒,仔細(xì)做好每一項(xiàng)作業(yè),這是很有必要的。在作業(yè)中,咱們要堅(jiān)持一種鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定的狀況,這樣才干少一點(diǎn)犯錯(cuò),以進(jìn)步作業(yè)功率,這也是培育個(gè)人獨(dú)立思考的條件,只需堅(jiān)持這種狀況,信任許多問(wèn)題都能處理。

      一周多的丈量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短,要順暢地完結(jié)使命也得下必定的功夫,究竟咱們是“初生牛犢”,總抱有必定的好奇心?墒窃谶@次實(shí)習(xí)中,咱們也充沛發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和集體的協(xié)作精力,得以完結(jié)教師給咱們的使命,盡管還有許多缺乏的當(dāng)?shù)兀蹅兯赖、學(xué)到的也僅僅土木工程丈量中的冰山一角,但咱們不會(huì)自豪,在今后的作業(yè)和學(xué)習(xí)中還得持續(xù)盡力。

      通過(guò)這次實(shí)習(xí)使咱們養(yǎng)成了贊許務(wù)實(shí)、聯(lián)合協(xié)作、吃苦耐勞、維護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的精力,我想這在今后對(duì)給咱們不管是作業(yè)仍是日子都會(huì)有極大的協(xié)助。

      土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)2

      為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

      在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類也有很多種,比如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為工程管理系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

      實(shí)習(xí)目的:

      1、鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

      2、通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

      3、掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。

      4、通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

      5、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

     。▽(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分,除驗(yàn)證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié),更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念,提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。)

      實(shí)習(xí)設(shè)備:

      DS3型微傾式水準(zhǔn)儀,DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,花竿,盤尺,平板儀,50x50圖紙等。

      實(shí)習(xí)內(nèi)容:

      1、選好控制點(diǎn):

      選控制點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。點(diǎn)選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫(huà)好,我們組就是用涂改液畫(huà)好。

      2、測(cè)定控制點(diǎn)間的距離、角度、高程:

      具體操作如下:

     。1)儀器的安置。

      ①在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上選擇一點(diǎn),作為測(cè)站,另外一點(diǎn)作為觀測(cè)點(diǎn)。

     、趯⑷緝x安置于點(diǎn),對(duì)中、整平。

     、墼跍y(cè)點(diǎn)安置棱鏡。

      (2)豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。

      ①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。

      松開(kāi)豎直度盤制動(dòng)鈕,將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周(望遠(yuǎn)鏡處于盤左,當(dāng)物鏡穿過(guò)水平面時(shí)),豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)Q響,并顯示出豎直角。

     、谒蕉缺P指標(biāo)設(shè)置。

      松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋,旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360,水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)置。隨即一聲?shū)Q響,同時(shí)顯示水平角。至此,豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。注意:每當(dāng)打開(kāi)儀器電源時(shí),必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。

      ③調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。

      操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同,注意消除視差。

      (3)角度測(cè)量

     、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于角度測(cè)量模式,如果不是,則按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。

     、诒P左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵,使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B,讀取顯示讀數(shù)。

     、弁瑯臃椒ǹ梢赃M(jìn)行盤右觀測(cè)。

     、苋绻麥y(cè)豎直角,可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀數(shù)。

     。4)距離測(cè)量

     、偈紫葟娘@示屏上確定是否處于距離測(cè)量模式

     、谡諟(zhǔn)棱鏡中心,這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫(huà),前進(jìn)結(jié)束則完成坐標(biāo)測(cè)量,得出距離,HD為水平距離,VD為傾斜距離。

      3、繪圖:

      展繪碎部點(diǎn)用細(xì)針將量角器的圓心插在圖上測(cè)站點(diǎn)A處,轉(zhuǎn)動(dòng)量角器,將量角器上等于水平角值的刻劃線對(duì)準(zhǔn)起始方向線,此時(shí)量角器的零方向便是碎部點(diǎn)方向,然后用測(cè)圖比例尺按測(cè)得的水平距離在該方向上定出點(diǎn)的位置,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程。

      同法,測(cè)出其余各碎部點(diǎn)的平面位置和高程,繪于圖上,并隨測(cè)隨繪等高線和地物。

      實(shí)習(xí)心得:

      通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:

     。1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

      (2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。

     。3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

      第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

      我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也可以交換來(lái)做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測(cè),重計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測(cè)量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

      我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)現(xiàn)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè),測(cè)不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:

      (1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

      (2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

     。3)還有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò),在此過(guò)程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少

      通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

      就整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量來(lái)說(shuō),我們從中學(xué)到了不少知識(shí),不過(guò)這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足,希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),精益求精,力求能最到更好!我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,如果不好好把握每一次,等將來(lái)進(jìn)入社會(huì),早上工作崗位了,我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙,有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單,將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單,更上手了。總之,感謝老師,同學(xué),我會(huì)記住這次難忘的經(jīng)歷,它是我這輩子最大的財(cái)富之一。

      土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)3

      我系于20xx年5月20日開(kāi)始為我們11級(jí)工程管理專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展了為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí),如今實(shí)習(xí)已接近尾聲。在這短短的兩周里,我們遇到了很多的問(wèn)題,犯了很多的錯(cuò)誤,在老師和同學(xué)的幫助下,在全組組員的共同努力下,最終還是克服了困難,解決了平時(shí)在課堂上存在的疑問(wèn)。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周,雖然曬黑了許多,但是卻收獲了許多。以下是我的實(shí)習(xí)心得總結(jié)。

      平時(shí)上課,老師講了不少知識(shí),可那些僅僅是書(shū)本上的知識(shí),和實(shí)際操作的時(shí)候比起來(lái),相差好多。書(shū)本上一筆帶過(guò)的東西,往往會(huì)在實(shí)際操作中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,通過(guò)這次測(cè)量我們才深深地體會(huì)到了實(shí)際操作的重要性。測(cè)量是一項(xiàng)求真務(wù)實(shí)的工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,所以我們?cè)跍y(cè)量時(shí)必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,為了確保后期數(shù)據(jù)處理時(shí)的正確性和有效性,我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中也犯了一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)時(shí)估讀不夠準(zhǔn)確,水準(zhǔn)尺放得不垂直就讀數(shù),讀數(shù)時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng)等等,都會(huì)引起了一些誤差,有的嚴(yán)重的,我們還得返工重新測(cè)量。在后來(lái)的測(cè)量中我們吸取教訓(xùn),將計(jì)算與測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,提高了工作效率。

      這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì),在測(cè)量過(guò)程中,我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有測(cè)繪的天才,這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

      在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中,由于個(gè)人的因素,對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩,例如不認(rèn)真,不專心把數(shù)據(jù)抄寫(xiě)錯(cuò)誤,從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題;還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來(lái)的測(cè)繪工作帶來(lái)諸多不便,這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度所造成,在以后的工作中要端正工作態(tài)度,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,這是很有必要的。在工作中,我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò),以提高工作效率,這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,只要保持這種狀態(tài),相信很多問(wèn)題都能解決。

      兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短,要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫,畢竟我們是“初生牛犢”,總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習(xí)中,我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,得以完成老師給我們的任務(wù),雖然還有很多不足的地方,我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角,但我們不會(huì)驕傲,在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

      這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,而是大家的測(cè)量,光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了,大家面對(duì)著這寒冷的天氣,依然帶著雨傘工作,形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來(lái)測(cè)量,慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完成任務(wù)。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過(guò)大家商量、分配之后才進(jìn)行的,昨天測(cè)水平角的,今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證。

      從畫(huà)圖,對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成,有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題,誤差的計(jì)算,數(shù)據(jù)的處理,還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力,什么叫做地形圖,是怎么繪出來(lái)的。問(wèn)題總是有的,但經(jīng)過(guò)思考及同學(xué)的指點(diǎn),就把它解決了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn),對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多。

      土木工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我們從這次簡(jiǎn)短的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了太多太多,無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是團(tuán)隊(duì)合作,我們都有了很大的提高。也相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我們今后走向社會(huì)也會(huì)有很大的幫助。

      土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)4

      為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。

      這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,完成工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。大家都知道,土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能,為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力,能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)。

      在實(shí)習(xí)的天,由張娟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,張老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了北院校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午,我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中要用到的各種儀器,如,經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測(cè)量,還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。其實(shí)我們大家都知道學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本上的理論知識(shí),更是培養(yǎng)我們動(dòng)手操作能力和對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),以及體會(huì)測(cè)量思想,從控制到碎部,從整體到局部,從高級(jí)到低級(jí),步步檢核等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來(lái)架好的時(shí)候準(zhǔn)備開(kāi)工的時(shí)候,老天給我們開(kāi)了個(gè)玩笑,下雨了。于是,我們只能快速的把儀器收好,難后無(wú)奈的收工了。

      第二天,我們組熱情高漲,斗志昂揚(yáng)。等到我們將所有儀器都搬到測(cè)控地點(diǎn)后,我們開(kāi)始選擇控制點(diǎn),這次實(shí)習(xí)要測(cè)繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺(tái)再加紅樓旁邊的一個(gè)食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個(gè)已知高程點(diǎn),我們開(kāi)始選擇控制點(diǎn),于是我們?nèi)珕T行動(dòng)開(kāi)始找控制點(diǎn)。我們都知道控制點(diǎn)的選擇有要求,

     。1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視,對(duì)于鋼尺量距離導(dǎo)線,相鄰點(diǎn)間還要地勢(shì)平坦,以便于量邊長(zhǎng)。

     。2)導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬、穩(wěn)定的地方,以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器。

      (3)導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高,視野開(kāi)闊的地方,以便于進(jìn)行加密、擴(kuò)展、尋找和碎步測(cè)量以及施工放樣。找好點(diǎn)后我們就準(zhǔn)備測(cè)量了,我們組長(zhǎng)開(kāi)始分配任務(wù),兩個(gè)負(fù)責(zé)扶尺,兩個(gè)負(fù)責(zé)加儀器和觀測(cè),一個(gè)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),剩下的他就機(jī)動(dòng),哪里缺人或者誰(shuí)累了就去哪里,大家交替執(zhí)行,分配好任務(wù)之后我們便開(kāi)始干了起來(lái),大家都斗志昂揚(yáng),畢竟這才是第二天啊,雖然以前也動(dòng)過(guò)手,但畢竟還是缺少經(jīng)驗(yàn),在測(cè)量的`過(guò)程中我們還是遇到了很多的問(wèn)題,比如立尺時(shí),標(biāo)尺除需要直立外,還需要選擇重要的地方,因此,選點(diǎn)就變德非常重要了,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)還要注意點(diǎn)不要選太多,選多了會(huì)增加測(cè)量計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量,還會(huì)因點(diǎn)過(guò)多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了,好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來(lái)實(shí)在是少了很多計(jì)算的東西,所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點(diǎn)點(diǎn)。本打算用水準(zhǔn)儀測(cè)完高程之后再用全站儀測(cè)距離和角度,可是突然的一場(chǎng)雨導(dǎo)致我們的計(jì)劃完成泡湯。無(wú)奈我們只有收好儀器準(zhǔn)備回去。

      本以為第二天就可以用水準(zhǔn)儀把高程全部測(cè)完的我們,第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定,然后第四天搞碎步,最后花一天畫(huà)圖,一切就都OK了。想法是美好的現(xiàn)實(shí)是殘酷的,馬上組長(zhǎng)就告訴我們,我們的數(shù)據(jù)不對(duì),算出來(lái)的誤差太大。無(wú)奈我們只有一起討論是那個(gè)點(diǎn)沒(méi)測(cè)好還是哪里讀錯(cuò)了,就這么商量著第三天的上午就快過(guò)了,最后我知道我們的一個(gè)樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問(wèn)題。拿了儀器我們就去從新測(cè)量了一下果然一起正常了,誤差也到達(dá)了允許的范圍,商量了一下準(zhǔn)備下午過(guò)來(lái)測(cè)量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測(cè)量。

      第四天,一開(kāi)始我們就馬上搞全站儀的測(cè)量,但糾結(jié)的我們一直沒(méi)有把儀器調(diào)平,或許是真的對(duì)全站儀太不熟悉了,又要激光對(duì)準(zhǔn)又要彈珠調(diào)平還有那個(gè)水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。

      一、全站儀定向

      1、其中一點(diǎn)設(shè)站,架全站儀,另一點(diǎn)放棱鏡;

      2、點(diǎn)擊數(shù)據(jù)采集,輸入測(cè)站點(diǎn)(就是放儀器點(diǎn))的坐標(biāo)和儀器高,點(diǎn)擊下一步;

      3、輸入定向點(diǎn)(就是不架儀器的一點(diǎn))坐標(biāo),棱鏡高輸不輸都行。

      4、儀器瞄準(zhǔn)棱鏡,點(diǎn)擊測(cè)量,看一下顯示的坐標(biāo)和輸入點(diǎn)的坐標(biāo)差別大不大,不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。

      二、測(cè)圖

      1、確定棱鏡高,根據(jù)地形調(diào)節(jié)。

      2、將棱鏡高輸入儀器,將棱鏡樹(shù)在待求點(diǎn),點(diǎn)擊測(cè)量,保存坐標(biāo)。

      3、繼續(xù)測(cè)量,點(diǎn)擊同前。

      4、測(cè)圖完成后,導(dǎo)出數(shù)據(jù),用cass作圖,就好了。

      三、注意事項(xiàng)

      1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;

      2、儀器斷電需要重新定向;

      3、對(duì)于看不到的點(diǎn)設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。

      放樣方法:

      根據(jù)已知的兩個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)給全站儀定向,然后輸入要放的點(diǎn)的坐標(biāo),全站儀會(huì)顯示角度和距離,你轉(zhuǎn)動(dòng)全站儀,使顯示角度接近零,然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離,用全站儀瞄鏡子,點(diǎn)測(cè)量,看顯示的角度和距離誤差,不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm,角度差+-(1-2)秒。

      雖然我們很了解了理論但實(shí)踐還是不太行,不過(guò)我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開(kāi)始測(cè)量,記錄數(shù)據(jù),因?yàn)閷?duì)儀器的不熟悉我們測(cè)量速度很慢,不知不覺(jué)的就到了傍晚。終于勉強(qiáng)把數(shù)據(jù)完全不搞定。

      再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測(cè)量誤差很多點(diǎn),在全站儀測(cè)量的時(shí)候我們發(fā)生了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題,因?yàn)槲覀円恢遍_(kāi)始沒(méi)注意在選點(diǎn)時(shí)候選多了點(diǎn),所以我們消除了一些點(diǎn),但在做全站儀的測(cè)量時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有一片樹(shù)和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測(cè)量,無(wú)奈之下我們只有再在中間加了一個(gè)中轉(zhuǎn)點(diǎn)?赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問(wèn)題,所以我們想了很多辦法,終于把這里的問(wèn)題解決了,終于我們開(kāi)始畫(huà)圖了,也開(kāi)始畫(huà)圖了。因?yàn)樯洗蔚氖д`,我們這次特地把碎步測(cè)量的要求再仔細(xì)的回歸一遍再一起討論了大概的過(guò)程。

      土木工程測(cè)量的實(shí)習(xí)總結(jié)5

      學(xué)期末,我們開(kāi)始了兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí),一直在想,平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手,但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些,只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解,土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié),F(xiàn)在的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),一定認(rèn)認(rèn)真真的完成,好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊,努力增強(qiáng)自己對(duì)儀器操作的水平。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。

      在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)并且解決了很多的問(wèn)題。

      工程測(cè)量是要求精確的,數(shù)據(jù)的誤差不能超過(guò)一定的數(shù)值。在測(cè)量開(kāi)始的時(shí)候,我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單,為了節(jié)省時(shí)間,追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn),導(dǎo)致在測(cè)量的過(guò)程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常,也沒(méi)有過(guò)多的追求準(zhǔn)確。以至于在后來(lái)的內(nèi)業(yè)計(jì)算的,出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終于明白,對(duì)待測(cè)量,只有小心,認(rèn)真,加上仔細(xì),測(cè)量的過(guò)程不能有一絲的馬虎,保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間,提高效率的方法。

      每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體,而我們是一個(gè)整體,只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處,在實(shí)習(xí)的過(guò)程里做足了足夠的溝通,才能將我們?nèi)诤显谝黄。?shí)習(xí)的開(kāi)始,我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作,各自有各自的想法,在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn),測(cè)量時(shí)都不明就里,測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢,一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒(méi)有完成。有了教訓(xùn),吃飯時(shí)候,我們之間做了總結(jié),對(duì)相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調(diào),大家分工合作,相互配合,后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。

      由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少,有時(shí)上課自己也在偷懶,只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明白它的基本功能。測(cè)量之初,調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間,對(duì)全站儀也是極度的陌生。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí),然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō),也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

      畫(huà)圖應(yīng)該是所有測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難,也是最繁瑣,耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢?粗鴿M滿的圖紙,心里是滿滿的成就感。

      還記得,由于測(cè)量的內(nèi)容頗多,加上天氣的惡劣影響,連續(xù)下了幾天的大雨,為了趕上進(jìn)度,大家都打著傘在雨中作業(yè),過(guò)程艱辛也很有趣,結(jié)束時(shí),大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯,那種愉悅的心情不可言喻。

      兩個(gè)星期的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。時(shí)間很短暫,但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),練習(xí),很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通,對(duì)平時(shí)的內(nèi)容加深理解,檢驗(yàn)和鞏固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力,處理好組員間的關(guān)系,大家相互配合,相互體諒,才能最好的提高效率,將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成。

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