頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)1
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)開始一個月了,對于我們大學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)機(jī)會是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機(jī)會,好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。
在剛剛開始的一個月里,我盡量抓住機(jī)會,從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們 和老師一樣上下班,備課、講課,幫學(xué)生輔導(dǎo)功課,在各個方面都以一個正式老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
在頂崗實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是三年時間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識,然后是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,我們進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容也是為我們以后的角色進(jìn)行一個定位,使我們在實(shí)習(xí)過程中可以有正確,有效的管理班級。
在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實(shí)習(xí)生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉,可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。
在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西,從來沒有實(shí)踐過,而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會。剛來到學(xué)校,還來不及聽指導(dǎo)老師的課,我們就直接開始上課,我深刻體會到缺乏經(jīng)驗(yàn),面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學(xué)生的理解,學(xué)生們配合度也不高,而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。
在之后的教學(xué)中,我注意改進(jìn)我的教學(xué)方法和講課速度,盡量是我和學(xué)生雙方都能適應(yīng)彼此,一個月下來,我的教學(xué)能力有了明顯的提高,教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在來學(xué)校的一個月中,我們參加了初二年級的全市統(tǒng)考和本實(shí)習(xí)學(xué)校的第一次月考,體會到了當(dāng)老師不僅要具備知識儲備,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是尤為重要。
在全市統(tǒng)考中,深深地體會到了我們實(shí)習(xí)學(xué)校和其他學(xué)校的差距,不管是從禮貌,素質(zhì)還是學(xué)習(xí),都還有很大的提升空間,在今后的教學(xué)和生活中,我會繼續(xù)努力,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)2
時間如水,歲月如梭,時光匆匆流逝。四個多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而,過去的是時間,留下的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,還有在腦海深處孩子們可愛的笑臉,同事們慰問的話語。
還沒到學(xué)校時我的心里充滿了期待和不安,期待自己將為人師,害怕的是自己可能做不好。懷著矛盾的心請我走進(jìn)了這個校園。回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜激動,第一次備課時的仔細(xì)認(rèn)真,第一次上講臺時的忐忑不安……那么多的第一次在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然在頂崗之前學(xué)校對我們進(jìn)行了培訓(xùn),我自己對實(shí)習(xí)生活也有很多遐想,但到了真正實(shí)習(xí)時才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與想象的不同,在實(shí)習(xí)中我碰到了很多困難和挫折,但都被我戰(zhàn)勝和克服了,實(shí)習(xí)讓我成長,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
我牢記教師立德為人的根本任務(wù),師大的校訓(xùn)是“懷天下,求真知;學(xué)高為師,德高為范”,通過四個多月的實(shí)習(xí),我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)換,更真切的體會到學(xué)高為師,德高為范的真理。教師是學(xué)生的榜樣。我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺點(diǎn),不斷地完善自己的不足,培養(yǎng)自己良好生活習(xí)慣,為人師表求真務(wù)實(shí),對待學(xué)生公平、公正,平等待人,自己也慢慢的變得成熟了起來。
作為一名入黨積極分子,實(shí)習(xí)期間也沒停止向黨組織靠攏。每一次冉冉升起的國旗下,都有的的一雙飽含深情的目光深深注視;每當(dāng)國歌響起時,我都會大聲而嚴(yán)肅的歌唱。我積極參與黨團(tuán)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育內(nèi)容,一切為了人民,一切為了群眾,不斷提高自己的人生覺悟。清明節(jié)時我來到了烈士陵園還念那些人民英雄,多少仁人志士拋頭顱灑熱血換來今天的美好生活。感謝黨、感謝革命烈士,感謝為了祖國崛起貢獻(xiàn)自己青春和熱血的中華兒女。
在教育方面。師者,傳道授業(yè)解惑也,教學(xué)是教師最基本的任務(wù),我虛心學(xué)習(xí),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!街梢怨ビ瘛,教學(xué)中多聽其他老師講課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“三人行必有我?guī)煛泵總人都有它的長處,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,聽其他老師的課讓我受益匪淺。在自己的教學(xué)過程中,我也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)自己的不足之處,讓自己盡可能的做的更好,向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。踏實(shí)的去做自己的每一份工作,無論是備課還是作業(yè),只要是我做的就力爭做到最好。當(dāng)然,人無完人,每個人都會犯錯,我也同樣如此,不過我會在意識到自己錯誤的時候馬上改正過來,并比以前做的更好。最后就是了解學(xué)情、開拓創(chuàng)新。在大學(xué),我學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理念,在實(shí)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐。中學(xué)生對事物充滿了好奇,有著較強(qiáng)的求知欲,但他們的性格等發(fā)面還沒有定型很容易受到外界的影響,在教學(xué)中充分把握這一點(diǎn),從他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。另外,備課事準(zhǔn)確掌握每課的重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇最合適的教學(xué)方法。課上時,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑提出自己的見解,注重是生活互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,及時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,使其課上認(rèn)真聽講、集中注意力,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真完成來時布置的作業(yè),不懂的地方多向老師請教等。
班主任工作方面。作為實(shí)習(xí)班主任,我知道教師的一言一行都深深地影響著學(xué)生,老師對學(xué)生有言傳身教的作用。我的工作原則是“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度來管理學(xué)生。另外,十分注重學(xué)生各方面良好習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)班級良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級管理上,各個方面都嚴(yán)格要求,嚴(yán)抓、狠抓教室和宿舍的衛(wèi)生,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓學(xué)生有一個舒暢的心情。紀(jì)律上,讓學(xué)生從自我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣是人生的一個良好的開始。平時主動關(guān)心同學(xué),多余學(xué)生和家長聯(lián)系,尊重每一位學(xué)生,己所不欲,勿施于人。同時提高學(xué)生的自信心,讓他們不管是誰,是金子都會發(fā)光的。一段時間以后,在我們師生的共同努力下,學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步,也得到了家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在他們的用心配合和支持下,我也對自己充滿信心,各項(xiàng)工作也更好的展開。盡管我只是一個實(shí)習(xí)的班主任,但我會用心去做,我會用自己的真誠和愛心來獲取孩子們的信任。
學(xué)校管理方面。在四個多月的實(shí)習(xí)期間里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,有事需要外出時也會主動請假。學(xué)校把各個班級的工作分配到人,我積極完成屬于自己的工作,有時間時就盡力幫助其他同事。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,正確的處理學(xué)校里的各種人際關(guān)系。平時勤儉節(jié)約,對人真誠,處處時時以一名人民教師的規(guī)范來要求自己,毫不松懈,不斷提高自己各方面的能力,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,從而使自己更加完善起來。
感謝半壁山中學(xué)為我提供了這個成長的平臺,讓我不斷地磨練自己,慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及其他同事的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自己的不斷努力,在工作上學(xué)到了許多知識吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但還有一些不足之處,但我不氣餒,我相信只要努力我一定會做的更好。
實(shí)習(xí)解決結(jié)束了,我們都有了一個勝利的砝碼,帶著這份自信和能力我相信自己一定會走的更遠(yuǎn),為我的美好未來而奮斗。它將成為我一生中最美好的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財富。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)3
我于20xx年2月20日至20xx年7月5日在大名志遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行了四個多月的頂崗實(shí)習(xí)。從腳步邁入這個學(xué)校大門開始,我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學(xué)生了,我現(xiàn)在是一個老師,我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯,
大三的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn),是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的四個月多實(shí)習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自身責(zé)任重大。因此,腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
在實(shí)習(xí)期間眼觀四路耳聽八方是很重要的,不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣,用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學(xué)生。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應(yīng)該采取主動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。我從班干部入手,從他們的言語中來了解班級情況,同時我也通過他們想起他同學(xué)傳達(dá)一種信號,我愿意和他們成為朋友。
我的頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分:教學(xué)工作、助教工作、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作、團(tuán)隊(duì)精神。本人主要做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改,自我進(jìn)步。
上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)試講上課接受學(xué)生反饋的信息評講”這樣一個流水線?雌饋砗唵,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
由于數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系緊密,與初中相比知識要從感性到理性升華,很多問題要用數(shù)學(xué)知識去解決,因此學(xué)生很難將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合。經(jīng)過三個星期的聽課,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,興趣是學(xué)生最好的老師,只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了四位老師的課,一位活潑,兩位嚴(yán)謹(jǐn),一位嚴(yán)謹(jǐn)中有活潑,從效果來看,后者要好一些。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,就必須有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中,首先我能夠注重情景的設(shè)計,也就是導(dǎo)入。在我上《認(rèn)識三角形》時,就是采用的問題導(dǎo)入,下面是具體過程:
師:這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:Triangle(板書)。是什么呢?生:三角形。
師:對,這節(jié)課讓我們一起來---認(rèn)識三角形。(板書課題)師:同學(xué)們想一想,在我們身邊有哪些三角形的例子?
生1:三角形巧克力
生2:房蓋上的部分(師補(bǔ)充:屋脊)
生3:公路上的警示牌
生4:我們平常用的三角尺
生5:三明治
生6:晾衣架……
師總結(jié):生活中的三角形很多很多,我們小學(xué)也學(xué)過三角形。在這里,我也為大家搜集了一些三角形的圖片。請看這些圖片,哪一幅你不太熟悉呢?(圖片有:金字塔,半坡氏族時期的陶器,塔吊,懸掛電視機(jī)的支架,自行車的大梁)
生:中間的。(半坡氏族時期的陶器)
師:這是距今6、7千年前半坡氏族時期出土的陶器。同學(xué)們,這些三角形像金字塔和陶器上三角形或許表現(xiàn)了古埃及人和古代中國人對三角形的喜愛,其他圖片中大多運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。
這節(jié)課我們要一起去探索三角形其它一些重要的性質(zhì),有信心嗎?生:有!
話說得好:“好的開始是成功的一半”好的導(dǎo)入不僅能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,而且更能使課堂有序的進(jìn)行,學(xué)生更能快速的接受;
其次注重課堂討論的設(shè)計。在討論的同時,我還在討論中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞討論展開,討論環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的始終,不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī),更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計。在教學(xué)媒體上,通過動畫、視頻有等多種形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)過程中,我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,并努力貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo),以學(xué)生為主題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課標(biāo)下,教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化;其有利于學(xué)生自主的、個性化的學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;同時為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在教學(xué)過程中,自己還存在不少缺陷。
。1)個人在講授知識點(diǎn)時,在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時卻對學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)有所忽略。
。2)我上課的對象是初一年級,課程以理論可為主,因此相對枯燥和乏味,在整堂課的教學(xué)設(shè)計還要加強(qiáng),同時要多設(shè)計學(xué)生活動,避免讓自己成為課堂的主角。
教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級,在學(xué)生到來之前把自己的工作處理好,以免耽誤學(xué)生上課。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在每次課上我都會用最直觀的講解去讓學(xué)生明白課的內(nèi)容,并且插入部分課外的知識讓學(xué)生更加生動形象的了解課的內(nèi)容,更加的能明白其中的道理。也使他們對外界的知識得到拓展。
每周一節(jié)的主題班會,都會采用不同的形式。使班會主題更加形象生動。經(jīng)常和學(xué)生在課下討論班會的主題內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)他們生活中的問題。在了解情況后采用適當(dāng)?shù)闹黝}在班中我們一起來探討。這樣更加的能使班會貼近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,更加的能了解學(xué)生。
二、助教工作
在大名志遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)習(xí)的`每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼體育實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性.
實(shí)習(xí)期間。在協(xié)作和組織能力上及對教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識上,首先工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。其次能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象
在實(shí)習(xí)期間與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。我的助教生活是從早上6點(diǎn)30開始的,簡單的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐,就要帶領(lǐng)學(xué)生早鍛煉并督促學(xué)生做好值日和晨讀,檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學(xué)生午休和保潔。在下午還要督促學(xué)生放學(xué)打掃衛(wèi)生,等我拖著疲憊的身軀離開學(xué)校幾乎接近6點(diǎn)。頭幾天在強(qiáng)烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅(jiān)持,而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此,教師這份工作的辛苦可見一斑。
三、實(shí)習(xí)學(xué)校的工作
積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作,這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗(yàn),應(yīng)當(dāng)抓住這機(jī)會不能錯過,畢竟機(jī)會來之不易。
學(xué)校的運(yùn)動會時的比賽場地是我用了半天的時間來畫出來的,但是我不感覺累,而且還有一種成就感。在運(yùn)動會上,我們實(shí)習(xí)生們扮演了主要角色,從開始的排練到后來運(yùn)動會的召開都有我們的身影,在運(yùn)動會我身兼檢錄長之職,成功的完成自己的職責(zé),促使了運(yùn)動會的圓滿成功。我感覺學(xué)校能把任務(wù)交給我們這就是對我們的信任。自己能有這個機(jī)會感到高興。自己應(yīng)該出色的去完成學(xué)校交給我的任務(wù),這也是對我的鍛煉。
四、團(tuán)隊(duì)精神
我們一行八名實(shí)習(xí)老師都是來自河北師大,但是在來之前我是不認(rèn)識的,都是在來了以后我們才是互相了解,相互認(rèn)識。我們能走到一起這就是緣分,我們在崗期間能吃苦耐勞,工作責(zé)任心強(qiáng),尊重上級,團(tuán)結(jié)同事,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作,接受新事物較快,涉獵面較寬,各有自己的思路和設(shè)想。我們身在外邊應(yīng)該互相幫助,不管是生活上還是在工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見我們應(yīng)該提出來,讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的,沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現(xiàn)什么重大的錯誤。
非常感謝大名志遠(yuǎn)學(xué)校給了我這個成長的平臺,讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作基礎(chǔ)上增長了很多技術(shù)知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn),但仍存在了諸多不足例如:在實(shí)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了,一切都是會可以做得好的,F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。
為期半年的頂崗實(shí)習(xí)將要結(jié)束,回顧這四個多月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:頂崗實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。這半年的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登!
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)4
我們來時是蟬聲嘹亮,百花爭艷的夏天,猶記得抵達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)時,那一場無情的細(xì)雨,讓身上的衣服都變得潮潮的;叵肽嵌蝸頃r的路,本以為早已忘卻,恍然發(fā)現(xiàn)竟是如此清晰。
在這次實(shí)習(xí)之前,我總以為去學(xué)校實(shí)習(xí)就像是去游樂園一樣,見識一下各種工作,或者去品味一下清貧之樂,然后由一個沒實(shí)習(xí)過、沒體驗(yàn)過真正教學(xué)的人,變成一個有經(jīng)驗(yàn)、有經(jīng)歷人。但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己錯了,大錯特錯了。當(dāng)你真正參與到教育教學(xué)工作中的時候,你會發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一份責(zé)任,關(guān)系到幾百個家庭的一份沉重的責(zé)任。
很多人說教師是一個良心活,我總以為就是簡簡單單的一方面,“教師教導(dǎo)學(xué)生是否用心,全憑自己的良心!钡呛髞砦野l(fā)現(xiàn),這一句話其實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡單。
一個年級最少有幾百個學(xué)生,對于一個老師而言:
每布置一次作業(yè),老師看多少份學(xué)生作業(yè),是良心所控;
每一份作業(yè)批改詳盡程度,評語長短,是良心所控;
每一次講解作業(yè),準(zhǔn)備時間、例題選擇,一次次雕琢,是良心所控;
每一次站上講臺,講授知識,備課、選材、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),耗時長短,耗費(fèi)精力,是良心所控。
因?yàn)橛昧夹模瑏碜鼋逃,夜深時,教師辦公室的燈還亮著;抬頭時,許多老師都伏在案上,揮灑筆墨。我自認(rèn)為現(xiàn)在不能做到如此,但我真心敬佩可以如此之人。
在實(shí)習(xí)期間,本應(yīng)該在最后兩個月才開始班主任工作,但是學(xué)校為了讓我們可以更好地鍛煉自己,在征求我們意見之后,在實(shí)習(xí)第二周我們就投身于班主任工作之中,班主任工作千頭萬緒,在實(shí)習(xí)期間我主要學(xué)到了以下幾方面:
批評與表揚(yáng)藝術(shù)
無論是批評還是表揚(yáng),都一定要及時,就像新聞一樣具有時效性,隔得時間太久就失去了原有的價值。并且批評要適當(dāng),要考慮學(xué)生的承受能力,而表揚(yáng)要公開隆重,
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時性。
作為實(shí)習(xí)老師,同時扮演多重身份,既要完成作為學(xué)生的任務(wù),也要完成老師身份的任務(wù),加之不能合理安排自己的時間,導(dǎo)致生活匆忙,可能忽視了對于學(xué)生日常行為的督促責(zé)任。因而給自己設(shè)置固定時間去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),是一個不錯的選擇;蛘呃贸燥埡椭蛋嗟臅r間,觀察自己班的學(xué)生情況,個人認(rèn)為也比較實(shí)用。
3、班級管理水平有待加強(qiáng)。
對于學(xué)生宿舍管理上,不能及時督促檢查,班主任工作一個字就是“雜”。因而,怎樣在面對這些“雜事”,而不亂套,就需要自己去揣摩。
4、管理過程不能過于強(qiáng)調(diào)民主性。
在管理班級時,我總希望自己的班級是一個民主的班級,因而在處理事情時嘗嘗去聽取學(xué)生的意見,但是,我發(fā)現(xiàn)這樣過分聽從學(xué)生意見,過于希望民主,導(dǎo)致的直接表現(xiàn)就是班級日常工作無法高效進(jìn)行,甚至是舉步維艱。因而,在處理班級事務(wù)時要注意,那些可以聽取學(xué)生意見,那些要使用班主任的權(quán)利。
5、注重班主任的工作和心得交流。
重視與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,交流管理學(xué)生班級的心得。尤其是講授自己的問題和錯誤或者是自己事后的感想,這些有經(jīng)驗(yàn)的老師,會給你講一些她的方法,不一定要照搬,但是吸取經(jīng)驗(yàn)總是沒錯的。
通過這次實(shí)習(xí)自己確實(shí)成長了很多,最大的不同應(yīng)該就是學(xué)會已旁觀者的角度,多方面看待問題,對之前不能理解的事情,也漸漸能理解了;對之前理解過的事情,也有了新的認(rèn)識。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)5
在與孩子們交往的過程中,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別,但我說道自己要離開你們,回去繼續(xù)讀書時,情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到,原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我,叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時,我被這份真實(shí)的情感打動了,這是一份沉甸甸的情感,足夠我回憶一生。
與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,我很感激他們用心的愛我,從他們的眼中,我看到了感恩,看到了希望。他們還很小,未來有無限種可能的發(fā)展,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,這讓我欣慰,甚至激動。如果一開始,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),那么與孩子們接觸的過程中,我是真正地投入到了其中,我被他們的天真無邪、淳樸善良所打動,我像他們一樣,毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,也許不久后的一天,他們會忘記我,但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,怎么愛別人,這就足夠了,這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。
實(shí)習(xí)的日子,短暫而漫長,除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,交流教育理念,交流生活問題,毫無保留地給予我很多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,她有很多很有建樹意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。今后無論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!
時光匆匆,兩個月的實(shí)習(xí)是我邁向社會的第一步,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,我很感激伴我一路走來的老師、孩子們,在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,感謝自己嚴(yán)格要求自己,很努力地成長。以后的路還很長,還會有更多的實(shí)踐機(jī)會,我會努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識,完善自己的人格修養(yǎng),不斷進(jìn)取,勇往直前,創(chuàng)造一個美好未來!
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)6
時間一晃,半年的實(shí)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束了。在這半年了我學(xué)到了很多,我想這會影響我的一生吧。下面我就這半年的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行分析。
教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的力,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學(xué)用具,不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見,盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強(qiáng),解釋性語言太多,對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是但是表達(dá)不到位,對于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外,語速也有點(diǎn)快。
在生活方面:我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面:我的課程安排地較滿,每天都要給學(xué)生上課,尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣:一個是畫畫為了升學(xué),一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生,同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候,我也經(jīng)?匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在這半年里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之,要給我們實(shí)踐的機(jī)會,我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼,頂崗實(shí)習(xí)又到了總結(jié)各種收獲,整理實(shí)習(xí)期間各種感動和不舍的時候。70天是如此的短暫,但對我們將進(jìn)入社會工作的大學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)機(jī)會是十分珍貴的,頂崗實(shí)習(xí),給了我們鍛煉自己各種能力,發(fā)現(xiàn)自己不足,改進(jìn)工作,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,因此我也十分珍惜這次機(jī)會,好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí),可以說是非常好的一種學(xué)生實(shí)習(xí)方式。
我所在的學(xué)校是遵義縣西坪中學(xué),學(xué)校在遵義縣的西坪小鎮(zhèn)上,學(xué)校有兩棟教學(xué)樓,有教師47人,學(xué)生700來人,學(xué)生大部分住校,學(xué)校食堂膳食。就教學(xué)設(shè)備來說,學(xué)校配備有多媒體教室,有遠(yuǎn)程教育,但教具相對欠缺,記得我去借個地球儀上課都沒借到,好像是弄丟了的樣子,食堂沒有卓凳,吃飯時教師學(xué)生都站著,一日三餐,基本是素食,但一星期偶爾還是可以吃上豬腳等肉食。教師們精神狀態(tài)飽滿,學(xué)生如此,充滿朝氣,這與學(xué)校重視體育鍛煉是分不開的。西坪中學(xué),在這里生活的70天,留下了太多回憶,收獲的很多知識經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生,老師們相處的每個日夜,學(xué)校老師們工作,生活上的親切指導(dǎo),使我很快適應(yīng)了環(huán)境,從沒多少上課經(jīng)驗(yàn)到實(shí)習(xí)后期能順利的上完一堂課,不但成長了自己,也感受到了關(guān)懷給一個新人是這般的鼓勵,讓我喜歡上了教師行業(yè),體會到作為一名教師的諸多不容易。
在實(shí)習(xí)期間,我盡量抓住機(jī)會,從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們和正式職工一樣上下班,備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己,讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
在頂崗實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是三年時間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識,再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,學(xué)校和學(xué)院給我們開了兩次會,兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、
在教學(xué)工作方面,到西坪中學(xué)的當(dāng)天下午,學(xué)校的余書記分配我上七年級1班的地理教學(xué)工作,九年級〈4〉班的數(shù)學(xué)教學(xué),八年級1班的體育,八年級2班的專題教育課程,我地理科學(xué)專業(yè)的,上這么些不同類型的課,心里難免有不自信。在大學(xué)我們所學(xué)到的大都是理論上的東西,平時微格教室的技能訓(xùn)練,但還是有很多不足,而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會。這次實(shí)習(xí),我們是后一批從學(xué)校出發(fā)的,推遲了兩周,所以到西坪中學(xué),沒有其他同學(xué)一樣先組織聽課見習(xí)兩星期,而是直接上課,剛上講臺,上課經(jīng)驗(yàn)非常不足。雖然這不是第一次上講臺,但新環(huán)境里,面對得是一個個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都不相同。初期上課的時候,我上課講的理論識程度等問題,有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況,還有我上課時語速快,,。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來,讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)會教學(xué)經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉,我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師,怎樣去和學(xué)生相處,怎樣去管理學(xué)生。
在班主任工作方面,來到實(shí)習(xí)學(xué)校,我不僅是要擔(dān)任地理教學(xué)工作,還有實(shí)習(xí)班主任的安排。來到實(shí)習(xí)學(xué)校,我擔(dān)任七年級1班的地理教學(xué)工作,兼任他們的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門智慧,他們既是一個班集體,同時也是一個個不同的學(xué)生,他們班的36名學(xué)生特別活潑,是學(xué)校重點(diǎn)班,學(xué)生聰明,平時就問這問那的,似乎有很多問題要解決一樣,一開始面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒,后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn),在面對學(xué)生的時候,根據(jù)學(xué)生的脾氣性格,對待他們就要有不同的辦法。同時在處理突發(fā)事件時,更是要保持冷靜,既要做出處理,也要顧慮學(xué)生的面子,即使他做錯了。再有就是平時的小事,查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等,平時零碎的小事比較多,要有足夠的耐心!同時在實(shí)習(xí)階段,我在班內(nèi)開過兩次主題班會,意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和集體意識。從身邊的小事做起,做一個有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。班主任班級管理,積累了經(jīng)驗(yàn)。在做班級管理的同時,我還對班級“學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),對未來預(yù)期”的研究,對于了解學(xué)生心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度等開始了自己教學(xué)生涯研究的開端。
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧頂崗生活,我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。通過平時和學(xué)生的感情積累和交流,發(fā)現(xiàn)自己很喜歡和學(xué)生相處,學(xué)生和自己的關(guān)系除了在課堂上對他們嚴(yán)肅外,課余我們可是什么都有說,這也許是新鮮感,但很快樂。最后一星期,九年級4班的學(xué)生還給我們實(shí)習(xí)教師舉辦了歡送晚會,每個班級都有學(xué)生送禮物,有折花朵的,寫信的等等,收到了很多份學(xué)生禮物,真的很感動,感覺自己是被“認(rèn)可”了。以后機(jī)會來了,我一定會回去看看曾經(jīng)自己的第一批學(xué)生。通過頂崗實(shí)習(xí),我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉,面向社會,知識學(xué)歷很重要,但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴,通過70天的實(shí)習(xí)實(shí)踐,提升能力,增長智慧,為將來走上工作崗位,做一名符合現(xiàn)代化發(fā)展的職員做了深造,熱愛自己的職業(yè),帶著感恩的心去工作。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)8
時間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去,回首難忘那些與學(xué)生相處的日子,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,在元氏九中實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜、激動,第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),自己也做過許多假設(shè),但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的?梢哉f,頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長。
四個半月的時間,一直擔(dān)任八年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作。期間還代任兩個班的班主任工作,雖然班主任擔(dān)任的時間不是很長,但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”,忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚,但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念:既然我選擇了頂崗,就一定要把工作做好,哪怕我自己再苦再累;瘜W(xué)雖然是我的專業(yè)課程,但是剛開始的那段時間,備課相當(dāng)吃力,每天“啃”教材,鉆研教案,成了我必修的功課。
能教上我的專業(yè)課,是我意料之外的。記得第一節(jié)化學(xué)課,我準(zhǔn)備了很長時間,恐怕哪里出什么錯,何況是八年級的孩子,剛剛接觸化學(xué),現(xiàn)在對他們興趣的培養(yǎng)直接關(guān)系到他們以后整個初中的化學(xué)學(xué)習(xí),因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利,我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課,有不懂的請教指導(dǎo)老師,同時,結(jié)合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷,想好每個實(shí)驗(yàn)該怎么設(shè)計,每道題該怎么講。教學(xué)的過程中,雖然出過小小的差錯,但是孩子們能很包容地理解我,我想,以后我會多看書,把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。
實(shí)習(xí)期間,積極配合學(xué)校各種教研活動,集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動,讓我從中獲益匪淺。集體備課,是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn),不同的思想交流碰撞,可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;回報課,鍛煉了我的能力和思維,使我認(rèn)識到自己應(yīng)改正的地方,從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教,書寫教案也是備課很重要的一環(huán),它可以幫你理清思路,熟悉理解課本內(nèi)容,為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外,聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的課,不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在元氏九中的這段生活,深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會”、以及在這半年的生活中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的我們生活上與工作上的幫助。還有師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察,都深深讓我感動。頂崗實(shí)習(xí)基地雖然眾多,但實(shí)習(xí)生們永遠(yuǎn)是學(xué)院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的答卷,不會讓他們失望。
實(shí)習(xí)期間,收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和8個兄弟姐妹一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我刻骨銘心。起初由剛開始的性格不合生活習(xí)慣不同而導(dǎo)致“矛盾重重”。但是在這里經(jīng)過慢慢的相處,慢慢的磨合,幾個月的時間下來,讓我們的心緊緊凝聚在了一起,收獲了幸福,收獲了友誼。
實(shí)習(xí)期間,最艱難的時候也想過放棄,但最終還是堅(jiān)持地走完了整個過程;赝麄階段,我收獲了很多,學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈,我會永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我都會很欣慰。感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我變得成熟而堅(jiān)強(qiáng);感謝這段生活,讓我的生命又多了一份精彩!
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)9
再華麗的語言也描述不出半年的實(shí)習(xí)生活帶給我們的辛酸與歡樂,忙碌與感動,付出與收獲,匆匆,太匆匆,時間在指尖劃過,悄無聲息。沒有預(yù)兆,實(shí)習(xí)的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶,回首翹望,半年的頂崗實(shí)習(xí)生活已漸行漸遠(yuǎn),帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。
半年來,頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我,提升了我,超越了我。
仍然記得第一次聽課時的感受,那是我的指導(dǎo)老 師魯士芳老師在八三班講得第一節(jié)課,那時候的我,不知道為什么,連續(xù)幾次都飽含淚花,我做了無數(shù)種可能的猜想,也許是自己第一次見到這些孩子,心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂,心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調(diào)皮的一個班,心存挑戰(zhàn);也許……有那么多的也許。而現(xiàn)在的我,在實(shí)習(xí)了一個學(xué)期之后,用我同學(xué)的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化,但是內(nèi)心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說,你挺會說話啊,呵呵。是啊,四個多月的歷練,怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,我都有了不同程度的提升,這都要感謝河西中學(xué),感謝指導(dǎo)老師們,感謝我的學(xué)生們。
在生活上,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很照顧我們,各方面考慮也很周到,剛來時的諸多不便,學(xué)校都會想方設(shè)法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,我們都很滿意,因?yàn)槲覀兠靼壮鲩T在外,知足是福。在這四個多月的日子里,我不知道自己成長了多少,但我知道我經(jīng)歷過什么。那么多的第一次,都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進(jìn)課堂,聽我的指導(dǎo)老師講課,迎來學(xué)生們好奇的目光;第一次引領(lǐng)課堂,面對臺下那么多的學(xué)生;第一次對這些調(diào)皮的孩子發(fā)火;第一次擔(dān)任一個班的實(shí)習(xí)班主任;第一次給學(xué)生們開主題班會;第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜;第一次一個人在曝曬的陽光下帶領(lǐng)四十多個學(xué)生除草;第一次擔(dān)任各種活動的主持人;第一次在學(xué)生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,不管它走得如何匆忙,如何委屈,如何坎坷,這都將是讓人珍視一生的的財富。
在教學(xué)工作上,我也從不同方面得到了提高。
在導(dǎo)入技能上,俗話說:好的開始等于成功了一半。在教學(xué)活動中,一堂課的導(dǎo)入直接關(guān)系到整堂課的成敗。精彩的導(dǎo)入可以在第一時間抓住孩子的心,把他們吸引到課堂活動中來。良好的導(dǎo)入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,為新知識的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的。尤其是數(shù)學(xué)課,眾所周知,數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科,對大部分的初中生來說,是令人頭疼的一門課程,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的特點(diǎn),基礎(chǔ)都比較差,就需要花費(fèi)很長時間才能進(jìn)入狀態(tài)。所以能有一個好的導(dǎo)入技能就顯得尤為重要。經(jīng)過一段時間的工作與聽課學(xué)習(xí),現(xiàn)在我能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的需要選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入活動,運(yùn)用多種導(dǎo)入方法吸引住孩子們的學(xué)習(xí)興趣。如:多媒體導(dǎo)入法,即是運(yùn)用圖片、音頻、視頻等媒介進(jìn)行導(dǎo)入,回顧知識導(dǎo)入法,小品導(dǎo)入法,提問導(dǎo)入法等等。
在提問技能上,經(jīng)過四個多月的教學(xué)活動,由原來的毫無準(zhǔn)備到注重各種技巧,我確實(shí)提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,否則引不起學(xué)生興趣,學(xué)生也不思考;問題太難,一看一點(diǎn)思路也沒有,學(xué)生同樣也不會動腦筋。因此,提問的難易程度必須與學(xué)生所掌握的知識緊密相關(guān),這就要求我們要對自己所教的每個學(xué)生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次,提問要注意到每個水平層次的學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同進(jìn)行相應(yīng)的提問。最后,提問要根據(jù)難易程度給予適當(dāng)?shù)臅r間。如果是簡單的大部分學(xué)生都能回答的,則沒必要給予多少時間,但如果比較有難度,則就需要留給學(xué)生足夠的時間。讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論、總結(jié)、歸納等?傊惶谜n,我們也可以運(yùn)用多種提問方法,引起學(xué)生興趣,達(dá)到課堂教學(xué)目的。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)10
回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實(shí)話,我是屬于不怎樣精通的。但就在這時我卻要下定決心,我必須要好好的學(xué)。在幼兒園我們能夠找到無形的歡樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就能夠隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不一樣感受。不管是家長還是教師,都有同一個目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的歡樂。幼兒園里的很多教師都在感嘆:如果每個家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。
下頭我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。
我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說句:我感覺壓力很大,因?yàn)閷τ谟變簣@我還是以張白紙,而對于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班,2歲半到3歲。剛開始,我不明白怎樣給他們上課。既然不明白如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班教師上課的形式與上課選材資料。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程,結(jié)合他們的理解本事與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂資料。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自我在教學(xué)上有了必須的提高,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,可是我在成長,所以很開心。當(dāng)然,每一次成長都要多謝信任和指導(dǎo)我的教師們。
有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園教師你當(dāng)幼兒園教師開心嗎你覺得當(dāng)個幼兒園教師有價值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意理解……我一時間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們此刻所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽點(diǎn),我理解他,我是這樣說的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,可是如果每個人都是你這樣的心態(tài),那中國的幼兒教育還怎樣進(jìn)行你以后的小孩也不用送去幼兒園,國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個家長都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:
“六一”立刻來臨,小朋友個個都要上臺演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時,原班教師還在當(dāng)心怕家長說著說那,可是沒想到的是家長都很進(jìn)取交錢,沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時,她在QQ群上發(fā)了個工作招聘,家長都踴躍報名。從一些小事能夠看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請相信自我的選擇。我在坐校車時,和一個教師聊天,我說了這樣一句話:“我不明白自我選擇的是對還是錯!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒有對與錯,只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。”這句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對這句話的理解。
我不明白你們怎樣看待幼兒教師這一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們必須要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而歡樂的每一天。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)11
我的上司雖然不是什么高學(xué)歷的人,但是她卻是個很有智慧的女性,在工作中,她不但懂得如何引導(dǎo)下屬全身心的對待工作,樹立良好的工作氛圍,而且在生活上,她知道如何與同事們相處,如何在工作與家庭中平衡。我的上司告訴我,無論你做什么工作、面對的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,你都應(yīng)該認(rèn)真工作,不要老板一轉(zhuǎn)身就開始偷閑,沒有監(jiān)督就沒有工作。只有在工作中鍛煉自己的能力,使自己不斷提高,加薪升職的事才能落到你的頭上。認(rèn)真工作的員工不會為自己的前途操心,因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,到任何公司都會受到歡迎。我的同事們,雖然都是不高的學(xué)歷,但是他們及其的善良和樸實(shí)。大家都是互相幫助的兄弟姐妹,不計較任何的私人利益。普天雖然很小,甚至管理很不完善,但是我用自己的能力證明了:越是小公司,越有全面鍛煉的機(jī)會。雖然離開了普天,但是我的心里,每次想到在普天工作既辛苦又快樂的日子,心里更多的是感激。在普天半年的實(shí)習(xí)。讓我深刻的認(rèn)識到:現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長遠(yuǎn)的未來。
離開了普天,我在朋友的佛山市嘉榮五金電器店面上班,主要負(fù)責(zé)網(wǎng)上銷售和兼顧店面的銷售。這家小店雖然不大,但卻是我朋友靠自己在社會中不斷的積累一手建立起來的。網(wǎng)上銷售,看似很容易,實(shí)則很難。因?yàn),我們不是大公司,沒有大公司的資源和實(shí)力。我們的主要客戶還是身邊的親朋好友,所以,在網(wǎng)上開拓新客戶還是需要一段很長的時間。再加上,做業(yè)務(wù),不但需要能說會道,還需要有一定的社會人脈。這兩樣,對于剛進(jìn)入社會的我來說,都是比較欠缺的。而且,我覺得自己不但沒有人脈而且也不具備很高的語言魅力。店面銷售,有時候有些客人難免很挑剔,所以自己要學(xué)會機(jī)智的去對待這樣的客戶。顧客就是上帝,我們寧愿自己忍著氣,也不能和客人較真,在這里我是深切的體會到了。雖然,我曾經(jīng)在這份工作面前低沉過,但是我最終走出迷茫。這份工作,我覺得需要不斷的補(bǔ)充自己的知識,才能和這樣的行業(yè)接軌。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)12
時間是奔騰的江水,抵不住浪花的翻滾。
時間是和熙的春風(fēng),留不住麥苗的嫩綠。
時間是寬廣的天空,奈不住白云的飄動。
時間很快稍縱即逝,總讓人無奈。
轉(zhuǎn)眼間,四個月的實(shí)習(xí)生活過去啦,我們即將離開這群可愛的孩子,心中無限感慨。
我清楚地記得我是9月1號來到惠伯口中學(xué)的。初入校園時,被眼前的景象震懾住了,周圍一片荒蕪,孤零零一座學(xué)校矗立在一片寬闊的土地上,破舊的屋子,雜亂的野草,當(dāng)時我的第一個感受就是慘。
整頓好一切后,便開始上課,我擔(dān)任的是八年級二班語文的教學(xué)工作。初入教實(shí),一張張可愛的臉龐睜著充滿好奇的眼睛望著我,他們也一定猜到了我是他們的新老師。自我介紹完以后我先講啦一些簡單的知識,畢竟是第一堂課,同學(xué)們還不適應(yīng)我這位新老師。45分鐘的課堂短暫而漫長,短暫的是和學(xué)生的接觸時間太短,我們互相還不了解,漫長的是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少無法自由掌控課堂,問同學(xué)們好多東西都沒有人回應(yīng)。但總體來說,還算是比較成功的,除啦互動少沒出現(xiàn)太大問題。
初登講臺,所有人都無法做到靈活掌控課堂,對于我們實(shí)習(xí)生來說更是。這種情況也是意料之中的,所以我并沒因此而氣餒,而是在課后進(jìn)行深入反思,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個多月的實(shí)踐,我已初步掌握啦一些技法,摸索到啦很多經(jīng)驗(yàn)。已能夠靈活掌控課堂,巧妙應(yīng)對課堂突發(fā)事件,也能夠“對付”問題學(xué)生制造的各種問題。
一個月的時間,他們適應(yīng)了我,我也了解了他們每一個人的學(xué)習(xí)程度,根據(jù)它們自身的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,我采取普遍實(shí)用的教學(xué)方法:因材施教。好的學(xué)生我多留作業(yè),讓他們做一些拓展創(chuàng)新題,而基礎(chǔ)差的學(xué)生,便少留作業(yè),不要求做拓展創(chuàng)新題。在上課的過程中,我盡量多重復(fù)同一個問題,多問幾遍:“明白了嗎”“理解力嗎”“知道了嗎,”以保證大部分同學(xué)學(xué)到新知識,對于一些實(shí)在聽不會的學(xué)生,在值班時,我會耐心給予輔導(dǎo)。我希望他們每個人在學(xué)校里在課堂上都能學(xué)到知識,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),每天能夠?qū)W到,我便心滿意足。
在整個的實(shí)習(xí)期間,我虛心向周圍其他老師請教,尤其是語文老師,我樂意與他們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓他們指出我的不足,然后去改正,完善我的教學(xué)工作。老師們也都樂意向我傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不私心保守自己的成功秘密,津津樂道地教授著我,時刻提點(diǎn)我,我覺得遇上他們這樣無私的人,也是我的幸運(yùn)。在他們的指導(dǎo)下,我進(jìn)步很快。
在整個實(shí)習(xí)期間,我收獲的同樣是生活方面。雖說以前也會做飯,做家務(wù),可做出來的東西既不好看也不好吃,可來之后,我必須讓自己做出中看而且可口的飯菜,因?yàn)椴恢皇俏易约撼,是做給別人吃,如果我做出的東西既難看又不好吃的話,四個月的時間,我們要怎么度過。所以我必須精心做好每一次飯。只要用心,沒有什么是做不好的。就這樣,在每次實(shí)踐中我做出了一手好飯。每當(dāng)吃飯時看到大家吃的津津有味的樣子,而且剩菜很少時,我便會心一笑。只要大家吃的開心,我便感到很幸福。
時間匆匆,一閃即過;叵肽菚r我還只是一個青澀的小女生,而經(jīng)過一番歷練后,我已是個較成熟的大女孩。雖然現(xiàn)在的我依舊不改那張稚嫩的臉在別人的眼里,我和初中生沒多大區(qū)別,可是,我懂得了很多心志得到了發(fā)展,即使外在容貌張顯不出來,我依然成熟了很多。
在整個實(shí)習(xí)期間,關(guān)于語文教學(xué),我也總結(jié)了一些自己反思后得出的教學(xué)心得。很多人都認(rèn)為語文教學(xué)是份容易的工作,其實(shí)不然我個人認(rèn)為并不是所有人都能教語文。能夠教好語文的如果你的專業(yè)知識不夠,其他方面知識懂得少,在教學(xué)工作中你是無法講好一堂課,無法啟發(fā)學(xué)生的。一個語文老師知道的少,他做不到將這個知識與其他相關(guān)知識聯(lián)系起來,學(xué)生無法產(chǎn)生聯(lián)想,即使老師要啟發(fā),自己也無從下手,不知道在哪里去啟發(fā)。所以身為一位語文老師,必須要有豐富的知識,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多讀書豐富自己的知識。
另外,我覺得語文老師也要有很好的表達(dá)能力。在教學(xué)過程中,有很多時候在講著講著我便不知所云,語無倫次,東一句西一句的講著,而且之間無法用流利的語言表達(dá)出來,還有卡殼的時候,所以,我認(rèn)為語文老師一定要有很好的表達(dá)能力。雖然這也要有點(diǎn)天賦在里面,但我會努力。多說,多看,多讀就一定會有一副好口才。
關(guān)于語文教學(xué),我還認(rèn)為老師的表演能力也是要具備的。在教學(xué)過程中,有很多同學(xué)聽著聽者就對乏味而單調(diào)的語言失去了興致,他們開始打瞌睡,和周圍同學(xué)說話,或者東張西望,對于這種現(xiàn)象,我很是無奈。所以便絞盡腦汁,想各種方法提高他們的學(xué)習(xí)趣味。比如講個小故事,做個小游戲。可這樣維持不了多久,他們對正式課堂學(xué)習(xí)已然進(jìn)入不了狀態(tài)。我想,如果老師有表演能力,將每節(jié)課用動作表演出來,他們會感覺有趣的多。這一個需要的是天賦,另一個就是對課文內(nèi)容的理解。其實(shí)關(guān)于語文,教學(xué)注意主意真的很多,并不是人們認(rèn)為的語文是最容易教的科目。不是教會認(rèn)字上課時多讀幾遍課文就過去啦。要想把語文課講好需要很多。
對于語文,我一直保持著我對他的熱愛,這種迷戀程度一直沒有減退,反而愈加濃厚。我喜歡語文,喜歡閑暇時候徜徉在語文的世界里。它能給予我知識,教會我做人,讓我知榮恥,帶給我無限的快樂。此次的教學(xué)實(shí)踐,讓我找到了傳播我這些年來學(xué)到的知識的途徑,我向?qū)W生們播撒著知識的種子,培養(yǎng)熏陶他們學(xué)習(xí)語文的興趣,把我對語文的癡愛感染給他們,我希望他們也能夠熱愛語文。
在實(shí)習(xí)期間,始終圍繞的是這群孩子,每天的工作都是關(guān)于他們的。除了備課寫教案,在某些同學(xué)遇到困難時,我也會盡我所能給予最大幫助。他們在生活中遇到一些困難時會主動找我們幫忙,很喜歡他們的主動,不用我們費(fèi)太大力氣去和他們溝通,在幫助過程中也就增加了我們之間的感情。某些時候,他們沒拿我們當(dāng)老師,而是當(dāng)成他們需要時能伸出手援助的大姐姐,某些時候,我們語文也沒拿他們當(dāng)成自己的學(xué)生,而是自己可以呵護(hù)的小弟弟小妹妹們。某些同學(xué)也有自己想不通的地方,他們也會找我們交流,問我怎么辦,根據(jù)這種情況我們專門建立了“心理咨詢站”,建立以后,每天都有很多同學(xué)去我們咨詢。我?guī)椭麄兘鉀Q了“嫉妒”“心理不平衡”“厭學(xué)”“處理同學(xué)關(guān)系”等問題。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己居然可以說的如此漂亮,可以成功解決他們的心理小問題,我靜靜的享受著著滿足感。當(dāng)然,我要感謝與慶幸的是自己學(xué)到那么多知識,這些知識足以應(yīng)對初中生遇到的這些問題。
每天繞在孩子身邊,我感到也是非?鞓返。他們的青春感,他們的朝氣感染著我覺得自己的心兒年輕了很多歲。他們對事物的好奇,提出的各種問題,在大人眼里確實(shí)幼稚,但卻反映出他們的單純。我總是對他們的這種問題感到好笑,并不是笑話他們傻,而是覺得他們可愛,從心里喜歡他們。
四個月的實(shí)習(xí)生活很快便要結(jié)束了,想要離開心里有一絲失落。四個月里,與學(xué)生們朝夕相處,我已經(jīng)喜歡上了他們,我不舍得離開孩子們,不舍得離開惠中。在這里,雖也遇到過頭疼的孩子氣得我沒處撒火,但畢竟是孩子,我原諒他們的不懂事。那些在惠中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天,那些美好早已印在我的心里。我不會忘記在惠中發(fā)生的一切。
實(shí)習(xí)里,有苦有樂,又酸又甜,回憶起來都將是美好的。我會記住這段美好的日子。在以后的道路上我會更加努力,去完成我的夢想,待到明年秋來時,我會是一名優(yōu)秀的語文老師。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)13
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,人生的另一個起點(diǎn),對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義,但是這次頂崗對我們來說又有著特殊的意義,我們懷著激動和興奮的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校-到辛莊中學(xué)。
短短的四個月實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在這期間我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
我于20xx年2月23日來到大辛莊中學(xué),正式開始我的實(shí)習(xí)生活。由于我比較擅長物理,實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任九年級兩個班的物理課程,頓時感覺自己身上的責(zé)任很大。在這四個月期間我作為一名實(shí)習(xí)見識,我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)活動中去。
作為一名教師,上好課是基本的要求,在實(shí)習(xí)前也有過一些試教的活動,但真正的教學(xué)活動對我來說是第一次,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這中獎需要付出很多的努力,在教學(xué)上我認(rèn)真的備好每一節(jié)課,寫好教案,課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)中存在的問題,經(jīng)常旁聽其他老師的課,虛心請教其他老師的經(jīng)驗(yàn)以及教法,太聽課的時候,盡可能地記錄下其教學(xué)過程,并在課后對該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,建設(shè)方案,在經(jīng)過多次的與老師溝通后,我發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài),教師語言,語速方面取得了明顯的進(jìn)步。
作為教師,天職就是教書,無私的將所學(xué)東西教給學(xué)生,這是我們頂崗支教的重要內(nèi)容-授課。從四個月的支教中我了解到,一名合格的人民教師太難當(dāng)了,要講一節(jié)課你必須備課,寫教案,上課,批改作業(yè),接受學(xué)生的反饋信息,自己寫教學(xué)反思,講評,鞏固所學(xué)知識這樣的環(huán)節(jié)。看起來很簡單,可是每一個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),不僅要你認(rèn)真,還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,尤其是上課,也就是我們一直在探討的課堂教學(xué)。
首先,我要了解兩個班的學(xué)生基本情況,然后根據(jù)學(xué)生基本情況安排教學(xué),其次,在寫教案前,必須通看整個課本的脈絡(luò),然后認(rèn)真的研究該上的這一章,認(rèn)真分析教材,因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師我時常向老師征求意見,并加以修改,認(rèn)真上課。在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,問他們能否理解講的內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在交談的同時也拉近了和學(xué)生的距離。除此之外我又發(fā)現(xiàn)一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,這對我在今后的教學(xué)工作中,在面對基礎(chǔ)差的學(xué)生時,時刻提醒自己,不能操之過急,在板書方面,我也提醒自己,給學(xué)生呈現(xiàn)的東西,必須準(zhǔn)確無誤,否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響,批改作業(yè),糾正學(xué)生錯誤是很重要的,在幾乎每一個學(xué)生的作業(yè)上都寫上對應(yīng)的評語,在評語中體現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn),改正方法等,并根據(jù)各個學(xué)生情況加以鼓勵,我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,對于個別學(xué)生我會用人生道理去感化他們直到他們改正錯誤,身為一位教育者,就是要有這樣的耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
期間在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時給我最大的收獲是教師不僅是授業(yè)解惑之人,更應(yīng)該是有著天使般美好的心靈的朋友,只有這樣教師才能從過去作為"道德的說教者的傳統(tǒng)中解放出來,成為學(xué)生健康心靈,美德的促進(jìn)者,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查,探究,選擇。因?yàn)橹挥挟?dāng)了學(xué)生的朋友才能讓學(xué)生聽你的課,正所謂"親其師,信其道"。
四個月以來,我在生活方面也學(xué)到了很多東西,這些東西書本上是沒有的。對我以后的生活很有幫助,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也為我們提供了很多幫助,老師們也很熱情和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師,感情更是沒話說,常常以兄弟相稱,下午和幾個老師一起打球,身心放松,完全投入到運(yùn)動中去,有時爭得面紅耳赤,過后什么事也沒有,他們的熱情讓我忘記了生活上的苦,雖然條件不去學(xué)校里,但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的。和學(xué)生的關(guān)系很深,他們喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是不可能,當(dāng)我們漸漸進(jìn)入角色時,發(fā)現(xiàn)自己有這么一群可愛的學(xué)生,開始覺得教書是一件有趣的事,實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我了解到了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,從我作了頂崗的決定那一刻,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那路途必將在我生命里寫下弄墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定成為我未來生命中無與倫比的財富。
是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活充滿艱辛的挑戰(zhàn),當(dāng)我們來到一個距離縣城都很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下時,很多人后悔當(dāng)初選擇了這個,我想說這就是我想要的,因?yàn)槲抑廊松挥性谄D苦的環(huán)境下才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,不是有這么一句話嘛"故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身…"我相信每個人都渴望成功,我也不例外,我知道我的生活才剛開始,要經(jīng)歷的還有很多,一切都會過去,什么都能忍受。當(dāng)老師是這里生活的主旋律,在這里我學(xué)會了如何做一個學(xué)生接受和喜歡的老師,如何去關(guān)心學(xué)生,學(xué)會了作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)和技能,要提高學(xué)生的基礎(chǔ)就要求教師在教學(xué)中重視雙基教學(xué),向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著重要作用,找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了開啟知識與智慧的鑰匙。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)14
短短半年的頂崗實(shí)習(xí),我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音;第一次走上講臺,拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍,讓我明白頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)際操作能力。我體會到了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面,我認(rèn)為教書育人是教師的基本職能,因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn)。除了自己備課和上課,我總會去聽各位老師的課以獲取經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂。聽課的時候,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。在自己的課堂上,開始我以為對孩子們不能太嚴(yán)厲,這樣拉近師生的距離更有利于管理?墒钦?yàn)槲业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂,讓我認(rèn)識到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了,課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,無論我怎么講,他們作出的回應(yīng)總是很少。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識到了“軟硬兼施”對于一個教師管理的重要性。同時我切實(shí)的理解了賞識教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求,在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考,課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組,讓他們積極配合,在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量,更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力;對于成績差一些的學(xué)生,常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力,并通過鼓掌等方式來鼓勵他們,以提高他們的自信心。
在班主任實(shí)習(xí)方面,我擔(dān)任了高一四班的實(shí)習(xí)班主任一職。我深入了解了班級情況,幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作。在軍訓(xùn)期間,監(jiān)督學(xué)生們的訓(xùn)練情況以及身體狀況。在日常的學(xué)習(xí)中,幫助班主任輔導(dǎo)差生,監(jiān)督其學(xué)習(xí)情況,并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)。在生活中,以大姐姐的身份來關(guān)心愛護(hù)他們,讓他們盡量感受到家人的溫暖。同時也要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。經(jīng)過班主任實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗(yàn),這為我以后走上教師的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在黨團(tuán)活動方面,我們積極開展團(tuán)日活動,并邀請實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo),認(rèn)真聽取他們的建議和意見。同時,我們召開了很多小組會議,討論初登講臺應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及“如何HOLD住學(xué)生”等問題。在中秋節(jié)我們也邀請了學(xué)校老師一起開展小型聯(lián)歡會。另外,我們還順利完成了“五個一”的任務(wù),比如訪名師活動等等。
在教育調(diào)查與研究方面,我進(jìn)行了“具體班級具體分析——論教師的有效授課策略”的研究。我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點(diǎn),適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生,而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的兩個班級為例:十四班同學(xué)紀(jì)律很好,課堂與老師配合地默契,課堂氣氛活躍。針對這樣的班級,教師應(yīng)嚴(yán)格要求,并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。十二班紀(jì)律不錯,但與教師配合不好,課堂氣氛相對沉悶。對此類班級,教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力,增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們,讓他們動起來。具體班級具體分析,真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動。
在生活方面,實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí),很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課,做飯吃,搞團(tuán)日活動。盡管我們十四個人來自不同的專業(yè)和班級,在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉,但在半年的實(shí)習(xí)期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時,我們一起打掃收拾我們的宿舍,雞澤一中記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時光,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn),希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對,走上自己另一個精彩的人生旅程。
想到實(shí)習(xí)工作還有不到一個月就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會,對于我今后走上工作崗位,會有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)豐富了我的專業(yè)知識,提高了我的教學(xué)水平。知識是永無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教學(xué)事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得無比幸福,而且永遠(yuǎn)銘記于心。感謝這次實(shí)習(xí)為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。
頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)15
帶著一顆真誠激動的心踏入天元大門。實(shí)習(xí)一周,對天元多多少少有點(diǎn)感覺。鄭經(jīng)理帥,張書記可愛善良,同事熱情真誠,阿姨在廚房做的菜好吃。這無疑為我們所有人創(chuàng)造了一個愉快的工作環(huán)境。
另外,對工作最大的感悟就是“態(tài)度決定一切”。做了三天客服,主要工作是給潛在客戶打電話傳達(dá)信息,溝通。每天要打100多個電話,感覺好累。但是只要你學(xué)會調(diào)整自己,用積極的思維對待客服,客服也是一件很開心的事情,你可以從中學(xué)到很多東西。
第一天,在好奇心和新鮮感的驅(qū)使下,打了一天電話,一點(diǎn)都不累,還很有成就感。因?yàn)槲覍W(xué)到了很多打電話的技巧,練習(xí)了與人溝通;它還記錄了許多潛在客戶的數(shù)量。于是第一天輕松愉快的結(jié)束了。
第二天,是感覺很多的一天,因?yàn)榈谝惶鞗]有什么刺激和興奮,也沒有什么新東西要學(xué),所以一開始很慢,很壓抑。但是當(dāng)我覺得自己不能這么頹廢的時候,我就想到一個小辦法,把每一個電話都當(dāng)成電話采訪。這讓電話打得非常有效率,實(shí)際記錄的潛在客戶有14個,比前一天多了5個;還要鍛煉自己。也許這就是決定一切的態(tài)度,以及積極思考的作用。
第三天,這是平淡的一天。這一天,我能以正常正確的態(tài)度和方法面對一天的工作。
總的來說,實(shí)習(xí)第一周收獲很大,我會再接再厲。
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