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  • 幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2022-03-22 08:13:09 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    2022幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

      一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲,回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,收獲的不僅歲月,還有成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫實(shí)習(xí)總結(jié)吧。那么好的實(shí)習(xí)總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2022幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2022幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

      幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

      三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活飛逝而過(guò),回想起這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活,短暫而美好。留給我許多有意義的回憶。這次頂崗實(shí)習(xí)來(lái)到南澗縣機(jī)關(guān)幼兒園,實(shí)習(xí)時(shí)間三個(gè)月,從二零一四年十月八號(hào)到二零一五年一月八號(hào)。三個(gè)月間,不但漸漸熟悉了幼兒園的小朋友們,也與老師們?nèi)找嬖鲞M(jìn)感情。從教師們那學(xué)到了許多有益的知識(shí),為以后工作備下了基礎(chǔ)。

      xx縣機(jī)關(guān)幼兒園是一所公辦幼兒園,始建于1965年,至今換址兩處,歷史悠久,教學(xué)質(zhì)量高,且嚴(yán)格按照我國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn),兩教一保。幼兒園開(kāi)展的各種教學(xué)嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,力求讓每個(gè)幼兒在園的三年中,學(xué)習(xí)粗淺的知識(shí)和技能,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

      此次實(shí)習(xí),讓我懂得書上所學(xué)的那些理論知識(shí)要想同實(shí)踐組織教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合有一定跨越性。特別是當(dāng)幼兒數(shù)量完全超過(guò)正常數(shù)量時(shí),要想達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo),必須做一些改進(jìn),而不是將自己所學(xué)的書本理論知識(shí)照搬而用那么簡(jiǎn)單。因?yàn)椴⒉皇敲總(gè)幼兒園的情況都能和書上知識(shí)的介紹想對(duì)應(yīng)上。譬如我所待的幼兒園。

      由于各種外部條件原因,使得xx縣機(jī)關(guān)幼兒園的大班平均人數(shù)在60人以上,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正常組織教育教學(xué)活動(dòng)的人數(shù)。班上幼兒人數(shù)過(guò)多,要想組織好教育教學(xué)活動(dòng),就必須在紀(jì)律秩序方面有一定要求。而我所帶的大一班,從小班開(kāi)始便經(jīng)常變動(dòng)老師。所以。幼兒對(duì)老師的教學(xué)組織方式不是很適應(yīng)。且對(duì)于新老師的教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出不是很配合的態(tài)度。這些因素大大加難了我的教學(xué)活動(dòng)組織。 每個(gè)班級(jí)里面都存在一些調(diào)皮分子。這些幼兒表現(xiàn)為在組織教學(xué)活動(dòng)中擅自行動(dòng),不聽(tīng)教師安排,打鬧跑動(dòng),愛(ài)將小話,甚至出現(xiàn)打架等行為。盡管教師多次提醒但仍沉醉于自我世界。期間也與家長(zhǎng)做了一定的溝通,發(fā)現(xiàn)幼兒的這些問(wèn)題與家長(zhǎng)也存在一定關(guān)系。有些幼兒在家中就是如此,但家長(zhǎng)一貫認(rèn)為這些都不是問(wèn)題,不給予重視,才引起幼兒在幼兒園里仍存在這些問(wèn)題,不尊重班集體里其它同學(xué)的感受。這時(shí),身為教師的我們就不得不做好家園共育的工作,從各方面改善幼兒行為。

      身為一名幼兒教師,我們不能以大人的思維去和幼兒相處。幼兒的世界是天真而快樂(lè)的,不能以我們的思維去評(píng)定他們的對(duì)錯(cuò)。譬如,在一次教學(xué)活動(dòng)中,講到古代沒(méi)有鐘表,早上聽(tīng)到大公雞喔喔叫然后大家就知道天亮了該起床了。有一位小朋友便說(shuō)起,天有沒(méi)有亮只要看一眼外面就知道了,干嘛還的時(shí)時(shí)刻刻注意聽(tīng)公雞有沒(méi)有叫呀,太笨了。這時(shí)我們能說(shuō)他的話沒(méi)有道理嗎?不能,因?yàn)樗_實(shí)有道理。這就是孩子的思維,簡(jiǎn)單明了。所以老師也必須將自己的思維帶入幼兒的思維世界去,去傾聽(tīng)他們的童言妙語(yǔ)和奇思妙想。

      此次頂崗實(shí)習(xí)還接觸到國(guó)培計(jì)劃,學(xué)習(xí)到很多名師的教學(xué)活動(dòng)方式。有幸領(lǐng)會(huì)到xx州幼兒園的名師們組織的教育教學(xué)組織活動(dòng)特點(diǎn)。通過(guò)xx州幼兒園園長(zhǎng)對(duì)各堂課的點(diǎn)評(píng)與反思,使得我進(jìn)一步明白如何正確有效地,不失科學(xué)地,依據(jù)幼兒的年齡發(fā)展階段組織好一次次的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)不斷的反思和研討,找出自己平時(shí)在組織教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步完善自我教學(xué)水平。

      幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

      回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

      在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話:“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程,說(shuō)實(shí)話,我是屬于不怎樣精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,我必須要好好的學(xué)。在幼兒園我們能夠找到無(wú)形的歡樂(lè),而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的歡樂(lè)。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就能夠隨著音樂(lè)手舞足蹈,盡情享受音樂(lè)給他們的不一樣感受。不管是家長(zhǎng)還是教師,都有同一個(gè)目標(biāo):讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的歡樂(lè)。幼兒園里的很多教師都在感嘆:如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好。∷哉f(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的。下頭面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸。

      我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說(shuō)句:我感覺(jué)壓力很大,因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,而對(duì)于她們,就如同我們聲樂(lè)生唱首歌,舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,2歲半到3歲。剛開(kāi)始,我不明白怎樣給他們上課。既然不明白如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班教師上課的形式與上課選材資料。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自我在上課的思路上有了必須的流程,結(jié)合他們的理解本事與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂資料。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過(guò)程中,我覺(jué)得自我在教學(xué)上有了必須的提高,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,可是我在成長(zhǎng),所以很開(kāi)心。當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要多謝信任和指導(dǎo)我的教師們。

      有很多人這樣問(wèn)我,你喜歡當(dāng)幼兒園教師你當(dāng)幼兒園教師開(kāi)心嗎你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園教師有價(jià)值嗎幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意理解……我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑,難道職業(yè)有貴賤如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴那種職業(yè)是賤我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們此刻所說(shuō)的`問(wèn)題,在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說(shuō)幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽(tīng)點(diǎn),我理解他,我是這樣說(shuō)的:不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,可是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國(guó)的幼兒教育還怎樣進(jìn)行你以后的小孩也不用送去幼兒園,國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我有種很深的感觸:小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例:

      “六一”立刻來(lái)臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班教師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,沒(méi)多問(wèn)一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí),她在QQ群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事能夠看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請(qǐng)相信自我的選擇。我在坐校車時(shí),和一個(gè)教師聊天,我說(shuō)了這樣一句話:“我不明白自我選擇的是對(duì)還是錯(cuò)!彼@樣回復(fù)了我:“你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡!边@句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

      我不明白你們?cè)鯓涌创變航處熯@一行業(yè),但我想說(shuō)的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們必須要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問(wèn)的決心,要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

      期望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而歡樂(lè)的每一天。

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