幼兒園見習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的幼兒園見習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我園是xx職中的附屬幼兒園,每期都將承擔xx幼師學(xué)生來我園見習(xí)的指導(dǎo)工作。自20xx年3月起至4月底,本期的幼師學(xué)生指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束,F(xiàn)將見習(xí)學(xué)生指導(dǎo)情況及效果總結(jié)如下:學(xué)生見習(xí)取得的成績學(xué)生見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在于運用學(xué)習(xí)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。
為了完成理論與實際的結(jié)合,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素質(zhì)人才。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行深入的學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動過程中,讓學(xué)生積極參與活動,在游戲活動與延伸活動中,也讓見習(xí)學(xué)生積極參與其中,通過與幼兒的接觸交流,了解幼兒的需要。也將所學(xué)理論知識實際運用,找出存在的差距。
1.保育方面在學(xué)生見習(xí)期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的.,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞H绻麕退麄冏隽,后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師應(yīng)當堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
2.教學(xué)工作中在學(xué)生見習(xí)期間,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好;認真的上好每一節(jié)課,還經(jīng)常讓見習(xí)的學(xué)生參與其中,感受整節(jié)課的過程。課后還耐心的為他們講解,讓他們多與孩子接觸,多與孩子們交談,教他們怎樣輔導(dǎo)孩子們進行課后的練習(xí)。讓他們在與孩子們的接觸當中去了解孩子。學(xué)生見習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生的實際能力,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,尤其是學(xué)前教育這門實踐性很強的學(xué)科,必須從課堂走向幼兒園。
目的就在于讓學(xué)生通過觀察和分析,了解實際的幼兒園教學(xué)過程,熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié),實際體會一個幼兒園教師的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。在幼兒園的一日活動當中,除了正常的教學(xué)活動外,游戲活動在幼兒園的一日生活中是非常重要的,也是不可缺少的,如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。幼兒園游戲活動形式是多種多樣的,有的分為活動性與寧靜性游戲,智力游戲與體育游戲,集體游戲與個人游戲,有的游戲還需要準備豐富的游戲道具,有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z言吸引幼兒組織幼兒。
在游戲活動中,我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲,感受游戲的樂趣,了解幼兒的需要。我們在教學(xué)過程中應(yīng)加強對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),增加對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生多練,多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí),學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進經(jīng)驗:多讓學(xué)生去接觸幼兒,了解幼兒發(fā)展的水平和需要。我相信經(jīng)過不斷的實踐和學(xué)習(xí)會使我們?nèi)〉眯碌某煽,更大的進步。
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