教育實習(xí)總結(jié)14篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的教育實習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育實習(xí)總結(jié) 篇1
一轉(zhuǎn)眼學(xué)期的實習(xí)工作接近尾聲,我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機會進一步體驗了幼兒園生活對幼兒工作有了真正的了解,同事學(xué)會了怎么做一名合格的幼兒園老師。這一學(xué)期里甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜,因為我時時刻刻都記得身上肩負的責(zé)任,處處提醒自己:要用快樂去迎接每一天,因為你快樂孩子才會快樂;要用真情去愛每一個孩子,因為你愛他他才會愛你;要用心去與他交流,因為你是他成長中的啟蒙者;要用寬容去迎接他們每一次成長中的過失,因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護····
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。我從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。實習(xí)里,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦;實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,同時也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這段時間不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習(xí),所帶給我的,是終身受益,它讓我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
在這段時間里我真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染,每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的'好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,但是也要很細心,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在實習(xí)中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回老師呢!經(jīng)過實習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認(rèn)同!
只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí),使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,對幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
在實習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自
己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,體會了有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,更讓我有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗是我們的利器,實習(xí)則是綜合器,讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,摸索出了很多屬于自己的東西,而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變,最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時。
在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會我很多不知道的東西,還為我開導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
教育實習(xí)總結(jié) 篇2
教育實習(xí)是師范生理論聯(lián)系實際,提高自身師范技能,提升綜合素質(zhì),成為合格的人民教師的必要準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院的計劃安排,在楊主任及其他老師的帶領(lǐng)下,我班46名同學(xué),自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)(以下簡稱附。⿲嵙(xí)點進行教育實習(xí)。目前以圓滿的完成了本次實習(xí)的各項任務(wù),F(xiàn)將我班的實習(xí)工作做如下總結(jié)。
一、本次教育實習(xí)工作的基本情況
我班46名同學(xué)分成三組,分別到三年級、四年級、五年級進行實習(xí),作為理科生,在這次短暫的實習(xí)期間,我班主要承擔(dān)了數(shù)學(xué),科學(xué)的教學(xué)工作與班主任工作實習(xí)。在這次教育實習(xí)中,實行小組長負責(zé)制,每個小組的小組長負責(zé)和監(jiān)督本組的教學(xué)和紀(jì)律等方面的情況。在實習(xí)期間,每位同學(xué)均能嚴(yán)格按照《吉首大學(xué)師范學(xué)院實習(xí)手冊》要求,主動完成學(xué)校布置的任務(wù),都能遵守附小的各項規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,塑造良好的形象,給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)生留下了量好的印象。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。實習(xí)期間我們每位隊員的教學(xué)課時是8~14節(jié)。我們每一位同學(xué)的一個共同目標(biāo)就是:通過理論與實際的結(jié)合,不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力,從而達到提升自身的綜合素質(zhì)的`目的。因此,在實習(xí)過程中,我們一起討論問題,互相學(xué)習(xí),實行年級組集體備課制度。
俗話說:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。這就要求對知識點有所了解,更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們,面對的是許多的學(xué)生,壓力之大,可想而知。在上課之前我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學(xué)生、備教案),堅持做到“不簽字,不上課”的原則(指導(dǎo)老師不通過教案,不能上課),堅持試講、互評、試教的規(guī)定,認(rèn)真上好每節(jié)課。在實習(xí)中我班的同學(xué)基本上能夠做到以下幾點:
1、認(rèn)真鉆研教材,深入細致備好每節(jié)課。堅持“三備”,確定教學(xué)目標(biāo)、重難點,寫出詳細教案,請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,修改教案并簽字,然后進行小組試講。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時,精心組織課堂教學(xué),不斷的發(fā)現(xiàn)自身的不足,課后及時請教老師和同學(xué),歸納總結(jié)優(yōu)缺點,做好教學(xué)反思工作。
3、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)各位老師和同學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
4、重視練習(xí)課和習(xí)題課,利用講評練習(xí)的機會鍛煉和提高教學(xué)技能。
5、認(rèn)真做好批改作業(yè),及時和指導(dǎo)老師交流工作,注重聽取老師的意見。
6、認(rèn)真做好和學(xué)生交流的工作,注重聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、堅持給學(xué)生進行必要的課后輔導(dǎo)。
三、班主任工作方面
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理工作的中間力量。在班主任方面,我班的同學(xué)更是認(rèn)真負責(zé),為學(xué)生樹立榜樣。做到有效的和班主任溝通,了解班級的常規(guī)工作,做好原任班主任的好助手。深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際情況,做好學(xué)生的思想教育工作,有效的開展班主任工作,每一位同學(xué)都有班主任工作計劃,班主任工作記錄等。每天我們堅持對學(xué)生進行考勤,監(jiān)督“兩操”和“兩餐”情況,認(rèn)真的開展主題班會和組織學(xué)生有序的放學(xué)。在實習(xí)的最后一周舉行的校運會,我班同學(xué)積極組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等。期間,普遍得到了原任班主任的一致好評。
四、取得的成績
一個月的實習(xí),同學(xué)們自我要求嚴(yán)格,認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議,虛心求教,一個月的時間里,絕大部分同學(xué)的教學(xué)方法有了明顯的改進,教學(xué)經(jīng)驗值在不斷的增長,也獲得了許多從書本上無法學(xué)到的東西,無論是從教學(xué)方面和班主任工作,還是從紀(jì)律等各方面來說,本次實習(xí)是比較成功的,受到了實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們較高的贊揚和評價。當(dāng)然,這與班主任楊老師的認(rèn)真負責(zé),耐心細致的辛勤指導(dǎo)是息息相關(guān)的。通過此次實習(xí),同學(xué)們普遍反映,他們初步掌握了從事教育工作的一些技能,學(xué)會了一些班級管理的方法,增長了見識,開闊了眼界,同時也感受到了作為教師的樂趣和共榮。
五、存在的問題
雖然本次實習(xí)大體上時比較成功的,但同學(xué)們普遍反映仍然存在以下問題:
1、由于對小學(xué)教材的整體內(nèi)容不是很熟悉,部分課程準(zhǔn)備不是很充分,導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳;
2、課堂組織能力有待提高;
3、基本教師技能素質(zhì)不夠扎實,需進一步加強,如三筆字;
4、班級管理方法較缺乏。
通過此次實習(xí),我們學(xué)會了很多,同時也意識到了自身的諸多不足,相信我們會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力,用實際行動去彌補自身的劣勢,為成為一位合格的人民教師而不斷奮斗。
最后,特別感謝這次為我們安排實習(xí)工作和辛勤指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,是您用自己的辛勤勞動為我們換來了學(xué)習(xí)更多的知識機會,使我們從稚嫩慢慢地走向了成熟。在此,我們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習(xí)總結(jié) 篇3
總之,再次回想自己在這期間的工作情況,雖然有點無聊,但是收獲還是很大的。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,然而,更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應(yīng)該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益匪淺。
本次實習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,理論與實際的相結(jié)合,讓我們大開眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次生產(chǎn)實習(xí)對于我們以后的'再學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的二十天中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識,也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會,對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會把這此實習(xí)作為我人生的起點,在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
教育實習(xí)總結(jié) 篇4
教育實習(xí)是高等師范院校學(xué)生學(xué)業(yè)的重要組成部分,是師范專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)。為此,我們湛江師范學(xué)院商學(xué)院07級會計教育專業(yè)赴湛江粵西技工學(xué)校實習(xí)小組從9月x日至10月x日進行了為期一個多月的教育實習(xí)。在校、院領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,在指導(dǎo)老師和實習(xí)學(xué)?迫卫蠋熞约鞍嘀魅卫蠋煹南ば慕虒(dǎo)和耐心指導(dǎo)下,我們圓滿地完成了教育實習(xí)任務(wù)。以下是我們實習(xí)情況的大致總結(jié):
一、實習(xí)小組及領(lǐng)隊教師的安排
我們小組共二十四人,小組成員分別是:梁榮華、彭思紅、鐘柳亭、周超平、蔣海英、李梅、莫紅霞、秦培庭、劉慧、林夏蕾、陳麗文、黃珍青、黎厚仲、林云花、林紫、駱麗君、伍麗梅、黃芳、陳麗、黎日環(huán)、曾琪瑛、李文靜、薛艷紅、符軍
領(lǐng)隊教師:劉儒昞老師
組長:陳麗同學(xué)
副組長:蔣海英同學(xué)
二、實習(xí)內(nèi)容及體會
在九月底我們一行人浩浩蕩蕩地進駐粵西技校,開始我們的教育實習(xí)。我們于9月x日下午到達粵西技工學(xué)校,學(xué)校組織我們開了個簡短的教育實習(xí)見面會。實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)介紹了實習(xí)學(xué)校、班級和課程情況,并讓我們和各自的老師都有了接觸和溝通,并且明確了實習(xí)期間的一些要求及實習(xí)內(nèi)容安排。實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,并為我們實習(xí)生安排了住宿,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的安排還是很周到的。
我們現(xiàn)將實習(xí)工作從教學(xué)方面、班主任工作方面和教育調(diào)查方面進行總結(jié)。
1、教學(xué)方面
根據(jù)實習(xí)計劃的安排,實習(xí)的前兩周是用來試講的。但因為財會二班的同學(xué)在上學(xué)期末就已經(jīng)試講完了,實習(xí)的前兩周是安排去企業(yè)實習(xí)的,所以這學(xué)期就只有財會一班的十位同學(xué)需要進行試講。9月初與我們的領(lǐng)隊教師劉儒昞老師聯(lián)系后,決定了在9月11號進行試教演練。在試講前,同學(xué)們對教學(xué)內(nèi)容的組織,課堂時間的安排、教學(xué)的重點和難點的確定、教學(xué)方法的選擇等等都必須進行精
心的安排和準(zhǔn)備。試講后,同學(xué)們吸取老師和同學(xué)的建議和經(jīng)驗,對整個教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)理論進行反思和改進。
實習(xí)的第一個星期,在聽課方面,我們拿到了實習(xí)學(xué)校各年級的課程表,要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課,不限于本人的指導(dǎo)老師。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課,而且聽了其他老師的課,有些老師的課給大家留下了深刻的印象,也使大家受益匪淺。我們認(rèn)真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。
實習(xí)的第二個星期后要正式上課了。我們因為職校學(xué)生的接受能力比較差,對于第一堂課,我們組的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備,備課時做了大量工作,找相關(guān)資料,閱讀相關(guān)知識和案例;鉆研教材,提煉重難點,我們要不斷的修改教案,盡量用我們生活中的例子、案例和常識去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),去學(xué)習(xí)課本中的新知識。在上課的時候,我們也留意到了不同的學(xué)生接受能力不同,所以我們以后上課的時候要根據(jù)不同的學(xué)生接受能力設(shè)計課堂教學(xué),兼顧不同層面的學(xué)生。
我們指導(dǎo)老師針對我們課堂上出現(xiàn)的缺點提出改進意見,我們在課后認(rèn)真地做好自我分析,努力改正,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,我們在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。
2.班主任工作方面
由于我組成員在校住宿的較多,與學(xué)生也接觸較多,這對于我們開展班主任工作幫助很大。在班主任日常工作方面,我們小組成員都做到了四跟班,即早操跟班、晚修跟班,活動跟班,勞動跟班。在第一周我們基本上了解了班級的基本情況,包括學(xué)生姓名及班委組成。在原班主任的的帶領(lǐng)下,我們在了解學(xué)生的整體情況和個別情況后,通過集體教育、個別談心等形式對學(xué)生進行教育,使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的'重要性。我們還細心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效的表揚和批評學(xué)生等,在向原班主任老師獲取帶班經(jīng)驗的同時,學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任。我們爭取機會多與學(xué)生接觸,以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求,進一步改進自己的教學(xué)方法和工作方式。
主題班會的是班主任工作中的一項重要工作,我們每個人同學(xué)都獨立主持了一次主題班會,各組員在主題班會前都做了充分的準(zhǔn)備工作上,并及時征求原班主任的意見,由于準(zhǔn)備充分,選題貼切中學(xué)生實際,因此主題班會都收到了良好
的教育意義。通過這項比較重大的工作,同學(xué)們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了。
3、教育調(diào)查活動
教育調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分,我們需要抽出專門時間,進行職業(yè)教育專題調(diào)查研究,了解當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展形勢、職業(yè)教育教學(xué)改革情況。我們小組決定以組為單位進行統(tǒng)一的調(diào)查活動,在調(diào)查過程中我們團結(jié)協(xié)作,積極做好調(diào)研工作,我們一起探討調(diào)研課題,一起研究調(diào)查問卷。我們小組最終決定的調(diào)查的主題是“對職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀及原因的調(diào)查”。
沒有豐富的材料就寫不出好的調(diào)查報告,我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實,在調(diào)查開展之前,搜尋相關(guān)的信息和資料,為調(diào)查活動的展開做了充分的準(zhǔn)備。為了做好調(diào)研工作,采用問卷的形式進行調(diào)查。我們共設(shè)計了三份問卷,分別從班主任方面、任課老師方面和學(xué)生方面進行調(diào)查。根據(jù)這次的調(diào)查結(jié)果,我們認(rèn)識到了職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀及其原因,認(rèn)識到了學(xué)校教育中所存在的問題,這些問題和經(jīng)驗對我們在實際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。
三、總結(jié)語
在這一個多月的時間里,我們的教學(xué)方法有了明顯的改進,教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高;我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能,學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段。通過這次實習(xí),我們在各方面的能力都有了很好的鍛煉,讓我們的綜合能力和綜合素質(zhì)有了很大程度的提高,這使我們向以后的工作崗位邁向了更近的一步。
教育實習(xí)總結(jié) 篇5
緊張、美好的實習(xí)生活結(jié)束了,在這短短的兩個多月里,我和同學(xué)們以及實習(xí)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。實習(xí)是我大學(xué)生涯最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
從9月21日來到黃州中學(xué)報到登記,分配實習(xí)任務(wù),到11月27日離開實習(xí)學(xué)校,時光荏苒,兩個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但這兩個月卻是快樂而又充實的。黃州中學(xué)實習(xí)集體從最開始的互不熟識,到最后親如一家。很懷念大家一起去實習(xí),一起交流教學(xué)心得的日子,這將是我大學(xué)最珍貴的回憶。
下面我主要從三方面來總結(jié)自己的實習(xí)情況:
一、信息技術(shù)教學(xué)工作
兩個月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實習(xí)的工作,從開始來的一個星期我們就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。來學(xué)校的第一天確實很興奮,畢竟這是我們第一次實習(xí),畢竟這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作,只是分別聽了一下校長和教導(dǎo)主任的講話,并看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對學(xué)校的初步了解吧。
第一個星期我們組成員都是跟各個老師聽課或是互相聽指導(dǎo)老師的課,然后大家互相討論老師們講課的思路和對課程的處理。在這個過程中我也體會到了一個老師在教學(xué)時確實應(yīng)該注意很多問題,特別是有經(jīng)驗的老師們對一些知識細節(jié)的把握是我們所遠遠不及的!他們各有各的風(fēng)格,我在聽課的過程中就一直揣摩,如果是我來講課應(yīng)該怎么處理,應(yīng)該怎么對待教材。第一個星期我們在愉快而充實的情況下度過了!
進入第二個星期基本上大家都在準(zhǔn)備新課,我也同樣準(zhǔn)備教案和試講。我向指導(dǎo)老師請教,爭得指導(dǎo)老師同意,我從計算機軟件開始講起. 計算機軟件很簡單但要講清楚讓學(xué)生聽的明白就比較困難。我向指導(dǎo)老師詢問學(xué)生的情況,講課的速度和深度應(yīng)該怎么把握!第一次講課我覺得沒怎么緊張。我事先仔細研讀了教材,并根據(jù)自己的理解認(rèn)真寫了教案,可以說胸有成竹。講課過程中根據(jù)自己的思路,力爭一點一點讓學(xué)生理解概念的來龍去脈。一堂課講完后指導(dǎo)老師給我提出了中肯的意見,指出講課的速度有些快,沒能顧及學(xué)生的理解接受情況;授課內(nèi)容的難度有些深了。
有了第一次講課的經(jīng)驗和教訓(xùn),后面的課程就有了參照。我努力用最簡潔的語言講解我的授課知識,讓學(xué)生能夠很容易理解。給與他們更多時間去操作練習(xí)。無論多么簡單的問題,我也會一點一滴給學(xué)生講解清楚操作步驟。課下盡量同學(xué)生交流詢問他們我的上課情況和理解情況,不懂的我再認(rèn)真的講一遍。只要我能幫他們解決的問題盡量幫助他們!
我給學(xué)生布置了一些作品,從另一個側(cè)面了解授課情況。根據(jù)學(xué)生完成作品的情況,我及時調(diào)整授課的進度和重難點,我還明白了,課堂上沒有最好的教案只有最適合學(xué)生的授課方式。我們不應(yīng)該只教書而是教學(xué),在教學(xué)相長中努力的提高自己。并且講課的過程中不能一味的求新,畢竟我們是實習(xí)生沒有教學(xué)的經(jīng)驗,我們也不能拿學(xué)生來做實驗,以檢驗新方法有沒有效果,畢竟教書育人不同于別的行業(yè),我們在授課的時候應(yīng)該先模仿,在班級的教學(xué)重要有一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性。但也不能一味的模仿,我們應(yīng)該在模仿中找到適合自己的教學(xué)方式,自己的才是最好的!并且最開始的時候是我們最敢于創(chuàng)新的時候,也是最容易創(chuàng)新的時候,最容易形成自己的風(fēng)格。
二、信息技術(shù)和課程整合
在學(xué)科整合方面,實習(xí)學(xué)校讓我們完成一些資料的查找和學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡單的事,但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高,既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等,這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在學(xué)科網(wǎng)站制作上,我們小組負責(zé)的是自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作,由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí),因此對網(wǎng)站具體要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是非常清楚,這時我們將自己所學(xué)過的知識將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中,很好的輔助了教學(xué)。
三、教育調(diào)查方面
這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限,因此調(diào)查范圍比較狹窄,集中在八年級八個班中,有一定的局限性,不能完全反映黃州整個區(qū)中學(xué)生對信息技術(shù)課的`重視程度。黃州中學(xué)是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學(xué)校,而且學(xué)校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。但是就學(xué)生自己來說,較多將信息技術(shù)課誤認(rèn)為電腦課,與傳統(tǒng)的音樂美術(shù)課相提并論,認(rèn)為就是隨便玩玩電腦而且對于信息技術(shù)課教師的授課方式較為不滿,他們更多的興趣放在了電腦游戲上。面對這樣的情況,我覺得信息技術(shù)要改變現(xiàn)在這種狀況,首先作為教師,就要有鉆研新的教育理論和方法,從而更好的指導(dǎo)實踐教學(xué)。然后再就是加強對學(xué)生的信息化倫理道德的教育,促使他們遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。
在教育信息化發(fā)展的進程中,信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,為信息化發(fā)展添磚加瓦。
從這這幾項專業(yè)實習(xí)中,我深刻認(rèn)識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致,不夠深入,比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習(xí)是一次很好的練兵機會,我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。通過這次實習(xí),我們在教學(xué)實踐中接觸到了所學(xué)專業(yè)的實際工作,增強了感性認(rèn)識,培養(yǎng)了綜合運用所學(xué)知識,教學(xué)理論,技能來獨立分析問題,解決問題的能力,也把教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合起來,親身體會到了做一名人民教師的艱辛與光榮。
教育實習(xí)總結(jié) 篇6
在兩個月的實習(xí)中,可以說我在實習(xí)中成長了許多,一開始的實習(xí)讓我對每天都充滿了新鮮感,總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實習(xí)學(xué)校較遠,每天倒兩輛車,為了不遲到我堅持早起早到校,其中讓我體會到真的是要抓緊時間,每分每秒都是那樣的珍貴!一大早起床,路燈亮了再回宿舍,真的體會到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人,手里拿著幾個小餅和水,在車上、馬路上邊吃邊走,早起的鳥兒有蟲吃,他們?yōu)榱松钌,舍棄甜美的睡眠和那豐盛的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會到了一些生活的含義,體會到了生活中的不易之處,想想自己的過去好奢侈的睡眠,好浪費時間,好自由。然而我知道我正走向獨闖自己明天的道路,實習(xí)在實習(xí)自己專業(yè)的過程,也在實習(xí)邁出社會的第一步。那一刻我深深觸動到我真的是需要更多的勇氣和信心,更需要磨練自己的意志,提高自己的修養(yǎng),提高自己的能力,發(fā)揮自己的價值了!
在辦公室和老師們相處的日子里,讓我親身經(jīng)歷和感受到了老師們的忙碌,當(dāng)他們時時傳來的笑聲也讓我體會到了老師這份職業(yè)中的快樂!當(dāng)看見有的老師撕破嗓子的把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫進教室批評和教育時,我感受到了老師的那份對學(xué)生的責(zé)任和關(guān)心。他們完全可以不必用那么大的勁,花費那么多的時間和口舌對學(xué)生進行如此的教育,但他們不能不管,他們也不忍心看見他們的學(xué)生一天天的退步,他們想通過學(xué)生的成績看見自己努力的成果,他們都希望每個學(xué)生每天都有那么一點點的進步,也是對學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時,我真的體會到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁凑旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時的我們總是很厭煩老師的嘮叨,也覺得他們真是愛管閑事,但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯了,老師們曾經(jīng)那么的管我們也是對我們的關(guān)心,也同時為了在他們工作時帶給他們更多的方便和快樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒服又開心而那些字亂的,真的可以說是“慘不忍睹”看我的很痛苦,很不舒服。而且當(dāng)我在幫老師登成績時,我發(fā)現(xiàn)那些平時作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績普遍很高,看來什么事都是相互聯(lián)系,相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很可貴。這點也讓我也有了教訓(xùn),做什么事都認(rèn)真,堅持下去一定會是意想不到的好結(jié)果。
后來我開始正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時興奮不已,期待著趕快進教室,面對那些可愛的小面孔。終于我站在了那個小小的講臺,第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們,我便興奮地開始了我的第一節(jié)課。其實我發(fā)現(xiàn)只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了,沒有什么緊張可言,況且緊張是說明自己心虛,擔(dān)心著什么的表現(xiàn)。上了一個例題以及課后的習(xí)題,時間多出了5分鐘,其中叫了一個同學(xué)上黑板做題,之后自己跟著學(xué)生一起做題,總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個班的一個女同學(xué)哭著從外面進來了,我愣了一下,趕緊讓她請進,她卻一直小聲的哭著,我趁學(xué)生上黑板做題時去她那里問怎么了?是不是有人打你了?這時坐在前面的一個調(diào)皮的男孩轉(zhuǎn)過頭說:怎么可能?呵呵我后來沒有管她,她只是一直在哭,勸她先聽課她不聽,她好像很傷心,為了不耽誤我上課,我就繼續(xù)了。
上好課,回到辦公室,我的指導(dǎo)老師第一句就問我:你是不是以前上過課?我說沒有?他說:“嗯很好!你不怯場,很有老師的氣勢,這是你的優(yōu)點”我樂了!暗牵 彼呎f邊坐在我旁邊,拿出一個小本————聽課記錄!他開始細分析了我的課呀!我感動!他這么細心,寫了四五張聽課內(nèi)容,真是個認(rèn)真的老師!嘿嘿。后面他給我分析了幾點并給了我?guī)c寶貴意見!
1要面向?qū)W生,聲音洪亮,眼睛看著學(xué)生
2進教室不要急著上課,要先喚醒學(xué)生的興趣調(diào)動積極性
3要有幾個環(huán)節(jié):
a、引入
b、新課課標(biāo)
c、新課內(nèi)容
d、總結(jié)
e、布置作業(yè)等
4黑板和講臺是舞臺要用滿黑板保留重點
粉筆要會用(彩色、白色相結(jié)合)
5講課時要停頓,讓學(xué)生多回答
6教學(xué)生解題方法,不是自己解題
7數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤
8多表揚學(xué)生
我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議,想必這個會是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中,我感覺越是上課越能看見自己的不足,而且讓我體會最深的是當(dāng)我在上自己的專業(yè)課時,我覺得好枯燥,但當(dāng)真的去實踐了自己的專業(yè),就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)老師的課,我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”,幽默是我最欣賞他的`一點,他的幽默總是吸引著學(xué)生,并讓學(xué)生更加快樂的上課。我覺得幽默感也是教師教學(xué)中的一個素養(yǎng),也是提高教學(xué)質(zhì)量的動力。
作為實習(xí)班主任,和學(xué)生們打交道實在是很快樂的事,也許是我的年齡和學(xué)生們差的不多,他們總喜歡和我在一起,總喜歡讓我給他們上課?此麄冏鰪V播體操,監(jiān)督他們做眼保健操,開班會。覺得做班主任有做班主任的辛苦,讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們,動不動就來班里看,當(dāng)時我們都不希望有班主任的出現(xiàn),但我現(xiàn)在才體會到,班主任時時的出現(xiàn)也是為了這個班集體,為了使這個班集體更加緊密團結(jié),共同進步,班主任的辛苦是值得的,但也是快樂的。
當(dāng)我深入了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時的想法時,我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同,90后和80后的區(qū)別,記得我們以前上初中時在老師們面前很靦腆,不敢隨便進出老師的辦公室,但當(dāng)我坐在辦公室時,我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很開心的進來,并和老師們要水喝,餓了就大膽的問老師有沒有吃的,還和老師們開玩笑,總之很大膽很積極,我倒不覺得這不是他們的缺點,反而我們那時膽小,不敢問問題,現(xiàn)在的90后很開放,比我們有勇氣,挺好的。但他們也很早熟,初二的學(xué)生,我記得我那時特別的單純,也很傻氣,不懂得什么是愛情,但和他們交流后,我倒覺得他們是愛情高手,有些問題反問我,我都不知道怎么回答,這點我還是欣賞我們的那個時代,傻點、單純點能省很多事,也能更專一讀書。
實習(xí)后幾周,漸漸覺得當(dāng)初的新鮮感和那種動力慢慢的淡化了,也許是實習(xí)學(xué)校路途較遠,讓自己有些累,又也許。我后來把實習(xí)當(dāng)作了自己正式上班,覺得教師這個職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實感覺到了這份職業(yè)的苦衷,意識到自己正在實習(xí),一年后將求職,而自己也想必會是一名教師,但我想讓自己再去體會下,自己真的適合做老師嗎?我真的喜歡做老師嗎?也許自己更適合做別的職業(yè),但自己卻不清楚自己喜歡想做別的什么職業(yè)。一個人的職業(yè)將會跟著自己一生,也會影響自己的整個人生,選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己快樂的職業(yè)真的好重要!我想我需要更大的勇氣和信心去做好該做的,嘗試新的事業(yè),自己去真的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己,磨練自己,在自己的生活中做一個快樂的自己。
短暫的兩個月實習(xí),讓我更加清楚的看清了自己的專業(yè),也看清了老師這份職業(yè)的快樂和辛苦。讓我也學(xué)會了很多。我突然想起我的指導(dǎo)老師批評一個小女孩的一句:你現(xiàn)在就是不甘于這個枯燥,覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思,但你要知道,你現(xiàn)在要的就是枯燥,你現(xiàn)在不枯燥以后會后悔的!雖然這句是說給那個犯錯的小女孩聽的,但我卻覺得是在給我們每個人在說,我太欣賞這句話了,是的,生活中有時真的要有那么一段說枯燥的,不然我們就沒有苦盡甘來這個說法,該枯燥時就要享受。在實習(xí)中上了幾次課后,我認(rèn)識到了自己的長處短處,覺得自己還是有做老師的底氣,也有信心做個好老師,不怯場,學(xué)會了面對每個同學(xué),學(xué)會了怎么調(diào)動學(xué)生的積極性,但我的板書是我頭疼的事,字寫的過大,板書較亂,需要時間要學(xué)會怎么能寫個好的板書,該留的留,該擦得擦,多用彩筆,突出重點,讓學(xué)生一目了然。語速過快,也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時上課過快的原因,平時說話有些快的我,把這習(xí)慣也帶到了課堂上,但我相信我會努力放慢我的語速,該快時快,該放慢時一定放慢,這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作,積累更多經(jīng)驗,取長補短,努力做到最好!
教師就是教書育人,在教書的同時更重要的是育人,實習(xí)真的是給我們每個人的很珍貴的階段,還是想說實習(xí)是在實習(xí)自己專業(yè)的過程的同時也在實習(xí)邁出社會的第一步。
教育實習(xí)總結(jié) 篇7
經(jīng)過兩個多月的實習(xí)以后我深深地感覺到教育實習(xí)對于我們師范生來說是必須要經(jīng)歷的一個過程,也對于每個準(zhǔn)教師來說是非常重要的第一步。通過實習(xí),我們師范生可以解除教師職業(yè)工作、應(yīng)用大學(xué)里面所學(xué)過的東西、體驗一名教師的任務(wù)和責(zé)任。
我與20xx年xx月xx日至11月x日在新疆拜城縣第一中學(xué)進行了自助實習(xí)。在這兩個多月的實習(xí)過程中我主要完成的實習(xí)任務(wù)主要分別為:總共講了60節(jié)課,寫了10份教案,聽了40多節(jié)課,寫了29份聽課記錄,擔(dān)任了高三(5)班的臨時副班主任。現(xiàn)將實習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本具體情如下總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
1. 聽課
在實習(xí)期間,因為阿布拉老師是高三班主任,阿布拉老師和阿依古麗老師的指導(dǎo)下完成2個月的實習(xí)過程。我到校后學(xué)校分配給我高二4個班級的生物課(一周16節(jié)課)。我一邊聽這學(xué)校生物老師的課,一邊自己去講課。每天至少去講3節(jié)課,邊聽邊寫記錄。課后主動跟老師交流思想、溝通想法,了解當(dāng)?shù)亟逃闆r和要求,學(xué)生的現(xiàn)狀,學(xué)校的計劃等。我還抽時間聽了我們化學(xué)其他老師的課,謙虛地學(xué)了他們的經(jīng)驗、教學(xué)方法和技巧。
2. 備課
由于這學(xué)期生物組老師較少,我來實習(xí)的第一天,教務(wù)老師知道我是華東師大的學(xué)生,把高二(4),(5),(6),(7)四個班的生物課分給了我,也表示了華東師大和華東師大學(xué)生的信任。所以,從實習(xí)的第一個星期開始,我就開始備課了。我每次講課提前一天把課備完,把教案和課件給我們的組長也就社我的知道老師看,組長批了以后再上課。在整個實習(xí)過程中我一共寫了12分教案。在這其間我跟其他老師學(xué)了怎么寫教案,不懂就問了。有一個遺憾的事就是我上課的三個班里面兩個班的電腦壞著,只能在黑板上寫,只有一個班的可以放ppt。但是每次我都準(zhǔn)備了講課課件。
3. 講課
在兩個月實習(xí)期間,第一次我花了很長時間備課了,心里也很緊張。第一次課講完以后發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生的基礎(chǔ)不好,學(xué)生雖然喜歡,但是不知道該怎么進去聽課,光講書上的也學(xué)生不聽。覺得要慢慢來。以后,我不光準(zhǔn)備書上的內(nèi)容,還花時間準(zhǔn)備了很多課外的東西,比如自己覺得跟課程有關(guān)的、學(xué)生喜歡聽的、容易能記住的、幽默的一些內(nèi)容頁加到了講課內(nèi)容。甚至把一些聽說的、別處看到的和自己編出來的故事講給了學(xué)生,努力把學(xué)生吸引住。
到10月份時候由于學(xué)校5名數(shù)學(xué)老師各種原因來不了學(xué)校,學(xué)校出現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師嚴(yán)重且少問題,有一天校長跟我說“你能不能擔(dān)任高一2個班級的數(shù)學(xué)課?”,我說“我可以的”。這樣我被調(diào)到數(shù)學(xué)組去了。雖然數(shù)學(xué)不是我的'專業(yè),但是高中數(shù)學(xué)我很熟悉,而且一邊
自己多看書。這樣通過自己的努力、老師們幫助和接受學(xué)生們意見下,結(jié)束實習(xí)的時候還是得到了很好評分和評價。
4. 作業(yè)
由于化學(xué)不是文科班的主課目,也在適應(yīng)學(xué)校的要求和學(xué)生情況的基礎(chǔ)下,我每講完兩節(jié)課收了一次作業(yè)本。每次作業(yè)內(nèi)容主要是書上習(xí)題的三四個題目和我自己設(shè)計的幾個題目。作業(yè)都是以不超過劍客內(nèi)容和學(xué)生水平位標(biāo)準(zhǔn)。每次作業(yè)的估計完成時間控制在20分鐘左右。實習(xí)期間每個班一共收了三次作業(yè)。每個班都有幾個同學(xué)沒交作業(yè)的情況。每次作業(yè)收批情況我匯報給個各班班主任。
二、班主任工作方面
在實習(xí)的過程中,我當(dāng)了高三(5)班的付班主任。在這期間我主要一下任務(wù):早自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況管理,教室里打掃情況管理和每天上午的廣播體操參加情況等。
這次實習(xí),對我來講是上了一堂很重要的課,確實受益匪淺。經(jīng)過實習(xí)我意識到,要是走入社會,不僅僅是看書,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自己,取得成功。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我教師生涯的起點。我相信,未來教師職業(yè)生涯中,我會做地更好的。
教育實習(xí)總結(jié) 篇8
我在xx中學(xué)進行了為期xx個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細細思考,認(rèn)真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領(lǐng)悟,思索著我的得與失,進行著成長自我的每一步;匚哆@短暫而充實快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我可以做的,可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。
我于xx月xx日到xx中學(xué)報到,正式開始了實習(xí)生活,實習(xí)年級為xx年級。在近兩個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)老師,我以一名正式教師的.標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教學(xué)方面,在聽課過程中,我受益良多。聽老師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時間細心琢磨教材,詳細寫教案,上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。
班主任工作,實習(xí)方面,我擔(dān)任的是xx年級xx班的班主任,第一次見面介紹完后,就下到班級跟同學(xué)生們進行交流,這樣能給學(xué)生親切感,也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位。平時我耐心的做學(xué)生的思想工作,了解不同學(xué)生的具體情況。
在實習(xí)期間,我也有了一些收獲。通過實習(xí),對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,通過實習(xí),增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。
在實習(xí)中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,在上室內(nèi)課時,面對學(xué)生時卻口不順心,有時難以表達透徹,面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中,更要加強這方面的學(xué)習(xí)。
總之,我在實習(xí)的短短一個多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義。我會在今后的工作中會不斷咀嚼、去回味、去探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!
教育實習(xí)總結(jié) 篇9
20xx屆08級語文教育專科(1)班第6小組見習(xí)試講經(jīng)過為期兩個月的演練已告一段落。由于本人在這期間要參加碩士學(xué)位論文答辯,因而學(xué)生試講演練被耽擱了一些時間,對此深表歉意,懇請領(lǐng)導(dǎo)們原諒。
該小組成員共9人,小組長為徐婷同學(xué)。小組全體成員在服從領(lǐng)導(dǎo)的安排的前提下,嚴(yán)格按照教育實習(xí)計劃進行。主要做了以下工作,具體總結(jié)如下:
1、積極到實習(xí)基地見習(xí)。十月中旬開始,在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,該小組傾聽了凱里市第七小學(xué)的公開課的教學(xué),并在課后開展心得體會方面的討論,形成一定的文字材料,學(xué)生在兩次見習(xí)中受益頗深。
2、學(xué)生認(rèn)真撰寫教案。實習(xí)小組見習(xí)之后,指導(dǎo)教師要求學(xué)生用一周的時間撰寫教案,經(jīng)檢查合格后才給予進行下一階段的'試講演練。該小組在撰寫教案的過程中,很積極、很主動,學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真,在修改教案的過程中,再一次深受教育。
3、對學(xué)生進行心理教育。首先肯定學(xué)生都具被當(dāng)好老師的潛力。鼓勵他們樹立自信心,自信是講好課的前提和基礎(chǔ)。只要肯努力,就一定能把事做好,通過心理的教育,小組成員的自信心得到了提高。
4、積極主動的試講演練。該小組在試講演練中,積極、主動、認(rèn)真。在演練中,指導(dǎo)教師每人聽了3課時的教學(xué),包括一次說課訓(xùn)
練。在選擇教學(xué)內(nèi)容時由學(xué)生自愿選擇,聽完試講演練后,指導(dǎo)教師進行板書、教態(tài)、教學(xué)流程等全方位的點評。在板書方面,有不合理的安排、錯字、漏字等現(xiàn)象進行了細致的提示;在教態(tài)方面,要沉著、冷靜又要富于激情去感染課堂學(xué)生;在教學(xué)內(nèi)容處理上,不要面面俱到,要抓重點、難點、爭取做到詳略得當(dāng);在教學(xué)流程上,做好安排一節(jié)課的教學(xué)安排,對課堂突發(fā)情況如何處理等。學(xué)生在經(jīng)過試講演練和教師的指導(dǎo)后,試講演練得到了一定程度的提高。從試講演練效果看,該小組成員水平比較集中,差距不大,初步具備下一階段的校外實習(xí)的素質(zhì)和能力。
教育實習(xí)總結(jié) 篇10
自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我在曲靖市沾益縣盤江鎮(zhèn)進行了為期5個月的教育實習(xí)。在指導(dǎo)老師及班主任的幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),實習(xí)工作特得到了圓滿的結(jié)束。回味這短暫而又美好的日子,只覺得時間如白駒過隙一般,匆匆劃過指尖,不容我挽留,而我唯一可以挽留的是這段時間以來,我心靈的感悟和思想上邁出的幾大步。
作為一名實習(xí)教師,我始終以一名正式老師的要求嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心積極的態(tài)度投入到實習(xí)過程中。
教學(xué)方面,在聽課的過程中我受益良多。聽老師講了,也詢問了老師為什么這樣設(shè)計課程,安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。學(xué)校給我每星期安排了18節(jié)課,其中16節(jié)是3到6年級的英語課,還有另外2節(jié)是三年級一個班的品德與社會課。剛開始覺得很累,有點懷疑自己是否能堅持到最后,但孩子們的純真以及對這份工作的熱情讓我渾身充滿了勁,我利用晚上的時間備課、改作業(yè),認(rèn)真準(zhǔn)備第二天要上的內(nèi)容,2星期后我漸漸適應(yīng)了這種生活。
從剛開始上課的有些緊張,到后來慢慢放松,最后就是熟悉了。學(xué)校也給了我這個實習(xí)生兩次寶貴的機會,上公開課,第一次是上給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師聽,第二次是在片區(qū)教研活動中,上給周邊幾所學(xué)校及中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聽。得到了他們的'中肯和寶貴的建議,讓我獲益匪淺。
在這次教育實習(xí)中,我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的具體方法。在與學(xué)生交談的過程中,也對現(xiàn)在的小學(xué)生心理有了更深入的了解,他們需要老師愛的教育,需要老師用愛去點亮心中知識的火種,給他們的人生帶來光明;傾聽每個孩子的心聲,撫慰他們的心靈。和學(xué)生分享自己的生活閱歷,并且告訴他們,熱烈地愛,充實地生活,勇敢地作出選擇。對于一名老師來說,最重要的是走進學(xué)生的心靈。如果他能給學(xué)生以足夠的啟迪,他將會是一位成功的老師。
通過這次實習(xí),我對于自己未來將要從事的教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在將來的工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,學(xué)會尊重學(xué)生的主體性,差異性,注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在課堂中保持飽滿的精神狀態(tài);善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能。爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師!
教育實習(xí)總結(jié) 篇11
一個多月的實習(xí)生活結(jié)束了,使我感受頗多,受益匪淺,有過辛酸,有過煩躁和焦慮,甚至想過要放棄,但也有過堅持,有必勝的信念,最后還是堅持走下來了,看到的便是希望和美好。
遇到呆板的小孩子是最令我頭疼的事,我寧愿與頑皮的小孩子相處,總有辦法“治理”他們,可是面對這樣內(nèi)向的小孩子,我真的不知所措了,從一開始便覺得實習(xí)生活會很失敗,無論自己怎樣努力,對方都沒有回應(yīng),當(dāng)時差一點就絕望了。起初,我總是會很煩躁焦慮不安,到后來漸漸的成熟一嗲了,也理智冷靜了許多,因為這畢竟是我今后要一直走下去的路,遇到這樣的學(xué)社工業(yè)在所難免,沒有一種平和的心態(tài)是不行的。
來到這所學(xué)校實習(xí),老師給了我很多登臺講課的機會,在一次又一次的講課過程中,漸漸明白了“因材施教”的內(nèi)涵,我?guī)蓚班級的地理,兩個班級的水平相差不多,但兩個班級的孩子的性格卻偏差很大,一個班的孩子活潑好動,而另一個班的孩子卻很內(nèi)向,面對這樣的活潑好動的孩子,自然與他們更親近幾分。
在具體的講課過程中,“因才施教”這一教學(xué)理念顯得格外重要,面對課堂上啟而不發(fā)的'狀況,將課堂教給學(xué)生的這種新式的教學(xué)方法是無法推行下去的,但對于活潑好動的學(xué)生來說,會產(chǎn)生活躍的課堂氣氛,課堂的主角自然會使學(xué)生自己,啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方式也很容易推行。和這樣的孩子么合作是一件愉快的事情,平常上課的時候回積極配合,若是前來聽課的老師人數(shù)多了,或是見到班主任也來聽課,這些孩子們便越發(fā)積極思考,踴躍發(fā)言,這一點令我甚是高興和欣慰,平常的努力和辛苦都沒有白費。
說到我的老師,真的不知道說些什么感激的話,哪里講的錯了,她會毫不留情的講出來,總覺得自己不太令人滿意,老師讓我在講臺上自由發(fā)揮,這讓我心中的壓力頓時減輕了許多。對我的老師,我真的是無法用感激兩個詞來概括。
由于有這樣的師父指導(dǎo)我,給予我很多的鍛煉機會,讓我嘗試了不同的講課形式,使得講課方面有很大的進步,但對于課堂上的時間和紀(jì)律上的掌握還有待提高。
實習(xí)結(jié)束了,收獲不小,路還很長,需要我更加努力,做到更好。一個多月的實習(xí)生活,一個多月里與老師、同學(xué)們的相處,讓我更加堅信,要在這條道路上一直走下去。
教育實習(xí)總結(jié) 篇12
我很幸運,不僅幸運地參加了今年的國培計劃,也很幸運地走進了分鄉(xiāng)初中,這三個月的頂崗實習(xí),是我人生的一個重要組成部分,我不會忘記,因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里,F(xiàn)將三個月的實習(xí)情況做一個小結(jié):
一、實習(xí)主要工作:
本次實習(xí),我主要頂替七一班的班主任兼語文老師的工作。作為班主任,在這三個月的實習(xí)中,我深深體會到了一名班主任的辛苦。從九月底接班開始到實習(xí)結(jié)束,我?guī)缀趺恳惶煸诿β抵卸冗^,七年級的孩子還小,每天有各種各樣的事情需要處理,這也占據(jù)了我大部分的時間。
在準(zhǔn)備階段,我主要了解了班級的大致情況,比如成績的分布,平時的表現(xiàn),家庭的情況等。并跟隨班主任參加了班級的活動,對學(xué)生們有了初步的了解。
正式帶班期間,主要做了以下事情:
1、處理日常生活中的問題:包括教室,寢室的紀(jì)律,清潔情況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃情況。
2、利用晨會、夕會時間和學(xué)生交流,了解相關(guān)情況,課外活動在教室監(jiān)督學(xué)生自習(xí)。
3、11月中旬,配合學(xué)校開展運動會,組織班上學(xué)生積極參加運動會并取得一定成績。
4、配合學(xué)校進行了幾次大型考試。
5、12月底,組織學(xué)生參加校園集體舞和廣播操比賽。
6、做好每周的班會和周會工作,增強班級凝聚力。
另外,針對學(xué)校安排的各項工作,積極配合開展,力爭促進班級的整體發(fā)展。
在語文教學(xué)上,我虛心向老師請教,了解班上學(xué)生的語文基礎(chǔ),在10月7日上了第一次匯報課,通過了學(xué)校的檢查,并正式走上講臺開始教學(xué)。
在這三個月的時間里,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)完了本冊的課本內(nèi)容,同時注重課外知識的銜接和補充,參加了幾次大型考試,并參與了分鄉(xiāng)初中“高效課堂”模式課的探究,同時認(rèn)真組織復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生在期末取得好成績。
二、實習(xí)感想和收獲
作為一名實習(xí)生,我努力用一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對待工作從不敢馬虎。本著對每一名學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,我很快的完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)老師們請教,尊重學(xué)校的各位老師,虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,力爭每一節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所獲。
在這三個月的時間里,我收獲了很多東西,自己也在這三個月的時間里慢慢成長?傮w說來,有以下幾點:
1、要尊重老師:三個月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學(xué)們服務(wù)。特別是在這樣的一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué),老師的辛苦可想而知。我們從事著神圣的事業(yè),“神圣的事業(yè)總是痛苦的,也只有這種痛苦能把深沉給予我們”,老師們從不叫苦叫累,有的只是在講臺上忙碌的身影,這樣的一種職業(yè)難道不值得我們尊敬么?
2、學(xué)會感恩:這三個月,我多次收到學(xué)生寫給我的小紙條,大意是謝謝我對他們的關(guān)心,很多學(xué)生也在自己的作文中提到我,對我親切的說老師辛苦了,也有很多同學(xué),在圣誕節(jié)或是元旦,給我發(fā)去溫馨的祝福。這一切的一切都讓我覺得是那樣的感動,當(dāng)然我在感動的同時,也在反思自己的行為,求學(xué)生涯十多年,我不曾向老師表達過一次我心里的感激,我愧對自己,更愧對教過我的老師們。是孩子們教會我學(xué)會感恩,學(xué)會表達自己的感情,因為我們的感動是老師們前進的動力,不是么?
3、為人師表:由于學(xué)生對自己的新鮮感,很多學(xué)生都喜歡學(xué)著老師的樣子,或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作,自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此,為人師表顯得十分重要。通過實習(xí),我深知自己無論是在專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)境界方面,都需要進一步的`提高自己。讓自己成為學(xué)生的典范,我們是老師,我們必須帶個好頭。
4、一視同仁對待每一個學(xué)生:有句話說的好“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”在七一班,學(xué)生成績的差異特別明顯,最開始,我對班上所謂的后進生沒有什么好印象,上課很少關(guān)注他們,但是運動會使我看到了他們美好善良的一面,他們特別的懂事,有著強烈的班集體榮譽感,很多女生在運動會中十分拼命,這讓我很感動。其實每一個學(xué)生都有優(yōu)點,我們要公平對待,一視同仁地看問題。這個問題也不只是針對學(xué)生,生活中有很多事情,我們也需要用這樣的眼光看問題。
總之,實習(xí)讓我更加深刻地理解了教師的角色和意義,也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求學(xué)生涯中,我會更加努力地去完善自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,這里,我經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說很多話、第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,這些酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這次實習(xí)令我感受頗多,一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面,我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。當(dāng)然我根本沒有想到,在這一個月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西要比在大學(xué)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲!
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試講活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。“同學(xué)們,現(xiàn)在開始上課!蔽覚C械的重復(fù)了臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:“微笑是法寶!睂W(xué)生也對我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙清澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里,我一直微笑著。所以,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,45分鐘的課一下子就過去了。這使我明白,其實走近學(xué)生的第一步只需微笑就夠了。同時,也讓我知道教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
回顧這一個月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。但是,在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步??不管怎樣,我都會努力,會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。實習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做得更好!
教育實習(xí)總結(jié) 篇13
時間過得真快,回首昨天似乎還在為即將到來的實習(xí)任務(wù)熱切盼望并坐立不安著,今天已經(jīng)是為期近三個月的實習(xí)結(jié)束的時刻。這次實習(xí)讓我得到了鍛煉,積累了經(jīng)驗,體會到了當(dāng)老師的辛苦和樂趣,學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
實習(xí)之初,我的內(nèi)心一直是忐忑不安的,擔(dān)心自己能否勝任這份工作。但是指導(dǎo)老師的鼓勵、學(xué)生們的熱情漸漸給足我勇氣并使我全身心投入到實習(xí)工作中去。因此,想到即將離開給了我莫大的支持的他們,我的內(nèi)心充滿了不舍和隱隱的悲傷。這是一次寶貴的、我將終生難忘的實習(xí)。通過這次實習(xí),我積累了很多經(jīng)驗,提升了自己的教學(xué)能力和班級管理、組織能力,同時也吸取了一些教訓(xùn),獲得了頗多的感受和體會。我想這些都將成為今后我踏上教育之路的珍貴借鑒,是我人生的財富。
下面,我將就這次實習(xí)經(jīng)歷,談?wù)剛人的一些感受。
我們的實習(xí)是從2月23日至5月13日,為期三個月,主要工作是教學(xué)工作和班主任工作。
2月23日,我們提前“通知時間”兩個小時到達實習(xí)學(xué)校。因為畢竟這是我們第一次實習(xí),第一次以老師的身份走在校園里。但是,沒想到后來開會時間調(diào)整了——整整提前了一個半小時。這讓我們領(lǐng)略到:幸虧我們做了提前準(zhǔn)備,否則第一天實習(xí)我們就遲到了。出于這次經(jīng)驗,以后的日子里我們就沒敢絲毫的懈怠。第一天,并沒有什么實質(zhì)性的工作,只是聽主任講話并安排實習(xí)生和指導(dǎo)老師的分配,看了看學(xué)校的環(huán)境,算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開始的。前幾天“上班”,只有兩種感覺:忙,累。每天都是早上5:30起床、睡眠不足。
我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面:
(一)教學(xué)工作
第1至5周,進行見習(xí)。主要是先熟悉班級的上課情況,了解班上的學(xué)生,同時學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式。聽課伊始,指導(dǎo)老師為了了解我們的功底,先讓我們備案兩篇課文——《我的母親》、《與朱元思書》,然后由她來分析存在什么問題、應(yīng)該怎樣改善。這樣,在正式上課之前我們就已經(jīng)有了備課的一點經(jīng)驗。后來的幾周,每次聽課之前,我們都要先備課,在熟悉課文、有了自己的教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,再去聽指導(dǎo)老師上課。目的是前后比較,吸取老教師的經(jīng)驗和優(yōu)點,取人之長補己之短,以提高自己的教學(xué)素質(zhì)和能力。第6—7周,我們開始正式進入課堂上課。帶隊老師本著對我們認(rèn)真、負責(zé)的態(tài)度,要求我們上課之前都要試講。所以第一篇課文《馬說》,我們就是聽隊友的課→寫教案→試講→修改→上課,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把要講的內(nèi)容練到爛熟于心。但是即使這樣,上課時我還是遇到了一些沒有預(yù)料到的問題。
另外,在上課過程中,指導(dǎo)老師對我們也很負責(zé)。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真聽我們講課,課后給我們指出存在的問題并對今后應(yīng)該怎樣改善提一些建議。這也使我認(rèn)識到課后反思的重要性。講課和聽課完全不同。而且試講和正式上課時,心態(tài)是很不一樣的。雖然我在
臺下準(zhǔn)備的很充分,但是,在講臺上由于一些因素,如某個同學(xué)的一個動作,或是某個同學(xué)的一句話,就會打亂我的思緒,導(dǎo)致該講的部分被遺忘了、漏講了,或者發(fā)生口誤。另外,課堂上,對于學(xué)生的引導(dǎo)還有些欠缺。我的個性本身就比較內(nèi)向,所以講課時,有些緊張,但好在經(jīng)過一段時間的磨練,慢慢已經(jīng)放開了。由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,一定要鎮(zhèn)定從容,大膽、自信地去講。
此外,批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動。作業(yè)中也有許多讓人意想不到的問題。例如,錯別字、標(biāo)點符號,還有的沒按布置要求寫,甚至拿以前的作業(yè)魚目混珠,作文周記抄襲的現(xiàn)象也屢見不鮮。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真,一點小錯誤我都會指出來并要求他們改正。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們班上有一些后進生還是有進步的,犯得錯誤逐漸減少。
(二)班主任工作
(1)在工作準(zhǔn)備方面
我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。實習(xí)伊始,指導(dǎo)老師就讓我多進入班級,了解班級情況、認(rèn)識學(xué)生。而我也抓住一切可能的機會與學(xué)生接觸。比如自習(xí)課監(jiān)督紀(jì)律、下午上課前的預(yù)備階段檢查他們作業(yè),哪怕課間十分鐘我也會跑到班上去抽查他們背誦。
另外,我發(fā)現(xiàn)批改作業(yè),也是了解學(xué)生的一個重要方法。雖然班上有55名學(xué)生,數(shù)量有點多,但是我發(fā)現(xiàn)只要用心批改他們的作業(yè),你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的不同。最后,我已經(jīng)達到了一種境界——看到作業(yè)本上的某一個字,我就會知道這本作業(yè)是誰的、他有沒有認(rèn)真對待這次作業(yè)。
我就是通過這樣的主動以及對他們的關(guān)心,使學(xué)生漸漸的都愿意主動與我交流。課后遇見我也主動跟我打招呼。由此我認(rèn)識到,師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。
。2)在班級日常管理方面
在后面的幾個星期里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,結(jié)合他們的心理特點進行教育。比如語文作業(yè),很多同學(xué)總是說自己把作業(yè)忘在家里了,甚至直接說自己沒做。我就追問他們:為什么沒有做、讓他們做作業(yè)的目的等問題。通過對他們的督促,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)能改掉拖欠作業(yè)、不認(rèn)真對待作業(yè)的習(xí)慣。特別是班上的xxx在各科老師眼中,他是出了名的不做作業(yè)。但是后來都是他主動交作業(yè),從來沒有拖欠的。我非常高興。我想還是他們比較懶,學(xué)習(xí)主動性不夠,此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。
除了作業(yè),還有自習(xí)課上的紀(jì)律。我們班有幾個調(diào)皮的學(xué)生,自習(xí)課、晨讀課愛竊竊私語。甚至早晨跑操、升國旗的時候都在講話。而且,我發(fā)現(xiàn)很難對他們進行成功的思想教育。一般情況下他們會把你的'話當(dāng)做“耳旁風(fēng)”。你越是態(tài)度強硬,他們就越反抗。所以,你不能采取強硬的辦法。對于這類學(xué)生,應(yīng)該在平時和他們多交流,在交流中適當(dāng)?shù)挠靡恍┭哉Z引導(dǎo)他們、幫助他們糾正自己的價值觀。
綜合整個實習(xí)過程,我認(rèn)為:
1、我們的教育教學(xué)技能普遍提高了。
實習(xí)工作的開始,我們的教育教學(xué)技能普遍欠缺,但通過實習(xí)我們基本上熟悉了教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié),并且對課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。
2、對教師職業(yè)的認(rèn)識有了進一步的提升。
通過本次實習(xí),我們對教師職業(yè)的認(rèn)識有了非常大的提高。我深深地體會到了做老師的辛苦,感悟到了教師職業(yè)的崇高,理解了現(xiàn)在教師的壓力。但是同時也認(rèn)識到了作為老師的樂趣,那就是可以和這些可愛的學(xué)生近距離的接觸。
3、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作
備課時,要熟知教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重難點,結(jié)合教參和學(xué)生練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時才會有清晰的思路。而對于教學(xué)過程中無法串起來的部分則可以請教有經(jīng)驗的老師。
4、要善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個個性化的過程,每個老師都有自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。善于和其他老師交流、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),比自己盲目摸索要更直接、更有效。
5、同時我們也存在一些問題。比如:專業(yè)素養(yǎng)還需提高。盡管我們是大學(xué)生,素質(zhì)較好,但要勝任教學(xué)工作還嫌不足,我們對教材挖掘不夠深刻,理解不夠透徹。對學(xué)生的管理也是很大一塊的不足,現(xiàn)在90后的學(xué)生比較頑皮,逆反心理較嚴(yán)重,我們的駕馭能力還有欠缺。
最后,實習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。衷心感謝xxxxxxxx讓我有了這樣一次實習(xí)經(jīng)歷;同時也衷心感謝我的帶隊老師、我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師,你們給了我很多的指導(dǎo)和幫助,讓我受益匪淺。
教育實習(xí)總結(jié) 篇14
教育實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐。時間過得很快。三個月的頂崗實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。這三個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)閷嵺`,使虛假教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)。
我實習(xí)的地點是咸寧市通山縣通羊二小一年級三班,57個五六歲的小孩,可愛活潑,好動也調(diào)皮。記得我聽了兩節(jié)課之后獨自站上講臺。57雙小眼睛盯著我瞧的時候,我心里非常忐忑。課上沒有突出重點,沒有充分調(diào)動起孩子們的積極性等問題。由于沒有指導(dǎo)老師,學(xué)校里的老師便非常關(guān)心我,也給予我很多建議。她們沒有絲毫架子,更多的是朋友般的親切交談,讓我在以后的實習(xí)工作中少走了不少坎坷路。
為了彌補自己的不足,我認(rèn)真的備課,寫好教案,積極向老師學(xué)習(xí),上網(wǎng)查找特級教師的.講課視頻,把握好每堂課,鍛煉和培養(yǎng)自己的能力。
在上課過程中,我遇到許多困難,比如五六歲的孩子注意力只有15分鐘,一堂課45分鐘,組織教學(xué)對于低年級孩子顯得格外重要。為了吸引她們的注意力,我給每組評比,表現(xiàn)好的小組給予獎勵;蛘哔I漂亮的小紅花貼紙,在表現(xiàn)好的孩子書上貼上老師的“小獎品”。有時候,買些糖果之類的零食,吸引她們的注意力,給予“有償”表揚。之前常常吼到嗓子啞的情況到后來完全改觀了。
其次,就是如何地調(diào)動她們積極性的問題了。一年級小學(xué)生剛?cè)胄W(xué),都想成為老師眼中的好孩子,被老師表揚。我便注重表揚和鼓勵她們。給中等、差生多上臺表現(xiàn)自己的機會,并給予一定的鼓勵。積極性被提高了,學(xué)生便從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的自主學(xué)習(xí)模式。 批改作業(yè),糾正錯誤也是非常重要的,我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,都要求她們及時改正,孩子們都很聽話,能主動改正錯誤。
整個實習(xí)期間,我覺得當(dāng)一名低年級老師真的很辛苦。由于一年級的孩子都很小,自我約束和組織能力很差,特別是學(xué)習(xí)不好又調(diào)皮的孩子,我發(fā)現(xiàn)她們都很聰明,我的教育重點便多傾注在這些“特殊”的孩子身上。之后的幾次測試,很多比較差的孩子都從不及格走向及格,從及格到良,甚至是優(yōu)秀。這些小小的進步,都給了我莫大的安慰。
從中我深深體會,一句俗話:“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師!泵總孩子的個性不同,要花時間去了解她們,因材施教。
時間飛逝,三個月頂崗實習(xí)結(jié)束了,我?guī)ё叩牟粌H是書上學(xué)不到的知識,而且還帶走了這里親切和藹的校長、老師,可愛活潑的孩子們帶給我的關(guān)切和歡笑。
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