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  • 畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2023-08-01 10:14:04 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15篇[集合]

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15篇[集合]

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

      實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)檫@次親身經(jīng)歷卻是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,在這兩周里我還是有不少的收獲。

      兩周來的學(xué)習(xí),使我學(xué)到很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我想我們最寶貴的是學(xué)到許多書本上沒有的實(shí)踐經(jīng)歷。近距離的觀察、學(xué)習(xí),我對(duì)建筑工程這門課有更加全面的認(rèn)識(shí)。掌握的一些實(shí)用的具體的專業(yè)知識(shí),而這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。對(duì)我將來的`工作有著重大意義的知識(shí)。多日去工施工現(xiàn)場(chǎng)的體會(huì),讓我體會(huì)到建筑工程是一個(gè)如何的行業(yè),絕對(duì)不是享受的行業(yè),雖然就業(yè)的形勢(shì)很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中還體會(huì)應(yīng)有的職業(yè)道德,所以,我們應(yīng)端正思想,堅(jiān)守我們的職業(yè)道德,才能更好的為祖國(guó)的四化建設(shè)服務(wù)。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員,你們的教誨讓我受益匪淺。請(qǐng)?jiān)试S我在工程實(shí)習(xí)總結(jié)的最后向老師們表示最真誠(chéng)的謝意。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

      我從20xx年5月22日至20xx年5月22日在xxx醫(yī)院實(shí)習(xí);叵脒@一年的實(shí)習(xí),從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待,到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化,并能單獨(dú)去接觸病人,詢問病史,為病人做一些自己力所能及的事,努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系,這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活,讓我成長(zhǎng)了很多,學(xué)到了很多,懂得了如何做好一名醫(yī)生,學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合,怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

      實(shí)習(xí)期間,我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作,跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù),每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行,熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張,和老師換位時(shí)沒按照背對(duì)背的要求換位,結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái),就那一次,我把無菌觀念深深刻在腦子里,時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng),在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì),同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維,我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本,被動(dòng)的'聽取知識(shí)的學(xué)生,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本,積極主動(dòng)的提問,盡最大努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。

      臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈,那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是,換個(gè)角度來說,當(dāng)看到病人痊愈出院,尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時(shí),我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感,那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生,有些東西需要我們?nèi)コ惺埽∪藨B(tài)度不好,我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒做好。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3

      為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,在本學(xué)期末,由學(xué)校統(tǒng)一安排利用浙科物流管理軟件進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們將所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解,物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,運(yùn)營(yíng)管理,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      “物流”作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),是一種新的.生產(chǎn)力,是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。針對(duì)對(duì)這一物流形式學(xué)校利用浙科物流管理軟件給我們一個(gè)更廣泛的了解機(jī)會(huì),軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運(yùn)輸中心、四個(gè)角色來模擬現(xiàn)實(shí)的物流公司在一個(gè)模擬的市場(chǎng)環(huán)境中的實(shí)際操作。

      學(xué)生成立物流單位,各單位在同一市場(chǎng)下競(jìng)爭(zhēng)來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運(yùn)輸陪送、倉儲(chǔ)規(guī)劃、危險(xiǎn)處理,加強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。由教師控制和調(diào)整市場(chǎng)環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣,使學(xué)生增強(qiáng)市場(chǎng)應(yīng)變能力,同時(shí)也使學(xué)生能更好的在實(shí)驗(yàn)的過程中與實(shí)際所學(xué)的物流知識(shí)相結(jié)合。

      1、系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)了解:

      通過對(duì)機(jī)房里計(jì)算機(jī)中物流實(shí)訓(xùn)上機(jī)手冊(cè)的閱讀,基本了解上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)的步驟,流程,各個(gè)只能部門的業(yè)務(wù)范圍與操作。

      2、業(yè)務(wù)流程:公司總經(jīng)理:

      合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標(biāo)進(jìn)行報(bào)價(jià),若中標(biāo)可對(duì)合同簽訂。訂單的受理;針對(duì)系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運(yùn)單,發(fā)運(yùn)單)進(jìn)行接受或拒絕處理,并把信息發(fā)給調(diào)度中心,由調(diào)度中心對(duì)訂單進(jìn)行處理。物流設(shè)備管理;首先要租借,自建,購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進(jìn)行倉庫分配,購買或租借卡車,招聘司機(jī),叉車,搬運(yùn)工等。還要開通各種運(yùn)輸路線。進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4

      一、前言

      實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),在這樣的實(shí)際條件下,我們十分有必要去進(jìn)行一次次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中我們參加工程施工工作,順利完成了四周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí),也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下了良好的基礎(chǔ)。

      二、實(shí)習(xí)概況

      這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)為期一個(gè)月,從7月6號(hào)至8月3號(hào),我被安排在易俗河錦繡江山項(xiàng)目部。此項(xiàng)目部正在建筑一商業(yè)住宅樓,名稱為大同世界、江岸名城。

      在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,我在專業(yè)老師的介紹下,在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下,我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問題,虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),通過這次實(shí)習(xí),我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

      三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      施工技術(shù)措施:成立項(xiàng)目部以管理該項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度的控制。

      1質(zhì)量措施

     。1)施工前認(rèn)真做好圖紙會(huì)審和技術(shù)交底工作,正確的貫徹按圖施工的原則。

     。2)主要技術(shù)問題及主要分項(xiàng)工程施工前,應(yīng)由現(xiàn)場(chǎng)工程負(fù)責(zé)人員組織交底,并有記錄。

     。3)嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更和材料代用,凡工程變更及材料代用一律由設(shè)計(jì)院發(fā)正式的變更通知單及材料代用證明書。

      (4)加強(qiáng)石灰的淋制、熟化工作,提前2-3個(gè)月化好抹灰用石灰膏,以免墻面抹灰起泡,開裂。

     。5)回填土必須分層夯實(shí)。

     。6)各分部分項(xiàng)工程嚴(yán)格執(zhí)行“施工及驗(yàn)收規(guī)范”

      2、安全措施

     。1)施工工人入場(chǎng)前進(jìn)行前安全教育。

     。2)建筑物外墻四周要掛設(shè)安全網(wǎng),安全網(wǎng)張掛在腳手架上,隨層升高。任何人不戴安全帽一律嚴(yán)禁進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

     。3)經(jīng)常檢查各種機(jī)電設(shè)備和防護(hù)設(shè)施的完好情況,嚴(yán)禁非操作人員進(jìn)行操作。

     。4)腳手架的安拆由專業(yè)人員實(shí)施。

     。5)還要加強(qiáng)消防安全工作。特別是臨時(shí)電線的使用安全。

      3、降低成本的措施

      (1)按照進(jìn)度計(jì)劃和施工平面布置圖進(jìn)料、堆料,減少二次搬運(yùn)。

     。2)水泥的保管要做好防水保管,減少不必要的損失。

     。3)廣泛使用鋼模板、鋼夾具、鋼管腳手架等,節(jié)約木料,提高模板使用率。

      4 、冬、雨季施工措施

     。1)及時(shí)和當(dāng)?shù)貧庀蟛块T來聯(lián)系,掌握天氣預(yù)報(bào),避免在雨天澆注砼。雨季前,要挖好并疏通現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的排水溝

     。2)做好鋼筋堆場(chǎng)和模板等堆場(chǎng)的排水工作。

     。3)按進(jìn)度計(jì)劃安排,由于本工程在冬季來臨前,已大部分完工,僅室外收尾工程和設(shè)備安裝工程在冬季。因此,僅在做室外臺(tái)階散水的時(shí)候,做好保溫養(yǎng)護(hù)措施即可。

      在工程建設(shè)中混凝土工程包括鋼筋工程、模板工程、混凝土工程和砌體工程,是建筑施工中的主導(dǎo)工種工程,無論在人力、物力消耗和對(duì)工期的影響方面都占非常重要的地位,所以這也是施工人員和技術(shù)人員十分重視的。

      鋼筋工程:鋼筋就是建筑的骨架,所以首先對(duì)于材料施工現(xiàn)場(chǎng)所用材料的材質(zhì)、規(guī)格應(yīng)和設(shè)計(jì)圖紙相一致,材料代用應(yīng)征得設(shè)計(jì)、監(jiān)理、甲方的同意。其次基礎(chǔ)鋼筋的綁扎一定要牢固,脫扣松扣數(shù)量一定要符合本標(biāo)準(zhǔn)要求;鋼筋綁扎前要先彈出鋼筋位置線,確保鋼筋位置準(zhǔn)確。同時(shí)施工中應(yīng)注意下列質(zhì)量問題,妥善解決,達(dá)到質(zhì)量要求:

     。1) 施工中要保證鋼筋保護(hù)層厚度準(zhǔn)確,若采用雙排筋時(shí)要保證上下兩排筋的距離。

      (2) 鋼筋的接頭位置及接頭面積百分率要符合設(shè)計(jì)及施工驗(yàn)收規(guī)范要求。

      (3) 鋼筋的布放位置要準(zhǔn)確,綁扎要牢固。

      因?yàn)殇摻畹闹匾裕@幾點(diǎn)也是技術(shù)員要注意和及時(shí)檢查的。

      模板工程:指新澆混凝土成型的模板以及支承模板的一整套構(gòu)造體系,其中,接觸混凝土并控制預(yù)定尺寸,形狀、位置的構(gòu)造部分稱為模板,支持和固定模板的桿件、桁架、聯(lián)結(jié)件、金屬附件、工作便橋等構(gòu)成支承體系,對(duì)于滑動(dòng)模板,自升模板則增設(shè)提升動(dòng)力以及提升架、平臺(tái)等構(gòu)成。模板工程在混凝土施工中是一種臨時(shí)結(jié)構(gòu)。

      模板的分類有各種不同的分階段類方法:按照形狀分為平面模板和曲面模板兩種;按受力條件分為承重和非承重模板(即承受混凝土的重量和混凝土的側(cè)壓力);按照材料分為木模板、鋼模板、鋼木組合模板、重力式混凝土模板、鋼筋混凝土鑲面模板、鋁合金模板、塑料模板等;按照結(jié)構(gòu)和使用特點(diǎn)分為拆移式、固定式兩種;按其特種功能有有滑動(dòng)模板、真空吸盤或真空軟盤模板、保溫模板、鋼模臺(tái)車等。

      混凝土工程:在澆筑前要進(jìn)行混凝土的制備以及配合比的實(shí)驗(yàn),達(dá)到要求的混凝土的強(qiáng)度才可以進(jìn)行施工。并且在混凝土澆筑前,應(yīng)檢查模板的標(biāo)高、位置、尺寸、強(qiáng)度和剛度是否符合要求;檢查鋼筋和預(yù)埋件的位置、數(shù)量和保護(hù)層厚度,并將檢查結(jié)果填入隱蔽工程記錄表;清除模板內(nèi)的雜物和鋼筋的油污;對(duì)模板的縫隙和孔洞應(yīng)堵嚴(yán);對(duì)木模板應(yīng)用清水濕潤(rùn),但不得有積水。

      在地基或基土上澆筑混凝土?xí)r,應(yīng)清除淤泥和雜物,并應(yīng)有排水和防水措施。對(duì)干燥的非粘性土,應(yīng)用水濕潤(rùn);對(duì)未風(fēng)化的巖土,應(yīng)用水清洗,但表面不得留有積水。在降雨雪時(shí),不宜露天澆筑混凝土。

      混凝土的澆筑,應(yīng)由低處往高處分層澆筑。每層的厚度應(yīng)根據(jù)搗實(shí)方法、結(jié)構(gòu)的配筋情況等因素確定。

      在澆筑豎向結(jié)構(gòu)混凝土前,應(yīng)先在底部填入與混凝土內(nèi)砂漿成分相同的水泥砂漿;澆筑中不得發(fā)生離析現(xiàn)象;當(dāng)澆筑高度超過3m時(shí),應(yīng)采用串筒、溜管或振動(dòng)溜管使混凝土下落。

      在混凝土澆筑過程中應(yīng)經(jīng)常觀察模板、支架、鋼筋、預(yù)埋件、預(yù)留孔洞的情況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有變形、移位時(shí),應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。

      混凝土澆筑后,必須保證混凝土均勻密實(shí),充滿整個(gè)模板空間,新舊混凝土結(jié)合良好,拆模后,混凝土表面平整光潔。

      為保證混凝土的整體性,澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行。當(dāng)必須間歇時(shí),其間歇時(shí)間宜縮短,并應(yīng)在前層混凝土凝結(jié)前將次層混凝土澆筑完畢。混凝土運(yùn)輸、澆筑及間歇的全部時(shí)間不應(yīng)超過混凝土的初凝時(shí)間。

      砌體工程:本工程砌體采用紅磚,按規(guī)范要求的高度分次隔日砌筑,砌筑在 12 小時(shí)前適量淋水(尤其是控制好蒸氣加壓砼砌筑的淋水量——濕潤(rùn)到砌筑 2CM深為宜),涼干后備用。砌筑前,先按磚墻位置彈出墻身軸線,然后擺磚樣,排出灰縫厚度,于墻身交接處立皮數(shù)桿,間距不超過 15 米,并用水準(zhǔn)儀抄平。砌筑時(shí)采用“三一”砌磚砌筑,即“一鏟灰、一塊磚、一擠漿”。水平及堅(jiān)直灰縫砂槳飽滿度不低于 80% ,交接墻體不能同時(shí)組砌時(shí),應(yīng)于墻體中引出陽槎,物別是兩種墻體交接均應(yīng)在灰縫中預(yù)埋長(zhǎng)度不小于 500 毫米,間距不大于 600 毫米的φ 6 拉結(jié)筋,每道二根.磚在砌筑前一天在地面澆水濕潤(rùn)后含水率為 10-15%.隔墻及填充墻與上層結(jié)構(gòu)接觸處,為防止出現(xiàn)裂縫,應(yīng)留墻頂數(shù)層磚待砌體砂漿壓縮到一定程度后,才采用側(cè)磚斜砌撞緊,腳手眼不得隨意留設(shè),如需留設(shè),須符合規(guī)范規(guī)定。砌筑時(shí)除需要注意砂漿有良好的操作性能外,沿需控制鋪灰的長(zhǎng)度和灰縫厚度,鋪灰應(yīng)不超過 3-5 米。

      屋面工程:(1) 施工工藝流程:

      屋面工程必須要按《屋面工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》進(jìn)行施工。天面結(jié)構(gòu)清洗干凈,用水泥砂漿找平,然后鋪砌隔熱層。當(dāng)屋面工程全部完成后,應(yīng)會(huì)同甲方一起驗(yàn)收,并做好防水。

      (2) 卷材防水層施工

     、 施工順序

      高低跨屋面相連的建筑物,要先鋪高跨屋面,后鋪低跨屋面。相同高度屋面按照先遠(yuǎn)后近的原則,還應(yīng)注意從檐口處向屋脊處鋪貼;從水落管處向兩邊“分水嶺”處鋪貼。

      特殊部位的附加層卷材,應(yīng)在大面積屋面卷材施工前鋪貼完畢。

      第三道涂刷 0.7mm ,第三道表干后,由技術(shù)人員檢查后,進(jìn)入下一道工序。

      ②防水卷材施工的細(xì)部構(gòu)造及注意事項(xiàng):

      鋪貼卷材防水層粘結(jié)應(yīng)牢固、無空鼓、損傷、滑移、翹邊、起泡等缺陷。鋪貼前防水材料應(yīng)保持干燥,含水率不超 9% ,鋪貼時(shí)排氣完全。

      卷材防水層的保護(hù)層,應(yīng)牢固、結(jié)合緊密、厚度應(yīng)均勻。

      鋪貼的順序合理,涂布時(shí)應(yīng)按照先高后低,先遠(yuǎn)后近的原則進(jìn)行;可合理劃分施工段,分段應(yīng)盡量安排在變形縫處;先涂布排水較集中的落水口等部位,再由低處貼向至高處。

      加強(qiáng)成品保護(hù):防水層施工后,嚴(yán)禁在防水層上堆放雜雜物。應(yīng)及時(shí)做上剛性保護(hù)層,防止防水層被刺穿。提高防水層的耐用年限。

      ③質(zhì)量保證及安全措施:

      所用防水卷材和膠結(jié)材料的品種、牌號(hào)及配合比,必須符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范的規(guī)定;每批產(chǎn)品應(yīng)有產(chǎn)品合格及附使用說明等文件。

      基層應(yīng)牢固,表面潔凈,平整,用 2M直尺檢查,最大空隙不應(yīng)大于 5MM ,陰陽角處呈圓弧開或純角。

      平面鋪貼卷材,宜使基層表面干燥,滿涂冷底子油,待冷底子油干燥后,方可鋪貼。

     、苁┕ぷ⒁馐马(xiàng):

      屋面要徹底清掃干凈,在鋪設(shè)隔熱板過程中好發(fā)現(xiàn)有砂漿或垃圾應(yīng)隨時(shí)清掃干凈,并要求每鋪砌一塊隔熱板就要清干凈一塊隔熱板下的多余水泥砂漿,以保證板下通氣空隙干凈,以免影響隔熱效果和積水。

      每塊隔熱板支座位置必須適當(dāng)座漿,不能干鋪不放漿,以防松動(dòng)。

      并且要拉線,保持表面平整和拼縫順直。

      四、實(shí)習(xí)總結(jié)

      短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,首先,通過這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我開始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的'毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題,還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門交流等。

      其次,通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助。

      這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖,初見時(shí)感覺有些頭大,雖然在這之前聽到老師說過,但并未學(xué)過,就那么一張剪力墻平法施工圖,都有些眼花。有些一開始根本就不知道什么意思,不過經(jīng)過幾天的努力,在師父的指點(diǎn)下,終于基本上算是搞懂了。

      工地上是艱苦的,特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣,一到工地去后衣服就沒干過。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)的東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如:設(shè)計(jì)圖紙的變更,具體施工時(shí)出現(xiàn)的問題,人與人之間的交流溝通等,只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

      另外,對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí),知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這是我以前沒有接觸過的。

      通過這次的實(shí)習(xí),我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深遠(yuǎn)的了解,也是對(duì)這三年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)由于工時(shí)較短,只是基礎(chǔ)方面的施工,但是,這幫助我更深層次地理解施工方面要注意的事項(xiàng),使我在工程施工上,不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。熟話說,千里之行始于足下,這些最基本的工程知識(shí)往往是不能在書本上徹底理解的,所以實(shí)習(xí)尤其顯得重要。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5

      一.實(shí)習(xí)目的

      經(jīng)過四年的在校學(xué)習(xí),我比較熟練地掌握了漢語言文學(xué)專業(yè)的一些基本知識(shí),對(duì)未來自己的就業(yè)方向也有了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。為了使理論和實(shí)踐相結(jié)合,讓我更加全面認(rèn)識(shí)自我,更加明確以后的就業(yè)方向,我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省?h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,把在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)切切實(shí)實(shí)運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)際當(dāng)中去。

      1、單位的基本情況

      河南省?h黎陽鎮(zhèn)育英學(xué)校座落在全國(guó)文明城鎮(zhèn)——?h黎陽鎮(zhèn)。該校主要從事全日制小學(xué)教育。學(xué)校占地500平方米,教學(xué)樓2座。學(xué)校開辦于1992年,距今已有10余年歷史,辦學(xué)基礎(chǔ)雄厚,校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。目前共有教師25人。該校每個(gè)年級(jí)設(shè)有一至兩個(gè)班,一直堅(jiān)持“小班授課”,平均每班35人,這讓每個(gè)學(xué)生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學(xué)成果顯著,多次被評(píng)為“優(yōu)秀生源基地”,形成了自己鮮明的辦學(xué)特色,是遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀學(xué)校。

      2、實(shí)習(xí)的目的和要求

      實(shí)習(xí)的目的就在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高我們的思想覺悟,以及觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。還為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí),豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),初步掌握工作技能。在實(shí)踐單位進(jìn)行實(shí)習(xí)能夠使我們?nèi)谌氲缴鐣?huì)里,把自己學(xué)到的各方面的知識(shí)展示出來,也把在學(xué)校所鍛煉到的各個(gè)方面的能力充分運(yùn)用。同時(shí),還能進(jìn)一步加深自己對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解,明確自己所長(zhǎng)所短,客觀認(rèn)識(shí)自己,從而在以后的學(xué)習(xí)生活等方面完善自我,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。所以,要認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)習(xí)。

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作

      實(shí)習(xí)期間我在學(xué)校主要從事小學(xué)四年級(jí)的語文教學(xué)工作,并且協(xié)助四年級(jí)1班的班主任工作。2月24號(hào)是我正式去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天,聽課是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的最好途徑,在學(xué)習(xí)的同時(shí)也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我上好每一節(jié)課至關(guān)重要。作為實(shí)習(xí)生,我們最需要的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),然而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是憑空想象出來的,我們要實(shí)際的去聽那些有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,通過聽課,我們學(xué)會(huì)把我課堂的節(jié)奏,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在我正式授課之前,我總共聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在每一節(jié)課前,我都認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),從而把握教科書的脈絡(luò)。在聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)椴⒉皇敲總(gè)老師的講課風(fēng)格都是一樣的,我們要善于學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。有的老師喜歡自己對(duì)教材進(jìn)行處理,不嚴(yán)格按照教材安排上課,或刪減個(gè)別課文篇目,或略講講讀課文,從練習(xí)冊(cè)中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授,這些課文并不是隨意挑選的,而是結(jié)合課程要求,就其突出之處篩選,每一篇都是整個(gè)教學(xué)過程中的一環(huán)。通過聽任課老師的講課以及與老師進(jìn)行交流,我已經(jīng)基本了解課堂的授課的過程和上課應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

      課前老師的備課也是良好教學(xué)的關(guān)鍵,通過聽老師的講課,我也參照任課老師的教案進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n。我準(zhǔn)備講的是《美麗的小興安嶺》,首先我通讀全文兩遍,通過課本上的生字表標(biāo)出生字在原文中的位置,明確生字的正確發(fā)音和筆順。其次,我找出了一些課文中的詞匯,如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個(gè)詞匯的準(zhǔn)確意思,還準(zhǔn)備讓學(xué)生用這些詞語造句。再者,就是分析課文結(jié)構(gòu),概括段落大意,明確全文的中心思想。最后,我準(zhǔn)備讓學(xué)生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點(diǎn)。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

      盡管自己已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分,可是當(dāng)我站在講臺(tái)上,面對(duì)一雙雙好奇的眼睛,我還是感到有一絲焦慮。但是我的內(nèi)心告訴我,要相信自己。首先由我領(lǐng)讀課文,緊接著我讓同學(xué)主動(dòng)舉手讀課文,出乎我的意料,學(xué)生們非常積極地舉手,而且他們讀錯(cuò)的地方也很少,這讓我感到很欣慰,我也深深地融入到教學(xué)當(dāng)中去。接下來,我開始把生字寫到黑板上,領(lǐng)著學(xué)生們反復(fù)讀,也講解了每個(gè)漢字的筆順,讓他們?cè)谘莶菁埳暇毩?xí)書寫。也許這是我第一次教他們上課,課堂紀(jì)律比較好。接下來由我分析全文,通過我對(duì)這篇文章的理解,我把它分為三個(gè)大段落,其中第一大段是總領(lǐng)全文的句子,通過簡(jiǎn)短的語言開門見山,讓讀者對(duì)全文的內(nèi)容一目了然。接下來的四個(gè)自然段是第二大段,因?yàn)樽髡哂盟膫(gè)自然段寫出了小興安嶺四個(gè)季節(jié)里不同的魅力風(fēng)景。對(duì)每一個(gè)季節(jié)的描寫,作者都寫得非常簡(jiǎn)短到位,精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話,但是它總結(jié)全文,點(diǎn)明了全文的中心思想和總的內(nèi)容,從中也可以看出來作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。通過向?qū)W生這樣講解,我自己也從中體會(huì)到講解課文的深意。正當(dāng)我講完最后一段的時(shí)候,正好,下課鈴聲響了,我也松了一口氣,但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里,我與在旁聽課的任課老師進(jìn)行交流,她很誠(chéng)懇地告訴我,講課聲音要洪亮,讓每個(gè)同學(xué)都能聽清楚我在講什么,并且要抓住課堂的重點(diǎn),用多種方式與學(xué)生們交流。

      很快十分鐘過去了,又到了上課時(shí)間,這次我清楚了自己?jiǎn)栴}的所在,更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,知道了自己需要改進(jìn)的地方。盡管只上了一節(jié)課,但是嗓子就有點(diǎn)不舒服,我深深地體會(huì)到了做老師的艱辛。但是,我還是堅(jiān)持把聲音放大,用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話,這樣學(xué)生才能吸引學(xué)生們的注意力,才能讓他們理解我要講解的內(nèi)容。這節(jié)課我的`第一個(gè)任務(wù)就是把重點(diǎn)詞匯一一講解,讓學(xué)生正確理解詞語的意思,并且會(huì)用這些詞語造句。第二個(gè)任務(wù)就是讓學(xué)生用自己的話說一下自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這兩節(jié)挨著的語文課對(duì)學(xué)生來說也是很累的,需要輕松活躍的課堂氛圍來調(diào)動(dòng)他們的積極性。對(duì)于講解詞匯,我先把重點(diǎn)詞匯寫在黑板上,然后讓同學(xué)們一一找出這些詞語在文中的位置,并且用筆標(biāo)出。然后我讓他們拿出字典,和我一起查閱每個(gè)詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思,這也無形中鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力。緊接著,我讓學(xué)生們用詞語造句,比如,“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子”!靶蕾p”的意思是“享受美好的食物,領(lǐng)略其中的趣味”。把意思講通以后,我給學(xué)生3分鐘時(shí)間,讓他們用這個(gè)詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮,有的淡定自若,有的不停地在紙上寫著什么,有的則望向窗外,好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了,我讓學(xué)生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是,只有5個(gè)人舉手。是他們沒有理解詞語的意思,還是不好意思舉手?是我沒有講解清楚,還是學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)不感興趣?這一下子我仿佛慌了神兒,但是我馬上意識(shí)到,要讓舉手的同學(xué)先起來把自己的句子說出來,這不僅能夠鼓勵(lì)他們,我還能從中探知他們對(duì)這一詞語的理解程度。第一個(gè)站起來的同學(xué)的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功,沒有語法錯(cuò)誤,這表明他們我讓他坐下,并且夸獎(jiǎng)他聰明又有勇氣。第二個(gè)站起來的學(xué)生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句,我不禁大吃一驚,同時(shí)也意識(shí)到,這位同學(xué)沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評(píng)他,而是讓他坐下來,又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思,并且舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如“我很欣賞這部電視劇”,“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子,學(xué)生們也深入理解了詞語的意思,并且能夠舉一反三地自己造句?粗麄冔x躍舉手發(fā)言,我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么,我正好能夠從中領(lǐng)悟講課的技巧,從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料,接下來講解的幾個(gè)詞語的意思,如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等,他們都能很準(zhǔn)確的理解詞語的意思,并且造句也很標(biāo)準(zhǔn)。完成這一任務(wù),我松了一口氣。第二個(gè)任務(wù)是讓學(xué)生們用自己的話說出自己喜歡的一個(gè)景點(diǎn)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學(xué)生們說了我喜歡的景點(diǎn),“我喜歡姑山公園,那里山巒起伏,古木蔥郁,廟宇錯(cuò)落有致,亭臺(tái)飛檐走脊。每到下過一場(chǎng)秋雨,天氣微微放晴的時(shí)候,我總喜歡到那里走走,踩著散發(fā)著泥土氣息的山路,去呼吸新鮮的空氣,去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情,減去生活生的壓力,所以,我喜歡姑山公園!苯(jīng)過我這么一說,同學(xué)們也都踴躍起來,有的說自己喜歡去淇河游泳,欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態(tài)各異的石猴,還有的說自己喜歡海邊吹海風(fēng)。看著學(xué)生們積極大膽的表現(xiàn),我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話,這是非常有勇氣的。我也趁機(jī)鼓勵(lì)他們,這讓他們更加歡喜,從而表現(xiàn)的更加活躍積極。

      這是我的第一次教書經(jīng)歷,雖然中間也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)波折,但是,這更加能夠使我認(rèn)清自己在實(shí)習(xí)中的不足之處,從而在以后的教課中避免類似狀況再次發(fā)生。通過這兩節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到做任何事情都沒有想象中的簡(jiǎn)單,盡管教的是小學(xué),但是也必須學(xué)好我的專業(yè)知識(shí),拓寬我的視野,這樣才能夠在教書過程中從容應(yīng)對(duì)。教師的職責(zé)是教書育人,要想成為一名優(yōu)秀的、受人敬佩的教師,是需要我們發(fā)奮努力,不斷學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的。中國(guó)人所謂的“活到老,學(xué)到老”大抵如此吧。在一個(gè)崗位就要擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,而不能把擔(dān)子讓別人抗,要勇于承擔(dān)責(zé)任,虛心接受他人的建議。

      有了第一次課的經(jīng)歷,我的第二次上課就顯得相對(duì)輕松一些。但是我在講課過程中發(fā)現(xiàn),我對(duì)班里同學(xué)的名字還不是特別熟悉。有時(shí)候要通過座次表來查找相應(yīng)的學(xué)生,這無疑讓我跟學(xué)生之間產(chǎn)生了隔膜,不能很好地與學(xué)生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實(shí)習(xí)的任務(wù)之一,我要盡快的把學(xué)生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產(chǎn)生親切感。了解他們這個(gè)年齡段的共有的興趣愛好,從而與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通。于是,經(jīng)過他們班主任的同意,我決定在班上召開一次“我是優(yōu)秀少先隊(duì)”的主題班會(huì)活動(dòng)。為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。我跟同學(xué)們相處的其樂融融,這不僅拉近我們之間的距離,也使我跟學(xué)生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生的姓名,以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。這對(duì)我教學(xué)起到了非常好的推動(dòng)作用。

      2、實(shí)習(xí)的感受和收獲

      通過這兩周的實(shí)習(xí),我真正體會(huì)到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),實(shí)習(xí)也使我兩年的理論學(xué)習(xí)變成了教學(xué)實(shí)踐,使理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐中去。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課,我也有一些體會(huì),首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平,理解能力,以便能更好地把握授課的深度,不能一開始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。其次,在方法上我也有所認(rèn)識(shí),我覺得興趣對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的,在講課中,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的興趣。

      回想起實(shí)習(xí)的這些日子,我最大的體會(huì)是做老師易,做好老師難。有人說教師干的是良心活,我看有道理。對(duì)于老師來說,最難得的是愿意深入學(xué)生,與學(xué)生真心交流。在工作過程中,增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得了如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠應(yīng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上多參加社會(huì)實(shí)踐,拓寬自己的知識(shí),多融入到社會(huì)中去。

      三、問題或建議

      1、實(shí)習(xí)中所存在問題

      在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自身存在的問題也有很多,例如在板書設(shè)計(jì)上有所欠缺,有時(shí)候板書只是占用了黑板的一小邊,有時(shí)候,黑板還不夠用,我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板,這的確是我經(jīng)驗(yàn)不足,思維不夠縝密。再者,在講授過程中,措詞用語也應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng),應(yīng)該根據(jù)他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)。多跟同學(xué)們講生活中常用的詞語,不能濫用成語,并且應(yīng)該避免使用網(wǎng)絡(luò)語言。小學(xué)生正是接受新事物最敏感的時(shí)期,所以,作為老師更應(yīng)該規(guī)范自己的語言。在協(xié)助班主任的工作中,我覺得自己沒有很好的進(jìn)入角色。由于小學(xué)生年齡小,自我組織和約束能力還很差,特別是后進(jìn)生更差。作為老師,我們不能嫌棄學(xué)生,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,我接受了班主任的說法,并向班主任老師學(xué)習(xí)。

      2、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議

      通過實(shí)習(xí)可以使我們受到實(shí)際鍛煉,培養(yǎng)較高的素養(yǎng),為將來從事工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以,暑期實(shí)習(xí)至關(guān)重要,希望學(xué)院能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一實(shí)習(xí)的崗位,以便在實(shí)習(xí)中能夠及時(shí)聯(lián)系指導(dǎo)老師,這樣。老師也融入到了學(xué)生的實(shí)習(xí)工作中,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的問題,以便面對(duì)面的解決問題。另外,對(duì)于我來說,實(shí)習(xí)時(shí)間比較短。除去周六周日,其實(shí)真正的實(shí)習(xí)時(shí)間只有二十二天。這只是我個(gè)人對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議,希望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠重視。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6

      實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐,是理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。

      對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大四學(xué)生而言,畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們師生的教學(xué)能力有很大的意義,同時(shí)也可以使我們了解小學(xué)語教師的教學(xué)流程。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí),我們可以更廣泛直接的接觸社會(huì),了解小學(xué)語教學(xué),從而加深對(duì)社會(huì)尤其是學(xué)校教育的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名教師之間的思想及能力的距離,為我們畢業(yè)后的社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

      而今,為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)終于落下了帷幕,我從懷著期待而緊張的心情踏入廈門市康樂小學(xué)到逐漸熟悉日常語教學(xué)與班主任工作再到依依不舍地離開,期間有太多的感動(dòng),太多的欣喜,太多的收獲和成長(zhǎng)??從原來的懵懂無知的大四準(zhǔn)畢業(yè)生到對(duì)于教師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學(xué)和課堂管理的經(jīng)驗(yàn),我更加體會(huì)到了身處其中的不易與艱辛。我知道要想成為一名合格的人民教師,我還需要付出更多的努力。

      20xx年9月17日是我們實(shí)習(xí)的第一天。依然記得那天我們?cè)缭绲乇銇淼搅丝禈沸W(xué)門口集合,看著學(xué)校門口的墻壁上掛滿了一塊塊金燦燦的榮譽(yù)牌匾,我們?yōu)槟茉谶@所優(yōu)秀的學(xué)校中實(shí)習(xí)深感榮幸。校長(zhǎng)待人的親切和藹、教導(dǎo)主任安排任務(wù)的事無巨細(xì)以及各位指導(dǎo)老師具有的專業(yè)素質(zhì)都使我們這幾名實(shí)習(xí)生堅(jiān)定了要認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù),為成為一名合格的新教師不斷學(xué)習(xí)的信念。第一天的實(shí)習(xí)任務(wù),主要是與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,明確自己的實(shí)習(xí)任務(wù)以及熟悉班主任工作的一日常規(guī)。

      剛開始兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)主要是跟班聽課。我的指導(dǎo)老師洪老師所執(zhí)教的是康小五年四班的語,同時(shí)她也是該班的班主任老師。在前兩周的時(shí)間里,我主要是認(rèn)真觀摩洪老師的常規(guī)課,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及對(duì)課堂的管理控制,同時(shí)協(xié)助老師批改作業(yè)、管理班級(jí)早讀、午休及出操、點(diǎn)心時(shí)的紀(jì)律。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的.過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。通過兩周的適應(yīng)磨合,我漸漸學(xué)習(xí)并掌握了管理班級(jí)紀(jì)律的有效方法,在跟班聽課中也積極學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己的第一堂課做準(zhǔn)備。

      實(shí)習(xí)的目的在與把平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能綜合地運(yùn)用于實(shí)際的課堂教學(xué)中,“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”,理念要付諸實(shí)踐才能有收獲,在聽了一階段的課后,我也開始準(zhǔn)備自己人生中的第一堂課。我走上講臺(tái)執(zhí)教的第一堂課是人教版五年級(jí)上冊(cè)的一篇課《松鼠》。雖是略讀課,但我仍具體細(xì)致的做備課工作,決心把課上同時(shí)也讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。我認(rèn)真地備課,一遍又一遍地修改教案,還詳細(xì)地預(yù)設(shè)了學(xué)生的回答及如何應(yīng)對(duì)?僧吘故堑谝淮紊险n,內(nèi)心的緊張難以遏制,加上由于經(jīng)驗(yàn)不夠,應(yīng)變能力不強(qiáng),這一堂課只能說是基本完成教學(xué)任務(wù),卻毫無可圈可點(diǎn)之處。在洪老師仍然鼓勵(lì)我:“你能把握住這篇課的主旨,第一次上課能上成這樣很了!”并且為我指出了教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)及原因,例如略讀課應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀提示自己思考,要讓學(xué)生有更多的主動(dòng)權(quán),調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的積極性,上課要有語音語調(diào)的變化,要關(guān)注學(xué)生,板書要及時(shí)等,在與指導(dǎo)老師及時(shí)的交流和總結(jié)中,我認(rèn)識(shí)了自己的不足,聽課就有了針對(duì)性。隨著時(shí)間的推移,通過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些進(jìn)步。

      到了十一月,實(shí)習(xí)已近兩月,我已能在基本控制課堂的情況下逐步把課上上精。這時(shí),

      我的指導(dǎo)老師接到了遠(yuǎn)上北京參與骨干教師培訓(xùn)的任務(wù),出于對(duì)我的信任與磨練,她決定不進(jìn)行調(diào)課,而是將兩周的教學(xué)任務(wù)全部交予我執(zhí)行。對(duì)于這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)我曾幾度感到猶豫與緊張,擔(dān)心經(jīng)驗(yàn)與能力尚且匱乏的我無法勝任這一班主任老師的角色,無法完成任務(wù)。但要努力成為一名合格教師的使命感又鞭策著我,是我既緊張又充滿挑戰(zhàn)感,決心拿出自己的所學(xué)所思,運(yùn)用到真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。于是,我積極備課并組織教學(xué)幫助學(xué)生進(jìn)行期中區(qū)統(tǒng)考的考前復(fù)習(xí)。在班主任工作中,我也能兢兢業(yè)業(yè)地管理班級(jí)學(xué)生。我的努力沒有白費(fèi),我們班獲得了紀(jì)律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)的“雙料”榮譽(yù),而學(xué)生們的期中考成績(jī)也并未受到影響。這次寶貴的經(jīng)歷使我懂得了:只要心中裝有學(xué)生,那么再難再累你也能把事情做。

      對(duì)我來說,這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給予我更多的是一種財(cái)富,是一種難能可貴的鍛煉,以下談?wù)勎业膶?shí)習(xí)收獲:

      1.我學(xué)習(xí)到了小學(xué)語教育的基本流程,掌握了一定的教學(xué)方法,并逐步學(xué)習(xí)了如何做班主任工作。在康樂小學(xué)實(shí)習(xí)三個(gè)多月的時(shí)間里,我最常做的一件事就是聽各種公開課。通過汲取一線教師的課堂經(jīng)驗(yàn)來豐富自己的思想從而積累一定的教學(xué)能力。應(yīng)該感謝康小提供了如此之多的寶貴的聽課機(jī)會(huì)。同時(shí)也應(yīng)感謝我的指導(dǎo)老師在班主任工作這一塊內(nèi)容所給予我的細(xì)心教授與指導(dǎo),讓我明白了身為一名班主任工作的復(fù)雜程度,也讓我樹立了公正平等地對(duì)待每一名學(xué)生,一切為了每一位孩子的發(fā)展的教育觀?梢哉f,對(duì)于主要教學(xué)及班級(jí)管理任務(wù)的學(xué)習(xí)讓我為走上今后講壇增強(qiáng)了極大的自信。

      2.我感受到了良的校園化氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。學(xué)校對(duì)于學(xué)生來說,不應(yīng)僅僅只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,更應(yīng)是播撒愛與希望的樂園。在康小的日子里,我無時(shí)無刻不感受到這所學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視以及給予學(xué)生的殷切希望。如學(xué)校重視體育鍛煉,詳細(xì)規(guī)定了各班的體鍛時(shí)間;如學(xué)校細(xì)心安排午托生的飲食,再如學(xué)校的點(diǎn)心時(shí)間所安排的德育節(jié)目??無一不體現(xiàn)了該!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的教育觀及辦學(xué)理念。我想,只有重視學(xué)生,重視對(duì)學(xué)生的各方面培養(yǎng)與教育,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的合格人才。

      3.我收獲了與孩子們之間純潔的友誼。在孩子們眼中,身為實(shí)習(xí)老師的我沒有他們科任老師的嚴(yán)肅,更多的是似鄰家姐姐般的親切平易。在實(shí)習(xí)過程中,我總是采取多種方式走入孩子們的世界,與他們一起游戲,分享自己童年的經(jīng)歷,拉近與孩子們的距離。有人曾說,身為一名老師就是要陪孩子們渡過童年,陪著他們一起成長(zhǎng)。希望通過我的努力,我能成為孩子們真正的朋友。

      當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過程中有些不足之處也是需要總結(jié)的:如有時(shí)因?yàn)槿蝿?wù)繁重便無法保持高度熱情與高效工作,再如課堂教學(xué)仍還需加強(qiáng)實(shí)踐以及班主任工作尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)接觸等等。但這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷已使我收獲良多,我將帶著這筆寶貴的財(cái)富不斷前行。

      實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿地結(jié)束了,我的心情很復(fù)雜,有壓力,有幸福,有感動(dòng),有遺憾,有不舍。從孩子們的一聲聲“老師”,從孩子們看著我的純真眼神,從他們自己制作的包含對(duì)于我的不舍的禮物中,從孩子們不舍的眼淚與呼喚中,我知道實(shí)習(xí)中所有艱辛和委屈都是值得的。我明白了,是他們激起了我的熱情,是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩,是他們讓我如此不舍和懷念。在他們身上,我感受到了他們的純真與善良。帶著孩子們的期待(來源 .or.com)和祝福,我有滿腔的熱血想要投身于教師這個(gè)職業(yè)。我也知道,一名合格的老師光有知識(shí)是不夠的,何況知識(shí)又是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。我們要給孩子一杯水,我們自己要有一桶水,甚至還要有源源不斷的水,我們還要有愛心、耐心和真心。記得孩子們說過,老師你畢業(yè)后再回來教我們,當(dāng)我們的班主任。孩子們的愛是那么滿那么深,也許正是因?yàn)楹⒆觽兊膼叟c祝福讓我更堅(jiān)定,更期待成為一名合格的、受孩子們喜愛的小學(xué)語老師及班主任。

      “德高為師、身正為”,我必將牢記教師的職責(zé)與使命,努力提升自身能力與修養(yǎng),成為一名合格的教書育人者!

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7

      這次深圳之旅,發(fā)現(xiàn)自己見識(shí)了很多,也學(xué)到了很多,感觸很深。無論是生活還是工作都覺得自己收獲不少?偨Y(jié)如下:

      第一:先處理情緒,再處理事情。

      記得感到深圳的時(shí)候,懷著滿腔的熱情,尤其是當(dāng)感受到了深圳快節(jié)奏的生活之后自己更是有一種強(qiáng)烈想加入其中的欲望。但是,現(xiàn)實(shí)的落差很快讓我心里如陷入冰川。首先是去找實(shí)習(xí)單位,每每遞上簡(jiǎn)歷,公司的招聘人員都不約而同地一再聲明不找實(shí)習(xí)生。更令我吃驚的是,應(yīng)聘心中向往已久的文員工作同樣遭遇冷眼,什么大學(xué)生應(yīng)聘文員,一點(diǎn)進(jìn)取心都沒有,浪費(fèi)父母的血汗錢之類的話語猶如當(dāng)頭一棒。之后自己靜靜細(xì)想了很久,覺得還是先找個(gè)銷售工作做著吧。就這樣,我的實(shí)習(xí)工作開始了。

      在開始的幾天,我的情緒很差,覺得自己是個(gè)堂堂正正的本科大學(xué)生,怎樣就跟這些高中生、中專生一齊工作呢。就是懷著這種心里,我的工作用心性和主動(dòng)性大減,更別說工作有什么成績(jī)了。

      之后有一天,人力資源部的人找我去公司談話,說店鋪反應(yīng)我的狀況不是很好,叫我提高警惕,如果還是持續(xù)原樣的話,就另謀高就。并且他們也給我換了一個(gè)店鋪,期望我在新環(huán)境里能夠有新的進(jìn)步;厝ブ,我也想了很久,自己此刻也沒有畢業(yè),也只能算個(gè)高中文憑,找實(shí)習(xí)也是碰了一鼻子的灰,與其這樣抱怨,還不入安安心心工作,這樣何樂而不為呢。

      就這樣,我懷著用心的心態(tài)來到新的店鋪,并且我也暗暗發(fā)誓,必須要有所為,不能讓別人瞧不起。我每一天都會(huì)為自己加油,并且時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)好情緒,把每次接待顧客都當(dāng)作是展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。就這樣,我發(fā)現(xiàn)自己不久就愛上了這份工作,不僅僅與同事的關(guān)系密切,而且銷售業(yè)績(jī)也迅速等到公司上級(jí)的認(rèn)可。所以,還是那句話,先處理情緒,再處理事情。

      第二:用腦做事,用心做人,因?yàn)橛媚X做事才是科學(xué)的,用心做人才是道德的。

      在別人眼里,做銷售工作的人都是能說會(huì)道,只管把產(chǎn)品賣出去,而不管顧客感受的。但是,我想說如前所述的話,那么這樣的銷售能夠說是一次新買賣。我們要的是永久長(zhǎng)遠(yuǎn)的客戶關(guān)系,我們要的.是想方設(shè)法接待回頭客,這就要靠智商和情商的珠聯(lián)璧合了。

      每次,當(dāng)顧客進(jìn)店,我都會(huì)上下打量一番,不是看顧客富不富裕,而是仔細(xì)觀察顧客的衣著風(fēng)格,以便開展銷售工作。當(dāng)顧客決定買下某款上衣時(shí),先別急著開單,而是之后向顧客推薦其他的,比如與上衣搭配的褲裝及鞋子,充分利用自己所學(xué)的消費(fèi)者心理學(xué)及各種其他的理論輔助銷售工作,這是你會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的收獲。

      除此之外,心到也是務(wù)必的要領(lǐng)。記得有一次來了一個(gè)顧客,我急忙迎了上去說:“您就是上個(gè)月買了兩件衣服的那個(gè)顧客,我記得您,歡迎再次光臨”

      同時(shí)我拿出她上次買的那兩款衣服樣板在手上。她先是一頓詫異,之后說:“我太佩服你的記憶力了,每一天到店里買東西的人上百,多虧你還記得我,好這天我想買一條褲子,就找你幫我選了。”雖然這只是我工作中的一個(gè)場(chǎng)景,對(duì)顧客來說也是最微小但是的事情了,但是我們充分體會(huì)到了別人對(duì)我工作的肯定,同時(shí)自己也收益良多。其實(shí),這個(gè)普通事情卻蘊(yùn)含了不普通的道理,相信大家都聽說過馬斯洛的五層需要理論,對(duì)于生理安全初級(jí)的需求,能來這樣高檔商場(chǎng)的消費(fèi)者早就滿足了,而他們追求的是一種自我實(shí)現(xiàn)的需要,他們需要的是一種被尊重的快感。而我的一句話正好讓她感覺到自己的價(jià)值所在,這也與各商場(chǎng)建立顧客檔案,為顧客開通會(huì)員卡有異曲同工之妙。

      總之,成功隱藏在點(diǎn)滴之中,有待我們用腦去發(fā)掘。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8

      從7月到11月,我經(jīng)歷了4個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問題的能力,為自己可以順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。在這4個(gè)月中我也學(xué)到了許多的東西,先總結(jié)于下:

      由于公司的需要,我被分配到現(xiàn)場(chǎng)做施工員,從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業(yè)的學(xué)生,所以對(duì)景觀方面做起來很吃力,在師傅和同事的幫助下,我克服了不少的困難,從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料,有了很大的進(jìn)步,中間也犯了些許小錯(cuò),但我都主動(dòng)的承認(rèn)了錯(cuò)誤并道歉,老板和同事也都及時(shí)的原諒了我,給了我很大的信心。因?yàn)楣さ厣系墓と四挲g都偏大,語言溝通就有了一些障礙,我在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),努力的用自己最簡(jiǎn)單的辦法表達(dá)我的意思,讓他們可以更好地理解,也讓工作可以更順利的進(jìn)行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題,我會(huì)積極的聽取師傅的意見,在他們處理的`時(shí)候我也會(huì)很虛心的在旁邊觀摩,以求從中學(xué)到些經(jīng)驗(yàn)。

      在實(shí)習(xí)中我也意識(shí)到了自己的不足,缺乏經(jīng)驗(yàn)讓自己做什么事都不是很順手,從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。4個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。漸漸的熟悉了工作內(nèi)容及流程,在實(shí)踐中不斷的摸索著前進(jìn),積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),為自己的以后奠定基礎(chǔ)。

      在此感謝老師及同事的幫助與支持,我會(huì)更加努力的。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9

      四年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去大半,對(duì)于很多同學(xué)來說,不會(huì)對(duì)熟悉的校園生活充滿好奇,不會(huì)對(duì)各式各樣的社團(tuán)生活熱心參加,不會(huì)對(duì)各種娛樂活動(dòng)津津樂道,我們當(dāng)前最為關(guān)心的問題是大學(xué)得到了什么,今后的人生道路在哪里? 作為一個(gè)來自農(nóng)村的師范生,在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的?v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r,就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。

      我來自xx市xx區(qū),現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè),從業(yè)狀況總結(jié)如下:

     一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度

      xx區(qū)位于八百里秦川中段,自古風(fēng)調(diào)雨順,基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害,人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活,這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代xx人的`就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè),這兩大職業(yè),不怕風(fēng)吹日曬,有穩(wěn)定的收入,有充足的節(jié)假日休息時(shí)間。

      而這兩個(gè)職業(yè)相比,很多人又會(huì)選擇教師,固為這個(gè)行業(yè)更容易入門,教師比醫(yī)生好當(dāng),更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響,各行業(yè)都在裁員減薪,而教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè),不怕下崗,而且這幾年的工資有較大增長(zhǎng),所以,順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。

      二、xx區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況:

      xx區(qū)是xx市的一個(gè)大區(qū)縣,有中、小學(xué)上百所,經(jīng)過連續(xù)幾年的對(duì)外招聘老師,現(xiàn)在教師崗位基本飽和,在以前xx區(qū)教育局基本每年會(huì)向全區(qū)公開招聘大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名,支援西山等落后地區(qū)的中、小學(xué)教育,應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇。

      據(jù)了解,這種政策將會(huì)于開始不一定再執(zhí)行,教師崗位基本飽和,以后,師范生的需求明顯減少,除自然退體外,很難有空余崗位,而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在xx區(qū)很多村鎮(zhèn)小學(xué)相繼合并,教師工資與業(yè)績(jī)掛鉤,使很多學(xué)校在職老師的競(jìng)爭(zhēng)加劇,對(duì)新人進(jìn)入教師行提出了更高的要求。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10

      當(dāng)今時(shí)代,工科人才培養(yǎng)的工程化已被世界高等教育界視為工科人才培養(yǎng)的重中之重。畢業(yè)實(shí)習(xí)作為工科院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,不僅是畢業(yè)論文撰寫的前期實(shí)踐活動(dòng),也是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。依據(jù)教學(xué)培養(yǎng)和進(jìn)程計(jì)劃安排及公司的要求,我于xx年xx月xx日到杭州凱爾達(dá)集團(tuán)電焊機(jī)有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),F(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這一段時(shí)間的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):

      1.公司簡(jiǎn)介

      始創(chuàng)于1993年的杭州凱爾達(dá)電焊機(jī)有限公司,座落于國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蕭山開發(fā)區(qū)內(nèi),占地200余畝,為中國(guó)電焊機(jī)行業(yè)最大的企業(yè)集團(tuán)之一,是以電焊機(jī)為主導(dǎo)產(chǎn)品的高新科技企業(yè)。

      歷經(jīng)15年的發(fā)展,公司已成為集研發(fā)、制造、銷售電焊機(jī)產(chǎn)品的國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)。公司注冊(cè)資金4千萬元,總資產(chǎn)1.5億元,年電焊機(jī)總產(chǎn)量10萬臺(tái)套,營(yíng)業(yè)收入3億元人民幣,電焊機(jī)產(chǎn)銷量穩(wěn)居國(guó)內(nèi)同行業(yè)前列。并在200多個(gè)大中城市建立了分公司、專賣店和銷售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),公司產(chǎn)品為08北京奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”指定焊機(jī),同時(shí),遠(yuǎn)銷歐美、中東、東南亞等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

      公司現(xiàn)有員工600人,其中大專以上技術(shù)人員110人,包括教授、高級(jí)工程師、博士、碩士等技術(shù)專家30多人,擁有世界先進(jìn)水平的加工設(shè)備及檢測(cè)系統(tǒng),在產(chǎn)品研發(fā)、制造和市場(chǎng)營(yíng)銷方面具有雄厚的實(shí)力。公司還與清華大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)等建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,每年都有多項(xiàng)新技術(shù)獲得國(guó)家專利。

      公司采用現(xiàn)代企業(yè)管理制度,已通過ISO9001、ISO14001及環(huán)境管理等三個(gè)體系認(rèn)證,實(shí)施ERP管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測(cè)、市場(chǎng)營(yíng)銷和售后服務(wù)的全過程控制。公司連續(xù)八年被中國(guó)建設(shè)銀行評(píng)為AAA級(jí)信用企業(yè),被省市人民政府評(píng)為“重合同、守信用”明星企業(yè)。20xx年1月1日“凱爾達(dá)”商標(biāo)被授予浙江省著名商標(biāo),2007年12月10日被認(rèn)定為“中國(guó)馳名商標(biāo)”。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,凱爾達(dá)電焊機(jī)有限公司將一如既往地貫徹“以人為本,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,追求卓越,領(lǐng)先市場(chǎng)”的方針,堅(jiān)持“文化企業(yè)、品牌企業(yè)、百年企業(yè);科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的企業(yè)精神,振興民族工業(yè),成就產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó),為推進(jìn)中國(guó)和世界焊接技術(shù)的發(fā)展不懈努力!

      2、實(shí)習(xí)目的

      市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)提出了新的要求,一方面要求學(xué)生通過畢業(yè)前有針對(duì)性的實(shí)習(xí)為勝任今后工作打下基礎(chǔ);另一方面要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)了解社會(huì)、了解企業(yè),培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力。實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后,我們又邁來一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)實(shí)際工作中去,在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中找出自己不足之處,虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí),在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),反復(fù)推敲,事事總結(jié),從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。

      3、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      作為應(yīng)屆畢業(yè)生,剛?cè)ス緯r(shí)我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)方式等比較陌生,公司讓xxx以師傅帶徒弟的方式帶我們學(xué)習(xí),,指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在xxx的熱心指導(dǎo)下,我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),我跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。

      第一次去到車間,其實(shí)還蠻期待的,到處都讓我覺得新鮮,因?yàn)槎紡膩頉]接觸過那些東西啊.所以心里一開始就醞釀著.這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶.生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),自從xx年xx月我到杭州凱爾達(dá)集團(tuán)電焊機(jī)有限公司實(shí)習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是在電子車間調(diào)試主控板、在實(shí)驗(yàn)室測(cè)試參數(shù)、焊接電路版、看原理圖、修理并調(diào)試故障板、閑暇時(shí)間自己充電學(xué)習(xí)等。調(diào)試過程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行,一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。實(shí)習(xí)過程中我們還廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報(bào)告,學(xué)習(xí)他們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)革新和科研成果,學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦胁晃烦钥嗟木?每天我都會(huì)結(jié)合每日實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容記實(shí)習(xí)日記,通過記實(shí)習(xí)日記,寫實(shí)習(xí)報(bào)告,鍛煉和培養(yǎng)了我們觀察,分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。(再拓展拓展)。時(shí)間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間已接近年末在實(shí)習(xí)當(dāng)中,我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí),真的是受益匪淺

      4、我對(duì)技術(shù)工作的理解

      我想有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修,七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的,從哲學(xué)的觀點(diǎn)看,是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

      實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的.,用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī),要想使其正常運(yùn)行,硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏,在學(xué)校中學(xué)到的是的理論知識(shí)。因此,很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作,彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。

      5、我對(duì)公司工作的理解

      凱爾達(dá)電焊機(jī)有限公司將一如既往地貫徹“以人為本,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,追求卓越,領(lǐng)先市場(chǎng)”的方針,堅(jiān)持“文化企業(yè)、品牌企業(yè)、百年企業(yè);

      科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的企業(yè)精神,振興民族工業(yè),成就產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó),為推進(jìn)中國(guó)和世界焊接技術(shù)的發(fā)展一直不懈努力著,我很榮幸成為公司的一員。杭州凱爾達(dá)集團(tuán)電焊機(jī)有限公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,每一個(gè)員工都有自己的工作崗位,公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來安排工作崗位。有做技術(shù)工作的,有做市場(chǎng)工作的,還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此,我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線、調(diào)試和裝配,而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作。

      6、實(shí)習(xí)總結(jié)

      實(shí)習(xí)生活,給我的感觸是很深的,提高的方面很多,但對(duì)我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,雖然有時(shí)候工作很苦很累,但是,我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù),不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生

      產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11

      作為還沒有踏入社會(huì)的大學(xué)生,面對(duì)自己未來的生活與工作,我們心中是有很多疑問的,我們特別需要到真正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會(huì)所從事的工作。這次實(shí)習(xí)中的參觀學(xué)習(xí)不僅讓我們對(duì)距離自己最近的工作有了詳盡的了解,同時(shí)也讓我們對(duì)自己接下來的`學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃。

      我們參觀了學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理中心和網(wǎng)絡(luò)管理中心,使我們近距離了解了一下技術(shù)研發(fā)過程。在展廳,老師向我們介紹了軟件園的建立與發(fā)展,同時(shí)也向同學(xué)們展示了不同年代的計(jì)算機(jī),使同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解。

      此次實(shí)習(xí)不僅拓展了我們的眼界,更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來的發(fā)展動(dòng)向。為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也將激勵(lì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      經(jīng)過短短兩星期的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)的神奇和奧妙。雖然我們是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生但是對(duì)電腦大多還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解。因?yàn)樵谶@學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒能有機(jī)會(huì)放開課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力。據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,也有玩過一些游戲,卻很少有人組裝過計(jì)算機(jī),安裝過系統(tǒng),了解計(jì)算機(jī)的硬件配置。通過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造、硬件配置并不是非常神秘、難以了解,恰恰相反他通俗、簡(jiǎn)單,內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計(jì)的非常人性化。通過這次實(shí)習(xí),我更加喜歡我們的專業(yè),更加向往以后的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

      計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開始靜靜地長(zhǎng)思。通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來,靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓自身能力有好的起色。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,做一名出色的IT精英!

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12

      我學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì),為了加強(qiáng)自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作潛力,xx這段期間我在太原一家公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。

      剛到會(huì)計(jì)部李會(huì)計(jì)就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證?傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握,也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄,以至于之后李會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了,把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上能夠?qū)W習(xí),可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,還要把所有的.單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記賬做好準(zhǔn)備。

      這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是十分重要的。在工作中僅靠我們課堂

      上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是十分重要的一點(diǎn),如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財(cái)富。在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13

      我所在的實(shí)習(xí)單位是xx有限公司。公司主要從事建筑弱電智能化工程,安全防范系統(tǒng)工程,智能節(jié)電控電系統(tǒng)工程,網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、安裝、系統(tǒng)集成,相關(guān)產(chǎn)品銷售。我主要接觸的是安全防范系統(tǒng)工程。

      我主要通過觀察、詢問以及參與等方式,了解電子信息技術(shù)在安防監(jiān)控領(lǐng)域的運(yùn)用,發(fā)展前景以及安防類企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式。熟習(xí)電子信息相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用。

      我的實(shí)踐過程安排如下:第一周主要熟習(xí)公司各方面的情況進(jìn)行充分的了解,屬于學(xué)習(xí)階段;實(shí)習(xí)第二周到第四周,為公司進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)查、追蹤并協(xié)助工程部施工,屬于實(shí)踐階段。

      一個(gè)月的實(shí)習(xí)下來,雖然對(duì)于通信相關(guān)技術(shù)工作沒有充分的接觸,畢竟專業(yè)能力有限,所學(xué)知識(shí)甚少,而且只有一個(gè)月,時(shí)間倉促。但在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)通信是一門實(shí)踐與理論結(jié)核性很強(qiáng)的科學(xué),盡管學(xué)習(xí)了專業(yè)的各種書本,但是在公司的這段時(shí)間,對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)過程中,充分的體會(huì)了書本與實(shí)際操作上的差距,實(shí)際工作的事物細(xì)而雜,只有多留心觀察,多積累經(jīng)驗(yàn),勤思考,勤動(dòng)手才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的差異,以便在將來真正步入社會(huì)時(shí),能夠更好的運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。作為一名通信專業(yè)的學(xué)生,通過這次實(shí)習(xí)也讓我更加明確了今后努力的方向:實(shí)務(wù),應(yīng)變,心理素質(zhì),適應(yīng)能力。除此之外擁有一顆上進(jìn)心,責(zé)任心也是非常重要的。在工作中緊緊靠課堂上學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際工作中遇到問題時(shí)要多向其他人請(qǐng)教。馬上就要步入社會(huì)的我們,每一次這樣的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用,從而達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知道其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最今本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎么變化,抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)間都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,學(xué)習(xí)好課本知識(shí),是為了在單位繼續(xù)學(xué)習(xí),打好良好的基礎(chǔ)。

      感觸最深的還是同事之間相處的學(xué)問。一個(gè)初學(xué)者進(jìn)入公司,首先最重要的就是要處理好人際關(guān)系,因?yàn)橐婚_始進(jìn)入單位,對(duì)工作環(huán)境和同事都不甚了解。所以處理好與同事的關(guān)系是一項(xiàng)至關(guān)重要的'任務(wù)。一般很多人都會(huì)認(rèn)為一開始實(shí)習(xí),就是打打雜,比如泡泡茶,掃掃地。當(dāng)然這也是必須的,因?yàn)檫@可以看作是融入公司的第一步,小心做事,謹(jǐn)慎說話,細(xì)心觀察,才能更好更快的成為公司的一員。

      做事首先學(xué)做人,要明白做人的學(xué)問,要以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待一切,正所謂三人行,必有我?guī)熝伞L撔暮脤W(xué),處理好了人際關(guān)系,凡事都會(huì)左右逢源,變得簡(jiǎn)單,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,和其他人擰成一股繩,辦事才能更有效率,更有質(zhì)量。還有一點(diǎn)就是工作態(tài)度。對(duì)待工作,我覺得只有落實(shí)了“認(rèn)真”二字才是關(guān)鍵。只有態(tài)度好了,你才會(huì)出成績(jī),虛心求教,遵守國(guó)家法律法規(guī)和公司規(guī)章制度。好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

      在這一個(gè)月,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),熟習(xí)公司業(yè)務(wù)以外,我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西:公司是如何運(yùn)作,員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,業(yè)務(wù)處理的過程,規(guī)章制度的執(zhí)行等等。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)到了許多許多,無論是專業(yè)知識(shí),還是為人處事,受益匪淺,雖然時(shí)間短暫,但收獲巨大。感謝安徽禹盛智能科技有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

      雖然這次社會(huì)實(shí)踐,不是與專業(yè)知識(shí)緊密聯(lián)系的,但它對(duì)我是有不可磨滅的作用,從中學(xué)到的東西也會(huì)讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

      感謝學(xué)校給予我的肯定,感謝安xx有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也謝謝指導(dǎo)老師的監(jiān)督。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14

      短短xx個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但就應(yīng)值得高興,因?yàn)槲覀冏詈竽軇偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù),我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我們的未來踏出了一大步。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)是這樣的。

      在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的`素質(zhì)顯得越來越重要,不但要有良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

    畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15

      這段時(shí)間以來的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我確實(shí)還是感覺非常充實(shí),畢業(yè)之際有這么一段經(jīng)歷,這讓我確實(shí)是感觸深刻的,我也希望自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,在這個(gè)過程當(dāng)中,還是有很多值得去落實(shí)好的事情,實(shí)習(xí)當(dāng)中我覺得自己的進(jìn)步還是比較大的,在下一階段的工作當(dāng)中,我應(yīng)該要做的更好一點(diǎn),也就近期來的工作我總結(jié)一番,F(xiàn)階段的工作當(dāng)中,我覺得個(gè)人能力還是得到了非常多的提高,回顧過去的一年我認(rèn)為這對(duì)我的幫助還是的很大的,這個(gè)過程當(dāng)中我吸取了很多知識(shí),對(duì)我而言還是一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉,給我的感覺也是非常不錯(cuò)的,我也渴望能夠在未來的工作當(dāng)中,讓自己做的更好一點(diǎn),有更多的成長(zhǎng)空間,我也很慶幸,自己這次三個(gè)月來的工作和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是對(duì)口的,因?yàn)檫@樣的情況,我也對(duì)此有著非常大的提高,在這一點(diǎn)上面我深有感觸,是我以后需要落實(shí)下去的,我應(yīng)該對(duì)此更加有信心一點(diǎn)大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我從來都不會(huì)忽視這一點(diǎn),更加不會(huì)讓自身存在什么問題,所以我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)的,實(shí)習(xí)期間接觸到的東西,還是感覺非常有意義的,在這方面我還是深刻的意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。

      現(xiàn)在我也是應(yīng)該要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn),這是非常有意義的,我深刻的體會(huì)到了這些,給我的感覺還是很不錯(cuò)的,畢業(yè)之際我希望能夠進(jìn)一步的去填充自己,希望能夠積累到更多的經(jīng)驗(yàn),所以我也會(huì)好好的填充自己個(gè)人能力的,這給我的感覺還是很不錯(cuò)的,我也一定不會(huì)辜負(fù)了公司的期望,我會(huì)把這件事情做的更好一點(diǎn)的,對(duì)于這方面我是抱著一個(gè)很好的心態(tài)的,我一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)的,感激實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡管每天的事情比較多,但是我對(duì)此還是深有體會(huì)的,我也會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn),在這方面我也會(huì)做的更加細(xì)心一點(diǎn),這給我的`感覺還是很不錯(cuò)的,一直到現(xiàn)在我回想起來,還是感覺非常有動(dòng)力的,身為一名大學(xué)生我應(yīng)該要主動(dòng)去做好相關(guān)的工作,也相信接下來可以把工作做的更加的好,三個(gè)月的經(jīng)歷,我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)又進(jìn)一步的深刻了,希望今后自己可以做出更好的成績(jī),在這方面我也會(huì)堅(jiān)持下去,做的更加有意義。

      大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)通過這幾個(gè)月的來的實(shí)習(xí)我收獲很多,實(shí)習(xí)是大學(xué)最后一堂課了,真的是感覺時(shí)間很快,現(xiàn)在我也一直都在認(rèn)真的處理好這些細(xì)節(jié),我相信我是能夠保持好的狀態(tài),實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì),我相信自己能夠保持一個(gè)的好的狀態(tài),我對(duì)自己未來還是非?春玫模诠ぷ鳟(dāng)中我也是非常在乎這些,一直以來我也擺好了心態(tài),因?yàn)槲覍?duì)自己能力是很看好的,實(shí)習(xí)當(dāng)中不會(huì)的東西我都會(huì)虛心的去學(xué)習(xí),現(xiàn)在回想起來真的是收獲很多,我也總結(jié)一番。

      大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)我一直都是非常在乎的,我也是非常希望我能夠處理好這些細(xì)節(jié)的事情,這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)我也一直都有保持端正的態(tài)度,我對(duì)自己的能力還是非?春玫,大學(xué)幾年來我都有在認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),為的就是能夠在未來的工作當(dāng)中更加有信心的做好這些,我也一直都相信自己的能力,我對(duì)這份工作也一直都很負(fù)責(zé),有些事情本來就是一個(gè)過程,我也相信我是能夠進(jìn)一步的去提高自己的能力,實(shí)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)真的負(fù)責(zé)的處理好自己的工作,把細(xì)節(jié)上面的東西歸納到位,從來都不會(huì)有絲毫的僥幸,這也是我對(duì)自己工作的一個(gè)態(tài)度,無論是做什么事情都在朝著好的放心發(fā)展。

      實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)習(xí)到了很多,接觸了很多在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有接觸過的東西,現(xiàn)在我還是非常認(rèn)可自己的能力的,這幾個(gè)月下來我進(jìn)步了很多,有些東西經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間的積累我都有了一定的收獲,這就是實(shí)習(xí)給我?guī)淼,在?shí)習(xí)工作當(dāng)中我一直都是不恥下問,我總是覺得有些事情需要主動(dòng)的,去請(qǐng)教別人也是一種方式,現(xiàn)在我也是堅(jiān)定的這么認(rèn)為,我相信我的能力是可以做到這一點(diǎn)的,實(shí)習(xí)于我而言不僅僅是大學(xué)最后的一堂課,更加是我職場(chǎng)生涯的一個(gè)開始,對(duì)我的影響很大,我會(huì)繼續(xù)保持著好的狀態(tài),一步步的去做好這些的,我相信我是能夠讓自己在未來的工作當(dāng)中有一定的收獲,保持一個(gè)好的心態(tài),認(rèn)真踏實(shí)的做好本職工作,有些事情還是需要用心的去做好的。

      這次的實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)進(jìn)步了很多,我真的是感覺自己在能力上面提高了不少,在精神層次上面我也極盡升華,這于我而言還是非常重要的,我會(huì)進(jìn)一步的處理好這些讓自己有一個(gè)更好的狀態(tài)迎接好接下來的生活與工作。

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