亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)

    時(shí)間:2024-07-10 22:35:31 偲穎 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)(通用20篇)

      一段辛苦的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,收獲頗豐,這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫實(shí)習(xí)總結(jié)了。那么實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家分享。

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)(通用20篇)

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 1

      這學(xué)期的工程訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí),或多或少課程地從中獲得了一些收獲。當(dāng)然對(duì)我來(lái)說(shuō)它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),更讓我開闊了視野,掌握了技術(shù),打動(dòng)了內(nèi)心。不同專業(yè)的同學(xué)們聚集在一起,相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,團(tuán)隊(duì)意識(shí)也得到了一定的提高。

      在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)踐操作,以獲取機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。當(dāng)然這樣短時(shí)間的集中實(shí)習(xí),實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種,從時(shí)間上來(lái)講這也是不可能的。而真正的目的在于,要我們?cè)诿看螌⒔鼉蓚(gè)小時(shí)的時(shí)間里接觸到了新的事物,在一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域獨(dú)立的去探索嘗試,甚至需要融入自己的創(chuàng)新思路。通過(guò)老師簡(jiǎn)單講解,我們自己親手實(shí)踐,不但讓理論實(shí)踐化,更讓我們加深了對(duì)工程訓(xùn)練原理的理解。我們未曾接觸過(guò)的領(lǐng)域,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然明知它的危險(xiǎn)性很大,但還是要求每個(gè)同學(xué)都要親自去操作而且要加工出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的'勇氣。

      工程訓(xùn)練概論上老師大致講了實(shí)習(xí)內(nèi)容,著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的安全過(guò)后,首先實(shí)習(xí)的是數(shù)控機(jī)床,雖說(shuō)之前都沒接觸過(guò),但聽老師講解過(guò)后,就感覺沒有想象的那么難。在講完機(jī)床的工作原理及注意事項(xiàng)過(guò)后,老師就給了我們時(shí)間,讓我們自己去設(shè)計(jì)自己的工件,這不但是讓我們進(jìn)一步理解其工作原理,還增強(qiáng)了我們自身的創(chuàng)新意識(shí)。老師還讓我們自己把自己設(shè)計(jì)的工件輸入機(jī)床,不但親自操作了機(jī)床,還檢驗(yàn)了我們自己的工件是否合理,操作步驟是否正確。如果時(shí)間充裕,老師還會(huì)給加工出來(lái),給我們作紀(jì)念。

      鉗工、焊接、車削、銑削、鑄造、自行車拆裝,這些無(wú)一不是工件加工的最原始的方法,但也是最實(shí)用的方法。課后同學(xué)們之間調(diào)侃時(shí)就說(shuō)這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目既是技術(shù)活,也是體力活。特別是鉗工、鑄造,它既需要你用心仔細(xì),還需要你有足夠的力氣,才能很好地完成實(shí)習(xí)。當(dāng)然車削和焊接可能是這些中最危險(xiǎn)的項(xiàng)目吧!不能因?yàn)槲kU(xiǎn)就不做了吧,這就需要我們加倍小心,實(shí)時(shí)牢記安全。銑削雖說(shuō)不難,但需要的時(shí)間要多,苦于時(shí)間,我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也相應(yīng)減少,未免有些許遺憾,但我們還是盡量使工件合格。自行車拆裝就需要我們先把完整的自行車拆解出零件,然后再把零件按本來(lái)的樣子還原。這一拆一裝的過(guò)程中,使得我們的動(dòng)手能力得到提高,還讓我們進(jìn)一步了解了這個(gè)我們生活中重要的交通工具。

      通過(guò)工程訓(xùn)練,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,在這個(gè)過(guò)程中我再次感到了集體的力量并深感協(xié)作的必要性。每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)際操作只有短短九次課,使得我們沒有時(shí)間去深入學(xué)習(xí)。雖說(shuō)整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很累,但我們受益匪淺,所以說(shuō)我們是累并快樂著。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 2

      工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束好幾周了,但是每次看到自己親手做的鉗工,數(shù)控,鑄造的作品,依然會(huì)情不自禁的回到那幾次工程訓(xùn)練課。它不同于一般的理論性課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室里受指導(dǎo)老師的指示學(xué)習(xí)具體的生產(chǎn)過(guò)程從而掌握根本的一些具體生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)。要求我們了解機(jī)械制造的一般過(guò)程和根底知識(shí),熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具,了解新工藝,新技術(shù),新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用,對(duì)簡(jiǎn)單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力,掌握主要工種的操縱技能,能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件的加工,并培養(yǎng)一定的工藝實(shí)驗(yàn)與工藝實(shí)踐的能力。

      按照課表排列,第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工實(shí)驗(yàn)。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬外表進(jìn)行切削加工的一種加工方法。因?yàn)槭堑谝淮紊瞎こ逃?xùn)練課,所以大家都都很有激情,此次鉗工實(shí)驗(yàn)要我們加工一個(gè)螺絲出來(lái),雖然看到原材料覺得有點(diǎn)困難,但經(jīng)過(guò)老師的講解后,我們都覺得簡(jiǎn)單多了,做起來(lái)也信心滿滿了。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型,熔煉金屬,并將熔煉金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程,如加熱加壓等,使兩個(gè)別離的物體產(chǎn)生原子〔分子〕間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰(zhàn)性的,在操作的過(guò)程中必須戴面罩和手套保護(hù)自己。

      所有的工程訓(xùn)練課中,給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄,不得不從頭再來(lái)。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型,相比其他實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比擬考驗(yàn)我們的.動(dòng)手能力,要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型,但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那,它早已在我心里飛了起來(lái),而且越飛越遠(yuǎn),越飛越高。數(shù)控線切割,數(shù)控車削,數(shù)控銑削也同樣精彩,這些實(shí)驗(yàn)同樣不是很難,對(duì)于我們的思維訓(xùn)練很有幫助,但是偶爾在我們耐心的編完程序后,卻沒有足夠的時(shí)間做出我們的作品,這個(gè)有點(diǎn)打擊我們的積極性,希望學(xué)校能在這方面給予改良。

      工程訓(xùn)練是我在學(xué)校期間唯一感到除學(xué)習(xí)之外有意義的事,工程訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)了一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,百折不撓,精益求精。這是我們?nèi)松淮蝹ゴ蟮氖斋@,不但對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活有很大幫助,這也將成為我們大學(xué)一段美好的回憶!

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 3

      時(shí)間過(guò)得飛快,兩周的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)課程已結(jié)束。在這短短的兩周里,我收獲頗多。辛苦、汗水、成就,更多的是一種辛勤工作的態(tài)度,細(xì)心鉆研的決心,或許這就是課程的價(jià)值體現(xiàn)。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)課程是一門動(dòng)手性特別強(qiáng)的工種。在這兩周里,我們學(xué)習(xí)了鑄造、鍛壓、焊接、車削、銑削、磨削、鉗工、數(shù)控車削、電氣與氣動(dòng)控制11門工種。每一個(gè)工種都有自己的特點(diǎn),適用范圍。例如:車削。在普通車床車削零件看似一個(gè)很平常的過(guò)程,但在實(shí)際操作過(guò)程卻遇到了許多困難:車刀用偏刀還是切斷刀、車削尺寸的把握、自動(dòng)進(jìn)刀的位置等問(wèn)題。這給我一些啟發(fā):不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而且還要學(xué)習(xí)如何實(shí)際使用機(jī)械。

      在這11個(gè)工種中,我對(duì)數(shù)控和電氣氣動(dòng)與控制最感興趣,或許是這與我們專業(yè)對(duì)口,或者其它工種動(dòng)手能力太強(qiáng)的原因。數(shù)控機(jī)床是當(dāng)今生產(chǎn)主要的工具,第一次接觸數(shù)控機(jī)床就同第一次接觸電腦一樣,好奇、神秘。當(dāng)看到與普通機(jī)床不同的機(jī)床,會(huì)情不自禁地想它的工作原理和如何操作,經(jīng)過(guò)老師專業(yè)講解,讓我們對(duì)數(shù)控機(jī)床有了更加理性的認(rèn)識(shí),數(shù)控機(jī)床由內(nèi)部的PC機(jī)控制機(jī)械的運(yùn)動(dòng)的,所以我們實(shí)現(xiàn)其功能最主要的就是要編譯好程序,然后輸入到機(jī)床,再由PC機(jī)處理,這樣就達(dá)到了我們?nèi)斯ゎA(yù)期的結(jié)果。就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的按鈕就可以讓機(jī)械做出不同的運(yùn)動(dòng),也許這就是數(shù)控機(jī)床最然出的特點(diǎn)。

      電氣氣動(dòng)在我們?nèi)粘I钪须S處可見,氣車的`氣動(dòng)門,就是利用氣動(dòng)原理工作的。在這堂課上,我認(rèn)識(shí)了許多日常生活中常見的元件。如,空氣開關(guān)、繼電器、氣缸、空氣管等。這些元件是組成我們家用電器的主要元件,正是因?yàn)橛羞@樣的元件,給我們的生活帶來(lái)方便。

      通過(guò)11個(gè)工種的學(xué)習(xí),讓我們認(rèn)識(shí)到:不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要有動(dòng)手操作的能力,這兩種能力在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中得以體現(xiàn)。我相信這兩種能力在我們以后的學(xué)習(xí)中是一種寶貴的財(cái)富。

      兩周的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)已結(jié)束,但我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)技能會(huì)激勵(lì)我們向著未來(lái)前進(jìn),這些技能是我們工作的基石,是我們學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 4

      通過(guò)一學(xué)期的對(duì)工程訓(xùn)練課的學(xué)習(xí),我增長(zhǎng)了不少知識(shí),以前總是不喜歡去碰那些機(jī)器零件、尺子之類的東西,總覺得不好玩,很無(wú)聊,而且還很臟,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課程了解及實(shí)際操作后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些機(jī)器啊、零件啊很有意思,因?yàn)槟阒恍枰谂赃叢僮,把該調(diào)整的刻度都調(diào)好,該開得開關(guān)按好,車床機(jī)器的一切操作都由你指揮,感覺非常的不錯(cuò),比方什么車削啊,銑削啊,數(shù)控銑削啊等那些,一切都是機(jī)器在運(yùn)作,做出的成品比人工的要完美得多。

      在這短短的十講實(shí)訓(xùn)課中,我印象最深的是陶藝課和那個(gè)老師,在我們進(jìn)入陶藝室之前,我們對(duì)陶藝是完全不知的,不知道它的制作過(guò)程是怎樣的,但上了一講課后就覺得原來(lái)陶藝也挺簡(jiǎn)單的,不是我們想的那樣難。首先,老師給我們做了個(gè)示范,看到一團(tuán)泥在老師手里一會(huì)兒變成一個(gè)杯子,一會(huì)兒變成一個(gè)碗,一會(huì)兒又變成一個(gè)花瓶,覺得又美妙又神奇,極于想試試身手,本以為簡(jiǎn)單,但是在制作過(guò)程中卻遇到了不少麻煩,要么是因?yàn)槟嗤撂擦,要么就是放在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上的重心位置不對(duì),反正失敗了很屢次,不過(guò),功夫不負(fù)有心人,最終還是算交了一份自己還算滿意的作品。給我們上陶藝課的是一位非常和藹的老師,他不停的在我們中間走動(dòng),給我們指導(dǎo),好讓我們更順利的完成作品,也是因?yàn)檫@樣,我們每人才交出了一份成果。

      另外,還有一講課我印象比擬深,就是焊接實(shí)驗(yàn)課,最開始老師演練給我們看的時(shí)候,我覺得好危險(xiǎn),因?yàn)樗哪莻(gè)火光到處飛,怕小的火星濺到身上,當(dāng)自己在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候第一次覺得手都在抖,做了一次過(guò)后就覺得沒什么危險(xiǎn)了,而且很興奮,所以做了很多焊接的條紋,當(dāng)然,在做焊接的'時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)最大的困難就是把握不準(zhǔn)焊接條與需要焊接點(diǎn)的高度,所以經(jīng)常焊著一半火光就熄滅了。然后又得重來(lái),不過(guò)在最后老師檢查的時(shí)候還好,因?yàn)槔蠋熢谂赃吢笇?dǎo)的,所以焊接出來(lái)的效果還不錯(cuò)。

      總之,簡(jiǎn)短的十講工程訓(xùn)練課讓我獲益匪淺,就我個(gè)人來(lái)講,我很希望學(xué)校能夠多開一些類似這種工程實(shí)訓(xùn)的課程,讓我們文科生多了解一些理工性質(zhì)的課程,因?yàn)檫@些在以后生活中難免會(huì)遇到,如果我們連一些關(guān)于理科方面的常識(shí)都不知道,就真的落后了,當(dāng)然,也希望學(xué)校能夠多提供些機(jī)器設(shè)備。因?yàn)閷W(xué)校的同學(xué)太多了,但是設(shè)備卻很少,經(jīng)常上課都是幾個(gè)人一組做一個(gè)實(shí)驗(yàn)嘛,這樣的話在有限的時(shí)間內(nèi)難免就有同學(xué)沒時(shí)機(jī)做,當(dāng)然,這些只是我的一些建議。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 5

      工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束好幾周了,但是每次看到自己親手做的鉗工,數(shù)控,鑄造的作品,依然會(huì)情不自禁的回到那幾次工程訓(xùn)練課。它不同于一般的理論性課程,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室里受指導(dǎo)老師的指示學(xué)習(xí)具體的生產(chǎn)過(guò)程從而掌握基本的一些具體生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)。要求我們了解機(jī)械制造的一般過(guò)程和基礎(chǔ)知識(shí),熟悉機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具,了解新工藝,新技術(shù),新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用,對(duì)簡(jiǎn)單零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的能力,掌握主要工種的操縱技能,能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單零件的加工,并培養(yǎng)一定的工藝實(shí)驗(yàn)與工藝實(shí)踐的能力。

      按照課表排列,第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工實(shí)驗(yàn)。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。因?yàn)槭堑谝淮紊瞎こ逃?xùn)練課,所以大家都都很有激情,此次鉗工實(shí)驗(yàn)要我們加工一個(gè)螺絲出來(lái),雖然看到原材料覺得有點(diǎn)困難,但經(jīng)過(guò)老師的講解后,我們都覺得簡(jiǎn)單多了,做起來(lái)也信心滿滿了。車削是在車床上,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型,熔煉金屬,并將熔煉金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程,如加熱加壓等,使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰(zhàn)性的,在操作的過(guò)程中必須戴面罩和手套保護(hù)自己。

      所有的工程訓(xùn)練課中,給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄,不得不從頭再來(lái)。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型,相比其他實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力,要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型,但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的`那一剎那,它早已在我心里飛了起來(lái),而且越飛越遠(yuǎn),越飛越高。數(shù)控線切割,數(shù)控車削,數(shù)控銑削也同樣精彩,這些實(shí)驗(yàn)同樣不是很難,對(duì)于我們的思維訓(xùn)練很有幫助,但是偶爾在我們耐心的編完程序后,卻沒有足夠的時(shí)間做出我們的作品,這個(gè)有點(diǎn)打擊我們的積極性,希望學(xué)校能在這方面給予改進(jìn)。

      工程訓(xùn)練是我在學(xué)校期間唯一感到除學(xué)習(xí)之外有意義的事,工程訓(xùn)練使我學(xué)會(huì)了一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,百折不撓,精益求精。這是我們?nèi)松淮蝹ゴ蟮氖斋@,不但對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活有很大幫助,這也將成為我們大學(xué)一段美好的回憶!

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 6

      一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是過(guò)得很快,每天重復(fù)著教室食堂寢室的三點(diǎn)一線讓我仿佛又找到了高中的感覺。然而不同的是,這個(gè)學(xué)期的工程訓(xùn)練課程卻讓我看到了生活的另一面。毫不夸張的說(shuō),每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象,從陶藝的滿身泥漿,到焊接的閃閃火花,再到切削的機(jī)器轟鳴,作為一個(gè)文科生,有機(jī)會(huì)接觸到這些,也算是人生一筆寶貴的財(cái)富。

      真正使我成長(zhǎng)的是那節(jié)銑削試驗(yàn)。上課開始后老師先向我們介紹了不同種類的銑刀,然后以臥式萬(wàn)能升降臺(tái)銑床為例,介紹銑床的主要組成部分及其作用,然后親自啟動(dòng)機(jī)床教我們?nèi)绾问褂。這節(jié)課的任務(wù)是分成小組用銑床銑出一個(gè)36齒的齒輪。首先需要進(jìn)行計(jì)算,算出每一個(gè)凹槽之間的間距,然后將其轉(zhuǎn)化為分度盤上的孔數(shù),每銑一個(gè)凹槽,分度盤就要轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)的孔數(shù)來(lái)保證齒輪每一個(gè)齒的均勻分布。動(dòng)作機(jī)械而且費(fèi)力,但是稍有偏差就會(huì)影響整個(gè)工件的美觀和實(shí)用性。很不幸我們小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)出現(xiàn)了誤差導(dǎo)致銑出的'齒輪出現(xiàn)了偏斜。

      但是我覺得這也是對(duì)我的一種教訓(xùn),經(jīng)濟(jì)管理方面同樣存在著很多方面不容馬虎,有時(shí)候經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的偏差也可能導(dǎo)致公司的興亡。這件事使得我對(duì)自己不認(rèn)真的缺點(diǎn)加深了認(rèn)識(shí),使得自己可以在這方面不斷努力,以不斷完善自己。

      要說(shuō)收獲還有很多,在這么多節(jié)課堂上,鍛煉了自己的動(dòng)手能力,很多事情不是看上去那么簡(jiǎn)單,做事情不能眼高手低,只懂得紙上談兵。鍛煉了邏輯思維能力,通過(guò)自己的邏輯規(guī)劃程序,然后編程指揮機(jī)器,這也是一種新奇的體驗(yàn)。還有就是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng),試驗(yàn)的大部分內(nèi)容都需要幾個(gè)同學(xué)合作完成,分工和配合就顯得尤為重要,部分與整體的辯證關(guān)系也在這里顯現(xiàn)出來(lái)。最后一點(diǎn),也是我個(gè)人覺得最重要的一點(diǎn),是創(chuàng)新精神的培養(yǎng),這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在陶藝制作鐵藝制作等帶有藝術(shù)性色彩的工程訓(xùn)練課程中。很多以前同學(xué)的奇思妙想都深深地震撼了我,也讓我找到了自己的差距,當(dāng)下中國(guó)正缺少的正是這樣一種創(chuàng)新精神,這樣一種敢于突破常規(guī)的精神。學(xué)校開展這門課程的目的和教育意義也在這里凸顯出來(lái)。

      作為當(dāng)代的大學(xué)生,很幸運(yùn)學(xué)校給我們這樣一個(gè)提升自己,開闊視野的機(jī)會(huì),我們也會(huì)用更大的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中,為自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)不斷進(jìn)不而不懈努力。

      報(bào)告的最后還有對(duì)學(xué)校工程訓(xùn)練中心的一些小小的建議,希望學(xué)?梢栽黾庸こ逃(xùn)練課的課時(shí),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候感覺上課時(shí)間不足,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成性有一點(diǎn)欠缺,有些知識(shí)和技術(shù)也沒有達(dá)到完全掌握。還有就是希望學(xué)校能夠結(jié)合當(dāng)今世界工程機(jī)械技術(shù)發(fā)展的前沿,改善訓(xùn)練中心的設(shè)備,淘汰落后機(jī)床和技術(shù)。讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 7

      這學(xué)期我們課程開設(shè)了工程訓(xùn)練課,上課前只知道穿著我們軍訓(xùn)的服裝,以確保我們的安全,當(dāng)時(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)害怕,并且相信在這次課結(jié)束后必有收獲。所有的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,我總結(jié)了幾點(diǎn)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)課中所要求的內(nèi)容:

      一、積極參加活動(dòng),無(wú)論該課程內(nèi)容是帶著輕松的氣氛,或是很嚴(yán)峻,我們都要從內(nèi)心去戰(zhàn)勝它,但也不可小覷,實(shí)驗(yàn)中,我們要認(rèn)真參與其中,不要當(dāng)旁觀者。在成功地完成老師所布置得任務(wù)時(shí),同時(shí)我們也得到了鍛煉,自己動(dòng)手能力也得到了提高。

      二、一定要聽從老師的課程指示,自己不要“胡弄”。在有些課程中,我們需要嚴(yán)格遵循老師的提示,幸運(yùn)地是,在帶危險(xiǎn)性的機(jī)械作下,老師們都會(huì)做詳細(xì)的示范,直到我們掌握為止,減少了意外的損傷,因?yàn)樵诤附诱n,數(shù)據(jù)車削課和數(shù)據(jù)銑削課當(dāng)機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),都十分具有危險(xiǎn)性。

      三、同時(shí)課間我們也應(yīng)認(rèn)真,發(fā)散思維。涉及到數(shù)據(jù)線切割時(shí),不但我們需要構(gòu)想出來(lái)的圖形要精美,而且需緊密連接。

      還有在鑄造課時(shí),發(fā)現(xiàn)模型飛機(jī)原來(lái)這樣來(lái)的,不覺感到神奇,我們懂得課本知識(shí)的卻很少,還需加強(qiáng)鍛煉。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)后,我們的知識(shí)得到了提高,為提前進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備,脫離了課本的知識(shí)更讓人記憶深刻,我們的動(dòng)手能力得到了提高對(duì)自我也是一種體驗(yàn),受益匪淺。

      剛拿到工程訓(xùn)練課的教科書時(shí),翻開看前言,見到這么一句話:“機(jī)械制造工程訓(xùn)練是非機(jī)械類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是一門提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力必不可少的實(shí)踐性技術(shù)基礎(chǔ)課!

      當(dāng)時(shí)一看到這句話真是很高興哇,感覺是上天又一次給了我一個(gè)我曾經(jīng)放棄的機(jī)會(huì)。高中時(shí)選擇文理科時(shí)我就很糾結(jié),選理科自己有邁不過(guò)的坎兒,選文科又要放棄自己鐘愛的物理或者科技一類的東西,但是抉擇之下還是選了文科。來(lái)到大學(xué)后看到那些航模協(xié)會(huì)啦,電子協(xié)會(huì)啦,活動(dòng)搞的風(fēng)生水起,真是羨慕嫉妒恨。怪就怪當(dāng)初沒學(xué)理科哇,物理化學(xué)沒啥基礎(chǔ),即使能去這些協(xié)會(huì)也是打醬油,難當(dāng)大任啊。不過(guò)這個(gè)時(shí)候看到有工程訓(xùn)練,也真是上天助我啊,能讓我過(guò)一把實(shí)踐操作的癮,因?yàn)槲易孕【吞貏e喜歡這些能親自動(dòng)手去操作的東西。

      短短的十次工程訓(xùn)練課雖然一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,但卻留下了很多令人難以忘卻的回憶。

      第一次是單純的理論課。由于第一次我們并不清楚工程訓(xùn)練課的'上課時(shí)間與平時(shí)有所不同,還遲到了30多分鐘,不過(guò)還好,恰好趕上老師講重要的東西。第一次課上老師講的東西對(duì)以后的課很有指導(dǎo)作用,工程訓(xùn)練中心老師給我們講解了以后需要實(shí)際學(xué)習(xí)操作的具體步驟,操作時(shí)需要注意什么,具體注意事項(xiàng),具體要穿什么衣服,以及安全事項(xiàng)。還有開設(shè)這門課的意義與必要性。

      還記得我第一次實(shí)踐課是數(shù)控車削,去實(shí)驗(yàn)基地時(shí)我不知道具體位置,還擔(dān)心自己找不到,就按著老師說(shuō)的大概路線與自己的感覺還有看別人怎么走加上路標(biāo),老師首先給我們講解數(shù)控車削中公式的編輯還有具體注意事項(xiàng),由于第一次不知道上那個(gè)課要帶筆與紙,加上那個(gè)老師說(shuō)的并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,自己沒怎么聽得明白,編輯公式的時(shí)候,還要借筆與紙,所以就比較慌張,不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢詢問(wèn)與自己的摸索還是編的大致正確。

      工程訓(xùn)練課給我最大的收獲就是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)還提高了自己的動(dòng)手能力,更重要的是磨練自己的認(rèn)真、細(xì)心、耐力與他人的合作能力與協(xié)調(diào)能力。

      總之這一段時(shí)間的工程訓(xùn)練課將會(huì)使我終生難忘,其中培養(yǎng)起來(lái)的或是更加強(qiáng)化的認(rèn)真、細(xì)心、耐力與他人的合作能力與協(xié)調(diào)能力將會(huì)影響我一生使我終生受益。

      最后在感謝工程訓(xùn)練中心老師辛勤教導(dǎo)的同時(shí),也想一些小建議,希望以后可以將工程訓(xùn)練課內(nèi)容精簡(jiǎn)一下,因?yàn)橛行┱n程對(duì)于我們文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些偏難,僅憑一講課很難學(xué)懂,而精簡(jiǎn)之后便有充分的時(shí)間可以將難的課程分成兩講來(lái)上,這樣教、學(xué)效果都會(huì)很不錯(cuò)的。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 8

      上學(xué)期我們專業(yè)沒還有工程訓(xùn)練這門課程,每次看到有同學(xué)穿著軍裝去上工程訓(xùn)練的時(shí)候我心里還是有些許的羨慕,因?yàn)槲液芟矚g實(shí)踐性的課程,喜歡發(fā)揮自己的想象做出想要的東西。十次課程,說(shuō)少也不少,在這個(gè)過(guò)程中我所學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更多的還有對(duì)待工作的態(tài)度和原則。我很高興有這么一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),所以在整個(gè)過(guò)程中我都以積極地態(tài)度去面對(duì),盡管也有過(guò)緊張和膽怯。

      我對(duì)鉗工、焊接等需要親自動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)特別感興趣,但對(duì)于數(shù)控車削、數(shù)控銑削和數(shù)控線切割三個(gè)實(shí)驗(yàn)似乎毫無(wú)積極性。三節(jié)課,兩個(gè)半小時(shí)就只是寫一張程序表,很多同學(xué)半個(gè)小時(shí)就寫好程序然后到處閑逛等著下課。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),就算是一張程序表也不是那么簡(jiǎn)單,我總是沒用心去聽老師所講的,所以我只有慢慢把書看懂再完成作業(yè),這樣一講課的時(shí)間就沒有了。對(duì)于這三講課,其實(shí)我并不能學(xué)到什么知識(shí),因?yàn)槲腋静粫?huì)記住怎么寫程序表,反而我需要記住的是學(xué)這個(gè)的原因和好處,F(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),自動(dòng)化的機(jī)器正在逐步代替手工勞動(dòng),這就是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),而我們作為大學(xué)生,就算不以此為專業(yè)也應(yīng)該了解一些基本的`知識(shí)。

      雖然我對(duì)數(shù)控實(shí)驗(yàn)不感興趣,但它畢竟不是很難,對(duì)我來(lái)說(shuō)真正難的應(yīng)該算是鑄造實(shí)驗(yàn)了吧。鑄造是我的第一個(gè)實(shí)驗(yàn),也是做的差的一個(gè)。第一次工程訓(xùn)練,我有點(diǎn)激動(dòng)更有些緊張,我迫不及待地想要開始去做以至于沒有注意到老師所說(shuō)的細(xì)節(jié),結(jié)果當(dāng)然是我們一次又一次地失敗。雖然后還是完成了作品,但得分很低,不過(guò)我愿意接受這樣的懲罰。自信是可以的,但也要有個(gè)度,過(guò)度的自信就是自以為是,希望自己能牢記此次教訓(xùn)。

      自行車拆裝實(shí)驗(yàn)是讓我擔(dān)心的一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲覐男『苌俳佑|自行車也不會(huì)騎自行車,所以在上課之前我一直在想一定要和男生在一組,畢竟男生一般都對(duì)自行車比較感興趣。事實(shí)證明我錯(cuò)了,上課時(shí)放的視頻和老師所講的我都覺得不是很難,之后和三個(gè)女生一組認(rèn)真完成了作業(yè),我們不僅是先完成的一組,而且還受到了老師的表?yè)P(yáng),當(dāng)時(shí)我們四個(gè)都開玩笑的說(shuō)了句:真是巾幗不讓須眉。我可以說(shuō)是很感動(dòng)吧,也給自己下達(dá)了一個(gè)要求:永遠(yuǎn)都不要小瞧了自己!

      做工程訓(xùn)練的這十講課也算是一段美好的回憶吧,做鉗工實(shí)驗(yàn)時(shí)的順風(fēng)順?biāo)、做焊接?shí)驗(yàn)時(shí)的驚心動(dòng)魄、做車削和銑削實(shí)驗(yàn)時(shí)的小心翼翼……我似乎看到了機(jī)器與人的感情。

      雖然每一門課程都會(huì)根據(jù)專業(yè)不同來(lái)分難度等級(jí),工程訓(xùn)練也一樣,不過(guò)我覺得陶藝和鐵藝是不可缺少的,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性很高也沒有限定的制作樣式,對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新性思維有比較明顯的作用。至于數(shù)控實(shí)驗(yàn),我覺得可以只做一個(gè)比較有代表性的,因?yàn)榇蟾诺乃悸泛驮矶疾畈欢,但那的一個(gè)數(shù)控實(shí)驗(yàn)可以做得更詳細(xì)或更深入一點(diǎn),畢竟要符合現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 9

      工程訓(xùn)練,充滿著新鮮和稀奇,同時(shí)也有枯燥和乏味;有過(guò)激動(dòng),亦有過(guò)沮喪;有興奮,亦有無(wú)趣。不過(guò),十個(gè)工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn),加深了我對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí),也讓我更多的體會(huì)到了動(dòng)手的樂趣

      第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地,我心中一直以來(lái)的一個(gè)疑惑終于解開了。原來(lái)機(jī)床就是這種“大家伙”,原來(lái)機(jī)床加工是這么回事......雖然學(xué)校的設(shè)備可能不如工廠里面的先進(jìn)和完善,但是已足以滿足學(xué)生的需要。

      幾次實(shí)驗(yàn),我覺得鑄造最神奇了,沒想到用沙子就能做模型,手抓著一把把的細(xì)沙,左拍拍右打打,仿佛又回到了童年時(shí)代,最后在同學(xué)們的合作下我們的作品終于成型了,不過(guò)遺憾的是我們做模型的時(shí)候出了點(diǎn)差錯(cuò),導(dǎo)致我們的作品不夠完美,雖然成績(jī)偏低,不過(guò)我們體會(huì)到了其中的樂趣,這樣就夠了。我最欣賞的就是我們的鉗工老師了,一直都在告訴我們,重要的是要大家體會(huì)其中的樂趣,只要大家開心了,成績(jī)就不重要了,其實(shí)真要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,單靠那幾分鐘是不夠的,想要加工一件材料,單靠那幾分鐘而且還使用那種落后的手動(dòng)加工的話,根本就是不切實(shí)際的。所以老師給我們強(qiáng)調(diào)的正好就是打翻以往的應(yīng)試教育模式,只為最終的成績(jī)和分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是沒有價(jià)值的。最后就要數(shù)我們的自行車拆裝實(shí)驗(yàn)了,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了集體的力量,我們小組是最先完成任務(wù)的,而且是完成的`最好的。關(guān)鍵是自行車再以不神秘了,它的驅(qū)動(dòng)裝置和制動(dòng)裝置被赤裸裸的暴露了。

      但我總覺得有的實(shí)驗(yàn)太浪費(fèi)時(shí)間了,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)本身就不需要那么多的時(shí)間,同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)做完了,并且已經(jīng)沒事了,可還是要被留在實(shí)驗(yàn)室,我覺得這樣就太沒價(jià)值了。要是同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)做好了,就應(yīng)該可以走了。

      不管怎樣,在這個(gè)過(guò)程中,我收獲了快樂和友誼,并且感受到了集體協(xié)作的力量。并且還要感謝各位老師對(duì)我們的耐心教學(xué)和指導(dǎo)。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 10

      大二了,給人最深刻、最有意義的課就是工程訓(xùn)練為期一學(xué)期的十個(gè)工程訓(xùn)練結(jié)束了,還有些戀戀不舍的感覺,工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告?傊谶@個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中,感覺很充實(shí),學(xué)到了很多的東西。

      工程訓(xùn)練的實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到未來(lái)工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn),因?yàn)橐粋(gè)工廠、企業(yè)最重要的就是產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率,因此提高改善生產(chǎn)設(shè)備很重要,特別是高科技生產(chǎn)流程的控制。這門課程與其他課程最大的不同是,這門課程更注重的是實(shí)踐于創(chuàng)新,除了第一節(jié)理論課以外,其他的都是老師開始講一會(huì)兒,讓我對(duì)車床有一個(gè)大致的`了解,實(shí)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意什么問(wèn)題,以及遇到突發(fā)情況怎么處理,在做任何實(shí)習(xí)的時(shí)候老師都是把學(xué)生的安全放在第一位,老師講感覺是那么一回事兒,但做出來(lái)的結(jié)果就可能是千差萬(wàn)別,這是體驗(yàn)我動(dòng)手能力的時(shí)候,所以微小的差別就可能產(chǎn)生很大的差距。工程實(shí)踐概論就是對(duì)我們訓(xùn)練項(xiàng)目的具體介紹,規(guī)定上工程訓(xùn)練課的具體要求,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中安全很重要,例如在一些機(jī)床上,特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上,絕對(duì)不能戴手套,因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。必須穿軍訓(xùn)服,還有女同學(xué)必須得戴帽子,防止頭發(fā)夾到機(jī)器里面。

      我首先訓(xùn)練了焊接、鑄造、這2種工種。我主要實(shí)習(xí)了電弧焊。我穿上軍訓(xùn)服,戴上面罩和袖套,一手拿焊帽,一手拿焊槍,儼然一副焊接工人的模樣,開始的時(shí)候,總是被工件吸住焊條,左右搖晃后,才可以取下來(lái)。老師說(shuō)為了保護(hù)眼睛和皮膚,焊接時(shí)不能取下面罩,透過(guò)黑漆漆的眼睛,我還是能看到閃爍的電光,像放煙花一樣。鑄造就是制造鑄型,熔煉金屬,并將熔化金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。接下來(lái)的我練了數(shù)控機(jī)床工種。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序,再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng),從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng),來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給了我編程代碼,我親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中,再放置一根鋁棒,不到2分鐘就加工出跟我設(shè)計(jì)的圖形一模一樣的工件,很有成就感。然后是車削和鉗工,以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng),車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng),從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。

      將近一個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了,學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是金工實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是那么多的技能,就像老師說(shuō)的,一個(gè)學(xué)期把這么多的工種學(xué)習(xí)好,是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度:細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了重新再來(lái)。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 11

      經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí),我很明顯地感覺到工程訓(xùn)練是一門和其他課程不太一樣的課程。工程訓(xùn)練和其他一般的理論性課程最大的不同是,它沒有系統(tǒng)的理論、定理和公式,除了一些基本原則以外,大都是一些具體的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí),需要我們?cè)谧约簞?dòng)手的工程中體會(huì)和總結(jié)得到;我們主要的學(xué)習(xí)課堂也不再是教室,而是工廠或?qū)嶒?yàn)室;主要的學(xué)習(xí)對(duì)象也不是書本,而是具體的生產(chǎn)過(guò)程;我們?cè)诠こ逃?xùn)練中獲得的知識(shí)也不再是那么抽象和不可觸摸,而是具體的生動(dòng)的實(shí)際的一些東西。

      作為一名工科學(xué)校的學(xué)生,我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外,還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課,我們了解到了這些工藝的制造過(guò)程,也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。

      工程訓(xùn)練為我們打開了另一扇通往知識(shí)殿堂的大門,同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了另一種不同于以往的學(xué)習(xí)的樂趣!

      “紙上得來(lái)總覺淺,絕知此事要躬行”,古人的話自然是有些道理的,而現(xiàn)在我對(duì)這句話也有了進(jìn)一步的理解!

      記得在做鑄造的時(shí)候,我和一位女生搭檔,第一次做的時(shí)候,我們?cè)谧雒恳徊降臅r(shí)候都小心翼翼,生怕出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),而且做之前總是在想老師剛剛是怎么做的,盡量地去記憶老師的步驟,但我們最后還是沒有成功。在第二次做的時(shí)候,我們看到其他小組都快做完了,擔(dān)心時(shí)間不夠,就想趕速度。做的時(shí)候有些步驟就得過(guò)且過(guò),結(jié)果可想而知還是沒能成功。在第三次做的時(shí)候,盡管別的小組已經(jīng)開始澆鑄了,我們吸取了前兩次的教訓(xùn),決定按照自己的節(jié)奏結(jié)合鑄造的工藝知識(shí),加上自己的理解,在做每一步之前都想清楚這步在整個(gè)工程中的作用,而后根據(jù)其重要性決定做工是粗還是細(xì),是該慢還是該快。盡管我們?nèi)匀皇亲詈笠唤M完成的,也不是做的最好的,但我們也學(xué)到了一些自己覺得值得的東西。

      在我們自己操作之前,老師給我們示范了一遍。老師做的`很輕松,每個(gè)步驟該做什么以及下個(gè)步驟該做什么,他都了然于胸,很快就把模型做好了。而我們?cè)谟^看的時(shí)候仿佛對(duì)老師做的每一步,以及每一步的原理也都能理解,并且覺得也就那么回事。但是當(dāng)我們自己獨(dú)立操作的時(shí)候,剛才還記得清清楚楚的東西,一瞬間好像什么也不記得了。每做完一步都要猶豫好久才敢做下一步,在老師看來(lái)十分鐘就能完成的模型,我們花了一個(gè)多小時(shí)才做出來(lái),質(zhì)量也不敢恭維的!也許這就是熟能生巧的魅力吧,但是在自己真正動(dòng)手做了一遍過(guò)后,之前那些模糊的,不清楚的地方都變得印象深刻了,動(dòng)手真的很神奇!

      從我們第二次失敗中,我體會(huì)到做事要用心才能成功,同時(shí)我們不能因?yàn)閯e人的步伐而改變自己的節(jié)奏,我們應(yīng)該堅(jiān)持自己,在自己的人生旋律中找到自己的節(jié)奏,這樣才不至于迷失自己!

      另一個(gè)讓我印象深刻的是焊接,在我們自己獨(dú)立操作前,依然是老師給我們做示范,我們見習(xí),感覺挺有趣的,很刺激,電石火花的。但是當(dāng)我們自己拿著焊條要去引燃的時(shí)候,心里還是忍不住又一絲恐懼,害怕出現(xiàn)老師說(shuō)的那種焊條粘在電石上拔不下來(lái)的情況出現(xiàn),更害怕焊條引燃時(shí)亂飛的火花竄到自己身上。正當(dāng)我們用鉗子夾著焊條猶猶豫豫的時(shí)候,老師走了過(guò)來(lái),笑著對(duì)我們說(shuō)“沒什么好怕的”,然后他就站在那兒,等著我們操作。我們就豁出去了,壓著害怕把焊條放在電石上輕輕的快速地敲,很快就引燃了,其實(shí)也沒有我們想的那么可怕,盡管后來(lái)有幾次我們感覺到焊條粘在電石上了,但是我們很冷靜地用了一點(diǎn)力就把焊條給扯了下來(lái),最后還焊出了不錯(cuò)的小魚尾紋。

      有些事情的可怕只是我們的臆想,只要我們勇敢地走出第一步,一切的猜測(cè)都會(huì)消失,隨之而來(lái)的只有事實(shí),只有我們自己最真實(shí)的判斷!

      十個(gè)不同的工程訓(xùn)練讓我收獲了十種不同的心情,十種不同的樂趣,也讓我體會(huì)到了十種不一樣的教學(xué)方式。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 12

      步入大二的學(xué)習(xí)生活,我自己感受頗多,收獲也不少,其中讓我感觸最深的還是《機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn)》這門課程。

      初次接觸這門課心中自然有許多的好奇和驚喜,從蒙蒙懂懂到現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)課的結(jié)束。我所收獲的可以歸納為以下幾點(diǎn):

     。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)到了工業(yè)知識(shí)

      我覺得這門課與其他的理論課程不大一樣,我們都是在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)獲取機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),這樣讓我們同學(xué)覺得課程更加生動(dòng)形象。

     。ǘ┰鰪(qiáng)了工程實(shí)訓(xùn)能力

      此門課程也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,讓我們這些平時(shí)的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識(shí)。大大地培養(yǎng)了我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。在每次的操作中一次次地使用工具,夾具,刀具等讓我們對(duì)這些貼近實(shí)際生產(chǎn)的各種操作工具的作用有了更充分的了解。

      (三)提高了自身的綜合素質(zhì)

      工程實(shí)訓(xùn)的環(huán)境很特殊,我是張這么大第一次接觸實(shí)際的工程環(huán)境,第一次用自身的勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,更是第一次在學(xué)習(xí)和時(shí)間中感受社會(huì)生產(chǎn)的魅力體會(huì)勞動(dòng)的快樂。通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手彌補(bǔ)了我們?cè)趯I(yè)知識(shí)的不足的缺憾。也讓我們初步樹立起工程實(shí)訓(xùn)的意識(shí)。增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念集體觀念組織紀(jì)律和愛崗敬業(yè)精神,從而提高了自身綜合素質(zhì)。

     。ㄋ模┡囵B(yǎng)了自己創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

      我在這次的學(xué)習(xí)中接觸到很多平時(shí)只知道沒見過(guò)的機(jī)械設(shè)備并且掌握了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和使用方法。在實(shí)訓(xùn)課中又是會(huì)閃現(xiàn)一些新奇的想法并把這些想法和老師交流把其轉(zhuǎn)變成解決問(wèn)題的動(dòng)力。我想著就是一種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法而且很有效的'。

     。ㄎ澹┡囵B(yǎng)了自己注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣

      每一講課老師都會(huì)宣布相應(yīng)注意事項(xiàng),如果自己不仔細(xì)傾聽,不注重細(xì)節(jié),最后只會(huì)讓自己徒勞無(wú)貨。

      在這次工程實(shí)訓(xùn)課中間,我個(gè)人最喜歡的還是陶業(yè)制造。因?yàn)槟憧梢杂米约旱乃季S自己的創(chuàng)新做出各種好看好玩的東西,在歡樂的氣氛中我們展示著自己的“藝術(shù)品”我堅(jiān)信其中的一些在未來(lái)的某一天會(huì)被世人所銘記。銘記的不是那件作品,而是我們的創(chuàng)新精神。像一面銀幣樣,每一件事情都有兩面性的。在實(shí)訓(xùn)課中也會(huì)有偶爾的小抱怨——實(shí)訓(xùn)基地在老區(qū)每次來(lái)回跑會(huì)覺得點(diǎn)點(diǎn)的委屈,不過(guò)相比收獲那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾——工程實(shí)訓(xùn)課程太少,自己無(wú)法熟練掌握操作和所有相關(guān)的知識(shí),真希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地,走進(jìn)機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn)這門課,走進(jìn)更多的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,理論與操作并駕齊驅(qū)的課堂。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 13

      本學(xué)期我選修了工程實(shí)踐概論、車削實(shí)驗(yàn)、銑削實(shí)驗(yàn)、數(shù)控線切割、企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬訓(xùn)練、數(shù)控車削實(shí)驗(yàn)、鑄造實(shí)驗(yàn)、焊接實(shí)驗(yàn)、鐵藝制作十項(xiàng)工程實(shí)踐課程,收獲良多。

      這次訓(xùn)練做了很多個(gè)實(shí)驗(yàn),印象比較深刻的是鑄造實(shí)驗(yàn)和數(shù)控車削實(shí)驗(yàn)。鑄造是指將熔融金屬液澆入具有和零件形狀相適應(yīng)的鑄型空腔中,凝固后獲得一定形狀和性能金屬件的成型方法,用鑄造方法得到的金屬件稱為鑄件。鑄造的過(guò)程分為整模兩箱、分模造型、制造砂芯、澆注、合型等幾個(gè)部分。此次我們用砂型鑄造造出了一個(gè)小飛機(jī),非常有成就感,第一次感覺到了工程實(shí)踐的魅力。而數(shù)控車削是完全不同的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樾枰幊桃约拜斎氤绦,更多的是高科技制作的過(guò)程,充分體現(xiàn)了如今機(jī)械制造的數(shù)字化和自動(dòng)化。

      通過(guò)這次工程訓(xùn)練,了解了基本制造過(guò)程和制造工藝,用學(xué)到的工藝知識(shí)來(lái)解決實(shí)踐中遇到的各種具體問(wèn)題,加強(qiáng)了我對(duì)理工知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí),通過(guò)親自動(dòng)手操作各種機(jī)器設(shè)備,使用各種工具、夾具、量具、刀具,是我的工程實(shí)踐能力進(jìn)一步提高。更重要的'是,此次工程訓(xùn)練一方面彌補(bǔ)了我過(guò)去在實(shí)踐知識(shí)上的不足,增加了以后學(xué)習(xí)和工作中所需要的工藝技術(shù)知識(shí)和技能;另一方面使我初步建立起工程意識(shí),增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念、集體觀念、組織紀(jì)律性和愛崗敬業(yè)精神,從而提高了綜合素質(zhì),而且還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力?偠灾,此次工程實(shí)踐讓我有了新的體會(huì)和豐富的收獲。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 14

      升入二年級(jí)后,我們迎來(lái)了大學(xué)生涯中的第一個(gè)實(shí)習(xí)一工程實(shí)習(xí)。在第一天的講座中,我們已經(jīng)得知,作為工科學(xué)校的本校,針對(duì)全校各專業(yè)都有工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)計(jì)劃。建筑學(xué)作為工科專業(yè),自然也要加入?yún)⒂^實(shí)習(xí)的行列。在早晨的發(fā)動(dòng)大會(huì)之后,我們走進(jìn)了實(shí)習(xí)的第一站,北方重工機(jī)械廠。

      在實(shí)習(xí)開始之前,帶隊(duì)的專業(yè)課老師就已經(jīng)提醒我們,要仔細(xì)觀察廠房的構(gòu)造細(xì)節(jié)。雖然在校期間的設(shè)計(jì)課程只針對(duì)民用建筑,但是對(duì)工業(yè)特定功能的空間的構(gòu)造,是在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠充分了解的。所以,這周的工程教育將對(duì)我們有所啟迪。

      北方重工機(jī)械廠,生產(chǎn)民用與軍用大型機(jī)械。廠區(qū)里秩序井然,重型機(jī)械展區(qū)處于出入口單側(cè)。廠區(qū)中央排列著一列牛腿柱,用來(lái)架起屋頂與車型軌道。廠區(qū)內(nèi)禁止吸煙,只有在廠區(qū)入口處有一個(gè)五六平米的吸煙區(qū),擠著五六個(gè)大汗淋漓的機(jī)械師傅,在利用工作間余略作休息。在展區(qū)內(nèi),我們看到了鉆機(jī)以及不知名的大型機(jī)械零件。在那一刻,真切得感受到了機(jī)械與人類智慧的魅力,或許人類的力量微弱,但是機(jī)械,這種人類智慧的表達(dá),鑄就了人類今日對(duì)自然的充分利用而擁有的舒適生活。

      第二天上午,在學(xué)校觀看了《筑夢(mèng)天下》的兩個(gè)劇集,講了西班牙建筑師卡拉特拉瓦的設(shè)計(jì)作品,享有“穹頂王子”“橋梁專家”“仿生建筑師”的他,擁有一系列令人驚艷的設(shè)計(jì)作品。無(wú)論是從里昂小鎮(zhèn)的火車站設(shè)計(jì),雅典奧運(yùn)主場(chǎng)館的改建工程,芝加哥的螺旋塔,還是他不計(jì)其數(shù)的橋梁設(shè)計(jì),都表達(dá)了他獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與深厚的結(jié)構(gòu)功底。他對(duì)自然的熱愛,奠定了他對(duì)仿生建筑的鐘情與逐步精湛的基礎(chǔ),小鎮(zhèn)火車站的設(shè)計(jì),從九十年代開始,就已經(jīng)驚艷了整個(gè)建筑界,鳥般飛翔的造型,骨骼般的構(gòu)造方式,給建筑界開拓了一個(gè)新的視野。在海邊升起的美術(shù)館,是動(dòng)態(tài)建筑的代表,建筑,被賦予了動(dòng)物般絕倫的姿身,又被賦予了運(yùn)動(dòng)的能力:建筑,已不再是凝固的音樂,而是華美悠揚(yáng)的樂章。

      第二個(gè)有關(guān)規(guī)劃的紀(jì)錄片講述了柏林的前世今生。二戰(zhàn)后蘇聯(lián)與柏林的瓜分,是柏林被迫陷入分裂的境地,一道柏林墻,造成的不僅是一個(gè)一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。它極速得奔跑,極力想追趕世界的前沿風(fēng)向,在一大群建筑師與市民的努力之下,柏林重?fù)Q生機(jī)。這是一個(gè)城市重生的故事。

      下午的污水處理廠之行令人記憶極其深刻。城市污水的流向,一直不在我們的關(guān)心范圍之內(nèi),今天的主題,或許應(yīng)該是“重生”。城市污水的味道,嚴(yán)重的.阻礙了我們?cè)噲D一探究竟的好奇心,匆匆瞄上一眼便沖出廠房呼吸新鮮空氣,于是便只走馬觀花般地簡(jiǎn)略參觀了污水處理廠。雖然僅僅只是參觀的我們苦不堪言,但是廠區(qū)內(nèi)的操作人員卻很敬業(yè)得視之于無(wú)物,讓我們很是敬佩。我們總是心安理得地享受舒適的生活,卻忽視了背后為我們創(chuàng)造了這一切的人。城市的秩序井然的背后,是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)默默無(wú)聞的工作者,他們克服了很多困難,為城市的開展與進(jìn)步做出了極大的貢獻(xiàn)。作為建筑專業(yè)學(xué)生的我們,未來(lái)也要為城市添磚加瓦,成為千萬(wàn)塊基石中的一塊,但是,能夠?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)做貢獻(xiàn),也是一件很美好的事情吧,至少人生從此有了意義?粗敲炊嗟娜艘?yàn)槲覀兌畹酶茫羌嗝磻c幸的的事情啊。選擇建筑,是個(gè)很正確的決定。這是一個(gè)工科專業(yè),卻要需要深厚的美學(xué)素養(yǎng),這是一個(gè)技術(shù)與智慧并兼,思維與嚴(yán)謹(jǐn)并需的專業(yè)。既能發(fā)散自己的思維,又能參與到城市的建設(shè)之中。

      第三天,在上午的國(guó)防講座之后,便開始了包頭城市規(guī)劃展覽館之行,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了一個(gè)頗具現(xiàn)代風(fēng)格的城市建筑群,包括體育館,劇院等公共建筑。參觀之后本想一并參觀另外幾個(gè)建筑,可惜校車借調(diào)時(shí)間有限,只能匆匆踏上規(guī)程,最后的一次參觀是在線材廠。機(jī)械轟鳴的廠房?jī)?nèi),只有寥寥兒人。全機(jī)械操作的生產(chǎn)方式使一切都顯得井井有條,秩序井然。精確制導(dǎo)武器、雷達(dá)和夜視鏡等各種武器裝備不可缺少的元素。

      其中,銃是典型的分散元素,鋼是自然界中極為稀少的放射性元素。這兩種元素與其他稀土元素在礦物中很少共生,故在稀土生產(chǎn)中一般不包括它們。其余的元素常以微量共同存在于獨(dú)居石和銃憶等礦石中。在自然界中主要稀土礦有獨(dú)居石、鋪硅石、車市鋁石、黑稀金礦和磷酸憶礦等。稀土的天然豐度小,多以氧化物或含氧酸鹽礦物共生形式存在。而被譽(yù)為稀土之都的包頭,貯存著大局部全國(guó)的稀土資源。

      整整一周的參觀實(shí)習(xí),讓我們受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)與我們專業(yè)的聯(lián)系并不算密切。但是我們了解了許多與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的知識(shí),也體會(huì)到了人類智慧的偉大。無(wú)論是北方重工機(jī)械廠的重型機(jī)械還是線材廠的操作,都是我們經(jīng)驗(yàn)非常。而我們,也初步了解了廠區(qū)的布置方式,這將對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓I(yè)建筑設(shè)計(jì)有所影響。工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)與公共建筑設(shè)計(jì)有所相近,但是也有所不同,這次的參觀經(jīng)歷,讓我們了解工業(yè)建筑的獨(dú)特之處。所以,無(wú)論從哪個(gè)方面說(shuō),工程教育都使我們受益匪淺。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 15

      為期10次的工程訓(xùn)練結(jié)束了,有些戀戀不舍的感覺,很思念這10次的訓(xùn)練。工程訓(xùn)練的10次,每周一次,我感覺很充實(shí),很快樂,感覺學(xué)到了很多。課程的名稱叫做《工程訓(xùn)練》,這是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性質(zhì)專業(yè)技術(shù)根底課,這主要介紹工業(yè)生產(chǎn)中所用到的工程材料,材料成形的根本工藝方法,機(jī)械加工的主要形式,數(shù)控加工,數(shù)控加工編程及特種加工等各方面與工業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),將理論知識(shí)與工程實(shí)際緊密結(jié)合,讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的'重要性,為將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

      由于我們每周只有一次時(shí)間去實(shí)習(xí),共實(shí)習(xí)了10次,所以我們不可能學(xué)得太深入。我們所接觸到的工種很多,車鉗銑磨等我們都接觸到了,對(duì)它們有了初步的認(rèn)識(shí)和一定的了解,并且我們都親自動(dòng)手了。實(shí)習(xí)雖然有些時(shí)候比擬辛苦,但是最終我們獲得是收獲的快樂。

      最初到訓(xùn)練中心時(shí),心中有些擔(dān)憂與害怕。因?yàn),以前我從?lái)沒有接觸過(guò)那些機(jī)器,擔(dān)憂自己會(huì)落伍,擔(dān)憂自己堅(jiān)持不下來(lái),擔(dān)憂自己比別人差。幸運(yùn)的是,我最終堅(jiān)持下來(lái)了,并且學(xué)到了很多東西,這與老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助是分不開的。老師總是親手實(shí)踐示范給我們看,講解要注意的地方,很細(xì)心,很親切,所以我們才學(xué)得放心,學(xué)得舒心。并且我們不是單個(gè)人去實(shí)習(xí),有些時(shí)候,我們的吸收知識(shí)的速度與能力是不同的,那些做得快的同學(xué),也很樂意幫助那些學(xué)得稍微慢點(diǎn)的同學(xué),在實(shí)習(xí)中還體會(huì)了大學(xué)同學(xué)這種互相幫助的真誠(chéng)同學(xué)友情。我們實(shí)習(xí)不僅獲得了知識(shí),更是明白了某些精神。

      后來(lái)隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我們積累了一些知識(shí),心中的擔(dān)憂與害怕逐漸就少了。我們獲得過(guò)很多快樂,特別是當(dāng)自己完成一項(xiàng)任務(wù)或者做出某些產(chǎn)品時(shí),我就特別快樂。拿著自己的實(shí)習(xí)作品,在心中快樂的默默說(shuō)著,"自己真行,加油會(huì)成功的"等之類的話。印象最深的就是每次做出實(shí)習(xí)作品后就快樂的拍下照片,我們實(shí)習(xí)的很多工種最后都有作品的,比方鑄造實(shí)習(xí)中,我和一個(gè)同學(xué)合作做出了個(gè)飛機(jī)的模型,做出來(lái)后,心里特別快樂。

      當(dāng)然實(shí)習(xí)中,也有感覺辛苦的時(shí)候。比方我們實(shí)習(xí)的最后一個(gè)工種——鉗工。我們磨呀磨,搓呀搓,就反復(fù)搞那么幾個(gè)動(dòng)作,有些時(shí)候真有討厭種的心理?墒亲詈螽(dāng)鉗工做完時(shí),一個(gè)螺絲就出來(lái)了,那才是最后的成品,欣賞著自己的作品,感覺心里特別實(shí)在與舒服。由于最后總是獲得快樂,所以實(shí)習(xí)過(guò)程中的勞累早已經(jīng)忘得一干二凈。

      為期10次的工種訓(xùn)練結(jié)束了,不僅學(xué)到了理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí),更重要的是學(xué)到了其他方面的東西。比方,生產(chǎn)意識(shí),平安最重要呀,提高效率呀;又如,生活態(tài)度,實(shí)習(xí)中難免遇到挫折與失敗,怎么對(duì)待它們,學(xué)會(huì)從總結(jié),學(xué)會(huì)積極的生活態(tài)度。

      10次的工程訓(xùn)練意義重大,收獲頗多,感謝老師們孜孜不倦的教導(dǎo),感謝同學(xué)樂意的幫助,感謝大家給我?guī)?lái)的快樂!

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 16

      大學(xué)是人生的一個(gè)新起點(diǎn),生活學(xué)習(xí)都進(jìn)入到了一個(gè)相對(duì)中學(xué)時(shí)期更加自由、更加富有彈性、也更加豐富多彩的狀態(tài),步入大學(xué)接觸到了許多新的人、時(shí)、物,也開始了一些不同以往的新鮮課程。比如,大學(xué)除了必修課程還有選修課程,有理論課程也有實(shí)踐課程,必修課學(xué)習(xí)專業(yè)課的理論知識(shí),選修課豐富我們的非專業(yè)知識(shí),實(shí)踐課增強(qiáng)我們的實(shí)際操作的能力和實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力。

      這學(xué)期開展的工程訓(xùn)練課程就是實(shí)踐課程其中的一個(gè),工程訓(xùn)練課包括工程實(shí)踐概論、自行車拆裝、車削實(shí)驗(yàn)、銑削實(shí)驗(yàn)、鑄造實(shí)驗(yàn)、焊接實(shí)驗(yàn)、數(shù)控線切割實(shí)驗(yàn)、陶藝制作、鐵藝制作、測(cè)量技術(shù)實(shí)驗(yàn)10個(gè)課程,其中車削試驗(yàn)和銑削試驗(yàn)二選一、鑄造實(shí)驗(yàn)和焊接實(shí)驗(yàn)二選一,也就是說(shuō)我們至少要選修八個(gè)。

      帶著好奇的心態(tài),我們對(duì)工程訓(xùn)練課充滿了熱情,滿心期待的等著開課,希望它們能夠在我們枯燥的理論課余帶來(lái)一些不一樣的氣息,但隨著各門課程的逐漸開展,又覺得它占用了我們?cè)S多課余時(shí)間,有的課程需要從下午一點(diǎn)多上到六點(diǎn)多,好在學(xué)到了許多非我們本專業(yè)的知識(shí),更是接觸了許多平時(shí)不會(huì)接觸尤其是文科生難以涉及的領(lǐng)域,也見識(shí)到了不少平時(shí)沒有見過(guò)的器械,每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有專門的實(shí)驗(yàn)基地,里面有用于教學(xué)的機(jī)械,如車床、焊接機(jī)械、游標(biāo)卡尺等測(cè)量工具等,對(duì)于我們來(lái)講都是新鮮的,不禁感慨,也許這就是一個(gè)理工科學(xué)校的高大上。

      下面說(shuō)說(shuō)具體的上課情況吧。

      工程實(shí)踐概論是理論課,在教室里面上的,老師講解了書本上的一些理論知識(shí),然而似乎大家對(duì)這些專業(yè)的理論知識(shí)都不怎么感興趣,我倒是想聽聽,結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分都是理科所涉及的.,作為一個(gè)兩三年都沒學(xué)物理的文科生來(lái)說(shuō),我實(shí)在是不怎么聽得懂那些專業(yè)術(shù)語(yǔ),于是上完了一講課整個(gè)人也都是蒙的,沒什么實(shí)際收獲。工程實(shí)踐理論結(jié)束后當(dāng)天下午就進(jìn)入了第一堂實(shí)踐課—自行車拆裝,老師說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是將自行車龍頭上的零件拆下來(lái)然后給老師看了再裝上即算完成,說(shuō)簡(jiǎn)單也不是信手拈來(lái),通過(guò)小組共同的努力總算是完成了。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)車削可能是比較麻煩的了,首先需要我們使用游標(biāo)卡尺,而我們以前沒有學(xué)習(xí)過(guò)游標(biāo)卡尺的讀法,這就要求我們?cè)诶蠋熤恢v一遍的情況下學(xué)會(huì)讀游標(biāo)卡尺并且實(shí)際操作,誤差要在零點(diǎn)零幾之間;再次車床的運(yùn)行也是一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)闆]使用過(guò)不敢開,加上老師的再三強(qiáng)調(diào),就更加怕浪費(fèi)材料或弄壞機(jī)器還有自身的安全什么的問(wèn)題出現(xiàn)。數(shù)控線切割是最難的,因?yàn)樯婕暗骄幊,也是老師演示一遍就要操作,先要設(shè)計(jì)一個(gè)圖形然后編程,結(jié)果我們?cè)O(shè)計(jì)的圖形有點(diǎn)復(fù)雜,編程出來(lái)輸入進(jìn)操作機(jī)器圖形不對(duì),改了好幾次才完成。鑄造、陶藝制作和鐵藝制作可能算得上是我最喜歡的三個(gè)實(shí)驗(yàn)了,因?yàn)樽龀隽吮容^滿意的成品,鐵藝還得了三個(gè)小組中的第一名,當(dāng)時(shí)看到那個(gè)不怎么樣的“藝術(shù)品”都要絕望了,沒想到正好和了老師的口味,鑄造的小飛機(jī)也還不錯(cuò),陶藝課弄的滿身黃泥但是玩得最開心。最后一堂測(cè)量技術(shù)不用制作成品出來(lái),只需要我們學(xué)會(huì)一些測(cè)量工具的讀法即可,如游標(biāo)卡尺、深度尺等,幾個(gè)零件一張表,將零件上要求測(cè)出的數(shù)據(jù)測(cè)出來(lái)填入表內(nèi)即可。

      細(xì)細(xì)總結(jié)起來(lái),上過(guò)的每一堂實(shí)驗(yàn)課都有它的實(shí)際意義,甚至比理論課來(lái)得更加直接有效,抱著實(shí)驗(yàn)就是玩耍的心態(tài)結(jié)束了工程訓(xùn)練,結(jié)果卻學(xué)到了不少的東西,讓我們非制造專業(yè)的學(xué)生也可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作,希望學(xué)校多多開展這樣的課程。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 17

      從本學(xué)期開始,我選了10次工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)課程,內(nèi)容涵蓋了包括鑄造、數(shù)控、焊接在內(nèi)的共九大類。

      開始覺得老師好厲害,用目測(cè)就知道距離,而覺得他們好熟練。我想到我們學(xué)習(xí)要追求太多,精通一樣就足夠了。我想學(xué)校開設(shè)這門課程,目的就是為了讓我們每個(gè)人都能親自參與,熟悉簡(jiǎn)單、基本的機(jī)械工業(yè)操作。

      在工程訓(xùn)練的課程中,我感觸最深的是和我的伙伴一起完成工作。很多時(shí)候,我并不能和自己班的同學(xué)一起搭檔做實(shí)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候經(jīng)常會(huì)隨機(jī)的和其他專業(yè)、其他學(xué)院的同學(xué)一起完成任務(wù)。我們學(xué)的知識(shí)側(cè)重點(diǎn)不同,但是彼時(shí)我們?cè)谕膮f(xié)力完成同一件工作,挺讓人開心的。尤其是我們可以分工明確、各司其職,每個(gè)人都能在活動(dòng)中得到鍛煉。團(tuán)體也是成功的必要條件啊,任何一件成就的背后都會(huì)有一個(gè)集體。我想,這也是我除機(jī)械操作知識(shí)外的另一個(gè)收獲吧。對(duì)于這門課程,我的建議是可以適當(dāng)減少同類型的實(shí)習(xí)。比如數(shù)控類的,做兩個(gè)就好,因?yàn)榛驹硎窍嗤,所以減少課程可以給同學(xué)們留下更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他課程。

      懷著無(wú)比好奇的心情,我們開始了這一學(xué)期的工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)課,雖然第一堂只是理論課,但是我了解到了很多的相關(guān)知識(shí),也就更加希望能夠自己動(dòng)手好好實(shí)驗(yàn)一下。無(wú)奈選擇課程的時(shí)候比較晚,到真正動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候已經(jīng)是第9周了。不過(guò)幸運(yùn)的是第一次實(shí)踐就是鉗工課?吹嚼蠋熃虒W(xué)的時(shí)候,覺得特別神奇,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的銼切就能成

      為漂亮的鉗工作品。但等自己動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)并不是想象中那么簡(jiǎn)單的.。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的努力之后,最后還是成功的完成了作品。雖然并不怎么好看,但心里面還是很有成就感的。到了后面的一些課程,如車削、銑削等等就是技術(shù)實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程了。對(duì)于理科類學(xué)生來(lái)說(shuō),這些步驟確實(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單。再加上老師和同學(xué)的幫助,每次的課程我都好好地完成了,也沒有出現(xiàn)任何的安全事故。我認(rèn)為比較有趣的課程還有一個(gè)就是數(shù)控線切割,經(jīng)過(guò)一番思考過(guò)后,一個(gè)漂亮的圖形就設(shè)計(jì)出來(lái)了。老師還把它送給了我。在鑄造課上,我們做的是一個(gè)小飛機(jī)模型。是用鋁鑄成的,也挺神奇的。

      這真的是一個(gè)很好的課程。對(duì)于這門課程,我的建議是可以適當(dāng)減少同類型的實(shí)習(xí)。比如數(shù)控類的,做兩個(gè)就好,因?yàn)榛驹硎窍嗤,所以減少課程可以給同學(xué)們留下更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他課程。我認(rèn)為工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展非常好,我們應(yīng)該多進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí),來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)?偠灾ㄟ^(guò)這次的工程訓(xùn)練實(shí)習(xí),我收獲了很多,認(rèn)識(shí)到了自己的不足。所以,以后我會(huì)更加努力地!

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 18

      工程訓(xùn)練實(shí)踐課與一般的理論課不同,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)或是與同學(xué)一起完成,以獲得制造的基本工藝知識(shí)。所學(xué)的知識(shí)都非常具體、生動(dòng)而實(shí)際,實(shí)用性很強(qiáng)。作為理工科的學(xué)生,這些基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技術(shù)還是應(yīng)該要具備的。

      第一次去工程訓(xùn)練課是概論課,讓我了解到我們這次實(shí)踐課都應(yīng)該要做什么,都要遵守些什么。像提前看了鑄造的一些視頻,讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣感。我們要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課,實(shí)驗(yàn)期間要服從老師安排,未經(jīng)允許不得擅自開動(dòng)設(shè)備,要穿軍訓(xùn)服,實(shí)踐時(shí)認(rèn)真聽老師講等等。實(shí)驗(yàn)室里更是讓人難忘,像焊接試驗(yàn)時(shí),郭老師很認(rèn)真給我們講焊接要用的器材和實(shí)踐過(guò)程中的一些安全問(wèn)題,怕我們不懂出事。在他那里,我學(xué)到了很多常見的但又不懂的.知識(shí),讓我有勇氣點(diǎn)燃第一根焊。在這里,我們兩人一組,互相鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)很愉快,很輕松。

      此次的實(shí)踐課程,讓我看見并接觸了很多的試驗(yàn)儀器設(shè)備,像弧焊機(jī)、游標(biāo)卡尺、銑床和臺(tái)虎鉗等等,多得我都說(shuō)不清了。以前這些東西通常都只能在電視里才看得見,沒想到第一次真正看到還是在大學(xué)校園里,真是讓人興奮不已。在使用各種設(shè)備時(shí),我都很小心,每次試驗(yàn)完畢,總要整理和清點(diǎn)使用過(guò)的工件、工具和量具,將設(shè)備擦拭干凈,并將周邊環(huán)境清掃干凈。在學(xué)習(xí)中,了解了機(jī)械制造的一般過(guò)程和基礎(chǔ)知識(shí),熟悉了一些零件的加工方法及其主要設(shè)備的使用,了解了新工藝,新技術(shù),新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用。

      在實(shí)驗(yàn)中有苦也有樂,我覺得最累不過(guò)鉗工了。首先要會(huì)使用臺(tái)虎鉗、鋸弓、銼刀、套螺紋、劃針等,還要鋸斷半成品,費(fèi)體力。特別是我第一次拿到的鋸齒基本上都已被磨得快沒了的,鋸了很久,身體都軟的沒力時(shí)才去向旁邊的借好點(diǎn)的鋸齒,這才鋸斷了。然后還要用銼刀把據(jù)面磨平,銼六邊形,很是需要精力和體力。雖然苦了點(diǎn),但做出來(lái)的螺紋很好,老師直接打了八十幾分,讓我感到很欣慰,很高興。回想一下其中苦樂,還真是回味無(wú)窮。

      機(jī)械制造工程訓(xùn)練是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,以實(shí)踐教學(xué)為主,讓我們獨(dú)立操作,并有老師在旁輔助。通過(guò)學(xué)習(xí)工藝知識(shí),使我們了解基本制造過(guò)程與制造工藝,用學(xué)到的工藝知識(shí)來(lái)解決實(shí)踐中遇到的一些具體問(wèn)題,加強(qiáng)了我們對(duì)理工與人文社會(huì)學(xué)科知識(shí)的融合。對(duì)于一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō),動(dòng)手能力,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并獲取知識(shí)的能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立分析和解決工藝技術(shù)問(wèn)題的能力很重要,而這些能力都是通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)。在訓(xùn)練中,我們親自動(dòng)手操作各種設(shè)備,使用各種工具,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行操作訓(xùn)練。

      當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因就在于綜合素質(zhì)低,創(chuàng)新能力低。而工程訓(xùn)練是我第一次接觸實(shí)際工程環(huán)境,第一次通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合來(lái)檢驗(yàn)自身的學(xué)習(xí)效果,該課程增加了以后學(xué)習(xí)和工作中所需要的工藝知識(shí)和技能,讓我們樹立起工程意識(shí),增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念,集體觀念,從而提高了綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中,我接觸了很多機(jī)械設(shè)備,了解了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法。實(shí)踐是創(chuàng)新的唯一途徑,只有善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能使自己創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力得到發(fā)展,而提高綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,也使我們能更好更快地適應(yīng)社會(huì)生活,融入社會(huì)。

      衷心希望學(xué)校的工程訓(xùn)練課程能越辦越好,培養(yǎng)更多的社會(huì)綜合型人才。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 19

      大三第一學(xué)期按學(xué)校要求選修了工程訓(xùn)練,從第一節(jié)課的工程實(shí)踐概論到最后一節(jié)課的數(shù)控銑削,無(wú)一不令我感到實(shí)踐的快樂,我用心去學(xué)習(xí)、操作,也樂在其中,盡管最初都覺得無(wú)從下手。

      這次工程訓(xùn)練讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí),甚至是一些技術(shù)活,比如焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝還有系列數(shù)控操作,讓我著實(shí)感受到了一些技術(shù)工人的驕傲,學(xué)習(xí)實(shí)踐起來(lái)也就更為上心了,這畢竟不是所有的學(xué)生都能體驗(yàn)到的學(xué)習(xí)之旅。而令我記憶最為深刻的是真正意義上的工程訓(xùn)練親自操作第一節(jié)課——焊接實(shí)驗(yàn)。

      或許是第一節(jié)實(shí)踐課的緣故,盡管離現(xiàn)在也有10個(gè)星期了,中間還經(jīng)歷了8個(gè)實(shí)驗(yàn),那節(jié)課的場(chǎng)景卻一直刻在我心里當(dāng)時(shí)老師

      雙手戴上焊接手套,左手拿著面罩,右手拿著電烙鐵,很嫻熟地進(jìn)行了一系列實(shí)踐操作,同學(xué)們表情大多還是激動(dòng)中帶著期待的,待老師分好組以后,我們就各自兩人一組進(jìn)行了操作。我和一個(gè)女生一組,我們兩剛開始都顯得有點(diǎn)局促,不過(guò)在看到別人已然順利開始實(shí)踐后也就開始了焊接試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。我戴上手套后,左手拿焊錫絲,右手拿電烙鐵,把電烙鐵以45°左右夾角與焊盤接觸,加熱焊盤。這時(shí)候手卻意外的有點(diǎn)抖,竟然將吸盤的銅片給吸起來(lái)了,心里頓時(shí)嚇了一跳,接著來(lái)的幾次又抽離的很快,甚至還未等到焊盤達(dá)到預(yù)定溫度,幾次下來(lái)都無(wú)法將錫絲融化,我在心里暗自給自己鼓勵(lì)加油,克服自己的恐懼心理,待焊盤達(dá)到溫度時(shí)以45°左右夾角抽離焊錫絲,焊接的時(shí)候心里默數(shù)了一秒鐘又撤離焊錫絲,默數(shù)一秒后又繼續(xù)焊接,接下來(lái)的幾次就能較為順利的把錫絲融化成要求的折線圖?吹阶约旱膭趧(dòng)成果,雖然老師給分不高,自己做得也不夠好,但心里還是感到暖暖的,畢竟是第一次如此接近技術(shù)活,穿著一身的軍訓(xùn)服看著還是有模有樣的,也學(xué)到了焊接的基礎(chǔ)知識(shí)與手藝,今后也不至于是個(gè)焊接技術(shù)上的`文盲。

      最后提一點(diǎn)小意見。焊接、鉗工、銑削、車削、自行車拆裝、鑄造等實(shí)驗(yàn)算得上是真正的手工技術(shù)活,學(xué)過(guò)一遍以后還是不容易忘記的。相對(duì)而言,數(shù)控類的實(shí)驗(yàn)編寫程序和機(jī)器操作是分開的,編寫程序時(shí)看到很多同學(xué)沒完全理解老師的講解,在同學(xué)的幫助下才逐漸明白如何編寫程序,操作的時(shí)候也是相對(duì)機(jī)械化,甚至連如何開始建檔和保存都沒弄明白。希望這些實(shí)驗(yàn)老師能講解細(xì)致一點(diǎn),增加課程量,縮短留給同學(xué)自己編程的時(shí)間。

      工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié) 20

      為期一個(gè)學(xué)期的工程訓(xùn)練課到今天已經(jīng)全部結(jié)束了,猶記得開學(xué)的時(shí)候我對(duì)這個(gè)課程的不理解,為什么我們要學(xué)這個(gè)與我們專業(yè)完全不相關(guān)的課程呢。但是,經(jīng)過(guò)幾次的工程訓(xùn)練課,我發(fā)現(xiàn),我們從中學(xué)到的,不只是基本的工程技能那么簡(jiǎn)單。

      我的第一課是車削,這個(gè)在老師口中最危險(xiǎn)的項(xiàng)目,上課之前老師對(duì)安全的一再?gòu)?qiáng)調(diào)以及他描述的曾經(jīng)發(fā)生的安全事故都讓人心里難免有一些擔(dān)憂。做好了必要的安全措施之后,我們忐忑的打開了機(jī)床,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這類機(jī)器,我們多少有些手忙腳亂,老師講的步驟在做到第二步的時(shí)候就忘記了……我和我的搭檔沒有就照著自己的理解自行操作了,結(jié)果雖然做出了和老師做的樣子差不多的零件,但是細(xì)節(jié)尺寸上就不忍直視了,想到以后我可能一輩子都不會(huì)做這種東西,為了不留下遺憾,我們還是請(qǐng)教了一下老師,把步驟又給我們講解了一遍,這下果然就順手多了,和剛剛小聰明的成果不可同日而語(yǔ)。通過(guò)這第一次的工程訓(xùn)練課,我們學(xué)到了這些大機(jī)器的操作方法,更重要的是,我們懂的了在以后無(wú)論哪個(gè)方面的工作中,不懂就要勤于請(qǐng)教,小聰明也許可以帶來(lái)一刻的虛假的成果,但終究只是虛假的。

      給我印象最深的課程是鉗工課程,印象深是因?yàn)樗廴耍乙欢扔X得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后,我還是光榮的把它鋸斷了,伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程,總的來(lái)說(shuō),鉗工屆時(shí)一個(gè)字,累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹,我知道,高技能的.鉗工在企業(yè)里工資是很高的,所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人,但是還是告訴了我們,無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作,深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的,要做好它,并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。

      工程訓(xùn)練旨在培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)矫娴乃刭|(zhì),鍛煉動(dòng)手能力及對(duì)機(jī)器的掌控力,作為幾乎所有高等學(xué)校的各個(gè)非機(jī)械類專業(yè)都要修的一門課程,它存在的意義可想而知。我想,通過(guò)我的工程訓(xùn)練,我學(xué)到了上述那些道理,這門課,也算是成功完成了。

    【工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)08-25

    工程訓(xùn)練及實(shí)習(xí)總結(jié)04-21

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)07-30

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)(實(shí)用)01-09

    金工實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練總結(jié)04-15

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)范文04-14

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀05-19

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)[優(yōu)秀]06-24

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)(優(yōu))06-25

    工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)20篇11-03