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  • 數(shù)學(xué)手抄報五年級

    時間:2022-07-07 00:10:14 數(shù)學(xué)手抄報 我要投稿

    數(shù)學(xué)手抄報五年級

      數(shù)學(xué)對于很多人而言是枯燥無味的,每每提起數(shù)學(xué)都會不禁膽寒,下面是小編整理的數(shù)學(xué)手抄報五年級,歡迎來參考!

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      數(shù)學(xué)手抄報

      數(shù)學(xué)天地手抄報內(nèi)容:

      曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話:學(xué)數(shù)學(xué),就猶如魚與網(wǎng);會解一道題,就猶如捕捉到了一條魚,掌握了一種解題方法,就猶如擁有了一張網(wǎng);所以,“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。

      數(shù)學(xué),是一門非常講究思考的課程,邏輯性很強(qiáng),所以,總會讓人產(chǎn)生錯覺。

      數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的,然后提每一個圖形都互相依存,但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是S=Πr2,因為半徑不同,所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如,“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的.比薩餅”,在命題上,然后提這道題目先迷惑大家,讓人產(chǎn)生錯覺,巧妙地運用了圓的面積公式,讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。

      其實,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅,因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=92Π+62Π=117Π,而半徑為15厘米的比薩餅的面積是S=Πr2=152Π=225Π,所以,半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。

      數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,然后提剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。

      記住,站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

      數(shù)學(xué)經(jīng)典語錄

      1、保存好你解過的所有習(xí)題,那是你最好的積累之一。

      2、一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題。

      3、數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號。

      4、獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。

      5、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題,邊做邊思索。先知其然,然后知其所以然。

      6、數(shù)學(xué)是符號加邏輯。

      7、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。

      8、一個數(shù)學(xué)家越超脫越好。

      9、思維自疑問和驚奇開始。

      10、歷史使人聰明,詩歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì)。

      11、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的惟一方法是做數(shù)學(xué)。

      12、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象,總有一天會應(yīng)用在這實際世界上。

      13、數(shù)學(xué)支配著宇宙。

      14、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是:解題,解題,再解題。

      15、寧可少些,但要好些。

      16、在數(shù)學(xué)里,分辨何是重要,何事不重要,知所選擇是很重要的。

      17、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。

      18、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,然后提提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

      19、沒有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性。

      20、然后提闡明自然界的和諧性。

      21、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

      22、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。

      23、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。

      24、數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就。

      25、看得懂的例題,請仔細(xì)看;看不懂的例題,請硬著頭皮看。

      26、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。

      27、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。

      28、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個著迷者,不迷就沒有數(shù)學(xué)。

      29、會用數(shù)學(xué)公式,并不說明你會數(shù)學(xué)。

      30、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。

      31、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,然后提而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。

      32、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。

      33、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個完全的數(shù)學(xué)家。

      34、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。

      35、自然這一巨舉是用數(shù)學(xué)符號寫成的.。

      36、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

      37、數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

      38、整數(shù)的簡單構(gòu)成,若干世紀(jì)以來一直是使數(shù)學(xué)獲得新生的源泉。

      39、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對美的特性,數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識。

      40、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中,然后提起著不可缺少的作用。

      41、不要漏掉書中任何一個練習(xí)題,請全部做完并記錄下解題思路。

      42、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。

      43、上帝是一位算術(shù)家。

      44、數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操。

      45、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,然后提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。

      46、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么,請看第二遍、第三遍。

      47、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地擺著的。

      48、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。

      49、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。

      50、想象比知識更重要。

      51、數(shù)學(xué)知識是最純粹的邏輯思維活動,以及最高級智能活力美學(xué)體現(xiàn)。

      52、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。

      53、數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。

      數(shù)學(xué)手抄報

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