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初中思想政治說課稿[薦]
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各位老師：
您們好！
今天我要說課的內(nèi)容是：學(xué)會拒絕不良誘惑
一、教材分析
《學(xué)會拒絕不良誘惑》是人教版教材《思想品德》七年級上冊第四單元第八課的第二個框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一框《身邊的誘惑》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。第八課的課題是學(xué)會拒絕，本框題的任務(wù)是學(xué)會拒絕不良誘惑，可見本框題在本課中具有不容忽視的重要的地位。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及其心理特征的實際情況，制定了本框題的教學(xué)目標(biāo)。
知識目標(biāo)：
②知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
能力目標(biāo)：
①運用戰(zhàn)勝不良誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力；
�、诔醪綄W(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
�、賵远☉�(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；
�、趯W(xué)會依靠家長、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑。
三、教學(xué)重點、難點
為了達(dá)到以上的教學(xué)的目標(biāo)，結(jié)合初中的大綱要求，我制定了本框題的教學(xué)難點及教學(xué)難點。
教學(xué)重點：認(rèn)清各種誘惑，尤其是要認(rèn)清不良誘惑存在的危害。
教學(xué)難點：學(xué)會和掌握抵制不良誘惑的方法。
四、學(xué)情分析：
初中生處于青春叛逆期，行動具有一定的盲目性和沖動性，對于身邊的誘惑需要教師、社會、家庭的關(guān)注與積極引導(dǎo)。他們有較強的可塑性，需要提高自我管理能力，拒絕不良誘惑，以成長為能適應(yīng)社會生活的身心健康的人。老師可以從學(xué)生感興趣的話題“網(wǎng)絡(luò)”入手，與學(xué)生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識周圍的事物，提高辨別能力，并能運用正確實用的方法抵制誘惑。
在本框題的教學(xué)中，我會采用講授法和討論法。對于本框題的存在的理論知識，學(xué)生還不清晰，所以只有通過一定的講授法，才能使框題的理論觀點更加細(xì)致化，讓學(xué)生更易接受理論方面的知識。為了加強學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和參與積極性，在講授的過程中會穿插討論法，也只有通過學(xué)生之間的相互討論，才能讓學(xué)生更完善更快捷地了解身邊不良誘惑到底存在哪些危害，才能更加全面總結(jié)抵制不良誘惑的方法。
五、教學(xué)程序
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點，突破難點，條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性和主動性。
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：（3—5分鐘）
導(dǎo)入是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題的切入口和教學(xué)內(nèi)容的連接點，因此我對本框題所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，提問學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容“我們身邊的誘惑有哪些？”通過提問既檢驗了同學(xué)對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，同時引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過學(xué)生的回答以及老師的補充，明確了生活中有兩種誘惑：
一是領(lǐng)獎臺上的明星頒發(fā)獎項給我們帶來的刺激與誘惑；
二是電腦、網(wǎng)絡(luò)、吸毒等對我們的誘惑。誘惑也有好壞之分，良性的誘惑給我們向上的動力，而不良的誘惑腐蝕我們的身心，而我們本節(jié)課的內(nèi)容就是學(xué)會抵制這些不良誘惑。
�。ǘ┲v授新課：（35分鐘）
首先，為了加深學(xué)生對不良誘惑對我們的危害，我會向同學(xué)講小明沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的案例，讓同學(xué)們認(rèn)識到不良誘惑的危害就我們身邊，明確拒絕不良誘惑的必要性和重要性。其次，讓同學(xué)分組討論面對這些誘惑自己是怎樣應(yīng)對的，通過小組討論既考慮到學(xué)生全員參與培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，體現(xiàn)教學(xué)的公平性，同時調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位。通過學(xué)生代表的回答，了解學(xué)生對拒絕不良誘惑的理解以及學(xué)生的實際情況，為老師的進(jìn)一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)。老師對學(xué)生的答案加以總結(jié)并引出教材中抵制不良誘惑的方法：
1、聯(lián)想前景與后果法；
2、求人幫助法；
3、避開誘因法；
4、婉言謝絕法。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)，強化認(rèn)識：（5分鐘）
播放歌曲《霧里看花》，用音樂作為總結(jié)的開始，一方面可以讓學(xué)生輕松片刻，另一方面為我們的總結(jié)做鋪墊。我會利用歌詞來總結(jié)這節(jié)課的主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生更深刻地理解拒絕不良誘惑，逐漸地培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。
�。ㄋ模┌鍟O(shè)計
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握：
不良誘惑的危害學(xué)會拒絕不良誘惑
1、聯(lián)想后果，抵制誘惑
2、主動請人幫忙
戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：
3、避開誘因法
4、婉言謝絕法
�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：
組織學(xué)生在課后填一份有關(guān)我的拒絕不良誘惑的計劃實施表
�。┙Y(jié)束：
各位老師們，本節(jié)課我根據(jù)初一學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的講課完畢，謝謝各位老師聆聽！
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