學(xué)會(huì)看病說課稿

時(shí)間：2020-11-13 15:41:26 小學(xué)說課稿我要投稿

學(xué)會(huì)看病說課稿

　　《學(xué)會(huì)看病》是五年級(jí)上冊(cè)第六組中的一篇略讀課文, 下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)會(huì)看病說課稿，希望能夠幫到您！

學(xué)會(huì)看病說課稿

　　各位專家，評(píng)委，老師，大家好。我是12號(hào)，今天我說課的題目是《學(xué)會(huì)看病》

　　首先，我是這樣分析和理解教材的。

　　《學(xué)會(huì)看病》是人教版小學(xué)語文第九冊(cè)第六組中的一篇課文，它主要講了在我七八歲的時(shí)候，母親都讓我自己去看病，體現(xiàn)了母親對(duì)兒女的另一種愛的方式。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)五年級(jí)的真實(shí)情況，對(duì)一些知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，為了更好的體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo)，我認(rèn)為本課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　在知識(shí)目標(biāo)上：認(rèn)讀生字詞，讀懂文章

　　在能力目標(biāo)上：初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題，解決并運(yùn)用問題的能力

　　在情感目標(biāo)上：有感情朗讀課文

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　本著新課標(biāo)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我把母親讓兒子自己去看病的感情變化作為重點(diǎn)，把“理解我知道應(yīng)該不斷的磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。

　　四、教學(xué)與學(xué)法：

　　針對(duì)單元目標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的.特點(diǎn)、我在本課中將用多媒體輔助、球型教學(xué)法、朗讀體會(huì)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情境方法去引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)、等方法來理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在讀讀、議議、想想中學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)過程：

　　為了完成前面設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，突破難點(diǎn)完成教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程的：

　　第一：談話導(dǎo)入，問同學(xué)們生病時(shí)候該怎么辦?(生回答：媽媽帶我治病)可接著導(dǎo)入課題板書課題，讀課題。

　　第二：初讀課文，整體感知

　　讓學(xué)生先標(biāo)好自然段序號(hào)，再分角色朗讀，并想想文中講了一件什么事?

　　讀后，交流，檢查字詞，我會(huì)讓小老師帶讀，學(xué)生比賽讀，老師相機(jī)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)，糾正!

　　第三：品讀課文，感悟文本。

　　在這一環(huán)節(jié)，我將重點(diǎn)品讀“我知道應(yīng)該不斷磨練他，在這個(gè)過程中，也在磨練自己。”

　　為了更清晰的呈現(xiàn)，我將分以下層次。

　　首先讓學(xué)生理解媽媽決定讓學(xué)生看病的真正含義。

　　然后在理解的基礎(chǔ)上，品讀“那句我知道應(yīng)該不斷的磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己 ”我將出示多媒體課件，出示媽媽心理描寫理的話“我的心立刻軟了。。。。。。(愛子心之矛盾)

　　“一定是世界上最狠心的媽媽。。。(課的自責(zé)，愛子之切)