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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 1
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰(shuí)嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)：
他叫王建軍，你可能會(huì)感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節(jié)生的?對(duì)了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時(shí)，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說(shuō)：“怎么這么久還沒解出來(lái)呀?”這么多怎么解的完喲?“說(shuō)完，他又繼續(xù)寫�？墒菦]過(guò)多久，他又打起桌子來(lái)了，邊打邊說(shuō)：“還寫不完，不會(huì)是沒解的`題目了吧?”說(shuō)著，就坐下來(lái)哭!還邊哭邊說(shuō)：“怎么會(huì)這么難哪!簡(jiǎn)直可以號(hào)稱第一難題了�！闭f(shuō)完，就把作業(yè)本和書全都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，氣忿忿地說(shuō)：“我不做你了，看你就煩�！边@樣你的脾氣還沒改。
他個(gè)性開朗，愛笑，談笑風(fēng)生。開心的時(shí)候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室?guī)?lái)了快樂的氣氛。
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個(gè)酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我和他迎著列熱往家里趕，經(jīng)過(guò)太平橋時(shí)，看見一個(gè)老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時(shí)，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說(shuō)：“干啥�！彼f(shuō)：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎?”我說(shuō)：“看見了�！薄澳悄氵�不去幫他?”他說(shuō)。我說(shuō)：“這樣熱天運(yùn)動(dòng)就出汗，幫他推車不更會(huì)熱汗淋漓嗎?”沒等我說(shuō)完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個(gè)人。老爺爺問：“你叫什么名字?”他說(shuō)：“等會(huì)再說(shuō)”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動(dòng)了。我就跑去幫他，我和他使出吃奶的力氣才把車子推動(dòng)了，慢慢地把車子推到橋中央。;老爺爺說(shuō)：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說(shuō)好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。
同學(xué)們，你覺得我這個(gè)小伙伴怎么樣?
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 2
媽媽給我買了一只小烏龜，它成為了我的好伙伴。看著它那可愛的樣子，禁不住把它帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧!這只小烏龜翻過(guò)來(lái)了!看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看!這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過(guò)來(lái)，可惜，它沒有成功�？炜纯炜�!它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過(guò)來(lái)，太棒了!成功了!這對(duì)人來(lái)說(shuō)，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來(lái)說(shuō)，這是件多么困難的事情啊!
我又把它們放到了一個(gè)大大的'水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來(lái)，與此同時(shí)，剛剛伸出來(lái)的爪子又縮了進(jìn)去。
“出來(lái)吧!小龜!”我邊說(shuō)邊把他從盆子里拿了出來(lái)。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都說(shuō)烏龜走得慢，連我剛才也說(shuō)了這樣的話，看來(lái)人們是錯(cuò)怪他了!
不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來(lái)，說(shuō)要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端，努力向后退，偶爾腳底下打滑，但它們又馬上起來(lái)向后退，毫不相讓�！芭椤�!兩只小烏龜馬上就把肉撕開了，撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年沒吃肉一樣，這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前，你一定會(huì)被它咬得受不了!
說(shuō)話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了，還張著嘴巴看我，這分明是管我要肉嘛!沒辦法，給他唄!誰(shuí)敢惹它呀!
你說(shuō)，我的小伙伴可愛嗎?
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 3
說(shuō)來(lái)奇怪，別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小伙伴卻是比我小兩歲的妹妹。
例如暑假吧，在做奧數(shù)的時(shí)候，我總是比妹妹表現(xiàn)得差。奶奶總是表?yè)P(yáng)妹妹而不表?yè)P(yáng)我，總要我向妹妹學(xué)習(xí)。所以，我總是挨批評(píng)。我都依然每天笑嘻嘻的�？墒�，有一件小事，卻讓我和我的“小伙伴”爭(zhēng)吵了起來(lái)。
有一次，我正在做作業(yè)。突然，妹妹不知怎么回事，碰了一下我的手。頓時(shí)，手向一邊一拐，作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劃痕，破壞了作業(yè)本的美觀，使整個(gè)作業(yè)本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業(yè)本上的痕跡，半天才回過(guò)神來(lái)。
就是這時(shí)，我沖妹妹生氣地大喊到：“你的眼睛瞎了?沒看見我在做作業(yè)嗎。”
妹妹一臉茫然：“什么?”
“你不要得了便宜還賣乖!”我怒氣未消的`說(shuō)，“我的作業(yè)本怎么辦?你自己說(shuō)!”
“對(duì)不起嘛，我不是故意的�！泵妹靡荒槦o(wú)奈。
“你就是故意的，你想讓奶奶多多表?yè)P(yáng)你吧?所以，你才讓我的作業(yè)本書寫這么難看吧。對(duì)不對(duì)?!”我又拿語(yǔ)言攻擊她。
“不是這樣的，我真的不是故意的�！泵妹眉钡每煲蕹鰜�(lái)，“我真的不是故意的。對(duì)不起!”
“沒用的!”我大喊道。其實(shí)，我早就知道妹妹不是故意的，只是，不知為什么，我就是想找妹妹的茬。
“嗚……嗚，我真的不是故意的嘛!”妹妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來(lái)。
我竟然無(wú)動(dòng)于衷，卻心生一計(jì)。妹妹哭了一會(huì)兒也不哭了，安靜了下來(lái)，拿出作業(yè)做了起來(lái)。哈哈，正好和我的預(yù)測(cè)一樣。我喜出望外，于是也沒說(shuō)什么，也做起了作業(yè)。做了一會(huì)兒，看見妹妹做得認(rèn)真了，便故意碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一樣，在作業(yè)本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為妹妹會(huì)說(shuō)什么，結(jié)果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一頁(yè)本子撕了。
我原本以為自己要高興得跳起來(lái)，可是，我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢?我是怎么了?我坐下來(lái)，沉思著……不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會(huì)這樣呢?我的腦海里一直浮現(xiàn)著這個(gè)問題。
直到今天，我才明白。我是被感動(dòng)了，被妹妹的寬懷的胸膛感動(dòng)了。但值得慶幸的是，那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，學(xué)習(xí)。這就是我的小伙伴，我的妹妹。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 4
我有一個(gè)神秘的好伙伴，它叫“叮咚”，它全身都是黑色的，它很胖，是一個(gè)扁扁胖胖的圓柱體。
“叮咚”黑色的“頭”上有一個(gè)小圓，就像是它的“大腦”一樣，它的“大腦”上有三個(gè)符號(hào)，當(dāng)它困了的時(shí)候，我就按一下月亮的符號(hào)，它就會(huì)乖乖滴睡著了；當(dāng)我覺得它聲音大時(shí)，我就按一下減號(hào)，我就按一下減號(hào)，它就會(huì)努力克制自己的`聲音；當(dāng)我覺得它聲音小時(shí)，我就按一下加號(hào)，它就努力地變大聲。
說(shuō)到這里，你能猜出它是什么了嗎？它就是“智能音箱”。
有一天，我的表妹來(lái)了，我驕傲地對(duì)她說(shuō)：“這個(gè)叮咚會(huì)唱歌，會(huì)講故事，會(huì)預(yù)報(bào)天氣，而且還能和人對(duì)話呢！”表妹懇求道：“那可以讓它給我們唱歌，咱們跳舞嗎？”我爽快地答應(yīng)了。于是我叫叮咚：“叮咚，叮咚�！痹捯魟偮洌＿司驼f(shuō)：“在呢，主人！”表妹驚訝地張大了嘴巴，我接著說(shuō)：“給我們播放《沙漠駱駝》”，它的“大腦”周圍馬上泛起了藍(lán)光，然后唱起了《沙漠駱駝》，我們歡樂地跳了起來(lái)，這個(gè)晚上就在歌聲中度過(guò)了。
整個(gè)假期，“叮咚”都陪伴著我，我跳舞的時(shí)候，它給我伴奏；我困了的時(shí)候，它給我講故事；我要出去玩兒的時(shí)候，它給我播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。
我真喜歡我的好伙伴——叮咚。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 5
說(shuō)起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒有伙伴，那應(yīng)該是因?yàn)樽约旱男袨樽龅牟缓没蚴亲约旱纳钚袨楹鸵慌e一動(dòng)讓別人不認(rèn)同，就像我們班的才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的好伙伴是誰(shuí)吧！
我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭玥祺，在平時(shí)他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺得他是一個(gè)開朗的人。因?yàn)�，這幾天，我經(jīng)常會(huì)做的不懂的題，但是，他總會(huì)來(lái)到我這里說(shuō)：“那道題不會(huì)？”我告訴他哪道題不會(huì)，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的.眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過(guò)了一會(huì)兒，他給我講這道題：他講題時(shí)很嚴(yán)肅，講完后，問我：“懂了嗎？”直到我說(shuō)懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細(xì)細(xì)的講題，比自己寫題還認(rèn)真。別人問他題，他也是如此認(rèn)真，所以我想這個(gè)伙伴才是我最好的伙伴。
在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭玥祺在我心目中是個(gè)樂于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會(huì)的題，自己也要想，實(shí)在不會(huì)了，才可以問同學(xué)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 6
如果有人問我，誰(shuí)是我最好的玩伴，我會(huì)不假思索地說(shuō)出一個(gè)名字：“安金柯嘉”！我和安金柯嘉是一對(duì)好姐妹，也是一對(duì)好玩伴。雖然我和她有時(shí)會(huì)吵架，可幾分鐘以后，我們還是會(huì)粘在一起。
我的妹妹是在我傷心時(shí)的一粒開心果，她那張?zhí)煺娴男∧樕峡偸菚?huì)有她天真的笑容，總能讓我開心起來(lái)。
記得有一次，我把最心愛的小兔玩偶弄丟了，躲在房間里傷心得哭，不肯出去。妹妹發(fā)現(xiàn)后走了進(jìn)來(lái)，拿著她自己的小兔玩偶放在我面前說(shuō)：“姐姐，你要不要��？我的給你吧�！蔽抑浪埠芟矚g她的'這個(gè)小玩偶，我就嗚嗚咽咽地說(shuō)：“我……不……不要你的！”她嘟起小嘴來(lái)說(shuō)：“你不要，我還不給呢！不過(guò)，我想到了一個(gè)兩全其美的好點(diǎn)子�！蔽疫B忙問：“什么……好……好點(diǎn)子�！笨擅妹霉室赓u關(guān)子，她慢慢地說(shuō)：“這小兔子在紹興也買不到，以后我的咱兩就一起玩吧�！蔽铱粗菑�?zhí)煺娴男∧�，不禁地笑了。她看到我笑了就說(shuō)：“姐姐你都笑了，就答應(yīng)了好不好？”我呦不過(guò)她，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。
朋友，我的好伙伴怎么樣？你覺得她有趣嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 7
我有一個(gè)好伙伴，他就是我的表弟——軍號(hào)。
今年寒假，我來(lái)到了住在煙臺(tái)的大姨家，和軍號(hào)弟弟一起過(guò)新年。弟弟非�？蓯�，個(gè)子比我矮一些，瘦瘦的，眼睛大大的，長(zhǎng)著一只能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。他喜歡看植物大戰(zhàn)僵尸這本漫畫書，喜歡畫畫、游泳、下象棋等等。
軍號(hào)弟弟是個(gè)好玩伴。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我喜歡和弟弟一起下樓放鞭炮。我們最喜歡小煙花，它噴出白色的火花，非常美麗。爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了我的煙花，然后弟弟來(lái)接。我拿著煙花在空中搖擺。弟弟說(shuō)要用煙花畫一只小老鼠，我說(shuō)我要畫一只小花貓，吃掉你的小老鼠。過(guò)了一會(huì)兒，小貓和小老鼠都消失了，我們又畫了一個(gè)愛心。過(guò)了一會(huì)兒，愛心也消失了。之后，我們又放了子母彈和孔雀開屏�？兹搁_屏點(diǎn)燃了，它噴出的火花像無(wú)數(shù)顆數(shù)也數(shù)不清的小星星在閃爍，美麗極了。
軍號(hào)弟弟不僅是我的`好玩伴，也是學(xué)習(xí)上的好同伴。我們每天一起讀書、一起畫畫，一起做作業(yè)。有了軍號(hào)弟弟的陪伴，我在大姨家過(guò)了一個(gè)快樂的假期。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 8
在老家，我有一個(gè)好伙伴。他比我大兩歲，是個(gè)勤快、懂事又頑皮的哥哥。
他叫雙嶠，他原是個(gè)獨(dú)生子女，但他的媽媽又生了個(gè)弟弟，所以，他每天得做些家務(wù)活分擔(dān)媽媽的忙碌，又要照看他的弟弟。就是這樣，許多長(zhǎng)輩們都讓我們向他樸實(shí)、勤勞的方面學(xué)習(xí)。前些日子，他的媽媽生病了，這種病不方便下床走動(dòng)，所以全家的雜活和照看弟弟的`工作全落在他肩上。爺爺在外面看店，舅婆不常來(lái)幫忙，爸爸在外頭打工。雙嶠每天要給弟弟喂飯洗澡等……這種品質(zhì)，是我們城市的孩子不多見的。
他不僅勤快，在玩耍中，他也是最頑皮的。
有一次，我和他一起去釣魚，我拿著釣竿，魚鉤上鉤著誘人的柿子，然后，我們就把魚線拋出去，開始了等待。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，一條魚也沒上鉤。我感到很無(wú)聊，忽然，我的浮標(biāo)上下抖動(dòng)，我猛地一拉，這時(shí)雙嶠卻把釣線甩到了我這邊，我倆的魚線纏在了一起，急著想分開，往不同的方向拉扯，哪里還顧得了魚鉤上的魚，魚掉進(jìn)了水里。我十分生氣，追著他，邊追邊打，跑著跑著我們沒勁了，就直接躺在了草地上……
這就是我的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 9
在我們班里，我有一個(gè)好好朋友，他大約十三四歲，又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼睛挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
他有著一張不說(shuō)但愛笑的'嘴，有著一個(gè)虎背熊腰的身子，一支強(qiáng)壯有力的手臂，一下子就可以把球扔入十萬(wàn)八干里遠(yuǎn)，就這樣他成了班里出了名的運(yùn)動(dòng)健將。
一次，我剛起床，就和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我氣地滿臉通紅，像個(gè)大紅蘋果一樣！我哭泣看，一邊抹著眼淚，一邊走向教室；到了教室，我的小伙伴走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，如同母親摸我似的，他說(shuō)：
“別哭了！”
聽到了這聲音，我似手感到他像我的親人一樣；但我停不下來(lái)，不敢把頭抬起來(lái)，他急忙又說(shuō)一句：
“別傷心了，有我在，不怕了，現(xiàn)在沒人欺負(fù)你了！”
我不再哭了，把頭輕輕地抬起，他用自己的手擦我的淚水。擦完了眼淚還在他還在安慰我，讓我開心起來(lái)。
你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的朋友——"老王"
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 10
有一天，我在路上遇到了一只小狗。小狗很討人喜歡，它有一雙圓咕隆咚的雙眼，大大的嘴巴，黑黑的鼻子，灰灰的'毛。我一走到那里，它就跟到那里，我想它一定是一只流浪狗，我把它帶回了家。母親問：“這只小狗哪來(lái)的？”我輕聲地說(shuō)：“外面撿的，能留下它嗎，非�？蓱z的�！蹦赣H說(shuō)：“好呀，先幫它洗個(gè)澡吧，它身上好臟�！蔽曳帕舜罅克�，剛開始小狗在玩水，濺得我全身都是，過(guò)了好久終于洗好了，它的毛變成了雪白雪白的，更漂亮了，我給它取了個(gè)姓名叫“土豆”，由于我最喜愛吃土豆了�！巴炼埂狈浅ｉ_心，尾巴搖個(gè)不停。
我攜帶它去繡山公園玩，走累了，“土豆”吐著舌頭趴在地上喘氣�！巴炼埂辈铧c(diǎn)掉進(jìn)魚池里了，看樣子“土豆”也想吃魚，土豆可真饞呀。大家又玩飛盤，“土豆”跳起來(lái)，張大嘴巴，咬住了我扔的飛盤，每次都成功了，“土豆”真厲害。
回到家，我籌備了一大盤肉骨頭，剛放下，“土豆”沖了過(guò)來(lái)，它吃的真香呀，我也非常想來(lái)幾口呢。
土豆就是我的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 11
我的好伙伴是一本作文書，雖然它的外表不好看，但是它能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，它是我最忠實(shí)的好伙伴，我有時(shí)拿它當(dāng)“出氣筒”它也一聲不吭，任我怎么說(shuō)，它還是默默無(wú)聞地躺在自己的`舒適的“小床上”......
我叫它“三好”，我告訴大家，它為什么是“三好”吧！第一好：能讓我看到好文章。第二好：有好詞、有好句、好段，還有詞語(yǔ)解釋，能讓我把這些好詞運(yùn)用到自己的文章里。第三好：能讓我寫出一篇又一篇優(yōu)秀的作文......
一天下午，我正在寫作文，正寫在一半，需要好詞，我便想起了以前的好詞，想到這，難題又來(lái)了，上次的作文里已經(jīng)用到了，那也不可能次次都用舊詞吧？這件事，讓我冥思苦想了幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)，“三好”便挺身而出，便把一些好詞運(yùn)用到了作文里，讓我的語(yǔ)句變得更通順。我表?yè)P(yáng)它，它從不驕傲自滿，它可真是我的好老師呀！
“三好”不僅是我的好伙伴，還是我的好助理，能讓我在知識(shí)的海洋里蕩漾，有這樣的好伙伴，真是我最高興的事。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 12
我的好朋友是蕭也，她明亮的眼睛像一股清泉。她幫助別人的良好品質(zhì)給她增添了一些光彩。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)暑假發(fā)生了什么。那天，我們?nèi)垗徆珗@玩。過(guò)了一會(huì)兒，大家都被這條有趣的金魚迷住了，笑聲不時(shí)傳來(lái)。突然，“嗚嗚”從后面?zhèn)鱽?lái)。蕭也和我?guī)е鴨栴}走向哭泣的'地方。原來(lái)顏姐買票的時(shí)候發(fā)現(xiàn)兜里丟了10塊錢，哭的很傷心。這時(shí)，站在我旁邊的蕭也從口袋里拿出十美元，向她打招呼。她對(duì)燕杰說(shuō)：“別哭。剛才買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)十塊錢。也許是你的。剛才忘記問你了。拿去。”接過(guò)錢，笑了笑，用感激的目光看著閻。我覺得很奇怪：蕭也不是一直和我在一起嗎？為什么我沒聽到她說(shuō)我拿到錢了？在我醒來(lái)之前，蕭也把我拉到廁所，壓低聲音說(shuō)：“胡安姐姐，你反正帶了18塊，借我6塊�！薄澳愕腻X呢？”感覺很奇怪。她說(shuō)：“我的錢剛才給顏姐了�？此薜枚鄠摹！薄澳悴皇钦f(shuō)撿了錢嗎？”我問。蕭也笑著說(shuō)：“不然，她會(huì)接受嗎？”這時(shí)我突然意識(shí)到，我趕緊從口袋里掏出6塊錢，放在她手里。她高興地接過(guò)錢，眨了眨眼睛。我知道意思。我的好伙伴——蕭也既可愛又善良。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 13
我家有一只可愛的小烏龜，因?yàn)樗幸簧砭G色的外衣，所以我叫它綠綠。它四肢短小，走路的時(shí)候，小尾巴總是在身后一搖一擺的，很是可愛！
綠綠不但很可愛，而且很有趣。它總是會(huì)追著人爬，每次給它喂食的時(shí)候，我都會(huì)讓它表演一下搞笑的“雜技”。比如，我把手放在書上，估計(jì)是嗅到了肉肉的香味，不管書本多厚，它都會(huì)不顧一切地奮力爬上去，有時(shí)還會(huì)因此“翻跟頭”，如果它表現(xiàn)好，我就喂給它食物作為獎(jiǎng)賞。
有時(shí)候，我會(huì)和綠綠一塊做游戲。我在課桌上放了一塊立著的香味橡皮，它只要聞到了香味就會(huì)向橡皮爬去。等好不容易爬到了跟前，弄倒橡皮準(zhǔn)備大吃一頓的時(shí)候，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)它根本不能吃。這個(gè)時(shí)候它就會(huì)看向我，好似在說(shuō)：“這個(gè)東西根本就不能吃，快給我拿點(diǎn)吃的'吧。”�？粗强蓯鄣难凵瘢冶悴坏貌华�(jiǎng)賞它一大塊魚肉。一旦魚肉剛放到它面前，它就會(huì)迫不及待地吞進(jìn)嘴巴，然后悄悄地躲在角落里，慢慢地享受這來(lái)之不易的美食。
綠綠就像我的好朋友一樣，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是它用自己的一生一世來(lái)陪伴我，讓我度過(guò)了快樂、美好的童年。
這就是我心愛的小烏龜綠綠，它就是我形影不離的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 14
我的好伙伴是王思涵。
王思涵的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的。臉上長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眉毛和一雙水汪汪的大眼睛。他還有一個(gè)硬硬的鼻子和一張紅潤(rùn)的嘴巴。他的耳朵又大又長(zhǎng)，而且非常靈敏，再小的聲音也聽得見。王思涵的手臂和腿都很長(zhǎng)，所以他打羽毛球很厲害。
王思涵的性格像天氣一樣，可以隨意轉(zhuǎn)換。傷心的時(shí)候，王思涵會(huì)哇哇大哭；開心的'時(shí)候，他又會(huì)很溫柔；生氣的時(shí)候，他就像一頭憤怒的獅子，無(wú)比暴躁；憂郁的時(shí)候，他會(huì)選擇借打消愁。
王思涵的愛好有很多。他喜歡讀書、打羽毛球、撕名牌。他還有一個(gè)讓大家特別佩服的愛好，就是刷題和寫作業(yè)。每周一到周四是王思涵的刷題日，就連課間10分鐘也不放過(guò)。周五則是他的自由放松日。
我相信同學(xué)們會(huì)問我：為什么會(huì)跟王思涵做朋友，而不和其他人做朋友呢？因?yàn)橥跛己莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的人。有一次，王思涵忘記帶黑色水筆了，我借給他一支。用完后，他會(huì)及時(shí)還給我。王思涵還是個(gè)很聰明的人。有時(shí)候我有一些題目不會(huì)，向他請(qǐng)教時(shí)，他都會(huì)詳細(xì)的講給我聽。
這就是我的好伙伴王思涵。聽完我的介紹后，你們是不是也想和王思涵做朋友呢？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 15
我有一個(gè)好伙伴他叫花寶，他是一只小烏龜。
花寶的圓圓的殼好像是用好多的五邊形拼起來(lái)的，腹部的周圍有好多小圓圈。它頭上的花紋像是用一條一條的線組成的。它的小手上也有著一個(gè)一個(gè)的小圓豆，花紋和頭上的一樣。有時(shí)候花寶睡覺的時(shí)候會(huì)把頭放在樹葉上面，看起來(lái)很像我睡覺時(shí)候躺在床上悠然自得的樣子。
花寶還有一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，像蛇的尾巴一樣。用手輕輕一碰，如蛇尾似的尾巴一瞬間就蜷縮回去。不管碰到哪里都一樣，都會(huì)很快縮回去。
誰(shuí)說(shuō)烏龜跑的'慢，我家的花寶跑的可快了。有一次我把花寶放在地上，一轉(zhuǎn)眼功夫它就跑到了家門口，其實(shí)烏龜跑的一點(diǎn)都不慢。
花寶是一個(gè)可愛的活潑的小動(dòng)物，我喜歡我的花寶。
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：思維有點(diǎn)定格話，說(shuō)什么都聽不進(jìn)去，總是說(shuō)別人是別人，我是我，覺得自己寫的就是最好的。不知道為什么會(huì)有這么自信的想法?重復(fù)啰嗦。
世界很美好，善于發(fā)現(xiàn)它的美好才能出現(xiàn)更美妙的畫面。看書不是只看故事情節(jié)，能理解體會(huì)作者生動(dòng)的描寫才是你需要提高的主要部分。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 16
在我溫馨的小家里，有一個(gè)伴隨我多年的“伙伴”，它是一條粉色的毛毯，是在我出生時(shí)，外婆給我買的。當(dāng)我哇哇哭來(lái)到這個(gè)世界，外婆就用那條毯子輕輕地包住了我。毯子上印著許多星星，還有一只愛吃泡泡糖的小熊，小熊吹得泡泡比它腦袋還要大呢！
我一天天長(zhǎng)大，毯子從我出生到現(xiàn)在，一直守在我床上。
一個(gè)風(fēng)高云淡的'夜晚，我蓋著小毯子正和爸爸邊吃爆米花，邊看恐怖片。這時(shí)媽媽大聲喊道：“別看了，快去睡覺�！蔽抑缓帽е鹤訙�(zhǔn)備上床了�？蓜傔^(guò)不久，窗外的燈光照向房間的電風(fēng)扇，映出奇怪的影子。
“��！”“怎么了？”媽媽急忙跑進(jìn)來(lái)，我害怕得直哆嗦，媽媽一看沒什么事退出了房間。我更緊張了，趕緊蓋上我的毯子。我看著毯子上的小熊，它好像在說(shuō)：“別怕，有我在！”害怕一點(diǎn)點(diǎn)不見了，有“你”真好，我想著想著很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
又過(guò)了幾年，毯子已經(jīng)蓋不住我了，可是我還是把它放在床上，感謝它陪我度過(guò)這么多年，即使它再老再舊，我也不會(huì)拋棄它。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 17
人的一生中，總會(huì)有和你最好的伙伴吧！她是一個(gè)美麗而又聰明的女孩子，白白的.臉蛋，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻梁還有一雙炯炯有神的眼睛，她的名字叫“王譯可”。
她特別愛幫助人，中午課間我和同學(xué)一起跳繩比賽的時(shí)候，一下子摔倒在地，因?yàn)槟鞘莿傁峦暧�，地面非常濕滑，我的小腿出血啦，我的好朋友王譯可也在比賽呢！但她卻不在乎，她連忙過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，先帶我去衛(wèi)生間用水把裙子擦干凈，然后扶我去衛(wèi)生室，打開醫(yī)藥箱在傷口上擦上了一層酒精，用創(chuàng)可貼貼在傷口上，就像一位大姐姐一樣關(guān)心著我。
她還特別愛問有關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，上周三下午考試，到這周還記得，今天晚上放學(xué)還問我那道周長(zhǎng)問題，她說(shuō)：“周三考試那道周長(zhǎng)題你是怎么做的？”我說(shuō)：“就用（長(zhǎng)+寬）乘2啊！”她說(shuō)：“還是你的方法好，我用長(zhǎng)乘2+寬乘2，下回我一定用你的方法！”她不停地贊揚(yáng)我，我也說(shuō)：“你也很棒了！同學(xué)們都沒做那道題！”
這就是我的好伙伴，她成了我小學(xué)最好的同學(xué)，也是我未來(lái)的好朋友，她就是“王譯可”！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 18
“丁零零，丁零零……”
我的“好伙伴”又在催我起床了！這是一個(gè)小鬧鐘，它有著黃色的外殼，黑色的觸角，后面長(zhǎng)有兩對(duì)金色的小翅膀，兩條后腿穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上，活脫脫一只可愛的小蜜蜂。蜜蜂鬧鐘的鐘面上有三個(gè)“小兄弟”，其中跑得最快的是秒針，最慢的是時(shí)針，這三個(gè)小兄弟配合得可好了。
這個(gè)小鬧鐘是我七歲生日時(shí)外公送給我的，他說(shuō)這個(gè)小鬧鐘可以改掉我的壞習(xí)慣。唉，這個(gè)小鬧鐘有可能是外公派到我身邊的“臥底”！
這個(gè)鬧鐘可幫了我大忙！每天，在我睡懶覺時(shí)，就老是“丁零零，丁零零”地唱起歌，把我從夢(mèng)境中喚醒。這時(shí)，我便會(huì)慢吞吞地、懶洋洋地從床上爬起來(lái)，穿好衣服……不過(guò)，也多虧了它，不然，我可要遲到了！
還有一次，學(xué)校布置的.作業(yè)有點(diǎn)多，我做了一個(gè)多小時(shí)才做了一半不到，實(shí)在不想做了。這時(shí)，我聽到“滴答滴答”的聲音，我的“好伙伴”好像在和我說(shuō)：“時(shí)間寶貴，你要珍惜時(shí)間，用好每一分、每一秒！趕緊寫完作業(yè)就能休息了！”我趕緊重新拿起了課本，大聲讀起來(lái)。
這個(gè)小鬧鐘讓我明白了一個(gè)道理：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼�讓我改掉了賴床、不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 19
我家有一只可愛的小狗，它叫小灰灰，是二月初一買的。小灰灰有著黑白相間的毛發(fā)，水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在一個(gè)胖乎乎的'小臉上。
記得那時(shí)候，它還很小，瘦瘦的身子�，F(xiàn)在它長(zhǎng)大了，每到夏天，它都會(huì)把那粉嫩嫩的舌頭伸出來(lái)，冬天把身子團(tuán)起來(lái)，像一個(gè)小刺猬。
它小時(shí)候很害怕我，不敢接近我，后來(lái)，經(jīng)常陪我一起玩，接我上學(xué)放學(xué)，像個(gè)親密無(wú)間的朋友。
小灰灰還有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢！優(yōu)點(diǎn)一：勇敢，看到陌生人就大聲叫，也有不好，因?yàn)橛袝r(shí)這樣會(huì)被爺爺打；優(yōu)點(diǎn)二：長(zhǎng)得可愛，上學(xué)遇上煩惱的事情一回家看到小灰灰就飛到九霄云外了；憂點(diǎn)三：幽默，伸出一根手指，轉(zhuǎn)圈圈，它也就會(huì)轉(zhuǎn)了。
只要我走到小灰灰身邊，它就會(huì)跑到我腳下，舔我、咬我的鞋子，必不罷休，逗得我咯咯直笑。
給它洗澡，小灰灰就會(huì)敖敖直叫，那眼神，看上去好可憐，好像在說(shuō)：“我不要洗澡呀！我不洗！打死也不洗！誰(shuí)來(lái)救狗！”一出來(lái)就成了“落湯雞”！不對(duì)，是“落湯狗”！
我和小灰灰度過(guò)了難忘的時(shí)光，可是……它……已經(jīng)不在了。小灰灰你的小主人想你了，你想我嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 20
我有一個(gè)好伙伴，叫……不告訴你！
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天都有人夸他：“你的眼睛像葫蘆娃，真可愛！”那高高的鼻梁上，架著藍(lán)色的眼鏡，一副飽讀詩(shī)書的樣子。一頭烏黑發(fā)亮干凈利落的短發(fā)。
他的性格很溫柔，但難免也會(huì)發(fā)些小脾氣。要是有人欺負(fù)弱小，他就會(huì)毫不猶豫的拔刀相助。自己被欺負(fù)了，他可能會(huì)還擊。
他的愛好很廣泛，其中，他最喜歡尤克里里了。每當(dāng)做完作業(yè)或空閑時(shí)，他就會(huì)鉆進(jìn)譜堆里，找出一個(gè)譜子放在譜架上，拿起尤克里里撥動(dòng)弦，按住品，彈起美妙的'音樂來(lái)。
他是一個(gè)“拾金不昧”的人。
記得上次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，我們?cè)诘厣蠐斓揭辉X。但他并沒有“占為己有”，而是與我提出建議：“咱們把這個(gè)錢交到班費(fèi)里去吧�！蔽伊⒖厅c(diǎn)頭同意——一分錢，也是錢。在學(xué)習(xí)上，我們常常是你追我趕，互相鼓勵(lì)。在下課時(shí)，我們就像親兄弟一般形影不離，一起玩耍。
這就是我的好伙伴，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣的一個(gè)好伙伴，令我感到自豪。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 21
我有一個(gè)好伙伴，她叫甜甜。她非常勇敢，可以稱是：女漢子。
記得那一年暑假，我和弟弟、甜甜一起去游泳館游泳。弟弟不會(huì)游泳，所以就是去湊熱鬧。到了游泳館后，因?yàn)榈艿懿粫?huì)游泳，所以他就找他的朋友玩去了。我和甜甜換好了衣服，我就先拿了一個(gè)游泳圈套在身上，跳到水里去了。我跳進(jìn)去后，甜甜也跳進(jìn)去了，正在我們悠閑地漂浮在水上的時(shí)候，突然聽見“撲通”一聲，我趕緊起來(lái)，去看看怎么回事。我和甜甜披著浴巾跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小女孩掉到水里了，甜甜急忙說(shuō)：“幫我拿一下浴巾，我說(shuō)：“好。”只見甜甜飛快地跳進(jìn)水里，一把抱住那個(gè)小女孩的身子，當(dāng)時(shí)的時(shí)候，我看見她特別費(fèi)力地向前游，那個(gè)小女孩使勁抓住甜甜的衣服，是甜甜很難前進(jìn)。過(guò)了10幾分鐘后，游到了梯子旁邊。有一位婦女把小女孩接住，抱在懷里，我一看就知道這位婦女就是這個(gè)小女孩的媽媽。
那位婦女激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子，要不是你救了我的孩子，可能我的'還在水里呢！甜甜和氣的說(shuō)：“只要來(lái)到這個(gè)游泳館，我們就都是朋友�！�
你們說(shuō)甜甜勇敢嗎？我們值得學(xué)習(xí)她這種精神嗎？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 22
大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！� 一點(diǎn)沒錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
以前，我的語(yǔ)文水平很一般，每次老師讓我寫作文，總是讓我丈二和尚摸不著頭腦，無(wú)從下手。但自從我與書交上朋友后，我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了許多，正如老師所講，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于 課外�！边@句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。我愛上了語(yǔ)文，愛上了寫作，常有文章在報(bào)刊上上發(fā)表呢！同學(xué)們也特別愛讀我寫的小小說(shuō)。瞧，我現(xiàn)在可是德、智、體等各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的小女孩呢！就是因?yàn)槲覐?課外書上學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。
如今我的家里洋溢著濃濃的書香氣息，時(shí)不時(shí)還可以看到我搖頭晃腦刻苦讀書的'身影，有時(shí)我也會(huì)和同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂趣……讀書已經(jīng)成為我的必修課，不，應(yīng)該說(shuō)是生命中的一部分。
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。無(wú)時(shí)不刻，書總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。書激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，告訴我只有勇敢的面對(duì)困難，才能到達(dá)幸福的港灣；書，伴我踏上理想的征途，人生從此充 滿陽(yáng)光，充滿希望。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 23
如果有人問我：“誰(shuí)是你的好朋友呀？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“是郭哲軒。”
郭哲軒有一張笑瞇瞇的蘋果臉。長(zhǎng)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，一張櫻桃小口紅彤彤的，真可愛。
郭哲軒很謙虛，又樂于助人。有一次放學(xué)回家，走到馬路上，我們看到一個(gè)盲人爺爺在獨(dú)自過(guò)馬路。郭哲軒立刻跑過(guò)去，對(duì)盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，您獨(dú)自過(guò)馬路太危險(xiǎn)了，還是我和我的'朋友扶您過(guò)馬路吧�！睜敔斦f(shuō)：“謝謝你們，你們真是新時(shí)代的小雷鋒�！�
郭哲軒也很勤勞。星期五的時(shí)候，因?yàn)槟翘焖等�，我想和她一起回家。她正在擦桌子，擦完后，又用�?bào)紙把窗戶擦了一遍。我問：“為什么要用報(bào)紙擦呢？”她說(shuō)：“聽媽媽說(shuō)的，用報(bào)紙擦玻璃，非常亮�！彼驋咄晷l(wèi)生，和我一起下樓時(shí)，一不小心腳扭傷了。我問：“你疼不疼？”她一咬牙說(shuō)：“沒事，休息一會(huì)兒就好了。”
這就是我的小伙伴—郭哲軒。我們現(xiàn)在還在同一個(gè)班里。雖然以后我們會(huì)分開，但我答應(yīng)一定和她做一輩子的好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 24
他，看上去很穩(wěn)重，學(xué)習(xí)做事總是一絲不茍，是老師同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生，也是我的好伙伴，他就是我們學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)鄒佳駿。 說(shuō)起他，除了班中的同學(xué)豎起大拇指，就連外班的老師和同學(xué)也都知道他的名氣。
一雙眼睛又黑又亮，一張小嘴里從不說(shuō)出臟話。說(shuō)出的卻是“你好，再見，謝謝”等文明的話。每當(dāng)上課鈴一響，總能看見他早已做好課前準(zhǔn)備，而且坐得十分端正，靜靜地等待著老師的到來(lái)。他還是老師的'得力助手呢。 他樂于助人。有一次語(yǔ)文課，他的前桌同學(xué)忘記帶聽寫詞語(yǔ)的本子了，他看見前桌同學(xué)焦急的模樣，便從自己的書包里拿出了一本嶄新的詞語(yǔ)本悄悄地遞給了前桌同學(xué)。
前桌同學(xué)感激地說(shuō)了一聲：“謝謝�！彼粌H關(guān)心幫助同學(xué)，還懂得尊老愛幼。有一次，一年級(jí)的小弟弟跌倒了，手上都出了血。他見了，趕快跑過(guò)去，將那號(hào)啕大哭的小弟弟背起來(lái)，送往校醫(yī)室包扎傷口。還沒等小弟弟感謝他，他早已跑回了教室。 他文明待人，寬容他人，大家都喜歡和他做朋友。周光澤
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 25
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到對(duì)自己至關(guān)重要的人，這個(gè)人就是伙伴，伙伴，是你在前進(jìn)的路上的一盞燈。我的伙伴，她正直、愛學(xué)習(xí)、積極、樂觀。令我敬佩。
她長(zhǎng)著尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的臉�？偸窃粋�(gè)馬尾，那尖尖的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。她不胖不瘦，個(gè)子也和我差不多高。她很積極、樂觀，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，卻從來(lái)也不驕傲。
有一次，老師讓我們舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，要搜集自己會(huì)的詩(shī)。我們下課都像瘋了似的，東跑西跑，可她呢，卻在不受干擾的搜集詩(shī)，可見，她是多么認(rèn)真。她摘取了韓愈的詩(shī)《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。還寫出了背景、作者、解析呢！
我的'伙伴是多么積極、樂觀�。�
還有一次，輪到他和我倒垃圾、擦黑板。當(dāng)?shù)诙?jié)下課時(shí)，我拿黑板擦去擦黑板時(shí)，她趕快跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“用濕布擦吧”。我不想，還和她吵了一番，可她執(zhí)意要用濕布擦，我便答應(yīng)了。
我的好伙伴，一個(gè)積極、樂觀、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的女孩，她那美好品質(zhì)永遠(yuǎn)都留在我的心中。
她就是薛淑帆，大家覺得她愛學(xué)習(xí)嗎？我覺得我交這個(gè)伙伴，特別好，用我和她比較，我可真是自愧不如��！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 26
我的姐姐有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，眼睛圓圓的可有神了。臉上還有幾顆淡淡的“雀斑”咧嘴一笑嘴角還露出一個(gè)淺淺的小酒窩。
我姐姐活潑可愛、爽朗、大氣，對(duì)我可好了。生活上照顧我，學(xué)習(xí)上幫助我。
記得那還是我上二年級(jí)的上半學(xué)期，那時(shí)快要期末考試了，由于身體的原因我生病足足住了半個(gè)月的醫(yī)院。出院之后我也只能在家養(yǎng)病，不能上學(xué)。那時(shí)候我心里焦急萬(wàn)分，心想我落下了這么多課沒上，沒有參加復(fù)習(xí)，也沒有老師的指導(dǎo)。這次期末考試該怎么辦呢？想到這里我急得流出了眼淚。姐姐知道了在一個(gè)周末的'早上不顧學(xué)業(yè)的繁忙來(lái)到了家里。她對(duì)著躺在床上的我說(shuō)：蔡佳琦，你不要著急，俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢”。你先安心把病養(yǎng)好，學(xué)習(xí)上我會(huì)抽時(shí)間來(lái)幫你復(fù)習(xí)的，你有什么不懂可以打電話告訴我。放心吧，一切有我呢！說(shuō)完她還向我眨了眨眼睛，像是我們做了一個(gè)無(wú)聲的約定。聽了她的話我心里暖洋洋的。
�。∵@就是那個(gè)爽朗、大氣、樂于助人的好“伙伴”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 27
我有一個(gè)好伙伴，她的性格很好，但是有時(shí)候會(huì)很暴力，有時(shí)候又很溫柔，還有時(shí)候很愛哭，但是很好哄，她就是我的好伙伴——張晨陽(yáng)，她有一個(gè)特點(diǎn)就是演技好，舉個(gè)例子說(shuō)明一下吧！
一次下課，她過(guò)來(lái)找我玩，可我正在寫英語(yǔ)作業(yè)，就沒理她，可是沒想到，她竟然裝作十分生氣的`樣子回到座位，我不知道她生氣了，就繼續(xù)寫，她見我還不去找她，她就氣沖沖的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“宋軒瑤，你為什么不去找我玩，我生氣了，不理你了。”我看她好像真的生氣了，就去問她到底怎么了，她說(shuō)：“你是不是不跟我玩了�！蔽艺f(shuō)：“沒有啊，我在寫作業(yè)，寫完不就來(lái)找你了嗎�！苯Y(jié)果她竟然哭了，我不知所措的說(shuō)：“你怎么了�！彼f(shuō)：“你都不和我玩了，我哭一會(huì)兒安慰一下我自己�！蔽艺f(shuō)：“沒事，我沒說(shuō)不和你玩啦�！�
結(jié)果她突然抬起頭來(lái)，哈哈大笑起來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，心想：這是為什么，她為什么會(huì)突然笑了起來(lái)，明明臉上還有淚珠呀！她說(shuō)：“看我的演技多好啊，以后請(qǐng)叫我演技女王�！蔽乙荒槦o(wú)奈的離開了她的位置，可她還沉浸在自己演技成功的喜悅之中。
我這個(gè)好伙伴很好玩吧，你們覺得呢！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 28
我有一個(gè)好伙伴。每天上學(xué)，它都和我一起走。
它的肚子可大啦!能裝許多東西。它穿著粉紅色的外套，上面還有一個(gè)穿著天藍(lán)色裙子，戴著紫色帽子的可愛美妮。它有6個(gè)口袋，最大的口袋是用來(lái)裝課本的';前面的是裝本子的;兩個(gè)側(cè)兜是放水瓶和香紙的。還有一個(gè)口袋最特殊，是在側(cè)面開的，用來(lái)裝作業(yè)。
我的這個(gè)好伙伴對(duì)工作可是兢兢業(yè)業(yè)的，如果書本放不整齊了，它就會(huì)提醒我，拉鎖像張開的嘴，提醒我要時(shí)刻保持它的清潔。因?yàn)橹挥兴约焊蓛袅耍敲捶诺阶约憾亲永锏臅艜?huì)很干凈。而且，我這個(gè)好伙伴還能“說(shuō)話”呢。一次，我正在做數(shù)學(xué)題，這時(shí)，感覺它用“頭”使勁頂了我一下，我回頭一看，原來(lái)不知道是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，把一支吃剩的棒棒糖放在它的肚子里，棒棒糖剛好粘了一個(gè)本子上，我趕快將這支棒棒糖拿起來(lái)扔掉了。看，我的好伙伴厲害吧!
談到這里，我相信大家一定都知道了我這個(gè)好伙伴的是誰(shuí)了吧!對(duì)了，它就是——書包。
可愛的書包，我會(huì)永遠(yuǎn)和你做好伙伴的。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 29
我有一個(gè)好伙伴，已經(jīng)相識(shí)很多年。雖然不是每天廝混在一起，但是都記彼此在心里，不刻意想起，從不會(huì)忘記。
我們倆是在初一那年認(rèn)識(shí)的，通過(guò)一個(gè)好朋友，認(rèn)識(shí)了另一個(gè)朋友，也就是我說(shuō)的她。
那時(shí)候我們每天下課就在一起，雖然不同班級(jí)，但是完全影響不了感情，平平淡淡，日子也在一天天過(guò)去。
有人說(shuō)，老朋友總有很多故事，新朋友也會(huì)帶來(lái)新的情緒。人在一起相處久了，難免會(huì)有摩擦，后來(lái)的我們也因?yàn)楹芏喱嵤庐a(chǎn)生了誤會(huì)，開始冷戰(zhàn)，開始互相不理解，心里早已繳械投降，可是嘴上卻想要死磕到底。于是那很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們都是很煎熬，可是誰(shuí)也不愿意先低頭認(rèn)錯(cuò)。
說(shuō)起她啊，我好像從來(lái)沒有當(dāng)面怎么夸過(guò)她，可是在別人面前卻早就說(shuō)了很多好話。
總是忍不住夸贊她的.才藝，會(huì)唱歌，會(huì)彈琴，也會(huì)自己寫寫畫畫，而且寫的東西都還不錯(cuò)，讓我這個(gè)一直自詡文藝的人都羨慕不已。特別的是，她一個(gè)女孩子，還會(huì)打籃球，喜歡蹦蹦跳跳，停不下來(lái)。
我的好伙伴，無(wú)論以前發(fā)生了什么，希望以后得路我們都可以好好走下去。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 30
無(wú)葉能吹風(fēng)，中間有小縫。
夏天很舒服，冬天涼颼颼。
你猜，這，是什么？對(duì)了！這就是我兒時(shí)最好的伙伴——風(fēng)扇妹妹。
前不久，我家的空調(diào)壞了，于是為了應(yīng)急，我就買了一個(gè)無(wú)葉風(fēng)扇。
它雖然很小，但它的外形卻很精巧，沒有任何物體能比得上它：它，身披一件粉紅大衣，外穿一件大紅外套，中間一個(gè)圓溜溜的小肚臍眼�？蓯鄣淖屓巳滩蛔《嗫此鼛籽郏∶慨�(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它都無(wú)私地把它最最最涼爽、舒適的風(fēng)獻(xiàn)給我，讓我可真離不開它了。
夏天，我實(shí)在熱得受不了了！于是才打開了它。我就像一個(gè)口渴得不行的人，忽然找到了一股泉水；又像一個(gè)肚子餓了幾天的人，到處游蕩，一下子找到了一屋子的美食。再聽一聽從它身上傳來(lái)的美妙的聲音，那自它發(fā)出的一首首動(dòng)聽的.兒歌，在我的四周不停地環(huán)繞。不一會(huì)兒我滿身豆大的汗珠全都在同一時(shí)刻蒸騰升向天空，使人神清氣爽。
我小心翼翼地捧起風(fēng)扇妹妹，不停地對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，讓我的心情變得如此清爽！讓我感到那么舒適！”
至此，風(fēng)扇已經(jīng)陪我?guī)啄炅�！也有點(diǎn)舊了，但我卻從未嫌棄它，反而越來(lái)越愛它了！因?yàn)樗俏易詈玫幕锇椋阄易哌^(guò)了童年炎熱時(shí)光……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 31
前幾天媽媽下班回來(lái)買了一個(gè)垃圾桶，它像一個(gè)可愛的玩具。米色桶身，桶蓋是一個(gè)小熊的造型，兩個(gè)半圓組成熊的臉可以劃來(lái)劃去。用來(lái)遮擋桶口。還有兩只小耳朵，嘴巴微微翹起，永遠(yuǎn)對(duì)我笑瞇瞇的。
我小心地把它放在姐姐的床頭，心里盤算著一個(gè)惡作劇，黑黑的屋子里，姐姐一開燈。一定把他嚇的魂飛魄散。果然不出所料，小熊心領(lǐng)神會(huì)地把姐姐嚇了一跳。氣的她追著我打，最后媽媽把他拉住了，也批評(píng)了我，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”才算停息。
媽媽把它放在我們的書桌旁邊，里面套上一個(gè)塑料袋，方便我和姐姐扔垃圾，它就像我的好伙伴。無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我就會(huì)撥動(dòng)他的頭，這時(shí)他好像對(duì)我說(shuō):“玩一會(huì)兒行了，趕緊學(xué)習(xí)吧！一會(huì)兒媽媽回來(lái)了，哈哈！”當(dāng)我用完我的.作業(yè)本時(shí)要丟掉時(shí)他好像在阻止我說(shuō):“哎呀，不要丟掉，背面還可以用來(lái)做驗(yàn)算的嗎？”當(dāng)我做錯(cuò)事，心情不好時(shí)，他就會(huì)立在那里，仿佛對(duì)我說(shuō):“不要放在心上，知錯(cuò)能改就是好孩子，你是最棒的！”
看著他那可愛的樣子，永遠(yuǎn)對(duì)我微笑著，我要記住他對(duì)我的忠告和理解，努力學(xué)習(xí)，每天都會(huì)有新的進(jìn)步。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 32
人們常說(shuō)；“書是知識(shí)的海洋”。
可我卻會(huì)說(shuō)；“書是我的好伙伴”。為什么我會(huì)說(shuō)書是我的好伙伴呢？有一天，我問爸爸；“爸爸為什么會(huì)有山呢”？爸爸說(shuō)“山是下雨水沖形成的”。
我又去問媽媽，媽媽說(shuō)：山是地陷下去形成的，爸爸、媽媽說(shuō)的都不一樣。我無(wú)奈了，突然我想起了我的好“伙伴”——書。
我便從客廳里一溜煙似地跑到書房里，開始尋找答案�！鞍�，終于找到了”。
原來(lái)，山脈的形成是因?yàn)榈厍虻貧さ倪\(yùn)動(dòng)，地殼之間擠壓、隆起而形成的`”。我情不自禁的說(shuō)：“書真是太奇妙了”。
每當(dāng)父母忙于工作、忙于生活時(shí)，沒時(shí)間陪我。到了這時(shí)，我一個(gè)人在家，都會(huì)感到失落、寂寞。
我只好去找我的“好伙伴”，它就會(huì)帶著我走進(jìn)童話世界，讓我為小紅帽打敗大灰狼而喝彩；有時(shí)又會(huì)帶我走進(jìn)史前公園，去探索和發(fā)現(xiàn)恐龍的奧妙；它也會(huì)讓我在中國(guó)5000年的歷史長(zhǎng)河中遨游……我的“伙伴”不但可以告訴我未知的答案，還可以讓我的大腦充滿豐富知識(shí)，使我享受到了無(wú)限的快樂。所以書不僅是我的好“伙伴”。
還是我交心的朋友，我將與我的這個(gè)朋友一生相伴，共同去迎接今后生活、學(xué)習(xí)中的困難與榮譽(yù)！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 33
我有一個(gè)形影不離的“伙伴”，它是我從武器展覽館里看見的，它是一把槍。
這把槍，很特別。扳機(jī)在前方，彈夾在后方，整體是亮黑色的，就像穿了一件炫酷的黑色戰(zhàn)甲。第一眼看到它，我就迷上了它。我拉著爸爸去玩具店里找到了一把一模一樣的，把它抱回了家。一路上我緊緊地抱著它，像一個(gè)小小押運(yùn)兵，好不威風(fēng)�；氐郊�，我立馬拆開盒子，裝上電池，然后模仿著電視里戰(zhàn)士們各種各樣的拿槍姿勢(shì)，想象著自己就是一名正氣凜然的戰(zhàn)士，在前線冒著槍林彈雨，奮勇殺敵，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)祖國(guó)。
之后的每一天，我都和它黏在一起，就連睡覺也要抱著它才安心。
有一次回老家，我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓媽媽一定記得幫我把它帶上，可最后媽媽還是忘記了。那幾天我一點(diǎn)都開心不起來(lái)，吃飯沒味道，睡覺也不踏實(shí)，心里濕漉漉的，就好像下著一場(chǎng)大雨。第四天總算回家了，一到家我就撲向了它，抱著它的那一刻，心里的大雨突然停了，烏云散開，金色的`陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。我抱著它說(shuō)：“我可想你啦，我的好伙伴！”
我非常喜歡這把槍，我希望它能一直陪著我，做我一輩子的“伙伴”！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 34
“我的自行車，輕便又靈巧，它能載著我，草地飛快跑，高坡往下飛，風(fēng)在耳邊叫，好像那架火箭飛翔在云霄。啦啦啦啦。”這就是我的好伙伴——小小自行車。
說(shuō)起它，說(shuō)也說(shuō)不完，這輛自行車，是爺爺送給我的.生日禮物，它剛來(lái)我家時(shí)，帶著倆個(gè)輔助輪，騎著它在樓下叮叮當(dāng)當(dāng)很快樂，可是沒過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)帶著倆個(gè)輔助輪，太慢了，于是我卸掉了它，這可就糟糕了，第一次上車就鉆到草坪上摔了一個(gè)狗啃泥，我對(duì)它又是喜歡又是害怕，幸好有媽媽的鼓勵(lì)，我開始練習(xí)騎自行車，一次又一次的摔倒，讓我漸漸的掌握了要領(lǐng)，當(dāng)我第一次歪歪扭扭的騎了幾米時(shí)，我就像打了勝仗的將軍，歡呼雀躍，我越來(lái)越有興趣，摔倒根本算不了什么，媽媽說(shuō)我著了魔，那幾天只要有時(shí)間，我就練習(xí)，終于我能熟練的飛翔了，我就像一只快樂的小鳥圍著小區(qū)繞了幾圈，從此以后，在我們小區(qū)的各個(gè)角落都充滿了我倆的身影，我去公園騎著它，去超市也騎著它，甚至上學(xué)也想騎著它，我和其他的小朋友還組成了一個(gè)車隊(duì)，我們就像一只飛虎隊(duì)，飛奔在我們的地盤。這就是我的好伙伴——小小自行車。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 35
她，605班的同學(xué)，我的好伙伴。
她，略帶嬰兒肥的娃娃臉上架著一副紅框眼鏡，眼鏡下藏著一雙月牙般睿智的眼睛。
她是那么熱愛學(xué)習(xí)。
有一次上數(shù)學(xué)課，黃老師給我們出了道難題，班里的同學(xué)看了題目后瞬間喪失了剛才的自信。抓耳撓腮的、眉頭緊鎖的、一言不發(fā)的處處彰顯著題目的難度。只見她低著頭凝神思考著，不一會(huì)兒就舉起了手：“老師！首先，這道題要抓住不變量，也就是水”經(jīng)過(guò)她的講解后，同學(xué)們恍然大悟，黃老師露出了欣慰的笑容：“她已經(jīng)講得很清楚了不用黃老師再講了吧！”
她不僅熱愛學(xué)習(xí)，還很勇敢。在她看似瘦小的身體里，原來(lái)蘊(yùn)藏著這么大的力量。
那是一件危險(xiǎn)而又需要勇氣的事爬一座自然野山。
站在山頂?shù)奈遥唤�，而她竟沖在了我的前面。她與昊同學(xué)互幫互助，鉚足了勁兒往下沖，他們的'身影在樹林間穿梭，她不斷地鼓起勇氣，穩(wěn)住重心，邁出一步步堅(jiān)定的步伐。不僅如此，她還幫助了遲遲不敢挪動(dòng)腳步的我，使我勇敢：“你還可以嗎？需要我?guī)兔�？”她關(guān)切地問道。一陣陣來(lái)自她的鼓勵(lì)，讓我再次鼓起勇氣，邁開腳步。
她江梓玉。我的同學(xué)，我的好伙伴！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 36
我養(yǎng)了只倉(cāng)鼠叫呆子，它的背上有三條黑線，尾巴比別的倉(cāng)鼠短多了。
“呆子”雖然是我的好朋友，但它有時(shí)也是“白眼狼。”每當(dāng)我喂它吃瓜子和花生時(shí)，“呆子”會(huì)像看到黃金似得搶過(guò)去，要是喂給它小麥和紅豆，“呆子”會(huì)高傲地抬起頭來(lái)，聞也不聞。最可惡的是我把“呆子”放在手中，“呆子”會(huì)干出些不要臉的事：它會(huì)把我的手當(dāng)公共廁所，老是喜歡在我手中跑來(lái)跑去，可能還會(huì)要解恨，在我手上咬兩口。而且“呆子”在籠子里也不老實(shí)。它很喜歡咬籠子，把籠子上的'油漆咬得一干二凈的，我猜它心里想：我要咬破這籠子。時(shí)不時(shí)的“呆子”還會(huì)越獄。每到晚上，“呆子”也安靜不下來(lái)。自從給“呆子”籠子上安了一個(gè)跑輪，“呆子”就每日每夜地練習(xí)，我就說(shuō)樓下發(fā)出“咕咕咕”的聲音，還以為鬼上門來(lái)了，下樓一看，原來(lái)“呆子”正像泥渣一般踩著“風(fēng)火輪”正在飛奔呢。
這只“可惡的呆子”對(duì)我那么“壞”，居然對(duì)我姐姐百依百順。“呆子”在姐姐的手心中不停地裝可愛，姐姐摸摸它就快樂地叫起來(lái)，我摸摸它趕緊躲進(jìn)木屑中。
這“呆子”可真是一只可愛的“白眼狼�！�
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 37
我有一個(gè)好伙伴，名叫汪渝欽。他那雙小小的眼睛上帶著一副眼鏡，看起來(lái)很斯文。
他是四年級(jí)來(lái)華美學(xué)校讀書的。一開始我和他不熟，后來(lái)他和我分在同一個(gè)房間住，我才認(rèn)識(shí)他。記得有一天，我真誠(chéng)地問他：“你叫什么樣名字？”他大方地說(shuō)：“我叫汪洽欽，你呢？”我告訴他我的名字。這樣我和他就常在一起玩了，慢慢地成了好朋友了。
我和他認(rèn)識(shí)那么久，當(dāng)然也會(huì)有一些誤會(huì)，有一次差點(diǎn)絕交了。事情的.經(jīng)過(guò)是這樣的：那一天，我洗完澡回到教室來(lái)，我看到了一些人在踢一樣?xùn)|西，我過(guò)去一看，啊，是我的筆盒。我馬上撲了上去，說(shuō)：“干麻踢我的筆盒？”有個(gè)人反駁說(shuō)：“是它自已掉下來(lái)的。我們就當(dāng)球踢唄！”我火冒三丈，以為汪渝欽也有份，就跟他吵了起來(lái)。后來(lái)我查清了，原來(lái)誤會(huì)了他。我馬上向他道歉，可是他卻說(shuō)：“不用道歉了，我不怪你。”
經(jīng)過(guò)這次誤會(huì)，我對(duì)他更了解了，他并不是一個(gè)小氣的人�，F(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛门笥�。他的一言一行，也漸漸地影響了我，不再為一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣了。我會(huì)好好地珍惜我們之間的友誼。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 38
夏日炎炎，酷暑無(wú)比，現(xiàn)在正是暑假，本應(yīng)是坐在家里看電視，吃著雪糕，吹著電風(fēng)扇，坐在沙發(fā)上，悠閑的時(shí)不時(shí)哼幾個(gè)小曲，但我卻在這烈日之下練長(zhǎng)跑，只因我的體考要來(lái)了，而陪伴我的則是，找了我零錢，解決了我問題的`好伙伴，我們兩人的長(zhǎng)跑都不怎么樣，但因?yàn)橐w考也得拼那么一拼，而我現(xiàn)在則是在跑著一千米的第三次，之前已經(jīng)跑了兩次，成績(jī)都不怎么理想，而我的好伙伴，則在那里給我計(jì)時(shí)還時(shí)不時(shí)的給我加油，轉(zhuǎn)眼之間只剩半圈了，而也到了正午了，看著那僅剩的半圈，我大汗淋淋，全身濕透了，我的腿也麻木了，在夏日中的一絲微風(fēng)向我吹來(lái)，都好似能將我吹倒一般，心里不免的打上了退堂鼓，但看到了那個(gè)還在給我加油的好伙伴，我咬了咬牙，沖了上去，我成功了，我笑了，痛苦并快樂著！
這是我人生中的第三個(gè)大boss，但也因我的伙伴，和他的鼓勵(lì)和吶喊，我堅(jiān)定不移的打敗了他。
在人生的道路上，有無(wú)數(shù)的大boss，但只要，你有一個(gè)好伙伴，再加上你自己的堅(jiān)持與努力，你總能打敗他。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 39
爺爺養(yǎng)了幾只雞，我不知道養(yǎng)雞有什么大用處，不過(guò)，誰(shuí)管它？我只管跟小雞玩。
我很愛看它們?cè)趺闯韵挛绮�，每一次都在一旁看：它們那個(gè)時(shí)候呀像木頭做的一動(dòng)也不動(dòng)，只動(dòng)那不怎么靈活的小腦袋，那雙有神的'小眼睛像是被別人用膠水粘在了地上一樣，眼睛怎么也離不開米粒，直到?jīng)]東西吃了，它們才搖搖擺擺、依依不舍地走掉。
小時(shí)候，我有過(guò)一個(gè)很荒唐的想法：把米飯一粒一粒放好，“建”了一個(gè)“米粒小路”，在終點(diǎn)放了一堆米飯，我想看看小雞高興時(shí)是什么樣的，但小雞遲遲不來(lái)，我不敢相信這是真的。爺爺一天只給小雞吃1~2頓，而且每次只給那么一丁點(diǎn)兒，小雞一定吃不飽。一個(gè)餓漢怎么會(huì)放過(guò)送到嘴邊的美餐？
正當(dāng)我灰心喪氣不想再等時(shí)，忽然我聽到一陣腳步聲，呀！快被發(fā)現(xiàn)了！就急忙放了一下就去玩了。
從那以后，我家母雞每次見到我，都會(huì)急忙迎上來(lái)看我手里有什么，沒有的話才失望地走開。比如我手里有一個(gè)饅頭，它用乞求、可憐巴巴的眼神望我，我就會(huì)撕下一小片扔給它吃，那么它就可以美美地吃上一頓。
看著它那滿足的樣子，我又樂觀了許多，覺得自己干了一件好事。這時(shí)，我忽然有了一個(gè)問題：是不是有生命的生物就都有自己的思想呢？
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 40
我在無(wú)聊的時(shí)候，常會(huì)哼唱一首兒歌：大頭兒子，小頭爸爸，一對(duì)好朋友，快樂父子倆歌中唱的大頭兒子是我最心愛的娃娃。
他是一個(gè)電視劇人物娃娃，長(zhǎng)得很萌。為什么叫大頭兒子呢？顧名思義，他長(zhǎng)著一個(gè)超大的頭，你看，他的頭和身子是一樣大的呢！當(dāng)然，他還有一雙大大的忽閃忽閃的眼睛，兩個(gè)招風(fēng)耳格外討人喜歡。最萌的屬他的鍋蓋發(fā)型了，媽媽說(shuō)他長(zhǎng)得很喜樂。他穿著一條綠色的背帶褲，黃色的T恤，很陽(yáng)光。
那是我四歲的.生日禮物，那時(shí)候的我很喜歡玩積木，所以，起初，我并不喜歡他，把他冷落在房間的一角。直到有一次，我遇到傷心事，一個(gè)人躲在房間里哭。一抬頭，剛好看見他在對(duì)著我微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！我把他抱在懷里，和他聊天，訴說(shuō)心中的委屈，漸漸地和他成了伙伴。
從那以后，我經(jīng)常抱著她，和她聊天。每當(dāng)我取得好成績(jī)，總想第一時(shí)間與他分享喜悅。每當(dāng)我遭遇挫折，他總會(huì)默默地給我加油鼓勁。隨著我學(xué)業(yè)越來(lái)越重，壓力越來(lái)越大，他越加成為我不可缺少的伙伴。雖然他什么都不會(huì)說(shuō)，但他洋溢著自信的微笑、充滿期待的眼神，給了我成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。
大頭兒子，眼睛不會(huì)眨，嘴巴不說(shuō)話，是我成長(zhǎng)路上中的好伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 41
我有一款造型逼真的“帕薩特”轎車模型，是我親愛的老姑去德國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)的禮物，它最大的特點(diǎn)就是外形精致漂亮，玩起來(lái)其樂無(wú)窮。
“帕薩特”車模的外形很漂亮，銀灰色的車身、淺茶色的擋風(fēng)玻璃、流線式的造型，讓人一看就愛不釋手。尤其是它的車頂弧線，彎彎的，給人一種清新的感覺。還有它的全景大天窗，假如里面的乘客把頭和手伸出窗外，清風(fēng)吹過(guò)，一定會(huì)使人心曠神怡。它的`“眼睛”像鷹眼一樣銳利，再黑的夜晚也不會(huì)迷失方向。
別看這只是個(gè)小小的汽車模型，簡(jiǎn)直和真車一模一樣。它的四扇車門、引擎蓋和后備箱都可以像真車一樣開啟，打開引擎蓋，里面有發(fā)動(dòng)機(jī)等各種裝置，打開后備箱，里面有備用輪胎和擺放行李的空間。如果你轉(zhuǎn)一下方向盤，它的前輪就立刻跟著方向盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我打開車門，把一個(gè)小機(jī)器人放到駕駛座上，頓時(shí)有一種真人開真車的感覺。
“帕薩特”車模帶給我這個(gè)小“汽車迷”無(wú)窮的樂趣，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，是我玩耍時(shí)的“好伙伴”。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文習(xí)作五作文 42
朋友是梯子，在你有困難的時(shí)候輔助你前進(jìn)；朋友是花朵，在你傷心是送來(lái)一速芬芳；朋友是美酒，在你快樂的時(shí)候陪你享受，朋友就是這樣，只為你著想，而然每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，而我這個(gè)朋友特點(diǎn)是非常樂于助人。
“那個(gè)劉嘉琦給我打一點(diǎn)菜，不要太……”馮偉豪你說(shuō)話了，你搞值日，嘻嘻。餐桌長(zhǎng)說(shuō)“我，我沒有說(shuō)話�！蔽曳瘩g道“你就是說(shuō)了，你剛才不是和劉嘉琦說(shuō)話的嗎�！薄澳�，那是我，我讓他幫我打菜�！蔽胰跞醯牡�。也覺得好像是自己的錯(cuò)“我不管反正你說(shuō)話了�！�
嗨，最后值日還是和我脫不了干系，我越想越生氣，甚至都有摔掃把的.沖動(dòng)了，可是后來(lái)想想自己還是說(shuō)話了，于是就自己慢慢搞了，馮偉豪你怎么搞值日了，我記得今天不是你呀。是不是說(shuō)話被罰的，他微微裂開了嘴，笑了笑，嗨~我只是要個(gè)菜，難道連要個(gè)菜都要被罰，隨后我隨手做了一個(gè)“天啊”的姿勢(shì)，別抱怨了搞吧，我來(lái)幫你，謝謝你了，沒事，然后我們一起搞值日，過(guò)了一會(huì)，我看盆還有一個(gè)沒有洗于是就去，我刷碗盆回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)值日已經(jīng)搞完了他走了，一縷陽(yáng)光設(shè)在桌子上顯得格外平滑干凈。
他是誰(shuí)呢，不錯(cuò)，他就是學(xué)校不好，甚至是差但樂于助人的趙子淵。
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