北師大版小學(xué)的數(shù)學(xué)說課稿
一、說教材
1、教學(xué)內(nèi)容：
《一分能干什么》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級上冊第66～67頁的內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識鐘面上的整時、半時的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了時與分之間的關(guān)系后，進(jìn)一步認(rèn)識時間單位：時、分、秒。學(xué)生對分的知識已有零散的經(jīng)驗積累，但對1分的時間缺乏完整的認(rèn)識，所以建立1分的時間觀念，既是本課的重點，又是難點。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：在具體活動中，讓孩子親身體驗1分鐘的長短，從中感受時間的意義。
能力目標(biāo)：在實際情境中，讓孩子建立1分鐘和1秒鐘的概念，體會分與秒的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析、體驗、估測的能力。
情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛惜時間的好習(xí)慣。
3、教學(xué)重點、難點
建立1分鐘的概念，體驗1分鐘時間的長短，正確進(jìn)行相鄰時間單位之間的轉(zhuǎn)化。難點是估計1分鐘有多長。
二、說教法和學(xué)法
1、實施開放式教學(xué)，讓學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動，主動獲取知識。2、通過多重體驗讓學(xué)生對1分鐘時間的長短有了盡情獨特的感受，使學(xué)生切實感受數(shù)學(xué)就在他們生活中。
3、采用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)，并通過合作交流發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
三、說教學(xué)過程
圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，我這樣設(shè)計教學(xué)過程：
第一步，導(dǎo)入新課，進(jìn)入主題
第二步，自主探究，突出主題
第三步，走向生活，提升認(rèn)識
第四步，全面小結(jié)，強化感受
下面我就各個環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的闡述：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課，進(jìn)入主題
小學(xué)生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴，基于這點，我以充滿激情的導(dǎo)語，利用淘氣因為多睡一分鐘而使上課遲到的故事導(dǎo)入新課；（叮鈴鈴，鬧鐘響了，可是小淘氣還是不愿意起床。讓我多睡1分鐘吧，就1分鐘，上課不會遲到的。說著又鉆回了被窩里，一分鐘又一分鐘過去了，小朋友猜猜，小淘氣上課遲到了嗎？對，肯定遲到了。）將學(xué)生帶入意境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新知的探索打下了良好的情感基礎(chǔ)。
�。ǘ┳灾魈骄�，突出主題
在學(xué)生進(jìn)入情景后，我緊扣教學(xué)重點設(shè)計了豐富的體驗活動。體驗程序是：
1、（感受1分鐘）
通過兩個活動來讓學(xué)生感受1分鐘的長短：
1 觀看1分鐘精彩動畫片《貓和老鼠》。（出示課件）
通過課件演示創(chuàng)設(shè)生活情境，喚醒了孩子們內(nèi)心深處的情感體驗，讓他們?nèi)谌肷钪小?/p>
2 耐力體驗1分鐘。單腳站立，手平舉�？茨膫�小朋友能堅持1分鐘。
3 交流：這時我會問：精彩動畫1分鐘和耐力體驗1分鐘，你有什么感受？
以兩次活動對比的形式讓學(xué)生自由說說對兩種活動過程的'不同的時間感受。讓學(xué)生明白感覺時間的長短有時還與心情和喜好有關(guān)。學(xué)生的積極參與、激情投入是這節(jié)課活動成功的基礎(chǔ)。
2、（體驗1分鐘）
在這里我設(shè)計了全體總動員：讓每個孩子選擇自己感興趣的一項活動進(jìn)行1分鐘體驗，并匯報活動情況。如數(shù)數(shù)、數(shù)心跳、默寫乘法口訣、寫字、畫畫、做口算題等活動。
通過這種實際操作，既可以活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生明白1分鐘的概念，以自身的體會強化學(xué)生的時間觀念，懂得不能浪費一分一秒。
您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《一分能干什么》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《一分能干什么》說課稿3、（估計1分鐘）
在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了一段輕松愉快的音樂《鐘表店》并配以律動，讓學(xué)生自己想辦法掌握1分鐘的長短，如拍手、默數(shù)、打點、數(shù)心跳、踏步估計1分鐘時間到了就向老師招手示意，看誰估計的時間最準(zhǔn)確或最接近。（放音樂） 這時課堂氣氛推向高潮，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。
新課標(biāo)中倡導(dǎo)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還原于生活，指導(dǎo)于實踐。讓學(xué)生在通過大量的活動感受到了1分鐘后，再去選擇自己喜歡的方法來估計1分鐘的長短，促進(jìn)知識的進(jìn)一步的鞏固與應(yīng)用。在設(shè)計上采用了開放式的教學(xué)，使學(xué)生的個性得到發(fā)展。
4、發(fā)現(xiàn)分與秒的關(guān)系
在這里，我用電腦輔助手段，讓學(xué)生在一撥、二看、三思考、四表達(dá)等活動中掌握新知. 在認(rèn)識秒針時，讓學(xué)生通過觀察鐘面，（畫鐘面，）區(qū)分時針、分針、秒針。從孩子的疑惑秒針走的時候分針是不是不會動這里尋找切入點，先讓學(xué)生拿出學(xué)具動手撥動秒針1圈，分別觀察分針和秒針的變化，再借助電腦演示分針、秒針走動的畫面，直觀、形象、動態(tài)的驗證了（板書）1分=60秒，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生自己的觀察和總結(jié)，比老師的講解更能收到理想的教學(xué)效果，同時培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
�。ㄈ┳呦蛏�，提升認(rèn)識
在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了兩個片斷：
1、觀看消防員救火片斷，讓學(xué)生理解時間就是生命,時間就是金錢。
2、觀看劉翔110米欄賽況，感悟時間就是勝利。
3、這時候我會問：在各行各業(yè)人的眼里,時間還是什么？并舉例說明。（例如：時間就是知識......）
通過一組驚心動魄的畫面集中展示，在課堂上產(chǎn)生一種震撼的效果。學(xué)生通過直觀的影象和激烈的討論，情感的體驗再一次得到升華。學(xué)生從多元化的角度體驗，達(dá)成了唯一的目標(biāo)，那就是對時間有了更深的體會，感悟到時間的價值：時間就是財富（金錢）；時間就是勝利，時間就是生命
（四）全面小結(jié)，強化感受。
為了幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識，總結(jié)提問：剛才大家都嘗試了在1分鐘里做了一些事情，那么你感覺1分鐘的時間怎樣？以前你有沒有浪費時間的情況，以后你會怎么做？讓學(xué)生們互相交流。
學(xué)生的品德和行為習(xí)慣的形成、知識與能力的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，因此我重視課堂與生活的聯(lián)系，課內(nèi)向課外延伸。讓學(xué)生聯(lián)系自己生活中的表現(xiàn)評價自己的不足，與自身生活聯(lián)系起來。這樣，孩子就走進(jìn)自己的生活，不斷進(jìn)行自我更新，使其生活經(jīng)驗獲得提升。
四、板書設(shè)計：
一分能干什么
1分 = 60秒
為了集中學(xué)生注意力，突出教學(xué)重點，一目了然地展現(xiàn)出教學(xué)的主要內(nèi)容，整個板書努力做到簡潔明了，能加深學(xué)生的印象。
五、設(shè)計理念
1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)不只是簡單的信息積累，還包括背景經(jīng)驗。在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上建構(gòu)知識。時間是一個非常抽象的概念，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，建構(gòu)認(rèn)知。教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)在①故事引入。②動畫片；耐力體驗。
2、在活動中學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，是一種手腦并重的操作。在體驗1分鐘和估算1分鐘有多長時，讓學(xué)生選擇自己感興趣的一項活動，這樣在設(shè)計上采用了開放式的教學(xué)，讓學(xué)生能真正感知自己在1分鐘內(nèi)能干多少事情。在體驗了1分鐘有多長后，課堂并沒有機械的教學(xué)生分與秒的關(guān)系，而是進(jìn)行了一次撥鐘練習(xí)。通過直觀形象動態(tài)的實物操作，利用多媒體直觀形象來突破重點難點，進(jìn)一步驗證了1分=60秒。這節(jié)課設(shè)計的體驗活動雖然多，但是我注重了體驗的層次性，所以并不重復(fù)，而是令學(xué)生每次的體驗都有不同程度的收獲，讓學(xué)生真正體驗到自己就是學(xué)習(xí)的主人。
【北師大版小學(xué)的數(shù)學(xué)說課稿】相關(guān)文章：
北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿01-17
北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思07-28
《小學(xué)數(shù)學(xué)乘法》說課稿08-14
小學(xué)數(shù)學(xué)《角分類》說課稿08-20
小學(xué)數(shù)學(xué)面試《面積》說課稿09-23
北師大版四年級暑假數(shù)學(xué)作業(yè)08-07
小學(xué)數(shù)學(xué)《角的度量》說課稿范文11-06