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  • 小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《買電器》說課稿

    時(shí)間:2022-07-12 17:11:15 小學(xué)說課稿 我要投稿

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《買電器》說課稿

      作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份說課稿,借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,說課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《買電器》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《買電器》說課稿

      教材分析:

      《買電器》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊第五單元加與減中的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算,并能正確地計(jì)算。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與技能:

      1、探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,并能正確地計(jì)算。

      2、初步培養(yǎng)學(xué)生探索、合作、交流的能力。

      過程與方法:

      1、結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力、

      2、體會(huì)算法多樣化,提高口算能力。

      情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

      在解決實(shí)際問題的情況下,運(yùn)用規(guī)律熟練地進(jìn)行口算。激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

      教學(xué)重點(diǎn):探索并掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法計(jì)算方法、

      教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體情景,提出用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)解決的問題、

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      口算下面各題、

      50+4020+4050-30100-80

      30+5225+4227+4260+40

      20+6337-20xx-2578-11

      (設(shè)計(jì)意圖:通過復(fù)習(xí)以前所學(xué)內(nèi)容,為本節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。使學(xué)生們知道一百以內(nèi)的加減法和整百,整十口算的方法基本是一樣的。)

      二、自主探索新知。

      1、機(jī)靈狗買新房子了,它打算到商場買家電,同學(xué)們看大屏幕。(ppt展示洗衣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇。)

      提問:你想知道它們的價(jià)錢嗎?請同學(xué)們猜一猜。

     。1)洗衣機(jī)的價(jià)錢是一個(gè)整百數(shù),它在400和600之間。

      (2)電冰箱的價(jià)錢是由9個(gè)百6個(gè)十組成的一個(gè)數(shù)。

     。3)電視機(jī)的'價(jià)錢相當(dāng)于8張100元人民幣的價(jià)錢。

     。4)電風(fēng)扇的價(jià)錢是一個(gè)三位數(shù),它的百位數(shù)是2,十位和個(gè)位數(shù)都是0。

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,鼓勵(lì)學(xué)生從情境中自己提出一些問題,并自己嘗試來解決一些問題。)

      2、看著這些家用電器,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

      (1)學(xué)生自由提出問題。

     。2)重點(diǎn)解決:買一臺電視機(jī)和洗衣機(jī)一共多少錢?這個(gè)問題該怎樣解決。

      (3)學(xué)生們拿出自己的學(xué)習(xí)紙畫一畫,算一算,不要商量,自己獨(dú)立解決。

     。4)展示學(xué)生的作品,學(xué)生說出自己的想法。

      a、數(shù)線法

      b、利用計(jì)數(shù)器

      c、其它方法。

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有計(jì)算這方面的經(jīng)驗(yàn),所以可以放手讓學(xué)生自己去嘗試和交流。在教學(xué)過程中給學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)去探索交流,鼓勵(lì)算法多樣化,在交流中促使學(xué)生優(yōu)化算法。)

     。5)師生共同探究出列豎式法。

      3、買一臺洗衣機(jī)比買一臺電視機(jī)少花多少元?(用同樣的方法來探究。)

      4、請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并嘗試解答。(鼓勵(lì)學(xué)生提出問題)

      用自己喜歡的方法算一算,來解決問題。

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,發(fā)現(xiàn)問題的意識,同時(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。)

      三、鞏固練習(xí)。

      1、練一練第1題。(畫一畫,填一填,并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。)

      2、練一練第2題。(提示學(xué)生對比觀察各組題目的特點(diǎn)。)

      3、練一練第5題。(先讓學(xué)生說出圖示的意思,然后通過推理,得出橫線上要填的數(shù)。

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過不同層次的練習(xí),再次鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。使學(xué)生學(xué)有所用。)

      四、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有那些收獲。

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:課末總結(jié)幫助學(xué)生對課堂知識進(jìn)行梳理,回顧知識點(diǎn)的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法。)

      板書設(shè)計(jì):

      買電器:

      500+800=1300800—500=300

      想5+8=13想8—5=3

      500+800=1300800—500=300

      答:買一臺洗衣機(jī)和一臺答:買一臺洗衣機(jī)和一臺

      電視機(jī)一共花1300元電視機(jī)少花300元。

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