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幼兒園防踩踏安全教案（精選11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園防踩踏安全教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防踩踏安全教案 1
教學目的：
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
教學準備：
文檔資料、PPT課件
教學過程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。
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1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預防踩踏的事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學校踩踏的事件？
（二）學生發(fā)言，同學指正補充。
教師明確如下內容：可能導致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。 因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預防踩踏發(fā)生
1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦？
1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
四、小結
自評及反思：
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的.就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。
學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。
幼兒園防踩踏安全教案 2
教學目的：
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，提出問題
�。ǘ嗝襟w展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻）
觀看了國內外、校內外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看后的感受。
二、同學發(fā)言，分析原因
1、發(fā)生踩踏的事故的原因
師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什么？
2、容易發(fā)生踩踏的事故的場所
三、聯(lián)系實際，尋找隱患
問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏的事件？（學生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組）得出：
(一）在我們學校踩踏的事故的誘發(fā)因素存在：
四、解決問題，消除隱患
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么？（請同學自由發(fā)言）教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答，提高認識
問答題（學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組） 俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦？如：
1、發(fā)覺擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？
3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦？
4、若被推倒怎么辦？
�。ㄈ嗤瑢W模擬動作）
五、實際行動，形成能力
防踩踏演習（評出安全團隊）
（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）
七、全課總結
說說通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
教學反思：
防止學生發(fā)生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發(fā)生踩踏的事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學，學生體會到發(fā)生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發(fā)生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發(fā)生踩踏的事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。
幼兒園防踩踏安全教案 3
活動目標
1、感受踩踏事故的危險，提高自我保護意識。
2、初步了解踩踏事故，知道踩踏事故易發(fā)的場所及其預防與自護方法。
3、學做自護動作，能正確判斷圖片中行為的正誤并說明理由。
活動準備
課件準備：“擁擠的人群”圖片；《踩踏事故》新聞視頻；“踩踏事故場所”組圖；“預防踩踏事故”音頻及組圖；“自我保護”組圖；“防踩踏安全”組圖。
材料準備：瑜伽墊。
活動過程
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》，引導幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
1、出示圖片“擁擠的.人群”，鼓勵幼兒大膽猜測。
——你在圖片上看到了什么？（很多人）
——這么多人擠在一起，可能會發(fā)生什么危險？
2、播放視頻，引導幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
——一起來看看視頻吧。
——視頻里發(fā)生了什么？造成了怎樣的后果？
小結：當很多人擁擠在一起時，如果有人不小心摔倒了，后面的人不知道，繼續(xù)往前走，就會發(fā)生踩踏事故。踩踏事故會讓人受傷、流血，嚴重時還會造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場所”，引導幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
1、出示組圖“踩踏事故場所—1”，引導幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的場所。
——還記得視頻里的踩踏事故發(fā)生在哪些地方嗎？（戶外節(jié)日派對、跨年廣場……）
——除了這些地方，還有哪些地方也很容易發(fā)生擁擠、造成踩踏事故呢？
小結：超市、商場、車站、旅游區(qū)、跨年廣場、晚會現(xiàn)場等地方都很容易發(fā)生擁擠，造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場所—2”，引導幼兒了解幼兒園里也有容易發(fā)生踩踏事故的場所。
——其實，在幼兒園里，如果小朋友們不遵守秩序、互相推擠，也可能會發(fā)生踩踏事故。請你們回憶一下，幼兒園里哪些地方容易發(fā)生擁擠呢？
幼兒園防踩踏安全教案 4
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年1月9日下午15：30分
三、組織領導：
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：負責組織應急預案的'實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現(xiàn)場指揮的職責：負責及時向總指揮報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調；（周xx）當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡組：
負責人：
職責：根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：
成員：各班級教師
職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。
火災發(fā)生時疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：
組員：
�。ㄍ蹙辏┴撠煂κ軅藛T的實施救治和處置。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
6、人數(shù)清點組：
負責人：
基本職責：待幼兒安全集合后，xxx及時清點了班級幼兒人數(shù)。并對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的.安全與活動的順利進行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
�。�2）撤離路線：
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃協(xié)助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王負責檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任>迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
幼兒園防踩踏安全教案 5
一、 活動的背景：
最近，很多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、 活動目標：
1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
三、 活動準備：
踩踏、踩踏后傷亡、預防的.圖片
四、 活動過程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?
師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會受傷的呢?
(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)
2.了解預防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結
①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
�、谌绻愤呌谐小⒗戆l(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
�、廴粢呀�(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結：
�、僭趽頂D的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
�、诋敯l(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊時也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對嗎?為什么不對?
(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
五、 活動延伸：
在平時的日�；顒又薪處煻鄰娬{、多提醒。
幼兒園防踩踏安全教案 6
教案目標：
讓幼兒了解踩踏事件的基本概念和危險性。
教會幼兒在人群密集時如何保護自己，避免踩踏事故的發(fā)生。
培養(yǎng)幼兒聽從指令、有序行動的好習慣。
教學準備：
安全教育繪本或動畫視頻
踩踏事故預防的圖片或示意圖
空曠的活動場地
音樂播放設備（用于模擬緊急情況下的疏散）
教學過程：
1. 引入話題（約5分鐘）
故事引入：用一個簡單、易懂的故事或動畫，講述小動物們在森林派對中因為不注意秩序，差點發(fā)生踩踏事故，但最終在智慧兔的引導下安全疏散的情節(jié)，引起幼兒的興趣和關注。
2. 概念講解（約10分鐘）
解釋踩踏：用幼兒能理解的語言，簡單解釋什么是踩踏事故，以及它可能帶來的傷害。
展示圖片：展示踩踏事故的預防圖片或示意圖，讓幼兒直觀了解如何保持安全距離，以及正確的站立和行走方式。
3. 游戲互動（約15分鐘）
模擬演練：在空曠的場地上，教師扮演引導者，幼兒扮演參加活動的小朋友。播放輕快音樂，讓幼兒自由走動，突然切換至緊急警報音效，教師發(fā)出“慢慢走，跟著我”的指令，引導幼兒有序地走向安全出口。
排隊游戲：通過“小火車”游戲，讓幼兒練習排隊，保持適當距離，學習如何在隊伍中安全移動，強調不推擠、不亂跑的.重要性。
4. 總結討論（約10分鐘）
回顧要點：與幼兒一起回顧今天學到的防踩踏知識，鼓勵幼兒分享自己的感受和學到的東西。
安全歌謠：教唱一首簡單的防踩踏安全歌謠，幫助幼兒記憶安全規(guī)則，如：“排隊走，不推擠，慢慢來，保安全�！�
5. 家庭作業(yè)（可選）
家長互動：請家長與孩子共同閱讀關于安全教育的繪本，或在家進行簡單的安全演練，強化幼兒的安全意識。
注意事項：
確保所有活動都在成人的嚴密監(jiān)控下進行，保證幼兒安全。
使用積極正面的語言，避免使用可能引起幼兒恐懼的表述。
強調安全教育是一個持續(xù)的過程，需要家園合作，共同維護幼兒的安全。
幼兒園防踩踏安全教案 7
一、教學目標
了解踩踏事故的原因：通過教學使幼兒了解踩踏事故是由于人流量過大、過于擁擠發(fā)生的意外事故。
掌握自我保護方法：教授幼兒在發(fā)生踩踏事故時的自我保護方法，包括避免摔倒、穩(wěn)定雙腳、遠離危險物品等。
提高安全意識：通過案例分析，增強幼兒的安全意識，使其在人多擁擠的場合中更加警覺。
二、教學準備
踩踏事件的錄像短片：用于展示踩踏事故的真實場景，引起幼兒注意。
圖片資料：包括踩踏事故的圖片、預防踩踏的圖片等，用于輔助講解。
三、教學流程
引入話題：播放踩踏事件的`錄像短片，引起幼兒興趣，并提問：“你們看到了什么？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？”
知識講解：
分析踩踏事故的原因，如人流量過大、過于擁擠等。
講解在發(fā)生踩踏事故時應如何保護自己，如避免摔倒、穩(wěn)定雙腳、遠離危險物品等。
強調在人多擁擠的場合中要時刻保持警覺，提高安全意識。
案例分析：通過具體案例，讓幼兒更加深入地了解踩踏事故的危害和防范措施。
互動討論：鼓勵幼兒提出自己的看法和問題，進行互動交流。
總結歸納：總結本節(jié)課學習的內容，強調在人多擁擠的場合中要保持警覺，提高安全意識，并教授幼兒簡單的自我保護方法。
四、教學延伸
安全演練：組織幼兒進行防踩踏安全演練，模擬擁擠場景，讓幼兒實踐所學知識。
家園共育：向家長宣傳防踩踏安全知識，讓家長也參與到孩子的安全教育中來。
幼兒園防踩踏安全教案 8
一、教學目標
了解擁擠踩踏的危害：通過教學使幼兒了解擁擠踩踏會對身體造成的傷害。
掌握應對措施：教授幼兒在遇到擁擠踩踏時應該采取的應對措施，如穩(wěn)定雙腳、避免摔倒等。
提高應急能力：通過模擬演練，提高幼兒應對突發(fā)事件的`應急能力。
二、教學準備
模擬場景：準備模擬擁擠踩踏的場景，如狹窄的通道、樓梯等。
安全標識：在模擬場景中設置安全標識，如“不要擁擠”、“保持隊形”等。
三、教學流程
情境導入：帶領幼兒進入模擬場景，模擬擁擠踩踏的情境，引起幼兒注意。
知識講解：
講解擁擠踩踏的危害，如可能導致身體受傷、甚至死亡。
教授幼兒在遇到擁擠踩踏時應采取的應對措施，如穩(wěn)定雙腳、避免摔倒、抓住堅固物品等。
模擬演練：組織幼兒進行模擬演練，讓幼兒在模擬場景中實踐所學知識。
提醒幼兒在演練過程中保持隊形，不要擁擠。
觀察幼兒在演練中的表現(xiàn)，及時給予指導和糾正。
總結反饋：
總結本次演練的情況，強調擁擠踩踏的危害和應對措施。
鼓勵幼兒在日常生活中也要保持警覺，提高安全意識。
四、教學延伸
日常教育：在日常教學中不斷強調防踩踏安全知識，使幼兒形成良好的安全意識。
家園合作：與家長溝通，共同關注幼兒的安全教育，讓家長也參與到孩子的安全教育中來。
幼兒園防踩踏安全教案 9
教案目標：
讓幼兒了解踩踏事件的基本概念和可能的危險。
教育幼兒在人群密集時應如何保護自己，避免踩踏事故的發(fā)生。
培養(yǎng)幼兒聽從指令、有序行動的良好習慣。
教學準備：
安全教育繪本或動畫視頻
模擬人群的小道具（如小動物玩具）
安全出口標志卡片
音樂播放器（用于模擬緊急情況下的疏散音樂）
教學過程：
1. 引入話題（約5分鐘）
故事引入：講述一個簡單、適宜幼兒理解的關于小動物們在森林里遇到危險，需要有序逃離的故事，引出“不推擠、守秩序”的重要性。
2. 認識踩踏（約10分鐘）
觀看動畫或繪本：展示關于防踩踏的.動畫視頻或閱讀相關繪本，幫助幼兒直觀理解踩踏事故是怎么回事，以及它可能帶來的傷害。
討論分享：引導幼兒討論在哪些情況下容易發(fā)生踩踏，比如上下樓梯、戶外活動集合時等。
3. 學習自我保護方法（約15分鐘）
角色扮演：使用小動物玩具模擬人群，讓幼兒扮演其中的角色，通過游戲學習在人群中保持安全距離，不推不擠，如果跌倒如何保護自己（如蜷縮身體、雙手護頭）。
安全口訣：教給幼兒簡單的安全口訣，如“慢慢走，不亂跑，手拉手，排好隊”。
4. 疏散演練（約10分鐘）
模擬演練：設定一個模擬的緊急情況（如火災警報響起），播放疏散音樂，教師指導幼兒按照事先規(guī)劃的安全路線有序撤離至安全區(qū)域。強調聽從指揮、快速但不慌張。
反饋總結：演練結束后，與幼兒一起回顧演練過程，表揚做得好的地方，指出需要改進的地方。
5. 總結與延伸（約5分鐘）
總結重點：回顧今天學到的防踩踏知識和自我保護方法。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學到的安全知識，并請家長在日常生活中引導幼兒實踐這些安全行為。
注意事項：
在整個教學過程中，保持內容的積極正面，避免使用可能引起幼兒恐慌的語言或畫面。
確保所有活動都在安全的環(huán)境下進行，避免任何可能引發(fā)實際危險的行為。
鼓勵幼兒參與，通過游戲和互動讓學習變得更有趣，更易接受。
幼兒園防踩踏安全教案 10
一、活動目標
使幼兒了解踩踏事故造成的原因及嚴重后果。
幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
二、活動準備
有關踩踏事件的錄像短片。
踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片。
三、活動過程
1、引入話題
觀看踩踏事件的錄像短片，讓幼兒了解踩踏事故的嚴重性。
2、討論分析
提問幼兒：踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害？
引導幼兒自由討論并分享想法。
教師總結：踩踏事故可能導致嚴重的身體傷害，甚至危及生命。
3、學習預防方法
時刻保持警惕，準備保護自己和他人。
當發(fā)現(xiàn)有人摔倒時，大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
避免奔跑，以免摔倒。
穩(wěn)住雙腳，不要采用體位前傾或低重心的姿勢。
抓住堅固牢靠的東西，如路燈柱，待人群過去后迅速離開。
出示圖片，展示踩踏事故的常見原因和預防措施。
討論并教授幼兒在遭遇擁擠人群時的正確做法：
教授幼兒在出現(xiàn)混亂局面后的應對方法：
4、角色扮演
組織幼兒進行模擬演練，讓他們在模擬的'擁擠環(huán)境中實踐所學的防踩踏知識。
5、總結反饋
回顧并總結今天的學習內容，強調防踩踏的重要性。
鼓勵幼兒將所學的安全知識帶回家，與家人分享。
幼兒園防踩踏安全教案 11
一、活動目標
增強幼兒的安全意識，提高應對突發(fā)事件的能力。
使幼兒熟悉撤離線路及疏散方法，能在緊急情況下迅速、有序、安全地撤離。
二、活動準備
撤離路線示意圖。
演練所需的警鈴或其他信號設備。
三、活動過程
1、安全教育
講解踩踏事故的嚴重性和預防措施。
強調在緊急情況下保持冷靜、聽從指揮的重要性。
2、熟悉撤離路線
出示撤離路線示意圖，向幼兒講解撤離的流程和注意事項。
組織幼兒進行實地演練，熟悉撤離路線和疏散方法。
3、模擬演練
設定模擬的緊急情況（如火災、地震等），啟動警鈴或其他信號設備。
教師指揮幼兒按照預定的`撤離路線迅速、有序地撤離到指定地點。
演練結束后，教師點評幼兒在演練中的表現(xiàn)，強調存在的問題和改進方向。
4、總結反饋
回顧并總結今天的演練活動，強調防踩踏和緊急撤離的重要性。
鼓勵幼兒將所學的安全知識應用到日常生活中，與家人分享演練經(jīng)驗。
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