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  • 幼兒園大班《賀新年》說課稿

    時間:2022-07-09 11:06:05 幼兒園說課稿 我要投稿
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    幼兒園大班《賀新年》說課稿

      一、設(shè)計意圖

    幼兒園大班《賀新年》說課稿

      1.活動內(nèi)容設(shè)計

      新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。

      通過賀新年活動,可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望!敖o新年老人寫信”,表達(dá)自己的愿望!白鲑R卡”、送祝福,激發(fā)幼兒與人交往?傊顒右宰層變哼^一個有意義的新年為主線,促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

      2.幼兒的年齡特點

      這個活動適合大班開展,大班的孩子對過新年有可一定的認(rèn)識,也積累了一些經(jīng)驗,加合作能力的初步發(fā)展,活動、內(nèi)容、形式,與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合,能夠引導(dǎo)幼兒向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。

      二、活動目標(biāo)

      1.制定原則活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的的作用,我根據(jù)大班幼兒年齡特點和實際情況,

     、倥c幼兒發(fā)展相一致的原則②聯(lián)系生活的原則③以布盧坶的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),確立了能力、認(rèn)知、情感方面的目標(biāo)

      2.活動目標(biāo)內(nèi)容:

      1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

      2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

      3、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

      4、體驗喜歡過新年的美好情感。

      三、活動重點和難點

      1、體驗喜歡過新年的情感。

      2、愿意采用不同的方法表達(dá)自己在新年里的愿望和祝福。

      四、教法新〈綱要〉中指出:教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者和引導(dǎo)者;顒又辛η笮纬伞昂献魈骄渴健钡膸熒印R虼,在本活動中,教師不僅僅要用生動的語言,神秘的動作來感染幼兒以外,還要積極調(diào)動幼兒的積極性,于是采用了以下教學(xué)方法:

      情境教學(xué)法:在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象,為主體的生動活動提供具體的場景,以引起孩子一定的態(tài)度體驗,使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。

      演示法:我還通過多媒體和各種材料,幫助他們獲得一定的認(rèn)識,多媒體的運用,引導(dǎo)幼兒去聽去猜,使幼兒主動探究,積極思考,使幼兒的理解和認(rèn)識更加深刻。達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高和審美情趣的統(tǒng)一。

      交流討論法:進(jìn)行了探索操作,我創(chuàng)造了一個自由寬松的語言環(huán)境,通過介紹,讓幼兒相互交流自己獲得的知識和經(jīng)驗,深化了幼兒各自的認(rèn)識。

      操作法:它是幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的基本方法,就是幼兒根據(jù)教師準(zhǔn)備的物品進(jìn)行操作,探索。本次活動在引起興趣后,采取了操作,讓幼兒在看一看、說一說、畫一畫中獲得感知,感知新年的愉快心情。

      多種教學(xué)方法的整合,達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

      五、學(xué)法以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動,不僅提高了認(rèn)識,鍛煉了能力,更加升華了情感,在本活動中,幼兒采用的學(xué)法有:

      多方位的參與:新〈綱要〉明確指出,“能運用多種感官,動手動腦,探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流,探索的過程和結(jié)果!币虼,我在活動中,引導(dǎo)幼兒看看、說說、畫畫,體驗新年的快樂。

      體驗法:心理學(xué)指出,“凡是人們積極參加體驗過的活動,人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對新年的概念有更深的印象,我們就采用了比較體驗法,讓幼兒感知自己的變化,體驗新年帶來的生長的快樂。

      嘗試法:陶行知先生說過在“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”。在操作活動中我們就鼓勵幼兒進(jìn)行大膽地創(chuàng)作,自制賀卡,并能夠與大家進(jìn)行自由交流。

      采取的以上種種教學(xué)方法,極大的體現(xiàn)了“以幼兒為本”的教育理念。

      六、活動過程

      1.活動準(zhǔn)備

      1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

      2、若干張白紙、彩色顏料

      3、若干張賀卡、事先布置賀卡展在教室里

      4、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

      5、有關(guān)新年的音樂和視頻

      2.活動流程感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服--體驗情感,談話--表達(dá)情感,

      1.給新年老人寫信2.做賀卡3.送賀卡--活動延伸

      3.活動過程

     。ㄒ唬└兄(jīng)驗

      1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

      說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

      2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

      說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

      (二)體驗情感

      1、說說我們在長大。

      說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

      2、記錄現(xiàn)在的情況。

      說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄。

      3、欣賞有關(guān)新年的音樂和視頻說明:讓幼兒自由表達(dá)自己聽到的和看到的東西,感受新年里喜慶的氛圍,體驗新年快樂的心情。

     。ㄈ潮磉_(dá)情感引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡”。

      說明:談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

      1、做賀卡。

      老師引導(dǎo):a.從卡的封面看,可以用各種裝飾紙裝飾。

      b.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

      2、畫愿望或?qū)懽8T捳Z。

      說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

     、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫信格式:

      a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿;d.寫日期。

      老師可根據(jù)班上孩子的情況,引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

     、诮榻B自己信的內(nèi)容。

      老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

      ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

      3、送賀卡。

      說明:鼓勵幼兒互送賀卡,并說祝福的話語。

      4.活動延伸通過多種途徑了解新年的風(fēng)俗習(xí)慣

      七、活動反思

      1.這個整合活動涉及的內(nèi)容較豐富較多,因此在教學(xué)活動中教師一定要把握好教學(xué)時間,不然幼兒會因注意力分散,而影響活動效果。

      2.這個活動有個別操作活動,所以要求教師進(jìn)行靈活的個別引導(dǎo)。

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