《冬天能看到哪些樹葉》幼兒園中班說(shuō)課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家整理的《冬天能看到哪些樹葉》幼兒園中班說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《冬天能看到哪些樹葉》幼兒園中班說(shuō)課稿1
第一講教材：
1、教材內(nèi)容分析：
摘要指出：為貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問(wèn)題，有助于拓展幼兒的體驗(yàn)和視野。秋天送走了，冬天來(lái)了，樹葉變黃了，一片片落葉從樹上落下來(lái)，我們校門口有很多風(fēng)景樹：法國(guó)的梧桐樹，各種槐樹，這些樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，經(jīng)常在戶外活動(dòng)的時(shí)候，可以看到孩子們追逐著飄舞的樹葉，拿著揀出來(lái)的葉子左看右看舍不得扔掉，有的孩子拿著扇子，有的孩子拿著傘，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，樹上的葉子都掉光了，冬天也看不到樹葉了”，“不對(duì)，冬天的時(shí)候也能看到葉子，有的樹上的葉子不會(huì)掉下來(lái)”，另一個(gè)孩子說(shuō)“那是樹上的葉子呢？”"我也不知道這是哪棵樹的葉子。本文結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容和興趣特點(diǎn)，開展了“冬季看葉”的談話活動(dòng)，通過(guò)討論學(xué)習(xí)，滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣。
2、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
依據(jù)教學(xué)要求和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，我想這次活動(dòng)的重點(diǎn)是：讓幼兒知道冬季可以看到哪些樹葉？困難之處：了解幾種葉子的名字和為什么不落葉。
運(yùn)用幼兒對(duì)交談活動(dòng)的興趣，讓幼兒自己觀察大自然，發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，通過(guò)課件圖片的展示，讓幼兒更多地了解樹葉在冬季的變化，從而使重難點(diǎn)活動(dòng)得以有效突破。
3、活動(dòng)目的：
結(jié)合幼兒的年齡，根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容，我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：
�。�1）讓幼兒了解樹木的種類：常綠樹和落葉樹。
二、常見常綠樹木有幾種？
A：冬天可以看見什么樹葉？
第二項(xiàng)活動(dòng)籌備（實(shí)物教材）
一、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集常綠樹木的相關(guān)信息。
2、準(zhǔn)備信息：
讓孩子們?nèi)敉庥^察各種樹木的葉子。
讓孩子們想一想在冬天哪些葉子是不會(huì)掉下來(lái)的，并收集它們。
�。�3）多媒體課件：冬天可以看見什么樹葉？
這樣做可以豐富幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在探尋問(wèn)題時(shí)能夠積極大膽，主動(dòng)，重難點(diǎn)較易突破。
第三節(jié)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法：
（1）教學(xué)：
采用觀察記錄、啟發(fā)提問(wèn)、引導(dǎo)思考、課件講解、收集資料等方法進(jìn)行教學(xué)，克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，使幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論和展示課件，獲得知識(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
二、法律知識(shí)；
通過(guò)對(duì)比討論和課件演示，讓孩子們了解在冬季可以看到哪些樹葉？概述幼兒談話內(nèi)容。
第四節(jié)教學(xué)過(guò)程
一、通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)進(jìn)行。
孩子們開始喜歡上了“冬天看哪片樹葉”的談話活動(dòng)。
孩子們，冬天到了，樹葉都變了些什么？
你知道冬天到了，哪種葉子不會(huì)掉下來(lái)？（讓幼兒集體討論）
通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們對(duì)冬季可以看到哪些葉子有一個(gè)初步的了解，從而進(jìn)一步進(jìn)行探索活動(dòng)。
讓孩子們觀看課件：冬天常綠樹木。
小朋友，剛才你看見冬天里有哪些常綠的樹木？
4、冬天到了，哪棵樹的葉子不會(huì)掉下來(lái)？
透過(guò)課件的演示，讓幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)有所認(rèn)識(shí)與肯定，同時(shí)也讓幼兒對(duì)冬季可以看到哪些樹葉有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
三、通過(guò)討論問(wèn)題概括出冬天看到的樹葉。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一聲，你知道冬天哪些樹葉是不會(huì)掉下來(lái)的？（鼓勵(lì)幼童長(zhǎng)大后發(fā)表意見）。
A、集體討論冬天看見什么葉子了？
摘要對(duì)話內(nèi)容：常見的有冬青，松，柏等。
仔細(xì)觀察冬天里的樹葉有哪些特征？（集體討論）
摘要：冬青葉越后，蠟質(zhì)越多，松柏葉小，針狀葉越厚，冬季兩種樹葉都不會(huì)落下。
4、讓兒童畫出他們所見過(guò)的常青樹，以此來(lái)鞏固他們所學(xué)到的東西。
第五：活動(dòng)范圍：
相互欣賞畫作和講解，讓幼兒體會(huì)到合作的喜悅。
《冬天能看到哪些樹葉》幼兒園中班說(shuō)課稿2
一：說(shuō)教材：
1.分析教材內(nèi)容：
《綱要》中指出：為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問(wèn)題，有助于開拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天，樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來(lái)，我們學(xué)校門前有許多風(fēng)景樹：法國(guó)的梧桐樹、各種槐樹等，樹葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái)，戶外活動(dòng)時(shí)常�？吹接變簜冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘，一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，樹上的葉子掉光了，冬天就看不到樹葉了”，“不對(duì)，不對(duì)，冬天的時(shí)候還能看到葉子，有的樹上的葉子是不會(huì)落的”，另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的'興趣,我開展了《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動(dòng)，通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心，激發(fā)他們積極探索的興趣。
2.活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)的要求和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉?難點(diǎn)：了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。
利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的變化，通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹葉的變化，從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。
3.活動(dòng)的目的：
根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：
(1) 讓幼兒了解樹有：常綠樹和落葉樹。
(2) 常見的常綠樹有幾種?
(3) 在冬天能看到哪些樹葉?
二：準(zhǔn)備活動(dòng)(實(shí)物教材)1.知識(shí)的準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹的資料。
2.資料的準(zhǔn)備：
(1)讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。
(2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。
(3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》
通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極大膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。
三：教學(xué)與學(xué)法：
1.教法：
在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用，克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教，讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示，讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)法：
讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。
四：教學(xué)過(guò)程：
1.通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
(1)小朋友，冬天到了樹葉有什么變化?
(2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)?在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。
2.讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹?
(2)冬天到了,哪些樹上的葉子不會(huì)落呢?
通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
3.通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹葉。
(1) 請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒大但發(fā)表自己的意見)。
(2) 集體討論冬天看到樹葉有哪些?
總結(jié)談話內(nèi)容：常見的有冬青、松樹、柏樹等。
(3)仔細(xì)觀察冬天的樹葉有什么特點(diǎn)?(集體討論)總結(jié)：冬青樹葉較后，有蠟質(zhì)，松柏樹葉小，針狀較厚，兩種類型的樹葉冬天都不會(huì)落。
4.讓幼兒繪畫自己見過(guò)的常綠樹，以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。
五：活動(dòng)延伸：
互相欣賞繪畫作品并進(jìn)行講述說(shuō)明，使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。
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