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小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告(通用10篇)
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間的工作,取得的收獲不是一星半點(diǎn)的,不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧!那要怎么寫好述職報(bào)告呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 1
本人于1997年7月畢業(yè)于……師范學(xué)校,分配到……一小工作至今。本人有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和基本功,是學(xué)校的骨干教師。本人長期擔(dān)任語文教研組長和班主任。工作期間,受領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的好評(píng)。2000年以來我參加字理識(shí)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)、2001年以來我參加分層遞進(jìn)教學(xué)策略的研究實(shí)驗(yàn)、2004年以來參加新課改教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。每學(xué)期均上縣校級(jí)教研課、匯報(bào)課。多次參加市縣校級(jí)教師課堂教學(xué)比賽,并獲得較高的榮譽(yù)。同時(shí)我認(rèn)真研究理論,結(jié)合實(shí)踐,撰寫多篇論文及教學(xué)后記和案例等,多次在國家、自治區(qū)、市級(jí)評(píng)比中獲得優(yōu)秀成績,為自己的教育教學(xué)工作了奠定了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)我將本人在任職期間的具體工作及所取得的成績匯報(bào)如下:
一、思想政治表現(xiàn)
本人遵守國家法律和法規(guī),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不違反黨紀(jì)、政紀(jì),不弄虛作假。教育思想端正,師德良好,敬崗愛業(yè),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力做好本職工作。任職期間考核均為優(yōu)秀或稱職以上。
二、教學(xué)工作
任職以來,我主要擔(dān)任語文教學(xué)。在教學(xué)中擺正自己的位置,以學(xué)生發(fā)展為本,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。幾年來,本人成為學(xué)校字理識(shí)字和新課改教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的骨干。每年每學(xué)期均上縣校級(jí)教研課、匯報(bào)課。多次參加市縣校級(jí)教師課堂教學(xué)比賽,分別獲得一二三等獎(jiǎng)。2005年10月在主任的帶領(lǐng)下將一節(jié)課改習(xí)作示范課送教到太平鎮(zhèn),受到老師們的一致好評(píng),為推動(dòng)我縣課改教學(xué)做出了一定的貢獻(xiàn)。此外我還將創(chuàng)新理念和新課改理念相結(jié)合落實(shí)到課程教學(xué)改革之中。使創(chuàng)新教育能普遍落實(shí)在日常的語文教學(xué)活動(dòng)中,構(gòu)建有利于培養(yǎng)兒童創(chuàng)新素質(zhì)的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)以及促進(jìn)兒童創(chuàng)新能力發(fā)展,使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。
三、業(yè)績成果
2001年7月撰寫的字理識(shí)字論文《論學(xué)習(xí)字理及實(shí)施字理教學(xué)的重要性》在全國第四屆字理教學(xué)觀摩研討會(huì)上獲全國論文一等獎(jiǎng);2001年6月《語文教學(xué)感情朗讀探微》獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);2001年4月參加全區(qū)字理知識(shí)競賽獲三等獎(jiǎng);2001年獲柳城縣教育教學(xué)優(yōu)秀質(zhì)量獎(jiǎng)。2002年7月撰寫的字理識(shí)字論文《字理識(shí)字教學(xué)法能提高智力發(fā)展思維》在全國第五屆字理教學(xué)觀摩研討會(huì)上獲全國論文二等獎(jiǎng);2002年11月《想象給學(xué)生的創(chuàng)造插上翅膀》獲全區(qū)論文三等獎(jiǎng);獲2002年度……縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào);2002年所帶班級(jí)獲……縣優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)稱號(hào)。2003年11月撰寫的字理識(shí)字論文《字理識(shí)字教學(xué)法更適應(yīng)現(xiàn)代新形勢教育的要求》獲全國優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);2003年7月《農(nóng)村小學(xué)應(yīng)大力推廣聽音想象改進(jìn)習(xí)作教學(xué)》獲全區(qū)“聽音想象作文”課題優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);2003年所帶班級(jí)獲……市優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)稱號(hào)。2004年12月《〈小鷹學(xué)飛〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲廣西小學(xué)語文課改課題學(xué)校新理念教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng);2004年4月參加全區(qū)字理知識(shí)競賽獲一等獎(jiǎng)。2005年12月《論課改中的“自主學(xué)習(xí)”》獲廣西課改課題教學(xué)論文二等獎(jiǎng);2005年5月《〈蝸牛的獎(jiǎng)杯〉教學(xué)設(shè)計(jì)》獲廣西小學(xué)語文課改課題學(xué)校新理念教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);2005年5月參加全區(qū)課改課題學(xué)校課改理論和語文知識(shí)競賽獲二等獎(jiǎng);2005年5月參加小學(xué)語文教師美文誦讀比賽獲……市三等獎(jiǎng)、……縣一等獎(jiǎng)。2006年10月《談開拓創(chuàng)新語言積累的有效途徑》獲廣西課改課題教學(xué)論文二等獎(jiǎng);2006年5月參加……市第七屆小學(xué)青年教師賽教獲三等獎(jiǎng);2006年5月參加……縣青年教師賽教獲一等獎(jiǎng);2006年4月參加……一小青年教師賽教獲一等獎(jiǎng);2006年4月獲……一小“紅色之旅小導(dǎo)游”比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2000年9月獲柳城縣大埔一小校級(jí)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
四、繼續(xù)教育
自任職以來,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,我利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。2001年獲得了大專學(xué)歷后,于2005年考入廣西師范大學(xué)參加思想政治教育本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。每年按照發(fā)展計(jì)劃,積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,取得了長足的進(jìn)步。每年每學(xué)期都積極參加……市、……縣教育局組織的各類培訓(xùn)。2002年參加普通話測評(píng)得89.9分獲二級(jí)甲等;2004年8月利用假期休息時(shí)間參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),取得合格證書。2004年以來多次參加……市課改新教材培訓(xùn)。極大地提高了自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
五、班主任工作
工作以來,我長期擔(dān)任班主任工作。工作中我始終把學(xué)生的德育工作放在首位,同時(shí)緊抓安全教育不放。關(guān)心學(xué)生身心健康,從來不挫傷孩子的自尊心,從學(xué)生的生活點(diǎn)滴關(guān)心起,在學(xué)校就像是孩子們的媽媽一樣給以他們無微不至的關(guān)懷。我還切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,因勢利導(dǎo),努力做好思想教育工作。其次是抓好班級(jí)管理,健全嚴(yán)明的班級(jí)規(guī)章制度,加強(qiáng)班級(jí)管理力度,我所事的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動(dòng)的、生動(dòng)活潑的`發(fā)展,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,具備良好的心理素質(zhì)。組成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)、勇于拼搏的集體。雷鋒精神在日常生活中,在一件件小事中得到充分體現(xiàn)。班干以身作則,自發(fā)組織互助小組幫助后進(jìn)生樹立信心,迎頭追趕隊(duì)伍。班級(jí)成員有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),在各類評(píng)比、比賽中充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,為集體爭得多項(xiàng)榮譽(yù)。長期開展社會(huì)實(shí)踐的嘗試和體驗(yàn),使孩子通過自身的實(shí)踐去認(rèn)識(shí)、了解、服務(wù)社會(huì)。還堅(jiān)持開展了“讀千古美文,做新少年”活動(dòng),通過背誦古詩、演古詩、畫古詩、寫古詩、體驗(yàn)古詩等活動(dòng),增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的積淀和底蘊(yùn),陶冶道德情操和審美情趣。學(xué)生在勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的基礎(chǔ)上愛創(chuàng)新,愛動(dòng)手。每學(xué)期我班成績在同類學(xué)校中均名列前茅。如2002秋學(xué)期,語數(shù)成績均超全縣平均分十七分以上,及格率均為100%,優(yōu)秀率在93%以上,在思想和學(xué)習(xí)上做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。每學(xué)期我班獲“優(yōu)秀三好生”、“三好生”稱號(hào)的人數(shù)是同年級(jí)最多的班級(jí),占全班人數(shù)的50%左右,在和諧的氛圍中班級(jí)成員勇于展現(xiàn)自己才能。我班有65%的學(xué)生入選學(xué)校各類興趣小組、鼓號(hào)隊(duì)等。我班文明健康的良好班風(fēng)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)獲得師生的一致肯定。我班積極參加雛鷹中隊(duì)評(píng)比活動(dòng),每周評(píng)比中均有上佳表現(xiàn),2003年所帶班級(jí)獲……市優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)稱號(hào),2002年獲縣級(jí)優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)稱號(hào)。學(xué)生積極參加體育活動(dòng),班級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,2002年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班獲年級(jí)總分第一名。2002年我班學(xué)生楊麗麥子、龍影分獲市級(jí)、縣級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生;“站在烈士墓前”征文比賽中我班五位選手分獲二、三等獎(jiǎng);古詩文朗誦比賽中學(xué)生龍影獲一等獎(jiǎng),梁笛獲三等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)操作比賽中學(xué)生楊麗麥子獲得單項(xiàng)第一名;硬筆書法比賽中學(xué)生龍影獲一等獎(jiǎng),楊麗麥子獲三等獎(jiǎng);水果拼盤比賽中學(xué)生周成、秦濤、梁笛獲一等獎(jiǎng);“祖國在我心中”黑板報(bào)比賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2004年4月指導(dǎo)韋胤奇參加讀書征文比賽獲校級(jí)三等獎(jiǎng);指導(dǎo)孔繁鑫等十名學(xué)生參加生字比賽分獲一二三等獎(jiǎng);12月指導(dǎo)韋思健等三名學(xué)生參加講故事比賽分獲二三等獎(jiǎng);指導(dǎo)張洪等七名學(xué)生參加硬筆書法比賽分獲二三等獎(jiǎng)。2005年3月指導(dǎo)周梁勝等三名學(xué)生參加全區(qū)語文知識(shí)競賽分獲一二三等獎(jiǎng);4月指導(dǎo)韋胤奇寫的《時(shí)間》這首詩發(fā)表于《讀、寫、算》。2006年4月指導(dǎo)學(xué)生參加《“紅色之旅”讀后感》征文比賽中孔繁鑫獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)一等獎(jiǎng),韋柳藝獲校級(jí)二等獎(jiǎng);6月指導(dǎo)姚萍參加校美文誦讀比賽獲二等獎(jiǎng)。
六、教研組長工作
本人擔(dān)任語文科教研組長工作期間,團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,工作認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真完成上級(jí)交給的每項(xiàng)工作任務(wù)。協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好語文教研工作。組織好組內(nèi)教師開展集體備課、說課、作課、評(píng)課等活動(dòng),每學(xué)期都組織本組老師開展組內(nèi)教研課,認(rèn)真組織好組員參加學(xué)校每年舉行的教師課堂教學(xué)比賽,使老師們在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短。共同開展字理識(shí)字實(shí)驗(yàn)研究和新課改研究,共同實(shí)現(xiàn)年級(jí)教學(xué)整體優(yōu)化。
總結(jié)過去,展望未來,將來的社會(huì)更具挑戰(zhàn)性,社會(huì)需要更多高層次的人才。這有待于我們教師要提高自身的文化素質(zhì)和教學(xué)水平,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才作基礎(chǔ)。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 2
光陰荏苒,時(shí)光飛逝,我已在教師崗位上耕耘了30個(gè)春秋。任職期間,在平凡的崗位上,有一份光發(fā)一份熱;仡檹慕桃詠淼墓ぷ髋c學(xué)習(xí),下面我分別從幾個(gè)方面來匯報(bào)我的工作和心得:
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我熱愛祖國熱愛學(xué)校,熱愛教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生,能自覺完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師,我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。2015年度獲武進(jìn)區(qū)考核優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)。2019—2020學(xué)年第一學(xué)期被評(píng)為師德標(biāo)兵。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績
1、學(xué)科教學(xué)工作
教學(xué)上我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好摘記,以此更新自己的教學(xué)理念,努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求;并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,又不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備,并認(rèn)真把重難點(diǎn)用最合適的方式輸送給學(xué)生。任職以來我三次執(zhí)教區(qū)級(jí)公開課,五次執(zhí)教校級(jí)公開課,并獲得好評(píng);所帶班級(jí)在區(qū)寫字比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。在校舉辦的歷屆教師教學(xué)基本功比賽中均獲一等獎(jiǎng);2016年獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)語文基本功競賽一等獎(jiǎng);2017年被評(píng)為常州市中小學(xué)教壇新秀;2020—2021學(xué)年在校“青藍(lán)工程”中擔(dān)任指導(dǎo)老師。
2、輔導(dǎo)員工作
工作以來,我擔(dān)任了五年班主任,所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)獲得大家一致認(rèn)可。并且班級(jí)在校各項(xiàng)比賽中多次獲優(yōu)勝,被評(píng)為“文明中隊(duì)”;我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“陽光輔導(dǎo)員”、“書香教師”。
三、個(gè)人成績
在平時(shí)的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極撰寫案例、論文,參加課題研究。撰寫的多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《當(dāng)語文遇上思維導(dǎo)圖》區(qū)教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),《多維訓(xùn)練點(diǎn),折射語言文字的`多彩》省級(jí)藍(lán)天杯三等獎(jiǎng),《用對(duì)話敞開孩子心靈的窗戶》區(qū)教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),《“內(nèi)外”兼修識(shí)字更優(yōu)》區(qū)教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),《小學(xué)語文詩歌教學(xué)的課堂藝術(shù)》發(fā)表于《考試周刊》,《新課程下小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)》發(fā)表于《學(xué)子》,《優(yōu)化仿寫教學(xué),讓教學(xué)更有效》發(fā)表于《教學(xué)與研究》,《小學(xué)語文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用”》發(fā)表于《中小學(xué)教育》。我還參加了國家級(jí)課題《在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)中加強(qiáng)榜樣教育的實(shí)踐研究》,區(qū)級(jí)課題《基于生活與實(shí)踐創(chuàng)新識(shí)字寫字教學(xué)的研究》、《基于提高學(xué)生語文素養(yǎng)創(chuàng)新詩歌詩詞教學(xué)的實(shí)踐研究》。在學(xué)校青年教師素養(yǎng)大賽及成長論壇活動(dòng)、班主任基本功比賽中均獲得一等獎(jiǎng)。
回顧這幾年的工作,在成長中進(jìn)步,在摸索中前行?傊,以后的教學(xué)工作中,我將不斷超越自我,本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心,一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),爭取更大的成績,爭取更輝煌的成就。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 3
本人于2007年6月畢業(yè)于貴州省貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位。同年7月到新豐縣回龍中學(xué)任教,擔(dān)任美術(shù)教師,任教七、八年級(jí)美術(shù)教學(xué)。2008年被評(píng)定為中學(xué)美術(shù)二級(jí)教師,任現(xiàn)職至今已滿八年。自參加工作以來,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面本人對(duì)從教以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、思想品質(zhì),職業(yè)道德
思想上好學(xué)上進(jìn),要求進(jìn)步,忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨改革開放以來的路線方針政策,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)“社會(huì)主義榮辱觀”,積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育,認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評(píng)。
二、班主任工作
本人于2013—2014年度、2015—2016年度分別擔(dān)任七(4)班和七(1)的班主任工作,作為班級(jí)的管理者,學(xué)生的指導(dǎo)者,在工作中,堅(jiān)持以“德育為首”、“以人為本”的教育理念。在班級(jí)管理中,堅(jiān)持做到“嚴(yán)、勤、細(xì)、愛”,嚴(yán)抓班風(fēng),建立健全的班級(jí)管理制度,做好班級(jí)文化建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)更加關(guān)心學(xué)生的心理健康,教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。以身作則,加強(qiáng)老師的榜樣作用,樹立老師人格魅力。勤與學(xué)生接觸,融洽師生關(guān)系,起到“親其師,信其道”,教育工作起到事半功倍的效果;勤分析問題,找出其規(guī)律性,把問題控制在萌芽狀態(tài);注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會(huì)和家長的教育功效。努力創(chuàng)設(shè)情境,找出學(xué)生差異,優(yōu)化教育學(xué)生,在轉(zhuǎn)化差生方面取到很好的效果,流失率幾乎為零。所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班”、“先進(jìn)班集體”屢屢獲得許多的獎(jiǎng)項(xiàng),得到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。
三、教育教學(xué)
從教以來,潛心鉆研教育理論,大膽進(jìn)行教育改革。
1、善教樂教,全身心投入教科研工作。在美術(shù)教學(xué)工作中,治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,讓學(xué)生在欣賞各種藝術(shù)作品的同時(shí),得到熏陶。
2、課堂改革。將“生活”引進(jìn)美術(shù)課堂,把網(wǎng)絡(luò)游戲、音樂、及鄉(xiāng)村地方特色等素材引進(jìn)美術(shù)課堂,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù),熱愛美術(shù)。通過本人幾年的`努力,學(xué)校的美術(shù)教育已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的模式,美術(shù)課深受學(xué)生的喜愛。
3、開展美術(shù)課外興趣小組。多年來,利用課余時(shí)間,堅(jiān)持開設(shè)美術(shù)興趣小組,開設(shè)國畫課、素描、色彩、裝飾畫等興趣課堂,培養(yǎng)了許多繪畫愛好者,每年的縣書畫比賽中,指導(dǎo)的參賽者均獲佳績,今年的比賽中更是,獲得縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績。另外,每年所指導(dǎo)的中考美術(shù)特長生考試中,也都以最優(yōu)異的專業(yè)成績考入了高中,突破了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)專業(yè)生考試?yán)щy的限制。
另外,我還堅(jiān)持學(xué)習(xí),爭取每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),幾年來,參加了很多次培訓(xùn)學(xué)習(xí),在專業(yè)課領(lǐng)域和教師綜合素質(zhì)領(lǐng)域都得到了很大的提高,并取得了一些成績:作為一名教師,在平時(shí)的教學(xué)中能一絲不茍,在教書育人,勤勉工作的同時(shí),我注重對(duì)教育教學(xué)理念的更新,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展課改,運(yùn)用小游戲、小表演、小組競賽等形式活躍課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情,在快樂的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于在教學(xué)中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂教學(xué)深受同學(xué)們的歡迎。在課后開展了美術(shù)興趣小組,有國畫、裝飾畫、粘帖畫、書法等等。這樣既豐富了校園生活,同時(shí)還培養(yǎng)了一批批有特長的學(xué)生。每年的初三升高中特長生考試中,本校學(xué)生的專業(yè)都能以最優(yōu)異的專業(yè)成績被錄取。同時(shí),多年來,自己能主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作,期間,我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動(dòng),如國畫小技法比賽、鄉(xiāng)土題材美術(shù)作品展覽、素描速寫競賽、名人名畫有獎(jiǎng)問答賽等,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。平時(shí)能積極撰寫教學(xué)論文。2009年,論文《在美術(shù)教學(xué)中融入思想教育》在?l(fā)表。2010年,論文《女班主任化解班級(jí)管理危機(jī)的妙招》在班主任交流會(huì)上宣讀。同時(shí),積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法及初中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦培訓(xùn)等,考試成績均為優(yōu)秀?梢哉f,幾年來,自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
四、業(yè)績成果
1、2008年榮獲“2007—2008年度”鎮(zhèn)先進(jìn)教師。
2、2008年教學(xué)設(shè)計(jì)《手繪線條圖象的表達(dá)》獲韶關(guān)市中小學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
3、2008年榮獲“縣人保財(cái)險(xiǎn)杯”書法繪畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、2009年榮獲“新豐縣中小學(xué)藝術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)”美術(shù)組三等獎(jiǎng)。
5、2009年榮獲“縣人保財(cái)險(xiǎn)杯”書畫攝影比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
6、2010年課例《生動(dòng)的小泥人》獲韶關(guān)市“優(yōu)秀課例”評(píng)選三等獎(jiǎng)。
7、2012年榮獲新豐縣優(yōu)秀團(tuán)員。
五、其它方面
除了個(gè)人的教育教學(xué)方面工作外,本人還擔(dān)任校團(tuán)委多項(xiàng)工作,如:全校黑板報(bào)的組織和檢查評(píng)比,團(tuán)員檔案管理,團(tuán)委各項(xiàng)活動(dòng)的攝影,大型文藝活動(dòng)的宣傳,幕布設(shè)計(jì),宣傳部培訓(xùn)等,在各項(xiàng)工作中,都奔著“盡心盡責(zé),做到更好”的原則,通過不懈的努力,各項(xiàng)工作都獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
綜上所述,我覺得我已符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)美術(shù)教師的資格,請組織審批。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 4
我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時(shí)俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分
發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的。來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動(dòng),不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),xx年10月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)?飘厴I(yè)學(xué)歷,20XX年6月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的`教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個(gè)別談心,參與他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 5
20xx年6月,我從xx師范學(xué)院畢業(yè),同年x月參加工作。工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。xx年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:
思想品德方面
作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,忠誠于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來,我以教書育人為己任,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在平凡的崗位上踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,研究教法,xx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),xx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),xx年在校135教師說課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。xx年在校135教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。xx年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課,均獲得了聽課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí),并且他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的`每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。幾年來,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績,捷報(bào)頻傳,在xx至xx年期間,多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。
教科研工作
任現(xiàn)職以來,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例!读(xí)慣成自然》獲江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng),《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng),案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外,我還積極參與課題研究,鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》,我負(fù)責(zé)具體組織開展研究工作,收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好,只有更好。我會(huì)再接再厲,爭取更好的成績。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 6
xxx,20xx年12月29日出生,xx年7月自xx師范普師范畢業(yè),20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,分管學(xué)校語文條線工作。
本人曾被評(píng)為xx市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、xx市德育先進(jìn)個(gè)人、xx市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)xx市優(yōu)秀班主任,曾被市特記三等功一次、被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來,本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔(dān)任語文教研組長、教導(dǎo)處副主任以來,本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽課、評(píng)課,曾指導(dǎo)過多位教師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng),參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)xx市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀。多次在xx市、鎮(zhèn)xx市上公開課,于20xx年評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人。
在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類語文活動(dòng)競賽,有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。
近幾年來,曾指導(dǎo)過多名語文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng),鄒興華多次上公開課,獲一致好評(píng),她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 7
非常榮幸能夠參與此次小學(xué)教師職稱評(píng)審,我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師,這里我將簡要闡述我三年來在教學(xué)、科研和教育教學(xué)管理方面所做的工作,并總結(jié)取得的成績。
一、教學(xué)方面
我認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,精心備課,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中,我遵循“因材施教,以學(xué)生為中心”的原則,采用不同的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我還注重與同事交流,提高教學(xué)水平。
二、科研方面
我積極參加學(xué)校的教育教學(xué)研究,不斷提高自己的`科研能力。在過去的三年中,我主持了校級(jí)課題一項(xiàng),參與了市級(jí)課題一項(xiàng),并發(fā)表了多篇教研論文和學(xué)術(shù)論文,取得了一定的成果。
三、教育教學(xué)管理方面
我在教育教學(xué)管理方面也投入了很多的時(shí)間和精力。在班級(jí)管理方面,我注重班級(jí)文化建設(shè),組織學(xué)生參加各種活動(dòng),營造積極向上的班級(jí)氛圍。在課堂管理方面,我加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律規(guī)范,爭取每節(jié)課都有效果,確保教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校管理方面,我積極參與各種管理活動(dòng),發(fā)揮教師的職能作用,為學(xué)校的發(fā)展做出了一些貢獻(xiàn)。
總結(jié):在過去的三年中,我在教學(xué)、科研和教育教學(xué)管理方面認(rèn)真工作、努力探索,取得了一些成績。但同時(shí)我也深知,自己還有很多需要進(jìn)步和提高的地方。今后,我將不斷努力,提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,在教育教學(xué)領(lǐng)域取得更大的成就,為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝評(píng)審委員會(huì)的關(guān)注和支持!
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 8
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十二年。回顧近些年的工作,我感慨萬千。這是我默默耕耘的十二年,也是我努力探索的十二年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié):
一、政治思想素質(zhì)方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、在師德方面:
熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責(zé)任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛每一位學(xué)生,平時(shí)能夠以身作則、言行一致,做學(xué)生的表率,注重個(gè)人形象,使學(xué)生得到良好的教育,真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作中勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的教學(xué)新方法、新體會(huì)與全組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
三、繼續(xù)教育方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識(shí)滿足不了不斷更新的教育教學(xué)需求,所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識(shí),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,從中了解最新的教育動(dòng)態(tài),教育改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。
四、教育工作:
我從工作第一天起,就開始擔(dān)任班主任工作,班主任工作是一件責(zé)任重大而煩瑣的工作。我注重樹立學(xué)生的信心和勇氣,樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀(jì)律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng)。在平時(shí),我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教育教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的'培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、教學(xué)工作方面:
在日常工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué),作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂學(xué),學(xué)有所得。
一切的成績都屬于過去,在未來的工作中,我將總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力進(jìn)取,在以后的工作中取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 9
本人始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我一直不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),完善自己的人格,增強(qiáng)自己的人格魅力,盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。我時(shí)刻牢記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,時(shí)時(shí)注意“從我做起”,“從小事做起”,讓自己的每一細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣,真正做到為人師表。作為一名教師,我始終實(shí)踐著兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,對(duì)學(xué)生少一些苛求,多一些寬容;少一些埋怨,多一些理解;少一些指責(zé),多一些尊重,并努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧、積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。在近幾年的年度考核中,師德考核均為”優(yōu)”。
任現(xiàn)職以來,我深感“不懂得傳道有方、授業(yè)適時(shí)的教師,縱有滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車,也難以讓學(xué)生達(dá)到解惑的境界”。我從教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法著作中汲取營養(yǎng),從觀摩老師的教學(xué)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法,廣采博取,兼容并蓄,潛心探究課堂教學(xué)的藝術(shù),特別是在提出課程改革的新形勢下,我懷著歡欣的心情,以嶄新的精神面貌,研究最新的教學(xué)藝術(shù),形成了既生動(dòng)活潑、富有感情,又嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、以人為本的教學(xué)風(fēng)格,建立了以訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)為在教學(xué)過程中,“文章要由學(xué)生自己讀懂;疑問要由學(xué)生自己提出;問題要由學(xué)生自己分析解決;知識(shí)要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲;規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握”。教師要在“指導(dǎo)”上下功夫,在打開學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章。工作中我認(rèn)真鉆研教材,弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個(gè)字,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,研究如何利用教材來形成學(xué)生的語文素養(yǎng),樹立“大語文”教學(xué)觀;我不斷探求提高課堂教學(xué)效益的'方法,尊重學(xué)生的主體地位,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的情感需求,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;我深入細(xì)致地做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,和促膝談心,理解和尊重他們的處境、想法,給予他們熱情細(xì)致的幫助。
在素質(zhì)教育的引領(lǐng)下,我注重學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,努力培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本人一直從事中高年級(jí)段的語文教學(xué),教學(xué)成績獲得家長和學(xué)校的一致認(rèn)可。本人還擔(dān)任中高年級(jí)品德與社會(huì)的教學(xué),我積極上各種公開課,示范課,均取得一致好評(píng)。2004年五月,在小紀(jì)片品德與社會(huì)賽課中獲二等獎(jiǎng),2006年在宜陵片品德與生活(社會(huì))教學(xué)賽課中獲二等獎(jiǎng)。
面對(duì)課改,面對(duì)新時(shí)代的要求,平時(shí)我經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,做讀書摘要,對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不斷反思和總結(jié),撰寫論文,積極參加課題研究,任現(xiàn)職以來,已有三十多篇論文在全國、省、市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。《如何提高小學(xué)品德課堂教學(xué)有效性》發(fā)表在《新課程學(xué)習(xí)》上,《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》上,《在品德與生活教學(xué)中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上。2007年被評(píng)為江都市”教研先進(jìn)個(gè)人,”2009年被評(píng)為江都市中青年教學(xué)骨干。
從教二十五年來,當(dāng)了25年班主任,曾參加過江都市第一屆骨干班主任培訓(xùn)班,2008年7月,被共青團(tuán)揚(yáng)州市委,揚(yáng)州市教育局,少先隊(duì)揚(yáng)州工作委員會(huì)評(píng)為高級(jí)輔導(dǎo),在全校班主任中僅此一個(gè)。在班級(jí)管理方面,我首先優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做班級(jí)的主人,在抓好班級(jí)管理的同時(shí),我還不斷開展寓教于樂,豐富多彩的文體活動(dòng),使學(xué)生的才華得到展示,集體自豪感增強(qiáng),所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),有關(guān)班級(jí)管理的論文也頻頻獲獎(jiǎng)或發(fā)表!秵栴}學(xué)生的立體化教育》被編入揚(yáng)州市《百名班主任經(jīng)典案例集》,《何必為當(dāng)干部發(fā)愁》、《老師媽媽我的無奈》、《讓愛作主》分別發(fā)表在全國核心期刊《中小學(xué)心理健康教育》和《新德育》等雜志上。
成績只能代表過去,未來更是精彩,在以后的教育工作中,我將更加盡心盡職,再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審述職報(bào)告 10
記得有人說過:時(shí)間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走;厥祝闹辛粝碌挠谐鋵(shí),有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從2003年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里,我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù),名著閱讀教學(xué),課外閱讀指導(dǎo),考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程中教學(xué)相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里,感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中,我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著,大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進(jìn)行,美文摘抄每周一篇,每屆學(xué)生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào),欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí),我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評(píng)名著,欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語文老師,我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色:情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評(píng)”中互相切磋;在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們在《學(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活,在《走進(jìn)青春》中相約花季,共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲,我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛,對(duì)我的熱愛,我們的語文才會(huì)成績始終名列全級(jí)前茅,學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià),我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98.9%。,我感受著這樣的心情,付出是快樂的,收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中,我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì),發(fā)表在自己的博客里,積累到今天,已經(jīng)超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財(cái)富,最少讓我在驀然回首的時(shí)候,多了一份充實(shí)與快樂,多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態(tài)度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態(tài)度,贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經(jīng)在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認(rèn)真教研的結(jié)果,也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。2005年,因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多,此后,我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題,試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語會(huì)的'一名會(huì)員,我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫成范文、教學(xué)設(shè)計(jì),連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流,在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng),也有多篇范文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng),還有學(xué)生的文章,被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
在這六年里,我又送走了兩屆學(xué)生,陪著他們走過了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任,我總是帶著與孩子們一起走進(jìn)青春的心情去面對(duì)每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會(huì)偶爾停下匆匆的腳步,思考著這樣一個(gè)問題:除了豐富的知識(shí),我們究竟還能給予學(xué)生什么?
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,不因?yàn)楦偁幍募ち叶で擞亚,不因(yàn)槊β档纳疃擞H情,在這樣的日子里,我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么,應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過,我要讓我的學(xué)生們在長大成人之后,回憶起自己的中學(xué)生活,他們會(huì)微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關(guān)愛我的父母,關(guān)愛我的老師,關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們。”能夠讓他們在孤獨(dú)落寞時(shí),隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時(shí)都可以想到,這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作為老師,我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性,樂觀的心態(tài),健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念,這樣就已經(jīng)很好了。所以,我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,我也因此發(fā)過很多的牢騷,但是想到我的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)把初中的生活重來一次,我就沒有理由懈怠我的工作,我想讓我的學(xué)生在將來的日子里想起老師,能夠發(fā)自內(nèi)心地說一句:“遇到你,是我今生最大的美麗。”我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些,學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥沓錆M美好的憧憬,認(rèn)真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時(shí)候,一起相約花季,重溫自己曾經(jīng)美好的歲月,陪著孩子走好青春的每一步,讓他們能夠多一些充實(shí),少一些遺憾。
初一,我們在班會(huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長會(huì)上《關(guān)注長遠(yuǎn)》;初二,我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長會(huì)上共同探索《愛是一種智慧》的話題,初三了,“珍惜青春,相約夢想”是我們共同的宣言。班會(huì),我們曾經(jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》;教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分,我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫給男生》;《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來面對(duì)你,我的初三》。
每一次班會(huì),都是一次思想的提升,都會(huì)給學(xué)生帶來心靈的感悟,我的學(xué)生,就這樣一天天長大,從懵懂走向成熟,從無知走向智慧,在這六年里,我看著孩子們一天天長大成人,由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,彬彬有禮的少年;看著他們一路在學(xué)習(xí)的過程中努力與拼搏,永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴粝氪蚱此飨碌暮顾蜏I水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發(fā)言,記得他們對(duì)老師理解的微笑;記得他們在紀(jì)念冊中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪,感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪。
來到xxx中學(xué)僅僅一年,但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念,濃厚的教研氛圍,齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神,還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,是他們真誠的微笑與鼓勵(lì),給了我努力工作的動(dòng)力與熱情。在這一年里,我接手初三(1)班,我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗,在中考中取得了不錯(cuò)的成績,陳晗倩同學(xué)在今年的中考中,考了580分,成為xx中學(xué)的中考狀元,為學(xué)校爭了光,我也慶幸自己沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn),我的目標(biāo),正如王校長所說:首先由一名普通教師成長為優(yōu)秀教師,然后由優(yōu)秀教師成長為一名研究型的教師,由研究型教師成為一名專家型教師,最后,成為一名教育大師。我知道,這樣的奮斗還需要很長很長的時(shí)間,需要付出太多的精力與熱情,需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦,但是,我相信,在xx中這樣的大家庭里,我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升,也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn)。
今年,我又開始了第3輪的課程改革實(shí)踐,我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù),我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情,和孩子們,和同事們一起努力,希望,3年以后,我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍,孩子們能夠熱愛讀書,熱愛生活,享受學(xué)習(xí),而我們,能夠成為一群幸福的老師,感受著這個(gè)職業(yè)帶來的自豪與驕傲。
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