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  • 最新的校長述職報(bào)告

    時(shí)間:2021-01-08 18:52:08 述職報(bào)告范文 我要投稿

    2018年最新的校長述職報(bào)告范文

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

    2018年最新的校長述職報(bào)告范文

      時(shí)間匆匆過,轉(zhuǎn)眼又一年。今天,我和大家一樣,面對教育局的領(lǐng)導(dǎo),心情特別激動(dòng).因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的到來,不只是對我工作的考察,也不只是對班子的考察,而是對全體教職工一年來工作績效的考察;更重要的是,領(lǐng)導(dǎo)們還可以給我們規(guī)劃出學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖,給永寧初中帶來新的動(dòng)力,讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區(qū)示范學(xué)校。

      下面,我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志作一匯報(bào),不是之處請領(lǐng)導(dǎo)批評、同事指正。

      前些年,我曾隨教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核,永寧初中是我未到過的為數(shù)不多的學(xué)校之一。來到永寧通過深入實(shí)際的了解,我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔(dān)大大超過了我的預(yù)料。人數(shù)過半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣,期末統(tǒng)考全縣倒數(shù)一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴(yán)掃盡,優(yōu)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)留下絕望而無奈的師生,高筑的債臺和三三兩兩到校討債的債主使校長心力交瘁,一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛(wèi)。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。

      困難已擺在面前,躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”,辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿,真抓實(shí)干定會(huì)帶來巨變。

      伴隨xx年新春的腳步,永寧初中的全面改革拉開了序幕。

      一、 打響人事攻堅(jiān)戰(zhàn),減員增效作示范。

      教師的職業(yè)神圣而特殊,不合格教職工會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)校的.發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì),我和班子成員對學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析,在妥善作好思想工作和善后處理的基礎(chǔ)上,一次性辭退臨聘人員15人,這就是辜局長等領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會(huì)多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅(jiān)”。

      減員后為了解決教師數(shù)量不夠的問題,我們在挖掘教職工潛力上下了很大功夫。作為校長,我從自己做起,超負(fù)荷工作,為教師樹立榜樣。當(dāng)很多校長還和親朋好友歡度周末時(shí),我已于星期天下午早早的來到學(xué)校,開始了新一周的工作;夜幕降臨,當(dāng)很多校長和家人圍坐電視機(jī)前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂時(shí),我還在備課或是輔導(dǎo)學(xué)生或是巡視晚自習(xí)課堂;當(dāng)不少校長樂于各類應(yīng)酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí),我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。這一切,大家心知肚明,這一切無聲的表達(dá)了我對改變永寧初中落后局面的信心和決心!笆痉妒菬o聲的號角”,學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線,科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí),課堂效率大大提高,學(xué)生成績大幅度上升。面對家長和社會(huì)如潮的好評,全校教職工終于找回了教師的尊嚴(yán),永寧初中跨過了快速發(fā)展的第一關(guān)。

      二、制度定方圓,崗位比貢獻(xiàn)

      沒有規(guī)矩不成方圓,科學(xué)的管理離不開制度的約束。針對過去學(xué)校制度不太健全的情況,經(jīng)過討論,先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量考核評估方案》《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》《班級管理評估方案》《班主任工作評估細(xì)則》《年度考核實(shí)施細(xì)則》《值周教師評估辦法》等方案。在制度的貫徹執(zhí)行中,我們倡導(dǎo)“貢獻(xiàn)大不大,數(shù)字來說話”,所有的評估結(jié)果都以數(shù)字的形式展現(xiàn)在師生面前,誰優(yōu)誰劣,一目了然。教職工很自然就由“力爭不出事的應(yīng)付式工作”轉(zhuǎn)變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來了。如今,教職工不甘落后,敢與高手比,敢與強(qiáng)手爭的競爭意識已經(jīng)形成,校園迎來紅紅火火的“艷陽天”。

      管理制度的落實(shí),教職工的努力拼搏,帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今,永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞,我們已經(jīng)不會(huì)擔(dān)憂進(jìn)入后五名,我們正蓄勢以待,沖擊過去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”。中考剛過,期末考試尚未進(jìn)行,但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競技狀態(tài),我們已經(jīng)看到了希望。今年,全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。

      三、完善硬件除隱患,規(guī)范管理保平安

      雖然我校經(jīng)費(fèi)十分緊張,但我們在為改善辦學(xué)條件上從不吝嗇,充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的作用。一年中添置的激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、試卷一體機(jī)、發(fā)電機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)施基本滿足了教職工辦公自動(dòng)化的要求,大大提高了工作的效率;每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源,為山區(qū)學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教儀站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,“模式三”的安裝,永寧初中實(shí)現(xiàn)了“鳥槍換大炮”的愿望。結(jié)合“5.12”地震的災(zāi)后重建,教育局為我校規(guī)劃了80多萬元的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和教師宿舍,幾個(gè)月之后,永寧又將再現(xiàn)一道靚麗風(fēng)景。

      在設(shè)備的使用上,我們強(qiáng)調(diào)“物盡其用”,學(xué)校對教師安排集中培訓(xùn)和分類指導(dǎo),提高了教師的現(xiàn)代技術(shù)水平。鼓勵(lì)教師多多使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在我們可以自豪的說:我們的教學(xué)設(shè)施基本齊備,設(shè)施的有效使用率更是走在了全縣同類學(xué)校前列。

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