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  • 英語教師述職報告

    時間:2021-11-10 08:30:19 述職報告范文 我要投稿

    2021英語教師述職報告(通用5篇)

      時間流逝得如此之快,就算追也追不到,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,是時候仔細(xì)的寫一份述職報告了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢?以下是小編整理的2021英語教師述職報告(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2021英語教師述職報告(通用5篇)

      英語教師述職報告1

      在本學(xué)期的教育中,我深深地感到小學(xué)英語的困難和疲勞。因此,我嚴(yán)格要求教育戰(zhàn)略,課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程,準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備學(xué)生,用材料教學(xué),實施課程改革,積極探索小學(xué)英語課程教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語教育的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,確立學(xué)習(xí)英語的自信,同時培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的聲音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,如何營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

      一、準(zhǔn)備課程。

      在教育中,認(rèn)真準(zhǔn)備課程,認(rèn)真制定教案制定教育計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和其他教師的經(jīng)驗,不斷提高教育方法,在傳授學(xué)生知識的同時,耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識的思想道德教育,教育優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)生。

      二、上課。

      在課堂上,認(rèn)真授課,用實物教具、簡單的筆畫、情景教育、手勢語言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生玩游戲、唱英語歌等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,重視師生交流、生生交流的教育,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有困難和不讀的地方,我總是不厭其煩地說明、分析、讀,努力讓他們學(xué)習(xí)就能理解,理解就能使用。

      三、批改作業(yè)。

      學(xué)生的作業(yè)總是及時評分,詳細(xì)評分,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)說明、分析。對個別學(xué)生的作業(yè)采用面對面的方法,逐一分析說明,幫助學(xué)生解決難題,提高教育質(zhì)量。

      四、聽力。

      為了提高學(xué)生的聽力水平,學(xué)生經(jīng)常聽英語歌曲和英語對話錄音帶,讓學(xué)生表演對話,背書。

      五、自己的學(xué)習(xí)。

      鑒于自己在小學(xué)英語培訓(xùn)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集各種有助于小學(xué)英語培訓(xùn)班教學(xué)的游戲、活動。同時多聽錄音帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

      以上是我本學(xué)期在小學(xué)英語教育方面取得的成績和經(jīng)驗,但課程操作不靈活,特別是后進生工作不足,個別學(xué)生成績不理想。也就是說,本人小學(xué)英語教育經(jīng)驗不足,學(xué)生本學(xué)期的成績有偏差。在今后的教育工作中,我努力填補自己在教育工作中的不足,向其他老師學(xué)習(xí),使學(xué)生有新的提高,進入新的階段。

      英語教師述職報告2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

      大家好!

      今天站在這里述職,意味著這學(xué)期的工作正式結(jié)束了,作為一名初三的老師,這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實,回顧一學(xué)期的點點滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié)。

      首先,這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進行高效復(fù)習(xí),在劉老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開始進行抓牢基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),在這個階段中,針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型,做到每節(jié)課聽寫,提問或者讓學(xué)生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎(chǔ)是邁出勝利的第一步;然后進行鞏固提高,對不同的專題進行教練結(jié)合的復(fù)習(xí),并對中考出現(xiàn)的高頻率題型進行重點講解,使學(xué)生對中考中易考的專題能做到掌握無誤,接著針對不同的專題進行訓(xùn)練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進行整和,作為典型的俱樂部試題,然后進行認(rèn)真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn),通過這個階段的訓(xùn)練,學(xué)生對做題過程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應(yīng)試技巧,在最后不到兩周的時間里,我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略,保證學(xué)生把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,對每個題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo),在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,最大限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。這就是我們一步一步的教學(xué),在這個過程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹立了信心,懷著無愧于學(xué)生的信念,與她們一起走過了這難忘的一年,謝謝你們!

      教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校負(fù)責(zé)。特別是語文和英語老師,我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了最大的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí),因為孩子放學(xué)的時間和我們點名的時間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來有時能來的及吃,有時來不及吃,對象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕,因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門口一起看著兩個班,這是一種無聲的幫助。對于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的,周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了,周三六點來學(xué)校值班的時候女兒還沒睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié),值得慶幸的是這時候女兒比較懂事的,我上課的時候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書,我的忙碌也造就了一個比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來。

      工作強度大、任務(wù)重、壓力大,相信是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著。我最大的體會就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開始出問題,嗓子開始不定時的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。

      一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結(jié)束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,謝謝你們,祝福你們!

      英語教師述職報告3

      這學(xué)期,因為學(xué)校工作需要,我從一名語文教師轉(zhuǎn)崗成為英語教師,任教三、四、五年級四個班的英語教學(xué)工作。

      一切都得從頭再來。教材是陌生的,課程標(biāo)準(zhǔn)是陌生的,教學(xué)理念是陌生的,教學(xué)方法也是陌生的,備課還要跨三個頭,工作極富挑戰(zhàn)。于是,我認(rèn)真研讀教材,自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向身邊的英語教師求教,抓住一切學(xué)習(xí)機會,積極參加校內(nèi)外英語研討活動,琢磨出了一套行之有效的教學(xué)方法。使原本枯燥的英語教學(xué)變得不再單調(diào)、乏味,學(xué)生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中,快樂學(xué)習(xí)英語!

      經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探索,我在英語教學(xué)上日趨成熟,逐漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法,F(xiàn)簡單列出:

      一、激發(fā)興趣,點燃激情。

      “興趣是孩子們最好的老師!笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語,對英語充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試,歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具,設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,身心愉悅地上英語課,在不知不覺中就掌握了知識,使英語成為他們最喜歡的科目。

      但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級,英語課便比較沒有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,學(xué)生也漸感吃力。對高年級的學(xué)生,一方面我適當(dāng)改變教法,設(shè)計出更新穎有效的游戲活動輔助學(xué)生理解、記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如,在英語對話、競賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,體驗成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會等,讓學(xué)生有機會在濃厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語,從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強烈愿望。

      二、溫故知新,反復(fù)訓(xùn)練。

      俗語有云:“一日不唱口生,一日不練手生。”因此,在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒背如流,脫口而出。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求學(xué)生及時背誦、記憶,確保每一學(xué)生在單詞、句子的`聽、說、讀、寫過關(guān)。每天早上,學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前,我都會用英語與學(xué)生自由交談。通過反復(fù)的操練,學(xué)生對知識自然能掌握得牢,用得活了。

      三、規(guī)范書寫,打牢基礎(chǔ)。

      學(xué)英語并非是一朝一夕的事,可謂活到老,學(xué)到老,那么,基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤,在以后將很難糾正。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,哪怕是abc這樣簡單的母。在書寫上,我要求學(xué)生先書空,再在練習(xí)本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止!澳サ恫徽`砍柴工”,做好了準(zhǔn)備,打牢了基礎(chǔ),既使教學(xué)活動更順利、更規(guī)范化,也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

      四、潛移默化,滲透德育。

      教師的職責(zé),古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中,有許多禮貌用語,如:thankyou!excuseme、sorry、、等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚團結(jié)互助的短文……我絕不放過這樣的教育機會,除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外,更讓學(xué)生去體會其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余,也延伸到日常生活中去,成為個人的一種情操。如今,學(xué)生已將thankyou!sorry、that’sallright、等掛在嘴邊,文明有禮成了一種風(fēng)氣。

      除了一般的道德教育外,我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時,一部分人只會吃吃地笑,還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵與誘導(dǎo)下,學(xué)生能夠開口說,到大聲說,不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學(xué)生,我更愿我的學(xué)生在我的good!wounder ful!等肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學(xué)下一句。

      當(dāng)然,在英語教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)生涯中,我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),不斷積累,為搭建中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。

      英語教師述職報告4

      本學(xué)期,我擔(dān)任三年級和六年級共四個班的英語教學(xué)工作。三年級是學(xué)生學(xué)英語的起始年級,俗話說:好的開始是成功的一半,所以這一階段尤其重要,六年級是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一年,意味著即將步入新的階段,既是一個短暫的結(jié)束又是一個新的開始,它是學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折點,亦為重要。

      一學(xué)年,我是在承載著期待與挑戰(zhàn),責(zé)任與信心,忙碌與幸福中度過的。

      首先,為什么說我承載著期待與挑戰(zhàn)呢?

      自從2012年9月份,人民教育出版社PEP版教材逐步走進了小學(xué)英語課堂,三年級由原先的外教研版教材替換成PEP版英語教材。對于一個工作盡十年的我來說,它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰(zhàn)。我期待著這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創(chuàng)造思維的體驗與收獲。所以在平時教學(xué)工作中不容我半點馬虎,在教學(xué)實踐的同時需要更多的理論支撐,所以備好每節(jié)課尤其顯得更為重要,我需要花更多的時間在課前準(zhǔn)備工作上。這樣,伴隨著一學(xué)年的結(jié)束,我發(fā)現(xiàn)本套教材相比以前的教材有更多的優(yōu)勢,比如:它提供了更多更豐富的教學(xué)資源給老師,增添了更多的試聽環(huán)節(jié),孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫,增加了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如相比以前教材,孩子們的對話操練時間減少了,合作交流也少了,部分接受能力薄弱的學(xué)生干脆不帶課本了,上課成了看課一族。所以,這些問題還需要我在下一學(xué)年的教學(xué)中及時調(diào)整,以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收獲。

      其次,責(zé)任與信心。

      六年級第一學(xué)期,我兼任了班主任工作。深知自己的責(zé)任與義務(wù),除了平時的日常教學(xué)工作以外,還要學(xué)習(xí)班級管理這塊,六年級孩子已經(jīng)有了自己的思想,不容易被尤其新任班主任思想左右,由于自身經(jīng)驗不足加上外形也不夠高大,學(xué)生很會見風(fēng)使舵,所以很難在短期內(nèi)給學(xué)生樹立威信。于是,我需要更多的時間和他們在一起,了解他們的想法和需求,通過一段時間的了解,在加上前任班主任季老師的熱情幫助,我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口:合理適度的表揚與獎懲相結(jié)合;從學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面去關(guān)心引導(dǎo)他們;盡量給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。終于,經(jīng)過一段時間的努力,班里一些比較有個性不易服管的學(xué)生也能認(rèn)真聽我布置任務(wù)了,并積極參與班級活動,不良習(xí)慣減少了,班級整體學(xué)習(xí)氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了!

      最后,本學(xué)年我是忙碌與幸福的。

      忙碌----是因為它讓我更充實。幸福----是因為它讓我看到自己的價值所在。

      當(dāng)你聽到一個個曾經(jīng)你帶過的學(xué)生,考入了某某重點院校的時候,我想你的內(nèi)心是欣慰與喜悅的;當(dāng)一個個中考畢業(yè)生甚至高考畢業(yè)生來到母?赐愕臅r候,我想你定是幸福的;因為這些不正體現(xiàn)了我們平凡工作中的價值嗎?

      英語教師述職報告5

      回顧本學(xué)年工作,本人積極投身教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校五年級的英語教育,我學(xué)習(xí)英語教育,以前也從事英語教育,本學(xué)期的教育開展還很方便。學(xué)生的英語水平也明顯提高,同時取得了一定的成績。

      一、政治思想方面。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,及時更新教學(xué)理念。積極參與政治學(xué)習(xí),做好筆記。在教學(xué)過程中了解到新的教學(xué)形式是不允許我們在課堂上重復(fù)講課的,我們必須有先進的教學(xué)觀念,才能適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展。

      二、在教育教育方面。

      提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我重視組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生情緒,讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,營造良好的課堂氛圍,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的缺點,課堂問題面向全體學(xué)生,引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,每堂課都要創(chuàng)造情況,學(xué)生在課堂上玩游戲,唱歌、愛學(xué)生,平等對待每個學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如,握住他的手,摸摸他的頭等。從贊美開始,每個人都渴望得到別人的理解和尊重,所以在與差生交談時,深刻理解和尊重他的情況和想法。

      積極參加講座,聽課、評價課程,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放式課程活動,在電教室共授課4次,每次都認(rèn)真對待,通過參加這項活動,讓我有了很大的進步。同時,積極與老師進行英語課堂教學(xué)研討課,在這次活動中,我有信心,對我的課堂教學(xué)有信心,我不是弱者!實力是打出來的,不是說出來的。

      三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

      本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作扎實有效。可以認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)書籍,做好筆記。同時,校園博客風(fēng)格濃厚,我也愛博客,喜歡在那里表達我的感情,表現(xiàn)我的教育實際和反省。

      四、組長的工作。

      本學(xué)期,我們?nèi)w專業(yè)教師聚集在一起,大家平時互相幫助,積極搞好辦公室衛(wèi)生,不安排,實現(xiàn)了人人積極的好局面,真像大家庭,在這里我們感到溫暖。在群里,年輕人很多,在年輕人的渲染下,我們每個人都有活力,有活力。我相信歲月能讓人變老的是年齡,是外表,但永遠改變不了的是你的心。只要你有一顆朝氣蓬勃、積極向上的心,工作,你的生活永遠充滿陽光。

      教育工作是一項常新永恒的工作。在教育人的道路上我付出的是汗水和眼淚,但我收獲的是充實而沉重的感情。我用我的心教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的愛培養(yǎng)我的學(xué)生。我無愧于我的心,我無悔于我選擇的事業(yè)。我相信今天含苞欲放的花蕾,明天一定會盛開華麗的花。

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