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特教學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告
一年來(lái)，特殊教育學(xué)校在市委、市政府和教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，無(wú)論在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、社會(huì)效益，都取得了很大的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可，這些無(wú)不凝聚著我們每個(gè)特教人所付出的心血和汗水，才有了今天的特教事業(yè)發(fā)展。在特教工作一年來(lái)，我深深感到為殘疾孩子所做的一切是值得的，心靈得到進(jìn)一步升華，從事這一偉大事業(yè)是光榮的，我無(wú)怨無(wú)悔。
小平同志說(shuō)的好“發(fā)展才是硬道理”，我認(rèn)為在新的歷史時(shí)期，特殊教育的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn)，要遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，構(gòu)筑適合特殊教育特點(diǎn)的辦學(xué)模式，堅(jiān)決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學(xué)之路，學(xué)校才能光彩四溢、長(zhǎng)足發(fā)展。我認(rèn)為首先要確立嶄新的辦學(xué)理念、定位標(biāo)準(zhǔn)、管理措施、自身建設(shè)。
一、 辦學(xué)理念
1、辦學(xué)宗旨：全面貫徹黨的教育方針，為殘疾孩子能受到良好的教育構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的教育平臺(tái)，并為社會(huì)和家長(zhǎng)排憂解難，培養(yǎng)自食其力的有用人才。
2、辦學(xué)模式：因材施教、多元化、特色化的培養(yǎng)人才。
3、辦學(xué)目標(biāo)：以成功教育為校本，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為發(fā)展，以特色鑄品牌，樹(shù)立社會(huì)贊譽(yù)特教、教師留戀特教、家長(zhǎng)滿意特教、學(xué)生主動(dòng)接受特教的學(xué)校良好形象。
4、管理方式：
(1)規(guī)范化(各項(xiàng)工作均有具體規(guī)定和要求)。
(2)標(biāo)準(zhǔn)化(各部門(mén)均制定出工作標(biāo)準(zhǔn))。
(3)程序化(按程序開(kāi)展好工作)。
(4)制度化(建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé))。
(5)考核化(實(shí)行考核“三掛鉤”，即晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng))。
(6)獎(jiǎng)懲化(獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī) 實(shí)行一票否決)。
5、領(lǐng)導(dǎo)方式：施行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持公平、公正、合理的原則辦事，平等待人。
6、隊(duì)伍建設(shè)：要把班子和教師隊(duì)伍建設(shè)成為：觀念新、原則強(qiáng)、勇吃苦、講團(tuán)結(jié)、重協(xié)調(diào)、善助人的領(lǐng)導(dǎo)班子;師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)心奉獻(xiàn)、觀念更新、知識(shí)淵博、一專(zhuān)多能、身心健康、遵紀(jì)守法的教師隊(duì)伍。
二、 定位標(biāo)準(zhǔn)
1、師資標(biāo)準(zhǔn)：專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷60%以上，基本功過(guò)好“四關(guān)”(口語(yǔ)手勢(shì)關(guān)、制作課件關(guān)、基本理論關(guān)、操作微機(jī)關(guān))。
2、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：教師由“教會(huì)”變“會(huì)教”，挖掘潛能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，啟迪學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)，解決厭學(xué)棄學(xué)的問(wèn)題。
3、育人標(biāo)準(zhǔn)：以德育人，先做人、后成才。教師要具備高尚情操和良好師德、為人師表，做好學(xué)生的楷模。用《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生道德行為規(guī)范條例》教育學(xué)生成為遵紀(jì)、文明、衛(wèi)生、好學(xué)的好學(xué)生。
三、 管理措施
1、 實(shí)現(xiàn)“四個(gè)零”的控制：
(1)安全事故為零(學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生的人身安全、食堂衛(wèi)生、食物中毒、疾病傳染、火災(zāi)、溺水、防盜、交通安全等)。
(2)保持穩(wěn)定，越級(jí)上訪為零，認(rèn)真處理好教職員工的意見(jiàn)和建議，把矛盾化解在基礎(chǔ)。
(3)中途輟學(xué)為零。
(4)雙差生為零。
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2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和逐步改善辦學(xué)條件，用掛靠或依托的方式聯(lián)合辦好校辦企業(yè)，增加收入，發(fā)送學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，解決好教職工的福利待遇。
3、校本培訓(xùn)：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使廣大教師不斷增強(qiáng)新的教育教學(xué)理念，使廣大教師不斷增強(qiáng)新的教育教學(xué)理念，使一般教師向骨干教師轉(zhuǎn)化，骨干教師向科研型轉(zhuǎn)化，科研型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)化。
4、科研興校
(1)以成功的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)以教學(xué)為中心，做到每個(gè)學(xué)科有課題，人人有科研項(xiàng)目，達(dá)到一人一題一個(gè)方案一篇論文;
(3)主動(dòng)接受新一輪課改理念，人人參與探索。
四、 加強(qiáng)自身建設(shè)，帶好班子和教職工隊(duì)伍。
首先加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，加強(qiáng)世界觀改造，堅(jiān)定理想信念，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別能力，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，用科學(xué)的發(fā)展觀提高管理水平，創(chuàng)造性的完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，正確對(duì)待和運(yùn)用黨和人民賦予的權(quán)力，立黨為公，執(zhí)政為民，決不能把權(quán)力個(gè)人化，要常修從政之德，，常思貪欲之害，常懷律已之心，常樹(shù)宗旨之樂(lè)，堅(jiān)持權(quán)為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀。吃苦在前，享受在后，樹(shù)立唯發(fā)展是舉，唯教師利益是圖，當(dāng)好班長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)班子成員和全校教職工一道開(kāi)展工作。以德治校，為學(xué)校的發(fā)展。殘疾兒童健康成長(zhǎng)盡心盡力，全面規(guī)范管理，重鑄特教品牌，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范的學(xué)校而努力。
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