【薦】個(gè)人的述職報(bào)告范文
在日常生活和工作中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的個(gè)人的述職報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人的述職報(bào)告范文1
春雨綿綿潤(rùn)萬(wàn)物，細(xì)語(yǔ)深深道真情，在學(xué)期之末，承蒙教育組領(lǐng)導(dǎo)、余校長(zhǎng)、黃書(shū)記的抬舉，感謝在座的各位老師的抬愛(ài)，在辭舊迎新之際，我在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義？我在我所做的工作中能打多少分？我愧心嗎？因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作更盡職盡責(zé)些，才使我的生活更有意義。
本學(xué)年，我擔(dān)任初二年級(jí)四班、五班的語(yǔ)文教學(xué)，二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，二年級(jí)組語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，教務(wù)主任。工作雖然多了些，但我覺(jué)得我值得，因?yàn)檫@是領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任，就因?yàn)檫@份信任，我也不能辜負(fù)。因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧，為自己留下一些美好的回顧，并從中感受到投入工作的那份快樂(lè)。
一、學(xué)科教學(xué)方面。
既然披了教師這張皮，就要維護(hù)好教師的崇高形象，既然端了教師這碗飯，就要把這碗良心飯碗端好。不管我在哪里，在做什么，我首先認(rèn)為自己是一名育人的人。德高才為師，身正才為范。我絲毫不敢放松學(xué)科的教學(xué)，如果自己沒(méi)有真實(shí)的水平，較深功底，上有校長(zhǎng)、書(shū)記，下有教師，外有社會(huì)、家長(zhǎng)，內(nèi)有自己的良心。你有什么臉面去面對(duì)他們，你又有何理由去說(shuō)別的老師？所以我始終堅(jiān)持優(yōu)化課堂教學(xué)的不斷探索，不斷追求，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。課堂上延續(xù)精講多練，結(jié)合新課標(biāo)理念，嘗試運(yùn)用小組討論，滲透自主學(xué)習(xí)，自主管理的教學(xué)手段，切實(shí)培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和分析、解決問(wèn)題的能力。在這里，我對(duì)劉紅梅老師、謝鳳老師、張潔老師表示感謝，感謝你們?cè)谶@一年的教學(xué)工作中對(duì)我的幫助。
二、在教學(xué)管理方面：
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
一個(gè)人最難改的是什么？是早已形成的固有的傳統(tǒng)觀念，平時(shí)在外學(xué)習(xí)聽(tīng)課，在家看電腦看書(shū)，我深刻地感受到我校的教學(xué)觀念的陳舊。目前我校教學(xué)的三大難題是：教師在課堂上講得多，且缺乏學(xué)法指導(dǎo)，制約了學(xué)生的主動(dòng)能力；教師在課外給學(xué)生的作業(yè)過(guò)多且沒(méi)檢查、落實(shí)，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；班班都有后進(jìn)生，影響了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)方法。教學(xué)觀念不改就難以真正切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)化就必須學(xué)習(xí)新的課程，我在這兒述職，不是說(shuō)我在這兒做的
很好，這是我，也是我們大家共同努力的方向，是我們還做的不夠好，需要做好的地方。
2、切實(shí)抓好集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)。
走集體備課之路是在余校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，校委會(huì)拿出來(lái)的，是我們教務(wù)處工作中的重中之重。集體備課是把雙刃劍，用好了能夠切實(shí)起到骨干教師的帶頭作用，起到鞭策、督促的.作用，起到共同協(xié)作的作用，從而能夠真正提高教學(xué)質(zhì)量，改變我校教學(xué)現(xiàn)狀。用不好集體備課就會(huì)流于形式，就會(huì)出現(xiàn)集而不集，分工偷懶的局面。如何把握監(jiān)控，整個(gè)操作關(guān)鍵是在我們教導(dǎo)處。集體備課實(shí)施一年多來(lái)，整個(gè)操作基本走上了正軌。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，我只針對(duì)少數(shù)學(xué)科，分工不討論，討論不發(fā)言，不能按時(shí)備課的現(xiàn)象專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了各年級(jí)組的組長(zhǎng)會(huì)議，期中考試后，縣教研室到我校對(duì)我們的集體備課進(jìn)一步的給予指點(diǎn)。按照縣教研室的意見(jiàn)，我們又及時(shí)的修改了集體備課。除已規(guī)定的外。每節(jié)備課必須備學(xué)法，每學(xué)科組每周必須講一節(jié)反思課，并在課后總結(jié)自己的得失，形成材料。每周五下午，三個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)組進(jìn)行備課檢查，對(duì)檢查的備課內(nèi)容、學(xué)法和反思均給予書(shū)面評(píng)價(jià)，拿出評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)果在下周一由薛主任公布。應(yīng)該說(shuō)，我們的集體備課模式正在逐步走向成熟。本次期中考試縱觀全校各位教師的積分，總體上曾平和趨勢(shì)，說(shuō)明集體備課帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。
3、抓好期中考試，搞好質(zhì)量分析，督促措施的落實(shí)。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。在狠抓集體備課的同時(shí)，我們對(duì)作業(yè)檢查、考試檢查也在逐步加強(qiáng)落實(shí)。期中、期末考試都是由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的，考后拿出數(shù)據(jù)，進(jìn)行深刻的考試質(zhì)量分析，找出各年級(jí)、各學(xué)科存在的癥結(jié)，然后教導(dǎo)處拿年級(jí)質(zhì)量分析，班主任拿班級(jí)質(zhì)量分析，任課教師拿出各科問(wèn)卷調(diào)查。年級(jí)分析后再召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，拿出整改的措施，及時(shí)地調(diào)整會(huì)后的各個(gè)階段的教學(xué)。
三、年級(jí)管理方面
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位長(zhǎng)輩、各位師長(zhǎng)一路的期待、鼓勵(lì)及乃至鞭策，感謝黃書(shū)記對(duì)我年級(jí)管理中平庸表現(xiàn)的寬容和極大的支持，使我在丟這忘那之后提醒我，幫助我。感謝李主任、姚老師等為我管理這個(gè)二年級(jí)組，營(yíng)造了那么好的一個(gè)和諧的環(huán)境。感謝二年級(jí)組所有的老師，讓我們團(tuán)結(jié)的像一個(gè)和諧的家。清潔表拿出后，男老師積極扛水，女老師忙著拖地。每天早晨出操，五個(gè)班主任來(lái)的比我還準(zhǔn)時(shí)；計(jì)劃安排各個(gè)老師總是不打折扣的完成；二年級(jí)組的備課討論的氛圍，把膚淺浮躁的我?guī)нM(jìn)教研的大門(mén)中......只有和諧才能有力量，才能產(chǎn)生動(dòng)力，才能有利二年級(jí)組的教學(xué)。期中考試無(wú)論是各年級(jí)的總積分，還是各科老師的積分差距都不大，這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。我想我們二年級(jí)組在今后的工作中狠抓合格生這塊，一定會(huì)有一個(gè)更好的成績(jī)。
贅述了這么多，不知是否說(shuō)全了德、勤、能、績(jī)沒(méi)有。最后我想說(shuō)，感謝大家、感謝每一個(gè)幫助我的人，給了我一個(gè)新的平臺(tái)，使我得以眺望更加遼闊的人生。體驗(yàn)人生，不再是平庸、膚淺、自私狹獈。在平時(shí)和今后的工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責(zé)、求真、求實(shí)、求善、求進(jìn)。
個(gè)人的述職報(bào)告范文2
轉(zhuǎn)眼間，成為xx員工已經(jīng)接近半年時(shí)間了。在這四個(gè)多月里，我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)校學(xué)生到XX員工的角色轉(zhuǎn)換。期間，有面對(duì)新工作任務(wù)的壓力，也有在工作上取得小小突破的喜悅。是公司穩(wěn)步騰飛的一年，在動(dòng)車(chē)及地鐵新造項(xiàng)目中取得巨大的成績(jī)。作為XX的一位新員工，我感到非常榮幸，在這里，我也在各方面取得不小的進(jìn)步。
其實(shí)，報(bào)告中很多真實(shí)的感受及總結(jié)未一一列舉，畢竟是給領(lǐng)導(dǎo)看的內(nèi)容。
報(bào)告里，未提到的是，直至此刻，我對(duì)職業(yè)的選擇依然舉棋不定。我對(duì)這份工作并非那么樂(lè)觀，或者說(shuō)對(duì)我自己在這個(gè)行業(yè)的發(fā)展的潛力不夠自信。
多次想過(guò)換工作、轉(zhuǎn)行業(yè)。但更多的次數(shù)又覺(jué)得這工作好像也挺不錯(cuò)（大概是最近各種福利不少）。
昨天路上，一滴滴司機(jī)和我說(shuō)，做個(gè)一兩年積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就出來(lái)。一輩子在廠里沒(méi)啥出息。一來(lái)，積累不了人脈。二來(lái)，頭腦會(huì)更加封閉、遲鈍。我聽(tīng)得，激情澎湃啊。這不就是我對(duì)職業(yè)生涯的想法嗎。但是，他后來(lái)補(bǔ)了一句，這個(gè)年頭，打工不容易，做老板也不容易。都是這個(gè)理！
見(jiàn)習(xí)幾個(gè)月，我最大的收獲大概是，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和差距。
一、文字表述功底極差，這一點(diǎn)很多在校生大概從不想到文字表達(dá)在工作中的重要性。甚至，我怪起自己當(dāng)年沒(méi)有在語(yǔ)文作文上花功夫。
二、腦子極其不靈活，封閉得很。沒(méi)錯(cuò)，這兩個(gè)程度副詞并非故意夸張。只有到工作崗位上，你才能真正了解真實(shí)的自己。在校的時(shí)候，我們往往選擇逃避，從而失去了了解自己的'機(jī)會(huì)。腦子由于過(guò)于封閉，對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)過(guò)于執(zhí)著，從而在評(píng)判事物的時(shí)候往往一概而論，有失偏頗。這一點(diǎn)導(dǎo)致個(gè)人思考問(wèn)題的思維極其片面，對(duì)個(gè)人發(fā)展影響很不好，這大概就是所謂的油膩中年的一個(gè)方面吧。
所以，多看書(shū)，而且要以開(kāi)放的學(xué)習(xí)心態(tài)去接受書(shū)中不同的觀點(diǎn)。
健身，多出去走走，別讓自己的生活方式太單一，保持頭腦清醒。
多見(jiàn)人，這點(diǎn)好像見(jiàn)效比較快。就連路上的一個(gè)滴滴司機(jī)很多時(shí)候都能刷新我的認(rèn)知。
三、工作習(xí)慣、生活習(xí)慣還有很大的改善空間。從一點(diǎn)一滴，從現(xiàn)在開(kāi)始。別偷懶！好的習(xí)慣直接影響大腦負(fù)荷及個(gè)人情緒。這也是之前不夠重視的一方面。
這是我近期感受最深的三點(diǎn)。想成事，務(wù)必從此刻逐漸落實(shí)。
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