指導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣的年會游戲
1.學(xué)習(xí)的障礙
形式： 全班同學(xué)一起來做
類型： 指導(dǎo)、學(xué)習(xí)
時間： 10分鐘
材料及場地： 白板、教室
適用對象： 參加課程的全體人員
活動目的
說明以往人們所學(xué)到的知識、技巧及態(tài)度在學(xué)習(xí)新知識的過程中有很大的威脅，甚至?xí)䦟θ藗儗W(xué)習(xí)新知識的能力、欲望及接受新的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的阻力。所以在這一活動中，培訓(xùn)師要講解一些“暫時忘卻”的技巧及過程。
操作程序
培訓(xùn)師給每位學(xué)員發(fā)“新的學(xué)習(xí)方法”表。
1. 給5分鐘的時間讓學(xué)員們吸收舊方法與新方法之間的聯(lián)系。
2. 讓學(xué)員都站起來，培訓(xùn)師叫出舊方法，但學(xué)員必須做出新的方法。
3. 把全班同學(xué)分為兩排，并且面對面站立，其中一排重復(fù)上面的操作，對面一排
來計算他們的準(zhǔn)確度。
有關(guān)討論
● 這種做法難不難，你是怎樣做到的?
● 你是怎樣“暫時忘卻”舊的方法而進入新的方法中去。
● 在這個游戲中，你的體會是什么?
學(xué)習(xí)障礙操作指導(dǎo)圖
舊方法 新方法
拍上 拍右
拍下 拍后
拍左 拍下
拍右 拍前
拍右 拍上
拍后 拍左
○ ○ ○ ○ ○ ○ 拍
○ ○ ○ ○ ○ ○ 叫
2.不考試的測試
形式： 全班同學(xué)一起來做
類型： 指導(dǎo)、學(xué)習(xí)
時間： 10分鐘
材料及場地： 白板、教室
適用對象： 參加課程的全體人員
活動目的`
讓學(xué)員參與對課程的總結(jié)，加深學(xué)習(xí)的印象。
操作程序
在整個培訓(xùn)課程結(jié)束前的30分鐘，發(fā)給學(xué)員們白紙，而后讓他們用5分鐘的時間寫出在這次培訓(xùn)中，印象最深刻的內(nèi)容，至少應(yīng)該有5-6點。而后進入小組，進行分享，并且用腦力風(fēng)暴的方法列出如何記住這些學(xué)習(xí)要點。最后挑選兩三個組進行匯報。
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