作為員工培訓(xùn)的團隊建設(shè)游戲

　　導(dǎo)讀：在你確定了培訓(xùn)目標(biāo)之后，再選擇那些最能實現(xiàn)課程目標(biāo)的游戲。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的適合作為員工培訓(xùn)的團隊游戲，歡迎參考閱讀。

　　交通阻塞

　　項目類型：團隊游戲

　　項目形式：6-8人為最佳

　　時 間：30分鐘

　　場 地：室內(nèi)室外均可

　　適用對象：所有學(xué)員均可

　　項目目標(biāo)：讓學(xué)員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。

　　項目要求：

　　學(xué)員要求：

　　設(shè)施要求：比參加人數(shù)多一個塑膠地墊

　　導(dǎo)師要求：

　　項目描述：

　　1.將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個不站人。

　　2.學(xué)員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動。

　　3.移動的方式只能前進一格或跳一格，不能后退。

　　4.完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。

　　注意事項：

　　1.在游戲過程中出現(xiàn)問題或失誤時每個人是如何面對的?

　　2.談?wù)勀阍谶@個游戲中所扮演的角色?各人又是什么樣的.角色?

 

　　你說我做

　　項目類型：團隊游戲

　　項目形式：20-30人，每組4-6人為宜

　　時 間：1小時左右

　　場 地：室內(nèi)，一個普通教室即可

　　適用對象：所有學(xué)員均可

　　項目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作精神，管理與溝通能力。

　　項目要求：

　　學(xué)員要求：有一定的動手能力

　　設(shè)施要求：七彩積木若干

　　導(dǎo)師要求：

　　項目描述：

　　1.將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。

　　2.每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。

　　3.請每組的“操作者”暫時先到教室外面等候。

　　4.這時導(dǎo)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“知道者”觀看(不許拆開)，并記錄下模型的樣式。

　　5.15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教師，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。

　　6.導(dǎo)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時少且出錯率低這獲勝。

　　7.讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。

　　相關(guān)討論：

　　1.身為指導(dǎo)者的你，體會到什么?

　　2.身為操作者的你，體會到什么?

　　3.當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時候，指導(dǎo)者的你有什么感覺?

　　4.當(dāng)感覺到你沒能完全領(lǐng)會指導(dǎo)者意圖的時候，操作者的你有什么感受?

　　5.當(dāng)競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受?

　　6.當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時候，你們有什么感受?

　　7.是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大?

　　8.指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣?

　　注意事項：在游戲前導(dǎo)師要先自己用積木做好一個模型。

　　附加說明：該游戲亦可作為溝通游戲。

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