大學(xué)老師推薦信范文3篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，推薦信的使用頻率越來越高，不同種類的推薦信具有不同的用途。怎么寫推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)老師推薦信范文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)老師推薦信范文3篇1
尊敬的CC大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是實驗中學(xué)文科班班主任，很激動、很迫切、很高興、很樂意、很榮幸地向你們推薦我班、我校、也是我從教二十年來遇見的最優(yōu)秀的學(xué)生——XX同學(xué)。
XX同學(xué)出生在偏遠(yuǎn)的山村，物質(zhì)生活的貧乏并沒能阻止他對未來的向往；善良、淳樸的父母培養(yǎng)了他自強(qiáng)不息的個性、品格；彬彬有禮、寬待他人的言行舉止增添了師生們對他的喜愛；求知若渴、廢寢忘食的學(xué)習(xí)態(tài)度讓他比一般的學(xué)生更加廣見博識、思維開闊。
我這樣隆重地向你們推介，不完全是因為他成績的拔尖，（當(dāng)然成績非常不錯，始終保持在年級前10名左右。）而是因為以下三點原因：
驚嘆其博學(xué)
在快餐文化、應(yīng)試教育盛行的今天，能靜下心來讀些課外書，讀些有豐富內(nèi)涵的課外書的學(xué)生是越來越少了，而他是個例外。
傳統(tǒng)文化中的經(jīng)史子集、詩詞歌賦他有涉及；（偶爾應(yīng)景，還能來一個賦詩一首，吟詞一闋，讓同學(xué)稱奇拍案。）現(xiàn)代武俠、動漫他能津津樂道；西方的希臘、羅馬他也略知一二；當(dāng)前的國際風(fēng)云他也能侃侃而談。
�。ㄎ倚Ｎㄒ蛔再M訂閱參考消息的學(xué)生。）作為一個教書匠的我，自愧弗如，只好用“師不必賢于弟子”自我解嘲。欽佩其謙和
有才的人往往有些恃才傲物，自視清高，鋒芒畢露，而他從不。
他是我們班的數(shù)學(xué)狀元，自然也成了我班半個數(shù)學(xué)老師，課余時間，登門求教的絡(luò)繹不絕，我都為他煩。
但他從不煩，也正是由于他的耐心與熱情，才有那么多人找他問。
我曾問他為什么不煩？他說：“我也就這點能耐，大家用的著，就是一種幸福、一種成就，也滿足我一點點虛榮心，為什么還要煩呢？”
學(xué)生成績好，在老師那總是受歡迎的，此類人有些還容易滋生視之當(dāng)然的情緒，而他卻不，每有問于老師，每有求于老師，總是謙恭有禮，讓人覺得掏心都舒服。
而偶然老師不能滿足，他總有足夠的理由說服你，不露痕跡就讓你感覺不到有什么歉意。
而這一切，恰恰是他的謙遜使然，很樂意與這樣善解人意的他打任何交道。
教室搬辦公室，我剛準(zhǔn)備搬電腦，他突然出現(xiàn)在我面前：“老師，要不要幫忙？正好路過，讓我做個順?biāo)饲榘桑 睕]等我回答，左肩上已扛起主機(jī)，右手提起顯示器，走在了前面。
搬到新辦公室，倒騰三五分鐘說：“老師，安裝好了，您現(xiàn)在就可以用了�！�
我總感覺他知道我是一個電腦安裝的門外漢，后來，一打聽才知道，好幾位老師當(dāng)天都有這樣的偶遇。
幫人，也讓人感到不露痕跡，這才是真正的幫人。
這樣彬彬有禮、寬待他人的行為，能不讓師生更加喜愛嗎？
折服其能力
現(xiàn)在的他是我們班的電教員，負(fù)責(zé)管理多媒體設(shè)備，就他的能力，這絕對是大材小用，屈才了，但卻多了一個令人感動的小故事。
進(jìn)入高三，重新分班，據(jù)我的了解，他是我們班班長的不二人選，自薦時，卻另外殺出了一個程咬金，一位能力也不錯并且志在必得但我又不太了解的學(xué)生表達(dá)了他的強(qiáng)烈愿望，可我私下意識中已定下了他，怎么辦？又是他為我解了難，“老師，就定他吧，定了他，您就多了一個為班上盡心盡力的人，而不定他，對他肯定是一個不小的打擊，作為高三學(xué)生，也許是致命的打擊。
至于我，您放心，您不會失去我，我一定會盡全力協(xié)助您、幫助他把班上搞好。”
居然有這樣善解人意的人！居然還是一個十幾歲的孩子！他用行動兌現(xiàn)了他的諾言。
班長的就職演說，治班策略條理分明，各項獎罰制度擲地有聲，聽了讓人催人奮進(jìn)。
班長就職演說后，我總結(jié)道：“班長的就職演說非常成功，尤其是演講稿，令人嘆服。”我說這話時，班長有些不好意思，而他卻對我微微一笑，我知道了其中的奧妙，肯定是出自他的手。
有了他，班委會運轉(zhuǎn)一切正常，班上工作開展有條不紊，幾次月考成績，我班次次名列前茅，常規(guī)紀(jì)律的`流動紅旗，自從第一周到了我班后就再也沒走了。
我曾對他說：“你，就是上天賜予我這一年最好的禮物，班工作，感謝你！”
他就是這樣一個人：俏也不爭春，只把春來報！橫溢的才華，超常的處事協(xié)調(diào)能力讓我折服。
我雖是一名有教齡二十年的高級教師，但我不敢奢望像楊昌濟(jì)先生一樣能“強(qiáng)避桃源作太古，欲栽大木拄長天�！彼部赡懿皇鞘裁唇�(jīng)天緯地之天才，但我敢說，他絕不是庸才！可嘆我只能給他一片小小的白云，但我相信，你們能給他一片天空，相信我，選他，沒錯。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
大學(xué)老師推薦信范文3篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝！今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xx同學(xué)。
該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。
在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
幾年來他努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，多次獲得獎學(xué)金。
在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，他還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習(xí)電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學(xué)的語音室的電路等。
課余時間他還要到圖書館為同學(xué)們服務(wù)，在圖書館和閱覽室里他學(xué)到了很多各方面的知識。
一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！他堅信，路是一步一步走出來的。
只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。
"該同學(xué)深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。
這就是他的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。
熱切期望xx同學(xué)的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進(jìn)步。
請各位領(lǐng)導(dǎo)給他一個機(jī)會，他會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
大學(xué)老師推薦信范文3篇3
尊敬的大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我很高興能有機(jī)會向您推薦我的優(yōu)秀學(xué)生XX。
我是XX同學(xué)的英語老師，班主任。
XX同學(xué)是以優(yōu)異的成績考入我們學(xué)�！獥椙f市第二中學(xué)的學(xué)生。
該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，工作責(zé)任心強(qiáng)，特長優(yōu)勢突出，志向遠(yuǎn)大，是一名優(yōu)秀的高中生；深受老師和同學(xué)們的稱道。
該同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，積極利用業(yè)余時間參加了數(shù)學(xué)、生物、物理和化學(xué)奧林匹克競賽。
20xx年全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽山東賽區(qū)高中組二等獎，在第二十九屆全國中學(xué)生物理競賽中榮獲三等獎，20xx年全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽山東賽區(qū)高中組一等獎。
該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，踏實勤奮，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，上課善于傾聽，獨立思考，經(jīng)常能提出一些有價值的問題與老師探討。
另外，該生不滿足課本知識，經(jīng)常出入實驗室探究一些未知領(lǐng)域。
在高中以來的歷次考試中都取得了全年級的第一的優(yōu)異成績。
過硬的成績贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。
多次被評為市級三好學(xué)生，20xx年1月被評為省級三好學(xué)生。
該同學(xué)興趣廣泛，愛好閱讀，知識面廣。
在學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)匯報中總能看到他的身影，在各級各類小發(fā)明小制作競賽中總能有他一席之地。
20xx年5月在棗莊市中小學(xué)第三屆“小哥白尼”杯創(chuàng)新大賽中彩色剪紙獲得一等獎，而且獲得了專利。
他的媽媽是一位高中語文老師，所以從小就受到文學(xué)的熏陶，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣：讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，因為博覽所以全面，因為厚積，所以薄發(fā)。
該同學(xué)工作主動，勇挑重?fù)?dān)，具有奉獻(xiàn)精神，作為團(tuán)支部書記，XX同學(xué)平時工作積極主動，有較強(qiáng)的組織管理能力，擅長在班主任領(lǐng)導(dǎo)下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設(shè)計、動員、協(xié)調(diào)到組織開展，再到活動后的總結(jié)反思，都能安排得井井有條，是班主任老師的得力助手，深受同學(xué)們的愛戴，曾多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
他不僅熱心于班級管理，而且對周圍同學(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下了深刻的印象：在得知我�！白蠲乐袑W(xué)生”龔鈺犇同學(xué)舍己救人的事跡后積極組織同學(xué)獻(xiàn)愛心，這種愛心實踐更彰顯了該同學(xué)的人格高尚。
作為一名優(yōu)秀的高中生XX同學(xué)已深深地被具有百年歷史文化底蘊(yùn)的世界名校—清華大學(xué)所折服，貴校的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”也成為了該生的人生箴言；貴校的學(xué)風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”在該生身上得到了充分體現(xiàn)。
鑒于以上情況，我向貴校推薦這位優(yōu)秀的學(xué)生，一個杰出的人才，希望您看了這封推薦信后，加以考慮XX同學(xué)，也希望貴校能給他一次機(jī)會，我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜！
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
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