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  • 入職培訓方案

    時間:2020-11-02 09:34:07 入職培訓 我要投稿

    【熱門】入職培訓方案四篇

    入職培訓方案 篇1

      財務人員入職培訓財務人員的基本要求:

    【熱門】入職培訓方案四篇

       1、誠信、專業(yè)、務實、守密

       誠信是一個人的基本品德,一個人失去了誠信,即失去了做人的基本品德

       李嘉誠一有一句話:“待人以誠,執(zhí)事以信” 做好終生學習的準備

       2、有一個積極向上的心態(tài)

       心態(tài)決定一個人的成功商數(shù)財務部門的工作要求

       標準、精簡、高效 標準:從日常的工作的規(guī)范化到財務報表報告的統(tǒng)一規(guī)定等等方面都要有標準, 例如:統(tǒng)一會計核算方法,統(tǒng)一報表編制要求和格式,統(tǒng)一單據(jù)的格式等

       精簡:工作崗位定崗定量 高效:以效率的提升為使命養(yǎng)成一個好習慣

       二個本子,一個本子是“工作日志”另一個本子叫“工作手冊”

       工作日志:主要是記錄工作計劃和執(zhí)行情況的跟蹤,以及當天工作過程中備忘錄,工作記要,以及存在的問題或改進的方法等等,格式不定(一年期)。

       工作手冊:主要是記錄日常須注意的重要事項流程或工作的職責,以及重要的方案等。(長期有效)掌握一個有效的管理工具

       PDCA P:PLAY計劃 D:DO 執(zhí)行 C:CHECK 檢查

       A:ACTION 措施職業(yè)化管理要求 溝通:溝通是一個管理者最基本的工具,能否嫻熟掌握將決定工作是否能夠順利開展;

       協(xié)助:作為一名財務管理者和財務工作組織者,其在企業(yè)的管理當中的定位是一個決策的協(xié)助者和咨詢者。 服務:財務工作作為企業(yè)的后勤部門是為了更好的服務于一線的銷售或后臺的生產(chǎn),其次才是監(jiān)督者,沒有服務就沒有監(jiān)督,服務與監(jiān)督相互作用,在服務的過程在做好監(jiān)督。

       監(jiān)督:財務工作者作為公司日常運作的監(jiān)督員,公司的資產(chǎn)安全和運營風險,都必須時時作監(jiān)控提示,并且反饋在不同的層面上,以匯報、報表、分析、報告等,股東權益最大化和員工利益的合理平衡是其工作的終極目標。西隴化工的財務管理模式和目標 采用“財務集中管理,會計獨立核算”的財務管理模式。

       建立健全的會計核算體系:建立建全的會計核算和成本核算體系,符合國家的法律法規(guī)的規(guī)定和要求,通過稅務籌劃合理控制稅務成本和風險。在第二個五年規(guī)劃內使公司的整體會計核算符合上市公司的規(guī)范和要求。 建立健康的財務管理體系:建立財務的事前預算、事中控制與事后分析,來達到有效的資金管理和費用的合理控制,降低營運風險,從而保證公司的整體經(jīng)營目標的達成。

       堅持穩(wěn)健的財務管理策略:繼續(xù)堅持穩(wěn)健的財務政策,努力使財務經(jīng)營風險降低到最低水平。保持健康穩(wěn)健運營,項目投資或改造必須做好項目可行性分析,第二個五年規(guī)劃的財務管理重點將是“應收賬款、存貨以及現(xiàn)金流”的管理,保持合理健康的現(xiàn)金流量。

    入職培訓方案 篇2

      一、崗前培訓的原因:

      新進員工剛到公司會有些心理壓力,主要面臨以下問題及壓力:

      1、熟悉公司規(guī)章制度。

      2、對新工作環(huán)境陌生,陌生的臉孔環(huán)繞著他。

      3、不熟悉公司的運作情況,使他不能盡快開展工作。

      4、對新工作是否有能力做好而感到不安,對新工作有力不從心的感覺。

      5、對于新工作的意外事件感到膽怯,害怕新工作將來的困難很大。

      6、他不知道所遇的.上司屬哪一類型。

      二、培訓的目的:向新聘用的員工介紹公司、介紹工作任務、介紹上級和同事、介紹規(guī)章制度等。

      1、降低啟動費用。

      2、減少新進員工的焦慮與困惑。

      3、減少新進員工的“跳槽”。

      4、為主管和同事節(jié)省時間。

      5、確立真實的工作期望。

      6、培訓積極的態(tài)度、價值觀。

      7、使新進員工養(yǎng)成良好的習慣。

      8、樹立正確的工作滿意感(歸屬感)。

      三、培訓主要內容:

      1、企業(yè)概況。

      2、企業(yè)文化與經(jīng)營理念。

      3、公司的主要政策和組織結構。

      4、員工規(guī)范和行為守則。

      5、企業(yè)薪資報酬體系。

      6、安全與事故預防。

      7、員工權力和人力資源部。

      8、職能部門介紹。

      9、具體工作責任與權力。

      10、企業(yè)規(guī)章制度。

      1)發(fā)薪方法;①何時發(fā)放薪金;②上下班時間;③加班及加班費的情況;④發(fā)放薪金時,在保險、公共安全等不同的項目上已扣除多少?⑤額外的紅利如何。⑥薪水調整情況如何。

      2)升遷政策;

      3)休假、請假的規(guī)章;

      4)員工福利措施;

      5)工作時間;

      6)曠工處分辦法;

      7)冤屈申訴的程序;

      8)勞資協(xié)議;

      9)解雇的規(guī)定;

      10)在職雇員行為準則。

      11、工作場所與工作時間。

      12、新進員工的上下級和同事。

    入職培訓方案 篇3

      培訓目的

      使企業(yè)招收的應屆畢業(yè)生對其即將投身的職業(yè)有一個深刻的理解,實現(xiàn)自身角色的轉變,使其盡快樹立正確的職業(yè)理念和良好的職業(yè)心態(tài);提前獲取各項基本職業(yè)技能,為新員工迅速適應工作、適應企業(yè)創(chuàng)造良好的前期條件。

      培訓內容

      主要是關于公司制度、文化、職業(yè)操守、職業(yè)等方面的培訓,通過講授法﹑影視法﹑案例分析法﹑網(wǎng)上培訓法﹑工作輪換法和探險法等培訓方法相結合。

      有以下培訓課程:

      介紹篇(認識企業(yè))

      1、公司的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展(形式:授課、參觀各相關企業(yè));

      2、企業(yè)文化介紹(形式:授課、錄像);

      3、相關制度介紹(形式:網(wǎng)上資料閱讀、新員工手冊)。

      3.1人力資源制度

      3.2財務制度(報銷和出差)

      3.3其他制度(形式:采取報名人員分組,搶答的形式)

      心態(tài)篇:

      1、積極的心態(tài)

      2、認識企業(yè)

      ●企業(yè)是什么

      ●企業(yè)的組織結構

      ●工作場所是什么

      ●您作為新進人員的認識

      技能篇:

      1、人際關系的技巧

      ●與同事相處之道

      ●與上司相處之道

      2、溝通技巧

      ●理解溝通的過程

      ●避免溝通的障礙

      ●在溝通中運用聆聽、反饋等技巧

      ●理解并合理運用溝通的模式

      ●掌握對話溝通技巧

      3、時間管理的技巧

      ●認識時間

      ●時間管理中的陷井

      ●如何跨躍時間陷井

      ●時間管理中的效能原則

      ●時間管理的工具

      4、商務演講技巧

      ●演講事前的準備工作

      ●演講內容和結構

      ●演講環(huán)境

      ●如何消除緊張情緒

      ●聲音、語言和身體語言

      ●有效運用視聽輔助器材

      職業(yè)篇:

      1、科學的工作方法與了解您的職務

      ●進行工作的程序(六步驟)

      ●強烈的問題意識

      ●創(chuàng)新意識

      ●了解您的職務:責任、權限、義務

      2、如何完成您的工作

      ●接受命令的三個步驟

      ●解決問題的九個步驟

      ●企業(yè)新人工作的基本守則

      3、職業(yè)社交規(guī)范與禮儀

      ●職業(yè)著裝技巧

      ●專業(yè)儀態(tài)(站、坐、蹲、上下車)

      ●商務禮儀(介紹、握手、交換名片、會客室入座、乘車的坐次、商務交往禁忌、與同事相處、電話溝通、拜訪客戶、用餐)

      交流篇

      1、高管層見面

      2、中層干部見面

      3、老員工經(jīng)驗交流(請老員工談:開始來時何人或何事對你的影響最大;職業(yè)發(fā)展過程中有沒有遇到職業(yè)危機?如何解決的?其他可以分享的有益經(jīng)驗)

      4、新員工暢談感想

      娛樂篇:

      培訓過程中穿插有益的游戲活動以活躍氣氛,培訓完畢后邀請公司高層、用人部門領導參加新員工自導自演聯(lián)歡會。團隊訓練方面可以進行野外拓展訓練,主要有穿越峽谷、攀巖、漂流、打野戰(zhàn)結合一些團隊游戲等,時間為1—2天。

    入職培訓方案 篇4

      為建設高素質專業(yè)化教師隊伍,幫助新任教教師盡快適應教育教學工作,幫助年輕教師盡快成長,Xx小學有義務、有信心、有能力擔當好基地學校培訓重任,新入職教師培訓基地學校培訓方案。同時結合《Xx區(qū)新入職教師規(guī)范化培訓實施辦法》,制定我基地校培訓方案。

      一、培訓目標

      對新任教師進行崗前適應性培訓,通過《新入職教師規(guī)范化培訓》,力爭使新入職教師在職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展等方面有明顯進步,形成良好的教育教學行為規(guī)范,幫助新教師盡快適應教育教學工作。

      二、培訓內容與形式

     。ㄒ唬┬氯肼毥處熞(guī)范化培訓(以下簡稱“規(guī)范化培訓”)的內容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與德育體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四個方面。

      1、熟悉相關的教育法規(guī)政策,樹立依法治教的理念,了解Xx區(qū)情教情,提高教師職業(yè)感悟和師德修養(yǎng);

      2、了解教學常規(guī),熟悉并初步掌握所教學科的教材和教法,掌握語言表達、板書板畫、信息技術應用等方面的基本功;

      3、增強對德育工作的認識,掌握班級工作的基本要點;

      4、懂得教學研究,關注自身的專業(yè)發(fā)展。

     。ǘ┮(guī)范化培訓方式:

      1、新入職教師每周不少于一天(周四下午為固定時間,周二上午或周四上午,二選一)進入我基地見習,接受相應培訓;接受學校帶教導師的教學指導。

      2、自我研修:新入職教師通過自主閱讀專業(yè)書籍、撰寫讀書心得、制定個人發(fā)展規(guī)劃等形式,加深對教師職業(yè)的感悟,提升師德修養(yǎng),養(yǎng)成自主發(fā)展的良好習慣。

      三、規(guī)范化培訓管理及要求:

      1、本次培訓工作起始時間為20xx、11——20xx、10,我基地校負責見習期間對新教師的管理和考核。

      2、學校成立新教師入職培訓領導小組,全校性遴選新教師入職培訓的指導教師。

      3、新入職教師嚴格遵守我基地?记谥贫龋看蔚叫P璧浇虒幒灥,請假需出具書面申請,并由所在單位領導簽字,規(guī)劃方案《新入職教師培訓基地學校培訓方案》。

      4、新入職教師和導師分別制定計劃、落實日程安排。其中基地校培訓承擔240學時,每周一天,學科帶教按10個月計算,班主任按2個月計算。

      5、新教師培訓須堅持師德為魂。學校要組織新教師了解學校優(yōu)秀教師事跡、了解學校文化,提升職業(yè)境界,為愛教育、愛學生、愛自己所教學科奠定發(fā)展的思想基礎。

      6、為幫助新教師全方位了解,體驗矢志教育,學校要安排有關人員,組織宣講師德規(guī)范、文明禮儀、教學常規(guī)、班主任職責以及學校的各項規(guī)章制度,為適應教師崗位作好必須的適應性準備。

      7、學校安排帶教導師指導新教師學習班主任工作計劃的制訂、班集體建設、學生干部培養(yǎng)、家訪、主題班會、主題活動、社會實踐、學生談心、家長會召開、評語撰寫與科任教師協(xié)調溝通等。指導教師要對新教師的每項班主任工作事前進行指導,事后進行點評,使新教師在實踐與反思中提高對班主任工作的感悟與能力。

      8、學科指導教師要指導新教師學習學科課程標準,指導新教師聽課、評課、備課、編寫教案、課件制作、上課、課后反思、作業(yè)批改、學困生輔導、編制試卷、質量分析等項內容,須事前指導,事后點評,幫助新教師體驗、感悟,提高能力。有關聽課上課節(jié)數(shù)和參加教研組、備課組活動次數(shù)應不少于相關規(guī)定的要求。

      9、學校每學期向新入職教師推薦教育、教學理論書籍各一本。指導新教師寫好讀書心得、學習體會,并在讀書交流活動中深化學習。

      10、每季度進行培訓工作經(jīng)驗交流,新教師新入職感悟體會互動。

      四、規(guī)范化培訓的考核:

      1、我基地學校領導小組負責組織對新入職教師考評工作?荚u由學員自評、教育教學指導教師分別評價相結合。

      2、考評從見習考勤情況、完成《培訓手冊》以及見習期間的教育教學成績多個方面實施。

      3、評價結果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格,優(yōu)秀的比例掌握在培訓新教師總數(shù)的四分之一左右。學員的考評結果直接與帶教導師掛鉤,作為評價帶教導師的依據(jù)。

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