教師小學教師心得體會分享范文
教師小學教師心得體會分享范文1
學校長期來關(guān)注著新教師的成長,想讓新教師的我在最短的時間內(nèi)成長為一個合格的、能獨立進行教育教學的好老師是學校的一個工作重點,新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們學校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。
新學期學校的“師徒幫帶”活動中,學校安排孫鳳英老師做我的指導教師,讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與探討,我取得了一些成績,現(xiàn)就總結(jié)如下:
一、在教學思想方面的提高
通過孫老師的幫帶,精心指導,我學到了很多書本上學不到的知識。她知道我,只要肯鉆研,肯動腦,有上進心,一個問題把它“吃透”,這了這樣的鉆研精神,什么事情都會迎刃而解。我在孫老師的身上學到了很多東西,讓我有了一定的提升。作為一名新教師,我深愛自己從事的教育事業(yè),在教學上,我認真對待每一項教學工作,認真學習,深入研究教法,及時了解教育教學動態(tài),認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。
二、在教育科研能力方面的提高
在自我提高上,我按照師徒約定,認真聽課,積極反思;抓緊時間進行理論學習,并學用于實踐。一學期來,我常寫反思和讀書記錄,并不恥下問。主動聽課,并和師傅共同反思,總結(jié)。通過孫老師的指導,和我的努力,我的自身素質(zhì)提升了更高層次。
三、師傅在幫帶活動中的收獲孫老師在教育教學上,盡量用自己的實際行動去影響我。首先她認真的做好自己的本職工作,備好課、上好課。雖然孫老師有很多年的教學經(jīng)驗,但她絲毫沒有放松對自己的要求,嚴格按照學校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。
在自我提高上,我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學,在網(wǎng)上學,向同行學,隨時和孫老師交流、探索,并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學各方面了有進一步提升。 今后,我們將以更加飽滿的熱情,去迎接新的機會和挑戰(zhàn)。
教師小學教師心得體會分享范文2
時光飛逝,一學期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學期的工作,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校工作不久,教學經(jīng)驗少的老師,工作上壓力很大。通過孫鳳英老師這一學期的幫帶,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領(lǐng)導、同時對我的期望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,并與積極肯干的孫老師組成了幫扶小組。
在孫老師的日常幫扶過程中,她做到了每個月幫助我備兩節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月孫老師都要聽兩節(jié)課,并做出詳細的講評,課后進行指導性評課,每個月給我上一節(jié)師范課,起到了示范、牽引的作用,指導我在學年組內(nèi)交流課匯報,課后自我反思,給我講解班級管理的經(jīng)驗,讓我受益匪淺。
在理論學習方面,每學期孫老師都指導我利用課余時間翻閱一些理論書籍,教育教學方面的雜志,在自學中了解教育教學發(fā)展方向,這些新信息和理論指導了我的教學實踐,也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念,有了扎實的理論儲備,為教學實踐開辟了一條捷徑。
教學研究方面,為了快速提高我的業(yè)務能力,孫老師經(jīng)常帶領(lǐng)我參加各種教研活動,在活動中督促我記好筆記,并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解,同時充分利用網(wǎng)絡資源,與孫老師一起積極參加網(wǎng)絡教研活動,在活動中揣摩名家的教學風采,反思自己的教學現(xiàn)狀,在一次次活動中完善自我,發(fā)展自我。
在科研方面,為了提高我的科研能力,孫老師督促我及時記錄教育故事,教學的成功之處,失敗質(zhì)點,多方手機信息尋求原因,撰寫經(jīng)驗論文。
總之,經(jīng)過一學期的互幫互助的活動,我與孫老師對課程標準都有了一個心的詮釋,通過理論來知道教學,在注重發(fā)揮教師主導作用的同時,更注重發(fā)揮學生的主體地位,給學生創(chuàng)設一個愉悅的教學氛圍,在學習中相互提高,快速成長。
教師小學教師心得體會分享范文3
三塘中學“傳幫帶”心得體會 組別:理綜組 姓名:冉光強
時光飛逝,一學期的工作已悄然接近尾聲;厥走@一學期的工作,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校工作不久,教學經(jīng)驗少的老師,特別是在了解了我校實行“五.三”課堂以后,工作上壓力很大,不知道該沖哪里下手。通過學校的傳幫帶工作安排,我把壓力化作動力,認真做好每項工作,不辜負校領(lǐng)導、同事對我的期望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,并與積極認真地去聽了很多老師的課,也包括各個組開展的公開課等。
在聽各位老師的課時,并且在與他們的討論中,真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個月都要聽四節(jié)課,并做出詳細的總結(jié),課后進行評課,我也去聽了一些老師的示范課,起到了示范、牽引的作用,指導我在學年組內(nèi)交流課匯報,課后自我反思,在我的教學當中也起到了很大的重用,讓我受益匪淺。
在理論學習方面,導我利用課余時間翻閱一些理論書籍,教育教學方面的雜志,在自學中了解教育教學發(fā)展方向,這些新信息和理論指導了我的教學實踐,也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念,有了扎實的理論儲備,為教學實踐開辟了一條捷徑。 教學研究方面,為了快速提高我的業(yè)務能力,我也參加各種教研活動,在活動中督促我記好筆記,并鼓勵我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解,同時充分利用網(wǎng)絡資源,與各位老教師一起積極參加網(wǎng)絡教研活動,在活動中揣摩名家的`教學風采,反思自己的教學現(xiàn)狀,在一次次活動中完善自我,發(fā)展自我。
在自我提高上,我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師,我還是一名剛走上信息教育崗位的老師,豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學,在網(wǎng)上學,向同行學,隨時和老教師交流、探索,并嘗試把理論與實踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思,做了大量的讀書筆記,而且自己在師徒幫帶活動的推動下,我的教育教學各方面了有進一步提升。 經(jīng)過"傳幫帶"工作,受益最多的莫過于我們新教師,因為我們是學校最年輕的教師,也是經(jīng)驗最最缺乏的教師,各項工作都需努力改善,使自己盡快成長起來,才能適應和跟上學校不斷發(fā)展的腳步,我們還有很長的路要走。
總之,經(jīng)過一學期的互幫互助的活動,我對我校開展的新課堂標準都有了一個新的詮釋,也能夠完全駕馭我校實行的“五.三”課堂,完全將課堂交給學生。通過理論來指導教學,在注重發(fā)揮教師主導作用的同時,更注重發(fā)揮學生的主體地位,給學生創(chuàng)設一個愉悅的教學氛圍,在學習中相互提高,快速成長。
教師小學教師心得體會分享范文4
今天襄陽市教育講師團來我們九集送課,我有幸觀摩了錢老師的課,聽后我收獲頗豐,同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來,與同行們交流一下。
1.精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從錢老師的課堂教學中,我能感到教師的準備是相當充分的:不僅“吃透”教材,還充分地了解學生。她準確把握教學目標,從學生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認知規(guī)律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕捉教學的生長點,處處體現(xiàn)了以人為本的學生的發(fā)展觀。
2.教學過程精彩
從錢老師的教學過程來看,都是經(jīng)過了精心準備的,從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。錢老師講的三年級數(shù)學課《秒的認識》,板書中的“秒”、“1分=60秒”、這些字是不變的,而中間的字隨著課堂的進行逐漸變換,層層深入,使學生更好地了解了時間單位“秒“。
3.學生自主學習
課堂上錢老師能做到面向全體,尊重差異;讓學生自主學
習、主動參與,體驗成功。
錢老師講的《秒的認識》一課,整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音,那親切而溫柔的姿態(tài),就連每個聽課的老師都覺得心情舒暢。新課程要求教師改變以往那種以師為尊的角色,首要的一點是讓課堂成為平等的課堂,要做到這一點就要求教師要放權(quán)給孩子,同時給孩子熱情的鼓勵。錢老師讓學生自主學習,學生偶爾回答錯時的安慰和鼓勵,孩子答對時的慷慨獎勵,整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中,學生學有所得,學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松,平等的環(huán)境中學習,應該是種享受,這一點很值得我學習。
4.創(chuàng)設良好的學習氛圍,制作精美的課件
近年來,多媒體技術(shù)迅速興起,并逐漸進入課堂得到廣泛的使用,它以圖文并茂,聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,以跨越時空的非凡的表現(xiàn)力,大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學,調(diào)動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握,并能使教師更好的把握反饋信息,從而取得良好的教學效果。在本次活動中,上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課,新知識的學習,還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂,環(huán)環(huán)相扣,真真實實地輔助了整節(jié)課的教學。
這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學中存在很多的不
足。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動,聽課是教師成長的一條捷徑,我會珍惜每一次聽課的機會, 向優(yōu)秀教師學習,努力提高自身的素質(zhì),不斷地提高教育、教學水平。
教師小學教師心得體會分享范文5
“傳幫帶”活動心得體會 為加速青年教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學水平,增強實施新課程的能力,在學校舉辦的“傳幫帶”活動中,我與崔xx老師結(jié)為師徒,我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高,取得了較好的效果。
一、 鼓勵多學、多問,更新教育觀念。
我深知:只有不斷學習,才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此,我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他,用一些現(xiàn)代教學思想影響,
鼓勵她多參加培訓,多讀書,閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。,此時的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點,共同備課,我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”,在與她的交流中,也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上,提高教學水平。
崔老師由于經(jīng)驗的原因,一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方,因此,我鼓勵她這學期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學期一開始崔老師參加了校公開課,我們一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的學習目標以及自學指導 ,在準備期間,我跟蹤聽課,聽一節(jié),評一節(jié),一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人,在上的那節(jié)課中深受學生的喜愛,獲得與會教師和領(lǐng)導的一致好評。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他,經(jīng)過我們的共同努力,他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了,對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫,積累教學經(jīng)驗。
作為一名年輕教師,不僅要提高教學能力,平時還應注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓,及時記錄下來,做到每月總結(jié),學期末時整理半年來的收獲。
學無止境,教無止境,面對教學中的諸多問題,我們永遠需要學習,需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進步。
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